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我為自己喝彩作文(共15篇)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我為自己喝彩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我為自己喝彩作文1
三年級暑假的時候，媽媽給我報了個奧數(shù)班，這使我很不高興。因為我的數(shù)學(xué)成績不太好，我覺得數(shù)學(xué)不好學(xué)�，F(xiàn)在放假了，就更不想學(xué)�？蓩寢屢呀�(jīng)交了錢，我只好硬著頭皮去上學(xué)。
上課的第一天，我到了教室，才發(fā)現(xiàn)學(xué)奧數(shù)的小伙伴可真多啊，其中還有我們班的同學(xué)，這使我很高興不再感到孤單。這天上了課我才知道，這里的老師并不像想象的那么恐怖，她們很親切。并且這里采用“快樂學(xué)習(xí)”法。老師幽默的語言，新奇的教法令我們耳目一新。從此我就喜歡上數(shù)學(xué)了，學(xué)習(xí)進(jìn)步得很快。
三周后我們要考試了，那是上奧數(shù)班的第一次考試�？荚嚽�，我坐在座位上，懷里像揣著一只兔子一樣，“突突突”直跳，緊張得要命。這時，我自己安慰自己：不要緊張，我一定能考好！扭頭看看周圍的同學(xué)，她們都和我一樣忐忑不安。我的心慢慢平靜下來。這時老師笑瞇瞇地走進(jìn)來對我們說：“不要緊張，只要平時掌握好了，這張卷子對于你們來說就是小菜一碟了，一定要好好審題�，F(xiàn)在開始發(fā)小菜�！崩蠋煹囊痪浒l(fā)小菜，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)大笑起來，氣氛一下子輕松起來。卷子發(fā)到手中，我大致看了一遍題，的確是平常老師講的，很簡單。于是我胸有成竹地開始做題了。剛開始我做的很順利，可沒過多久就遇到難題了。這時我想起媽媽說過，考試時，先把會的.題做完，不會的先留著等做完了其他題再研究。于是我就做下一題。過了一會兒，題做完了，我就開始思考剛才那道題，我苦思冥想，還是沒有頭緒。時間快到了，我有些著急，本來天就熱，這會兒覺得冒汗�！皠e急，一定有辦法。”我對自己說。靜下心來仔細(xì)讀題，一遍又一遍，忽然我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)，這道題其實很簡單，只是我沒審清題。很快做完題后，我一題一題地認(rèn)認(rèn)真真地檢查。然后把試卷交給了老師。我對這次的考試充滿了信心，相信一定能考好。第二天，發(fā)卷子了，老師念著：“麻嫵寒，94分，第三名�！碑�(dāng)我聽到這個喜訊的時候，簡直要蹦上天了，實在是太高興了。
奧數(shù)班的第一次成績使我堅信，只要我努力做了，就一定能成功。我為自己驕傲，為自己喝彩！
我為自己喝彩作文2
每個人，都會在某一刻發(fā)現(xiàn)自己的長處，但我們卻總是認(rèn)為別人好，為別人喝彩。今天，我也要為自己喝彩!
記得三年級的一節(jié)體育課上，老師讓我們繞著400米的操場跑一圈.我們?nèi)喙卜至似呓M,我被分在了第六組.當(dāng)我看到前五組同學(xué)一個比一個跑的快時，心緊張的像有頭小鹿一樣“噗通、噗通”的'。到第六組了，我顫抖的站在起跑線上，旁邊有幾個同學(xué)在為我們加油�！伴_始”老師叫了一聲，我們就飛快的跑了起來。我拼命的跑呀跑，當(dāng)離終點還有四十米的時候，我的肚子突然疼的不得了，我的腳步也慢了下來�！皬埵绾�，加油呀還差一點了”當(dāng)同學(xué)們?yōu)槲壹佑蜁r，我的腳步又加快了一點。終于，我跑了第一名。第一次，我發(fā)現(xiàn)了自己具有的拼搏精神，我為自己喝彩。也因為次，我被班里推選為的田徑選手參加學(xué)校的運(yùn)動會。
幾天后學(xué)校的運(yùn)動會就舉行了，這次比賽可是跟全年級里跑的最快的學(xué)生比呀，我心里緊張的要命。心中有兩個聲音在吵架。一個聲音說“不要逃避，要勇敢的超越自己，如果一個毛毛蟲懼怕脫殼，那它就變不成美麗的蝴蝶了。另一個聲音又在耳邊說“沒事，放縱自己吧，這次不跑，還有機(jī)會呀�！�
經(jīng)過一番心理斗爭，我選擇了超越自己�！邦A(yù)備、開始”隨著老師的一聲槍響，運(yùn)動員們象離弦的箭一樣你追我趕，各不相讓。好累呀，跑了一半后我覺得自己要跑不動了，這時那個聲音又在我耳邊回蕩“我能行，我要超越自己”我使出全身的力量向前跑去，終于跑過了終點線，同學(xué)們高興的對我說“你獲得了亞軍，祝賀你”，我戰(zhàn)勝了惰性，超越了自己，我再一次為自己喝彩。
我們不光要為別人喝彩，還要為自己喝彩，通過這次比賽，我知道了機(jī)會不是別人給的，是自己爭取的，而且不管做每件事。我們都要相信自己，我能行|！
我為自己喝彩作文3
“一帆風(fēng)順”，是個飽含祝福的詞。但是有哪個人能夠一生都“一帆風(fēng)順”？人生中哪能缺少磕磕絆絆？在我眼中，或許最重要的不是最后的勝利，而是能在勝利過程中的磕絆后爬起來或許能鼓勵他人爬起來。而即使最后不是那么耀眼其實已經(jīng)無所謂了。只是，我為我自己喝彩。我為我的執(zhí)著、不服輸、樂于助人而喝彩！
也不知道雨什么時候能�！颐擅傻木腿缥业男那�。悄悄地把成績條扔在桌上，我溜進(jìn)房里。趴在桌上，聽著房外的.動靜�！盎貋砹艘膊恢勒f一聲。誒？這是？……”寧靜，時間就像過了好幾年一樣的長。媽媽悄然走進(jìn)房內(nèi)。溫暖的大手，總是喜歡撫摸我的頭�！八さ沽�，再爬起來。難道你連小時候都不如了？”我沒有說話，爬起來？那別人早跑了，我還追的上嗎？“不要想追不追的上，你只要努力的做了，就是你的成功啊。何必趴著就不動了呢？”就像我現(xiàn)在的狀態(tài)�；蛟S是那份溫暖觸動了我，莫名其妙的就緩緩起身動筆。筆尖唰唰在紙上劃過。我努力著，但不是努力的往前跑，而只是努力地爬起來。
“98分！有很大的進(jìn)步！”窗外鳥兒鳴唱，也是雨后，露珠從葉上滴落。我嗅著周圍帶著一絲成功的空氣。心里笑了。悄悄地、我為自己喝彩！
蜻蜓點過湖面，泛起一絲漣漪。鳥兒好像都在休息似地，鳴叫聲好像不是那么的多。一切都顯得那么的寧靜。我散步在公園池塘邊，悠閑自在。一個中年男子從我身邊匆匆走過，急躁的味道，我不禁皺起眉頭。打破了這寧靜。忽地，幾只鳥在天空中飛過。身體做出了本能的反應(yīng)！伸手向旁邊的一個小女孩，用力拉！我仿佛這事兒沒發(fā)生在我身上一樣。我根本不知道我做了什么。但是我卻看見一個小女孩在我身邊驚魂未定的看著我，神情帶著絲感激。后來的事，我不是記得很清楚了。只略略記得，那女孩的母親前來向我道謝，并指責(zé)那個男子，而那個男子也不聽的道歉。我那時好像……笑著、對，沒說什么，只是笑著走開了。
而我那時心里其實為我自己吹著喇叭，或許是出于內(nèi)心，是出于本能。我希望身邊的人，哪怕不認(rèn)識。都能平平安安的。我為自己喝彩！
人生就像一場馬拉松，不一定最后拿到冠軍的人才是最好的。在每個人的心中，在每個人的故事里。只要努力過，就是最棒的、就是最值得為自己而喝彩的！
我為自己喝彩作文4
成功的喜悅?cè)缤张�，溫暖你的心房；成功的喜悅，如同一陣和諧的風(fēng)，吹去你心頭的不悅……但是，有時失敗也是一種快樂，因為你知道了自己的不足，需要改進(jìn)，需要再次拼搏。每個人都有自己的閃光點，在遇到重重困難時，我們就要用自己的“閃光點”去選擇一條合適的路，造就一步步的小成功，一步步的小成功可堆積成以后的大成功。成功！為自己喝彩！
我曾經(jīng)在艱苦和屢屢失敗中迷茫過，但是當(dāng)我拿到我用汗水換來的獎杯和證書時，我知道了這就是我的閃光點、我的路……。我于三年級下學(xué)期開始學(xué)跳拉丁舞，不論嚴(yán)寒與酷暑、繁忙與閑暇，我都堅持練舞。優(yōu)美的舞姿和被老師無數(shù)的鼓勵、批評與指點伴我度過了日日夜夜，天天的艱苦的練習(xí)和滴滴的汗水使我垂頭喪氣，想放棄�？墒恰拔夷苄校∪绻惴艞�，成功將離你而去，如果你堅持成功就會在你眼前。”這句鼓勵的話使我堅持到了最后，我需要成功，我要為自己鼓勵和喝彩。
一天幾小時的練習(xí)，汗珠滾滾，滴進(jìn)眼里；每當(dāng)休息時，雙腿已麻木不堪。終于要比賽了，我和舞伴一起走進(jìn)金碧輝煌的演播大廳，看到四面都是評委，參賽者多達(dá)幾千名時，一時的膽怯籠罩了我，我氣餒了。這時的我強(qiáng)迫自己改變思緒，想起昔日練習(xí)后麻木的腿和那豆大的汗珠以及老師耐心的指導(dǎo)，我又恢復(fù)了自信——我能行，一定行！我為自己喝彩。在心理上，我提前戰(zhàn)勝了那些比賽的對手，因為我有自信！
我有自信的心理，我展示出了我最最優(yōu)美的舞姿。�。∥疫B自己也不敢相信——我跳的這么嫻熟和優(yōu)美，連平常的我也不知道，我比任何人都優(yōu)秀！專注的.心和跳動的腿使我越跳越精神。果然“老天不負(fù)有心人”，我抱回了老師面帶笑容頒發(fā)的證書和獎杯。此時的我在心里為自己豎起大拇指，為自己喝彩！
我雖然沒有很好的身材，但我有自信和為自己喝彩的心態(tài)，使我獲得了成功。我將繼續(xù)努力，在今后人生的道路中獲得更多、更大的成功……！
為自己喝彩！只要你找到自己的閃光點，去選擇一條合適的路，那么最后獲得成功的那個人一定是你！
我為自己喝彩作文5
每個人來到世上，都希望自己的人生是輝煌的，都希望鮮花和掌聲能夠如影隨形。我們應(yīng)該展示自己的個性，找出自己的閃光點，為自己喝彩。
在六年級時，我還是一個平平凡凡的女孩，鋼筆字也寫得一般，整個人都不是那么優(yōu)秀。我羨慕一些同學(xué)的書寫，甚至渴望有那樣出色的.一手毛筆字、鋼筆字——于是，我有了一本屬于自己的鋼筆字帖。從劉禹錫的《望洞庭》，到杜甫的《登高》，我仔細(xì)地描著、寫著。漸漸地，我喜歡上了寫字，字也寫得好起來。從那之后，我經(jīng)常沉迷其中，時常托著下巴研究：這個字的“橫”應(yīng)該怎樣寫才好看；哪個字的“點”放在哪里更合適……慢慢地，這個閃光點就印在我身上了。
升入中學(xué)不久。有一天，班主任問：“誰的字寫得好？”同學(xué)們異口同聲地說：“張麗娜！”霎那間，我的心比吃了蜜還甜。后來，班主任找到我讓我?guī)椭环輺|西時，我十分高興，因為我從來沒有幫人抄過什么。這是第一次，也是第一次這么認(rèn)真地寫一篇“作業(yè)”。當(dāng)我把“作業(yè)”交給老師時，聽見了兩個字：“謝謝！”這時我才明白：幫助他人，自己也很快樂。
又有一天上課，老師讓同學(xué)們要練好字，說“字是人的第二面容”，對于學(xué)好語文有很大益處，還說他就佩服我和另一個同學(xué)的字，并要同學(xué)們以我為榜樣。這時的我心里美滋滋的。正是這些微小的細(xì)節(jié)，使我成了我班的“書法小名人”。
為了這個閃光點，我會繼續(xù)寫好字，還要真正練習(xí)書法，更要變?yōu)閮?yōu)等生。請大家為我這個閃光點歡呼吧，我也會為自己喝彩！
讓掌聲響起來吧！人生需要喝彩，你會發(fā)現(xiàn)擁有喝彩聲的人生是多么美好！
點評：文章寫得樸實、自然，抓住被老師無意之中發(fā)現(xiàn)和肯定的一個“優(yōu)點”，寫出了內(nèi)心的喜悅和變化，作者也因此找回了自信，有了海燕般迎擊人生搏擊的豪情。
也不失為教育者在育人方式方法的一個啟示。
我為自己喝彩作文6
從我出生的那一刻起，我的人生就充滿了喝彩聲。盡管喝彩的背后是付出了無說的汗水和辛酸，但果實卻是甜滋滋的。每當(dāng)我成功的時候，我都會情不自禁地對自己說：“你真棒！”
星期四，那是特別的一天，因為那是期末考試結(jié)束，發(fā)卷的時候，我的心忐忑不安，我十分害怕，但我又十分高興。害怕的是考不好會被家長批評，高興的是考到好成績會受到老師的表揚(yáng)。突然，我被沉重的腳步喚醒，王老師拿著一堆卷子走進(jìn)來了，看樣子我們考得不怎么樣，我的心很不安，這時教室里的空氣好像凝固了似的.。王老師冰冷的口吻打破了天空的寧靜：“這次我們班考得很差，達(dá)到優(yōu)秀分?jǐn)?shù)的只有幾個同學(xué)，有張志遠(yuǎn)，有王旭……”突然，我的眼里一亮，老師讀了我的名字，我迫不及待地拿上試卷，那幾個久違的鮮紅的大字再次進(jìn)入我的眼睛里，同學(xué)們的眼光立刻投射到我身上，這時我舒心的笑了，那激動的眼淚聚成一個雨季，考試前的一幕幕再一次出現(xiàn)在我的腦海里……
有一天，那是一個難得的周末，我就坐在書房里與書交談，這時我希望我能回到童年那快樂的時候：和小朋友一起跳皮筋。我的心情不自禁有些失落，當(dāng)我從窗戶看見那些伙伴在玩的時候，我終于抑制不住，便拿著抗議的“令牌”走到媽媽面前說:“我從現(xiàn)在開始不復(fù)習(xí)了！”媽媽先是憤怒，但是媽媽忍住了，過了一會兒，她心平氣和地對我說：“孩子你已經(jīng)長大了，再也不是小孩子了，應(yīng)該學(xué)會思考事情的輕重，應(yīng)該學(xué)會怎樣判斷是非了，難道連這個道理你也不明白嗎？”聽了媽媽的話，我恍然大悟，重新回到房間復(fù)習(xí)了。
從那以后，我總是努力學(xué)習(xí)，而我今天取得的成果是由那一個個’“單詞”做墊腳石，那一篇篇作文和無數(shù)汗水組成的。這時，我真想大聲對世界高喊一聲：“我真棒！”
我為自己喝彩作文7
我為自己喝彩，因為我戰(zhàn)勝了我的缺點膽小。一年級時，我的學(xué)習(xí)成績是班上數(shù)一、數(shù)二的，但我天生膽小，不是很愛說話，更不喜歡參加一些活動。
一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在上五年級，我遇到了這位班主任吳老師。吳老師看我學(xué)習(xí)不錯，人也聰明，就是膽小怕事，就讓我當(dāng)班上的班干部，想通過這樣來提高我的膽量。雖然我千般百計的推脫，但還是不行。在我剛開始做班干部的那段時間里，我常常覺得很害怕，站在講臺上面紅耳赤，心里就像七、八個吊桶打水，七上八下的，叫下面的同學(xué)安靜，聲音就像蚊子叫，常常引得同學(xué)們笑我。同學(xué)們一笑我，我就更膽怯了。所以我干脆什么都不管，讓有經(jīng)驗的班長去管。
有一天，胡老師把我叫到門外。溫和地對我說：“你現(xiàn)在長大了，要大膽點，不要害怕。如果你連這個班都管不了，長大后又怎樣管理公司呢？”我覺得胡老師說的話很有道理，以后就試著去管理班上大大小小的事。像給全班同學(xué)整隊，帶大家早讀，我都主動去做。好像也不是那么難嘛，我在同學(xué)面前說話的聲音越來越響亮了。在那段時間里，自己都感覺自己精神了許多。但一遇上有什么競賽，或是競選主持人之類的事，我還是往后退縮，非常害怕，不敢參與競爭。這是為什么呢？
在第二學(xué)期的一節(jié)班會課，胡老師語重心長地對我們說：“‘不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！@句話告訴了我們做人要有一個目標(biāo)，我們要向這個目標(biāo)前進(jìn)，不要被路上的障礙給屈服了。要有勇往直前的精神�！彼脑捠刮一砣婚_朗，我終于明白我缺什么了，我缺的就奮斗的目標(biāo)。
在以后的'道路上，我常常默默的在心里給自己定下自己要超越的目標(biāo)。我變得越來越大膽。三年級時，班主任王老師訓(xùn)練我主持年級家長會，非常成功�，F(xiàn)在我會主動報名參加英語節(jié)目的人員競選，主動報名參加作文競賽，開運(yùn)動會時，我更是主動報名參加二百米跑和跳遠(yuǎn)項目。競爭讓我嘗到了甜頭，我家的獎狀越來越多。確定目標(biāo)讓我有了前進(jìn)的動力，雖然我現(xiàn)在讀小學(xué)，但我已確定要努力朝著名牌大學(xué)的目標(biāo)前進(jìn)。
“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”這句話改變了我的過去，更激勵著我奔向燦爛的未來！
我為自己喝彩，因為現(xiàn)在我可以自豪地說：“我戰(zhàn)勝了膽��！”
我為自己喝彩作文8
握起毛筆，染濕筆尖，點上墨水，卻遲遲沒有下筆的意思。
筆尖染上濃墨，桌上擺著文房四寶，潔白的宣紙鋪子在毛氈上，握著毛筆的手卻抖個不停，與這濃厚的氛圍極其不協(xié)調(diào)�？矗谴巴鈽淙~蕭條，是在笑我膽小么？聽，那樹上鳥鳴啼叫，是在說我懦弱么？嗯，我想也是，我，確實沒有那個信心。
坐在椅子上，挺直了腰桿，手中輕輕握著毛筆，一次次地抬頭，看投影中老師畫的竹子；一次次地在廢紙上揮動筆墨；一次次地感嘆我為什么做不到。低頭，看看自己桌上潔白的宣紙；轉(zhuǎn)頭，看看同桌畫好的部分；抬頭，看看老師流暢的線條。懊惱地?fù)崃藫岚欀拿夹�，只因自己技不如人。一個國畫中的白癡，她能畫出什么樣的畫呢？一個連毛筆都不會握、連毛筆的類型都分辨不出來的傻瓜，會交上什么樣的作品呢？估計也只能在紙上胡亂涂抹罷了�？粗脶樢稽c一點地轉(zhuǎn)著圈，看著同桌一次一次地?fù)]著筆，我早已心急如焚。經(jīng)過無數(shù)次的心理斗爭后，提起筆，落在了宣紙上。
筆尖輕點，落下一條條彎折的曲線；揮動筆墨，紙上頓時一片磅礴；用力劃過，更添濃厚氣息。指間緊扣筆桿，身體隨著手的移動搖擺，畫上葉子，繪上花瓣，點上心蕊，動作如行云流水般一氣呵成。我這是怎么了？手如同被施了魔法一般，竟一次停不下來，早已不像之前顫顫巍巍、不敢下筆的'樣子。我的進(jìn)度趕上了同桌，無意間瞟到了她之前畫的竹條，一根竹子竟大小不一，有的還不安分守己，正向著一邊倒去�？纯此�，再看看我的，心情一下子豁然開朗，嘿！怎么覺得我一下子與她的級別就不一樣了呢！滿意地看了看自己所作的畫，筆尖又點上宣紙，如同神助般順暢，揮動筆墨間滿滿都是自信。
交成品了，我小心翼翼地托著畫，恭恭敬敬地遞給老師。老師接過畫，細(xì)細(xì)端詳了一番，笑著撫了撫我的頭，夸我在這方面有天賦。臉上，洋溢著自信的微笑。
看，窗外那樹依舊搖曳，是在為我鼓掌么？聽，樹上那鳥兒依舊啼叫，是在為我喝彩么？還記得那句：天生我材必有用。我，不該為自己突破了自身而喝彩嗎？
在古色古香的氛圍中，揮動毛筆，筆墨間洋溢著自信。
——尾記
我為自己喝彩作文9
都說收獲與成功成正比，但在我開來支撐收獲的不僅僅是付出，夢想也出了一份力。有了夢想，便有了堅持的動力。我為自己喝彩，因為我堅持了自己的夢想。
初三伊始，每天陪伴于我們左右的永遠(yuǎn)是補(bǔ)習(xí)班，作業(yè)山…仔細(xì)想想，現(xiàn)在的我們，擁有什么樣的夢想呢？是學(xué)習(xí)有錢人家的那些“富二代”追名逐利？還是像那貧困的孩子一樣，只為走出貧困，而付出令常人難以想象的拼搏努力？也或許是盼望長大以后，可以嘗嘗踏上社會，體驗生活的味道？我想，不管你們的夢想是什么，這些確實不是我想要的。
一次偶然的機(jī)會，我遇見了古箏。從那以后，我便深深愛上了它。我不管父母的反對，吵著要學(xué)習(xí)。父母終究還是喲不過我的固執(zhí)，最后還是答應(yīng)了。于是，我便開始了我的學(xué)琴生涯。
記得當(dāng)時我天賦不佳，但是老師仍會耐心的一遍又一遍的反復(fù)教我，鼓勵我。為了不辜負(fù)老師對我的`用心良苦，我一次又一次的反復(fù)練習(xí)，就算手指上都被摸出了一個個小水泡，我仍舊咬緊牙關(guān)堅持練了下去。都說臺上一分鐘，臺下十年功，果不其然，經(jīng)過“小水泡”變成“老繭”，我終于能夠流暢的彈完一首曲子�？粗干系睦侠O，聽著流利的曲調(diào)，我不禁暗暗為自己喝彩。
雖然不是沒有過想放棄的念頭，但如今看到了我擁有一張10級證書，我忍不住為自己喝彩，這是我夢想的所在，也是我第一次堅持到最后的夢想。
當(dāng)下，我的夢想又有了一個新的目標(biāo)，那就是明年的中考。為此，我要更加努力的要求自己，在完成學(xué)校布置的作用時，我也要自己額外找些題目來更高的提高自己。為了這最后的一年，我努力拼搏，抵住一切帶給我的誘惑。我相信，到了明年的6月，也就是收獲“果實”之際，我一定又會為我自己喝彩。與我一樣是初三的同學(xué)們，在這最關(guān)鍵的一年，讓我們現(xiàn)在一起共同努力，迎接燦爛的6月，到那時，你也一定會為自己喝彩。
我為自己喝彩作文10
“耶！耶！”咦，誰在小山頂上發(fā)出驚天動地的歡呼？那就是我呀！
今天是一個天氣晴朗、萬里無云的日子，我們一家人來到蝶園廣場散步。走到廣場東面的小山坡下，我被眼前的景象吸引住了：一群孩子爭先恐后、不甘示弱地爬著山，不時發(fā)出陣陣開心的笑聲。我不禁心癢癢的。隨后，又是一陣連綿不絕的笑聲傳入我的`耳中，我于是下定了決心，也甩開家人加入了登山者的行列。
開始挑戰(zhàn)了，我一個飛快的助跑，居然沖到了山丘上足有一層樓那么高的地方。一開始這么順利，我不禁有幾分得意�？烧l知好景不長，危機(jī)降臨了。我一不小心，腳下一滑，身子踉蹌了幾下，腳下的沙子不停往下落，人也隨著滑落下來。頓時我有些心虛了，我不停地往上跑，和沙子打消耗戰(zhàn)，可好長時間也沒占什么上風(fēng)。又過了一會兒，我才勉強(qiáng)往前挪了幾步。我心想：老天爺不是在玩我吧？對我這么不公平，別人爬怎么就那么輕松，我怎么就這么費(fèi)力呢？唉！真倒霉��！說話間，我已精疲力竭。
天無絕人之路。就在這時，我看到前面有一棵樹，救星來了！我豁出去了，使出吃奶的勁，加大馬力，全速向前沖。奔到樹前，緊緊摟住樹，這才穩(wěn)住了陣腳。歇了一會，覺得氣緩得差不多了，我又繼續(xù)前進(jìn)，越往上越難走，我小心翼翼地貼著樹干走。我往下一看，哇，已經(jīng)這么高了！我一下子分心了，手一松，又“骨哩嚕�！敝蓖禄�，嚇得我全身顫抖，連骨頭都軟了，心跳得像擂小鼓。這下好了，我摔了個灰頭土臉，又再次回到了起點。這可惡的沙子，好像喜歡跟我作對呢！我氣急敗壞，不情愿再爬了�？赊D(zhuǎn)念又想：我堂堂七尺男兒，怎能向這座小山丘屈服？更何況，只有想不到，沒有做不到。我卷土重來，不顧一切往上沖，漸漸地，近了，近了，我和頂峰只差一步之遙，我一鼓作氣，終于登上了頂峰。只見山頂上樹木蔥蘢，遠(yuǎn)眺前方，整個蝶園廣場的美景盡收眼底，果然是“無限風(fēng)光在險峰”。頓時，我心里充滿了成功的喜悅和自豪。
這次，我征服了山丘，我挑戰(zhàn)了自我，我要為自己喝彩！
我為自己喝彩作文11
運(yùn)動會場上，沖破那道紅線，我為自己喝彩。
烈日冉冉升起，清晨籠罩著一層薄霧。賽場的跑道上摩肩接踵，揮汗成雨，但隊形卻整齊一致。在董事長宣布開始時，全場沸騰，運(yùn)動會就此開始。
在長長的跑道上有其我努力的汗水，班級的榮譽(yù)，還有我的夢想，它們與我共同在跑道上翱翔，努力使自己變得更優(yōu)秀，更使我出彩。沖破紅線的那一刻，汗淚交加，喜不成泣，我成功了，我突破自己的極限了，我為自己喝彩。
時光輾轉(zhuǎn)，將舊時的印記，昨日的夏花，漸漸的溶于歲月深處，水漾的波動，終究是努力過后的景象。塵封的喜悅，是心底流淌了一江春水，氤氳著冷暖交織的歲月。
考場上，答題卡布滿字跡，寫下了我從開學(xué)至現(xiàn)在所努力的成果，我為自己喝彩。
踏進(jìn)考試場地，找到自己的'位置，打開書本再回顧一遍，準(zhǔn)備迎接考試，窗外綠樹蔭蔭，鳥兒在樹上清脆的歌唱，鈴聲響起，卷子發(fā)下。我簡單瀏覽了題型，便在答題卡上寫下我的答案，無論答的是對是錯，這段時間我是努力的，我付出了，無論是對是錯，我都會堅持。
成績是檢驗學(xué)習(xí)成果的最佳方法，也是能看出問題最明顯的方案，即使它經(jīng)常對我的打擊很大，但它對我的幫助也是最大的。先是先在心中為自己喝彩，為自己加油，試著讓自己更有自信。
生命路上，總離不開悲喜，因為經(jīng)歷了，所以懂得，不是所有的夢，都有期待，有多少愿，是合不擾的念；有多少喝彩，成了隔水觀望的花，百轉(zhuǎn)千回后，漸漸學(xué)會了自信，面對大家的微笑。有些信念是靠自信支撐的。
也曾因貪戀一米陽光的暖，在江南的草長鶯飛處，期待細(xì)雨小巷中遇見的詩意；也曾為了那聲似曾相識的喝彩，于百轉(zhuǎn)千回處，將帶著梔子花香息的花期，開到茶靡花事了。
人生中應(yīng)時時帶著喝彩，正如鷹隼有了喝彩才會飛翔，給人以憧憬，給人以希翼，給人以慰藉。
我為自己喝彩作文12
這一周，學(xué)校舉行了一場精彩的運(yùn)動會。在運(yùn)功會賽場上，運(yùn)動員奮勇拼搏，揮灑汗水；啦啦隊激情澎湃，高聲吶喊；裁判們堅守崗位，一絲不茍；老師們盡職盡責(zé)，一個個大汗淋漓，氣喘吁吁。每個人似乎都有自己的職責(zé)所在，累并快樂著。
比賽一步一步的進(jìn)行著，心中不禁有些激動，畢竟這是我在新學(xué)校參加的第一次運(yùn)動會。我們坐在寬大的塑膠跑道上，先進(jìn)行的是齊心協(xié)力長繩比賽�？墒沁@一次跌跌碰碰，未免有些倉促的比賽結(jié)果并不是十分理想。我走回隊伍中喝了口水，抬頭望了望天，心中有些沮喪。溫和的陽光使人犯困，沉醉在這舒服的想做白日夢的環(huán)境中，隱約聽見有人叫我，我揉了揉眼睛，又眨了眨，走去檢錄。女子200米比賽很快就要開始了，信心十足的我隨著槍聲一響就立刻沖了出去，耳畔邊響起了同學(xué)們的加油吶喊聲，這使我更加努力，越過終點的那一秒，我松了一口氣�？呻S即心中的不安又開始慢慢蔓延，因為可怕的800米又要來臨了。
時間一分一秒的過去了，可我卻覺得度日如年。稍作休息后緊張的800米開始了，焦急不安的我一時有些手足無措，裁判員叫我們站成一列，望著右邊的腿一個比一個長，一個比一個高的學(xué)姐，我雙手握緊了拳頭。又隨著一聲無情的槍聲，激烈的`比賽又拉開了戰(zhàn)幕�？墒且馔獍l(fā)生了，在搶內(nèi)道時，不經(jīng)意間盡被人絆倒了，還沒反應(yīng)過來的我一瞬間摔倒在地，手臂上火辣辣的疼痛感立即分散開來，眼看著很多選手都超過了我，我只好忍著痛爬了起來，其他班的同學(xué)對我的慰問更使我鼓足了力氣，咬著牙跑完半圈時，我又聽到了來自班級的加油吶喊聲，我想一定要堅持住，還有一圈就要跑完了！懷著一定要堅持的信念，我?guī)缀跏强恐约旱臉O限跑完了一圈半。最后半圈了！勝利的曙光就在眼前了！驚奇的是，明明早已沒有力氣突破極限的我居然在最后100米時沖刺了！我向著終點飛奔而去，在越過終點的那一刻我一點力氣也沒有了，整個人癱坐在了地上，好久才緩過神來。雖然這次比賽得到的名次不高，但我還是突破了自我！我為自己喝彩！
這次的運(yùn)動會并不能稱得上完美，但我覺得對我來說是一次非常好的成長經(jīng)歷，同時也突破了自我，我為自己喝彩！
我為自己喝彩作文13
在同學(xué)取得好成績時，我會為他們喝彩；在朋友得到第一名時，我會為他們喝彩；在父母獲得成功時，我會為他們喝彩……今天，我要為自己喝彩。
在五年級之前，我的作文寫得很糟糕，文章總不能緊扣主題，東一句，西一句的瞎湊。有時候的一句話還沒說完就接不下去了，直接寫第二句話，老師讀起來，總覺得沒頭沒腦�？荚嚂r，每次作文都要被扣好多分，所以只能在九十分徘徊。每周一篇作文，我也只是敷衍老師，完成任務(wù)就好，從來不修改。
可是自從湯老師來到我身邊后，我的作文水平就慢慢的在提高。湯老師對我們說：“三分文章七分改，好文章都是改出來的�！甭犃藴蠋煹脑�，每次作文寫完后，我都認(rèn)真修改，直到滿意為止。湯老師還說過：“要寫好作文，一定要看課外書�！庇谑牵刻焖X前，我總要先看一會兒課外書，看到美詞美句，就用筆畫出來，遇到不懂的詞就立刻查字典。就這樣，一學(xué)期下來，我的作文水平終于提高了。
有一周，老師讓我們寫一篇日記，我忽然想到了爸爸寫毛筆字時的情景，頓時有了靈感，便急忙寫了下來。在描寫爸爸寫得毛筆字時，我想到了在課外書上看到的詞語：龍飛鳳舞、筆走龍蛇、力透紙背……便把它們運(yùn)用到我的文章里了。寫完后，我又讀了好幾篇，里面有幾句表達(dá)的還不到位，在我的一番修改之后，一篇令我滿意的`作文就完成啦！最后，這篇文章被老師選中，決定發(fā)給“揚(yáng)子晚報”，在老師稍加修改后，我的作文《寫毛筆字》發(fā)表在了“揚(yáng)子晚報”上。
從那之后，我再也不害怕作文了，寫起來得心應(yīng)手。這不，最近的一篇作文《佳佳》湯老師給了我這樣一段話：“不錯，日記、作文寫得越來越有條理，而且構(gòu)思、描寫都有進(jìn)步！表揚(yáng)！”看到了老師的話，我心里比吃了蜜還甜。我終于戰(zhàn)勝作文了，我要為自己喝彩，我要告訴自己：“我能行，我一定能行，加油！”
我為自己喝彩作文14
古往今來，幾乎所有的名人都有過為自己喝彩的經(jīng)歷。而許多失敗者，他們原本已對成功觸手可及，可因為不自信，沒有對自己喝彩加油，使成功的果實從原本的觸手可及變成了遙不可及，如今令他們追悔莫及。
此類例子并不少：古希臘的大哲學(xué)家蘇格拉底在年老的時候，知道自己時日不多了，便想考驗和點化一下他那位不錯的助手。他告訴助手說：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟繼續(xù)點下去，你明白我的意思嗎？”助手連忙說：“明白，您的思想光輝要很好地傳承下去。”接著，蘇格拉底提出了他要的那個傳承人的要求。于是，這位勤奮而又忠誠的助手開始在五湖四海內(nèi)尋找優(yōu)秀的人，可找來的人都被蘇格拉底一一婉言謝絕，到了蘇格拉底臨終前，那位繼承人還沒找到。助手慚愧地說：“我真對不起您，讓您失望了�！薄笆娜耸俏�，對不起的人是你�！碧K格拉底遺憾地對助手說：“本來，最優(yōu)秀的'人就是你，你卻從不相信自己，不為自己打氣喝彩，把自己忽略，丟失掉了。其實，每個人都是最優(yōu)秀的，差別就在于怎么認(rèn)識、發(fā)掘和重視自己�！闭f完，蘇格拉底就永遠(yuǎn)地離開了。那位助手非常自責(zé)，以至于自責(zé)了后半生。
這就是對自己不自信、不喝彩的后果。同樣，對自己喝彩、打氣的結(jié)果是這樣的：馬拉松比賽正在進(jìn)行，跑了五千米后，有兩個人逐漸甩開了后面的人，跑到了前面。長時間的奔跑，他們體能消耗很大，這時天氣也不好，霧很濃。幾十米內(nèi)幾乎看不見東西。跑了很長時間，兩個人都快支撐不住了。由于霧大，他們看不見任何東西。其實，終點就在前面幾十米處，冠軍的桂冠觸手可得。然而，其中一個人放棄了，累倒在地上不想起來。另一個人則在心中不停為自己打氣、喝彩，告訴自己：自己一定能贏！于是，他堅持了下來，最終贏得了比賽。
很多時候，成功與不成功只在一念之間。為自己喝彩，可能是你鯉魚躍龍門，一飛沖天；而不為自己喝彩，不自信，即使近在咫尺的成功，最終也會成為遙不可及。我們每個人的命運(yùn)都掌握在自己手中。請為自己喝彩吧，使自己成功！
我為自己喝彩作文15
“明天有一場小提琴比賽，我記得你會拉，不如你去試試吧！”班主任和藹的看著我說�！斑@，我恐怕不行，我已經(jīng)很長時間沒有拉過了�！薄叭ピ囋嚢桑 被叵胫鴦倓偽遗c老師的對話，心里不禁產(chǎn)生一種酸澀感。我垂頭喪氣的回到家里，拿出那把被我拋棄了兩年時間的小提琴，我默默的打開琴蓋，一把閃著光的小提琴出現(xiàn)在我面前，它靜靜地躺在琴盒里，依然和以前一樣泛著光澤，依然和以前一樣可以演奏出絕美的音樂，只是，它的主人卻失去了再次演奏的信心與勇氣。淚水漸漸順著臉頰流下，我的眼前閃現(xiàn)出上屆比賽時的情景。大廳里面人山人海，燈光的照耀使整個大廳充滿了音樂的神圣氣氛。
比賽開始了，所有的喧鬧聲都被悠揚(yáng)美妙的小提琴聲取代，我注視著臺上的參賽者，她們的`臉上是滿滿的陶醉，而琴聲也仿佛把人們帶入了音樂的海洋，我靜靜聽著，把所有心神都放在了她的音樂上，與我接下來將要演奏的音樂進(jìn)行著對比。一曲終了，臺下的掌聲持續(xù)不斷，我也為她鼓起掌來，當(dāng)然也在為我接下來的演出而鼓掌。我走上臺，拿出陪伴我度過一次又一次比賽時的小提琴，輕輕的拉了起來，美妙的旋律從我的手中傳入每一個人的耳朵，連自己也沉浸到了音樂中，可是，天有不測風(fēng)云人有旦夕禍福，一個不屬于這首歡快曲子的破音響徹大廳，我靜靜地走下臺，我看到了評委眼中的惋惜與老師的嘆息，走回座位，眼淚再也控制不住地流下，在臉上肆意流淌，沖擊前三名的機(jī)會就這樣被我浪費(fèi)掉了啊！再次回到現(xiàn)實。
我低頭摸了摸那把小提琴，它帶給了我獲獎時的歡樂與激動，帶給了我老師與家長的鼓勵和贊揚(yáng)，可現(xiàn)在，它卻靜靜躺在這里，我擦干眼淚，對��！音樂是帶給人們歡樂的，而不是悲傷與痛苦�。∥夷闷鹦√崆�，決然地練了起來。從鏡子的反射中我看到了父親臉上的微笑與那句“加油��！”再次站到這個熟悉而又陌生的舞臺上，我微笑著，一段輕快悠揚(yáng)的旋律再次被我拉奏，是那么令人開心。當(dāng)我演奏結(jié)束后，我聽到的是熱烈的掌聲與喝彩聲，還有，就是那第一名的證書。
這一次，我成功了！我為自己喝彩！我相信，只有喝彩，才會達(dá)到理想和目的地，只有喝彩，才會獲得輝煌的成功，我為自己代言，我為自己喝彩！
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