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幸福作文400字4篇（優(yōu)）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的幸福作文400字4篇，歡迎大家分享。
幸福作文400字 篇1
我生活在一個幸福的“大家庭”里。
我生長在一個大家庭里，爺爺奶奶，姑姑叔叔他們都很相愛，家人的彼此恩愛是最大的幸福，尤其是過年過節(jié)的時候，一大家子人圍坐在一起，有說有笑，其樂融融。
我生活在一個幸福得“大家庭”。這個家庭里有一個家長——老師，有52個兄弟姐妹。家長有點高高在上，有點霸權，不過，這樣的家長可是52個孩子的'“媽媽”。不厲害一點恐怕還不鬧翻天了。
我生活在一個幸福的“大家庭”里。我們有一個共同的母親：是祖國。我們的祖國母親如今也是進入了經(jīng)濟騰飛起，科技的領先，走在了世界的前列。在不是過去的崇洋媚外，在不是東亞病夫……
看：我們的宇宙飛船已經(jīng)在太空遨游，向太空發(fā)起了挑戰(zhàn)。我們國家的一路一帶，已經(jīng)與世界接軌，并走在了前沿。我們的國家正走向繁榮富強。
我生活在這樣一個幸福美滿的“大家庭”里，我們能做些什么呢？是的，這一直是我反思的問題：問父母，他們說現(xiàn)在的我要努力學習。鍛煉好身體，將來長大成為社會的有用之才，才能回報父母和祖國。問老師，老師說：“立足當下，把每一天的功課都認真完成，還要有一個遠大的目標，周總理在童年時代就立志：為中華之崛起而讀書。我們也要有個遠大的志向……”
因為我生活在一個幸福的“大家庭”里，我要時刻努力著。
幸福作文400字 篇2
有人說幸福是什么？在我認為幸福像花兒一樣，在經(jīng)歷過風吹雨打過后盛開出美麗的花朵得到人們的稱贊與贊美。這難道不是幸福嗎？
通往幸福的路上會有坎坷，會有困難，會有磨難……只要我們挺過去了，幸福就會觸手可及。
我家住在農(nóng)村，在別人看來農(nóng)村一定很臟很亂，沒有塵世的繁華與熱鬧。不，你想錯了！每天走在上學的路上，看著路邊的稻田中綠油油的稻苗，吸一口新鮮的空氣，頓然你的心情就會倍感開心。暑假，一粒粒金黃的麥粒在寬廣的柏油路上感受著陽光的`沐浴。太陽下山時，大家表白開始忙碌起來了，裝的裝，揚的揚，掃的掃……看著這一粒粒麥粒裝進袋子里，等到家里沒面時，送到加工廠用機器把麥粒加工成面粉，這是幸福像花兒一樣！
玉米是一種非常有營養(yǎng)的谷類，七月中旬我和媽媽拉著施肥車在田間的玉米溝里給一棵棵玉米施肥。在烈日炎炎的天氣里，我和媽媽汗流浹背可是看著一棵棵玉米苗，我們一鼓作氣的施完了肥料。萬事俱備，只欠“東風”。水井坊的伐門一打開，清澈的水流進了綠油油的田地里。只見玉米苗爭先恐后地吸允著這清涼、甜美的水，只怕自己比別人慢了。我看著它們，它們不就代表著我們自己嗎？在學校吸允著老師給我們的知識。國慶前后，玉米地里都是人在扳玉米，當然也少不了我們一家人�？粗粋�個又粗又長的玉米棒子，心里別提又多高興了。這是幸福像花兒一樣！
幸福像花兒一樣，你說呢？
幸福作文400字 篇3
今年春天來得遲，萬物度過嚴冬開始蘇醒。春天是孕育生命的季節(jié)，一切都在萌芽階段。草長鶯飛，柳絲輕搖，梢尖微點水面，漾起泛泛漣漪，滿眼的嫩綠使人感受到沁脾的清爽，到處都是溫暖與希望。
但在這溫暖的季節(jié)我卻心情低落。我和母親吵架了。因為母親又對我的行為說三道四。我覺得母親的嘮叨是沒有必要的，我能管好自己，為了躲避母親的嘮叨，我特意跑到外婆家“避難”。
到了外婆家，我不免對外婆抱怨：母親管的太多了，都不給我一點自由，實在太煩了……外婆只是笑笑，去切水果。我見狀，只好坐在沙發(fā)生悶氣。不久，窗外下起了小雨。三月的細雨如絲如霧，細細的`雨絲朦朧了雙眸，眼前的世界變得輕綿，柔和，似如夢如幻的夢境，細雨打在陽臺的月季上，花兒輕輕搖曳，震下點點雨珠。
正當我被這“小雨纖纖風細細”的美景驚呆時，忽然看見兩只小鳥在空中低飛，雨打濕了他們的翅膀，使他們飛行艱難。后面那只略小的鳥顯得有些力不從心，一直搖搖欲墜，前面那只鳥一直守護在他的身畔�！澳且欢ㄊ菍δ缸��！薄盀槭裁础蔽也唤��！爸挥心赣H才會不顧一切的守護自己的孩子，不管用什么樣的方式，它們的初衷是一樣的。動物與人是一樣的�！闭f著，外婆深深地看了我一眼。我恍然大悟，跑出外婆家，心中默想：媽媽，我有好多話對你說，我原來一直生活在幸福中！
酷寒擋不住春天蘇醒的腳步，矛盾亦抵不住父母兒女之間的深情。這些都會被春日的暖風一一吹散。
幸福作文400字 篇4
近日班里方方面面、林林總總都挺好。想起班里的小鬼頭們，唇角不由得上揚。孩子們不管從學習、室內(nèi)外及個人衛(wèi)生、上下課秩序、放學路隊、文明禮儀等方面，與上學期比較，可用“閃變”來形容。
早晨，當我踏著輕快的步子步入教室，入耳的是孩子們朗朗的讀書聲。“灑水小衛(wèi)士”李云帆已把教室內(nèi)均勻的灑上水，保持了室內(nèi)濕度，減少浮灰。放眼望去，一張張小臉都那么可愛乖巧，于是忍不住上前去觸摸孩子們的腦袋，輕拍肩膀，互換一個微笑，愛意濃。
晨誦課上，讀著瑯瑯上口的兒歌，奶聲奶氣的調(diào)調(diào)，聽著舒服至極。語文課上一起討論識字方法，爭論問題更是熱烈，如：我選我一課中，教室里為什么響起一陣掌聲？王寧會當選勞動委員嗎？當上勞動委員之后，他會怎樣做呢？大家你一言我一語，異常熱烈。干練的.王晨曦總結道：“大家的掌聲是對王寧的傾佩，他讓大家很意外，因為大家都在想該選誰時，他竟然選自己，他很自信勇敢，也一定會像他的好朋友李小青一樣，熱愛勞動，關心集體。我相信他會比李小青做得更好！”一席話結束后，教室里想起一陣掌聲。恰巧班上還有幾個崗位空著，在大家的一致要求下，上演了現(xiàn)場直播“我選我”。
下課啦！排桌子的小衛(wèi)士、管理圖書角的小能手、語數(shù)課代表收發(fā)作業(yè)、小組管理員……一一行動起來啦，個別孩子圍在我身邊，幸福是什么？不說你也知道。
孩子們，我愛你們！
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