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高一期中考試總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的高一期中考試總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一期中考試總結(jié)1
一、考試成績(jī)分析及經(jīng)驗(yàn)小結(jié):
本次考試試卷難度一般，有一定的區(qū)分度，主要側(cè)重于基礎(chǔ)題和學(xué)案錯(cuò)題的再現(xiàn)與變式�？傮w學(xué)生考試成績(jī)一般�，F(xiàn)將前期工作總結(jié)如下：
1、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)
在課堂教學(xué)中要求學(xué)生把知識(shí)要點(diǎn)和教師補(bǔ)充的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到教材上，這樣使集中注意力，課堂聽(tīng)課效果提高，同時(shí)便于以后的積累與復(fù)習(xí)。通過(guò)課堂提問(wèn)及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，利用前兩分鐘，朗讀、背誦前一天所學(xué)要點(diǎn)內(nèi)容，上課后提問(wèn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再講解、強(qiáng)調(diào)。每一單元學(xué)完之后，要求學(xué)生列出單元知識(shí)體系表，前兩個(gè)單元老師完成，之后由學(xué)生自己動(dòng)手，整理歸納。
2、注重課堂、自習(xí)的教學(xué)效率
課堂上要求學(xué)生紀(jì)錄整理，隨時(shí)提問(wèn)反饋。自習(xí)課明確學(xué)習(xí)任務(wù)，做作業(yè)或練習(xí)冊(cè)，比如做練習(xí)冊(cè)時(shí)明確到具體某頁(yè)某題，然后當(dāng)堂反饋檢查。
3、加強(qiáng)解題能力的訓(xùn)練
本學(xué)期采取了多做基礎(chǔ)題，以題帶基礎(chǔ)知識(shí)的做法。除了導(dǎo)學(xué)案和固學(xué)案以外，每課一練一評(píng)，題量是7-8個(gè)選擇題，一個(gè)很基礎(chǔ)的非選擇題，做到小步子快反饋。每單元一測(cè)一過(guò)關(guān)，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的知識(shí)點(diǎn)，再講解、強(qiáng)調(diào)、錯(cuò)題重做。
4、培養(yǎng)答題技巧和規(guī)范答題
教會(huì)學(xué)生審題：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題教會(huì)學(xué)生抓材料和問(wèn)題的關(guān)鍵詞，關(guān)注肯定項(xiàng)和否定項(xiàng)。非選擇題，教會(huì)學(xué)生提煉材料，找要點(diǎn)結(jié)論，注意時(shí)間斷限。
5、注重史學(xué)基本理論和史觀教學(xué)
例如生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的原理內(nèi)容及運(yùn)用;現(xiàn)代化、文明史觀等史觀。
二、存在的`問(wèn)題
1、態(tài)度問(wèn)題
在“三科主打、六科主導(dǎo)”的大環(huán)境下，學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科很不重視，從學(xué)生寫的反思中，可以看出很多學(xué)生是抱著“三科考好，無(wú)所謂”的態(tài)度走入歷史考場(chǎng)嘗試了“裸考”，結(jié)果可想而知。
2、不重視基礎(chǔ)
學(xué)生不愿意，也沒(méi)時(shí)間去落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，無(wú)課前預(yù)習(xí)，作業(yè)不能認(rèn)真完成。課堂上聽(tīng)過(guò)即放過(guò)。不能及時(shí)在書本上做記錄。
三、下階段學(xué)法指導(dǎo)
1、首先要從態(tài)度上重視，每一門課都要緊跟老師，都不能掉以輕心;
2、注重課前預(yù)習(xí)，提高課堂聽(tīng)課效率;
3、注重落實(shí)基礎(chǔ)，緊抓教材，課堂隨著老師在書本上做圈劃，重點(diǎn)內(nèi)容及時(shí)做筆記。
4、學(xué)案認(rèn)真完成，不會(huì)做的題及時(shí)找老師和同學(xué)解決。
高一期中考試總結(jié)2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們歡聚一堂，共話佳績(jī)。首先，能代表班主任發(fā)言，我感到很榮幸，期中考試如果說(shuō)高一（3）班取得了一點(diǎn)成績(jī)，功勞在領(lǐng)導(dǎo)、在大家的共同努力，更是因?yàn)槲覀冇幸慌侣?tīng)話的孩子。借此機(jī)會(huì)，向關(guān)心三班的領(lǐng)導(dǎo)，各位任課老師，表示衷心的感謝。
有人曾形象的把班主任比喻成教師、父母、警察、法官，這話一點(diǎn)不假，高一階段的班主任工作更為瑣碎，但反過(guò)來(lái)想，以后看到自己培養(yǎng)的學(xué)生個(gè)個(gè)成才，也甚是欣慰。因而，我的班主任工作都是從繁瑣的、甚至是一些不起眼的小事做起的。
一、設(shè)計(jì)相對(duì)合理的班級(jí)框架
班級(jí)框架就是指學(xué)生座位的排列和環(huán)境布置。我從學(xué)生報(bào)名到現(xiàn)在一直在注意觀察學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣，這樣在排列座位時(shí)就有了一定的依據(jù)，組合適當(dāng)，上課時(shí)閑話少了，討論題目的聲音響了，同學(xué)們的關(guān)系融洽了，互相激勵(lì)，形成合力，為班級(jí)管理打下一定基礎(chǔ)。
二、建立健全班級(jí)干部隊(duì)伍
班主任的力量是有限的，如果凡事都親歷親為，不利于班級(jí)的發(fā)展和學(xué)生能力的培養(yǎng)。因此，建設(shè)一個(gè)有正氣的班委勢(shì)在必行。在建立之初，由于我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有使班委成員明白“其身正不令則行，其身不正雖令不行”的道理，沒(méi)有使他們?cè)诎嘀袠湔龤�，揚(yáng)正氣，所以我班的問(wèn)題是層出不窮，打架的，上網(wǎng)的，曠課的，我很是頭疼。月考后，我?guī)ьI(lǐng)他們做、幫助他們做、指揮他們做、暗示他們做，使他們能分工明確，各司其職，這樣，很快的進(jìn)入角色，學(xué)生更為配合，使同學(xué)關(guān)系融洽，從而充分發(fā)揮班級(jí)組織的功能，起到了比較好的管理效果。
三、干實(shí)事，找準(zhǔn)目標(biāo)激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)共同進(jìn)步
我們高中的學(xué)生都很累，每天幾乎15個(gè)小時(shí)都在班里，如果只是做做樣子，抄抄作業(yè)，應(yīng)付應(yīng)付家長(zhǎng)那就太對(duì)不起自己，對(duì)不起自己寶貴的人生，得不償失。所以，我一直要求學(xué)生干實(shí)事，從每一節(jié)課，每一節(jié)自習(xí)，每一次考后總結(jié)都是記一個(gè)知識(shí)點(diǎn)是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。比如這一周的.班會(huì)課，學(xué)生感覺(jué)考試完特別累，想放松，但是根據(jù)考試批改情況我覺(jué)得不能，我要求他們及時(shí)的把卷子都拿出來(lái)，查缺補(bǔ)漏，不會(huì)填的，似似而非的知識(shí)點(diǎn)都再查找，再記。一節(jié)課沒(méi)有人說(shuō)話，都在積極的翻
書，記知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，我鼓勵(lì)、引導(dǎo)同學(xué)們各自選定一個(gè)超越的目標(biāo)，把他寫在課桌上，記在心里，去時(shí)時(shí)激勵(lì)自己，班級(jí)內(nèi)現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)氛圍較濃，大家都很珍惜時(shí)間。
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我們每一名同學(xué)都有了不同程度的進(jìn)步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進(jìn)取、敢為人先的優(yōu)秀生隊(duì)伍；有默默無(wú)聞、自立自強(qiáng)、不甘落后的進(jìn)步生隊(duì)伍；有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊(duì)伍。課堂上、班級(jí)中、校園里都播撒下了你們辛勤的汗水。
當(dāng)然，在這次考試中，也有不少同學(xué)考試失利，成績(jī)不佳，老師想對(duì)你們說(shuō)，生活中誰(shuí)都會(huì)隨時(shí)隨地受到各種挫折和失敗，與命運(yùn)抗?fàn)�，必須拿出勇氣，耐心和氣度�?lái)。仔細(xì)觀察成績(jī)優(yōu)秀、有進(jìn)步的同學(xué)，認(rèn)真回想自己。原來(lái)?yè)碛辛己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，就是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的法寶！
在此，我也借機(jī)給同學(xué)們提三點(diǎn)建議：
第一，盡快確立自己的目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，鞭策自己。第二，不要老說(shuō)自己不踏實(shí)，成功就是每天做好簡(jiǎn)單的事。上好每節(jié)課，抓緊每一分鐘，練好每一道題，邁好每一步！
第三，方法決定結(jié)果。科學(xué)有效的方法可以讓我們的學(xué)習(xí)取得事半功倍的效果。要善于思考，學(xué)與思相結(jié)合，才能提高自己的學(xué)習(xí)水平�？鬃釉嬲]我們：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。希望同學(xué)們?cè)诔两诿Ｃr(shí)，不時(shí)問(wèn)一個(gè)為什么，對(duì)知識(shí)來(lái)一個(gè)總結(jié)，整理好自己的糾錯(cuò)本。我們有不少同學(xué)看起來(lái)整天埋頭苦讀，成績(jī)卻是停滯不前，這個(gè)時(shí)候我們需要停下來(lái)審視一下自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)，是否該轉(zhuǎn)變一下自己的學(xué)習(xí)方法？
期中考試過(guò)后，又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向關(guān)心三班的領(lǐng)導(dǎo)，各位任課老師，表示衷心的感謝。謝謝大家！
高一期中考試總結(jié)3
這周，期中考試成績(jī)出來(lái)了，這次期中考試，兩個(gè)班的成績(jī)并不理想，我也需要反思一下自己。
上次月考，兩個(gè)班的成績(jī)排名第一、第二，這次排名卻排到了第四、第五，說(shuō)實(shí)話，說(shuō)心里沒(méi)有失落，那一定是騙人的。
但是一味的失落并沒(méi)有任何意義，不是嗎？作為老師，也一定應(yīng)該反思一下自己有沒(méi)有什么問(wèn)題。
通過(guò)分析成績(jī)單，我發(fā)現(xiàn)了如下幾個(gè)問(wèn)題：
首先，本次試題確實(shí)偏難，但仍有同學(xué)取得了很高的分?jǐn)?shù)，達(dá)到了優(yōu)秀的'同學(xué)仍有一部分，說(shuō)明這部分同學(xué)的語(yǔ)文素質(zhì)很高。但也同樣地反映出，大多數(shù)的同學(xué)，語(yǔ)文素質(zhì)還有待提高，他們應(yīng)該有應(yīng)對(duì)難題的能力。
其次，本次考試及格率偏低，大多數(shù)班級(jí)的及格率只有百分之五十，這也說(shuō)明我們對(duì)部分中間水平學(xué)生的關(guān)注度不夠、重視不足，以至于他們加入了不及格的行列，成績(jī)并不夠穩(wěn)定。
此外，不及格的同學(xué)中，有絕大多數(shù)的同學(xué)，基礎(chǔ)知識(shí)水平嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)，課內(nèi)知識(shí)考查部分竟也丟了許多分，這說(shuō)明我對(duì)他們的要求還不夠嚴(yán)格，對(duì)他們基礎(chǔ)知識(shí)記憶檢查的強(qiáng)度還不夠。如何高效的督促他們夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，是我需要思考和不斷改進(jìn)的地方。
縱觀這次考試，我的問(wèn)題、我需要反思的地方還有很多，從失敗、挫折中找到自己不足的地方，并加以改正，才是一名老師、亦或是任何一名學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的正道。
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