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班級(jí)作文300字實(shí)用5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的班級(jí)作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。

班級(jí)作文300字實(shí)用5篇

班級(jí)作文300字篇1

　　中午，我們班里開展了“快樂美食節(jié)”的活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都帶了一道美食來，我媽媽為我精心準(zhǔn)備了蒜爆魚，想在美食節(jié)上拿個(gè)大獎(jiǎng)。

　　我們每組先推薦一道菜，再上去介紹這道菜，我們組里推選了施震霆的年糕，等八道菜介紹完，我和陸欣煜也上去介紹了自己帶來的菜，因?yàn)槲矣X得我的菜也很棒。然后我們就開始評(píng)獎(jiǎng)了，我得到了創(chuàng)意獎(jiǎng)，趙君是制作獎(jiǎng)，還有炫杰、震霆也得了獎(jiǎng)，我和幾個(gè)組長(zhǎng)上去邊品嘗邊評(píng)，我覺得很開心，因?yàn)樽詈贸缘牟俗屛覀兿瘸粤恕?/p>

　　最后一個(gè)獎(jiǎng)就是團(tuán)體獎(jiǎng)，讓全班同學(xué)一起評(píng)哪一組帶的菜最豐富，結(jié)果是第六組和我們第八組，我覺得我們組的菜葷素搭配，還有水果和點(diǎn)心，所以才會(huì)得獎(jiǎng)，這樣我們組的每個(gè)同學(xué)都得了五分。

　　我非常喜歡今天的`活動(dòng)，因?yàn)橛谐杂型�，還有媽媽的陪伴，希望下次再開展這樣的活動(dòng)，到時(shí)我一定會(huì)為同學(xué)們準(zhǔn)備更美味的菜。

班級(jí)作文300字篇2

　　童年是一幅迷人的畫，勾勒出我多少動(dòng)人。有趣的故事。童年是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的短笛，奏出我多少純潔美好的回憶。有一件事讓我每次想起來都會(huì)忍不住哈哈大笑。

　　上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽教的班級(jí)得到“免檢班級(jí)”的稱號(hào)——就是可以不用檢車人員檢查了。我知道媽媽的`班得了“免檢班級(jí)”就迫不及待的想去看看�？墒�。時(shí)間老人拿著拐杖越來越慢，我恨不得飛到媽媽班里看看這個(gè)“免檢班級(jí)”是個(gè)什么樣的牌子。等啊，等啊。終于等到放學(xué)啦！我收拾好書包，老師說的話是左耳進(jìn)，右耳出。只聽見“放學(xué)”兩個(gè)字。我飛到三樓到了媽媽的班上，一看，前門上面什么是“免檢班級(jí)”是“兔檢班級(jí)”我?guī)е苫笞哌M(jìn)班里，理直氣壯地對(duì)媽媽說：“你們班怎么得了一個(gè)“兔檢班級(jí)”呀！難道你們班的學(xué)生都是兔子嗎？”媽媽笑了起來，對(duì)我說：“哈哈，這是免，這個(gè)字念mian。比兔字少一點(diǎn)”我睜大眼睛一看真是的，媽媽笑啦，我也笑啦！

　　雖然這件事情過去好多年，可這件事在我心中有抹不掉的回憶！

班級(jí)作文300字篇3

　　其他老師眼中，葉韓斌是個(gè)坐不住的孩子。一次公開課結(jié)束，聽課領(lǐng)導(dǎo)私下問我：那孩子是不是多動(dòng)�。�

　　其實(shí)課堂里背挺得最直，聽課最認(rèn)真，葉韓斌是其中之一。不過每次站起來回答問題時(shí)，我都會(huì)提醒一句說：

　　“你身子能不能不要搖擺？”

　　課堂作業(yè)，即興寫話和考試，不出意外葉韓斌是第一做完送到我面前的，可是每每我皺著眉頭說：“字那么難看！”“這個(gè)詞語再拼讀一次？”。“滿篇大白話，拿去重寫。”……批評(píng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于表揚(yáng)。于是他又刷刷刷寫起來，再送到我手上時(shí)，速度保證也是班級(jí)前十名。

　　情景表演時(shí)，葉韓斌絕對(duì)是最佳表演人選，所以我常常請(qǐng)他壓軸上場(chǎng)，他能彌補(bǔ)所有不到位的動(dòng)作和語言，因?yàn)闀?huì)放下自己，把人物詮釋得很到位。

　　組長(zhǎng)崗位上上下下好幾輪回，每次葉韓斌欣然離崗，接著又欣然上崗，豁達(dá)樂觀。

　　他很受同學(xué)歡迎，只要有葉韓斌的.地方就有觀眾和歡笑，難怪大家都稱呼他為“幽默王子”“超級(jí)演員”。

　　其實(shí)，每個(gè)人的生活都需要這樣一個(gè)開心果。

班級(jí)作文300字篇4

　　“鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰都不講話。

　　過了一會(huì)兒，老師還沒有來，教室里便熱鬧得像菜市場(chǎng)了。同學(xué)們趁老師沒來，有的說話；有的跑來跑去；有的則大聲講笑話……剛才還是鴉雀無聲，現(xiàn)在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。大家談笑風(fēng)聲，說得高興極，好象教室是他們的.自由地。管紀(jì)律的同學(xué)大聲說：“不要講話，誰講話講話，誰講話誰記在黑板上！”同學(xué)們頓時(shí)靜了下來。突然，一個(gè)同學(xué)怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸騰起來。有的同學(xué)被記上去了，還是裝出一副若無其事的樣子，仍舊談天說地。有的同學(xué)大聲唱起了流行歌曲，大家紛紛學(xué)著他有腔沒調(diào)的聲音唱起來。為了安全起見，有的同學(xué)跑到教室門口，賊頭賊腦地往外探�！安缓昧耍蠋焷砹�！”那個(gè)同學(xué)慌慌張張地跑回座上。馬上，教師里有恢復(fù)了平靜。老師笑容滿面地走進(jìn)教室，見同學(xué)們都坐得筆直，說：“不錯(cuò)，很安靜！”管紀(jì)律的同學(xué)有苦難言，只得一言不發(fā)。同學(xué)們心虛，互相看了看，偷偷地笑了。