實(shí)用的學(xué)習(xí)作文(共3篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的學(xué)習(xí)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)作文 篇1
水稻專家袁隆平精于科研,愛好多元,勤奮學(xué)習(xí),孜孜不倦。如此一個(gè)忙于科研的專家,都遵循自己的愛好,不斷學(xué)習(xí),于我們,自然沒有理由不多多學(xué)習(xí)、廣泛學(xué)習(xí)的。
大概自小學(xué)開始,多數(shù)人就被灌輸“德智體美勞全面發(fā)展”的思想,可又有多少人真正做到全面發(fā)展?
人需生存,也需生活,也該需要生活。通過讀書或其他途徑,獲得一技之長(zhǎng),便得以生存,解決生計(jì)。但人生不能只有生存生計(jì),人也不能只為生存生計(jì)而活。高質(zhì)量的生活,不是只有物質(zhì)享受,更重要的是精神享受。而提高生活質(zhì)量的最有效辦法,就是不斷學(xué)習(xí),多學(xué)、廣學(xué),充實(shí)自己。
“不想跳好舞的歌手不是好演員”,說(shuō)到全面發(fā)展,讓我聯(lián)想到一個(gè)詞——“斜杠青年”。“斜杠青年”身兼數(shù)職從事不同行業(yè),正是廣泛學(xué)習(xí),全面發(fā)展的好例子。有一人,他是舞者,是主持人,是演員,又愛好滑板和摩托,還把愛好也變成了職業(yè)——他也是一名職業(yè)摩托車手。精于舞蹈,又身兼數(shù)職,涉獵廣泛,不斷學(xué)習(xí)新東西,嘗試新事物,充實(shí)著生活,也充實(shí)了人生。他不失為一個(gè)全面發(fā)展的成功例子。
學(xué)海無(wú)涯,時(shí)代變遷;蛟S我們每天都在接觸新事物,這世界之大,可供我們學(xué)習(xí)的東西數(shù)不勝數(shù),我們不一定每天都有收獲,但我們每天都在成長(zhǎng)。在學(xué)校,我們學(xué)習(xí)理論知識(shí),學(xué)習(xí)如何與同學(xué)、老師相處,在社會(huì),我們學(xué)習(xí)如何處理人際關(guān)系和各種問題。其實(shí),無(wú)論何時(shí)何地,我們都在學(xué)習(xí),都應(yīng)該學(xué)習(xí)。如果不及時(shí)學(xué)習(xí),更新自己對(duì)這個(gè)世界的'認(rèn)識(shí),就容易落后于發(fā)展潮流。當(dāng)今中國(guó),吸取歷史教訓(xùn),深化開放,推進(jìn)改革,不斷學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),向前向好發(fā)展,推動(dòng)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)。
小到個(gè)人,大到國(guó)家,都要通過不斷學(xué)習(xí),不斷探索來(lái)謀求自身發(fā)展。學(xué)習(xí)的重要性自然是不言而喻,所以,我們要勤奮學(xué)習(xí),廣泛學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí),要學(xué)得精,學(xué)得廣,學(xué)得久,學(xué)得好,充實(shí)自己,充實(shí)人生,做一個(gè)有用、有趣的人。
學(xué)習(xí)作文 篇2
世上“只有……才……”的事情很多,但讓我印象頗深的是巴金的“只有寫,你才真正會(huì)寫”,這句話應(yīng)當(dāng)是對(duì)廣大寫作者的忠告吧。 巴金是說(shuō)實(shí)話的人,這句話也很實(shí)在,沒有華麗的裝飾,就像朋友間的交流,比起那些懂很多大道理的人說(shuō)出的深?yuàn)W難懂、引經(jīng)據(jù)典的話來(lái)不知要實(shí)用多少倍。他道出的是成功寫作的真正秘笈,即實(shí)踐才是硬道理。 我們常說(shuō),與其臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng),嘗試了,實(shí)踐了,你才會(huì)向成功邁進(jìn)。對(duì)于很多事情來(lái)說(shuō),很多道理大家都懂,問題是哪些人真正地去實(shí)踐了,去踏實(shí)地做了。比如,我們都知道閱讀對(duì)于學(xué)生各方面知識(shí)、素養(yǎng)、情感滋養(yǎng)上的作用,但真正要讓他們有閱讀的興趣并為之孜孜不倦的又有多少呢?
實(shí)踐的作用不僅在于實(shí)踐,而更在于它是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程,用馬克思哲學(xué)的思想來(lái)說(shuō)就是實(shí)踐-總結(jié)-再實(shí)踐-再總結(jié),每一次實(shí)踐后都有一次理論認(rèn)識(shí)上的提升,然后再實(shí)踐時(shí)就有了新的高度,也有了更好的實(shí)踐,最后在這個(gè)回環(huán)中不斷地呈螺旋式上升,達(dá)到出眾的境界。 寫是這個(gè)道理,其它的也如此。按時(shí)實(shí)踐論的`觀點(diǎn),我們也可以說(shuō)“只有讀,你才真正會(huì)讀”、“只有教,你才真正會(huì)教”、“只有唱,你才真正會(huì)唱”等等,以此類推,而現(xiàn)實(shí)中此類現(xiàn)象都可以找到例證。比如一個(gè)圍棋高手,他要想不斷地提升自己的棋藝,斷不可缺少的是長(zhǎng)期不懈地對(duì)弈,倘若讓他不與任何人交手,只讓他自己琢磨,或?qū)χ碚撊パ芯,那么,他是很難進(jìn)步的,甚至很多以前學(xué)得的東西都會(huì)漸漸淡忘。
像老師教書,理論講得再多,沒有實(shí)踐,到上課時(shí)就仍舊只能像旱鴨子下水一般不知所措,相反地,如有相當(dāng)?shù)恼n堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),再接觸有關(guān)的理論,就會(huì)有一種如數(shù)家珍的感覺,至少都會(huì)是似曾相識(shí)的味道,因?yàn)槔碚摽傔是從實(shí)踐中來(lái)的。再如唱歌,現(xiàn)在很多人喜歡聽原生態(tài)的歌曲,為什么?還是因?yàn)槿思沂强砍鰜?lái)的,不是靠包裝出來(lái)的,他們或許沒有練習(xí)過正統(tǒng)的發(fā)音方式、唱歌技巧,也沒有那么多的講究,只是在日積月累中有了自己獨(dú)到的唱法,有了一副天籟般的嗓音,而正是這些在實(shí)踐中得來(lái)的最純最真的聲音打動(dòng)了每一個(gè)人。 巴金的話里,清楚地告訴我們“只有”的這個(gè)條件是必不可少的,不論其他的天賦多么好,就算有過目不忘、三步成詩(shī)的才能,但在缺乏這個(gè)條件的基礎(chǔ)上,也不是“真正會(huì)寫”的。“會(huì)寫”并不難,難的是“真正會(huì)寫”,對(duì)于“真正”的理解很難說(shuō),大概那種大道自然的大師才會(huì)有這種體會(huì),他們的“無(wú)招”“無(wú)法”才是達(dá)到了一種嫻熟如閑庭散步的境界!罢嬲龝(huì)寫”的應(yīng)該是超脫凡事束縛的,是駕于技巧之上的,是自由忘我的。
學(xué)習(xí)作文 篇3
新世紀(jì)的文盲是沒有學(xué)習(xí)能力的人?梢,學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)能力是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要基礎(chǔ)。下面是清華大學(xué)附中學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,但愿對(duì)孩子們能有所啟迪。
一、五要
1、圍繞老師講述展開聯(lián)想;
2、理清教材文字?jǐn)⑹鏊悸罚?/p>
3、聽出教師講述的'重點(diǎn)難點(diǎn);
4、跨越聽課的學(xué)習(xí)障礙,不受干擾;
5、在理解基礎(chǔ)上扼要記筆記。
二、五先
1、先預(yù)習(xí)后聽課;
2、先嘗試回憶后看書;
3、先看書后做作業(yè);
4、先理解后記憶;
5、先知識(shí)整理后入眠。
三、五會(huì)
1、會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;
2、會(huì)利用時(shí)間充分學(xué)習(xí);
3、會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)小結(jié);
4、會(huì)提出問題討論學(xué)習(xí);
5、會(huì)閱讀參考資料擴(kuò)展學(xué)習(xí)。
四、五心
1、開始學(xué)習(xí)有決心;
2、碰到困難有信心;
3、研究問題有專心;
4、反復(fù)學(xué)習(xí)有耐心;
5、向別人學(xué)習(xí)要虛心。
五、六到
1、心到:開動(dòng)腦筋,積極思維;
2、眼到:勤看,多方面增加感性知識(shí);
3、口到:勤問、勤背誦,熟記一些必需知識(shí);
4、耳到:要勤聽,發(fā)揮聽覺容量的最大潛力;
5、手到:要勤寫,抄寫、記錄是讀書關(guān)鍵;
6、足到:要勤跑,實(shí)地考察或請(qǐng)教別人。
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