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敘事作文300字
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的敘事作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事作文300字 篇1
我來到草地上，向四周望去，沒有看到什么特別的東西，只看見了皎潔的、每天都嵌在天上的月亮。
正當(dāng)我有點兒失望的時候，突然我看到在離我不遠(yuǎn)處的的草地上有一點一閃一閃的亮光。咦，那是什么東西？我死死地盯著它，真怕它突然變成一個大怪物把我吃掉。不知不覺它飛到我這兒來了。等到它飛到附近的時候，我看清楚了，是螢火蟲！“啊，螢火蟲！”我高興地喊了起來。能在草地上遇見螢火蟲，這簡直是一件三生有幸的事。我二話不說，馬上拿起手中的.空瓶然后我對準(zhǔn)螢火蟲用蓋子和瓶子放在中間，猛地一合。“啪”的一聲。啊，我捉到了螢火蟲了！我急忙往瓶子里看。哎，瓶子里沒有什么東西。怎么搞的，難道我沒有把螢火蟲捉住嗎？不行不行，第一次每捉到不能氣餒，第二次一定會捉到的。我又將瓶子和蓋分開。然后，我找了許久，終于我終于又看到了那只螢火蟲。有了上次的經(jīng)驗，這次我絕對不能馬虎。我迅速將瓶子和蓋移到那只螢火蟲身邊。只聽見“啪”的一聲，我立刻往瓶子里看去。啊，我看到一只螢火蟲在瓶子里面飛來飛去。
我拿著這個瓶子，愛不釋手。我仔細(xì)地觀察著瓶子里到我螢火蟲：那閃著綠光的小蟲，是我在夏夜里捉到的螢火蟲。也是我在童年世界里的一顆明亮的星星。
敘事作文300字 篇2
揚子晚報上有這樣一則新聞——徐州市一個不滿十八周歲的男孩在父親病逝后，母親又患有精神病，無法承受上天的考驗，用繩子、電線親手勒死了自己的母親�？春�，我的心頓時降到了零下幾度。
我可以想象得到男孩那時感覺天塌了一樣，不知所措的樣子；可以想象到母親一瞬間清醒時的失望和痛心。這個男孩的所作所為簡直喪盡天良。男孩，是誰撫養(yǎng)你長大？你有沒有想過你要像母親疼你那樣疼她？你有沒有想過，沒有母親你的`生活是什么樣的？……
如果我是那個男孩，我會打工賺錢，為母親治病，再給母親找個伴兒，讓她安享天倫之樂。我不會把母親舍棄，我會承擔(dān)起這個家庭，因為我是頂天立地的男子漢！我要面對困難，不是知難而退而是迎難而上。人生中的絆腳石不會成為前進(jìn)的阻礙，反而它是進(jìn)步的階梯。讓我們一起，向進(jìn)步的階梯邁進(jìn)吧！
敘事作文300字 篇3
埃及作為四大文明古國之一，其悠久歷史的一大象征就是埃及的金字塔。金字塔是古埃及建筑的代表作。4月24日清晨，草小西區(qū)五年級三班的國旗下課程就帶領(lǐng)全校孩子一起走近了這個世界七大建筑奇跡之一的金字塔。
跟隨著一段極具埃及特色的歡迎舞，恍惚間，全校孩子仿佛一起來到了埃及。金字塔一出現(xiàn)在大屏幕上大家就都不由得發(fā)出聲聲贊，它高高矗立在藍(lán)天白云與滿目黃沙之間，的確蔚為人間的壯觀。跟隨“法老”和“艷后”兩位小導(dǎo)游，全校孩子從外部到內(nèi)部對金字塔這個神秘的建筑有了了解。
可是金字塔到底是怎么搭建的呢?這個世界各國目前都無法解決的'問題五三班的孩子們卻用他們的創(chuàng)意做了精彩回答�？�，蘋果金字塔、積木金字塔、紙杯金字塔、果凍金字塔、牙簽金字塔、餅干金字塔……各種物品在孩子們手中都成了“建筑材料”，一個個精美的金字塔在孩子們手中創(chuàng)造出來了。當(dāng)他們帶著自制的金字塔踩著節(jié)奏自信地走上舞臺時，全校孩子都用歡呼為他們無限的創(chuàng)意點贊。
建筑主題的國旗下課程是草小西區(qū)的特色課程之一。今天，五三班的孩子們不僅為全校孩子揭開了埃及金字塔的神秘面紗，更用他們的雙手讓大家都體驗到了創(chuàng)造的樂趣。
敘事作文300字 篇4
有人說教師是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的路，而我卻不這么認(rèn)為，我覺得老師是在學(xué)生放棄時一句鼓勵的話。
簡老師是我們的數(shù)學(xué)老師，一頭不長也不短的頭發(fā)，穿著精神的.衣服，有時還畫一點點的淡妝，是數(shù)學(xué)組長，說話也很幽默，我們都很喜歡這個數(shù)學(xué)老師呢！
上數(shù)學(xué)課了，我們都急急忙忙的回到座位上，等待等待老師的到來。
簡老師進(jìn)了教室，笑瞇瞇的對我們說：“這節(jié)課我們評選小老師！”
開始了，有一部分小老師是大家選的，有一部分小老師是老師選的，我就是簡老師選的其中一個。
同學(xué)們選的大部分都是學(xué)習(xí)特別好的，老師選的是學(xué)習(xí)中上的同學(xué)，學(xué)習(xí)特別好的就是李晨溪、 黃瑞依、支世軒、趙楚涵……
哎，我恐怕是選不上了，正當(dāng)我低落的時候，簡老師說：“玟暄，你也上，但不能驕傲，還要努力！我掐了一下自己，天哪，是真的，這說明我在簡老師心里還是一個好孩子。
教師是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的路，教師更像是一名園丁，澆灌畫畫草草，好讓他們茁壯成長。
我愛我的老師們，我更愛在我放棄的時候鼓勵我的老師!
敘事作文300字 篇5
早上9：00，我和同學(xué)們一起去了雨花臺烈士陵園。雖然之前也和爸爸媽媽一起來過這邊，但是對于這些烈士的英勇事跡沒有特別的了解。剛一進(jìn)門，我就看到那些烈士的雕像，導(dǎo)游還在一邊講解關(guān)于這些烈士的英勇事跡，我突然感覺他們真的很偉大，為了我們的祖國獻(xiàn)出了自己的生命，換來了我們現(xiàn)在幸福的生活。
參觀完烈士紀(jì)念館，紀(jì)念碑，我們來到了游樂場，游樂場里玩的東西特別多，我們?nèi)チ颂貏e嚇人的.鬼屋，然后還看了4D電影，坐了海盜船，旋轉(zhuǎn)木馬等等。最刺激的要屬鬼屋了，想想都覺得挺嚇人的，不過我從入口一直到出口都是閉著眼睛在行走。
從游樂場出來后，就和同學(xué)們坐在草坪上一起分享大家?guī)淼奈绮汀?/p>
這天對我來說特別難忘，心里很高興，不過想想那些烈士心情又有些沉重！所以對于現(xiàn)在的一切我都應(yīng)該珍惜，要好好的學(xué)習(xí)，為祖國做貢獻(xiàn)。
敘事作文300字 篇6
我是一個球迷，能去踢足球?qū)τ谖襾碚f是一件很開心的事情。
星期六的時候，我又叫了賴翰梁，劉金柱，陳宣任等幾個同學(xué)去踢球了。
我和劉金柱是紅隊；第一局開始了，劉金柱發(fā)球，他使用了大腳快速的將球傳給了我；我接到球后站在原地做了一個假動作就躲開了陳宣任的坆擊；賴翰梁猛地朝我沖過來，這時我一頭球擺渡，將球傳到了對方的禁區(qū)前面，又恰恰落到了我的腳下�！昂谩蔽倚睦锇迪�，將球穩(wěn)住，然后輕輕地向前面一帶，晃過了陳宣任的攔阻，看準(zhǔn)機會 ，猛地起腳一射！唉——，球沒射中，射偏了一米多。這時劉金柱沖向前，搶回了球，將球又傳給了我�！昂们�！”我心里暗暗的想：這次可要射中了。我使出旋力一踢，球飛快的'飛到了賴翰梁的腳 下�！霸愀狻�！賴翰梁猛地一使勁，球踢飛到了劉金柱腳下；劉金柱又一次將球傳給我，這次可是一個非常好的機會，我一個大腳，飛速一踢：球進(jìn)了；加一分！我和劉金柱喊到。
緊接著：二比二，五比三，六比六……最后是代表紅隊的我方贏了。
踢足球真是一件非常開心的事！
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