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古詩作文600字【推薦】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都看到過許多經(jīng)典的古詩吧，古詩泛指中國古代詩歌。什么樣的古詩才經(jīng)典呢？下面是小編為大家整理的古詩作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
古詩作文600字 篇1
寒假期間我進入散珠碎玉般的古詩文篇目中，進行了一次奇妙之旅。
我去的第一個地方叫“思念”，這里有“求之不得，寤寐思服”的渴望，有“所謂伊人，在水一方”的哀傷，有“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”的鄉(xiāng)愁，還有“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的憧憬。愿思念化作信鴿，給對方捎去滿滿的祝福。
下一站叫“感慨”，這里有“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自得，有“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的懷才不遇，有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的壯志凌云，有“烽火連三月，家書抵萬金”的和平之望，有“吾廬獨破受凍死亦足”的憂民之情，有“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的慷慨豪情，有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的昂揚向上，有“念此私自愧，盡日不能忘”的愧疚不安，有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻，還有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的愈挫愈勇。愿感慨化作行動，一起為強國富民而努力。
我還看到了“美景”，這里有“樹樹皆秋色，山山唯落暉”的山野秋景，有“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的暢快心情，有“汽蒸云夢澤，波撼岳陽城”的雄偉氣勢，有“開軒面場圃，把酒話桑麻”的田園景色，有“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞風(fēng)光，有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的磅礴氣勢，有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的`美麗雪景，有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的迷人春景，還有“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”的生動傳神。一幅幅美景宛若一幅幅畫卷，裝飾著大千世界。
這里還有珍貴的友情，如“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的真摯情誼，有“揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴”的分別之情。朋友如一面鏡子，好好珍惜吧！
旅程結(jié)束了，我體會到了古詩文中蘊藏的千年文明，看到了中華民族的文化精髓。
古詩作文600字 篇2
“接下來收看的是五（1）班同學(xué)的《古詩詞大會》，大會馬上開始！請不要被他們的氣勢震倒了喲！”
第一組，組名尖刀組，口號是：打敗小孫，不當(dāng)拖鞋。
第二組，組名王牌組，口號是：八仙過海，各顯神通，萬事俱備，只欠東風(fēng)。
第三組；詩霸組，口號是：詩霸，詩霸，稱霸全場，順我者昌，逆我者亡。
看那個同學(xué)在摩拳擦掌，有個別同學(xué)準(zhǔn)備看起跑的姿勢，還有同學(xué)在臨時抱佛腳，翻翻古詩集結(jié)，翻翻語文書。
“比賽開始”在老師召喚下，教室里突然安靜了幾秒，接著屏幕出現(xiàn)一句“羌笛何須怨楊柳”第一組的同學(xué)訊速站起來喊道“春風(fēng)不度王門關(guān)”第一組獲得一分。到了第二組，屏慕幕上出現(xiàn)了一句大家都不會的，“5，4，3，2，1”時間到了，第二組沒有得分，同學(xué)頓時發(fā)出“耶”的感嘆聲。接下來輪到詩霸組，只見他們每題都答對，果然是詩霸，但其他同學(xué)一直衰聲嘆氣，說這不公平，詩霸組的`題太簡單了。
接下來就是經(jīng)典題“飛花令”班里的氣氛馬上活躍了起未，看來同學(xué)們期待了很久�！氨荣愰_始”新的比賽又開始，同學(xué)都打起精神，躍躍欲試。屏幕上出現(xiàn)了個“曉”第一組的同學(xué)站起來毫不猶豫地說“春眠不覺曉”輪到第二組，出現(xiàn)了個“水”字。第二組的組員爭先恐后地站來，一起喊道“水光瀲艷晴方好”。只見第三組的每位組員用那黑溜溜的眼睛盯著屏幕，生怕落下什么，屏幕出現(xiàn)“異”“獨在異鄉(xiāng)為異客”這速度實在是驚人，把老師也嚇了一跳。最后，玩了兩輪，“比賽結(jié)束”同學(xué)們似乎還想玩，根本不想結(jié)束。
到了宣布結(jié)果的時候，老師調(diào)皮地說道“勝利的是第二組”第二組手舞足蹈，老師又說道“的下一組第三組。”第三組的同學(xué)欣喜若狂，嘴巴瞬間成了0形。
“謝謝收看五（1）班的《古詩詞大會》”。
古詩作文600字 篇3
一杯酒盛滿唐的才氣，一支筆寫滿人生的真諦，一幅畫載滿家鄉(xiāng)的風(fēng)景，一首詩吟出古詩文中的絢麗。
“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”，詩人陸游此刻正心情煩悶，信步走進農(nóng)家鄉(xiāng)村，熱情好客的農(nóng)民見有客遠來，忙在院子的葡萄藤下果品蔬菜，年長的老者海親手打擊一醞黃酒，殷勤招呼，大家在一起坐下，笑呵呵地告訴客人這里今年豐收，但還是不足款待住客，詩人怎能拒絕，又吟出了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！鼻壅鄣纳铰�，山一座連一座，遠看層層疊疊以為無路，走近一看，有裊裊炊煙，原來又是一座鄉(xiāng)村。
樸實好客的勞動人們的心靈美，與鄉(xiāng)村的`風(fēng)景美使詩人難以忘懷。
夕陽西下，詩人陶潛在東邊的菊花園里采摘美菊，火紅的夕陽映紅了半邊天也使得菊花更加明艷，抬起頭來又靜靜地凝望南山，此時山間的景色正美，又夕陽又有結(jié)伴歸巢的鳥兒，心中覺得十分舒泰便吟出“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山，山氣日夕佳，飛鳥相與還�！�
詩人心清如水，早已無爭名于朝之念，詩人不為五斗米折腰，已無爭利于世之想，只愿縱情于山水，自得其樂。風(fēng)景美，詩人心靈更美。此中有真意，欲辯已忘言。
“明月幾時有，把酒問青天”，李白高舉酒杯敬明月，試問廣寒仙子：“不知天上宮闕，今夕是何年�！闭f罷一飲而盡，心中有足樂者，于是便“起舞弄清影”舞到盡頭之處心中便想這“何似在人間”。
飲罷數(shù)杯，忽生失落與悵惘，月亮呀，你“不應(yīng)又狠，何事長向別時圓”？但又想：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”心中豁然開朗。
詩人對月發(fā)出的美好的祝愿，影響著千千萬萬的讀者“但愿人長久，千里共嬋娟�！�
古詩文中的美無處不在，詩中的自然美與詩人的心靈美，愿望美交相輝映，成就了一篇千古佳作。
古詩作文600字 篇4
花兒是季節(jié)的名片，是大自然為我們慷慨饋贈的禮物，更是詩人的最愛。
“高樓曉見一花開，便覺春光四面來�！庇夯ň腿缢拿忠话�，迎接著春天的到來�！靶且灰孤牬河�，深巷明朝賣杏花�！弊≡谛锹牨M了一夜的春雨淅瀝滴答，清早會聽到小巷深處在一聲聲叫賣杏花�！坝袢菁拍瘻I闌干，梨花一枝春帶雨�！奔拍瘧n愁的樣子，淚如雨下，就像雨中帶著的梨花一樣�！爸裢馓一ㄈ齼芍�，春江水暖鴨先知。”桃花是浪漫的象征，表達著愛情的.美好。
“枝間新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅�！焙Ｌ幕ㄔ诖禾扉_得很艷，人們看到它，都會停下腳步來觀賞。海棠花象征離別，玉堂富貴�！拔ㄓ心档ふ鎳�，花開時節(jié)動京城�！痹娭小罢鎳比郑档び喝萑A貴，艷壓群芳。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！钡搅讼奶�，最是蓬勃熱烈，風(fēng)來了，但不是一般的風(fēng)，而是拂過荷花的風(fēng)，所以帶著荷花的清香�！八Ш焺游L(fēng)起，滿架薔薇一院香�！睙o風(fēng)的時候，薔薇的花兒似乎都被鎖住了。薔薇的花香，是沁人心脾的花香，如此動人。
“人閑桂花落，夜靜春山空�！痹诎察o的夜晚，桂花慢慢的落下來，為整個山間營造出美好、靜寂的氣氛�！皡簿諆砷_他日淚，孤舟一系故園心。”菊花和紅葉都是秋天的象征�！伴_”字寫出詩人的一片鄉(xiāng)愁，就這樣灑在秋菊中。
“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺�！倍盏募覉@，才顯得格外溫暖�；蛟S，冷的雪，暖的火才是絕配的，比這更好的，則是冷的冬，暖的心。
姹紫嫣紅的花兒，驚艷了歲月，美化了生活，它們開在大自然，更開在詩人的心里。
古詩作文600字 篇5
周六下午，我在絞盡腦汁地背誦古詩《早發(fā)白帝城》《望天門山》。
唉！我前面背得倒還行，當(dāng)我背到后面《望天門山》的“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”的時候，我呀，總會把這一句與《早發(fā)白帝城》的“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”給混淆了。這使我萬分苦惱。
咦，有啦！一個念頭在我的腦子里一閃而過：老方法，死記硬背。可是當(dāng)我想這樣背時，我又想到另外一個辦法：做小抄。對于這個技巧我可是無比在行，每一次的語文聽寫，我總把寫不好的詞語抄在手上。問題由此而來——用哪一個辦法好？選擇前一個辦法我總覺得太麻煩，可是選擇后一個辦法卻使我不太心安，媽媽那句話一直在我的耳旁徘徊：“做人要誠實，千萬不要活在謊言的'面具下！你一定要記住這句話，這會讓你受益匪淺的�！�
我埋怨古代詩人，沒事不去打手機、打電腦、看電視，寫啥詩，遭殃的不還是后代？我埋怨老師吃飽了撐著沒事干，非要布置這么不好背的古詩干啥？我一邊抱怨，一邊仰頭望著對面的屋檐。那兒有兩只麻雀，一點也不通人情，嘰嘰喳喳地在嘲笑我。我哪里受得了，勃然大怒，對那兩只笨鳥怒吼：“滾！”它們嚇得急拍著翅膀飛走了。
——到底咋背呀？
這時候，我不由自主地想起了那個下午語文老師教我們背古詩詞《清平樂·村居》的場景：老師先在黑板上畫一座古人住的小房子，在小房子的前面畫一條小溪，溪東畫塊田，再畫兩個老翁，二兒子編雞籠，小兒子剝蓮子……
我突然靈機一動，想了一個辦法——先畫一幅詩意圖，再借助圖畫來背。
……
“太好了！太好了！我終于會背了，天無絕我之路。”我面對著門口，瘋了似的大聲叫喊。
兩只麻雀嘰嘰喳喳地叫個不停，它們分明是在祝賀我呀！
古詩作文600字 篇6
東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖，莫道不銷魂，卷簾西風(fēng)，人比花瘦�！}記
雨后的梨花，或濃或淡一色的淺素淡白，口中默念著李清照的“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦�！眳s全然沒有李清照的那種灑脫和悠然。微風(fēng)吹過，一團團一簇簇的梨花隨著雨滴飄落在水塘中，但見那“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒”的景象。
在第一次感受到李清照的美時，就十分的喜歡上了這種婉約的才女。第一次讀到的便是李清照的《鷓鴣天》，在不停地朗讀之后，深深地記住了這個詞中的'景。每每在夢中夢到的便是那陽光照射著的鏤刻著花紋的窗子，和李清照描繪的那棵怨恨昨夜寒霜的梧桐樹。
“酒闌更喜團茶苦，夢斷偏宜瑞腦香”每當(dāng)讀到這句詞，便開始想去體會團茶的那份苦澀和李清照心中的悲涼�；叵搿饵c絳唇》中的那份初戀的美好“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅�！倍钋逭沼质窃鯓釉谀谋瘺鲋袑懗鲞@樣青春陽光的語句來的呢？
留一點詩意給自己，像李清照那樣向往著用酒和詩意，來擺脫憂愁的生活一樣。喜歡著李清照的心境，卻又有一絲憂愁，為什么他不能走出那份悲傷，去面對明日的陽光，體會生活中的美好？她曾在黃昏之時東籬把酒；她曾在醉意中誤入藕花深處；它曾在酒醒之后詢問海棠依舊。但做了那么多，她也依然沒有忘記心中的悲傷，尚未經(jīng)歷過這種夫死流離，國破家亡的我，又有什么資格去為李清照嘆息傷感。
愿她留一絲陽光給自己，忙時井然、閑時自然、順多偶然、逆多必然、得之坦然、失之怡然。愿自己能真正讀懂他的悲傷，愿自己遇見黃昏之后，東籬把酒。
古詩作文600字 篇7
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言村草心，報得三春暉。”這首膾炙人口的唐代詩人孟郊寫的《游子吟》是我最喜愛的古詩。
慈祥的母親手里把著針線，為即將遠行的孩子趕制新衣，臨行時她忙著替兒子縫遠征的衣服，又擔(dān)心孩子此去難得回歸，誰能說像小小萱草的那點孝心，可報答春天陽光薄厚的慈母恩惠呢?詩人通過回憶一個人看似平常的臨行前縫衣的場景，表達了他深沉的內(nèi)心情感——對母親的.感激以及對母親深深的愛與尊敬。凸現(xiàn)并歌頌了母愛的偉大與無私。全詩雖無華麗的詞藻，亦無巧琢雕塑，卻用淳樸素淡的語言，情真意切地歌頌了母愛的偉大。
深摯的母愛，無時無刻不在淋浴著我們，《游子吟》讓我想到了我的媽媽，我的媽媽也不例外，她時時刻刻都在關(guān)心我，她像一盞臺燈，而我是臺燈下的那個孩子，每次我在學(xué)習(xí)上遇到困難，媽媽無論有多忙，只要我叫她一下，她都會過來耐心地幫助我，不厭其煩地教我。每當(dāng)天氣變化時，媽媽會一遍一遍地叮囑我，及時增減衣服。每個周末，無論刮風(fēng)還是下雨，媽媽都堅持送我去學(xué)書法，希望我能在藝術(shù)上小有成就。其實，我知道媽媽也很忙，有時她照顧好我，已經(jīng)很晚，做她自己的事情就只能熬夜了，可她卻對我毫無怨言。
學(xué)了《游子吟》之后，我懂得母親對我的愛無微不至，我以后一定不會因為母親的嘮叨而煩惱，也不會再對母親應(yīng)付了事。我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大報答母親。古詩中的母親，就是中國千千萬萬各普通母親的縮影。
我最愛古詩《游子吟》。
古詩作文600字 篇8
嗨！大家好，我叫丁語桐。我從小就酷愛古詩詞，很早就能背駱賓王的《鵝》﹑李白的《靜夜詩》、《贈汪倫》等。一直以為背古詩是一件簡單的事。但經(jīng)過那堂課后改變了我的看法。
那天陽光明媚，我在教室的走廊上搖頭晃腦地背誦起了王之渙的《登鸛鵲樓》。正好蔣老師走過，小聲地說了一聲，“王之渙的《登鸛鵲樓》，王之渙了解嗎？”我頓時愣住了，真不知道，不由得紅著臉低下了頭。老師微笑地對我說，誦讀經(jīng)典古詩，除了能背誦，更要了解詩詞的來龍去脈，也要了解詩人所處的歷史環(huán)境等，只有這樣才能品讀出詩的韻味。我趕緊點點頭，心想：誦讀經(jīng)典古詩詞還有這么多的學(xué)問。
回到家我就上網(wǎng)，一查原來王之渙，字季陵，唐朝并州（今山西太原）人。生性豪放不羈，所作詩文也像他的人一樣氣勢豪邁，熱情奔放。他所作的詩“傳乎樂章，布在人口”，深受大眾喜愛，為世人所傳誦，與高適、岑參、王昌齡等齊名。知道了這些，再讀這首詩時想到當(dāng)時的情景，不由得感情從心里自然而發(fā)，直抒胸臆，淳樸真摯！老師還告訴我這首詩膾炙人口還能唱呢？
我聽后如夢初醒，原來經(jīng)典古詩詞有這么多學(xué)問呀！從那以后，每誦讀一首古詩，我總要先查找詩的歷史背景和詩人的生平經(jīng)歷，再細細品讀，唱一唱，這樣讀出的古詩韻味十足。誦讀經(jīng)典對學(xué)習(xí)課文幫助也很大呢，在學(xué)習(xí)《但愿人長久》這篇有關(guān)蘇軾的課文時，我因誦讀蘇軾的《水調(diào)歌頭》這首詞而對大文豪有所了解，在課上我就詳細介紹了蘇軾和蘇轍的'親密關(guān)系，并且讓大家都知道了弟弟蘇轍其實經(jīng)常照顧接濟哥哥蘇軾，所以蘇軾對弟弟的感情特別深，這樣對文中“蘇軾為什么因思念弟弟而要埋怨月亮”容易理解多了。
其實，誦讀經(jīng)典古詩詞好處多多。平時說話用用古詩詞，別人就多敬你一分；作文時多用用古詩詞，文章增色就能少扣一分呢！繼承歷史文化的精髓，弘揚傳統(tǒng)文化的精華，不真是需要我們做的嗎？
誦讀經(jīng)典古詩詞，伴你我快樂成長哦！
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