敘事的作文(匯編6篇)
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的敘事的作文6篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
淘淘和懶懶，是我家樣的兩只小烏龜，這兩只小烏龜。
有一只小烏龜，成天在烏龜缸里睡覺。兩腿一伸就睡覺，好像在做白日夢。所以我給它取名為懶懶，另一個像多動癥似的，一會再缸里游來游去，一會順在缸里往外爬。所以我給它取名為淘淘，有一天，我用書搭了一個天橋，讓它們比賽跑步。
懶懶趴在書上一動不動，只有嘴巴一張一合，好像在說；跑步太熱了，你看哥趴在書上。一點也不累，而這時淘淘快步走上天橋，嘴巴也一張一合，好像在說；你也學學我，多走動走動。別老睡覺，生命在于運動，而懶懶，依舊無動于衷。仿佛再說，爬來爬去，永遠是一個長不大的動物。
什么時候學學老哥我，有點風度，穩(wěn)重一點。不到10秒鐘，懶懶就把頭縮了回去，依舊躺在這。我不禁大笑起來，烏龜倆兄弟已經在我們家住了兩年了，我沒事的時候，經常逗逗淘淘，給它們喂食物，我喜歡我的`兩只小烏龜。
敘事的作文 篇2
今天媽媽回姥娘家去看姥爺，我和爸爸開車去接上小姑和哥哥去濱州。
小姑家要買新車，正好爸爸今天休息，小姑說一起去濱州看車，順便把龍龍哥哥接上一起去，哥哥在濱州學院上學。我們先去看車，我認識了很多汽車的標志，像東風日產、一汽大眾、雪佛蘭、長安等。中午我們叫上咪咪姐姐一起去山東菜館吃飯，吃完飯后我和爸爸去保養(yǎng)車，在休息室我和爸爸玩了一會電腦。保養(yǎng)完車后我們又去了買車的地方，小姑看好了一輛明銳斯柯達的車，跟人家講好了價錢，交上定金，我們高興地回家了。
敘事的.作文 篇3
即使多年以后我們再記不得曾經的樣子，但也會在憶及我們的故事時，忽覺童心未泯。
——題記
皮卡丘與泰迪熊
不知從何時起，班里的每個人都有了綽號，什么“羊肉串”啊、“小黑臉”啊等等，層出不窮。但若論“清新脫俗”者，莫過于“皮卡丘”與“泰迪熊”了。當赫赫有名的啟嘉兄大筆一揮，在朋友肖像上寫下“皮卡丘”三個大字，朋友也毫不示弱地將“泰迪熊”做為回禮，就已預示著兩人將以對峙的姿態(tài)懷念彼此。
那年我們上初一，最轟轟烈烈的大事，莫過于“皮泰大戰(zhàn)”，最經典的一場，是在操場上進行的——
驕陽似火，猶記得那天天氣奇熱，樹葉卻濃綠地好像一摸就會把手指沾染。我與朋友在操場上跑步時，遇到了“泰迪熊”，于是皮泰兩人開吵，一發(fā)不可收拾。在你追我我追你繞了操場三圈后，泰迪熊要回家了，在他騎著賽車即將遠去時，又得意地重復了一遍“皮卡丘”。朋友不出意料地怒了，不知從哪兒找到撿起一個飲料罐奮力一扔，怎料里面飲料未盡，拋灑出一道優(yōu)美的弧線，灑了“泰迪熊”一身……。
“皮泰大戰(zhàn)”最終以“泰迪熊”的落荒而逃而結束。
隱形的棒棒糖
課間操后的時光，總是沉靜與喧鬧混雜。這天，卻似乎有些與眾不同，正努力尋找原因，思緒卻被一陣猛烈的敲玻璃聲打斷了，抬眼望去，一張快活的臉跳入視線——那絲不習慣猛然消失了。那張臉的笑更加燦爛了，仿佛在說——沒有我“肥豚”的課間還是課間嗎！我卻突然想起剛剛布置的生物作業(yè)，馬不停蹄地開始寫。
待到作業(yè)被消滅完，窗外早已不見了“肥豚”同學的影子，四下看看，發(fā)現他正趴在后面的窗前舔玻璃。幾位女同學臉上是毫不掩飾的嫌棄，而“肥豚”同學似乎不以為意，神情陶醉，好像在舔一塊隱形的棒棒糖。我轉過頭去，幾個深呼吸，為了中午吃下去的飯菜還能在我胃里占一席之地，還是別看了吧。
唐僧的肚皮
又是周五的第三節(jié)課，同學們的臉上浮現出激動的光彩，眼中浮現出期待。這節(jié)是閱讀課，也是同學們的趣味競賽課，而我卻趴在課桌上寫作業(yè)，“文學知識”似乎與我沾不上邊。
半節(jié)課過去了，作業(yè)已寫完，我開始“觀戰(zhàn)”。這才發(fā)現原來題并不難，但同學們的踴躍仍使我吃驚不小�；剡^神來，老師出了一個歇后語“唐僧的肚皮——”，恍然間，我聽見一個同學小聲說“慈悲為懷”，馬上了然。而被叫起來作答的`那個同學在思考片刻后，嚴肅應答：“潔白無暇”。同學們在愣了幾秒后，爆發(fā)出一陣大笑，我悄悄對朋友開玩笑說：“我覺得是肥而不膩”。誰知教室中突然安靜了下來，我那本無意的低聲細語，竟被全班同學聽得一清二楚。又是一陣大笑，排山倒海而來，卻沒有惡意，只是愉悅的一時開懷。我直起身來，也靦腆地笑了。
聰慧的她，溫柔的她，善良的她，敏捷的他，幽默的他，勇敢的他……那么多“她”與“他”，組成了我們這個（３）班的大集體。在這個集體中，我們都是主角，無論是獨角戲還是舞臺劇，我們都穿戴著青春的蓉裳本色出演，濃墨重彩地描摹我們的故事。
敘事的作文 篇4
上一周，為了拍大課間的錄像，我們一直都在努力練習。要問我們大課間都練習什么？聽我跟你從頭說起。
訓練科目一：繩操。繩操就是拿著竹節(jié)繩做的操。首先，我們做了一下準備動作，然后開始練習了！第一個動作：跑步跳。就是像跑步一樣跳，但不是真的跑。第二個動作：開合跳。就是像開合盒子的動作，雙腳一開一合的跳。第三個動作：勾腳點地跳。像蜻蜓點水一樣地跳。最后一個動作是滑雪跳。跳起來就像滑雪一樣，一會兒向左，一會兒向右。
因為我前不久跌傷了腿，在練習跳繩時，每跳一下，都會疼痛難忍。但我一聲不吭堅持了下來，跟大家一起專心致志地練習。因為校園里林蔭地很少，同學們大多都站在太陽地中，雖然都熱得滿頭大汗，但還是認真地聽著體育老師的口令，一絲不茍地練習著。
第二個訓練科目是跑步。跑步雖然簡單，但是想要跑好真的很難。首先，你要把速度控制好，之后，把前后距離保持好，然后，還要讓步伐和音樂合拍，同時還要喊好口號。這樣，跑步沒幾分鐘，我們都累得大口喘著粗氣……
不過，經過我們長時間的訓練，我們的`繩操做得越來越規(guī)范，我們的隊伍也越來越整齊了。周四，我們圓滿地完成了任務！經歷了艱苦的大課間訓練，我覺得什么困難都不可怕，只要你肯用心，一切都是“so easy！”
敘事的作文 篇5
下課鈴聲響起來了，同學們爭先恐后地走出教室，在操場上玩起了各種各樣的游戲。
瞧！那兩個男生正在玩扳手腕呢，只見游戲的雙方都皺起眉頭，用各自的右手緊緊的握住對方的手，用力的想把對方的手扳下去，過了一會兒，我們便可以清晰地看到兩位同學手上暴起的青筋和頭上流出的小汗滴�！霸趺催�不分出勝負呀？”有一位圍觀的同學有些不耐煩了。扳手腕的同學好像聽到了他的話，只見一位同學立馬加大了自己的力量把對手壓倒在自己的`手肘下，兩人頓時分出了勝負。這個游戲可真精彩呀！
校園里也有不少同學在做游戲呢，看那里有幾位女同學在玩“老鷹捉小雞”的游戲，機智的“雞媽媽”正在竭盡全力的保護好自己的“雞寶寶們”，正在這時，狡猾的“老鷹”向“雞媽媽”撲了過去，幸好“雞媽媽”及時阻攔了他，要不然呀，后果不堪設想。但是，時間久了之后，“雞媽媽”有些體力不支，這個時候“老鷹”抓住了機會，立刻吃掉了一只“雞寶寶”。唉，我真是替“雞媽媽”感到難過呀！
在操場西北角的女同學們正在跳皮筋，只見她們在皮筋的內外來回跳躍，動作非常敏捷靈活，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，看來她們一定是經常玩跳皮筋呢。
游戲的時間總是那么短暫，十分鐘后，上課的鈴聲響了，同學們都戀戀不舍的離開了校園，走進教室，校園又重新變得安靜下來。
敘事的作文 篇6
我的媽媽是個愛運動的大高個，身高一米七還多。她身材偏瘦，臉上沒有一絲皺紋，長發(fā)垂到雙肩，顯得既年輕又漂亮。她非常非常喜歡運動，尤其是踢毽子。
媽媽在服裝市場工作。每當店里沒人比較空閑的時候，她就和臨店的同行一起踢毽子，久而久之就養(yǎng)成了踢毽子這個愛好。自此以后，她常常到小區(qū)旁的`人民廣場去找人踢毽子。由于她踢毽子水平比較高，人緣又很好，便認識了一些朋友。
一天晚飯后，我們全家人出去散步。在公園的座椅上乘涼時，我媽媽見附近有人在踢毽子，就自告奮勇地走到那些人旁邊，瞅準機會踢了起來。我站在一旁，專注地欣賞著媽媽高超的技術。
忽然，一個毽子如同流星般的向媽媽飛了過來，只見媽媽不慌不忙地后退了一步，緊接著稍微一轉身，毽子就飛了過來，她略一停頓，眼看毽子就要從身旁飛過之時，她胸有成竹地一個側踢，就把毽子完美地傳了出去，引得旁人對其技術交口稱贊。隨后，她越踢越起勁，一直踢了一個小時，才情有不舍地離開了。后來公園里的人都夸她踢毽子踢得很好。真是沒有想到，短短一小時的時間，她就踢出了名聲。
喜歡運動，是我媽媽眾多特點之一。她說過：“能夠放松身體的方法有很多，但最好的方法是運動。”她喜歡運動之后那種酣暢淋漓的放松感覺。另外，運動不但能鍛煉身體，能帶來樂趣，還能交很多朋友。
這就是我愛運動的媽媽。
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