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（精）老師的目光作文2篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的老師的目光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的目光作文1
看到班主任，第一印象就是個(gè)兒不太高。她留著一頭精神的短發(fā)，皮膚不算特別的白，眉毛顏色很深，并且是彎彎的，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的。英姐的鼻梁很窄，而又高，嘴巴不大不小，可動(dòng)起來(lái)就大不相同了。無(wú)論怎么看，這些特征都是普普遍遍，無(wú)可否認(rèn)的是，這個(gè)老師給人留下第一印象總是挺嬌小的`。
突然，打量著她的學(xué)生們驚奇地停下了目光，只見(jiàn)那高鼻梁的旁邊，一對(duì)深黑的眼睛，呈出一個(gè)漩渦，就仿佛有一圈接著一圈的漣漪，具有極強(qiáng)的吸引力，一眼就看中了你內(nèi)心的想法，讓你不敢掙扎，仿佛被人扼住了喉嚨，不敢再說(shuō)任何一句反對(duì)的話，只能忍受目光的壓迫，在這種目光的審視下，每個(gè)人都只能如實(shí)招來(lái)。
這種目光只持續(xù)了那么兩秒，便又恢復(fù)了風(fēng)平浪靜，成了澄澈的湖水，一笑起來(lái)，又仿佛夜晚的星空，里面滿是閃爍的明星�？赡欠萆铄涫窃谀莾海鼈兒孟裼肋h(yuǎn)都有著極強(qiáng)極強(qiáng)的吸力，向?qū)W生們放出流星一樣的頻波。再小的謊言，都別想逃過(guò)這對(duì)眼睛，它容不得虛假，在你做錯(cuò)的時(shí)候，不論你成績(jī)有多好，也要就事論事，一碼歸一碼，該批評(píng)也毫不留情。
這對(duì)眼睛，有了一般人所沒(méi)有的明亮與浩瀚。宇宙的深邃，我無(wú)法估測(cè)，同樣，這對(duì)美麗的眼睛，我也無(wú)法探索出窮盡來(lái)。
英姐的目光，總是讓每一位學(xué)生不敢觸及呀！
老師的目光作文2
我們?cè)?jīng)有一位老師，她會(huì)用目光說(shuō)話。雖然她不教我們了，但她的目光永遠(yuǎn)不能忘記。
記得剛上學(xué)，我被分到了三班，那位老師很漂亮，尤其是眼睛，特別有神。
上課的時(shí)候，老師講課很有趣，并且很生動(dòng)。我認(rèn)真的聽(tīng)著，可是我的同桌就在這個(gè)時(shí)候打了我一下，跟我說(shuō)：“你看這個(gè)桌子上畫(huà)著一個(gè)人……”我仔細(xì)的看了看。這時(shí)，老師的聲音突然提了一個(gè)調(diào)，我抬頭看了看，老師（用她那有神的眼睛）正看著我，眉頭一皺，好像在說(shuō)：“好好聽(tīng)課，別把心飛走了�！�
我馬上把頭低下，心里很害怕，因?yàn)槲覐睦蠋煹哪抗饫镒x出了嚴(yán)厲。
這樣的事情不單單只發(fā)生在上課，下課的時(shí)候也經(jīng)常的.發(fā)生。
一天下課，我正在和王A說(shuō)話。老師來(lái)了，跟我溫柔地說(shuō)：“高Y，干什么呢？”我又看到了她的眼睛，雖然老師目光溫柔，但帶著責(zé)備，我心里一陣膽怯：“沒(méi)……沒(méi)，干什么。”
這種場(chǎng)面我已經(jīng)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次，慢慢地也就習(xí)慣了。
在我習(xí)慣老師目光的時(shí)間里，我很快樂(lè)，因?yàn)槲以僖膊慌吕蠋煹哪抗饬恕Ｖ灰吹嚼蠋煹哪抗�，我便�?huì)明白其中的含義。
直到那個(gè)暑假——老師她病了，我們換了另外一個(gè)老師。我再也看不到她那嚴(yán)厲的、溫柔的目光。
現(xiàn)在，每當(dāng)我學(xué)習(xí)不上心的時(shí)候，當(dāng)我學(xué)習(xí)犯錯(cuò)的時(shí)候，我還會(huì)想起她的目光。
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