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[精品]讀懂作文600字8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的讀懂作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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讀懂作文600字 篇1
“我習(xí)慣了”，雖然只是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，卻始終回響在我的耳畔。每每都能勾起我美好的回憶。
小時(shí)候，貪玩的我總喜歡把玩具放在柜子最底部，每次都得低下頭去取。
記得有一次，剛要低下頭去取玩具，在一旁的父親突然也蹲下來(lái)，在我把頭伸進(jìn)柜子的同時(shí)，他的手也跟了進(jìn)來(lái)，放在我頭頂上。等我拿完出來(lái)后，父親才將手從柜子里拿了出來(lái)。
起初我只是以為父親也是湊巧在拿東西，并沒(méi)有放在心上，可后來(lái)，每次我去那個(gè)柜子的底層取東西時(shí)，父親那雙溫暖的大手就會(huì)出現(xiàn)在我頭頂?shù)纳戏�。我不解地�?wèn)：“爸爸，為什么每當(dāng)我低頭拿東西時(shí)，你總要摸我的頭呢？”父親先是一愣，然后笑了笑，溫和地說(shuō)：“我習(xí)慣了�！蔽艺啥暮蜕忻恢^腦，一臉茫然。我讀不懂父親的話。
不久前，父親也去那柜子底層找東西。我悄悄地蹲下來(lái)，也學(xué)父親一樣將手伸進(jìn)柜子放他腦袋上。起初我覺(jué)得好玩，但過(guò)了一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)，我的手卡在了柜子的角上，很痛，沒(méi)辦法，只能等父親取完?yáng)|西伸回頭后，我的手才能出來(lái)。不過(guò)，我的手背卻被磨出了深深的紅印子。
頓時(shí)，我恍然大悟。原來(lái)，父親怕我的`頭磕碰到柜角，才將手放在我的頭上。十幾年來(lái)，父親始終如一，那他的手要磨出多少紅印子��！我心頭一熱，淚水模糊了我的視線。我再一次追問(wèn)父親，父親仍是面帶微笑：“我習(xí)慣了�！�
自此，我終于讀懂了父親的話，也感受到了父親那無(wú)微不至的愛。而我，也像父親那樣，將愛傾注到每一個(gè)細(xì)節(jié)上，經(jīng)常顧慮他人的感受。哪怕這份愛是悄悄的，深藏不露的。如果你問(wèn)我這樣累不累，我只會(huì)微微一笑，答道：“我習(xí)慣了。”
讀懂作文600字 篇2
生機(jī)勃勃的春天包容了萬(wàn)物沉睡的冬天，因?yàn)榘�，春天更加生機(jī)盎然；茁壯成長(zhǎng)的小草包
容了漫天飛舞的落葉，因?yàn)榘�，小草更加青翠挺拔；廣闊無(wú)邊的大海包容了天各一方的河流，因?yàn)榘�，大海更加波瀾壯闊�?/p>
十幾年來(lái)，包容之花在我身邊開了又謝，謝了又開，而那一次我努力讀懂了包容的含義。
三年前的一個(gè)盛夏，美術(shù)課上，我們自由發(fā)揮“墨汁吹畫”，低頭沉浸在自已心中的風(fēng)景里，畫得聚精會(huì)神，完全投入到畫中的那番天地去了。我也不例外，可不幸的是，突然間我一個(gè)不小心就把墨水灑在了同桌的美術(shù)參賽作品上，我迅速扶起墨水瓶，還好只灑了一點(diǎn)點(diǎn)，我驚慌失措，手心生出了汗，不知如何是好。想到她早上才向我展示的作品，我就更不敢正視她的.眼睛了。
我慢慢地抬起頭看著她，她正盯著被墨水污染過(guò)的印記發(fā)呆，我頓時(shí)面紅耳赤，可沒(méi)想到她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，竟然笑嘻嘻地露出了八顆雪白的牙齒。她將筆在她的作品上添了兩筆�！岸嗫蓯鄣男∝埌�！”我們都會(huì)心的笑了。
也許這就是包容，純潔如玉的包容。那一瞬間，我的世界春暖花開。
春天更加生機(jī)盎然，是因?yàn)閾碛辛税荩恍〔莞忧啻渫Π�，是因�(yàn)閾碛辛税�；大海更加波瀾壯闊，是因�(yàn)閾碛辛税荩?/p>
話說(shuō)回來(lái)，包容也是一種為人處世的方法。不與人為惡，多一個(gè)朋友就多一條路，多一個(gè)敵人就多一堵墻。朋友之間相處難免會(huì)遇到問(wèn)題，這時(shí)要有一顆包容之心，不要過(guò)分計(jì)較，唯有如此，才能與朋友建立更親密的關(guān)系。對(duì)于陌生人無(wú)心的過(guò)失，從微笑回報(bào)，或許能獲得一份新友誼。
時(shí)常設(shè)身處地為他人想想，心中也會(huì)豁然開朗，容忍了別人也等于給自已留了條退路。此時(shí)此刻，我努力讀懂包容。讀懂了包容也就學(xué)會(huì)了包容。
讀懂作文600字 篇3
青春是一個(gè)美好的時(shí)間，它不象咖啡一般苦澀，也不象奶茶一樣濃郁，但是，它卻象一瓶純凈水，純凈而沒(méi)有雜質(zhì)，卻有豐富的內(nèi)涵。
我不知什么時(shí)候告別了童年，叩響了青春的大門，懷著小小的興奮與忐忑走進(jìn)了青春，我曾一度不知何為青春，有人說(shuō)處于青春期的孩子個(gè)個(gè)叛逆，目無(wú)尊長(zhǎng)，也有人說(shuō)青春象一朵奇葩，盛開雖美，但終究會(huì)凋零。
夏季，天氣象孩子的臉說(shuō)變就變，天氣突然由晴轉(zhuǎn)雨，轟隆隆，轟隆隆，隨即大雨傾盤而落，把沒(méi)有帶傘的我弄個(gè)措手不及，只好在路邊躲雨，路邊盛開著大片的雛菊，我想可憐的花兒，如何躲過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難，可沒(méi)想到雛菊各個(gè)扎根土地，一陣陣大雨硬是沒(méi)有摧毀它們。雨過(guò)天晴，只見雛菊身上披著滴滴水珠，昂頭迎著藍(lán)天，一副不屈的樣子，是的，也許這就是青春，不似溫室的郁金香般嬌艷，也不似牡丹那樣高貴，但是即使是開在路邊的野菊也能釋放自己，釋放自己的青春與熱情。
看，跑道上一群群意氣風(fēng)發(fā)的少年，只聽“砰”的一聲，一個(gè)個(gè)如離弦之箭向前奔去，他們奔跑著，心中仿佛有著一個(gè)堅(jiān)定的.信念，加油，向前沖，一個(gè)同學(xué)跌倒了不要緊，咬緊牙關(guān)爬起來(lái)，即使是最后一名也要跑完全程，同學(xué)們?cè)跉g笑和掌聲中上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，那一個(gè)個(gè)笑臉那樣真誠(chéng)，沒(méi)有絲毫做作，只為舞動(dòng)自己的青春。
小S是一名成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，可在這次大考中他考砸了，盡管老師沒(méi)有責(zé)備他，可同學(xué)們都很為他擔(dān)心，紛紛跑去安慰他，他沒(méi)有忍住，在教室中放聲大哭，可哭完他卻笑了，眼中有一種堅(jiān)定的眼神，之后他更加努力，又考回了原來(lái)優(yōu)異的成績(jī)。這就是青春，失敗了再加油，即使跌倒了一百次也會(huì)一百零一次站起來(lái)。
青春中，有我們肆意的笑聲，笑聲中那樣悅耳，青春中有我們的淚水，在哭泣中重新振作。青春中的我們意氣風(fēng)發(fā)，樂(lè)觀拼搏，即使是失敗，我們也要釋放青春，在若干年后，可以對(duì)自己說(shuō)：青春無(wú)悔！
讀懂作文600字 篇4
記得小學(xué)一年級(jí)的一個(gè)下午，天下起了淅淅瀝瀝的小雨。老師在講臺(tái)上講課，我呢，坐在座位上東張西望，很不安生。一會(huì)兒伸長(zhǎng)脖子，往窗外瞅兩眼，一會(huì)兒趴在桌子上瞇會(huì)兒，焦躁地等待下課。
鈴聲終于響了，我睡眼朦朧地直起身子，伸了伸懶腰。抓起空空的背包往學(xué)校門口飛奔而去。爸爸早已經(jīng)在門口那等著了，旁邊站著早我一步的'弟弟。
“大舅，我跟你說(shuō)，姐姐上課又睡覺(jué)了，沒(méi)聽課�！边�沒(méi)等我站穩(wěn)，小弟就拉著長(zhǎng)腔開始打小報(bào)告了。我正想“還擊”，父親一把攬過(guò)弟弟：“學(xué)生就該有學(xué)生的責(zé)任，你姐姐沒(méi)救了，不用管她，只要你好好學(xué)就行！”父親故意拖著長(zhǎng)腔，說(shuō)完，無(wú)視我的存在，載著弟弟徑直回了家。小雨依然淅淅瀝瀝地下著，我鼻子一酸，淚水混著雨水流下臉頰。
父親雖是一句玩笑話，卻激起了我的斗志。那一天，我暗暗發(fā)誓：我一定努力學(xué)習(xí)，超過(guò)小弟。不為別的，只想得到父親的重視。
從此，我對(duì)學(xué)習(xí)愈發(fā)上心，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷進(jìn)步。
有一天，我在小橋上等母親，因無(wú)趣，拿出隨身的小書來(lái)讀。這時(shí)從旁邊來(lái)了個(gè)“外鄉(xiāng)”人，我抬起頭，看著眼前這位老者，滿頭花白的頭發(fā)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上戴著老花鏡。手中的拐杖很精致，古香古色。他見我好奇地望著他，便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，坐在我的旁邊：“小姑娘，在看書呢？”我隨意和老人攀談起來(lái)。老人很健談，從他當(dāng)年艱苦的歲月，談到現(xiàn)在，從天文地理，談到哲學(xué)文化，聽得我云里霧里的。他要起身走了，見我一臉茫然，他調(diào)侃地說(shuō)：“小姑娘，讀的書太少了，人活著啊，要擔(dān)起自己的責(zé)任，多下點(diǎn)功夫吧！”
確實(shí)，功夫還沒(méi)到家呢。
如今我努力，努力，再努力，因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生的責(zé)任，也是一種擔(dān)當(dāng)。我愿意順著它拋下的繩索，勇攀高峰。
讀懂作文600字 篇5
父親,一個(gè)熟悉的名詞，但我卻對(duì)父親感到陌生。很久以來(lái)，在我的心中父親是一部很厚的書，我怎么也找不到那最精彩的一頁(yè)！
在我很小的時(shí)候,父親的工作就已經(jīng)很繁忙了,幾乎一天見不著幾次面,每天都是早出晚歸。有一次,我在學(xué)校發(fā)高燒被接回家,就連接我回家,送我去醫(yī)院看病的人都是媽媽。我問(wèn)媽媽：爸爸為什么不來(lái)?媽媽只是笑著說(shuō)：爸爸因?yàn)楣ぷ鞯氖乱粫r(shí)走不開。那時(shí)正需要對(duì)父愛進(jìn)行解釋的我找到了一個(gè)屬于父親的詞：忙,忙得以至抽空回家看看生病在家的女兒的時(shí)間也沒(méi)有.從那時(shí),我便開始疏遠(yuǎn)父親.
小學(xué)的`時(shí)候,同學(xué)們上學(xué)放學(xué)都有爸爸來(lái)接送,媽媽在家做好飯等。這是我一直以來(lái)期待的，看著一個(gè)個(gè)小同學(xué)牽著爸爸的手離開時(shí),我卻依然是自己回家,每一次都是在半路看見因做飯晚來(lái)接我的媽媽匆匆趕來(lái).那時(shí),爸爸又在哪里呢?我心里那個(gè)字越來(lái)越清晰，他真的很忙!那個(gè)時(shí)候，我開始討厭父親。
上了中學(xué),不用太依賴父母了。看著同學(xué)家那一臺(tái)臺(tái)電腦,那也是我的愿望啊。我想：爸爸現(xiàn)在也已經(jīng)忘記了吧!他怎么會(huì)記得我這小小的心愿呢！我去問(wèn)媽媽：什么時(shí)候買電腦?媽媽總說(shuō)：爸爸有空就買,放心!放心?我怎么能放心啊!爸爸一直很忙,我想他現(xiàn)在的腦子里就只有工作,工作,工作......怎么還能裝下我那微不足道的心愿呢?又過(guò)了幾天,放學(xué)回來(lái)，看見我房間里安放著一臺(tái)嶄新的電腦,那時(shí)的我是多么的高興啊!爸爸看著我那高興的樣子笑著說(shuō):“女兒，爸爸滿足了你的心愿了吧!”一剎那間我明白了爸爸的心中時(shí)刻裝著我的心愿。以前的我還那么堅(jiān)定的認(rèn)為爸爸是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人�，F(xiàn)在我懂了, 爸爸一直為了能實(shí)現(xiàn)我們的每一個(gè)心愿,是那么得努力,那么的辛苦，那么的忙碌。抬起頭看見爸爸的兩鬢又好像多了幾根銀絲,爸爸真的老了!
這一刻，我找到了父親這部書最精彩的一頁(yè)，現(xiàn)在我終于讀懂了他,讀懂了他的辛苦,讀懂了他的心!
讀懂作文600字 篇6
大千世界，蕓蕓眾生，除了看破紅塵出家當(dāng)和尚的以外，每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)家。一提到家，人們會(huì)不由自主地起一點(diǎn)兒溫暖之意，一絲幸福感。
家是一只小船，在人生漂流中裝滿親情；家是一座港灣，是人生航行中�？康恼九_(tái)；家是一座海岸，是人生遠(yuǎn)航的起點(diǎn)和終點(diǎn)。它承載著我們的夢(mèng)想，它給予我們的溫暖，它是我們前行路上七彩路燈，家是成長(zhǎng)的搖籃，是啟迪我們智慧的樂(lè)園。它給予我們世界上最無(wú)私的愛和支持，它默默陪伴我們成長(zhǎng)，給了我們不斷前行的力量，它告訴我們哪里失敗就要從哪里爬起來(lái)。
佛羅斯特曾說(shuō)過(guò)一句話：“什么叫家？一個(gè)當(dāng)你想回去而別人不能拒你于門外的地方”在那面對(duì)困難失敗是，家事鼓勵(lì)和溫暖你心靈的`地方，當(dāng)你有不順心的事時(shí)，家是你最好申訴的地方。但你在外面受挫折的時(shí)候，家是你最好避風(fēng)的港灣。
從我們呱呱墜地的那一刻起就有屬于自己的家。從蹣跚學(xué)步到健步如飛，從茫然無(wú)知到明曉事理，從諸事需要尋求父母幫助到學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)困境，家庭給予了我們?nèi)耸篱g最無(wú)私的愛。家中有親人，家中有親情。無(wú)論他是竹籬茅舍，還是高堂華屋，在那里，有我們至親至愛的親人，有世間最純真，最真貴的親情，無(wú)論我們經(jīng)歷著怎樣的風(fēng)吹和坎坷，只要心中有親情，心中有親人，便倍感溫暖。珍愛自己的家，珍存家中的愛，尊重家中的長(zhǎng)輩。愛護(hù)家中的幼小，共同呵護(hù)我們的家！
“日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸”“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”家不是一個(gè)普通的字眼，而是一個(gè)內(nèi)在的含義！
讀懂作文600字 篇7
初春的早晨，依舊有些許清冷，在一片濃霧之中，我到達(dá)了西湖岸邊，清薄的微風(fēng)并未吹去霧藹，反而添了一絲朦朧。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片霧色，墨色的湖水竟也藏在霧中，一時(shí)間看不分明了，我心里忽地涌出來(lái)一股失望。
不知道你是否聽過(guò)‘楊柳滿長(zhǎng)堤，花明路不迷，畫船人未起，側(cè)枕聽鶯啼’的詩(shī)句，描寫的就是如詩(shī)如畫的蘇堤。
剛到岸邊，一陣清風(fēng)迎面吹來(lái)，湖水拍岸泠泠作響，卷起層層細(xì)浪。偌大的湖畔竟一艘游船也沒(méi)有，顯得格外寂廖、安靜，像極了一位安靜的沉思家，叫人不敢打攪，倒實(shí)在有些遺憾，意想中“畫船盡入西拎，閑卻滿湖春色”并未出現(xiàn)，湖水東南西三面皆被群山環(huán)繞，起起伏伏、影影綽綽。青山綠水宛如一幅精心設(shè)計(jì)的水墨畫，到這里我的心情才有所回轉(zhuǎn)，隱隱多些期待。朦朧的.霧氣掩住半壁江山，好似一個(gè)‘猶抱琵琶半遮面’多情的美人兒。
順著湖濱走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便瞧見斷橋白玉似的橋頭位立在岸邊，憂愁又堅(jiān)定，斷橋聞名于一段愛情佳話，這美麗的民間故事曾經(jīng)感動(dòng)了多少人的心扉？傳說(shuō)既久，便也成真。站在橋頭迎著冷風(fēng)，仿佛夢(mèng)回千百年的斷橋，真有許仙白娘子間悲歡離合的故事一般……雨為他們奏著相思之曲，風(fēng)為他們拔著離愁之弦。多情的湖水，蘊(yùn)生了多情的佳話。
看著濃淡相間的山水，我情不自禁吟出一句詩(shī)來(lái)：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！鼻昵�，蘇軾是否也是如此，在冷風(fēng)細(xì)雨中，默默懷念著故妻？初遇時(shí)黛眉輕掃、朱唇微點(diǎn)，仿佛一股空谷幽香，沁入蘇軾黯淡的心，揮毫寫下了傳頌千古的西湖佳句，西湖，你當(dāng)真如此多情？西泠橋畔寂寞長(zhǎng)眠的蘇小��；讓蘇軾永生難忘的錢塘歌女王朝云；斷橋邊癡癡苦等千古無(wú)悔的白娘子……
正是你多情美麗的湖水，孕育出一段段多情的佳話與風(fēng)情萬(wàn)種的江南女子。
我回眸告別西湖，她仍然半紗遮面、搖曳多姿，一如既往的神秘與多情……
西湖，可不僅僅是一個(gè)湖。
讀懂作文600字 篇8
青春是什么？青春不是感傷和迷惘，而是感動(dòng)和夢(mèng)想；不是灰白黝黑的滄桑，而是亮麗動(dòng)人的明快；不是盲動(dòng)的張狂與叛逆，而是激情的沖動(dòng)與成長(zhǎng)。承認(rèn)吧，每個(gè)人的青春演出都是一部跌宕起伏的青春偶像劇，詮釋著自己的.浪漫與成熟。
我努力讀懂青春。青春如一首歌，那么美妙動(dòng)聽；青春如一場(chǎng)夢(mèng)，那么綺麗縹緲；青春如一首詩(shī)，那么雋永唯美。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們要用青春之筆，揮灑出無(wú)限精彩；我們要用青春的音符譜寫自己的未來(lái)，我們要用青春的歌喉，唱出獨(dú)特的旋律。
我們努力讀懂青春。青春是一本過(guò)于倉(cāng)促的書，不耐久藏。她就如朝露曇花，無(wú)法承受歲月的變遷。因此，玉老容顏逝往往是彈指一瞬間——再度驀然回首，卻早已物是人非。青春因此而匆匆，也因此而珍貴。也許，青春的短暫而美好，根本就是造物主的刻意安排——只有易逝的東西，人才會(huì)懂得去珍惜。
我努力讀懂青春。站在青春的尖端，我們熱血飛揚(yáng)，甚至還很頑皮，但唯有身處花季的我們才會(huì)如此個(gè)性張揚(yáng)激情滿懷。在燦爛的青春中，我們被陽(yáng)光沐浴著，被雨水澆灌著，也被風(fēng)雨吹打著。我們是幸福的，也是幸運(yùn)的，我們不能改變生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展它的寬度，讓生命更加精彩；我們不能改變天氣的好壞，但可以調(diào)節(jié)我們的心情，讓生命充滿陽(yáng)光；我們不能事事順利，但我們可以樣樣盡力，讓生命意味深長(zhǎng)。因?yàn)槲覀儾蝗背瘹猓蝗倍分�，也無(wú)懼在挫折磨難中奮然前行！
我努力讀懂青春，青春的心跳是那么起伏不定，她是領(lǐng)航人，將我們這只不明定向的稚嫩小船引向光明。把握好方向，千外不要迷茫，把握好自己，千外別再悲傷。青春期的我們，還不太成熟的果實(shí)請(qǐng)不要將她摘下，即使表面甘甜可里面卻是酸澀。稚嫩的心情請(qǐng)不要將他傷害；把握好自己，在未破蛹之前，請(qǐng)不要急著說(shuō)出天長(zhǎng)地久的豪言。
青春是什么，青春是希望。青春無(wú)悔，無(wú)悔青春！
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