【熱】我愛(ài)讀書(shū)作文13篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我愛(ài)讀書(shū)作文，歡迎閱讀與收藏。
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇1
閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以提升人生的高度。
——題記
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)榕c經(jīng)典同行�？纱蚝萌松{(lán)圖，可開(kāi)拓廣闊視野，與博覽同行。腹有讀書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。而書(shū)置于圖書(shū)館，那是一個(gè)令人向往的地方，
總喜歡一個(gè)人靜靜地坐在圖書(shū)館的一角，細(xì)細(xì)地品嘗這一杯香茗，悠悠地閱讀群書(shū)。或許這是一種享受，享受著一份書(shū)香安逸的沁味；或許這是一種追求，追求著一份心靈的寄托；或許這是一種品味，品味著一份靜謐的安然；或許也不知從什么時(shí)候起，自己開(kāi)始慢慢地喜歡上了看書(shū)。記得小時(shí)候?qū)D書(shū)館的印象是模模糊糊的，只知道這個(gè)名字卻并不知道它究竟是做什么的，感覺(jué)好似一個(gè)神秘的藏經(jīng)閣。踏入學(xué)海后，在老師的耳濡目染下，我知道了圖書(shū)館是一個(gè)地方，那里充滿(mǎn)了神奇的色彩，更充溢著令人欣喜的“香草”。進(jìn)入初中，我更知道了圖書(shū)館不僅僅是藏書(shū)的地方，也是我們查閱資料的好去處，更是啟迪思想、慰藉心靈的神秘之地。而后，越來(lái)越喜歡圖書(shū)館，就像一個(gè)啟迪心靈的地方，為我們指向遠(yuǎn)方的`道路。
一放學(xué)，像一只剛出籠地小雛鷹迫不及待地跑向圖書(shū)館，心情像踩了一朵幸福的云朵，憧憬著圖書(shū)館里花花綠綠的書(shū)。映入眼簾的是四個(gè)大字——“新華書(shū)店”。我以飛快的速度跑進(jìn)去，連忙抽出一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，小心翼翼地捧在懷中，快步走到桌子前，津津有味地看了起來(lái)。書(shū)中的知識(shí)滿(mǎn)足了我饑腸轆轆的大腦，慢慢地，越來(lái)越對(duì)這個(gè)故事感到敬佩，對(duì)主人公感到敬佩。
本書(shū)的主人公是保爾，這個(gè)名字深深地吸引著我，仿佛似曾相識(shí)。他生活在社會(huì)的最底層，受壓迫欺辱，處在饑餓和死亡線上；但是他卻干著震驚人心地事情。他敢于向不公平地屈辱的社會(huì)地位挑戰(zhàn)，敢于起來(lái)改善自己和勞苦大眾的命運(yùn)，敢于對(duì)一切不公平地事物質(zhì)疑。他在別人的幫助下，積極投身于且捍衛(wèi)斗爭(zhēng)�？墒且粋�(gè)人究竟能夠承受多大的苦難和打擊呢？一天之中冒著槍林彈雨向敵人發(fā)起17次沖鋒，身患傷寒餓著肚子踩著冰冷刺骨的泥漿修路，從死神那里掙扎出來(lái)，躺在病榻中受盡傷痛的折磨。雙目失明后，他回到家鄉(xiāng)，只求能聽(tīng)見(jiàn)母親的聲音，然而親愛(ài)的母親卻已化作了一堆黃土，即使是這樣，直到最后，他還要把自己的經(jīng)歷經(jīng)過(guò)升華之后變成精神財(cái)富獻(xiàn)給人類(lèi)。保爾的精神深深感動(dòng)著我，吸引著我學(xué)習(xí)他的精神，慢慢地他在我心中的形象高大起來(lái)成為我的榜樣。
陶淵明曾說(shuō)：非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。他尋求到了屬于自己的寧?kù)o而祥和的世外桃源，可修身養(yǎng)性，也可涵蓄品德。在喧囂的校園里，圖書(shū)館成了我們放松緊張的學(xué)習(xí)的一個(gè)好去處，在這里，我們可以自由地想著，念著。一頁(yè)頁(yè)地翻著，我依然坐在圖書(shū)館一角，細(xì)細(xì)的品味著，思考著。
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇2
從書(shū)籍中汲取知識(shí)和力量是人生之必需。每個(gè)人從一出生開(kāi)始，就在不停地讀各種各樣的書(shū)，以便將來(lái)在社會(huì)上更好的立足。
我覺(jué)得讀書(shū)就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代的文學(xué)作品，一個(gè)詩(shī)人去讀某一個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話說(shuō)得好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾�。”正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，小學(xué)一年級(jí)時(shí)最?lèi)?ài)做的事情，就是看各種各樣的“閑書(shū)”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志到一些文學(xué)名著，我都照單全收。即使是上五年級(jí)以后，也是依然愛(ài)讀書(shū)，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛(ài)的書(shū)籍，就好像隨手推天一扇窗戶(hù)，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或狙獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛徘徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。
書(shū)是我生命中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，更使我的知識(shí)面寬廣了不少，在生活中，書(shū)還幫了我不少的忙呢！
記得有一次，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來(lái)玩，我的作業(yè)還沒(méi)完成，就讓他自己先玩。他玩了一會(huì)，竟然端起我的`墨水瓶來(lái)了，他那么小，萬(wàn)一打翻了瓶子可不得了啊，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒(méi)說(shuō)完，小手已經(jīng)把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來(lái)，嚇傻了，接著競(jìng)哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主：可怎么辦呀？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也差不掉。正急得沒(méi)主意的時(shí)候，我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書(shū)上。我一拍腦門(mén)，不是剛看過(guò)嘛！上面介紹過(guò)，衣服上沾了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗 ，然后用干凈的水漂清洗就洗掉了。我何不實(shí)踐一下呢？于是我一把拉過(guò)來(lái)被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里拿來(lái)了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓呀搓。過(guò)了一會(huì)兒，墨漬只有淡淡的一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并擰干后，交給了鄰居小孩說(shuō)：“回去曬就看不出印跡了�？梢源┝��！彼芍@奇的眼睛問(wèn)我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說(shuō)：“書(shū)告訴我的唄！”
讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)，正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，有豪放勇敢的武松……正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書(shū)中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的……
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書(shū)使我快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)不此疲。
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇3
在課余生活里，我最喜歡的就是讀書(shū)。其實(shí)說(shuō)起讀書(shū)，我也不是天生就愛(ài)，是媽媽讓我漸漸地喜歡上了讀書(shū)！
記得有一天，我完成老師布置的作業(yè)就在樓下玩，被媽媽看見(jiàn)了。媽媽生氣地對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)完作業(yè)了嗎？”我理直氣壯地說(shuō)：“寫(xiě)完了�！薄皩�(xiě)完，去讀你的課外書(shū)�！蔽乙宦�(tīng)到讀書(shū)這兩個(gè)字，心里很煩，因?yàn)槲也粣?ài)讀書(shū)。聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)我，我很委屈，有點(diǎn)想哭，心里想：我寫(xiě)完老師布置的作業(yè)，還不能玩一會(huì)兒？最后，在媽媽的逼迫下，我很不情愿地回到家隨便拿了一本書(shū)，坐在沙發(fā)上“讀”起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)溫和地教育我說(shuō)：“讀書(shū)能增長(zhǎng)人的知識(shí)，開(kāi)闊人的視野，使人變得更聰明，還能提高你的寫(xiě)作水平。”聽(tīng)了媽媽的教導(dǎo)，我仿佛一下子明白了，端正地坐到我的書(shū)桌旁，耐心地、津津有味地讀起書(shū)來(lái)。
啊，原來(lái)書(shū)上的'內(nèi)容好有趣，漸漸地，漸漸地，我入迷了。
后來(lái)，媽媽專(zhuān)門(mén)給我準(zhǔn)備了一個(gè)書(shū)柜，里面放了許多我喜歡的圖書(shū)，有《安徒生童話》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《歷史故事》、《魯賓遜漂流記》等。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈；讀到傷心處，我會(huì)為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默、風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑；讀到優(yōu)美的詞句時(shí)，我會(huì)動(dòng)筆摘抄下來(lái)，并牢記心中。尤其是當(dāng)讀到《魯賓遜漂流記》這本書(shū)時(shí)，我看了一遍又一遍，深深地被它吸引了，陶醉其中。
書(shū)是知識(shí)的海洋，是人們的精神食量，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我的好朋友！是讀書(shū)讓我懂得了很多道理，是讀書(shū)讓我感到了快樂(lè)，我喜歡讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇4
我喜歡讀書(shū)，特別是那本美國(guó)著名作家海鳴威的《老人與海》。書(shū)中講的是：一位年邁的老人出海打魚(yú)，捕獲了一頭重一噸左右的大魚(yú)。可在返回時(shí)魚(yú)卻被一群鯊魚(yú)吃得只剩下骨頭的.故事。我喜歡這本書(shū)是因?yàn)闀?shū)中的情景時(shí)而緊張，時(shí)而放松；仿佛我就生活在主人公身邊，目睹了一切經(jīng)過(guò)似的。這本書(shū)你很容易讀懂字面上的意思，但卻遲遲不能理解書(shū)背后主人公的苦和淚。
因?yàn)槲蚁矚g這本書(shū)，所以我非常珍惜它。有一次，我的小伙伴“欣欣”要借我這本書(shū)看看，我心里有點(diǎn)舍不得，但又說(shuō)不出口，只好借給她。剛過(guò)兩三天，我就催她還給我，他生氣的說(shuō)：“哎呀！你真小氣！這才幾天呀？”就是機(jī)器人也看不完！她這么一說(shuō)，我不高興了：“我借給你看，你還說(shuō)我小氣，我還不借給你了！”正在氣頭上的我說(shuō)話不客氣了。隨后我們不歡而散�；丶液螅以较朐綒饩蛯�(duì)爸爸說(shuō)了這件事。原本以為爸爸會(huì)為我抱不平，可爸爸一句“吝嗇鬼”讓眼淚一下子流出了我的眼眶。我覺(jué)得很委屈。
過(guò)了幾天，欣欣一把把書(shū)丟在我面前。很不開(kāi)心，嘴里不時(shí)說(shuō)著：“小氣，小氣！”她走后，我一直在想：是我不對(duì)嗎？不！我是對(duì)的，她才是小氣鬼！恩……也許……我不對(duì)……好明天給她道歉。第二天，我又把書(shū)給了她，對(duì)她說(shuō)：“你拿去看吧！看完了再還！”我們冰釋前嫌，成為了更好的朋友。
我喜歡這本《老人與�！�，可我也明白了：友誼是什么都換不來(lái)的，再好的東西也一定比不過(guò)朋友與朋友的感情，就像書(shū)中的老爺爺和那個(gè)小孩之間的感情一樣。
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇5
“我是一只小書(shū)蟲(chóng),咿呀咿呀喲……”我一邊哼著歌,一邊興奮的直奔商場(chǎng)的書(shū)柜。
話說(shuō)我這只書(shū)蟲(chóng)打小喜歡看書(shū),從未改變過(guò)。我覺(jué)得每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)一扇窗戶(hù),讓我看到一個(gè)個(gè)不可思議的新世界。我只要一天不看書(shū),心里就空空的,非常難受。不過(guò)把所有的書(shū)都買(mǎi)回來(lái)看,好像也有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí)哦,經(jīng)濟(jì)上也不允許啊……這不,我就改變了策略,到商場(chǎng)蹭書(shū)!在商場(chǎng),書(shū)的品種繁多,種類(lèi)齊全,還更新的非常快,想看啥都有啥,真是一大美事啊!
因?yàn)閺男「鷭寢尮渖虉?chǎng)都是媽媽把我往書(shū)哪兒一放,就走了。時(shí)間長(zhǎng)了,逛商場(chǎng)多了,我也就總結(jié)出了各大商場(chǎng)的情況:大張購(gòu)物廣場(chǎng)人太多,空氣污濁,菜譜類(lèi)的書(shū)太多沒(méi)多少我喜歡的;沃爾瑪人少,空氣新鮮,但那里的書(shū)有些幼稚;盛德美最好,里面的書(shū)最合我胃口,但不是所有的人都和我一樣愛(ài)惜書(shū),所以每隔一段時(shí)間,就會(huì)有售貨員把書(shū)裹上塑料膜。也就是說(shuō),在盛德美看書(shū),都會(huì)有一番與售貨員斗智斗勇的經(jīng)歷,有助于提高IQ和反應(yīng)速度……說(shuō)起在盛德美看書(shū),我也在那里耍過(guò)小聰明,所以至今難忘……
那天,我跟老爸老媽分手后就以最快的速度直奔書(shū)柜,到了那里,卻發(fā)現(xiàn)所有的書(shū)都被塑料膜封上了,只留下一些菜譜類(lèi)和一些很小兒科的書(shū),我喜歡的沈石溪的書(shū)都包住了,還有漫畫(huà)書(shū),兒童文學(xué)作品都包住了,但旁邊一些小孩卻人手一本坐在地上津津有味的讀著,我百思不得其解,他們都從哪里找到的書(shū)呢?我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,急得眼都紅了,真是痛苦啊,眼看到嘴邊的肉就是吃不到……
正當(dāng)我在那里百爪撓心的時(shí)候,爸爸過(guò)來(lái)了,看我急得轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,問(wèn)我怎么了,我把情況一說(shuō),爸爸笑了,說(shuō):“看我的�！敝灰�(jiàn)爸爸拿起一本《雄獅流浪記》,“噌”的一下就將那層塑料膜撕掉了,然后把書(shū)遞給我說(shuō):“看吧�！蔽殷@得目瞪口呆,連忙看看旁邊的人,還好,都在低著頭看書(shū),沒(méi)人注意我們。
“這這這……這樣子不好吧……”
“看吧,都是這樣的`,要不他們從哪里拿的書(shū)看……”爸爸一點(diǎn)也不在乎的回答。
我也不管三七二十一,抓起書(shū)就找了個(gè)地方讀起來(lái)……一會(huì)兒,又拿起一本《五三班的壞小子》,趁人不注意,一下子扯掉了塑料封皮,津津有味的看起來(lái)……
那天,是爸媽的“每周大采購(gòu)”。他們不知轉(zhuǎn)了多長(zhǎng)時(shí)間,我也不知偷偷地拆了幾本書(shū),我只知道,原先心里的負(fù)罪感慢慢的消失了,開(kāi)始為飽受苦難的紅飄帶的命運(yùn)而噓唏,不時(shí)的為它捏一把汗;我看著豆芽?jī)骸⑼冒烁�、肥貓魯云飛、米老鼠犯下錯(cuò)誤和接受批評(píng)時(shí),想象著他們滑稽的樣子,我也笑的直不起腰來(lái)……
當(dāng)我看的“肚子在咆哮”的時(shí)候,爸媽終于過(guò)來(lái)了,(這倆人肯定是跑別的地方逛去了,經(jīng)常倆人把我往書(shū)店一丟,就走了,直到想起我時(shí)才來(lái)找我,也不怕我丟了……)我悄悄地把衣兜的塑料薄膜往垃圾桶一丟,心滿(mǎn)意足的走了……
相信這種“蹭書(shū)”的經(jīng)歷,每個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子都有過(guò)吧。我愛(ài)看書(shū),現(xiàn)在,我只是一只書(shū)海里的小書(shū)蟲(chóng),但總有一天,我會(huì)變成遨游書(shū)海的書(shū)龍!
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇6
一個(gè)和諧的社會(huì)，是我們共同的需求；一個(gè)和諧的社會(huì)，才能孕育出個(gè)個(gè)人才。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。 書(shū)像一個(gè)世外桃源，能讓人如癡如醉在里面；書(shū)像一位循循善誘的老師，不但教給人豐富的知識(shí)，而且陶冶了人的情操；書(shū)是人與人之間互相溝通的紐帶，可以通過(guò)它溝通思想、彼此息息相通……如果與書(shū)為友，社會(huì)就能和諧，不信，你聽(tīng)聽(tīng)。
我們村原來(lái)有一個(gè)賭鬼，他特別愛(ài)賭博。他一旦進(jìn)了賭場(chǎng)，叫他做事，簡(jiǎn)直比登天還難，他的屁股上好像粘上了膠水，牢牢地釘在了椅子上，任你怎么拉都拉不下。別人經(jīng)常在他的背后說(shuō)他的壞話。
有幾次，他的運(yùn)氣很差，輸光了身上所有的錢(qián)，還欠了別人一屁股的債�；丶液�，他大發(fā)脾氣，把他的妻子打得遍體鱗傷。他的妻子忍受不了這種折磨，一氣之下，回了娘家，還與他離了婚。他變賣(mài)了家里所有值錢(qián)的東西，才還清了欠下的`債。
以后，他再也沒(méi)有錢(qián)去賭博。無(wú)聊的時(shí)候，只能三心二意地拿書(shū)消磨時(shí)間。讀著讀著，他發(fā)現(xiàn)讀書(shū)原來(lái)也非常有趣，就津津有味閱讀起來(lái)……從此，他便迷上了看書(shū)、讀報(bào)，再也不去喧鬧的賭場(chǎng)，對(duì)人也禮貌多了，還找到了一份穩(wěn)定的工作，過(guò)上了安定的生活。
漸漸地，村里人對(duì)他的看法有了好轉(zhuǎn)，再也不在他的背后議論他，說(shuō)他的壞話，反而與他友好相處了。他再也不是人們心中的賭鬼了。這一切，都因?yàn)樗c書(shū)為伴。
與書(shū)為友，夏天讀出涼爽，冬日讀出溫暖，孤寂變成充實(shí)，浮躁化為澄澈，平淡變得濃郁，人生因此更加睿智而美麗。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我一步一步踏在這街梯上，去領(lǐng)悟人世的真諦。
那是旅行途中的一天晚上，我在南昌市的一家賓館里，津津有味地讀著一本名叫《實(shí)用文摘》的書(shū)。這是一本綜合性的書(shū)，它用一個(gè)個(gè)短小精干的小故事告訴我一些人生哲理以及一些人的優(yōu)秀品質(zhì)。讀到一半，便是一些英語(yǔ)笑話，一個(gè)個(gè)有關(guān)英語(yǔ)的小趣事逗得我忍俊不禁，我如饑似渴地讀著。時(shí)間一分一秒地流逝，當(dāng)我讀完這本書(shū)準(zhǔn)備換下一本時(shí)，我無(wú)意中看了一眼時(shí)間，哇！都凌晨?jī)牲c(diǎn)半了！沒(méi)辦法，只有睡下了�？蓵�(shū)里的內(nèi)容不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，大約凌晨三點(diǎn)，我才迷迷糊糊地睡著了。這一覺(jué)睡得并不踏實(shí)，六點(diǎn)多我就醒了。因?yàn)殡x吃早飯還有很久，我便又拿起那本書(shū)看了起來(lái)。
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇7
鳥(niǎo)兒愛(ài)碧藍(lán)廣闊的天空，魚(yú)兒愛(ài)遼闊無(wú)垠的大海，松鼠愛(ài)挺拔的大樹(shù)，而我熱愛(ài)讀書(shū)。
以前的我，每天放學(xué)回家，除了做好老師布置的作業(yè)外，不是幫父母干點(diǎn)家務(wù)活，就是跑去玩�？吹絼e人求知若渴地讀書(shū)時(shí)，心里還暗暗偷笑他們太笨，干嘛讀那么多書(shū)，學(xué)好課文不就行了唄！
有一次上課，老師突然問(wèn)了一個(gè)奇怪的問(wèn)題，還說(shuō)是在課外書(shū)上找到的，拿出來(lái)考考我們，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我當(dāng)然不懂了，可為了不在同學(xué)們面前出丑，我只能裝出懂的樣子。老師迅速將同學(xué)們?nèi)繏咭暳艘槐�，“還好，勝利過(guò)關(guān)，耶！”我暗喜�！皬埩幔 蔽疫�在發(fā)呆，“喂，叫你��！”同桌用胳膊肘拐了我一下，我才從夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，并叫了聲：“��？”全班立即哄堂大笑，在這時(shí)，我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，可惜不能，唉！老師見(jiàn)我不回答，以為我沒(méi)聽(tīng)清楚題目，就把題目重新念了一遍，見(jiàn)我還是不回答，才揮手讓我坐下去。終于熬到下課了，我深深的松了一口氣，可也不禁沉思起來(lái)：要不是平時(shí)我不愛(ài)看課外書(shū)，又豈會(huì)在全班同學(xué)面前出丑呢？我不再猶豫，拿起課外書(shū)爭(zhēng)分奪秒地讀了起來(lái)。這時(shí)，我才真正體會(huì)到了那些“笨人”為什么這么愛(ài)讀書(shū)了，因?yàn)樗俏覀兊暮门笥�、好幫手�?/p>
當(dāng)然，圖書(shū)是五彩繽紛的，有動(dòng)人的小說(shuō)，美麗的詩(shī)歌，感人的童話……書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是一切智慧的源泉，讓我們一起享受知識(shí)帶來(lái)的無(wú)窮快樂(lè)吧！
什么聲音這么激動(dòng)？哦，原來(lái)是六年級(jí)（1）班在進(jìn)行辯論賽。其中正方的一員說(shuō)的.流流利利，讓反方是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。那當(dāng)然是我啦！我經(jīng)歷了上一次的教訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)看了許多課外書(shū)，能從各個(gè)方面來(lái)反駁對(duì)方，把占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的反方擊的潰不成軍。雖然參與的只有代表和我，但我還是很高興能為正方出點(diǎn)力。我忍不住大笑起來(lái)！不過(guò)呢，這次功勞最大的還是書(shū)，要是沒(méi)有它，我也不可能表現(xiàn)得那么出色。
又有人提問(wèn)了：沒(méi)有時(shí)間怎么辦？中國(guó)偉大的革命家，思想家魯迅先生是怎么對(duì)待這一問(wèn)題的呢？“我這是把別人喝咖啡的時(shí)間用在寫(xiě)作，看書(shū)上。”我們也可以仿照魯迅先生，把玩的時(shí)間用在讀書(shū)上，那么你不就有時(shí)間了嗎！魯迅先生一生都那么忙，還爭(zhēng)分奪秒的讀書(shū)，難道我們會(huì)比魯迅先生還忙嗎？沒(méi)有，當(dāng)然沒(méi)有。場(chǎng)內(nèi)一片寂靜，就這樣，我一路闖關(guān)奪將，一一打敗了反方，耶！
書(shū)，在寂寞時(shí)，它會(huì)給我們以安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì)幫我們走出困境；迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們向光明的前程邁進(jìn)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。我熱愛(ài)讀書(shū)，讓我們一起去開(kāi)啟智慧的大門(mén)吧！
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇8
我不曾裝飾過(guò)它，它卻顯得格外耀眼；我不曾刻意接近過(guò)它，它卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我；我不曾豐富過(guò)它，它卻來(lái)充實(shí)我的精神世界。
家后門(mén)5米外有一條小溪，溪流的對(duì)面是連綿的山丘，春有桃花，夏有綠蔭，秋有果實(shí)，冬有白雪，我家就坐落在這山清水秀的地方。開(kāi)門(mén)走進(jìn)，一眼就能見(jiàn)到我的書(shū)屋。書(shū)屋的擺設(shè)極其簡(jiǎn)單，正中間一盞吊燈，一張桌子，一塊圓形地毯，旁邊則是滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)。我小的時(shí)候，剛剛上學(xué)。就開(kāi)始做我的夢(mèng)，我臥膝坐在書(shū)房的窗邊，書(shū)本平攤在膝上，一束陽(yáng)光打在書(shū)頁(yè)上，我的手指輕輕拂過(guò)文字，時(shí)不時(shí)浮想聯(lián)翩，遨游在書(shū)海中，這個(gè)夢(mèng)是如此真實(shí)，如此清晰。我把它告訴了我的父母。爸爸媽媽見(jiàn)我整天嘮叨這個(gè)，就慰藉了我的心。在我四五歲時(shí)就把它構(gòu)造而成。
緣來(lái)
小時(shí)候覺(jué)得連環(huán)畫(huà)最是吸引眼球，總是和小伙伴蹲在地上一起看，有時(shí)甚至傻得和小伙伴模仿起畫(huà)中的人物怪獸的模模樣樣；再大些，我愛(ài)上了漫畫(huà)，夸張的'表現(xiàn)手法最合我的心意，老是讓我覺(jué)得我好像也能飛的樣子；直到上了小學(xué)，我的內(nèi)心深處還是覺(jué)得那些個(gè)名著什么的真是徒有虛名；讀初中，我總是喜歡把自己偽裝成很有學(xué)識(shí)才干，和其他同學(xué)聊天；別人問(wèn)我：“哎，你看過(guò)什么什么嘛？”我總是回答：“嗯，挺好看的，你沒(méi)有看過(guò)嗎？”弄得人家怪不好意思的，接著卻誰(shuí)也沒(méi)再說(shuō)下去。漸漸地連我自己都覺(jué)得自己空有一副皮囊，內(nèi)心卻什么也沒(méi)有，看來(lái)我該好好充實(shí)充實(shí)自己了。我開(kāi)始遍覽群書(shū)，走進(jìn)人物的內(nèi)心，感受人物內(nèi)心的情感，慢慢地，我越發(fā)地?zé)o法自拔。有些人也許會(huì)說(shuō)，書(shū)中的那些大道理有什么用處，可是，我想說(shuō)，所學(xué)的東西不一定要用得到才算有用，真正領(lǐng)悟也可以使內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái)，我有一個(gè)書(shū)屋，一個(gè)可以愉悅內(nèi)心，強(qiáng)大內(nèi)心的書(shū)的天堂。
回憶
自那以后，周末我都會(huì)邀請(qǐng)朋友們來(lái)到我的書(shū)屋看書(shū)，有的盤(pán)膝而坐，書(shū)拿在手上翻閱；有的全身趴著，書(shū)擺放在地上翻閱；有的站著，低著頭，書(shū)靠著身體讀著。雖說(shuō)年齡有所差異，可是卻有著相同目的，就是懷著一顆心來(lái)看書(shū)。有人是來(lái)開(kāi)闊視野，通過(guò)讀書(shū)賦予自己豐富的知識(shí)色彩；有人是從無(wú)數(shù)正反面的故事中吸取教訓(xùn)，去粗取精；而我卻是在從中讀自己的夢(mèng)想，我可以無(wú)拘無(wú)束地暢游古今中外，我可以無(wú)拘無(wú)束地遨游世界，學(xué)識(shí)遍布四海，隨著讀書(shū)范圍的擴(kuò)大，我也有了廣博的胸襟和遠(yuǎn)大的理想與信念。每當(dāng)我回憶起大家看書(shū)的神情，那亦是一種享受。
賦予
這個(gè)暑假，我讀了一本由青島出版社出版的《天才街》，作者常新港，從中我有所領(lǐng)悟：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不應(yīng)該嘲笑和歧視別人；有夢(mèng)想就應(yīng)該執(zhí)著追求，卻也應(yīng)該注意方式。這只是一個(gè)故事，讀書(shū)賦予了我夢(mèng)想，夢(mèng)想讓我?jiàn)^斗拼搏，而這定會(huì)成為我取得成功最關(guān)鍵的一步。
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇9
小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“桃紅復(fù)含宿雨”，什么“生當(dāng)作人杰”等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的親吻。從那時(shí)起，我就感受到了讀書(shū)的孩子真幸福。上學(xué)后，我如饑似渴地讀著一本本書(shū)，我常常想，在和平的藍(lán)天下，在美麗的校園中，遨游學(xué)海，攀登書(shū)山，多么幸福！
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。羅蒙諾索夫不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)�？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭�！澳悄阋裁茨兀俊薄拔乙I(mǎi)一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)？”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識(shí)都有的書(shū)。比方，天上的`星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明??”父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家，不僅贏得他人尊敬，還給后人留下了很多有價(jià)值的作品呢！
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。聰明的同學(xué)，從羅蒙諾索夫的成功事例中，你是否獲得了“開(kāi)卷有益”的啟迪？
在師長(zhǎng)的引導(dǎo)下，遨游書(shū)海中，天南地北，四方八極都令我的心馳神往。我雖沒(méi)有到過(guò)北國(guó)邊陲，卻有“大漠沙如雪，燕山月似鉤”的感覺(jué)；雖沒(méi)有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。書(shū)中記錄了千年的唐風(fēng)宋雨，讓我可以靜坐煙波湖畔，看盡云卷云舒、花開(kāi)花落；書(shū)中生長(zhǎng)著刀風(fēng)劍雨中那棵不倒的勁草，給予我前進(jìn)的勇氣與信念。書(shū)燈相伴，我可以和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和曹文軒一起去大麥地體驗(yàn)青銅與葵花兄妹的苦難而又甜蜜的童年??書(shū)里
有金戈鐵馬，書(shū)里有親情友情，書(shū)里有波濤風(fēng)雨，書(shū)里有酸甜苦辣，書(shū)里有悲歡離合，書(shū)里有寧?kù)o自如。書(shū)，讓我體驗(yàn)了李白的瀟灑，感受了蘇軾的豪放，品味了三國(guó)天空的璀璨，感受到“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的時(shí)代重任??
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。熱愛(ài)讀書(shū)吧，因?yàn)樽x書(shū)的孩子真的幸福多！
都
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇10
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！痹S多的成功人士小時(shí)候都離不開(kāi)書(shū)。我也是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小孩。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)，就好比糧食，是一種必不可缺少的東西，它就是我的精神食糧食；書(shū)，就像一位默默無(wú)聞的老師，教給我們?cè)S多知識(shí)；書(shū)，就像一艘潛水艇，帶我去遨游知識(shí)的海洋……手里有本書(shū)，就好比擁有一個(gè)知識(shí)的.王國(guó)，讓我充實(shí)和快樂(lè)。
我和書(shū)的故事也有不少，現(xiàn)在就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
記得是一次周末，媽媽帶我去溫州圖書(shū)館，來(lái)到圖書(shū)館二樓，映入眼簾的是一大堆各式各樣的書(shū)，有許多類(lèi)型的，讓我應(yīng)接不暇。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“添琰，我有事，你自己在這里看，別亂跑哦！”我一邊找書(shū)一邊說(shuō)：“哦�！眿寢屢�(jiàn)我點(diǎn)頭了，便放心的走了。
我的眼睛一直在尋找“陽(yáng)關(guān)姐姐”——伍美珍寫(xiě)的《搞笑派》，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)這本很好看，我就得伍美珍寫(xiě)的都很好看。大概過(guò)了三四分鐘，我找到了，立刻拿出《搞笑派》，津津有味地看了起來(lái)。不久，我便融入到書(shū)里了。
就在我看得如癡如醉時(shí)，一雙手拍了一下我的肩，我被拉了回來(lái)，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽一邊擦汗，一邊說(shuō)：“可找到你了！我?guī)缀醢颜麄�(gè)圖書(shū)館都找遍了，才找到你了！我還叫工作人員撥了一次廣播，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？”
我一臉迷惑：“沒(méi)有呀！”
“我看你是看書(shū)看入迷了！走，回家吧！”媽媽說(shuō)。
無(wú)奈之下，我依依不舍地放下書(shū)，跟著媽媽走了，在回家的路上，我的腦海里還是《搞笑派》書(shū)中的內(nèi)容……
這是我與書(shū)的第一個(gè)故事，現(xiàn)在再讓我來(lái)說(shuō)一個(gè)吧。
記得那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的星期天，我學(xué)完畫(huà)畫(huà)，來(lái)到外婆家，看見(jiàn)小表妹不愿意吃蘋(píng)果，外婆叫她吃，她偏不吃，我見(jiàn)了，知道只要對(duì)她說(shuō)大道理，她就會(huì)相信，于是對(duì)小表妹說(shuō)：“妹妹，你知道吃蘋(píng)果有什么好處嗎？”妹妹搖搖頭，于是，我耐心的對(duì)妹妹說(shuō)：“吃水果的好處就是：每天少量的吃蘋(píng)果，可以預(yù)防多種那個(gè)疾病。美國(guó)癌癥研究中心特別建議人們常吃蘋(píng)果來(lái)預(yù)防癌癥，因?yàn)槠渲泻控S富的天然抗氧化劑能夠有效消除自由基，降低癌癥發(fā)生率�！泵妹冒胄虐胍�，從外婆手中搶過(guò)蘋(píng)果，吃了起來(lái)。外婆不敢相信，問(wèn)我：“你從哪里知道的這么多？”我脫口而出：“書(shū)上唄！”“好好吃！”妹妹一邊嚼，一邊說(shuō)。我們都露出了會(huì)心的笑容——妹妹終于愛(ài)吃蘋(píng)果了……
讀書(shū)是美麗的。讀一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人在談話。書(shū)能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見(jiàn)其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇11
讀書(shū)真好。因?yàn)樽x書(shū)是一種欣賞，是一種放松，是一種愉悅。書(shū)——給了我甜蜜的收獲。
幼兒時(shí)期的我，是伴著安徒生、格林童話進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)的。每天都纏著媽媽講故事，聽(tīng)童話成了我的必修課。我曾為賣(mài)火柴的小女孩流過(guò)同情的眼淚；也在夢(mèng)中把她請(qǐng)到家中，為她準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，給她穿上暖和的羽絨衣；曾被《白雪公主》中那陰險(xiǎn)狠毒的王后氣得咬牙切齒，恨她毒蛇般的心腸，也被七個(gè)小矮人的.滑稽逗得哈哈大笑，更被白雪公主的美麗善良感動(dòng)得熱淚盈眶……后來(lái)，媽媽告訴我，你要好好識(shí)字，識(shí)字多了，你就可以自己閱讀了。那時(shí)，我多么希望盡快認(rèn)識(shí)那一個(gè)個(gè)方塊字，能捧起自己喜歡的書(shū)盡情地閱讀呀！
漸漸的，我長(zhǎng)大了，上學(xué)了，隨著識(shí)字量的增多，一本本書(shū)令我百看不厭，愛(ài)不釋手。每到節(jié)假日，我便成了書(shū)店、圖書(shū)館的�？汀Ｖ灰俏蚁矚g的書(shū)，不管多貴，媽媽都慷慨解囊，毫不吝嗇。我們家的書(shū)柜里擺滿(mǎn)了書(shū)：《作文大全》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》、《上下五千年》、《三國(guó)演義》……應(yīng)有盡有。我常常沉浸在書(shū)的海洋中，體會(huì)馬致遠(yuǎn)“斷腸人在天涯”的凄涼，理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無(wú)奈，領(lǐng)悟陶淵明“種豆南山下”的淡泊，尋找文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的豪情；被窮人桑娜的愛(ài)心所感動(dòng)過(guò)，對(duì)老葛朗臺(tái)的虛偽自私憤恨過(guò)，為愛(ài)斯梅哈爾達(dá)的命運(yùn)嘆息過(guò)，為簡(jiǎn)·愛(ài)的最終幸福歡欣過(guò)。讀書(shū)讓我明白了真?zhèn)翁搶?shí)、善惡美丑、悲歡離合。讀一本好書(shū)，似同智者談心、交流思想，教你辨別是非，教你弘揚(yáng)正氣。讀一本好書(shū)，如品一杯香茶，余香繚繞，沁人心脾。
隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增多，讀書(shū)成了我最大的愛(ài)好。每天晚上，不管多晚，我都要看上一小時(shí)書(shū)，枕著書(shū)，聞著書(shū)香，才能安然入睡。讀書(shū)，讓我結(jié)識(shí)了很多朋友：保爾·柯察金、魯濱遜、海倫·凱勒……因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了他們，我總是覺(jué)得自己太不足，沒(méi)有他們的博大愛(ài)心，沒(méi)有他們的頑強(qiáng)意志。從而使我更加清楚地認(rèn)識(shí)了自己，努力完善自己。書(shū)，帶我游覽過(guò)祖國(guó)的高山大川，名勝古跡；領(lǐng)略過(guò)黃山云海的莫測(cè)，泰山日出的壯觀，長(zhǎng)江三峽的雄偉；了解祖國(guó)上下五千年悠久的燦爛文化；書(shū)，帶我周游世界，登上了高聳入云的埃菲爾鐵塔，參觀了巴黎的盧浮宮博物館，欣賞了被奉為國(guó)寶的“斷臂維納斯雕像”，游覽了尼羅河畔的埃及胡夫金字塔；書(shū)，把我?guī)У竭^(guò)一望無(wú)垠的草原，廣袤浩瀚的沙漠，幾億年前的侏羅紀(jì)時(shí)代，幾十年后憧憬的未來(lái)；是書(shū)，讓我去經(jīng)歷驚心動(dòng)魄的古代戰(zhàn)爭(zhēng)，拜訪叱咤風(fēng)云的偉大人物，打開(kāi)豐富多彩的社會(huì)畫(huà)卷，進(jìn)入奇異瑰麗的想象世界；還是書(shū)，使我開(kāi)闊了眼界，了解了世界風(fēng)云，懂得了飽經(jīng)風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，只要勇敢面對(duì)挫折，成功就在眼前……總之，讀書(shū)真好，讀書(shū)是娛樂(lè)，是享受，是休閑，又是收獲。讀書(shū)遠(yuǎn)比得到黃金更快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)，一讀起書(shū)來(lái)很容易進(jìn)入忘我的狀態(tài)。所以，書(shū)是我的好伙伴，書(shū)是我的良師益友，書(shū)是我人生的航標(biāo)。讀書(shū)，是我無(wú)怨無(wú)悔的追求，讀好書(shū)，將伴我一生。
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇12
我的興趣很少，但讀書(shū)卻是我最大的興趣，也是我的最?lèi)?ài)。書(shū)具有神奇的力量，一本本書(shū)，好像是一幅幅畫(huà)卷，吸引著我，為我打開(kāi)了豐富多彩的世界。
因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，一本書(shū)我總是要看上好幾遍，一遍遍地品味書(shū)中人物的品質(zhì)，故事的情節(jié)。我讀過(guò)的書(shū)有很多，有一次，我們班調(diào)查同學(xué)們誰(shuí)讀的書(shū)最多，我想我讀的書(shū)應(yīng)該是全班第一，可是竟然有人讀的書(shū)比我讀的還多。我的書(shū)占了滿(mǎn)滿(mǎn)的一個(gè)書(shū)柜，不知道他的書(shū)占多少書(shū)柜。
書(shū)，是我的精神糧食。春天，我伴著陣陣花香讀書(shū)；夏天，我聽(tīng)著聲聲蟬叫讀書(shū)；秋天，我陪著叮叮咚咚的秋雨讀書(shū)；冬天，我伴著朵朵雪花讀書(shū)。是書(shū)，讓我足不出戶(hù)，了解世界，走遍祖國(guó)的每一個(gè)角落；是書(shū)，讓我變得富有，讓我汲取知識(shí)的力量；是書(shū)，讓我懂得關(guān)愛(ài)，懂得感恩，懂得什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，什么是美，什么是丑……是書(shū)，給了我無(wú)窮的知識(shí)和力量。
每到中午和夜晚是我讀書(shū)的好時(shí)光。午睡時(shí)，我總是坐在床上津津有味的看書(shū)，這樣我就有一中午的看書(shū)時(shí)間。到了晚上，寫(xiě)完作業(yè)睡覺(jué)前，又會(huì)有一大段的時(shí)間看書(shū)。而在假期時(shí)，我可以隨心所欲的看，成了一個(gè)真正的“書(shū)呆子”。
我很喜歡看描寫(xiě)動(dòng)物的小說(shuō)，動(dòng)物和人類(lèi)共同生活在一個(gè)地球上，我非常想了解它們。我看過(guò)法布爾的《昆蟲(chóng)記》，它讓我了解了許多昆蟲(chóng)的習(xí)性。還有牧玲的作品，他寫(xiě)的有關(guān)動(dòng)物的小說(shuō)，讓我懂得人類(lèi)應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，與它們和平共處。我還非常喜歡看鄭淵潔的作品，他的作品讓我佩服，語(yǔ)言寫(xiě)作的`巧妙，故事情節(jié)大膽的構(gòu)思，都是值得我學(xué)習(xí)的地方。
讀書(shū)，讓我明白了許多人生的哲理�！遏斮e遜漂流記》告訴我怎樣對(duì)待生活，學(xué)會(huì)生存�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》讓我從小學(xué)會(huì)勇敢�！肚嚆~葵花》讓我讀的失聲痛哭，它告訴了我什么是感動(dòng)……
我的“讀書(shū)癥”有很強(qiáng)的傳染力。一次，我把一本書(shū)帶到學(xué)校，在自己的位置上看了起來(lái)，不知不覺(jué)中，我的四周?chē)嗽S多同學(xué)，都在和我一起看。后來(lái)，他們知道我有許多書(shū)，爭(zhēng)先恐后地向我借書(shū)，我家一時(shí)變成了“圖書(shū)館”，在這里看書(shū)，借書(shū)的人有很多，有同學(xué)，還有親戚朋友。
我不僅喜歡看書(shū)，還喜歡總結(jié)歸納書(shū)中的道理，善于利用它們，從中悟到人生的哲理。以后，我還要看更多的書(shū)，讓書(shū)成為我終身的良師益友。
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇13
快樂(lè)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的解釋。有的是踢球，有的是唱歌，而我最快樂(lè)的事，是讀書(shū)。
很多人可能問(wèn)了，讀書(shū)有什么快樂(lè)的?除非漫畫(huà)。但我不這么認(rèn)為，其實(shí)，不止漫畫(huà)、無(wú)厘頭的書(shū)能帶給我們快樂(lè)，文學(xué)書(shū)、科普書(shū)也能帶給我們歡欣!
就說(shuō)文學(xué)書(shū)吧，它幫助我積累了許多好詞好句，在寫(xiě)作文時(shí)有更多話說(shuō)，可以用在開(kāi)頭，也可以用在結(jié)尾。老師批改時(shí)，總能用波浪線劃出來(lái)，意思是：我用句用得好。每次我看到那些紅色波浪線時(shí)，非�？鞓�(lè)，爸爸、媽媽看了，也都非常高興。文學(xué)書(shū)也能讓我了解很多寫(xiě)作常識(shí)，哪種文章采用哪種表達(dá)方式，怎樣才能表達(dá)出自己內(nèi)心的真實(shí)感受……作文寫(xiě)好了，我感受到成功的快樂(lè)!
再說(shuō)說(shuō)科普書(shū)吧，它們讓我了解了人體的構(gòu)造和內(nèi)臟的作用;讓我懂得冬天為什么會(huì)冷，夏天為什么會(huì)熱;還讓我認(rèn)識(shí)到了火的危險(xiǎn)和好處;以及各種我們現(xiàn)在和將來(lái)會(huì)用得到的知識(shí)，好處數(shù)不勝數(shù)啊!
有一次過(guò)春節(jié)，每家每戶(hù)都放禮花。我出來(lái)看，每次都是先看見(jiàn)禮花再聽(tīng)見(jiàn)聲音，我當(dāng)然知道是為什么。過(guò)了一會(huì)，有個(gè)小朋友過(guò)來(lái)問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我馬上跟他解釋?zhuān)私庵螅殖绨菸�，這讓我喜不自禁。
“開(kāi)卷有益”我對(duì)這個(gè)詞的感受真的很深，翻開(kāi)一本書(shū)，就打開(kāi)一扇知識(shí)的窗，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，書(shū)的確是全世界的營(yíng)養(yǎng)品啊!
每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，是這樣一個(gè)故事在激勵(lì)我，這是漢代丞相匡衡，鑿壁偷光、借書(shū)苦讀的故事：
少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。 由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢(qián)糊口。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書(shū)。不過(guò)，他又買(mǎi)不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書(shū)了�？锖庑耐催@浪費(fèi)的'時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。
他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮�？锖庥幸惶旃钠鹩職猓瑢�(duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書(shū)，可買(mǎi)不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭，還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書(shū)讀好。
匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。
匡衡讀完這些書(shū)，深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書(shū)的愿望更加迫切了。
附近有個(gè)大戶(hù)人家，有很多藏書(shū)。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶(hù)人家門(mén)前。他對(duì)主人說(shuō)：“請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不要報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書(shū)籍就可以了�！敝魅吮凰木袼袆�(dòng)，答應(yīng)了他借書(shū)的要求。
匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
我從這兩個(gè)故事中領(lǐng)悟到：讀書(shū)不能淺嘗輒止，要刻苦，把書(shū)記在自己的腦子里，使書(shū)真正內(nèi)化為自己的東西。
愛(ài)書(shū)吧，因?yàn)樗褪俏覀兠悦r(shí)的導(dǎo)航，是無(wú)聲的老師!
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