學(xué)期計(jì)劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的學(xué)期計(jì)劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
這學(xué)期本人擔(dān)任七年級(jí)班的生物課的教學(xué)，在這學(xué)期我將認(rèn)真地做好教學(xué)工作。
一、指導(dǎo)思想
在認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的基礎(chǔ)上，以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在繼承我國(guó)現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)；更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。
二、教材分析
本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》（七年級(jí)下冊(cè)）。第四單元生物圈中的人，教學(xué)內(nèi)容介紹人的生理活動(dòng)和生長(zhǎng)發(fā)育都依賴于生物圈的資源和環(huán)境；人類的活動(dòng)更影響和改變著生物圈。這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，既要了解人體的構(gòu)造和生理，還要關(guān)注人和生物圈的關(guān)系。
三、教學(xué)目標(biāo)
在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。
教學(xué)中要使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。
在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭(zhēng)創(chuàng)造條件盡可能多開(kāi)教材中提出的調(diào)查技能訓(xùn)練、練習(xí)，探究和資料分析活動(dòng)。
教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。
按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動(dòng)，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
四、具體措施：
�。ㄒ唬湔n
備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。備課應(yīng)包括以下過(guò)程和內(nèi)容：
1、鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，做好教學(xué)工作。
（1）鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀教材，了解教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。
�。�2）了解任教班級(jí)學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)風(fēng)氣、知識(shí)狀況等，做到“有的放矢”地進(jìn)行教學(xué)。
（3）制定改進(jìn)和提高質(zhì)量的措施，編制教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表。
2、寫(xiě)好教案。
（1）按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，反復(fù)閱讀鉆研教材，明確教學(xué)目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確每一課時(shí)的講述內(nèi)容。
�。�2）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求，搜集、整理、精選參考資料。
�。�3）全面了解學(xué)生生理、心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合教材內(nèi)容寫(xiě)出具體教案。
�。�4）教案內(nèi)容包括：課題、目的'和要求，重點(diǎn)、難點(diǎn)，課型、課時(shí)、教學(xué)方法，教具、教學(xué)反思等。
�。ǘ�、上課
上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識(shí)，而且要掌握進(jìn)行政治思想教育，傳授知識(shí)和開(kāi)發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。應(yīng)做到：
1、教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。
2、教學(xué)內(nèi)容必須正確。要把基本概念、基本觀點(diǎn)，正確無(wú)誤地傳授給學(xué)生。
3、做到分清主次，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng)，快慢適中。
4、要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，突出生物圈中的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)及生物圈中生命的延續(xù)。
5、結(jié)合教材內(nèi)容有計(jì)劃地進(jìn)行青春期教育。
6、教學(xué)方法得當(dāng)，對(duì)不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭�，在教學(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。
（1）學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考。
�。�2）重視對(duì)學(xué)生生物學(xué)基本技能和能力的培養(yǎng)。將實(shí)驗(yàn)、觀察標(biāo)本等放在十分重要的地位，以提高學(xué)生的四個(gè)能力（觀察、分析及解釋一些生物現(xiàn)象和理論聯(lián)系實(shí)際）。
�。�3）教給學(xué)生學(xué)習(xí)生物特有的學(xué)習(xí)規(guī)律和方法（理論聯(lián)系實(shí)際，看圖記憶等）。教給學(xué)生思考和解決問(wèn)題的方法，提高學(xué)生自學(xué)的能力。
�。�4）在學(xué)的過(guò)程中，可將講授與實(shí)驗(yàn)、觀察及現(xiàn)代化的教學(xué)手段如幻燈、投影、錄像等交叉進(jìn)行，以提高教學(xué)效果。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。
開(kāi)學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要和《3-6》為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。 新的學(xué)期開(kāi)始了，我們寶寶班迎來(lái)了25位可愛(ài)的小寶貝。年齡最大的為3周歲左右，最小的為2.3周歲左右。
對(duì)于寶貝們的個(gè)性、幼兒生活習(xí)慣等通過(guò)這幾個(gè)月的接觸我們都有了基本了解。大部分孩子的生活均不能自理，說(shuō)話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡(jiǎn)單的表達(dá)自己的想法，新入園的孩子對(duì)幼兒園感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，以各種方式開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)讓孩子熟悉、喜歡上幼兒園，逐步建立起良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，使孩子們盡快適應(yīng)集體生活。
本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣、家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。
一、 生活管理方面：
小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)尿尿，拉粑粑：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地尿尿、拉粑粑的`方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣褲洗。
小班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì)傷心地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語(yǔ)言。
小班孩子在睡覺(jué)的時(shí)候做到上床前一看二摸三提醒，上床后做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡，并隨時(shí)查看孩子入睡情況，并作出詳細(xì)記錄。 托班孩子因?yàn)槟挲g小。身體比較弱，在秋冬季疾病的高發(fā)期更應(yīng)該做好衛(wèi)生的消毒工作，加強(qiáng)孩子的飲水量，隨時(shí)關(guān)注孩子的身體情況，并及時(shí)作出適當(dāng)處理。
二、常規(guī)訓(xùn)練方面：
常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽(tīng)琴聲回座位，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛(ài)惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn);學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。
三、 家長(zhǎng)工作：
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用各種形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長(zhǎng)通過(guò)這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議。認(rèn)真填寫(xiě)交接班本，把一些特殊的情況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。
四、 安全工作：
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查;
嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;
班上使用電器要有專人看管;班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;
每周定期巡視班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，及時(shí)消除隱患。隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。
總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
以學(xué)校德育工作指導(dǎo)思想為基準(zhǔn)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，整合社會(huì)資源，運(yùn)用各種教育載體，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體，關(guān)心他人，促使身心健康發(fā)展，形成健全的人格，為創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、積極、文明、向上的班集體而努力。
二、班級(jí)概況：
本學(xué)期本班人數(shù)為37人，男20人，女17人。其中女生總體上比男生學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。全班學(xué)生基本上很認(rèn)真仔細(xì)地完成作業(yè)，但有將近十名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，作業(yè)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性學(xué)習(xí)成績(jī)差。
三、工作重點(diǎn)：
1、結(jié)合晨間談話、隊(duì)班會(huì)加強(qiáng)班級(jí)管理，樹(shù)立班干部的威性，在班級(jí)中樹(shù)立榜樣。
2、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
3、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;
4、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識(shí)。 5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)
四、具體措施：
(一)、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作
1、重視尖子生的培養(yǎng)
(1)、對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問(wèn)題的途徑。
(2)、多方面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生參加校興趣小組，課余時(shí)間勤學(xué)苦練。
(3)、從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、書(shū)法、體育、美術(shù)等多方面，多培養(yǎng)這些方面的有特長(zhǎng)的學(xué)生，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育同時(shí)，注入特長(zhǎng)教育，在語(yǔ)數(shù)教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。
2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
(1)、對(duì)于后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取一幫一，眾幫一等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。
(2)、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時(shí)地家訪，目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。
3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校配合，同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開(kāi)展。
(二)、做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育
1、要求學(xué)生積極參加家庭中的勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的整潔。
3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力，利用早會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生安全須知》和《小學(xué)生自我防范安全常識(shí)》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力。
4、根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，制定班級(jí)安全防火公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路過(guò)馬路注意交通安全。
(三)狠抓班集體建設(shè)。
1、培養(yǎng)支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。
(1)進(jìn)步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。
(2)每?jī)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。
2、創(chuàng)建班級(jí)窗口工作，開(kāi)展讀書(shū)、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書(shū)管理員，制定好圖書(shū)管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到有借有還，有損必賠。
(四)規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)，班級(jí)公約。
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)班級(jí)管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規(guī)，讓班級(jí)管理有法可依。這學(xué)期期初，我初步制定一些管理要求進(jìn)行實(shí)施，當(dāng)然那不是很成熟，班規(guī)的.制定還要經(jīng)過(guò)一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的，我會(huì)在實(shí)施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對(duì)班規(guī)進(jìn)行修改。
1、準(zhǔn)時(shí)到校，佩帶紅領(lǐng)巾、�；眨轮麧�，手指甲剪干凈，課桌整理好。
2、合理安排晨讀時(shí)間，每逢周一、周三早上學(xué)會(huì)一首古詩(shī)并背誦課文。
3、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學(xué)后及時(shí)關(guān)好門(mén)、窗、燈，并按時(shí)回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍，不玩電子游戲。
4、聽(tīng)課專心，積極思考問(wèn)題，每節(jié)課至少舉手一次，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，字跡清楚端正，不拖拉。
5、認(rèn)真上好每一節(jié)課，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，老師不在更要遵守紀(jì)律，不喧嘩、說(shuō)笑、打鬧。 6、整隊(duì)做到快、靜、齊，做操時(shí)，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)到位，節(jié)奏正確，集會(huì)時(shí)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不喧嘩、吵鬧。
7、課間及午休時(shí)間提高安全意識(shí)，不做危險(xiǎn)游戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。
8、見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼，與老師交談態(tài)度誠(chéng)懇，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，不說(shuō)臟話、粗話，不打架，不罵人。
9、保持小學(xué)生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫(huà)，要愛(ài)護(hù)綠化，注重環(huán)保。
10、性格開(kāi)朗，勇于競(jìng)爭(zhēng)，積極參加各種集體活動(dòng)，為班爭(zhēng)光，做一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)、有集體榮譽(yù)感的小主人。
(五)班級(jí)活動(dòng)
1、讀書(shū)月活動(dòng)：響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開(kāi)展讀書(shū)共享活動(dòng);
2、數(shù)學(xué)速算活動(dòng)：與數(shù)學(xué)科任合作，堅(jiān)持搞好數(shù)學(xué)速算活動(dòng);
3、集體跳活動(dòng)：利用體育課，依據(jù)上學(xué)期的分組，繼續(xù)集體跳。
4、每月評(píng)選：每月設(shè)立一個(gè)主題，進(jìn)行評(píng)選。
5、墻報(bào)小當(dāng)家：延續(xù)上學(xué)期出墻報(bào)制度。
總而言之，給孩子們一個(gè)金色的童年。本著這個(gè)宗旨我一定會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信：只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、常規(guī)管理方面：
做任何事都須排隊(duì)，飯前洗手，課間玩耍時(shí)不要攀爬樓梯。
回答問(wèn)題要舉手以及日常的禮貌用語(yǔ)，如早上見(jiàn)面說(shuō)你早下午回家說(shuō)再見(jiàn)。
二、工作重點(diǎn)
1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日生活流程，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、做操，按時(shí)開(kāi)展晨間活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和戶外體育活動(dòng)。認(rèn)真記錄幼兒在園情況，加強(qiáng)家園共育，密切家訪工作，并作好記錄。
2、在語(yǔ)言方面，著重培養(yǎng)他們能用完整的語(yǔ)句講話和回答問(wèn)題，在聽(tīng)故事的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步講述圖片和情境表演。
3、認(rèn)真鉆研教學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n，以游戲?yàn)橹�，�?yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日活動(dòng)，繼續(xù)嘗試新課程改革，加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)，著重幼兒個(gè)體的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展杜絕任何大小事故發(fā)生。
4、動(dòng)中培養(yǎng)幼兒身心和諧發(fā)展，大膽探索周圍自然界中的事物。欣賞不同節(jié)奏的樂(lè)曲，使之感受創(chuàng)造美的快樂(lè)。
三、每月具體安排：
1、8月份：打掃衛(wèi)生，參加會(huì)議、報(bào)名、注冊(cè)，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，做好筆記，制定班級(jí)管理計(jì)劃。
2、9月份：由于該月份有一個(gè)重要的`節(jié)日——教師節(jié)，那么，在課上讓幼兒理解教師節(jié)的意義，使之通過(guò)此節(jié)日讓幼兒懂得愛(ài)師、尊師。更進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力。
3、10月份，這月要組織師幼過(guò)好61周年的國(guó)慶，通過(guò)認(rèn)識(shí)國(guó)旗，做國(guó)旗，看國(guó)徽，唱國(guó)歌等活動(dòng)，教幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。
4、11月份：教師自學(xué)《走向發(fā)展性課程評(píng)價(jià)》，按要求寫(xiě)讀書(shū)筆記、心得體會(huì)，參加專題講座，小組交流。
5、12月份，積極參加學(xué)校組織的一次專題講座，四次小組交流，復(fù)習(xí)各科的教學(xué)內(nèi)容。
6、元月份：開(kāi)展慶“元旦”活動(dòng)，做好年終工作總結(jié)和考核。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、學(xué)生基本情況分析
七年級(jí)的學(xué)生剛剛告別相處六年的小學(xué)，懷著激動(dòng)的心情，踏入尚城�！度罩屏x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。但大多數(shù)學(xué)生在小學(xué)都是接受式學(xué)習(xí)，在這方面的能力肯定不強(qiáng)。因而，這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)，要從兩個(gè)方面著手，一方面是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，包括培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如在課堂上聽(tīng)講要記筆記，要積極發(fā)言提問(wèn)等等，另一方面，要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，要全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
二、教材分析
我們采用的是人教版最新一年新版教材，本冊(cè)教材共分為六個(gè)單元。
第一單元親情
濃濃的親情，動(dòng)人心弦。親情是人間趨勢(shì)而美好的感情，描寫(xiě)親情的詩(shī)文往往最能打動(dòng)人。本單元這幾篇課文，以不同的生活為背景，抒發(fā)了同樣感人至深的親情。
根據(jù)本單元的情況，要求在學(xué)習(xí)中：1、掌握這個(gè)單元需要識(shí)記的生字。2、學(xué)習(xí)朗讀方法，做到讀音準(zhǔn)確，停頓恰當(dāng)，能初步讀出語(yǔ)氣3、整體把握課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作的意圖4、聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，體會(huì)課文所表達(dá)的豐富多樣的情感。
第二單元青少年學(xué)習(xí)生活
從咿呀學(xué)語(yǔ)，到走入學(xué)校，再到進(jìn)入社會(huì)，學(xué)習(xí)伴隨著每個(gè)人的一生。特別是青少年，大部分時(shí)間在學(xué)習(xí)中度過(guò)，從校內(nèi)校外都獲得了很多有益的滋養(yǎng)。這一單元選取了一組反映青少年學(xué)習(xí)生活的文章。閱讀這些課文，可以讓我們了解不同時(shí)代、不同國(guó)度的孩子們的學(xué)習(xí)生活，給我們以學(xué)習(xí)和生活的啟迪。
根據(jù)本單元的情況，要求在學(xué)習(xí)中：1、繼續(xù)上一個(gè)單元的朗讀訓(xùn)練，在讀中悟情，在讀中明理。2、要聯(lián)系自己的人生體驗(yàn)，深入思索，反復(fù)咀嚼，領(lǐng)悟課文深長(zhǎng)的意味。3、學(xué)習(xí)課文的表達(dá)技巧，準(zhǔn)確把握文章中敘述與議論之間的關(guān)系。
第三單元自然
這個(gè)單元，重新開(kāi)啟一個(gè)新的篇章，為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛(ài)美的心靈，鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力。這里描寫(xiě)了美的的景物（《春》、《濟(jì)南的冬天》），描寫(xiě)了美的情感……
本單元要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中，首先要學(xué)會(huì)品味優(yōu)美的語(yǔ)言，其次要反復(fù)朗讀，在整體感知內(nèi)容大意的基礎(chǔ)上，揣摩、欣賞精彩句段和詞語(yǔ)。而且要學(xué)習(xí)細(xì)致觀察景物和抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)的方法。
第四單元人生
生活中有陽(yáng)光雨露，也有風(fēng)霜陰霾。追求美好的人生，是我們共同的心愿。這個(gè)單元的課文從不同角度寫(xiě)出了作者對(duì)生活的思考、感情，以及對(duì)美好人生的禮贊。
學(xué)習(xí)本單元，要抓住幾個(gè)要點(diǎn)，1、能夠流利、有感情地朗讀課文，做到口齒清楚，語(yǔ)言連貫；注意字詞句的積累，掌握圈點(diǎn)勾畫(huà)的精讀方法。2、在理解關(guān)鍵語(yǔ)句的含義、體味不同文體的語(yǔ)言特色的基礎(chǔ)上，整體感悟課文內(nèi)容，歸納課文主旨。3、倡導(dǎo)多角度，有創(chuàng)意的閱讀，培養(yǎng)和訓(xùn)練對(duì)文章獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。
第五單元科學(xué)
本單元開(kāi)啟科學(xué)的大門(mén)。在這個(gè)單元的幾篇課文，都與科學(xué)密切相關(guān)。讀這些文章可以豐富我們的科學(xué)知識(shí)，激發(fā)我們的求知欲，培養(yǎng)我們的科學(xué)精神。五篇課文分別是《化石吟》、《看云識(shí)天氣》、《綠色蟈蟈》、《月亮上的足跡》、《河中石獸》。這些課文古今中外，天上地下，文言白話，詩(shī)歌散文，內(nèi)容豐富多彩，都與自然•科學(xué)•人文密切相關(guān)。
本單元的特點(diǎn)是科學(xué)知識(shí)的普及，因此，在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生能夠借助圖書(shū)館或者互聯(lián)網(wǎng)，搜集、查閱相關(guān)資料，培養(yǎng)科學(xué)精神，激發(fā)求知欲。再者，在學(xué)習(xí)中，要練習(xí)概括課文的內(nèi)容要點(diǎn)，要練習(xí)用較快的速度默讀課文，記住主要內(nèi)容，提高現(xiàn)代文閱讀的能力。
第六單元想象
這個(gè)單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主，體裁多樣，有童話、神話、寓言和詩(shī)歌。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像，虛構(gòu)形象、故事情節(jié)及景象，曲折地反映現(xiàn)實(shí)，表達(dá)一定的思想感情。在這些由想象創(chuàng)造出來(lái)的世界中，體味世界別樣的魅力。
在學(xué)習(xí)這個(gè)單元的時(shí)候，要激活自己的想象力，并聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，深入理解課文。在學(xué)習(xí)課文當(dāng)中，要繼續(xù)練習(xí)朗讀和默讀;了解童話、神話、寓言的基本特點(diǎn)；體會(huì)聯(lián)想和想像的作用，并借助復(fù)述、改寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)等方式，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想像的能力，發(fā)展創(chuàng)新思維。
三、教學(xué)目標(biāo)
掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo)（一）、掌握語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)所要識(shí)記的生字的字音、字型、字義。（二）、學(xué)習(xí)朗讀方法，注意語(yǔ)氣的停頓、轉(zhuǎn)折，感情的轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文的語(yǔ)感打下基礎(chǔ)。（三）、了解寫(xiě)作的基本技巧，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對(duì)文本理解的深度，體會(huì)其情感。（四）、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點(diǎn)，敢于提問(wèn)，敢于發(fā)言。
思想品德目標(biāo)：在語(yǔ)文的教學(xué)過(guò)程中，要進(jìn)步的培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài)，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的`能力，積極開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。
人文素質(zhì)目標(biāo)：能注意對(duì)象和場(chǎng)合，學(xué)習(xí)文明得體地進(jìn)行交流。能夠較完整的講述見(jiàn)聞，內(nèi)容具體、語(yǔ)言生動(dòng)。復(fù)述轉(zhuǎn)數(shù)，完整準(zhǔn)確、突出重點(diǎn)。把課本上學(xué)習(xí)到的東西，活用到生活當(dāng)中，提高自身的文化品味。
四、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語(yǔ)文課程資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源，例如，教科書(shū)、教學(xué)掛圖、工具書(shū)，其他圖書(shū)、報(bào)刊，電影、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)，報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、辯論會(huì)、研討會(huì)、戲劇表演，圖書(shū)館、博物館、紀(jì)念館、展覽館、布告欄、報(bào)廊、各種標(biāo)牌廣告，等等�！逼浯�，“自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情，國(guó)內(nèi)外的重要事件，以及日常生活話題等也都可以成為語(yǔ)文課程的資源�！蓖瑫r(shí)還指出，語(yǔ)文教師應(yīng)高度重視課程資源的開(kāi)發(fā)和利用，要開(kāi)展各種活動(dòng)。因此，教師要開(kāi)發(fā)并好好利用語(yǔ)文教材，創(chuàng)造生動(dòng)活潑的自主學(xué)習(xí)方式，改變單一的講授式的教學(xué)方法。要與生活實(shí)際相聯(lián)系，開(kāi)發(fā)生活資源，創(chuàng)造性的開(kāi)展各類活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí)，多方面的提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。
五、教學(xué)措施
1、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、營(yíng)造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識(shí)，在生活中學(xué)道理，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。
3、改進(jìn)自己的教學(xué)方法，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題，并進(jìn)行反思。
4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要求學(xué)生能普通話正確、流利、有感情的朗讀�？梢栽谡n外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流。
5、建立合作小組，加強(qiáng)學(xué)生之間相互合作的能力。可以分成兩種：一種是語(yǔ)文研究性小組，創(chuàng)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式；另一種是學(xué)習(xí)互助小組，學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)對(duì)落后同學(xué)的幫助。營(yíng)造出整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。
6、督促學(xué)生閱讀大量的課外讀物，寫(xiě)讀書(shū)筆記，在課堂上與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得，進(jìn)行交流。背誦名篇名句，并進(jìn)行默寫(xiě)。
六、教學(xué)總結(jié)及反思
在教學(xué)的過(guò)程中，要及時(shí)的總結(jié)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中所遇到的問(wèn)題以及所取得的成就。每堂課結(jié)束后，要認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思，對(duì)于教學(xué)中存在的問(wèn)題，要及時(shí)改正。對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，要認(rèn)真的加以分析，并且積極尋求方法解決。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，多維度的思考問(wèn)題。在教學(xué)的總結(jié)與反思中，促進(jìn)教學(xué)的不斷進(jìn)步。
七、教學(xué)進(jìn)度
根據(jù)教育局統(tǒng)一安排，第一周——第一次月考考試，完成第一、二單元的教學(xué)，第二次月考，完成第三、四單元課文及表達(dá)的教學(xué)，期末完成剩余內(nèi)容的教學(xué)。具體計(jì)劃如表如下：
教學(xué)進(jìn)度表:
周次
時(shí)間
內(nèi)容及課時(shí)
工作日
第一周
8月28日—8月30日
初中語(yǔ)文學(xué)法指導(dǎo)（2課時(shí)）
第1課《散步》（2課時(shí)）課外古詩(shī)詞《龜雖壽》（早讀）
3天
第二周
9月2日—9月6日
第2課《秋天的懷念》（2課時(shí)）
第3課《羚羊木雕》（2課時(shí)）
第4課《散文詩(shī)兩首》（2課時(shí)）
名著導(dǎo)讀《繁星·春水》（1課時(shí)）
課外古詩(shī)詞《過(guò)故人莊》（早讀）
5天
第三周
9月9日—9月13日
第5課《詠雪》（2課時(shí)）
第5課《陳太丘與友期》（2課時(shí)）
第一單元寫(xiě)作訓(xùn)練《從生活中學(xué)習(xí)寫(xiě)作》2課時(shí)）
課外古詩(shī)詞《題破山寺后禪院》（早讀）
名著《繁星·春水》
5天
第四周
9月16日—9月20日
第6課《我的老師》（3課時(shí)）
第7課《再塑生命的人》（3課時(shí)）
課外古詩(shī)詞《聞王昌齡左遷》（早讀）
名著《繁星·春水》
4天
�。ㄖ星锕�(jié)）
第五周
9月22日—9月27日
第8課《我的早年生活》（2課時(shí)）
第9課《王幾何》（2課時(shí)）
綜合性學(xué)習(xí)《漫游語(yǔ)文世界》（2課時(shí)）
課外古詩(shī)詞《夜雨寄北》（早讀）
名著《繁星·春水》
第一次月考
5天
第六周
9月29日—10月4日
第10課《〈論語(yǔ)〉十二章》（3課時(shí)）
第二次寫(xiě)作訓(xùn)練《說(shuō)真話，抒真情》（2課時(shí)）
名著《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》
2天
�。▏�(guó)慶節(jié)）
第七周
10月7日—10月12日
第11課《春》（3課時(shí)）
第12課《濟(jì)南的冬天》（3課時(shí)）
名著《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》
5天
第八周
10月14日—10月18日
第13課《風(fēng)雨》（2課時(shí)）
第14課《秋天》（1課時(shí)）
第15課《古代詩(shī)歌四首》（3課時(shí)）
課外古詩(shī)詞《泊秦淮》（早讀）
名著《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》
5天
第九周
10月21日—10月25日
第三次寫(xiě)作訓(xùn)練《文從字順》（2課時(shí)）
名著《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》
期中復(fù)習(xí)（考試指導(dǎo)）
5天
第十周
10月28日—11月1日
課外古詩(shī)詞《過(guò)松源晨炊漆公店》（早讀）
名著《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》
期中考試
試卷講評(píng)
5天
最新一年—最新學(xué)年度上學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)度（續(xù)）
第十一周
11月4日—11月8日
第16課《紫藤蘿瀑布》（3課時(shí)）
第17課《走一步，再走一步》（2課時(shí)）
名著導(dǎo)讀《伊索寓言》（2課時(shí)）
課外古詩(shī)詞《觀書(shū)有感》（早讀）
5天
第十二周
11月11日—11月15日
第18課《蟬》（1課時(shí)）
第18課《貝殼》（1課時(shí)）
第19課《在山的那邊》（1課時(shí)）
第20課《雖有嘉肴》（2課時(shí)）
第四次寫(xiě)作訓(xùn)練《突出中心》（2課時(shí)）
名著《伊索寓言》
5天
第十三周
11月18日—11月22日
綜合性學(xué)習(xí)《成長(zhǎng)的煩惱》（2課時(shí)）
第21課《化石吟》（2課時(shí)）
第22課《看云識(shí)天氣》（3課時(shí)）
課外古詩(shī)詞《浣溪沙》（早讀）
名著《伊索寓言》
5天
第十四周
11月25日—11月29日
第23課《綠色蟈蟈》（2課時(shí)）
第24課《月亮上的足跡》（2課時(shí)）
課外古詩(shī)詞《如夢(mèng)令》（早讀）
名著《伊索寓言》
第三次月考及試卷講評(píng)
5天
第十五周
12月2日—12月6日
第25課《河中石獸》（3課時(shí)）
第五次寫(xiě)作訓(xùn)練《條理清楚》（2課時(shí)）
第26課《小圣施威降大圣》（2課時(shí)）
名著《西游記》
5天
第十六周
12月9日—12月13日
第27課《皇帝的新裝》（3課時(shí)）
第28課《女?huà)z造人》（1課時(shí)）
第29課《盲孩子和他的影子》（2課時(shí)）
背課外古詩(shī)詞前五首（早讀）
名著《西游記》
5天
第十七周
12月16日—12月20日
第30課《寓言四則》（2課時(shí)）
第六次寫(xiě)作訓(xùn)練《發(fā)揮聯(lián)想和想象》（2課時(shí)）綜合性學(xué)習(xí)《少年正是讀書(shū)時(shí)》（2課時(shí)）
背課外古詩(shī)詞后五首（早讀）
名著《西游記》
5天
第十八周
12月23日—12月27日
期末綜合復(fù)習(xí)
背課外古詩(shī)詞前五首
名著《西游記》
5天
第十九周
12月30日---元月3日
期末綜合復(fù)習(xí)
背課外古詩(shī)詞后五首
名著《西游記》
元旦假期
第二十周
元月6日――元月10日
期末考試
學(xué)期計(jì)劃 篇6
新學(xué)期伊始，我部的日常工作也有序的開(kāi)展起來(lái)。作為學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)部，我們依然將以“營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性”為工作目標(biāo)而努力奮斗。在吸取去年的經(jīng)驗(yàn)與收獲的同時(shí)，創(chuàng)下新的成績(jī)。新學(xué)期學(xué)習(xí)部將緊跟時(shí)代，開(kāi)拓創(chuàng)新，做好本職工作，力爭(zhēng)有所突破，有所創(chuàng)新。
今年學(xué)習(xí)部將積極開(kāi)展一系列活動(dòng)，以充分調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的熱情，為大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。深入同學(xué)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以期為同學(xué)學(xué)習(xí)提高，思維拓展助一臂之力，為校園文化建設(shè)盡應(yīng)盡之勞。以全新的面貌迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新一輪的跨越。我們不僅保留以往優(yōu)秀的活動(dòng)，而且將引入新理念新思路，為學(xué)生會(huì)發(fā)展注入新動(dòng)力實(shí)踐創(chuàng)新。
為了成功完成學(xué)習(xí)部的各項(xiàng)使命，滿足同學(xué)們各方面的需要，我部將從以下方面進(jìn)行全面的建設(shè)與完善，特制定出學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃。內(nèi)容如下：
一、部門(mén)建設(shè)
1、干部納新
干部納新，擴(kuò)大組織，為新學(xué)期，新思想注入新血液
2、活動(dòng)開(kāi)展
大膽創(chuàng)新，在活動(dòng)策劃中創(chuàng)造性工作，開(kāi)展有樂(lè)趣、有意義的活動(dòng)，創(chuàng)建和諧校園文化。
3、內(nèi)部制度
(1)我部例會(huì)、非例會(huì)與開(kāi)展的活動(dòng)原則上不得請(qǐng)假，若有特殊情況必須履行請(qǐng)假手續(xù)使用請(qǐng)假條。
(2)請(qǐng)假原因必須寫(xiě)明確，并做好善后工作。
(3)不能隨便代請(qǐng)假，如果緊急情況不能及時(shí)請(qǐng)假，必須事先口頭或電話通知學(xué)習(xí)部長(zhǎng)說(shuō)明原由，事后一天內(nèi)補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)。
4、部門(mén)間的交流
鼓勵(lì)部門(mén)新成員與其他部門(mén)成員交往，及時(shí)了解其他部門(mén)信息，把工作狀態(tài)由原來(lái)的被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，協(xié)助其他部門(mén)工作的完成，以更好的起到團(tuán)體作用。
二、 關(guān)于本學(xué)期活動(dòng)的規(guī)劃
1、九月份--干部納新
目的：為了增添部門(mén)的新生力量，提高我校團(tuán)委的工作效率，充分發(fā)揮組織的職能和作用，更好為同學(xué)服務(wù)，通過(guò)納新，讓我們的部門(mén)隊(duì)伍更加強(qiáng)大。更好的完成老師的工作要求和學(xué)習(xí)部的工作，豐富新同學(xué)的校園文化生活，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)隊(duì)伍建設(shè)，為團(tuán)委、學(xué)生會(huì)注入一股新鮮血液，為新生創(chuàng)造一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，充分發(fā)揮自己的才能。
2、十月份至十一月份舉辦校團(tuán)委內(nèi)部辯論賽
13級(jí)新干部剛進(jìn)之初，為活躍文化氛圍﹑彰顯管校團(tuán)委特色，我部舉辦了“校團(tuán)委學(xué)生會(huì)辯論賽”，活動(dòng)分為初賽﹑復(fù)賽和決賽計(jì)劃一個(gè)月的第比賽時(shí)間。進(jìn)入復(fù)賽與決賽的培訓(xùn)。在新干部辯論賽初賽中選出前16名辯手。隨后，邀請(qǐng)歷屆優(yōu)秀辯手對(duì)16位辯手各種形式的`培訓(xùn)，復(fù)賽結(jié)束后選出八名辯手進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)進(jìn)行決賽，決出冠軍隊(duì)伍已經(jīng)最佳辯手。并且組成一支辯論組由歷年優(yōu)秀辯手進(jìn)行培訓(xùn)，代表校團(tuán)委學(xué)生會(huì)參加第二屆友誼杯辯論賽。
3、十二月份--校園開(kāi)心辭典
為引導(dǎo)廣大學(xué)生博覽群書(shū)、培養(yǎng)“好讀書(shū)，讀好書(shū)”良好習(xí)慣的同時(shí)使其學(xué)會(huì)感悟歷史、體驗(yàn)社會(huì)、了解社會(huì)，同時(shí)拓展思維、放飛夢(mèng)想、憧憬未來(lái)，進(jìn)而推動(dòng)校園整體學(xué)風(fēng)的建設(shè)和發(fā)展。
比賽分四個(gè)環(huán)節(jié)：
1.“眼疾手快”：確定選手的出場(chǎng)順序。
2“開(kāi)心一對(duì)一”：選手們要回答6道題，滿分是120分，答題過(guò)程中可以選擇一次求助，倘若6道題全部正確，選手可以獲得一份小禮品，如果6題中有答錯(cuò)的，禮品就將由選手送給現(xiàn)場(chǎng)觀眾。
3.“巔峰對(duì)決”：選手們搶答主辦方設(shè)置的20道題，每道10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣5分，最后通過(guò)比較選手的得分來(lái)確定本場(chǎng)比賽的最終贏家。獲勝者將獲得主辦方送出的精美圖書(shū)一本。
以上是學(xué)習(xí)部新學(xué)期的工作計(jì)劃，新學(xué)期，新氣象，學(xué)習(xí)部成員將嚴(yán)于律己，以自我服務(wù)，自我教育，自我管理為根本，盡職盡責(zé)，努力工作我們堅(jiān)決履行“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，努力并認(rèn)真完成學(xué)校部署的任務(wù)，積極配合各部門(mén)開(kāi)展好各項(xiàng)工作，努力使學(xué)習(xí)部的潛能發(fā)展得淋漓盡致;傾聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn)，我們將團(tuán)結(jié)一致，加強(qiáng)自身建設(shè)，以高昂的姿態(tài)和飽滿的熱情開(kāi)始新的征程。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
指導(dǎo)思想
20xx學(xué)年，我們xx完小的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和綜合教研組將在在中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，務(wù)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)，教研組的每一位成員以課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范課堂為切入點(diǎn)，以教育科研為依托，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真教學(xué)，不斷提高課堂的教學(xué)效率。
工作目標(biāo)：
教學(xué)工作方面：
一、進(jìn)一步規(guī)范課堂常規(guī)
1、在學(xué)習(xí)中強(qiáng)化常規(guī)的執(zhí)行
本學(xué)期，對(duì)日常教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)將進(jìn)行更加細(xì)致的規(guī)范，進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹《xx鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理手冊(cè)》。為了使教師們對(duì)課堂常規(guī)有更深入的了解，有更強(qiáng)的執(zhí)行力，周一校本研修的時(shí)間，在原有備課組活動(dòng)的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)對(duì)學(xué)科組常規(guī)制度進(jìn)行了深入的解讀，進(jìn)一步明確備課、上課、作業(yè)批改等制度，從根本上明確老師的責(zé)任意識(shí)，從而為提高日常教學(xué)的效率打好基礎(chǔ)。
2、在檢查中促進(jìn)常規(guī)的落實(shí)
根據(jù)中心小學(xué)的工作安排，每一個(gè)月的教學(xué)檢查將與中心小學(xué)同步進(jìn)行。為了使得檢查更具公平、公正，本學(xué)期將會(huì)有更多的老師參與到平時(shí)每月的教學(xué)檢查中，規(guī)范打分。并及時(shí)在周五的例會(huì)上進(jìn)行反饋，使老師明確每項(xiàng)檢查中的優(yōu)缺點(diǎn)。促進(jìn)每月校本研修作業(yè)的質(zhì)量提升，在按時(shí)完成的基礎(chǔ)上，保證作業(yè)的質(zhì)量。
二、切實(shí)提升教師的成長(zhǎng)
隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，到我校的年輕老師越來(lái)越多。為了使這些教師站穩(wěn)講臺(tái)，更好地成長(zhǎng)，成為教學(xué)的骨干力量，學(xué)校將搭建各種成長(zhǎng)的平臺(tái)。根據(jù)中心小學(xué)的安排，本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行各項(xiàng)成長(zhǎng)助推活動(dòng)，對(duì)學(xué)校的年輕教師實(shí)行不同形式的聽(tīng)課活動(dòng)，希望利用這樣的形式，助推年輕教師的成長(zhǎng)。
1、推門(mén)聽(tīng)課。本學(xué)期，章建達(dá)、朱敏芳、吳娟、陳懿萍、曹芳、徐蕾、蔣建春、孫軍、婁晶汝、魏唯然、許鑫媛、趙東蕾、楊景、沈秀芳、壽曉峰、陸家琪、董娟、孫思凡等眾多年輕教師，學(xué)校將繼續(xù)安排推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。期初將學(xué)校組織這些老師召開(kāi)會(huì)議，力求從意識(shí)上強(qiáng)化教師的教學(xué)行為。本學(xué)期每位教師推門(mén)聽(tīng)課次數(shù)將有所增加，每次聽(tīng)課結(jié)束，保證有充分的時(shí)間與聽(tīng)課老師進(jìn)行交流，針對(duì)授課內(nèi)容，備課筆記，備課與授課的吻合率。其次檢查學(xué)生的作業(yè)本，了解老師作業(yè)批改是否及時(shí)，批改是否規(guī)范。最后由聽(tīng)課老師與之進(jìn)行交流，評(píng)點(diǎn)上課中的優(yōu)點(diǎn)與不足。通過(guò)這樣的活動(dòng)，力圖促使年輕教師能更有目的性地去鉆研教材，了解學(xué)生，提高課堂的效率。
2、師徒聽(tīng)課。根據(jù)上學(xué)期的檢查情況來(lái)看，師徒聽(tīng)課活動(dòng)的次數(shù)是明顯偏少的。本學(xué)期，將加強(qiáng)對(duì)師徒聽(tīng)課的`管理，要求師傅每?jī)芍苤辽俾?tīng)徒弟一節(jié)課，徒弟每周至少聽(tīng)?zhēng)煾狄还?jié)課。在聽(tīng)課后及時(shí)進(jìn)行交流，在作業(yè)檢查、備課筆記等方面進(jìn)行指導(dǎo)，促使年輕老師更快成長(zhǎng)。
3、隨堂聽(tīng)課。除了這些年輕教師實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課以外，我們還將對(duì)全校的其他老師實(shí)行隨堂聽(tīng)課，在提前一天通知的情況下，走進(jìn)老師們的課堂，關(guān)注老師的教學(xué)、評(píng)價(jià)、作業(yè)等環(huán)節(jié)，尋找不足，共同提高，使課堂變得更加有效。
三、努力加強(qiáng)校本研修
要提高課堂的教學(xué)效率，不僅在于老師觀念的轉(zhuǎn)變、更在于老師自身素養(yǎng)的不斷提升。
1、本學(xué)期，為了加強(qiáng)教師本身的教學(xué)素養(yǎng)，為提高課堂教學(xué)服務(wù)，將進(jìn)一步加強(qiáng)周一教材解讀的有效利用。期初備課組長(zhǎng)根據(jù)中心小學(xué)活動(dòng)安排，制定一學(xué)期的研修計(jì)劃，明確每一次的研修活動(dòng)的內(nèi)容和形式。
2、一條龍聽(tīng)課。本學(xué)期，繼續(xù)進(jìn)行一條龍聽(tīng)課活動(dòng)，期初要求備課組長(zhǎng)進(jìn)行安排，制定活動(dòng)計(jì)劃，安排人員進(jìn)行上課。
四、開(kāi)展豐富的社團(tuán)活動(dòng)。
本學(xué)期，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，我校將繼續(xù)進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，單周進(jìn)行校社團(tuán)活動(dòng)，雙周進(jìn)行年級(jí)組社團(tuán)活動(dòng)。在活動(dòng)之初制定活動(dòng)計(jì)劃，每周五按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)。
德育工作方面：
一、落實(shí)常規(guī)管理，營(yíng)造有序校園環(huán)境
繼續(xù)落實(shí)和優(yōu)化值周班級(jí)制度與值周教師制度，強(qiáng)化衛(wèi)生、紀(jì)律、文明行為的檢查，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。每周一利用午間談話的時(shí)間向全體師生進(jìn)行一周常規(guī)檢查小結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出存在的問(wèn)題，評(píng)選一周來(lái)的優(yōu)勝班級(jí)。
二、注重安全教育，落實(shí)安全預(yù)防措施。
在抓常規(guī)的同時(shí)，我們更要注重安全教育工作，包括交通安全、校園生活安全、使用水電安全等，要求班主任老師能夠利用各種時(shí)間，落實(shí)教育工作，并做好記載。
由于我校臨近馬路，有很大一部分學(xué)生主要乘坐公交車上下學(xué)，這就需要我們做好校門(mén)口的安保工作。為此我們將繼續(xù)落實(shí)校門(mén)口值崗教師的職責(zé)，做到及時(shí)到崗，與保安師傅一起護(hù)送好每一個(gè)學(xué)生，堅(jiān)決做到送走最后一個(gè)學(xué)生方能離崗。另外，我們還將做好校園內(nèi)的安全隱患排查工作，做到防患于未然。
三、開(kāi)展各類活動(dòng)，豐富孩子的校園生活。
本學(xué)期我們將繼續(xù)為孩子們開(kāi)展豐富的活動(dòng)，讓孩子們的校園生活變得多姿多彩。首先三月份，我們將繼續(xù)開(kāi)展學(xué)雷鋒義賣活動(dòng)；三月下旬到四月份，我們將根據(jù)天氣等各方面的因素，選定適合的時(shí)間開(kāi)展春游及第二課堂實(shí)踐活動(dòng)；四五月份，計(jì)劃舉行傳統(tǒng)的三跳比賽等各類校園體育活動(dòng)；六月份則重點(diǎn)開(kāi)展慶祝六一的活動(dòng)。
四、樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，營(yíng)造校園良好學(xué)習(xí)氛圍。
本學(xué)期，我們將繼續(xù)開(kāi)展每月班級(jí)之星的評(píng)比活動(dòng)，并將這些同學(xué)在校門(mén)口的櫥窗里進(jìn)行展示，以此促進(jìn)同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)。
五、切實(shí)執(zhí)行中心小學(xué)布置的其他的活動(dòng)。
學(xué)期計(jì)劃 篇8
一、德育工作總目標(biāo)：“活力四中幸福校園”
堅(jiān)持德育為先，完善四中德育體系，發(fā)掘德育新模式，對(duì)傳統(tǒng)的三年行為規(guī)范教育、勞動(dòng)教育、勵(lì)志教育進(jìn)行改進(jìn)，向立足學(xué)生生存教育、生活理念教育、健全人格教育等方面進(jìn)軍，創(chuàng)設(shè)波寧四中德育教育特色品牌，擴(kuò)大學(xué)校影響力，提升學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)。爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明學(xué)校，努力爭(zhēng)取部級(jí)文明學(xué)校。
1、貫徹一個(gè)理念：
德育工作習(xí)慣化，建立四中德育模式，落實(shí)“賞識(shí)教育”的德育工作理念。德育的過(guò)程要有學(xué)生參與，德育的形式要讓學(xué)生接受，德育的成效要讓學(xué)生認(rèn)同，學(xué)生在參與中受到教育，在參與中得到理解、肯定、支持、鼓勵(lì)、激勵(lì)，在參與中走向成功。
2、完善一套制度：
落實(shí)班級(jí)量化考核網(wǎng)上公示制度，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理和自我約束，絕大多數(shù)學(xué)生具有社會(huì)責(zé)任感，集體觀念強(qiáng)，有愛(ài)心，有良好的學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)習(xí)慣，熱心校內(nèi)外公益活動(dòng)，遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌，有較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和較強(qiáng)的自控能力。
3、提升學(xué)生綜合素質(zhì)
以波寧四中“校園之星”評(píng)選、“學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金”評(píng)選、以及各類先進(jìn)評(píng)比為載體，重視學(xué)生的全面發(fā)展、情感態(tài)度、文明禮貌等優(yōu)秀個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)新課程下所倡導(dǎo)和培養(yǎng)的目標(biāo)：
文明禮貌之星、樂(lè)觀豁達(dá)之星、誠(chéng)實(shí)守信之星、激流勇進(jìn)之星、團(tuán)隊(duì)協(xié)作之星、多才多藝之星、健康陽(yáng)光之星、愛(ài)心使者之星。
加大獎(jiǎng)學(xué)金獲得者的宣傳力度和獎(jiǎng)勵(lì)額度，大力塑造正面教育典型
4、完善新生軍訓(xùn)
作為進(jìn)入四中的第一課，將嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練與校情介紹、校史教育、行為規(guī)范教育、文明禮貌教育、初高中學(xué)法指導(dǎo)和心理健康教育有機(jī)結(jié)合，明確學(xué)校培養(yǎng)“新四中人”的目標(biāo)。
二、育人內(nèi)容
高一年級(jí)，以國(guó)情教育、養(yǎng)成教育為主，通過(guò)新生軍訓(xùn)等形式，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義熱情，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、適應(yīng)新環(huán)境。
高二年級(jí)，以辯證唯物主義教育為主，通過(guò)盤(pán)山勞動(dòng)等形式，確立科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和價(jià)值觀。
高三年級(jí)，以成才觀、就業(yè)觀教育為主，通過(guò)參觀浙江大學(xué)和參加成人儀式等形式，做好升學(xué)與就業(yè)兩手準(zhǔn)備。
三、主要措施
1、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的工作思路。針對(duì)我校的實(shí)際情況，德育工作以常規(guī)管理為依托，以“養(yǎng)成教育”為基礎(chǔ)，以“情感教育”為臺(tái)階，以“方向教育”為路標(biāo)，確立以學(xué)生發(fā)展為本的德育思想，強(qiáng)化爭(zhēng)名牌、創(chuàng)特色意識(shí)，增強(qiáng)德育工作的規(guī)劃性、針對(duì)性和實(shí)效性。
2、以學(xué)生的“文明禮儀”為抓手，養(yǎng)成良好的文明禮儀素養(yǎng)，讓每個(gè)走進(jìn)四中的人都能感受到我們同學(xué)熱情問(wèn)候，熱心引導(dǎo)；實(shí)實(shí)在在做好學(xué)生的品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，扎實(shí)推進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。包括：遲到早退、儀表儀容、校服�；沾┐鳌⒆孕熊囃７�、包干區(qū)清掃、二課二操規(guī)范、遵守交通規(guī)則、食堂文明就餐、不浪費(fèi)糧食、節(jié)約水電、不在教室外零食、不進(jìn)行圍墻交易、不亂扔紙屑、住宿生夜自修和就寢紀(jì)律檢查等等，做到每天通報(bào)、每周小結(jié)評(píng)比，并與班級(jí)量化考核、班主任考核掛鉤。
3、強(qiáng)化校訓(xùn)（學(xué)校精神）、校歌、校標(biāo)等的宣傳、教育，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，本學(xué)年的校訓(xùn)教育重點(diǎn)是“樸”字教育，與團(tuán)委一起開(kāi)展以“樸”為核心的系列教育活動(dòng)。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在教師中內(nèi)化“賞識(shí)教育”的理念。鼓勵(lì)老師通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，撰寫(xiě)教育論文，爭(zhēng)取每學(xué)年可成冊(cè)《德育教育交流集》。
5、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，搭建交流平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮班主任QQ群作用，保證信息通暢快捷。在開(kāi)好每月的班主任例會(huì)同時(shí)，每月舉辦一期《班主任沙龍》活動(dòng)，提高年輕班主任的工作能力。
6、注重培養(yǎng)年輕教師的班主任工作實(shí)踐能力，讓更多的年輕教師參與到學(xué)生的德育教育中，同時(shí)可以增進(jìn)師生的交流。
5、繼續(xù)實(shí)行《班級(jí)量化考核網(wǎng)上公示制度》，經(jīng)過(guò)去年一年的實(shí)施，取得了很好的效果，讓班主任及時(shí)獲得信息及時(shí)修正班級(jí)工作。開(kāi)展“文明課室”、“文明宿舍”的創(chuàng)建活動(dòng)。完善班主任考核評(píng)比。
6、重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、給家長(zhǎng)的一封信等形式，安排好每學(xué)期的家訪活動(dòng)，增強(qiáng)家庭和學(xué)校的聯(lián)系，建議每個(gè)班級(jí)建立自己的QQ群（班主任——學(xué)生、班主任——家長(zhǎng)），有能力的`班級(jí)可以建立自己班級(jí)的網(wǎng)頁(yè)，搭建交流平臺(tái)，使學(xué)生、家長(zhǎng)與學(xué)校之間的關(guān)系更加密切，消除因不了解而造成的誤解。讓廣大學(xué)生家長(zhǎng)感受我們四中教師良好的人文素養(yǎng)。
7、加強(qiáng)心理健康教育、安全教育和生命教育，發(fā)揮心理咨詢室作用，辦好“心靈驛站”和“知心姐姐”信箱，對(duì)問(wèn)題學(xué)生各班及時(shí)上報(bào)，建立長(zhǎng)效跟蹤機(jī)制，防患于未然。
7、充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的主動(dòng)性和積極性，在學(xué)校政教處、團(tuán)委的指導(dǎo)下，校學(xué)生會(huì)、級(jí)組學(xué)生會(huì)、各班團(tuán)支部、班委會(huì)自主地開(kāi)展活動(dòng)。充分發(fā)揮校園廣播、櫥窗、黑板報(bào)、等輿論宣傳陣地在思想教育中的作用，激濁揚(yáng)清，宏揚(yáng)正氣。
8、定期組織不同層次的學(xué)生座談，傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，合理調(diào)整工作方向，給學(xué)生一個(gè)發(fā)言的平臺(tái)，舒緩個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)校的不滿，偶有學(xué)生在公開(kāi)的各種論壇中發(fā)表一些對(duì)學(xué)校，對(duì)老師的不滿言語(yǔ)，對(duì)學(xué)校造成不良影響。
10、開(kāi)展主題系列活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。與學(xué)校團(tuán)委、體藝衛(wèi)、學(xué)生會(huì)配合，堅(jiān)持每周一次的升旗禮活動(dòng)鑒于165年校慶國(guó)旗下講話考慮《校史系列介紹》；積極開(kāi)展“文明禮貌、勤奮好學(xué)、法制教育、安全教育、心理健康、理想前途”等為主題的系列活動(dòng)；開(kāi)展健康向上、形式多校的文體活動(dòng)；開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、軍事訓(xùn)練、盤(pán)山勞動(dòng)、春游活動(dòng)、浙大勵(lì)志教育、社區(qū)服務(wù)、青年志愿者、勤工儉學(xué)等多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
11、積極動(dòng)員開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，評(píng)選“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)優(yōu)勝班級(jí)”
12、新課程的實(shí)施
新課程綜合實(shí)踐課程的過(guò)程性評(píng)價(jià)和記錄，積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)開(kāi)展學(xué)生社區(qū)服務(wù)。要認(rèn)真收集在社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)中的典型事例和優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，最為經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀事跡向全體學(xué)生推廣和介紹。要認(rèn)真做好課程的評(píng)價(jià)、過(guò)程錄入、學(xué)分審核工作。
13、扶貧幫困工作
要根據(jù)教育局和學(xué)校的文件精神做好貧困生的登記和具體的分類減免工作，維護(hù)學(xué)校的利益和學(xué)生家庭的利益；要積極爭(zhēng)創(chuàng)條件解決貧困學(xué)生的具體困難，在中餐、活動(dòng)費(fèi)等方面為他們爭(zhēng)取幫助。
14、感恩教育
開(kāi)展“我最喜愛(ài)的四中老師”、“給爸爸媽媽寫(xiě)封信”等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
15、衛(wèi)生工作
進(jìn)一步加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作，教室、公共場(chǎng)地包干到位，不留死角，定期進(jìn)行全校大掃除，維護(hù)學(xué)校的形象。
做好流行性疾病的防控工作，晨檢和日?qǐng)?bào)工作，制定情急預(yù)案。
16、安全工作
1、住宿生管理、夜自修管理
2、《波寧四中學(xué)生安全健康教育研究會(huì)》，安全教育校本課程必修化實(shí)施
3、緊急疏散演習(xí)
四、工作安排
二月（常規(guī)教育）
1．報(bào)到：人數(shù)統(tǒng)計(jì)（查明未到學(xué)生原因）、班主任教育（安全、衛(wèi)生學(xué)校秩序，規(guī)章制度等常規(guī)教育）、收作業(yè)、衛(wèi)生打掃。開(kāi)學(xué)式、學(xué)生儀容儀表和個(gè)人衛(wèi)生檢查。
2．齊抓共管中學(xué)生的行為規(guī)范，以學(xué)生的文明禮儀、熱情待人，禮貌待人，師生和諧，禮貌用語(yǔ)為抓手，實(shí)實(shí)在在做好學(xué)生的品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，扎實(shí)推進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。
3．落實(shí)班級(jí)量化考核，考核內(nèi)容經(jīng)過(guò)一年半的實(shí)行和改進(jìn)內(nèi)容已經(jīng)比較充實(shí)，本學(xué)期重要的是加強(qiáng)檢查的力度：包括：遲到早退、儀表儀容、校服�；沾┐�、自行車停放、包干區(qū)清掃、二課二操規(guī)范、遵守交通規(guī)則、食堂文明就餐、不浪費(fèi)糧食、節(jié)約水電、不在教室外零食、不進(jìn)行圍墻交易、不亂扔紙屑、住宿生夜自修和就寢紀(jì)律檢查等等，做到每天通報(bào)、每周小結(jié)評(píng)比，并與班級(jí)量化考核、班主任考核掛鉤。
4．加強(qiáng)宿管，寢室管理電子化（缺少電腦一臺(tái)），實(shí)行量化考核，獎(jiǎng)懲明確，按累計(jì)扣分分別談話，停宿一周，退宿或紀(jì)律處分。
5．抓好班級(jí)日常管理。堅(jiān)持班主任“五到班”（早活動(dòng)、眼保健操、午間管理、課間休息、自修課），“四到場(chǎng)”（課間操、集會(huì)活動(dòng)、課外活動(dòng)、衛(wèi)生勞動(dòng)），注重班會(huì)和主題班會(huì)質(zhì)量。
6．春節(jié)送溫暖活動(dòng)匯總。
7．各班制定學(xué)生個(gè)人、班級(jí)（班主任）工作計(jì)劃、班級(jí)目標(biāo)
8．各類先進(jìn)初評(píng)匯總
9．“光輝的旗幟”、“我最喜歡的四中老師”征文活動(dòng)交稿、由張磊老師負(fù)責(zé)評(píng)比。
10．“新學(xué)期展望”板報(bào)布置。
11．班主任上學(xué)期工作手冊(cè)檢查存檔，發(fā)放本學(xué)期工作手冊(cè)。
12．貧困生審核
13．學(xué)生電子檔案錄入
14．健康安全教育必修化
三月（德育法制教育）
1．青年班主任沙龍活動(dòng)“班級(jí)存在問(wèn)題、學(xué)生個(gè)案交流”
2．邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)講座
3．黑板報(bào)評(píng)比
4．第二屆校園之星評(píng)比宣傳
5．春游活動(dòng)、地點(diǎn)考察
6．緊急疏散演習(xí)
7．高三年級(jí)對(duì)學(xué)生三年評(píng)價(jià)（電子檔案）
8．高二通用技術(shù)培訓(xùn)（綠色學(xué)校）
9．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在教師中內(nèi)化“賞識(shí)教育”的理念。鼓勵(lì)老師通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，撰寫(xiě)教育論文，參加三月底市中小學(xué)德育研究會(huì)評(píng)比，爭(zhēng)取每學(xué)年可成冊(cè)《德育教育交流集》
10．3月19日三項(xiàng)考試
四月（主題班會(huì)月）
1．領(lǐng)導(dǎo)抽查旁聽(tīng)
2．各班邀請(qǐng)各任課教師，年級(jí)組長(zhǎng)，教務(wù)處等共同參與
3．對(duì)優(yōu)秀班會(huì)課進(jìn)行直播
4．期中考試后家訪工作
5．第二屆校園之星評(píng)比
6．11屆優(yōu)秀畢業(yè)生推薦評(píng)比
7．新生軍訓(xùn)工作聯(lián)系。
五月（愛(ài)國(guó)主義教育）
1．為母校漂流書(shū)架捐書(shū)活動(dòng)（高三年級(jí)每人至少一本）
2．保送生班臨時(shí)班主任和下學(xué)期高一班主任考慮
3．“我愛(ài)我班”美化教室評(píng)比
4．家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)
六月（特色特長(zhǎng)教育）
1．“三好”學(xué)生、優(yōu)秀班干部、單項(xiàng)積極分子、最佳住宿生評(píng)比
2．優(yōu)秀班集體評(píng)比、優(yōu)秀班主任評(píng)比
3．家訪工作匯總
4．報(bào)送生教育
5．獎(jiǎng)學(xué)金申報(bào)審核
6．高三畢業(yè)典禮（國(guó)際廳、分文理舉行）
7．高一、二年級(jí)的班主任登陸學(xué)籍管理軟件，查看本班學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)的記錄，要求一學(xué)年中至少有一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐紀(jì)錄和一項(xiàng)社區(qū)服務(wù)記錄。記錄完整的，授予學(xué)生社會(huì)實(shí)踐2個(gè)學(xué)分，社區(qū)服務(wù)1個(gè)學(xué)分。
8．高三寒窗基金申請(qǐng)審核（多爭(zhēng)取、把好關(guān)）
9．新高三補(bǔ)課期間住宿申請(qǐng)
七月（總結(jié)評(píng)比表彰）
1．各類先進(jìn)表彰、獎(jiǎng)學(xué)金表彰
2．印發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)
3．班主任完成素質(zhì)報(bào)告單填寫(xiě)工作、政教處審核檢查后發(fā)放。
4．新高二班主任，新高三班主任落實(shí)，分班名單出來(lái)后召開(kāi)新班主任會(huì)議。
5．休學(xué)式：原班級(jí)班主任學(xué)年總結(jié)評(píng)價(jià)，最后一次班隊(duì)活動(dòng)，然后同一時(shí)間班主任宣布新班級(jí)名單和新班主任、新班級(jí)地點(diǎn)，同一時(shí)間學(xué)生流動(dòng)到新班級(jí)報(bào)到，新班主任到位，新班級(jí)成立發(fā)言，布置暑假工作。并做好新教室的衛(wèi)生。
6．學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的能力
7．新生軍訓(xùn)工作。
政教處
學(xué)期計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)物理學(xué)這一門(mén)自然科學(xué)有一個(gè)初步的了解，知道物理學(xué)知識(shí)跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，通過(guò)“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”，學(xué)生們已對(duì)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以我本著“以學(xué)生發(fā)展為主”的教育理念，用“生活中的物理”這一思想進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生從想學(xué)物理到熱愛(ài)物理。我根據(jù)上學(xué)期的期末成績(jī)分析情況制定了八年級(jí)物理下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃。
二、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)物理世界，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，能對(duì)周圍的自然世界有一個(gè)更深入的，更加科學(xué)的認(rèn)識(shí)。
三、教材分析
本學(xué)期的教材做了變動(dòng)，新教材特別關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，特別關(guān)注知識(shí)的系統(tǒng)性，特別關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。八年級(jí)物理下冊(cè)主要學(xué)習(xí)力、功和機(jī)械能、簡(jiǎn)單機(jī)械等。本冊(cè)共分六章。第七章力、第八章運(yùn)動(dòng)和力、第九章壓強(qiáng)、第十章浮力、第十一章功和機(jī)械能、第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械。每章的導(dǎo)入提起了學(xué)生對(duì)本章的興趣，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點(diǎn)。本書(shū)在每章安排了大量的探究性實(shí)驗(yàn)，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念。
四、學(xué)情分析
物理是學(xué)生剛接觸不久的一門(mén)學(xué)科，一些基礎(chǔ)較好、思維靈活、接受性強(qiáng)、自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生能按照教師的要求完成任務(wù)成績(jī)較好。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的`差距。有的學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課不專心聽(tīng)講，不認(rèn)真做筆記，課前沒(méi)預(yù)習(xí)，課后沒(méi)有按時(shí)復(fù)習(xí)，結(jié)果不能按時(shí)按量的獨(dú)立完成作業(yè)；有的學(xué)生對(duì)物理這門(mén)學(xué)科沒(méi)有興趣，這方面女同學(xué)較多；還有的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法上不正確，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高。針對(duì)以上各種情況教師要認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
五、目標(biāo)要求：
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、更新教學(xué)觀念，鉆研教材教法，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。
六、措施：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個(gè)重要原因是沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就無(wú)法形成系統(tǒng)的物理知識(shí)結(jié)構(gòu)，久而久之學(xué)生就失去了信心。因此，本學(xué)期開(kāi)學(xué)起，就要很下功夫培養(yǎng)學(xué)生良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣。常言道“興趣是最好的老師”，有了興趣就可以變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)。其中多做有趣的物理實(shí)驗(yàn)和多講物理科學(xué)故事一定程度上能激發(fā)學(xué)生的興趣，平時(shí)教學(xué)語(yǔ)言要多變和適當(dāng)增加幽默感，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。
3、加大備課力度。備課備得好與否，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課教師所授知識(shí)。
4、注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，才能應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的新問(wèn)題。
5、想法解決計(jì)算題丟分大的問(wèn)題。
6、培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。
學(xué)期計(jì)劃 篇10
一個(gè)好園長(zhǎng)就是一所好幼兒園。作為幼兒園的領(lǐng)頭羊，園長(zhǎng)的戰(zhàn)略和規(guī)劃往往會(huì)影響到整個(gè)兒園所的發(fā)展。
新學(xué)年將至，各位親愛(ài)的園長(zhǎng)們，您的新學(xué)年工作規(guī)劃已經(jīng)成型了么？
今天，我們分享一位資深園長(zhǎng)詳細(xì)的學(xué)年計(jì)劃，希望大家能夠借此豐富自己的思路，找到工作的靈感。
隊(duì)伍建設(shè)
園長(zhǎng)工作中分量很重的一份工作便是“人的管理”，我們常說(shuō)，管好了人，用好了人，那工作也便成功了一半，所以高品質(zhì)團(tuán)隊(duì)的鍛造，應(yīng)該貫穿于一年計(jì)劃的始終。如下，是隊(duì)伍建設(shè)的計(jì)劃詳情。
嚴(yán)格落實(shí)工作管理制度，提高執(zhí)行力，不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。
管理方式：作為管理者，應(yīng)起到示范、引領(lǐng)的作用，而對(duì)于教職工的管理，我們擬結(jié)合“有情領(lǐng)導(dǎo)、無(wú)情管理、絕情制度”的原則，采用“三放”的方法——“放“即放開(kāi)、放平、放低”，開(kāi)展園所工作。
放開(kāi)對(duì)教師的束縛，給教師自主的空間。
鼓勵(lì)教師自己發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題，并能主動(dòng)解決問(wèn)題，找辦法。
放平管理者的心態(tài)，給教師調(diào)整的時(shí)間。
盡量避免對(duì)教師的高要求和急態(tài)度，以平和的心態(tài)來(lái)看待教師的成長(zhǎng)過(guò)程，給教師自我診斷和自我調(diào)整的時(shí)間。
放低管理者的姿態(tài)，給教師積極的服務(wù)。
以服務(wù)者的身份加入教師們中間，以接納的態(tài)度來(lái)理解教師存在的發(fā)展中的問(wèn)題，努力營(yíng)造平等民主的園所氛圍。
當(dāng)具體到不同人群的工作計(jì)劃，那就一定要在客觀、詳實(shí)分析自己園所情況的基礎(chǔ)上做出判斷與規(guī)劃，例如隊(duì)伍現(xiàn)狀如何，存在什么問(wèn)題，應(yīng)該如何解決等等，以下舉例說(shuō)明。
No.1
班子建設(shè)
現(xiàn)狀分析：幼兒園的班子成員已經(jīng)健全，但是經(jīng)驗(yàn)不足，管理水平有限，在心態(tài)的打造和能力的提高上均需下功夫。
措施：園務(wù)會(huì)成員將以成功人士的“八大心態(tài)”為目標(biāo)，本著不斷學(xué)習(xí)，主動(dòng)溝通；善于思考，勇于創(chuàng)新；樂(lè)于總結(jié)，勤于反思的態(tài)度，嚴(yán)于要求自己，不斷提升自身素質(zhì)和水平，讓幼兒園工作穩(wěn)中求發(fā)展。
No.2
師資隊(duì)伍培養(yǎng)
現(xiàn)狀分析：年齡及專業(yè)都存在一定層次差異，既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有更多相對(duì)年輕的新教師，教師專業(yè)化程度還不夠。
措施：加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)行分層分級(jí)梯隊(duì)培養(yǎng)，對(duì)于有輻射價(jià)值、直接價(jià)值的老師，最大限度發(fā)揮其作用，帶領(lǐng)新教師不斷學(xué)習(xí)；同時(shí)努力讓教師向?qū)＜倚�、研究型人才發(fā)展。
No.3
家長(zhǎng)工作
現(xiàn)狀分析：面臨家長(zhǎng)工作，我們深切地體會(huì)到，解決家長(zhǎng)的問(wèn)題比解決孩子的問(wèn)題更重要，要像幫助孩子一樣幫助家長(zhǎng)，讓他們成為實(shí)施教育手段的重要幫手。
措施：除了我們常規(guī)性的開(kāi)展家園共育的工作外，本學(xué)期將開(kāi)展家庭教育講座，充分利用家長(zhǎng)資源，做到“家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)”。
No.4
黨團(tuán)工作
現(xiàn)狀分析：黨團(tuán)活動(dòng)的引領(lǐng)對(duì)于傳播正能量和隊(duì)伍的打造有著舉足輕重的作用，但在實(shí)際工作中，這部分工作尚有欠缺。
措施：積極配合黨支部、團(tuán)支部，積極鼓勵(lì)本園團(tuán)支部開(kāi)展系列黨團(tuán)活動(dòng)，積聚團(tuán)隊(duì)力量，讓教師更有激情和動(dòng)力投入到工作中去，要關(guān)注將黨團(tuán)活動(dòng)與教師團(tuán)隊(duì)打造、日�；顒�(dòng)有機(jī)結(jié)合。
No.5
財(cái)務(wù)管理
積極配合幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀，最大限度的節(jié)能降耗；合理添置幼兒園所需設(shè)備、物品。
評(píng)價(jià)：
1、通過(guò)教師、家長(zhǎng)等問(wèn)卷或民意測(cè)評(píng)等形式，來(lái)評(píng)價(jià)幼兒園或班子成員的管理是否得到了家長(zhǎng)和教師的認(rèn)可，哪些是可行的，哪些是有待于改進(jìn)的！
2、各部門(mén)深入一線，從教師的實(shí)際工作中觀察或在與教師的溝通中了解在隊(duì)伍建設(shè)中，所采取的方法是否得當(dāng)，各類活動(dòng)是否有效。
3、幼兒園的財(cái)務(wù)報(bào)表是幼兒園經(jīng)濟(jì)效益最有力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方式。
安全管理
幼兒園工作，有個(gè)不成文的共識(shí)：安全是1，其余的工作是0，可以說(shuō)安全工作是否思慮詳實(shí)、安排到位，直接關(guān)系到整個(gè)幼兒園的良性、可持續(xù)發(fā)展。如下是學(xué)年安全工作的計(jì)劃安排模板。
嚴(yán)格落實(shí)安全工作，層層問(wèn)責(zé)，確保幼兒安全、快樂(lè)發(fā)展。
做好各項(xiàng)安全工作。落實(shí)精致化安全管理，健全機(jī)制，強(qiáng)化防范，把安全工作做到位。落實(shí)安全工作制度，定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全工作責(zé)任到人，杜絕一切不安全因素；
加強(qiáng)對(duì)幼兒、教師的自我保護(hù)教育、安全教育，確保幼兒、教師、幼兒園財(cái)產(chǎn)的安全。
加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理，針對(duì)本園戶外活動(dòng)場(chǎng)地、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動(dòng)方案并認(rèn)真實(shí)施，保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。
加強(qiáng)晨檢力度，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時(shí)將幼兒情況向家長(zhǎng)反饋；切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作。
門(mén)衛(wèi)人員嚴(yán)格把好園門(mén)關(guān)，做好來(lái)園登記工作，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。
食堂工作人員嚴(yán)格把好食堂衛(wèi)生關(guān)，按照衛(wèi)生要求規(guī)范操作，嚴(yán)防食物中毒。
評(píng)價(jià)
1、定期進(jìn)行安全知識(shí)測(cè)評(píng)。
2、幼兒出勤率、傳染病發(fā)生率、事故發(fā)生率等的關(guān)注。
3、各項(xiàng)工作流程的觀摩。
4、進(jìn)行及時(shí)的抽查、檢查，嚴(yán)格落實(shí)考核制度。
5、幼兒動(dòng)態(tài)測(cè)量表的曲線圖。
教育教學(xué)
教師對(duì)于職業(yè)的倦怠、銳意進(jìn)取動(dòng)機(jī)的疲軟對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)也是讓人頭疼的難題。如何使教師從外在的敬業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)自內(nèi)心的樂(lè)業(yè)，從謀生的職業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)楦星橐劳械氖聵I(yè)，從主觀上來(lái)講，加快教師的專業(yè)化成長(zhǎng)是一條內(nèi)涵發(fā)展的必經(jīng)之路。如下是專業(yè)研究與發(fā)展的計(jì)劃模板。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)培養(yǎng)，提高教師團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力和教研深度，以專業(yè)的視角、態(tài)度和研究精神，提高教師專業(yè)化水平，從而提高教育質(zhì)量，維護(hù)家長(zhǎng)口碑，提高滿意度。
01
強(qiáng)化課程常規(guī)工作管理，切實(shí)提高教育教學(xué)的質(zhì)量；強(qiáng)化師資隊(duì)伍的建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1、提高教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)園本培訓(xùn)，集體備課、課例分析、同伴互助、教學(xué)反思等形式，組織教師廣泛開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)研究，提升教師的業(yè)務(wù)水平。開(kāi)展“拜師學(xué)藝”，書(shū)寫(xiě)“拜師信“等活動(dòng)，對(duì)新教師加強(qiáng)培訓(xùn)，繼續(xù)采用師徒幫帶的方式，了解常規(guī)工作，使其盡快熟悉業(yè)務(wù)，從而自定發(fā)展目標(biāo)。
2、鼓勵(lì)每個(gè)教師向研究型教師靠攏，提升教師的反思能力，以更好地完善自己的教育教學(xué)工作。
3、本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng)，要求各位老師在園本教研活動(dòng)之前，人人有準(zhǔn)備，預(yù)設(shè)好活動(dòng)的內(nèi)容和形式，做到研究過(guò)程中大家要積極參與，在平等對(duì)話的平臺(tái)上會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)、愿意說(shuō)，最大限度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效益，進(jìn)行合作研究�；顒�(dòng)結(jié)束后及時(shí)對(duì)幼兒的活動(dòng)和教研活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行深刻的反思，調(diào)整策略，決定下一步的'教研內(nèi)容，不斷深化教學(xué)研究主題，逐步達(dá)成預(yù)期的研究目的。
02
聚焦現(xiàn)場(chǎng)，加強(qiáng)執(zhí)行力；聚焦團(tuán)隊(duì)，對(duì)標(biāo)促成長(zhǎng)。
1、開(kāi)展多種方式的教研活動(dòng)，提升教研質(zhì)量和教師參研水平，聚焦團(tuán)隊(duì)。如組長(zhǎng)輪流值班，同課異構(gòu)，專家模仿秀，小妙招大錦囊等活動(dòng)。
2、充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，提高教師教育實(shí)踐能力，對(duì)標(biāo)促成長(zhǎng)。如根據(jù)教師不同教學(xué)風(fēng)格及其特點(diǎn)，選出各學(xué)科領(lǐng)域帶頭人，樹(shù)標(biāo)桿，做榜樣。
評(píng)價(jià)：
1、通過(guò)孩子的常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)，自理能力的表現(xiàn)、幼兒的出勤情況考評(píng)教師的教育效果。
2、各類常規(guī)工作的考核評(píng)價(jià)工作。
3、通過(guò)各類觀摩活動(dòng)對(duì)教師的教育技能進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4、通過(guò)各類檢查、評(píng)比活動(dòng)，對(duì)教師的專業(yè)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。
5、通過(guò)各類家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)，看家長(zhǎng)的滿意度。
節(jié)日活動(dòng)
有措施便要有評(píng)價(jià)，有教育便會(huì)有果實(shí)，適宜而科學(xué)的成果的展示不僅是交給家長(zhǎng)的答卷，更是對(duì)社會(huì)的回饋，對(duì)幼兒園知名度、美譽(yù)度的建構(gòu)。
結(jié)合各類活動(dòng)，各類節(jié)日，贏得家長(zhǎng)信任，提高品牌效應(yīng)，提高社會(huì)美譽(yù)度！
以節(jié)日為抓手、以活動(dòng)為主線，提高園所文化內(nèi)涵。
以本學(xué)期各節(jié)日活動(dòng)，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦、臘八節(jié)、春節(jié)等系列活動(dòng)，發(fā)揮教師主觀能動(dòng)性，帶動(dòng)幼兒及家長(zhǎng)主動(dòng)參與其中，感受節(jié)日氛圍，了解活動(dòng)本質(zhì)和內(nèi)涵。
帶動(dòng)家長(zhǎng)參與早操匯演、爸爸沙龍、家長(zhǎng)進(jìn)課堂及半日開(kāi)放等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親身感受活動(dòng)帶給自己的切身體會(huì)，從而提高家園互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育雙贏。
評(píng)價(jià)：
1、半日開(kāi)放活動(dòng)的家長(zhǎng)問(wèn)卷情況。
2、節(jié)日活動(dòng)資料、總結(jié)反思的積累。
3、推門(mén)聽(tīng)課記錄、推門(mén)即看記錄表。
4、主題活動(dòng)及開(kāi)放活動(dòng)效果反饋。
好了，以上便是站在一位幼兒園管理者的視角，對(duì)一學(xué)年重點(diǎn)工作的思考，您get到了么？
別走開(kāi)，下一次，我們將為大家呈上具體到月的幼兒園學(xué)期活動(dòng)安排，切莫錯(cuò)過(guò)！
【學(xué)期計(jì)劃】相關(guān)文章：
(精選)學(xué)期計(jì)劃09-02
學(xué)期的計(jì)劃09-20
學(xué)期計(jì)劃09-20
學(xué)期計(jì)劃09-20
學(xué)期計(jì)劃09-20
學(xué)期計(jì)劃09-20
學(xué)期計(jì)劃09-20
學(xué)期計(jì)劃09-21
學(xué)期計(jì)劃09-21
學(xué)期計(jì)劃09-22