敘事作文優(yōu)秀[10篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的敘事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　我養(yǎng)過(guò)一只小狗，名叫小黃。它有著一雙水靈靈的眼睛，耷拉著耳朵，一個(gè)小小的、黑黝黝的鼻子，牙齒異常鋒利，叫聲非常動(dòng)聽(tīng)，高興時(shí)會(huì)在原地亂蹦，然后圍著我跑。

　　最近一段時(shí)間，很多狗都有”狂犬病“，還咬死了一些人，因此，全國(guó)上下，到處都有人拿著棒子打狗。我害怕小黃也因此遭殃，于是，我每天都早早地起床，看看小黃，輕輕地?fù)崦�著它的頭，然后才背著書(shū)包放心地去上學(xué)。下午放學(xué)，我總是第一個(gè)沖出校門(mén)，早早地奔回家。看著小黃正在等著我，我總會(huì)路出燦爛的笑容。我迎上去，小黃便圍著我跑，我高興地抱起它，轉(zhuǎn)著圈進(jìn)了家門(mén)……

　　一個(gè)周末的清晨，我早早地起了床，望望外面的`天，烏云密布，似乎馬上就要下雨。風(fēng)吹打著樹(shù)，樹(shù)打了一個(gè)趔趄，花兒垂頭喪氣，殘葉在地上飄著，飄著

　　我想起了小黃，也就是這時(shí)，我恍惚間聽(tīng)見(jiàn)外面一陣嘈雜聲，然后一聲凄慘的犬吠傳來(lái)，那是小黃的聲音！我眼睛一定，像是明白了什么，轉(zhuǎn)瞬之間，我的淚模糊了雙眼，我急速向屋外奔去……

　　可是，就在要出門(mén)的一剎那，媽媽攔住了我，我急得跳了起來(lái)，不顧媽媽的阻攔，徑直向屋外走去�？蓩寢尯芸彀盐依�進(jìn)了屋。我無(wú)奈地坐在桌旁，淚水像斷了線(xiàn)的珠子，掉在桌上……

　　屋外凄涼的叫聲不斷地傳來(lái)，也越來(lái)越密集了。那聲音，是小黃在呼喚我嗎？是小黃在向我求救嗎？淚光里，我仿佛看到了小黃正被幾個(gè)人拿著棒子追趕，小黃也哭了，它是那樣孤獨(dú)……

　　小黃的命好苦！它還很小的時(shí)候，就與母親分離了，一直在街頭流浪，流浪，它吃的是人們倒掉的、發(fā)臭的剩飯，甚至連這樣的食物都吃不飽！小黃在街頭時(shí)，還經(jīng)常被人欺負(fù)。它就這樣流浪著……直到后來(lái)有一天，它遇到了我，我才收養(yǎng)了它�？珊髞�(lái)，他又經(jīng)常被一些大狗咬得遍體鱗傷……

　　我望著窗外，樹(shù)上布滿(mǎn)了灰塵，樹(shù)低著頭，仿佛在為小黃祈禱，天空也更陰沉沉的了。我趴在桌上，竟哭出了聲！小黃凄涼的叫聲又傳了進(jìn)來(lái)，天空下起了蒙蒙細(xì)雨。

　　我終于忍不住了，哭著站起來(lái)，沖向屋外，沖進(jìn)了雨的世界……

　　那叫聲，不見(jiàn)了，我閉上眼，仰起頭，任憑雨水的沖洗�！�—那雨，澆得我心碎！

敘事作文 篇2

　　六年級(jí)過(guò)去了，小學(xué)生活結(jié)束了。隨之，我們步入了初中，面對(duì)初中的分班，我們不禁一怔，老天爺你就這樣把我們拆散了，把感情怎么深的朋友就讓它散了，未免也太可惜了。你分在5班，我卻在13班，你在一樓，我卻在四樓。

　　但是我相信只要我們心中有著彼此，心也就不會(huì)分開(kāi)了。可是……

　　可是你卻變量，變得小心眼，甚至變得不可理喻了。記得那一次，我和班上一名女同學(xué)手拉著手去上廁所，正好碰到你從里面出來(lái)，你先試望了我一眼，愣了幾秒鐘，我對(duì)你笑了一下，你卻瞅了我和那位女同學(xué)一眼，便頭也不回地走了。我呆在那兒，望著你離去的背影，你不知道我有多么難過(guò)。晚自習(xí)放學(xué)后，我跑到你教室等你一路回家，你卻沒(méi)好氣地對(duì)我說(shuō)：“你的好朋友呢？怎么沒(méi)她一路�！蔽艺�想著和你解釋?zhuān)�你卻甩下一句話(huà)：你自己想想吧！又是頭也不回的走了。再一次看到你離去的背影，我一愣，眼淚水也慢慢地奪出眼眶了……。

　　友誼，我拿什么拯救你……

　　友誼是需要互相信任的。當(dāng)年鮑叔牙窮困潦倒，一事無(wú)成，管仲卻始終相信他懷才不遇。當(dāng)鮑叔牙在戰(zhàn)場(chǎng)上棄甲而逃時(shí)，別人都認(rèn)為他怯懦無(wú)能，只有管仲相信自己的朋友，管仲才能守住這份友誼。信任就像友誼的“維生素”，維持著友情不斷發(fā)展。

　　友誼也是需要包容和理解的……

　　你如果包容理解也就不會(huì)這樣了，其實(shí)我多么想大聲對(duì)你說(shuō)：“事情不是這樣的，我倒班上找屬于自己的朋友難道，不對(duì)嗎？是的，我們分班了，我們的見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少了，你無(wú)非就是怕我找到新的`好朋友，就不去理會(huì)你了，雖然我們之間隔著一層障礙，間隔著幾層樓，那又怎么樣呢？只要我們心中有著彼此就行了，你還在怕些什么？我們的友情是無(wú)保質(zhì)期的，只要我們手拉著手，肩并著肩，一起把那層埋在你我心中的障礙消滅了，就會(huì)迎來(lái)屬于我們自己的一片藍(lán)天！

　　魏小童你永遠(yuǎn)都是我的好朋友，抹不去的記憶，已經(jīng)深深扎在了我心中。

　　友誼，我可以這樣拯救你……

敘事作文 篇3

　　每一個(gè)人都有自己的家，家，像一把大傘，為每一個(gè)人遮風(fēng)擋雨。

　　記得有一次，媽媽要我在他回來(lái)之前寫(xiě)三張毛筆，而且要寫(xiě)得好。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我卻急了，因?yàn)槲腋�本就沒(méi)寫(xiě)毛筆字，于是我隨手拿起以前寫(xiě)過(guò)的三張毛筆字放在桌上。我希望能瞞過(guò)媽媽。媽媽推開(kāi)我的門(mén)，走進(jìn)來(lái)。我就拿起以前的毛筆字，給媽媽看。媽媽板著臉，沒(méi)說(shuō)話(huà)。

　　半晌，媽媽說(shuō)：“這幾張毛筆是你今天寫(xiě)的嗎？”我很害怕，說(shuō)：“是的'�！庇诌^(guò)了一會(huì)兒，媽媽做出了我不會(huì)相信的一個(gè)動(dòng)作，打了我一巴掌。媽媽用極其憤怒的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“再問(wèn)你一遍，這張毛筆是你今天寫(xiě)的嗎？如果在說(shuō)謊的話(huà)！’”不是。”我低著頭，一邊哭一邊說(shuō)�！笆菃幔俊眿寢屨f(shuō)�！班��！蔽艺f(shuō)。然后，媽媽走到垃圾桶面前，把幾張毛筆紙扔了進(jìn)去�！耙院竽阍谡f(shuō)謊的話(huà)，我你這個(gè)人不要了�！眿寢尩芍�我說(shuō)。“嗯�！蔽艺f(shuō)。

　　從發(fā)生了這件事以后，我再也沒(méi)有像媽媽說(shuō)過(guò)慌了。媽媽的一個(gè)動(dòng)作，使我明白了，說(shuō)謊是不可原諒的：媽媽的一個(gè)動(dòng)作，使我明白了，說(shuō)謊是要挨打的；媽媽的一個(gè)動(dòng)作，使我明白了，說(shuō)謊以后會(huì)是說(shuō)謊的人永遠(yuǎn)背上黑鍋。

敘事作文 篇4

　　寒假里，奶奶要做一份當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)的美食——三鮮湯。湯里不可少的就是蛋餃，于是，奶奶叫我和她一起做蛋餃。

　　我懷著好奇的心情要看看奶奶是怎么做出這么美味的蛋餃的。奶奶教我先把雞蛋打成蛋液，再把純瘦肉，冬筍，小蔥，少許鹽和雞精、酒調(diào)成肉餡兒備用。接著拿出秘密武器（不銹鋼飯勺），用煤氣最小的火兒加熱圓勺，用肥膘肉在圓勺內(nèi)壁均勻涂抹，在勺子內(nèi)壁形成一層豬油，這樣做為了防止蛋餃皮黏在圓勺上。稍微加熱一會(huì)兒，加入一勺蛋液，慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)圓勺，均勻加熱蛋液，形成一層薄薄的`蛋皮。再在蛋皮上加入少許肉餡兒，用筷子夾起蛋皮覆蓋到另一半面上，就做成蛋餃形狀了。

　　我要親手做了，好緊張啊，第一個(gè)做得太胖了，像一個(gè)充滿(mǎn)氣的皮球。我鼓起勇氣做第二個(gè)，做得太瘦了，像一個(gè)泄了氣的皮球。我吸取前兩次教訓(xùn)，放得肉餡正好，完美極了。慢慢地，我做蛋餃的速度越來(lái)越快，已經(jīng)兩分鐘一個(gè)了，質(zhì)量也越來(lái)越好了，奶奶在一旁不時(shí)地稱(chēng)贊我呢！

　　看著那金燦燦、香噴噴的蛋餃，我心里有說(shuō)不出的高興。

敘事作文 篇5

　　飯桌上，葷素搭配，色香味俱全。爸爸和往常一樣正夾著一塊肉逗路路（小狗）“跳高”。

　　我坐到桌旁，看路路跳的可憐，我便夾了一塊骨頭給路路。也許路路老是吃不到爸爸筷子上的肉，便銜著我給它的骨頭跑門(mén)外去了。

　　“嗚——汪——”我以為鄰家的狗或貓搶食的呢。正準(zhǔn)備過(guò)去看看，一個(gè)衣衫襤褸的老人已出現(xiàn)在門(mén)口，一手拄著打狗棒，一手顫巍巍的端著一個(gè)破瓷碗，渾身臟兮兮的。

　　“去！去！去！”爸爸一手拿著骨頭，一手奮力的揮他出去。

　　“您就可憐可憐我，給點(diǎn)剩飯——”

　　“剩飯？家里人還沒(méi)吃過(guò)呢，哪來(lái)剩飯！”老爹爹話(huà)沒(méi)說(shuō)完，就讓爸爸給擋了回去。

　　見(jiàn)老人沒(méi)有走的意思，父親“啪“的把筷子朝桌子上一拍：“你這老頭怎么這樣！我說(shuō)沒(méi)有就是沒(méi)有，還不快走！”

　　也不知是受了爸爸的驚嚇，也不知是自己本身就沒(méi)拿穩(wěn)，老人的瓷碗“啪“的一聲落到地上，瓷片瓷渣濺了一地，有些碎片還蹦到我的腿上。

　　也許太突然，我的心“咯噔”一下：“爸爸怎么能這樣對(duì)待一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的老人呢？”

　　老人木然的'站在那里，我深深的感覺(jué)到，這一摔，摔碎老人的何止是一只碗啊！那濺了一地的分明是老人的尊嚴(yán)，要不然，那些瓷片扎在我的心上為什么會(huì)那么痛！

　　“對(duì)不起！對(duì)不起！”愣了半晌，老人才回過(guò)神來(lái)，說(shuō)著，老人連忙蹲下身子去撿地上的碎碗片。

　　“你走吧，不要你撿！”母親連忙去拿掃帚和畚箕。

　　看著形單影只的老人蹣跚離去，我的鼻子一陣酸楚。

　　“毛毛，你出去看看，防止他碗摔了，再拿走我們的東西！”

　　“爸，你能不能不這樣看人�。∵@老爹爹已經(jīng)夠可憐的了！”

　　“可憐，許多時(shí)候都是裝出來(lái)的！”

　　我不再理會(huì)爸爸的話(huà)，便夾了塊菜，端起飯碗跟了出去。老人沒(méi)有拿我們家東西，也沒(méi)有去下一家討要，而是徑自朝莊后的一條大路上走去。這時(shí)我才想起他已沒(méi)了飯碗。

　　我連忙追了上去，“老爹爹，這是我的飯碗，您老不嫌棄的話(huà)，拿去吧！”

　　老人老淚縱橫，他沒(méi)有拒絕，從我的手中顫巍巍的接過(guò)飯碗，一個(gè)勁的向我道謝。

　　待我回到屋內(nèi)，父親已經(jīng)吃好，又在用一塊肉逗路路“跳高”，神態(tài)那樣坦然，似乎什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)。見(jiàn)我面色凝重，兩手空空，似乎意識(shí)到了什么。剛要說(shuō)話(huà)，一旁的媽媽說(shuō)話(huà)了：“孩子他爸，我說(shuō)你也是的，飯也不是不夠吃，給點(diǎn)又怎樣呢！”

　　“我看也是的，給點(diǎn)又怎樣呢！愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！�

　　也許我的話(huà)說(shuō)的有點(diǎn)重，爸爸瞟了我一眼：“照這意思，你以后就不愛(ài)我，不敬我了？”

　　“爸，我不是這個(gè)意思。在家有女兒會(huì)愛(ài)你，敬你。但在外誰(shuí)敢保證別人也會(huì)像女兒這樣愛(ài)你敬你呢！”

　　爸爸沒(méi)再說(shuō)什么，低著頭，若有所思。

敘事作文 篇6

　　在上一周，我們?cè)谀仙絽^(qū)中小學(xué)的實(shí)踐基地當(dāng)了一回小軍人。

　　一跨進(jìn)基地大門(mén)，就被一股嚴(yán)肅的氣氛所感染。從這一剎那起，我就準(zhǔn)備拿起勇氣面對(duì)這嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

　　一下車(chē)，教官就吹響了掛在胸前的口哨，挺胸抬頭地看著同學(xué)們，指揮我們排好隊(duì)。教官給了我們10分鐘時(shí)間，去房間放東西，馬上下樓集合。然后，就去食堂吃飯。午飯后，迎來(lái)了第一場(chǎng)訓(xùn)練。我們拖著懶洋洋的身子，三三兩兩地來(lái)到了訓(xùn)練場(chǎng)。隨著教官的呵斥聲，我們陸續(xù)進(jìn)入了隊(duì)列。教官宣布：“下午的訓(xùn)練項(xiàng)目是立正和稍息�！迸�，這容易，從學(xué)前班到現(xiàn)在，聽(tīng)口令立正、稍息已有幾年了，不僅易如反掌，而且十分嫻熟的.。誰(shuí)料到，收腹、挺胸、目視前方等等一大堆要領(lǐng)做下來(lái)，便覺(jué)“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出”啊。長(zhǎng)時(shí)間站立，雙腳已像沒(méi)有了知覺(jué)，額頭的汗珠一滴一滴地掉入土中。解散之后，又開(kāi)始立正操練，時(shí)間為20分鐘，操場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲。一天下來(lái)，我已全身酸痛，連腳也抬不起了。

　　是夜，冷清清的，夾著寒風(fēng)初春的夜晚，沒(méi)有月亮，也沒(méi)有星星。 第一天夜里，大家都很興奮。10：30熄燈，可是室友還是睡不著，偷偷地在聊天，我看著窗外一閃一閃的燈，說(shuō)想起了那溫暖、那溫馨的家，想我最?lèi)?ài)的爸爸、想媽媽撲鼻香的菜、想……我情不自禁地哭了，接著傳來(lái)陣陣啜泣聲。

　　唉，當(dāng)一名軍人可真不容易！

敘事作文 篇7

　　上初中了，作業(yè)忽然間就多了起來(lái)。吃了晚飯，回房間手不停揮[注: 手不停頓地?fù)]寫(xiě)。形容不停地寫(xiě)作。]地做了起來(lái)。正寫(xiě)著，就覺(jué)得身后有人，回頭一看，是奶奶。奶奶看著我，很躊躇的樣子。

　　“奶奶，您有什么事嗎？”我疑惑地問(wèn)。

　　“沒(méi)有什么，你先做吧�！蹦棠虜[擺手。

　　“哦�！蔽矣只仡^繼續(xù)寫(xiě)了起來(lái)。

　　“你今晚作業(yè)多不多呀？”奶奶小心翼翼[注: 翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思�，F(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]地問(wèn)。

　　“嗯。不多了。”我頭沒(méi)抬。

　　“您一定有什么事情吧？”我再次回頭。

　　“你先做吧�！�

　　“您說(shuō)吧�！蔽覉�(jiān)持著。

　　“你作業(yè)做完，能不能幫奶奶染一下頭發(fā)？”奶奶猶疑著。

　　我看了看奶奶。什么時(shí)候奶奶已經(jīng)滿(mǎn)頭銀絲，滿(mǎn)臉皺紋了呀？平日里只有一個(gè)影像，那樣的穿著是我的奶奶，那樣的動(dòng)作是我的奶奶，那樣的聲音是我的奶奶，那樣的……奶奶變成了我的一種感覺(jué)。我有多久沒(méi)有細(xì)細(xì)地看過(guò)奶奶了呀！哦，我的奶奶呀！

　　“嗯。”我應(yīng)了一聲，立刻回了頭，埋在了作業(yè)里。

　　“好，那你先做吧。”奶奶邊說(shuō)邊往屋外走。奶奶那原本高大的身影被暈黃的燈光拉得好細(xì)好長(zhǎng)。

　　我加快了速度，寫(xiě)完了作業(yè)，我去了外面的房間，奶奶已經(jīng)把染發(fā)膏、梳子都準(zhǔn)備好了。正洗干凈了頭穿著罩衫坐在那里等我呢。

　　我趕緊把兩種不同的染發(fā)劑擠在一個(gè)空碗里，用一只筷子在里面攪勻，然會(huì)就用梳子沾了些在奶奶的頭上梳，奶奶的'銀絲與染發(fā)劑形成了涇渭分明[注: 涇河水清，渭河水渾，涇河的水流入渭河時(shí)，清濁不混。比喻界限清楚或是非分明。]的黑白。我細(xì)細(xì)地染著，奶奶頭發(fā)慢慢地變成了灰白。

　　“孩子，可以了。你去看書(shū)吧�！�

　　“不，我再梳一會(huì)兒�！�

　　“嗯——”奶奶沒(méi)有像往常那樣催促我學(xué)習(xí)。

　　靜靜的，我們都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，在昏黃的燈光下，我一遍一遍地梳著。恍惚間，我感覺(jué)正和奶奶坐著時(shí)光機(jī)器，返回童年。我爸爸和媽媽很早就離婚了，爸爸把我放在奶奶家，自己去外地打工了，一直是奶奶帶著我，那時(shí)候的奶奶是那么年輕，那么的干練，那笑聲灑滿(mǎn)了房間、小院，灑滿(mǎn)了我的童年歲月……

　　大約過(guò)了二十分鐘，奶奶的白發(fā)已經(jīng)變得烏黑了。再看奶奶，似乎變得年輕了許多，精神了許多。

　　我多么渴望我真的擁有一把神奇的梳子，梳回奶奶那已經(jīng)流逝的歲月呀！

敘事作文 篇8

　　談?wù)勎易约喊�。婷沚邂逅。

　　很自私的一個(gè)人。我不喜歡我的東西有著別人太多的痕跡，更不喜歡別人侵略我的領(lǐng)地。說(shuō)實(shí)話(huà)，寄宿生活，我很不習(xí)慣，而且還是下床，毫無(wú)私人空間。我需要自私的'東西很少，守住屬于自己的東西就行。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。

　　很傻的一個(gè)人。我相信過(guò)他的諾言，相信過(guò)騙子的鬼話(huà)，相信過(guò)吃進(jìn)肚子的瓜粒會(huì)發(fā)芽，相信過(guò)吞了口香糖會(huì)死，相信過(guò)不聽(tīng)話(huà)的孩子會(huì)被抓走，相信過(guò)爸媽吵架之后不會(huì)吵架，不會(huì)扔?xùn)|西，相信過(guò)童話(huà)，相信過(guò)我的科技作品會(huì)被上交…我都相信過(guò)，那又怎樣。諾言履行了一半，他不見(jiàn)了；騙子把我零花錢(qián)騙走了；瓜粒沒(méi)長(zhǎng)芽；我還活著；不聽(tīng)話(huà)，還在電腦前；爭(zhēng)吵每短，東西要新置些了；沒(méi)有王子公主；我的科技作品被剽竊了，某人拿了獎(jiǎng)金。相信著，卻不是你想的那樣；不如，不要相信，變成了現(xiàn)實(shí)，或許，會(huì)開(kāi)心些。

　　談?wù)勎野祽俚娜税伞?/p>

　　大概都有5年了。雖然期間出現(xiàn)過(guò)另一個(gè)人，但顯然是一位過(guò)客，匆匆路過(guò)一年多，有一種開(kāi)始叫做結(jié)束。

　　他不會(huì)綁鞋帶。那是我，他，滴答，麗，算是鐵四角吧。最?lèi)?ài)玩的是夾攻他，踩掉他的鞋帶。他鞋子上的死結(jié)很可愛(ài)，臉上無(wú)奈的表情更可愛(ài)。后來(lái)，他穿魔術(shù)貼帆鞋了……

　　他的字不漂亮。他寫(xiě)字的抓筆姿勢(shì)很獨(dú)特，以至于有一段時(shí)間年紀(jì)里掀起模仿他的抓筆姿勢(shì)狂潮。我也學(xué)過(guò)，寫(xiě)字更丑。不知，現(xiàn)在他的字有沒(méi)有好看一些。我就在前一段時(shí)間印證了，他的字沒(méi)變過(guò)。我和他隔了一個(gè)三年，一個(gè)初中，現(xiàn)如今，在同一所高中。在體育器材室，我看見(jiàn)他寫(xiě)的借還記錄，字，還是那樣牽強(qiáng)。我心血來(lái)潮也借了乒乓球拍，就寫(xiě)在他下一行。不知，他還器材記錄時(shí)，會(huì)不會(huì)看到，還記得我嗎？?jī)蓚�(gè)名字，一個(gè)潦草，一個(gè)娟秀，一段青春……。

　　現(xiàn)在已經(jīng)是凌晨2點(diǎn)36分了，就談到這里吧。thatisall，thankyou。

敘事作文 篇9

　　“鈴鈴鈴”，上課了，我們像離弦的箭一樣跑進(jìn)教室。語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，畫(huà)正方形難不難��？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)道：“難，不可能，一年級(jí)就教過(guò)了�！薄澳侨δ�？”同學(xué)們傻傻地盯著老師，猜不透老師在動(dòng)什么歪腦筋。

　　好，既然你們覺(jué)得不難，那我們就來(lái)上一節(jié)‘美術(shù)課’�！艾F(xiàn)在我要求你們畫(huà)一個(gè)正方形�！崩蠋熣f(shuō)道。我笑了，心想：這么簡(jiǎn)單，還想難道我，哼，然你們看好戲。我拿起筆順手拿起筆花了一個(gè)圓，一看，不錯(cuò)。

　　老師有提要求了：那現(xiàn)在我要求你們用左手畫(huà)一個(gè)○，要連續(xù)，不能停頓�！薄�啊，老師，你怎么說(shuō)變卦就變卦呀，用左手畫(huà)，你’害‘我們吶�！睕](méi)辦法，我用手遮住畫(huà)紙，害怕別人看到了，嘲笑我。畫(huà)好了。老師吧同學(xué)們的'杰作拿上去展示。個(gè)個(gè)笑破了肚皮。

　　現(xiàn)在我們加一點(diǎn)難度。左手花圈，右手畫(huà)正反省，雙手同時(shí)化。“不會(huì)吧，老師你是存心來(lái)整我們得啊�！蔽以谛睦锇蛋嫡f(shuō)道�！�開(kāi)始’。心里緊張得不得了。畫(huà)完了。老師把同學(xué)的作品那按上去展示，有的像凹凸不平得土豆，有的像饅頭，有的還象鋼盔帽。個(gè)個(gè)笑得在地上打滾。

　　老師提問(wèn)了：“雙手同時(shí)化是，感受如何。”緊張，不習(xí)慣�！澳怯沂之�(huà)時(shí)用了15秒，畫(huà)正方形用了20秒，但是雙說(shuō)同時(shí)花的時(shí)候卻用了25秒。這是為什么呢？”老師問(wèn)。小羅說(shuō)道：“做兩件事，三心二意，什么事都做不成，只要一心一意，才能做好事�！崩蠋焼�(wèn)道：“在生活中什么時(shí)候是同時(shí)做兩件事�！毙●R說(shuō)道；“我做作業(yè)的時(shí)候，我一邊聽(tīng)歌，一邊做作業(yè)”聽(tīng)了大家的回答，我站起身來(lái)大聲說(shuō)：“做什么事不能三心二意，要一心一意，才能把事情做好。頓時(shí)，教師里鴉雀無(wú)聲，大家陷入了沉思，老師露出了久違的笑容。

　　頓時(shí)，我們明白了老師這節(jié)課的良苦用心，明白了這節(jié)課得用意。

敘事作文 篇10

　　今天是星期三，我既興奮又擔(dān)心。興奮的原因是今天我又要去水庫(kù)小學(xué)踢足球賽！擔(dān)心的理由是水庫(kù)小學(xué)足球隊(duì)是一支很強(qiáng)的足球隊(duì)，我們?nèi)ツ旮�他們比賽，我們�?：6的成績(jī)慘敗在了他們的“腳下”，因此我很擔(dān)心這次比賽又要輸?shù)南±飮W啦地。

　　下午放學(xué)后，老師帶著我們一幫隊(duì)員高高興興地出發(fā)了，我們一路上有說(shuō)有笑，似乎完全忘記了足球比賽的事。很快我們就到了水庫(kù)小學(xué)門(mén)口，一進(jìn)入水庫(kù)小學(xué)校園，我們就立刻變得精神飽滿(mǎn)，斗志昂揚(yáng)，好像個(gè)個(gè)都變成了小老虎。

　　簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)儀式后比賽開(kāi)始了，我的角色是后衛(wèi)，負(fù)責(zé)防守。剛開(kāi)始，我們打的非常艱難，隊(duì)員之間的配合也有些混亂。后來(lái)，在陳老師指導(dǎo)下，我們立刻就變得比較順利了，我們?cè)酱蛟接行判模�完全忘了輸這回事。我們射門(mén)的次數(shù)也越來(lái)越多，連我這個(gè)后衛(wèi)都有射門(mén)的機(jī)會(huì)，我非常享受射門(mén)的那種感覺(jué)，每當(dāng)我射門(mén)時(shí)，我就會(huì)感到非�？鞓�(lè)、自在，很有成就感和非常的自信。上半場(chǎng)我們打了個(gè)平手，比分0：0，這極大地鼓舞了我和我們的`隊(duì)員。

　　中場(chǎng)休息時(shí)，陳老師給了我們很大的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，并且給我們講解了一些戰(zhàn)術(shù)，我們都有了更大信心。下半場(chǎng)一開(kāi)場(chǎng)，對(duì)方就發(fā)起猛攻，很快他們就得手了，贏了一球，但是，我們都沒(méi)有放棄，反而精神更足了，在球場(chǎng)上個(gè)個(gè)生龍活虎，你追我趕，全場(chǎng)飛奔，傳球、帶球、過(guò)人……下半場(chǎng)快要結(jié)束時(shí)，我拿到了球，一直帶球走，之后，我把球傳給了葉凱賦，葉凱賦又帶球突破了幾個(gè)防守隊(duì)員，之后葉凱賦又把球傳給我。我也連續(xù)突破了幾個(gè)防守隊(duì)員，到了門(mén)前我提起十足的精神，大力地把球踢往門(mén)里，球在空中畫(huà)了一個(gè)漂亮的弧線(xiàn)，鉆進(jìn)了球門(mén)里！“球進(jìn)了！”我們高呼到。我感到非�？鞓�(lè)，自在，有成就感和非常的爽！

　　這次打比賽讓我體會(huì)到了踢足球的真正魅力，踢足球就要踢得快樂(lè)，自在，更要踢得爽！

【敘事作文】相關(guān)文章：

敘事的作文11-28

敘事作文12-15

敘事的作文[精選]08-16

敘事的作文【精選】08-28

敘事作文[精選]09-12

敘事的作文（精選）09-03

【精選】敘事的作文09-08

(經(jīng)典)敘事的作文09-19

(精選)敘事的作文09-18

敘事的作文[經(jīng)典]10-14