實用的敘事的作文6篇[實用]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的敘事的作文7篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

　　母親是一個很平凡的人，他就像自家院中的那棵老樹，雖然天天見可從未留意過�？赡强脴鋮s無私的奉獻著自己的愛心，他卻不求人可回報——這就是母愛。

　　常聽人說“時間有部大書。永遠讀不完，那邊是母愛”。不錯，母親給予我們的關愛無所不在，無微不至。每天放學回家，都會傳來母親關切的'問候；每次臥床病倒，都會看到母親著急的眼神。每次考試完畢，都會得到母親關切的鼓勵……這就是溫馨的母愛。

　　記得在一個寒冷的夜晚，我做完自己的作業(yè)就睡下了，可母親還在織那件還缺胳膊的毛衣。母親每天晚上都織到很晚才睡。那一天晚上，不知是什么時候了，我一覺醒來看見母親還在織，她的頭一搖一擺的在半空中打盹。我起來問母親：“你怎么還不睡呢？”母親只是微微一笑說：“我是在為你敢夜工呢！你的毛衣織得差不多了，我是想讓你明天穿上去上學�，F(xiàn)在天這么冷，你穿得那么單薄，我看相都難受。所以趕著為你織�！甭犃四赣H的話，我的眼淚不由得留了下來。

　　時間一天天過去，母親的黑發(fā)中突然增添了幾根白發(fā)。但是，她的白發(fā)是如何來的呢？這都是她日夜為我操勞換來的。母親常對我說：“你們一定要好好學習，不然最后后悔就來不及了，你們要知道，念書不是為別人，而是為自己�！蹦赣H的這句話一直回蕩在我的耳邊，使我不斷努力，爭取一次次取得好成績，為自己的理想打下堅實的基礎。我一定要為母親這句充滿慈愛與轱轆的環(huán)而奮斗。

敘事的作文 篇2

　　我從來都是個誠實的孩子，可是，有一次為了饞嘴而撒了謊。

　　那是一年前的事了。一天，媽媽從老家?guī)Щ貋硎畮讉�椰子，大的像小西瓜，小的像大蘋果，皮是黃色的。媽媽把幾個小一點的椰子洗干凈，放在一個大盤子，說：“吃過晚飯我們?nèi)�家都嘗嘗。”

　　吃過晚飯，大家都出去乘涼了，只有我像饞貓似的.圍著那盤椰子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。此時，我多想把一盤子椰子吃掉�。】墒菋寢尣蛔屢粋�人吃。忽然我想了一個辦法，反正這盤子里有我一個，我提前吃掉，媽媽要是發(fā)現(xiàn)了，我就說“早吃晚不吃”。于是我就拿起一個弄開，大口大口地喝起來。只覺得一陣陣甜味用涌在口中，流進肚里。不一會兒我就吃完了，我趕緊回到里屋，生怕媽媽看見。

　　“走，回屋吃椰子去�！眿寢屗麄冞M屋了。媽媽好像看見盤子里的椰子少了，問我：“小芮，你吃椰子了嗎？”“沒……沒有吃�！蔽抑е�吾吾地說。這會兒我不想承認，因為我還想再吃一個�！班蓿�快點吃吧�！蔽伊⒓从帜昧艘粋�。不知為什么，這個椰子一點也不甜，好像澆了苦水一樣，我心里真不是個滋味。

　　晚上，我睡不著，一閉上眼睛，幾個椰子就好像說：“不害羞，撒謊，撒謊！”

　　我趕快爬起來，鉆進媽媽的被窩里，說“媽媽，椰子是我偷吃了一個，你到底知道不知道少了一個呀？”媽媽笑了，說：“噢，我似乎覺得少了一個，可我也拿不準究竟洗了幾個。撒謊的孩子人人討厭，承認了以后可要改。睡覺吧，明天還要上學呢�！�

　　這一夜，我睡得特別香。

敘事的作文 篇3

　　寒假到了，我盼啊、盼啊，一直盼到春節(jié)，竟然一場雪也沒下，我感到有些失望。然而，我怎么也沒想到，元宵節(jié)這天，天氣變得陰冷起來，天灰蒙蒙的，一早起來便開始下雪了。

　　好大的雪啊！起初還是雪粒，像空中有人抓著大把的砂糖一把一把地往下灑，雪粒落在地上，發(fā)出沙沙的聲音。不一會兒雪粒就變成了大片大片的雪花，先是稀稀疏疏的，后來便一簇簇、一團團，鵝毛般紛紛揚揚地飄下來。舉目仰望，就像千萬只蝴蝶在空中飛舞。天越來越暗了，但雪還在不停地下著、下著……

　　多美的小雪花啊！開始零零落落，又小、又密、又柔、又輕，就像那高貴的白天鵝輕輕抖動翅膀，一片片小小的羽毛，飄飄悠悠落下來；接著小雪花變大了，變厚了，變得密密麻麻，就像誰用力搖動天上的`玉樹瓊花，那潔白無瑕的花瓣紛紛飛下來；后來，雪越下越大，小雪花你抱住我，我擁緊你，一團團，一簇簇，仿佛無數(shù)扯碎了的棉花球從天空翻滾而下。這時，整個世界都變成迷迷茫茫的了，美不勝收。

敘事的作文 篇4

　　20xx年 1月22日 星期3 天氣晴

　　快過年了總會聽到家里的老人將其當年的一些有趣的事情。今天聽到了奶奶講我小時候的故事。怎么說呢小時候的我可能是個“憨憨”。很笨笨的.可愛的。

　　在農(nóng)村有串門的習慣。那時候奶奶還年輕去鄰居家串門我就弄出來了笑話。因為在農(nóng)村冬天才會有閑著的時間。而冬天什么作物都收獲了。每家都會炒上一些瓜子。以備有客人來招呼客人。那天奶奶帶我去鄰居家串門，說這話，說著說著要來上一盤“地主”這時候主人家拿上來一盤瓜子�？粗�達人熟練的磕著瓜子我就像為什么不直接嚼著吃。那多快還不浪費。于是就出笑話。達人在前面磕著瓜子打著撲克。我在后面嚼著瓜子。說實話當時嚼著它確實是很爽但是到咽下去的時候就有點困難了。因為感覺有點硬咽不下去。干脆叫完之后就吐掉。說實話是不會嗑瓜子的。當奶奶發(fā)現(xiàn)的時候我都嚼不少了，當然也吐了不少了。奶奶說這孩子咋禍禍人呢。那我不能承認啊。當時我就和奶奶說“瓜子嚼著吃快“。當時周圍人哈哈大笑。著就是小時候的的趣事。后來沒到過年家里人嗑瓜子的時候總有人會和我開玩笑說”瓜子嚼著吃快“。

　　其實當時是不會嗑瓜子又想吃的快點才會弄出這樣的笑話。后來學會了嗑瓜子但是總覺得應該嚼著吃因為嗑瓜子實在實在是太慢了。但是嚼著吃是咽不下去的。

　　后來的我還經(jīng)歷了往眼皮上粘瓜子皮的故事。我想你也經(jīng)歷過眼皮跳的的故事。大人會告訴你左眼皮跳財右眼皮跳災的迷信說法。當然有辦法破解。你猜怎么破解。特別有意思。就是你磕一個瓜子之后把瓜子皮放在眼皮上。據(jù)說這樣眼皮就不跳了。這就是我小時候和瓜子的故事。因為當時小總是弄出這樣或是那樣的笑話。

　　這就是過年回憶起來的小時候的故事。

敘事的作文 篇5

　　清晨，一縷縷燦爛的陽光灑向剛睡醒的大地，一朵朵毛絨絨的蒲公英快樂地成長著。清風拂來，蒲公英輕盈地飛向空中，開始了它的旅行。

　　它揚起潔白無瑕的“小翅膀”，不倦地飛著，加上金燦燦的光芒的裝飾，那蒲公英好似一個可愛調(diào)皮的金色小天使。暖和的空氣沁人心脾。不一會兒，它飛到了花叢的.上面。五顏六色的花兒紛紛抬起頭，疑惑地問道：“蒲公英，蒲公英，你要去哪里？” 蒲公英開心地回答：“我要去找家，尋找我的家�！痹捯魟偮�，就隨著清風，飛遠了，離開了這五彩繽紛的天地。

　　它來到了小溪邊，接著，緩緩落下，碰了碰清涼的溪水，幾粒晶瑩剔透的小水珠濺到了蒲公英軟軟的絨毛上，溪水中淺睡的小魚們，被驚醒了，它們吐出一串串珍珠似的泡泡，奇怪地問：“蒲公英呀，蒲公英，你這是要去哪兒？” 蒲公英微笑著回答：“去找家，尋找我的家�！闭f完，匆匆地，飛走了。離開了這條清澈見底的小溪。

　　它不知不覺，飛進了涼爽的樹林，一眼發(fā)現(xiàn)了一個好地方：樹枝交叉在一起，金色的陽光照射進來，在那空地上映了幾個小小的光點，夢幻極了，還有幾棵可愛的小野花正在盛開�！斑@就是我的家了！”它開心地叫喊著，然后慢慢落在地面，一股泥土的清香撲鼻而來，它收起雪白的絨毛，緩慢地擠進濕潤的泥土，吮吸著甘甜的露水，享用著美味的營養(yǎng)大餐，慢慢地，進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

　　它入睡前輕輕說了一句：“我要長成一株美麗的蒲公英！”它能實現(xiàn)夢想么？希望能吧。

敘事的作文 篇6

　　“我認為利大于弊，因為上網(wǎng)可以獲得更多的知識，開闊我們的視野�！�。“我認為，電腦弊大于利，因為好很多少年兒童沉迷于網(wǎng)絡游戲中，不能自拔，學習一落千丈，甚至于走上犯罪的道路�！蹦銈円欢〞�問，這么安靜的學校怎么這樣熱鬧，那是因為我班正在圍繞“網(wǎng)絡的利與弊”這個話題開展一別開生面的辯論會。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師邁著輕盈的步伐走進了教室，把“利大于弊和弊大于利”這九個醒目的大字寫到了黑板上，然后分組討論，老師把我們分成正方和反方兩大組，正方觀點是“網(wǎng)絡利大于弊�！狈捶接^點是“網(wǎng)絡弊大于利�！蔽沂钦�方隊員。我防隊員有滿肚子墨水的張弼博，還有口齒伶俐的王子瑞。反方隊員力量也不賴，有巧舌如簧的邢德路，還有口才出眾的.陳昱含。我防隊員個個信心十足、準備的材料十分充分，個個摩拳擦掌、躍躍欲試的樣子，因此，我的信心一下子增加了許多倍。

　　隨著老師的陳詞，一場唇槍舌劍的辯論會拉開了帷幕。正方辯友張弼博清了清嗓子，胸有成竹地說：“我們可以把網(wǎng)絡當成新聞臺，通過瀏覽網(wǎng)頁，了解一些國內(nèi)和國際新聞，還可以看一些有利于青少年身心健康的電影。”頓時，掌聲雷動，他一發(fā)言，我防隊員更有信心了。緊接著反方隊員邢德路搶過話頭，伶牙俐齒地說：“山東一個十幾歲的孩子，就是利用電腦玩網(wǎng)絡游戲殺害了他的爺爺和奶奶�！甭牭竭@句話，我的后背直發(fā)涼。田子涵振振有詞地說：“我還是認為利大于弊，畢竟少數(shù)孩子不能正確使用電腦，大多數(shù)學生利用電腦查學習資料，非常方便。”趙小梵不服氣地說：“有的同學每天上網(wǎng)時間長，導致視力下降，視網(wǎng)膜脫落�！蔽壹钡孟駸徨伾系奈浵�。王子瑞理直氣壯地說：“網(wǎng)絡是一個好助手，只要你合理利用它，他就會領你走向正確的道路，為你服務，讓你出類拔萃�！鞭q手們個個滔滔不絕你來說，我來辯，互不相讓，教室里不時響起陣陣掌聲。

　　到了自由辯的時間，陳昱含一鳴驚人地說：“美國一位教育學家說過，12歲之前不能接觸網(wǎng)絡，17歲之后才可以接觸網(wǎng)絡。”王耀口若懸河地說：“上網(wǎng)就想吃魚一樣，難到怕魚刺卡喉你就不吃魚嗎？”同學們爭論不休，各執(zhí)其見，叮鈴鈴，下課啦！老師宣布這場辯論會圓滿結束。

　　網(wǎng)絡就像一把雙刃劍，如果你好好利用它，他就會為你服務；如果你不正確利用它，它會讓你走火入魔，誤入歧途。

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