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班級(jí)作文300字（常用7篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的班級(jí)作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級(jí)作文300字 篇1
作為班級(jí)的小主人，我們同學(xué)應(yīng)該擰成一股繩，不破壞我們班級(jí)的桌子、椅子……也更不能讓別班的人來(lái)破壞我們的東西。
作為小主人，我們看到其它班的同學(xué)拿著紙走到我們班沒口，假裝沒看見，一扔，趕快逃走了。當(dāng)我們看到這種情況，不要撿起紙屑往他們班扔，不管誰(shuí)在旁邊看，我們都應(yīng)該撿起紙屑，立刻阻止他不要這樣做。
我們班經(jīng)常有人丟東西，而且都是他不在的時(shí)候丟的，這是為什么呢？因?yàn)槲覀儼嘤腥丝粗辛藙e人的'東西，趁人家不在座位的時(shí)候去把人家的東西拿過來(lái)。當(dāng)我們遇到這種情況，不要忙著自己的事情，你應(yīng)該去制止他，要不然他偷了這一次，又有下一次，最后他犯的罪越來(lái)越大了。
我們班經(jīng)常得不到衛(wèi)生紅旗，這是因?yàn)�，下課的時(shí)候只有個(gè)別人知道把自己座位整理干凈，。只要他們一聽到音樂響，就像箭似的沖出教室，他們都害怕?lián)尣坏降谝�，反而老師讓他們都進(jìn)教室把自己的座位整理干凈才出去。
班級(jí)還有很多需要小主人的時(shí)候，比如：我們班的衛(wèi)生區(qū)不讓別人破壞……
我愛我的班級(jí)，我們都是它的主人。
班級(jí)作文300字 篇2
這一周，我們五年級(jí)舉行了班級(jí)籃球賽。
別看我們班學(xué)習(xí)成績(jī)很好，男生都會(huì)打籃球，但是女生——這一塊難懇的地可是給老師添了不少煩惱。
女生，天生就不會(huì)打籃球，但是為了班級(jí)的榮譽(yù)，我們豁出去了！這幾天，我們女生苦練籃球，終于有一點(diǎn)起色，可以上場(chǎng)了。
星期五第一場(chǎng)是男生的比賽，對(duì)1班。一班可不好對(duì)付，我們只好硬著頭皮打下去。好不容易得來(lái)的`球，屢屢被一班搶去。暫停時(shí)，老師指導(dǎo)我們：一定要勇敢的去搶！接著，男生們英勇“殺敵”，終于進(jìn)了幾個(gè)球，但最終因?yàn)闆]趕上一班，所以輸了。
第二場(chǎng)就是女生了，也對(duì)一班。別看我們五年級(jí)的女生平日里斯斯文文的，打起球來(lái)可絲毫不比男生遜色！我們一開始都很遵守規(guī)則，但有些一班的女生不太“樂意”。我們看一班這個(gè)樣子，索性豁出去了，搶了球就不讓一班拿去。因?yàn)槲覀兊谝淮未蚧@球，所以沒有經(jīng)驗(yàn)，輸給了她們。
雖然我們沒有贏，但我們努力了，就是最大的成功！
班級(jí)作文300字 篇3
開學(xué)已經(jīng)三周了，五——三班的趣事連連不斷，好事﹑壞事﹑搞笑事﹑數(shù)也數(shù)不完……
記得開學(xué)第一周，我的好哥們薛晟然他是一個(gè)吹牛大王和搞笑結(jié)合在一起的人。中午休息時(shí)，數(shù)學(xué)老師為我們就行了一個(gè)吹牛大賽活動(dòng)，薛晟然的口才稱得上世界一流，他的笑話讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)笑聲不斷，有的`捧腹大笑，有的笑彎了腰，有的笑的眼淚流下來(lái)了。
沙包事件，我們男同學(xué)想盡一切辦法，沒能從房頂上夠下來(lái)，還是牛同學(xué)厲害，她們呢用兩根跳繩和羽毛拍栓在一起，然后用力輕輕地一甩，沙包就從屋頂上滾落下來(lái)，這群調(diào)皮可愛的女生。百萬(wàn)拍賣會(huì)上，教室里喊聲震天，戰(zhàn)火不斷，車子？房子？信用卡？等都可以用金錢買到，但是，父母的健康，我們的誠(chéng)實(shí)？誠(chéng)信？還有深厚的友誼是用金錢無(wú)法買到的。
我也關(guān)注班上每一個(gè)同學(xué)的變化，趙一赫是一個(gè)調(diào)皮搗蛋包，打碎玻璃我們大家都看在眼里，在老師面前他還強(qiáng)詞奪理，說(shuō)話不誠(chéng)實(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都給他一個(gè)不好的評(píng)價(jià)，真誠(chéng)希望他改掉壞毛病，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)？講信用的好學(xué)生，我們大家期待期待著你的好消息。
這就是我們班一個(gè)充滿快樂搞笑、充滿歡聲笑語(yǔ)的班，相信在房老師的指導(dǎo)下，我們可以改掉以前的壞毛病、壞習(xí)慣成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。
班級(jí)作文300字 篇4
一切,就是那樣的，有時(shí)候總讓人而感到恐怖。
接下來(lái)告訴大家的是我的日記，很長(zhǎng)的，這只是一天的。
早晨上學(xué)，我沒有在家里吃飯，而是爸爸給我1元錢，這就是我今天的早飯。所以我很珍惜它，但是，珍惜有什么用，他有填不了我那呱呱叫的胃 ，可是有什么辦法呢？
手里緊緊攥著父母給的`1元錢，不知下的決心到底什么，哎！為了我的肚子就這樣子吧！經(jīng)過了一翻心理思想的斗爭(zhēng)，我終于將那一元錢慢慢且又小聲的說(shuō)：“給我買一個(gè)香腸的餅子。我稍等一會(huì)，餅子就好了。那著餅子舍不得吃，就準(zhǔn)備到學(xué)校在飽餐一頓。這下好了，可以喂我的肚子了。剛開口咬，忽然停住了，原來(lái)我望了檢查數(shù)學(xué)作業(yè)了。于是，看著餅子又看看了自己的肚子。哎！沒辦法啊！等我檢查完了以后，老師來(lái)了，吃不成了，看來(lái)只能在下早讀課后了。等啊等
終于下了，這時(shí)有吃不成了，因?yàn)槲疫�得向各組組長(zhǎng)要生物本子，因?yàn)槔蠋熥屛以琰c(diǎn)給他，各組組長(zhǎng)現(xiàn)在才忙了，都不住的查人數(shù)，但這個(gè)時(shí)候，我不可以離開的，因?yàn)樗麄儠?huì)偷懶得，所以我也只能看著他們。丁零玲，上課了。我的心此時(shí)顫動(dòng)了一下，因?yàn)槲矣殖圆涣嗽顼埩恕Ｏ鹿?jié)課說(shuō)不定也回師這樣子的，誰(shuí)能指點(diǎn)指點(diǎn)我!
班級(jí)作文300字 篇5
我們班有一個(gè)讓我們學(xué)習(xí)的榜樣，她學(xué)習(xí)非常的出色，她熱愛班集體。她是蒙族人，但長(zhǎng)得不像蒙族人。她的年齡很小，只有九歲，她名叫烏仁，而且是我們班得獎(jiǎng)最多的，真是了不起!
首句，總領(lǐng)全文，寫出了概括出人物的個(gè)性特點(diǎn)。
我記得在二年級(jí)的時(shí)候，我跟烏仁是同桌。我每次都跟他借筆，她都借給我，我想到她是那么善良，溫柔。當(dāng)一次我把筆還給她的時(shí)候，她對(duì)我說(shuō)：“多用幾天吧，沒事，我送給你啦!”我對(duì)她說(shuō)：“沒事兒，你媽媽萬(wàn)一罵你怎么辦？”她對(duì)我說(shuō)：“沒事兒，我家的'錢多的是!”說(shuō)完，她把筆全塞到我手上。我說(shuō)：“我筆多得是，不要你的筆!“多添幾根沒事的!”我就不好意思的收下了。
借筆一事，充分體現(xiàn)了其樂于助人的性格特點(diǎn)。
再一次繪畫比賽中，老是讓全班同班同學(xué)交上一幅作品，我就準(zhǔn)備上了作品。等頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我沒被選上，我們班被選上的有烏仁等，我真羨慕她，而且還是一等獎(jiǎng)!就因?yàn)樗昧艘坏泉?jiǎng)，班級(jí)就領(lǐng)了一個(gè)獎(jiǎng)狀，真好!
班級(jí)作文300字 篇6
新的一學(xué)期開始了！周一的早上我走進(jìn)我的校園，開始尋找我的新班級(jí)。找了好久找到了我的班級(jí)，它就在四樓，還是四年級(jí)的最后一個(gè)班，就是四六班。
我走進(jìn)我的新班級(jí)，我的新老師在等著同學(xué)們進(jìn)班。接著我的新同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)我們的新班級(jí)，等到同學(xué)們都到了，我的新老師開始介紹她們自己。語(yǔ)文老師是劉老師，她的頭發(fā)短短的，瘦瘦的。數(shù)學(xué)老師是高老師，她的頭發(fā)也是短短的。英語(yǔ)老師是趙老師，而她的頭發(fā)是長(zhǎng)頭發(fā)。我的新老師都很好，教給我們新的`知識(shí)，讓我們更好的去學(xué)習(xí)。
新的班級(jí)我認(rèn)識(shí)了我的新朋友，新同學(xué)，我們每天都在一起開心的學(xué)習(xí)。我很喜歡我的新班級(jí)，它很漂亮，空間很大，還有我喜歡的老師，同學(xué)們。我很開心來(lái)到我的新班級(jí)，我四年級(jí)會(huì)在這里好好學(xué)習(xí)，突破自己，做一個(gè)不一樣的我！
班級(jí)作文300字 篇7
我們班里有一個(gè)小名人，他的名字叫王宇軒，王宇軒有著一對(duì)不大不小的眼睛和一個(gè)小嘴巴，別看他的嘴不大，但是他的嘴容量可不小，一根腸，他一口能吃掉三分之二啊。
王宇軒在我們班里學(xué)習(xí)很好，記得有一次數(shù)學(xué)老師提出了一個(gè)非常難的題，讓我們上黑板上講，全班只有他自信地舉起了手，那道題是一個(gè)聰明小屋，一般遇到聰明小屋都是難題，但王宇軒卻以他的聰明才智、語(yǔ)言的`通順，正確地講了下來(lái)。
還有一次老師又提了一個(gè)問題，還是聰明小屋，班里只有三個(gè)人舉了手，王宇軒就是其中一個(gè)，而這次老師并沒有提問他，我看著王雨軒有點(diǎn)不對(duì)勁啊，細(xì)一看他竟然快哭出來(lái)了，我的同學(xué)啊，不至于吧，不就是要回答問題，老師沒叫他，怎么就哭了！
下課后我去安慰她，我是這么說(shuō)的。你老師看你手舉得那么高，肯定以為你會(huì)了，所以肯定要把機(jī)會(huì)留給別人對(duì)吧，別哭了，王宇軒聽了我的話，很快就好了。
王宇軒不僅學(xué)習(xí)好，而且還樂于助人。
我們一到有不會(huì)的題都去找他，不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，他都是來(lái)者不拒，而且他也會(huì)耐心地給我們講解，直到我們聽懂為止。
這就是我們班的小名人，他的名字叫王宇軒。
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