老師，我想對你說作文【合集15篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的老師，我想對你說作文，希望能夠幫助到大家。

老師，我想對你說作文1

　　有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去漆黑的夜空;也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地;還有人說：你是晚霞，當(dāng)太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒。

　　親愛的老師!黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利,我想對你說：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者;你是人類文化的者，世界前進(jìn)的推動者;你是人類靈魂的設(shè)計者，的扭轉(zhuǎn)者。你是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你是陽光，了每個角落;你是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向;你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉;你將書砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發(fā)，給了我的夢想，一雙寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的翅膀;你從知識的海洋走來，手捧一掬甘泉，灑下一汗水，滋潤了渴的，一種孜孜以求的愿望。當(dāng)蠟炬成灰時，你就是不朽;當(dāng)蠶絲吐盡時，你將會!

　　老師，我您，我也說不自己為何有這種之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對教育事業(yè)的的奉獻(xiàn)。聽著您在上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識的聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

　　老師我想對你說，但我不知道我要說什么，感激??委屈?還是......我還是沉默，不是不想說，其實(shí)也差不多，而是沒有什么可以說，確切地說，是沒有、實(shí)際的話可以說。

　　不管怎樣，我還是感激要老師，非常的感激。就像天底下所有熱愛老師的學(xué)生一樣，有一種說不出的感激，無法表達(dá)的感激。

　　粉筆生涯，春秋，凝聚著多少教師的追求、深沉的愛。我們常說春天是美好的，是富有生機(jī)的;太陽是偉大、的;大海是廣博而又壯麗的�？烧l能告訴我，世界上集這三者于一身的`是誰呢?在此我可以自豪地說：“是我們光榮的教師”，因?yàn)樗龔氖轮�太陽底下最的職業(yè)。是的，在圣潔無比的教壇上，教師的愛是的太陽，著大地，溫暖著人群;教師的愛是感情的江河，澆灌著滿園的桃李，滋潤著莘莘學(xué)子;愛使世界延續(xù)，使人類!在我的理解當(dāng)中，教師的愛是無微不至的關(guān)心;是一種責(zé)無旁貸的責(zé)任;是母愛的;是知識、情感交融是奉獻(xiàn)!

老師，我想對你說作文2

　　今年，我六年級，即將畢業(yè)。在這六年的學(xué)習(xí)生涯中，有許多往事歷歷在目，也有許多心里話想向六年以來一直伴隨我成長的老師傾吐。老師，我想對您說……

　　老師，是您從一年級開始便手把手地教我書寫“一，二，三”，教我認(rèn)識“1，2，3”，教我朗讀“ABC”，每當(dāng)我書寫不好時，您那天使般溫柔而又親切的話語便回響在我耳畔：“加油不要放棄！你可以的！”正是這一聲聲的鼓勵，使我的學(xué)習(xí)芝麻開花---節(jié)節(jié)高；每當(dāng)我的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)時，您便親口糾正我的發(fā)音，不嫌厭煩，一次又一次，促就了我現(xiàn)在一口流利的英語；每當(dāng)我對難題感到疑惑不解時，您不厭其煩一遍又一遍地生動形象地為我講解，使我的解題能力“更上一層樓”。我真心感謝您，老師！

　　還記得，那次體育課上，我不慎跌倒，膝蓋被堅(jiān)硬的地面劃開一個大口子，血頓時流了出來，我疼痛難忍，兩行淚不禁落了下來。老師您看到了，立刻飛奔過來，細(xì)心地檢查我的傷口，并在上面小心地涂抹藥水，我疼如刀割，大聲地哭叫起來。您連忙安慰我，那焦急的表情，仿佛不是我受了傷而是您自己受傷似的'。涂完藥后，您用您并不強(qiáng)壯的身軀背起我，費(fèi)力但卻盡可能快地跑到校醫(yī)院，讓我可以更舒服地療傷。老師，我真心感謝您！

　　還記得，有一次，我因?yàn)榭谡`而回答錯誤一個非常簡單的問題，全班頓時像炸開了鍋一樣哄堂大笑，有的甚至指著我說一些尖酸刻薄的話語。那時我上四年級了，懂得什么叫羞恥，被這么多人給當(dāng)作笑話，我覺得我的顏面都丟盡了。我鼻子一酸，眼淚不由自主地滴落。老師您看到后，沒有批評我，反而讓我坐下。悅耳的下課鈴聲響起，那一刻在我聽來，卻像魔鬼一般。老師您把我喊來，用您那溫柔卻不失嚴(yán)厲的語告訴我：“人一生中難免會有不順心。你看，我上課講錯一題，哪怕一個字，你們都會不哄堂大笑。但我呢？我沒有哭，因?yàn)槲矣X得這很正常，以后你遇到不順心的事，要學(xué)會勇敢面對，可不能輕易掉眼淚哦！”老師，您的這番話給了我無比大的啟發(fā)，讓我學(xué)會了勇敢面對不順心的事。我真心感謝您，老師！

　　眼看，時間一分一秒的流逝，我就要和您告別了，我是多么想和你傾訴心里話呀！老師，我想對您說：“謝謝您！是您，把知識無私地傳播給我；是您，教給我許多道理。我真心感謝您！”

老師，我想對你說作文3

　　老師，我想對你說老師，我想對您說：“讓我也參加征文比賽吧！”

　　幾個星期前，您從班里挑選了幾名同學(xué)參加征文比賽，當(dāng)時我很希望能其中有我，但結(jié)果沒我�？吹絽①惖耐瑢W(xué)們都在緊張積極地準(zhǔn)備著，我特別羨慕。老師，我對您說一說我的心里話吧！四年級期末考試，我的各科成績只有作文是“良”，其它都是“優(yōu)”，那時，我就下定決心，一定要努力“消滅”這個“良”。

　　我記站住了老師的話：“要寫好文章，必須讀書破萬卷，還要行萬里路”。暑假里，媽媽帶我去了青島。在那里，我不光“游山玩水”，還堅(jiān)持寫日記，把看到的、聽到的、自己親身體會到的都寫了下來。在爬山的過程中，我懂锝了要想“一攬眾山小”必須踏踏實(shí)實(shí)，一步一個腳印不斷攀登，堅(jiān)持不懈，持之以恒。

　　在大海里游泳，我對“到中流擊水，浪遏飛舟”這句詩有了更深刻的理解。在大風(fēng)大浪中，我體會到必須克服重重的.困難，才能乘方破浪，勇往直前�？吹烬堃髌俨嫉膲延^景象，我大聲吟誦李白的詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。

　　在愉快的暑假里，我積累了許多寫作素材。開學(xué)后，我認(rèn)真地寫好每一周的周記，為了讓我的周記里有新的內(nèi)容，我去游覽了“津街”，“津河”參觀了菊展，和姥爺下棋，和爸爸踢足球……總之，這些豐富多彩的課余生活給我的周記充實(shí)了內(nèi)容。

　　老師，您知道嗎？我就是這樣在一直努力著呀！當(dāng)然，和班里的許多優(yōu)秀的同學(xué)相比，我還差的很遠(yuǎn)，但我希望您能給我一次機(jī)會，參加比賽的目的不光是為了獲獎，是為了得到鍛煉。我想和站在同一起跑線上的同學(xué)們比一比，賽一賽。

　　也許，第一個到達(dá)終點(diǎn)的不是我，但是，在比賽的過程中我不是也在前進(jìn)嗎？，但是，在您和許多老師的辛勤培養(yǎng)、教導(dǎo)下，我的“羽翼”會豐滿起來，我會變成一只漂亮的”白天鵝“，飛向藍(lán)天。老師，我想對您說：“請給我一次機(jī)會去參加比賽，無論是征文還是棋類……

　　我想在比賽的過程中，嘗試一下失敗與成功，磨練自己的意志，和增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。

老師，我想對你說作文4

敬愛的鄭老師：

　　你還好嗎？或許我只是您茫茫學(xué)生中的一員。在4歲時，您拉著我的手，把我?guī)нM(jìn)了教室，面對一間屋子里的人。我嚇得不知所措，而您慈祥的面容看出了我的擔(dān)心，輕聲細(xì)語地對我說：“不怕，不怕。”時光飛逝，您己經(jīng)在杭州教更多的小朋友學(xué)舞蹈了吧！我很想念您，在我學(xué)舞生涯中，我永不會忘記你的教導(dǎo)！您第一次鼓勵我；第一次帶我考級；第一次教我基本功…讓我從一個害羞膽怯的新人，慢慢對舞蹈有了更多的熱情，而且越學(xué)越豐富。當(dāng)我無奈時，難以完成高準(zhǔn)確動作時，您總在懸崖上拉我一把，一停不停地鼓勵我，“好棒！不錯��！”使我流著淚，面帶微笑地學(xué)習(xí)著。那一次次在放棄和堅(jiān)持中徘徊，我的毅力克服了眼前一個個不會。在我眼里，您優(yōu)美的舞姿讓我陶醉；您親和的目光讓我振奮；您那熱愛舞蹈的激情更是感染著我。有了您的教誨，我變成了喜歡跳舞的魔女。周六，清晨的陽光照射在閃閃發(fā)光的玻璃上，七彩的光芒映襯出你的舞姿，像個音樂盒里的女主角，旋轉(zhuǎn)的芭蕾！你那熱情如火，激情四射，幽默風(fēng)趣的態(tài)度，更像在百花叢中，翩翩起舞的蝴蝶！有一次，您為了讓我們動作完成的完美，不犧自己受傷的腰，還親自一扭一彎，生硬的下，在旁的小朋友哈哈大笑，您也笑著，讓我們繼續(xù)跟著做起來…突然您一聲：“哎呀！”舊傷末好的腰，疼得眼淚在打轉(zhuǎn)，我著急走到你身邊問：“老師，有事嗎？”您故作輕松的'一笑：“沒事，你們要繼續(xù)加油，多練幾遍，動作肯定會規(guī)范！”似乎模糊間清楚看見您眼里淌著淚，嘴里咬著牙，目光猙獰，那一瞬間，我明白了什么叫有始有終堅(jiān)持做下去，學(xué)一樣愛一樣！您影響了并感染著我！我要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，去克服重重困難。像您一樣喜歡我們，喜愛舞蹈。

　　親愛的鄭老師，我多想見到您！多想再握一次您的手；多想再看您精彩的表演；多想您帶我考8級～10級，甚至更多更多。多想說一句：“我們都喜歡你！”天下無不散的宴席，我會好好學(xué)舞，不僅能鍛煉身體，還可以培養(yǎng)我的氣質(zhì)與自信！感謝有你，在我成長的第一步，給了我勇氣和力量！謝謝您，敬禮！

　　祝您

　　永遠(yuǎn)年輕！心想事成！

老師，我想對你說作文5

　　顏淵喟然嘆曰：“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。瞻之在前，勿焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能�！薄�—題記

　　顏淵曾經(jīng)說過：“對于老師的學(xué)問與道德，我抬頭仰望，越望越覺得高；我努力鉆研，越鉆研越覺得不可窮盡�？粗�它好像在前面，忽然又像在后面。老師善于一步一步地誘導(dǎo)人，用各種來豐富我的知識，使我想停止學(xué)習(xí)都不可能�！�

　　記得那時我上小學(xué)，一次我考了滿分，高興地不得了，我連續(xù)幾天都沉迷于快樂之中。絲毫沒有學(xué)習(xí)的意思。下一次考試來臨之際，我傻了眼，考試來了，又走了。這一次，和上一次的分?jǐn)?shù)成了鮮明的對比，第十名，我頓時哭笑不得。老師把我叫到辦公室，對我說：“孩子啊，這次沒考好，你知道為什么嗎？是因?yàn)槟闾�驕傲了。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！痹笩o伐善，無施勞。“不愿意不夸耀自己的'優(yōu)點(diǎn)，也不炫耀自己的功勞，這才是一位真正會學(xué)習(xí)、懂品德的人。

　　有一天，媽媽看我字寫的不好，說：”你去練一練字吧，去報一個書法班�！拔倚睦镫m是十分不愿意，可是，又有什么辦法呢？母命難違。剛上書法班，我還興趣蠻高的，漸漸地，我覺得練字越來越枯燥，每節(jié)練字課從學(xué)變成熬，從熬變得越來越難熬，有幾次，甚至有逃課的念頭。有一次，書法老師把我叫到一邊，對我語重心長說：”孩子啊，不想練可以不練了，與其你每個星期一次來到這里受苦，還不如不學(xué)呢�！袄蠋熣f話的語氣越來越重，漸漸激動起來，”要想學(xué)，就好好學(xué)，練字最重要的是耐心，有毅力，曾子說過：士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎“死而后己，不亦遠(yuǎn)乎？”意思就是說：“只要是學(xué)習(xí)的人，就要有毅力，因?yàn)樗��?zé)任重大而路途遙遠(yuǎn)。把實(shí)現(xiàn)自己的理想作為自己的責(zé)任，不是很重大嗎？奮斗到死才罷休，不是很遙遠(yuǎn)嗎”“嗯�！边@時的我，眼眶里早以充滿晶瑩的淚水，從此以后，我再也不敢待慢了，很快，我的字體寫漂亮了。

　　老師，我想對您說：“您是園丁，我是小樹。是你讓我們在語文的海洋里遨游；是您讓我們在數(shù)學(xué)的天地中行走；是您讓我們在字母的世界中玩耍；是您讓我們感受到了中國歷史文化的淵博；是您讓我們體會到了地球的奇妙，生命的奇妙；是您讓我們明白了沒有道德的人就無法在社會上立足……

　　老師，我想對您說，謝謝你！

老師，我想對你說作文6

　　歲月匆匆,花開花落。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間就過去了。而今,我們即將畢業(yè)。在即將離別母校的時刻,我們的心情格外激動,每個人的心中都充滿了留戀之情。

　　回首往事,六年的小學(xué)生活歷歷在目,母校的一草一木、一磚一瓦是那么熟悉,那么親切。在這離別之際，我心里有很多話想跟你說，就由從我認(rèn)識你開始說起吧。在我六年的小學(xué)生活中,給我印象最深的是一位年輕老師。這位老師是男的,叫何榕球,你為人不但幽默、正直,而且會關(guān)心他人和樂于助人,每天都會讓我們哈哈大笑,在歡樂中學(xué)習(xí)。你雖然年輕,但是責(zé)任心很強(qiáng),每天都能認(rèn)真上好每一節(jié)課,晚上在燈光底下批改好每一本作業(yè)。

　　并且利用課余時間為我們補(bǔ)習(xí)。記得有一天,我回到學(xué)校的時候,我看到你在衛(wèi)生區(qū)那邊坐著,手上拿著一枝筆和一個本子,不知道你在干什么。認(rèn)真一看,原來你在等同學(xué)來掃地,檢查掃地的情況,這就是你為這個班負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)。上課時,你邁著輕快的腳步,登上講臺,動作瀟灑,一氣呵成。講臺下的我們,用不一般的眼神看著你這位動作瀟灑的老師。你的聲音洪亮,咬字準(zhǔn)確,臉上面帶笑容。在我們心目中,老師是嚴(yán)肅的,神圣的。但是每次見到你,我心中的緊張頓時消失,我們感到的是親切。講臺下的'氣氛變得活躍多了。下課了,同學(xué)們一有不懂的問題就去問你,你一看見有同學(xué)去問你,你會熱情相待,一題一題耐心地解答,讓大家都明

　　白這節(jié)課學(xué)會什么,懂得什么,有什么收獲。放學(xué)后,你不會匆忙地走,會留在課室?guī)臀覀冄a(bǔ)習(xí),幫我們復(fù)習(xí)一些基礎(chǔ)的題目,出練習(xí)題讓我們做,讓我們鞏固知識。當(dāng)然,你不會只是讓我們盲目的學(xué)習(xí),有時還會主動抽出一節(jié)課來給我們活動,讓我們適當(dāng)?shù)剡\(yùn)動,更加有利于我們的身心健康。

　　我覺得這樣學(xué)習(xí)是非常輕松,玩中樂學(xué),非常有趣。何老師,你為我們勞心勞力,不但教會我豐富的知識,人生的道理,還給我留下這份美好的回憶,在我的小學(xué)生活中,畫上一個圓滿的句號。何老師,我想對你說:“謝謝您,您辛苦了,我一定不會辜負(fù)你的心血，我會用行動來證明我的能力，努力考上好的中學(xué)，來報答你對我的教育之恩。

老師，我想對你說作文7

敬愛的肖老師：

　　您好！

　　是您，給了我一把充滿智慧的鑰匙，讓我開啟通往成功的大門！是您，給了我一個多彩的夢想，讓我曾幻想在知識的海洋中遨游！是您，給了我一雙勇敢的翅膀，讓我不再膽怯，自由飛翔！

　　時光匆匆，歲月流逝，老師，是您給我留下許多美好的回憶，每一件事都滋潤著我的心田……

　　一個夏日炎炎的下午，火辣辣的太陽毫不留情的“炙烤”著大地，連往日鮮艷而充滿活力的花朵也變得黯然失色。忽然，從學(xué)校廣播里傳來噩耗：二完小有一學(xué)生因私自下河游泳，發(fā)現(xiàn)尸體，現(xiàn)還不知是哪班，請各班任課老師清點(diǎn)人數(shù)！

　　原本美麗寧靜的校園變得人心惶惶。忽然教室門前出現(xiàn)一個熟悉的'身影……��！原來是肖老師！只見您滿頭大汗，焦急的眼神，緊皺著眉頭，還不停的喘著粗氣，我心想：肖老師不是正請著病假嗎？再說今天下午也沒有您的課��！只聽見您一進(jìn)門就急匆匆的問道：人數(shù)到齊沒？直到清點(diǎn)人數(shù)，確認(rèn)到齊了后，肖老師您才松了一口氣。

　　此時此刻，我深深的感受到：“蜜蜂一生都在采集甜蜜，而老師一生都在為自己的學(xué)生擔(dān)憂。忙碌”這句話蘊(yùn)藏的真正內(nèi)涵！

　　記得還有一次……春天的小雨淅淅瀝瀝的下著，我與幾個同學(xué)在去學(xué)校的路上，哼著歌謠，嘻嘻哈哈！一不小心，我摔了一跤，旁邊的同學(xué)想扶起我，也接二連三的摔倒了。“�。『猛�！”我自言自語道。起來后一看，哇，一個個都成了泥人！我的膝蓋上還摔了個口子，唉！這可怎么辦��！眼看著就要上課了，一個個滿身泥水怎么上學(xué)啊，可把我們急壞了！沒辦法，我們在原地草草地清理了一下傷口，就一瘸一拐的向?qū)W校走去。來到學(xué)校，只見您在講臺上焦急的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還在不停聯(lián)系著家長，到處打聽我們的下落。當(dāng)您看見我們后，即高興又生氣，批評了我們。那一句句話里，蘊(yùn)含著老師您對我們那無窮無盡的關(guān)愛！

　　老師，您的愛像一條美麗的彩虹，不出現(xiàn)在天空也不出現(xiàn)在雨后，而出現(xiàn)在我們心中，默默的教會我們做人的道理！老師，您的愛像一滴滴辛勤的汗珠，也許就是因?yàn)橛泻怪榈淖虧�，我們才會綻放得如此燦爛！老師，您的愛像汩汩溪流，深深地流進(jìn)同學(xué)們的心靈，滋潤著一顆顆稚嫩的心！

　　敬意，總是與日劇增，感激，隨著歲月增長！老師，謝謝您給我們的一切，在這特殊的節(jié)日里，我愿您們時時快樂，永遠(yuǎn)平安！

您的學(xué)生：楊凌云

　　20xx年9月10日

老師，我想對你說作文8

　　親愛的老師：

　　“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神奇，您把所有的難題，都變成了樂趣，”到現(xiàn)在，卻發(fā)現(xiàn)，撒播汗水的是你，放飛夢想的是你，一直默默無聞的也是你。

　　金秋九月，天高氣爽，迎來了第二十九個教師節(jié)。親愛的朱老師，在這個神圣的日子里，有許多話想要對您說。我手寫我心，愿您節(jié)日快樂。

　　三年前，我還是個懵然無知的孩子，在您的照顧下，我慢慢成長起來。您一直把我當(dāng)做是您的.孩子�？晌揖褪遣焕斫�，總是讓您失望�？墒悄�仍然對我那么好，甚至更好。后來我漸漸地理解了您的苦心，加倍地努力學(xué)習(xí)，那時我心想，決不能辜負(fù)您對我的期望，決不能讓您對我失望。

　　可是，一年后，您病倒了，在得知您出院的消息后，我逃課跑到您家去看你。您看到后，高興地不得了，而我，卻趴在你懷里哭了。一直很瘦的你卻又變得憔悴了，還一直說自己沒事。您的笑容依然是那么燦爛，還不停地往我手里塞吃的。老師，我想告訴您，我多么希望您早點(diǎn)好起來啊，真想看到您在講臺上給我們講課的樣子。

　　那一年，大病初愈的您又重新站在了講臺上。中考前的壓力壓得我喘不過氣來，有了您的鼓勵我就似乎有了動力，一直用心對我的就是您。日子一天天過去，畢業(yè)那天，您也流淚了，真的從來沒見過您哭，好舍不得離開，您目送著我走出校門，不停地向我們揮手。而我，大顆大顆的淚從眼里流出，也不知哭了多久。我知道，也許這一別，就是一世。耳邊又響起當(dāng)年唱過的一首歌“花開花謝，又是季節(jié)的轉(zhuǎn)移，我們將要面對未來的分離……”老師，我想對您說，我舍不得您。

　　又一次與您的見面，是今年的六月，您來我們學(xué)校聽課。您比以前又瘦了。時間不等人，幾分鐘后，您回去了，雖然見面時間短暫，缺又勾起了我的回憶。老師，我想告訴您，請您放心，我長大了，懂事了。我會記住您說的話，刻苦學(xué)習(xí)。

　　往事如煙，時間如白駒過隙。從我們認(rèn)識到現(xiàn)在，有五個年頭了吧。轉(zhuǎn)眼又到了教師節(jié)，老師，不知道您現(xiàn)在怎么樣。

　　九月的秋風(fēng)已帶著我對您深深的思念飄向遠(yuǎn)方。我似乎又看到了您的身影，聽到了您的笑聲。咱們的那間教室，放飛的是希望，守巢的卻是你；那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。

　　又是一個教師節(jié)，老師，我想對您說，親愛的朱老師，節(jié)日快樂！

老師，我想對你說作文9

　　在這里，請?jiān)试S我代表全班同學(xué)，向您說一聲：謝謝！

　　x老師，或許，在班級五十多個同學(xué)中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許

　　您終有一天會不記得我了。但是，無論如何，我是永遠(yuǎn)不會忘記您是那一個那么溫柔、那么體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美好的品格蕩滌著我的心靈，讓我終身難以忘懷。x老師，我要真誠地對您說一句，我會一直在心底里默默祝福著您，直到永遠(yuǎn)，希望您在以后的日子里也能感受到我對您的這一份誠摯祝福！

　　�。�x老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您！

　　過知識的歷練，時間的推移，可以磨白人們頭上的黑發(fā)，并在光滑的臉蛋上磨出一道道深坑，但是卻磨滅不了人們那思考問題中的妙趣橫生，磨不薄那些從重重的困難中歷練出來的淵博學(xué)識。馬克思曾說：在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口一樣，必須提出這樣的要求，這里必須杜絕一切猶豫，這里任何怯懦都無濟(jì)于事。他還說：在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不怕勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。別人譏笑“我”笨，這算得了什么，只要“我”牢牢記住勤字，那就看誰笑到最后！

　　老師，您樸實(shí)生動的語文，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢，帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個充滿知識的世界，您的淳淳教導(dǎo)，像陽光照

　　進(jìn)我們的心房，滋潤了我們心中的那片荒蕪的田地。老師啊，我不會忘了您的教導(dǎo)，不會忘了是誰為我們上個好初中而費(fèi)神，不會忘了您的那些話，我仍記得，笨鳥先飛，勤能補(bǔ)拙。您常說，您帶領(lǐng)我們走的只是我們?nèi)松�中�?一小步，而將來我們要走的路仍然很長，您要我們好好學(xué)習(xí)，未來才能做更多的事。

　　有人說，老師是園丁，培育著祖國的花朵；有人說，老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；還有人說，老師是春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲，但是，我要說，老師是火種，播散下去會燃起燎原之火，您是人類文化的傳播者，是世界前進(jìn)的推動者！

　　不曾記得，您教會了我們多少的知識，而我們在人生的旅途中又怎么能忘記您那平凡又偉大的師恩呢？老師啊，讓我用真摯的語言對您說：“老師，您辛苦了，謝謝您！”

　　祝您事業(yè)順利！

老師，我想對你說作文10

　　三年前，新的學(xué)期，新的面貌，還有新的您——我敬愛的老師。您想親愛的母親，那樣的和藹。一年來，您每天都帶著燦爛的笑容給我們講課，每天都帶著親切的話語為我們講解難題。雖然給予我身軀的是我的父母，但是滋養(yǎng)我靈魂的卻是您。

　　是您，使我從一個懵懂的小孩成為了一個品學(xué)兼優(yōu)的少年；讓我由一個羞羞答答的小姑娘成長為一個落落大方的少女。這其中，您花費(fèi)了多少精力�。】梢娒恳粚脤W(xué)生您都是這樣栽培出來的，您教到現(xiàn)在多少屆學(xué)生��！年復(fù)一年，日復(fù)一日，在這里，我代表所有被您教過的學(xué)生，跟您說一聲：辛苦了！

　　記得有一次，我有一道題目不會做。您看見了，便主動來教我。一遍一遍的教我。知道我這道題目徹底會做，搞懂了為止。后來，您又說以后又不懂就來問老師。老師等這你，你不用怕。就是您的這句話是我膽大了很多，后來，我又不懂就回來問您。您始終都是不厭其煩的來教我怎么做。次次都是這樣。漸漸的，我的成績在您的幫助下有了十分大的提高，那時候，您也流露出了開心的笑容。如今，我馬上要畢業(yè)了，我想在這里對您說一句：您辛苦了！ 這三年來，您每一次對我的諄諄教導(dǎo)，您的每一句肺腑之言，我都銘記在心。 馮老師，我想對您說，您的那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵與支持。在課堂上，我們的一舉一動都逃不過您敏銳的雙眼；您那鼓勵的目光，令我明白了許多，懂得了許多。您曾經(jīng)用嚴(yán)厲的'目光注視過我，更用體貼的眼神關(guān)注過我，您的每一次無聲的提醒，時常浮現(xiàn)在我眼前，激勵我向前進(jìn)！

　　老師，您是大樹，你是海洋，是干泉；我們是乘涼的路人，過往的船只，是心田。謝謝您為我們付出這么多，我們是您培養(yǎng)出來的莘莘學(xué)子，我們一天天成長，到達(dá)祖國需要我們的地方。

　　老師——一個多么偉大的字眼！老師，您是一個誨人不倦的好老師，我想大聲地對您說：“我要好好學(xué)習(xí)，長大后和您一樣，培養(yǎng)出新一代的莘莘學(xué)子。藍(lán)天下，花草樹木以它們豐碩的果實(shí)來報答撫育它們的大自然；而我呢，我就以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績老匯報您對我的教導(dǎo)之恩！

老師，我想對你說作文11

　　我的老師，一個優(yōu)秀的語文老師，中等身材的老師，長長的頭發(fā)她的喜悅和最佳的性能，但也有一些新的皺紋已悄悄爬上她的臉，但她的笑容還是那么單純，那家公司。

　　有人說“父愛如山，母愛如水”，這是生命的延續(xù)。但生命是脆弱的，蒼白的。什么賦予生命力量？什么賦予生命色彩？是愛，是老師的純愛。老師的愛像水一樣聰明，給我們智慧；老師的愛像山一樣雄偉，給我們安全感。

　　大地最了解春雨的無私，萬物最了解太陽的慷慨。 老師，您的善良，我們盡最大的努力去理解； 細(xì)心的講解，灌輸，熱情的鼓勵，嚴(yán)厲的批評，都是我們對我們的關(guān)心，對我們的愛。 我最難忘，最感激我的語文老師。 是你，在我困惑的時候，給我光明，這只是讓我找到出口。

　　記得有午睡，每個人都累得睡著了，但是你仍然不害怕我們改變工作的疲勞，因?yàn)槲铱吹侥悴粫r地揉著疲憊的眼睛，你當(dāng)時一定累了。你這么做是誰？這不是給我們所有人的！我看著它，淚水模糊了我的眼睛，我躺在桌子上，讓眼淚流出，但是眼淚就像我無意中穿過我的臉。

　　周杰倫，我想告訴你：“你給了我信心去學(xué)習(xí)，你給我的勇氣，幸福的生活，你給我的動力，奮力拼搏，你給我向充滿希望的美好未來！”

　　周先生，你是我智慧的鑰匙；你是我幸福的金鑰匙；你是我生活的向?qū)�；你是我音樂的指揮。

　　周小姐，你每天走到月臺上都是一副嚴(yán)肅的`表情。 我多么希望你能這樣微笑，同學(xué)們也許不會認(rèn)真的在一個微笑中飄走，我們和你的距離也會因?yàn)檫@個天使般的微笑而更加接近！

　　周先生，你知道嗎？每當(dāng)我遇到困難和挫折時，我就會想起你要微笑的時刻，微笑特別親切。這個微笑使我有信心，讓我堅(jiān)強(qiáng)，給我靈感，但也讓我度過無數(shù)艱難的起伏。

　　如果我們說我們有父母的養(yǎng)育之恩，那么你對我們有風(fēng)度深深種植。你給我知識，智慧的圣殿我潛入大海。可以說，沒有你將不能擁有一切。

　　漫長的學(xué)習(xí)之路的每一步都記錄著你的感受；曲折的人生之路的每一步都有你真誠的勸誡和關(guān)懷。你用你所有的知識澆灌萌芽的心，你用你一生的愛溫暖曾經(jīng)失去的孤獨(dú)的心，你用世界上最美的語言打開心扉，你用美麗的彩虹穿過我們的心。雖然你的臉上布滿了歲月的滄桑，但你依然把最美的笑容放在每個人的心里。

　　有一種感覺叫做感動，因?yàn)橛幸环N精神叫做奉獻(xiàn)。 有一種心叫做感恩，因?yàn)橛幸环N愛叫做無私。 老師，你走過的是歲月，留下的是我真誠的祝福！

老師，我想對你說作文12

　　吳老師您如陽光，照耀著我們；您如雨露；滋潤著我們。您不是歌唱家，但卻感染著我們，您不是雕塑家，但卻塑造著我們的靈魂。您的話語充滿著詩意，在我眼里那是一片片蕩漾的漣漪。

　　您那“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂？有人說，師恩如山，有人說師恩如海，因?yàn)楦呱酱蠛５奈《肱c廣闊，使人心聲崇敬。您播下“真的種子”“善的信使”“美的旗幟”�！�—老師您甘為蠟炬，愿做春蠶。把自己的青春多奉獻(xiàn)給我們這些求知的孩子。白色的.粉筆末，一陣陣飄落，它染白了老師多少頭發(fā)？講臺上的講課，有凝聚著多少老師執(zhí)著的追求？

　　日月如梭，白駒過隙。轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)六年級了，再有一年我們就要離開母校了，想起和老師們朝夕相處的日子，我們是那么的不舍，多么想一頭用在您的懷里哭個沒玩，道個沒了。但是我們終究是要長大的，要到更遠(yuǎn)的地方看更大的世界。

　　您雖然瘦瘦的臉頰，高高凸起顴骨，一雙有神的眼睛閃著智慧的光芒，那雙纖長的手常常創(chuàng)出一篇篇美文。您知識淵博，工作一絲不茍，平時對我們既嚴(yán)格要求，又十分關(guān)心，大家都很愛戴您。

　　吳老師，您還記得我五年級那次糟糕的考試嗎？我想您一定不會忘記。我的語文只得86分，家里人都?xì)獾脫u頭。是您那溫和可親的勸說平息了我家人的怒火，您還語重心長地教育我，那耐心細(xì)致，循循善誘的話語，像涓涓細(xì)流流進(jìn)了我的心田。我開始發(fā)奮了，終于我又一次取得了98分，那時我多么激動呀！

　　您對我們的培養(yǎng)，我忘不了；您對我們班付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們更是難忘。忘不了您和我們賽跑、踢毽子、時，精神抖擻的身影；忘不了您批改作業(yè)時，專注的神情；忘不了同學(xué)少了課本時，您焦急的神情；忘不了春游時，您燦爛的笑容……

　　在這兒，我想對世界上所有老師說一聲：“老師您辛苦了，您或許并不知道您那潛藏的能力，早就把我們給感動了，在您的羽翼下我們是多么的幸福。”

　　鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷豆┧�成長，雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由翱翔。而我，感謝您，我的老師，因?yàn)槟�教我知識道理。“教師節(jié)快樂！所有老師們！”

老師，我想對你說作文13

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師我想對你說�！崩蠋熛褚桓�蠟燭，默默無聞的奉獻(xiàn)著，犧牲了自己的一切。朱老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧！

　　朱老師，平日里您為我們的成長和學(xué)習(xí)操碎了心，在學(xué)校里常常可以看到您忙碌的身影；同學(xué)們生病了，離不開您無微不至的照顧；學(xué)習(xí)差的同學(xué)離不開您細(xì)心的輔導(dǎo)�？傊�，您就像我們的媽媽一樣，關(guān)心照顧著我們。

　　記得有一次，天下著大雨，可班上的一位住校的同學(xué)偏偏在這時發(fā)燒了，體溫?zé)�到�?9度，可是一直不退燒，您得知消息后，連忙扔下手中的活，騎著車子，冒著大雨，向?qū)W校匆匆地趕來，到了學(xué)校，您渾身上下已經(jīng)濕透了，但您卻不顧自己，頭也不抬地抱起那位同學(xué)奔向了醫(yī)務(wù)室。先給那位同學(xué)打上吊針，再給她蓋上被子，接著又給他服上藥，豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來，濕透了您的襯衫，但你卻毫不在乎。直到他打完針以后，您才回家了。那時已經(jīng)是深夜了，只有滿天的星星和一輪明月和你做伴！不知道的人，還以為您就是他的媽媽呢！

　　我們是花兒，您就是辛勤的園��；我們是一條魚兒，您就是大海。。。在這里，請?jiān)试S我代表全班同學(xué)，向您說一聲：謝謝！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師像一根蠟燭，默默無聞的奉獻(xiàn)著，犧牲了自己的一切。朱老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧！

　　朱老師，平日里您為我們的'成長和學(xué)習(xí)操碎了心，在學(xué)校里常�？梢钥吹侥�忙碌的身影；同學(xué)們生病了，離不開您無微不至的照顧；學(xué)習(xí)差的同學(xué)離不開您細(xì)心的輔導(dǎo)�？傊�，您就像我們的媽媽一樣，關(guān)心照顧著我們。

　　記得有一次，天下著大雨，可班上的一位住校的同學(xué)偏偏在這時發(fā)燒了，體溫?zé)�到�?9度，可是一直不退燒，您得知消息后，連忙扔下手中的活，騎著車子，冒著大雨，向?qū)W校匆匆地趕來，到了學(xué)校，您渾身上下已經(jīng)濕透了，但您卻不顧自己，頭也不抬地抱起那位同學(xué)奔向了醫(yī)務(wù)室，中學(xué)生《老師我想對你說》。先給那位同學(xué)打上吊針，再給她蓋上被子，接著又給他服上藥，豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來，濕透了您的襯衫，但你卻毫不在乎。直到他打完針以后，您才回家了。那時已經(jīng)是深夜了，只有滿天的星星和一輪明月和你做伴！不知道的人，還以為您就是他的媽媽呢！

　　我們是花兒，您就是辛勤的園丁；我們是一條魚兒，您就是大海。。。在這里，請?jiān)试S我代表全班同學(xué)，向您說一聲：謝謝！

老師，我想對你說作文14

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是一句用來歌頌老師的詩句，把老師的默默無聞，辛勤汗水，全部繡在了字里行間，詩韻盎然，也不忘老師的付出。

　　老師，您還記得嗎？剛?cè)雽W(xué)時的我們懵懂無知，無論是心靈還是行為都?xì)埩糁�小學(xué)的稚氣。而您，也是剛從學(xué)校畢業(yè)的青年，懷著對這份職業(yè)的熱愛，來管理我們班。那時的我們是新組建的集體，現(xiàn)在，您已教導(dǎo)我們伴我們走過一季春秋。

　　老師，我有話對您說！

　　老師，您還記的嗎？或許您為我們做了太多事，記憶有些許褪色，但我依舊是刻骨銘心。

　　處一年剛開學(xué)們多久，因?yàn)椴涣?xí)慣“食品飲料不能帶進(jìn)教學(xué)樓而饑餓的我們向你提出了“抗議”。盡管那是有明確地規(guī)定，但是迫于習(xí)慣我們還是向您提出了意見�！袄蠋�，小學(xué)時都可以這樣我們都已經(jīng)習(xí)慣了，初中突然這樣讓我們很不習(xí)慣�！币晃荒猩�最先說出自己的.觀點(diǎn)�！笆前∈前�。”“一天上七節(jié)課。。”所有人開始附和，當(dāng)然，我也不例外�！鞍察o！”您清了清嗓子，：“我能體諒你們的感受，但是食品飲料不能帶進(jìn)班級是定下的規(guī)矩，無規(guī)矩不成方圓！”聽著您諄諄的教誨，有些人低下了頭。班級里布滿了失落的味道，正在一點(diǎn)一滴的侵蝕著您的內(nèi)心。

　　“這樣吧，你們帶些面包過來吧，不要張揚(yáng)，只需帶面包，”此話一出，班級又恢復(fù)了往日的生機(jī)，您的臉上有微笑，但眉頭緊鎖。

　　好景不長，段長知道了此事，那時的我們只知道以后再也不能帶面包了，卻沒能理解您的處境。那是的我們根本不懂，您為我們頂了多少壓力，用自己的壓力給我們編織出一個個“特權(quán)”。

　　老師，對不起，我們讓您失望了。漸漸地，光輝之環(huán)已經(jīng)不屬于我們，唯有您對我們不離不棄。不論是取得第一還是沒有名次，您都在我們身邊鼓勵我們，一起歡笑，一起成長。老師，謝謝您，用您的辛勤換來我們的快樂。

　　老師，您為了我們操勞，我們都懂，我們也不想辜負(fù)您的期許。老師，謝謝您！

　　老師，心中的話已對你闡述！不管多少年風(fēng)雨過后，您依然是我們心中的老師！

老師，我想對你說作文15

　　還記得第一次見您時，您那張微黃的臉蛋，高挺的鼻梁給了我深刻的印象，我認(rèn)為您可能是一位嚴(yán)肅的老師，可當(dāng)我真正認(rèn)識了您，我改變了這種看法……

　　記得剛開學(xué)，您就與同學(xué)們打成一片，經(jīng)常與同學(xué)們開玩笑、鬧著玩，還親切地叫著同學(xué)們的綽號，因此總能在教室里聽到您那清脆悅耳的聲音叫著“小胖”、“火雞”等。在讀報課時間，您就會與我們聊一些課外輕松的話題，例如上次與我們談“快樂女聲”，又故意鉆牛角尖說同學(xué)們晚上看電視，要批評，讓同學(xué)們笑成一片；還記得在唱歌比賽那段時間，您讓所有男同學(xué)上臺唱歌，其中一位同學(xué)“動聽”的歌聲讓全班都笑到了，我看見您臉上也蕩漾著笑容，也泛著紅，手還捂著肚子，就像我們中的一員，不再是老師，更像是朋友。

　　正因?yàn)槟�那平易近人的性格，也讓同學(xué)們很愿意聽您的話，這也是您的“妙招”所在，無論您說什么，同學(xué)們都會認(rèn)真聽，在剛接觸政治課的時候，同學(xué)們都有點(diǎn)放不開，您為了緩解氣氛，就開玩笑說，“怎么了，一個個都底氣不足呀？你們犯了嗎，低頭認(rèn)罪呀！”同學(xué)們都笑了，而您也微笑著繼續(xù)給我們上課�？吹贸鰜恚�您不僅重視學(xué)習(xí)，更注重教我們的學(xué)習(xí)心態(tài)和怎樣做人。

　　也還記得您從北京學(xué)習(xí)回來后，馬上就告訴我們要“松、靜、勻、樂”，并耐心地解釋，要大家放松心態(tài)，靜下心來，樂在學(xué)習(xí)中，同時又舉了許多例子，講了許多故事，給同學(xué)們上了一堂生動的“心態(tài)調(diào)整課”，使得我們在今后的學(xué)習(xí)中有了一個正確的心態(tài)，讓我們更輕松、更快樂的學(xué)習(xí)。

　　我更記得您平時會注意觀察小細(xì)節(jié)，記得學(xué)習(xí)結(jié)束時，您給一些同學(xué)發(fā)了獎，發(fā)完后您說：“大家平時要注意自己的`行為舉止，比如剛才發(fā)獎，有些同學(xué)會雙手接過獎狀，說聲謝謝，而有些同學(xué)就沒做到”。同學(xué)們聽了，你看看我，我看看你，有些慚愧，您又揚(yáng)起嘴角，溫柔地說：“不過我恨欣慰，我從來沒提這個，畢竟有同學(xué)做到了”。從此，同學(xué)們也很注意小細(xì)節(jié)，養(yǎng)成了細(xì)心的好習(xí)慣。

　　其實(shí)還有許多讓我印象深刻，頗有感觸地故事沒有寫下來，在這里，我真心的想說：謝謝您這么久以來精心照顧，耐心培養(yǎng)我們；謝謝您讓我們愛上學(xué)習(xí)，樂在其中；謝謝您教會我們?nèi)绾巫鲆粋�人人喜愛的學(xué)生；謝謝您讓我們學(xué)到了更多的知識。

　　謝謝您，老師！

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