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舌尖上的安全作文(優(yōu)選)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的舌尖上的安全作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
舌尖上的安全作文1
許多食品如果搭配錯誤的話，就會輕則中毒、耳聾，重則死亡。這里，絕對禁忌的'搭配分別是：田螺和玉米同食，就會中毒；甲魚和莧菜同食，就會中毒；雞蛋和糖精同食，也會中毒，甚至死亡；西紅柿和河蝦同食，能轉(zhuǎn)為砒霜；螃蟹和柿子同食，會腹瀉，甚至死亡……所以，我們吃飯時一定要注意搭配。
俗話說得好：“民以食為天，食以安為天”�？墒�，現(xiàn)在有一些商人只顧自己的利益，不應(yīng)顧別人的感受、安危，出售不安全的食品。這些食品沒有生產(chǎn)日期、沒有質(zhì)量合格證或生產(chǎn)許可證，沒有生產(chǎn)廠家名稱。它們被稱為“三無食品”。
那么，我們該怎么預(yù)防這些“三無食品”呢？我們在購買食品時，要留心看它的生產(chǎn)日期，如果有，也要認(rèn)真看看有沒有過期。然后，再看一看有沒有生產(chǎn)廠家名稱和質(zhì)量合格證。如果都齊全，就可以放心地食用了
舌尖上的安全作文2
今天，我參加了小記者活動“我是小小安全員”活動，對昆陽龍河菜市場的部分食品進行檢測。
首先，檢測員阿姨帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ耸袌鋈�。我們�(nèi)〉臉悠酚泄S干、豆腐、粉干、芋頭、菠菜等。大家都非常興奮，搶著拿樣品呢！
檢測開始了，我起先以為檢測要用特殊的儀器，可是檢測員叔叔告訴我，檢測是很方便的，只需用到一些化學(xué)物質(zhì)，我不禁有點驚訝。我檢測的食品是豆腐渣，先用小瓶子取了一點浸泡過豆腐渣的`水，然后將它和檢測的粉末物質(zhì)混合在一起，十分鐘后，發(fā)現(xiàn)小瓶子里的豆腐渣水變成了紫色。檢測員叔叔說，水變成紫色說明豆腐渣里面含有一種叫吊白塊的物質(zhì)。商家用吊白塊來漂白豆腐，讓豆腐看起來更白，用來招攬更多的顧客。但吊白塊是一種致癌物，長期食用對人體有很大傷害。原來我平時最愛吃的豆腐里面還可能會有這種東西。
這次的活動讓我懂得了舌尖上的安全真重要啊！
舌尖上的安全作文3
俗話說：“病從口入�！痹谖覀兊娜粘Ｉ钪�，出現(xiàn)了越來越多的“問題食品”。這些“問題食品”不僅會危害到我們的身體健康，嚴(yán)重的甚至?xí){我們的生命，所以我們應(yīng)該重視舌尖上的食品安全。
學(xué)校周圍的小賣部是這些“問題食品”的聚集地，它們包裝漂亮，口感特別，非常受同學(xué)們的喜愛�？墒牵诎b和口感的'背后隱藏的卻是過期甚至變質(zhì)的原材料和有毒有害的食品添加劑。
我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：一位初中一年級的學(xué)生因為長期食用校園門口賣的“麥香雞條”被醫(yī)生確認(rèn)為重金屬中毒引起精神系統(tǒng)出現(xiàn)問題，導(dǎo)致面癱。經(jīng)過記者的調(diào)查，這種“麥香雞條”是不法商家用變質(zhì)面粉與味精和食品添加劑制成，再做上精美的包裝賣給全國的小商販。
為了不再讓這樣的事情重演，我們應(yīng)該注意舌尖上的食品安全，不去買那些垃圾食品。在此，我也要向那些不法商家呼吁：我們都希望能在一個食品安全的環(huán)境下健康的成長。
舌尖上的安全作文4
說到食物，大家都很熟悉。我們的早餐、午餐和晚餐是由各種肉類和蔬菜制成的。但是這些食物是否安全還不清楚。今天以小記者身份進入歷城市場，展開食品安全調(diào)查。
首先，我們來到會議室。講臺上坐著兩個大叔，聽著大家的討論。這是今天給我們做演講的兩位叔叔。一個大叔先介紹了荔城的市場面積和年銷量，然后另一個大叔詳細(xì)講解了食品安全的重要性，還講了如何預(yù)防食物中毒。接下來，我們再次參觀了實驗室，對我來說，寫最激動人心的事情就是參觀市場。一個穿警服的`經(jīng)理走過來，給我們生動的介紹了歷城市場。他告訴我們哪里是水產(chǎn)區(qū)，哪里是肉類區(qū)，哪里是蔬菜區(qū)。水產(chǎn)區(qū)和肉類區(qū)那么多人，可謂人山人海。
管理員說，因為最近有人感染了禽流感，雞鴨鵝之類的人不敢吃，所以很多人買魚和豬肉。果然，我們在家禽市場上沒有看到任何家禽。
轉(zhuǎn)眼間，中午了，我們的活動也快結(jié)束了。逛了半天才知道，食品安全真的很重要。
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