贊美別人的作文[精]

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的贊美別人的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

贊美別人的作文 篇1

　　生活給予我們多彩和感動的，留在心底精彩的畫面很多，不自主地在心里升起很多的贊美。

　　贊美的事物很多，而存儲的那份美卻是每天忙于打掃馬路街道的清潔工人。

　　好久就想為她們寫篇文章了。

　　每次上早班的時候，就能看到清潔工的身影，不知怎么的在那樣朦朧的晨色中，卻是那樣清晰和親切。特別是冬天剌骨的'寒風呼呼地嘶叫著，人們還守候在溫暖的家里，而她們卻不顧寒冷，依然一掃把一掃把清掃著馬路，她們不冷嗎？她們用一份勤勞驅趕著寒冷，用一份無言純凈著人們的心。

　　當清晨匆忙上班的人群走在那干凈的路面時，有誰思考潔凈的路面是她們的功勞？有誰能想這么早她們就把汗水灑在馬路上，就像是絲絲的春雨滋潤路面使灰塵不再張揚。

　　沒有人在意清潔工的一份辛勞，也許還有些人看不起她們，但她們的奉獻精神卻是偉大的，她們一年四季不惜勞累地起早貪黑，他們默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，無論遇到風霜雪雨還是炎熱的酷暑，她們都會出現(xiàn)在她們那一片清潔區(qū)。

　　你看，當她們在馬路揮動掃帚的時候，就像是在跳著美麗的舞蹈，路旁的樹木花草也向她們點頭和微笑，當她們看到自己的雙手把大地打扮得如此干凈和漂亮，她們是多么的快樂和開心，每一個人在奉獻了自己勞動，當做出貢獻的時候，她們就好像尋到了寶貝似的，找到了生命的真諦和意義，她們感覺著生活是那樣的美好和充實，而她們的奉獻和付出，也在給世人樹立學習的榜樣！作文

贊美別人的作文 篇2

　　說起體育委員，有些同學可能會想起那些矯健的男同學，但女生是體育委員可就很少見了吧!

　　這位體育委員名叫高陽，同學就坐在我前面。同學有一頭烏黑亮麗的長頭發(fā)，扎成一條馬尾辮，發(fā)夾閃閃發(fā)亮。同學的眼睛水汪汪的，上體育課時，每時每刻盯著我們的一舉一動。同學的鼻子稍高，長著一個櫻桃小嘴，雖然嘴小小的，但是發(fā)出的聲音可不小，站在操場上一叫，全校都能聽得見。

　　我們許多男同學都喜歡挑逗同學。同學的同桌就這樣，每次上課，都用某一種方式來暗示地說同學，捉弄同學，但是一一被同學所發(fā)現(xiàn)，所識破。所以，同學的同桌每次都被揍得左一塊青，右一塊紫，怪不得大家都稱同學“母老虎‘，后來同桌不敢說同學壞話了，可同學還是每次把同桌揍得很慘，鬧得雞犬不寧。

　　雖然說同學很兇，但上體育課時同學還是一本正經(jīng)，專心致志。如發(fā)現(xiàn)哪些同學正竊竊私語，同學會第一時間把他們拉出來。同學即使受傷也會上體育課，就說上次，期末檢測，同學和我等四人跑步比賽，那時同學腳扭傷了，但同學沒請假，依然進行期末檢測。開始跑步時，同學似乎很痛，每一都顯得那么艱難，明顯跑慢了很多。這次同學雖然是最后一名，但同學的'精神是令人佩服的!

　　這就是我的同學，一個盡職盡責的體育委員。

贊美別人的作文 篇3

　　有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀與護著我們這些未來的花骨朵兒。

　　老師，我崇敬您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙與辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的與諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

　　老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我們從一個個充滿著天真的`孩子變成一個個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功�！笔前。�成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

　　老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

　　老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

贊美別人的作文 篇4

　　生活給予我們多彩和感動的，留在心底精彩的畫面很多，不自主地在心里升起很多的贊美。贊美的事物很多，而存儲的那份美卻是每天忙于打掃馬路街道的清潔工人。好久就想為她們寫篇文章了。

　　每次上早班的時候，就能看到清潔工的身影，不知怎么的在那樣朦朧的晨色中，卻是那樣清晰和親切。特別是冬天剌骨的寒風呼呼地嘶叫著，人們還守候在溫暖的家里，而她們卻不顧寒冷，依然一掃把一掃把清掃著馬路，她們不冷嗎？她們用一份勤勞驅趕著寒冷，用一份無言純凈著人們的`心。

　　當清晨匆忙上班的人群走在那干凈的路面時，有誰思考潔凈的路面是她們的功勞？有誰能想這么早她們就把汗水灑在馬路上，就好像是絲絲的春雨滋潤路面使灰塵不再張揚。

　　沒有人在意清潔工的一份辛勞，也許還有些人看不起她們，但她們的奉獻精神卻是偉大的，她們一年四季不惜勞累地起早貪黑，他們默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，無論遇到風霜雪雨還是炎熱的酷暑，她們都會出現(xiàn)在她們那一片清潔區(qū)。

　　你看，當她們在馬路揮動掃帚的時候，就好像是在跳著美麗的舞蹈，路旁的樹木花草也向她們點頭和微笑，當她們看到自己的雙手把大地打扮得如此干凈和漂亮，她們是多么的快樂和開心，每一個人在奉獻了自己勞動，當做出貢獻的時候，她們就好好像尋到了寶貝似的，找到了生命的真諦和意義，她們感覺著生活是那樣的美好和充實，而她們的奉獻和付出，也在給世人樹立學習的榜樣！

贊美別人的作文 篇5

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。您在我心中的形象就好像一幅多姿多彩的畫卷，令人流連忘返，充斥于心。

　　您是春雷，俏皮中劃破得意。春回大地，萬物復蘇，一切都顯得生機盎然，使人飄飄然。每當一張試卷發(fā)下來，我在好成績中不亦樂乎時，您的話語如同春雷般讓我打起了十二分精神，如夢初醒。是您讓我不驕不躁，時刻提醒我人無完人，不要驕傲自大。我學會了如何謙虛，如何警醒，如何進步。陣陣春雷，點醒夢中人。

　　您是夏風，悶熱中送來清涼。夏驕日躁，干渴難耐。誰不想得到兩份的親吻呢？是您，讓我嘗到了風的甜頭。每當夜晚悶熱的難以入睡時，總有一把大蒲扇在枕邊輕盈飛舞——那是您的`魔法嗎？燥熱的空氣、煩人的蚊蠅……。在您那兒都變得乖巧聽話。夜深了，是誰送來風的親昵？霎霎夏風，吹拂了一顆煩躁的心。

　　您是秋雨，蕭瑟中滋潤心靈。都說秋天是蕭瑟悲涼的季節(jié)，干燥的落葉鋪滿大地。萬物在金衣的映襯顯得無味干渴。在這蕭瑟之中，您就好像秋雨般灑下舒適。每當放學回家時，您用心熬制的雞湯早已等著久未回來的學生。我品嘗著雞湯，那里面包含了您多少的愛��！猶如瓊漿玉液般，令人流連忘返……絲絲秋雨，揮灑著心間的愛。

　　您是冬陽，寒冷中溫暖心房。北風呼呼的冬天，再好的事莫過于得到太陽的溫暖——陽光肆無忌憚地吞噬著身體……每當天寒地凍的時候，您總會細心地把番薯烤好。雖然番薯算不上什么山珍海味，但是在我心中卻是攝動人的美食。熱騰騰的番薯捧在手心里，從手心暖到全身。您的身影便在熱氣中愈演愈清晰�？|縷冬陽，猶如雪中送炭。

　　�。∧鷱漠嬀碇凶邅�，匯聚了四季的力量——是誰？擁有這么大的神力？母親——是您��！親愛的母親，您聽到了我的呼喚了嗎？

贊美別人的作文 篇6

　　我要贊美她，就是我的語文老師，曹老師，曹老師心很好人也很不錯每當我們?nèi)フ也芾蠋焼枂栴}時曹老師就耐心得給我們這道的意思在做題目就輕松，就能從文章找思路

　　來回答主要語句通順才會得高分

　　記得有一次考試試卷老師批好了再報成績時我像一只小兔子平平在跳生怕自己不及格沒想到我還是不及格一定會老師說的還有三個也沒及格有的只差1、2分只有我相差了6分我看著自己不敢相信這是自己的試卷古詩拉掉了4分這樣也能及格沒想到曹老師并給我和金偉彬，顏浩杰。說了幾句鼓勵的話只要我們?nèi)齻�人努力了讓你們升初一，曹老師說我的進步最大置于蘇小軍我放棄他，他無藥可吃了。

　　我聽了曹老師這話一定要好好贊美上課認真聽講思集中自寫認真曹老師我愛你

　　我愛你曹老師

　　個科老師再也不說我是一個并不笨的'學生

贊美別人的作文 篇7

　　是誰，在夜深了仍在堅持認真的批改作業(yè)？是誰，生病了仍再堅持兢兢業(yè)業(yè)的上課？是誰……是老師！

　　人常說：老師好像勤勞的園丁一樣，精心的呵護每朵花兒；好像無私的蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人；好像潔白的粉筆一樣，粉碎了自己，傳授了知識。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。我們從懵懂孩童到金色少年再到知識青年，哪些沒有老師的功勞？

　　清晨，當?shù)谝豢|陽光灑向大地的時候，我們敬愛的.老師總在教室里早早的等我們上課。上課時，老師常常被粉筆沫染白了手指，喊啞了嗓子，他們從來沒有一句怨言。深夜常常通宵打旦的備課……。歲月在老師的臉上刻下了一道道皺紋，給老師的雙手留上了一層老繭，給老師的頭發(fā)披上了銀霜。

　　母愛如水，父愛如山，但是老師的愛如涓涓細流，似綿綿絲雨，無聲無息的滋潤著我們的心田。在5·12大地震中，潭千秋老師用自己的身體保護了四個孩子的生命。在山村小學里支教四年的鄧麗老師和孩子一起唱出人間最美的歌謠……。老師，在我們沮喪時，是您給我們安慰；在我們無助時，是您給我們幫助。

　　我們的語文老師熱心、慈愛。記得有一次，我們學校舉行運動會。開始我們班的跑步成績不是很好，我們很喪氣，老師鼓勵我們說：“大家不要沮喪，要鎮(zhèn)定。大家只要努力就能成功�！焙髞砦覀�?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績。我們的數(shù)學老師嚴厲、和謁。有一段時間，我的數(shù)學考試成績很差，之后老師經(jīng)常幫我補課，給我講題，后來我的數(shù)學成績提高了不少。我的老師雖然不如鄧麗老師那樣出名，不如潭千秋老師那樣偉大，但他們在我的心目中也是最美老師。

　　老師，我一定不會辜負您的期望，以優(yōu)異成績回報您的拳拳之心。

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