友情的作文4篇[優(yōu)]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的友情的作文4篇，歡迎大家分享。

友情的作文 篇1

　　我們都是路上的過(guò)客，我們都是世間的過(guò)客，我們互相還都是互相的過(guò)客，偶然間，我遇見(jiàn)了你，我成了你一段路上的過(guò)客，但是，我們卻因此停留，守候著彼此純真的友情。

　　白駒過(guò)隙，云卷云舒，誰(shuí)的夢(mèng)寄于云端，卻又消散；時(shí)光荏苒，花開(kāi)花落，誰(shuí)的情落在花瓣，卻又只是一時(shí)的燦爛；唯獨(dú)，一份友情，在兩個(gè)小小的心窩間，牽起了線。

　　會(huì)一直記得嗎？我們的共同的那五年，純真無(wú)邪，親密無(wú)間的樣子至今未曾見(jiàn)到過(guò)。我們好的像一個(gè)人那般，你喜愛(ài)我，我也喜愛(ài)你。

　　覺(jué)得比較莫名其妙的是，我不記得怎么與你成為朋友的.，也不記得如何與你成這般密切的——你也不記得。

　　好吧，快樂(lè)。那五年轉(zhuǎn)瞬而過(guò)。我從來(lái)都不信大人的“時(shí)光荏苒”，現(xiàn)在回想起來(lái)，卻又覺(jué)得大人是正確的。我們的時(shí)光現(xiàn)在也只剩下薄薄的一層記憶。真的，現(xiàn)在無(wú)論怎樣回想，關(guān)于你的事，幾乎都變得模糊不清，有那么一張叫“時(shí)間”的輕紗掩住了我的記憶，即便仔細(xì)回想﹑辨認(rèn)，也未必能揭開(kāi)那層輕紗——很令人嘲弄是不是？我們的時(shí)間雖說(shuō)是五年，但可以回想的，是否有一半？一半也未有吧。

　　上次寒假，時(shí)隔兩年，從上初中以后第一次見(jiàn)你�？吹侥愕哪�，熟悉，但陌生，我居然差點(diǎn)沒(méi)認(rèn)出你——你可沒(méi)有變啊。第一眼，心底浮上的感覺(jué)是“陌生”。這使我懷疑，我們真的是朋友嗎？五年的友誼居然敵不住初中的兩年？如果我和你考上的是同一所中學(xué)，我的命運(yùn)會(huì)和現(xiàn)在一樣嗎？我和你的命運(yùn)會(huì)依然相纏甚緊嗎？

　　再與你相見(jiàn)的那短短兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，我深深地感到悲哀。我們連要聊天也不知用什么話題，那次相見(jiàn)，僅僅加深了對(duì)彼此長(zhǎng)相的印象吧，因?yàn)槲覀兊脑掝}，真的無(wú)非就是成績(jī)，彼此的學(xué)校生活，接下來(lái)就是大片大片的冷場(chǎng)。我是為了你的生日而來(lái)——這個(gè)理由是否太單薄了？我知道你的脆弱，你說(shuō)你想我，需要我。今日想來(lái)，怕也是你在天一總被欺負(fù)，無(wú)人可與你相伴——你那昔日的兩個(gè)朋友，在上了初中以后，變成了你無(wú)法想象的樣子，甚至相罵于你，她們不把你當(dāng)做朋友了。而你卻不知道她倆的占有欲有多強(qiáng)，那在小學(xué)就展現(xiàn)出來(lái)了。知道嗎？真正的朋友不會(huì)太過(guò)在意自己的朋友是否被別人占有的。雖說(shuō)我不敢輕易地說(shuō)，我是你的真正朋友，但你知道，我是真心把你看作朋友的。到了今天這個(gè)地步，也不知道該怎么辦了，你也是，我也是。因?yàn)闆](méi)有辦法回到小學(xué)，時(shí)光不會(huì)倒流。

　　我們的悲哀——我們即將成為熟悉的陌生人，再過(guò)一段時(shí)間，當(dāng)彼此相忘的時(shí)候，“小學(xué)的友情都是假的”這句魔咒便會(huì)成真。但是，你想忘記嗎？我想忘記嗎？

　　線斷之時(shí)，無(wú)論多不甘心，也無(wú)法抗拒。所以我不想忘記，忘記你也等于把我的，我們的五年消失殆盡。我們不想白白的消失那說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的五年對(duì)不對(duì)？我們挽救彼此之間逐漸淡薄的友情，直到可以成為永遠(yuǎn)的知己好嗎？

　　我們是朋友，所以友誼是不會(huì)變的。

　　不會(huì)變的，是友誼。

友情的作文 篇2

　　她個(gè)頭不高，一雙明亮的大眼睛炯炯有神，一個(gè)禿禿的鼻子下有一張紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴巴，這便是我的好朋友。她活潑可愛(ài)，心地善良，總是樂(lè)于助人。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，她總是積極地幫助我。每當(dāng)我感到沮喪時(shí)，她總是耐心地開(kāi)導(dǎo)我，給我講笑話，逗得我哈哈大笑。

　　那天上課時(shí)，老師點(diǎn)我回答一個(gè)較難的問(wèn)題。頓時(shí)，無(wú)數(shù)雙小眼睛轉(zhuǎn)向了我這個(gè)方向，我感到臉上火辣辣的。我雖然在很努力地思索著，但依然沒(méi)想出這道題的答案，只好難堪地站著。

　　“叮鈴鈴……”下課了，老師走過(guò)來(lái)，突然對(duì)我嚴(yán)厲地說(shuō)：“今天，你要寫(xiě)一篇上課為什么沒(méi)有回答出問(wèn)題來(lái)的檢討書(shū)！”“啊，為什么？”我心里仿佛有一只會(huì)說(shuō)話的小兔子，在我心里邊跳邊氣憤地說(shuō)著。

　　老師走后，我趴在課桌上，心里有著說(shuō)不出的痛苦。就在這時(shí)，我的'好朋友輕輕地走過(guò)來(lái)，拍著我的胳膊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力就行，這次跟老師解釋解釋，這件事就過(guò)去了，沒(méi)必要讓自己不開(kāi)心嘛�！苯又�，她給我一樣?xùn)|西，說(shuō)：“這個(gè)，給你�！蔽姨�起頭，看到了那個(gè)小巧、可愛(ài)的發(fā)卡：它是一個(gè)蝴蝶結(jié)形狀的，中間有一個(gè)小女孩。小女孩穿著一件黃色的連衣裙，留著一頭披肩發(fā)，手上戴著一雙紅紅的手套，顯得無(wú)比的可愛(ài)。再看看蝴蝶結(jié)的邊上，還有一層粉紅色的花邊，好看極了。

　　為了讓我更開(kāi)心一些，她還給我講了許多有趣的笑話，讓我不禁開(kāi)心地笑了起來(lái)。頓時(shí)，剛才的不愉快變得煙消云散，似乎還有暖暖的陽(yáng)光籠罩著我。

　　至今，那發(fā)卡上的女孩，如同我的好朋友，永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊。

友情的作文 篇3

　　我想夸夸一個(gè)同學(xué)，她是女的，臉圓圓的'，她寫(xiě)字特別漂亮，而且還是我的好朋友，你們猜猜他是誰(shuí)？

　　我還想夸夸一個(gè)同學(xué)，他就坐在我的前面，她跟我是最好的朋友，英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)有一次沒(méi)考到100分的，你們猜猜他是誰(shuí)？

　　我還想夸夸一個(gè)同學(xué)，他就坐在我后面，她考試沒(méi)有一次98以下的，你們猜猜他是誰(shuí)？

友情的作文 篇4

　　“友誼”之前對(duì)我說(shuō)只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，這次我真正體會(huì)到了什么是友誼。

　　唉，也不知道為什么，每到春天我腳上就過(guò)敏、起泡，走路趔趔趄趄的，說(shuō)不定什么時(shí)候就會(huì)癢、疼，弄得我整天難受的不得了。然而就是“友誼”使我有了和過(guò)敏對(duì)抗的決心。

　　就拿上次來(lái)說(shuō)吧，下午去上學(xué)，我和楊少龍、孫博言一起走，我走的'是最慢的，但他們并沒(méi)有嫌棄我，而是看到他們的“死黨”落伍時(shí)總會(huì)有個(gè)人扶我一把，攙我一把，使我重新回到隊(duì)伍里去。

　　在學(xué)校里，下課了，因?yàn)槲夷_上起泡，所以不能出去“瘋”跑，只能在教室里讀書(shū)�？伤麄兯坪跻惨�?yàn)樯倭艘粋�(gè)人沒(méi)心玩下去，就來(lái)到教室里和我一起出腦筋急轉(zhuǎn)彎等等的，一下子就把孤獨(dú)趕跑了，我感到腳下像踩著一朵幸福的云。

　　友誼可能是同學(xué)、伙伴一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，也可能是一個(gè)微笑，還可能是一次幫助······

　　“友誼”現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)意味深長(zhǎng)。

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