描寫(xiě)的作文匯編[5篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)的作文 篇1

　　我非常喜歡地雷花這種植物。一般情況下，它在春天生長(zhǎng)，夏天開(kāi)花，秋天結(jié)種子。它的葉子是心形的，花的形狀有點(diǎn)像喇叭花，顏色以粉紅色為主。它的種子有豌豆大小，黑黑的'，很像地雷，故名地雷花。

　　我住的單元門前，有兩片空地。三年級(jí)時(shí)，我突發(fā)奇想，采了幾顆地雷花種，想在來(lái)年春天種下。第二年的春天，我把它種在了門前的空地上。過(guò)了幾天，我去看它，它沒(méi)有發(fā)芽，我以為它死了，就沒(méi)有去管它。此后，空地里長(zhǎng)滿了雜草，也看不出它有沒(méi)有發(fā)芽。

　　那年初秋，天氣轉(zhuǎn)涼，雜草都枯萎了。我放學(xué)回家，目光落在了那片空地上。我驚呆了——在一片枯黃中，竟隱藏著幾朵粉紅的花兒！走近一看，�。〉乩谆�，正是我春天種下的地雷花！我想：地雷花多么頑強(qiáng)�。∷�雖然沒(méi)有玫瑰那樣?jì)善G，沒(méi)有茉莉花那樣芳香，也沒(méi)有月季那樣美麗，可它卻有一種玫瑰、茉莉、月季都沒(méi)有的東西——它敢于拼搏！當(dāng)時(shí)，我立下了一個(gè)誓言：我要學(xué)習(xí)地雷花頑強(qiáng)的精神，做一個(gè)在逆境中敢于拼搏的人！

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但那株不屈的地雷花和我立下的誓言，依然深深地印在我的心中。

描寫(xiě)的作文 篇2

　　二胡又叫胡琴，在唐代就已經(jīng)出現(xiàn)。二胡既適宜表現(xiàn)深沉、悲凄的內(nèi)容，也能描寫(xiě)氣勢(shì)壯觀、激烈的意境。

　　二胡形制為琴簡(jiǎn)木制，簡(jiǎn)一端蒙以蟒皮，張兩根金屬弦，定弦內(nèi)外弦相隔純五度，一般為內(nèi)弦定d1，外弦定a1，其演奏手法十分豐富，左手有揉弦、自然泛音，人工泛音、顫音、墊指滑音、撥弦等，右手有連弓、分弓、頓弓、顫弓、拋弓等。二胡一般定弦為：d1、a1，每個(gè)二胡的有效音域達(dá)三個(gè)至四個(gè)八度。

　　意境深遠(yuǎn)的《二泉映月》，催人淚下的《江河水》，思緒如潮的《三門峽暢想曲》，宏偉壯觀的《長(zhǎng)城隨想》，協(xié)奏曲等都是其優(yōu)秀的代表性曲目。這些名曲，是我一直向往著的能夠把他們拉出來(lái)的.。

　　不知不覺(jué)中，我與二胡已經(jīng)走過(guò)了兩個(gè)年頭，我順利的考完了三級(jí)。當(dāng)我拉起二胡曲《茉莉花》時(shí)，我仿佛置身于花的海洋中；當(dāng)我拉起二胡曲《黃水謠》時(shí)，仿佛聽(tīng)到了壯觀的黃河水聲；當(dāng)我拉起二胡曲《良宵》時(shí)，我仿佛又回到了大年三十的晚上；當(dāng)我拉起二胡曲《賽馬》時(shí)，我仿佛與蒙古人一起騎著馬兒，一起比賽誰(shuí)的馬兒跑得快……一曲曲古典音樂(lè)使我一直陶醉……

　　當(dāng)然，在我學(xué)習(xí)二胡的這段時(shí)間里，也出現(xiàn)了許許多多的的困難，使我一度呈有過(guò)放棄的念頭，但只要一聽(tīng)到電視里放出的一首首動(dòng)聽(tīng)的二胡曲，我就拋棄了這個(gè)想法。記得，在我學(xué)習(xí)《賽馬》的那段時(shí)間，我一直都練習(xí)著頓弓，但是，我卻總拉不出那個(gè)味兒來(lái)，所以我每天都練習(xí)，一直練手上甩的功夫。功夫不負(fù)有心人，通過(guò)我不斷的練習(xí)和嘗試，一天我終于成功了。盡管現(xiàn)在我的二胡水平還在初級(jí)階段，但我相信，通過(guò)我自身的努力，我一定能拉出完美的曲子來(lái)的。在學(xué)習(xí)二胡的道路上，我還需要努力，努力，再努力。

描寫(xiě)的作文 篇3

　　“加油！加油！”一陣陣排山倒海的歡呼聲中，一潮高過(guò)一潮，我們學(xué)校正在舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　本次比賽只有一種比賽——徑賽。這次的徑賽分為兩大類一種是女子長(zhǎng)跑800米，另一種是男子長(zhǎng)跑1500米。

　　這些個(gè)比賽都十分考驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員們的奶耐力，但運(yùn)動(dòng)員們的表現(xiàn)卻各不相同，有的'開(kāi)始像一匹脫韁的野馬，到后來(lái)從天上落到了地下，原本的“神速”變成了“蝸牛似的速度”。有的仿佛是下定了決心是要走完全程的，不緊不慢的跑著。還有得十分“壞”，在開(kāi)跑時(shí)冷不防絆對(duì)方一腳。其中最令我影響深刻的是參加1500米的李銳。開(kāi)始的時(shí)候，所有的男生都沖在最前方而他卻不緊不慢的跑著，1圈，2圈，到了第三圈所有的男生都體力不支了，而這時(shí)的李銳就像一匹駿馬，以常人難以想象的速度跑完了全程。我在跑道外為他吶喊著。最后，李銳藝一個(gè)漂亮的“猛虎撲”奪得了桂冠。如果這是一場(chǎng)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)會(huì)的話，那么其他人就是短跑之王獵豹，而李銳則是不折不扣的長(zhǎng)跑冠軍——駿馬。

　　緊張而快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕了。同學(xué)們用自己的女里和汗水為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。運(yùn)動(dòng)員們用自己的行動(dòng)告訴大家：堅(jiān)持就是勝利，努力就有收獲！

描寫(xiě)的作文 篇4

　　有一天，天氣晴朗，小猴哥哥飛天與小猴弟弟小喜準(zhǔn)備劃船到外婆家去看望外婆。剛劃到半海，很不巧，烏云密布，下起了大雨，船里有了很多積水。

　　它們倆一看慌了，心想：水積多了船會(huì)沉的`。得想個(gè)辦法才行。因?yàn)檫^(guò)于緊張。飛天想：；如果把船底鑿一個(gè)洞，水不就放出去了嗎？對(duì)，就這么干，于是，它對(duì)弟弟說(shuō)：我們?cè)诖�底鑿一個(gè)洞，把水放出去吧。弟弟一想，這個(gè)辦法還行，說(shuō)干就干，它倆費(fèi)了好大力氣，終于把船底弄了一條口子。

　　可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，海水一下子涌上來(lái)。很快，船里的水越升越高，兩只小猴驚呆了，它們倆很快跳下海，互相責(zé)怪，雙方同時(shí)抓住船，但是，船很快就要沉了，邊抓抓叫：救命啊，救命��！可是，一人也沒(méi)來(lái)，弟弟說(shuō)：看來(lái)我們的死期到了，都怪你！哥哥說(shuō)：應(yīng)該怪你！要不是你覺(jué)得好。我也不會(huì)做出來(lái)呀？

描寫(xiě)的作文 篇5

　　從小,我就生長(zhǎng)在美麗而又寧?kù)o的淮河邊。清澈見(jiàn)底的河水,倒映著岸邊的垂柳林帶,這兒也是鳥(niǎo)兒的樂(lè)園。每當(dāng)夕陽(yáng)西下,那遠(yuǎn)處連綿起伏的青山,將村莊那裊裊的炊煙,將那從田間歸家走來(lái)的人們,匯聚成一幅淡雅的水墨畫(huà)。

　　淮河岸邊風(fēng)光美,所以,我的童年是父親牽著我的手,有時(shí)把我扛在背上,在淮河邊聽(tīng)著故事度過(guò)的。

　　小時(shí)候,我最愛(ài)做夢(mèng),做關(guān)于那淮河的夢(mèng)。父親告訴我,在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),便常常鉆出他那溫暖的臂彎,蹣跚著那條被我與他踏過(guò)無(wú)數(shù)遍的熟悉的河灘小道,尋找貝殼,捧運(yùn)沙子�？晌覠o(wú)論走多遠(yuǎn),但從來(lái)都走不出父親的視線。當(dāng)我與沙子玩累了,與野鴨瘋夠了,父親就會(huì)大步地走來(lái),輕輕抱住我,和我一起玩耍。那時(shí),父女倆的歡樂(lè)笑聲便會(huì)灑滿淮河的波紋里……

　　在淮河邊,日子是平淡的。每日清晨,天蒙蒙亮,父親一聲吆喝,把熟睡的'太陽(yáng)喚醒,自己便會(huì)拿著漁網(wǎng)走向淮河。望著他的背影,我覺(jué)得父親走出了一幅希望的風(fēng)景。到了黃昏,父親的漁網(wǎng)里總會(huì)有活蹦亂跳的魚(yú)兒,濺出了星星,驚起了月亮。父親踏著夜色小徑哼著歌兒走回家中。一天的勞作本應(yīng)是疲憊的,但父親卻沒(méi)有一點(diǎn)兒倦意,總要抱起我,親一親,讓我坐到懷里,逗我樂(lè)上一陣子。

　　漸漸地,我長(zhǎng)大了,轉(zhuǎn)眼間就上到了小學(xué)。父親用厚重的愛(ài),陪著我走進(jìn)了少小年華�？粗�我的成長(zhǎng),父親的笑容里多了一份欣慰,也多了一份自豪。

　　淮河的希望是最容易滿足的,就像我純樸的父親。去年冬天,氣溫下降得很低,北風(fēng)也嗖嗖地像刀子,父親怕凍了我,跑到學(xué)校給我送羽絨服,他瑟瑟發(fā)抖地站在每塊瓷磚都洋溢著現(xiàn)代化氣息的學(xué)校門口,我當(dāng)著那些渾身都洋溢著現(xiàn)代化氣息的同學(xué)理直氣壯地宣告:這是我的父親!此時(shí),父親那顯現(xiàn)皺紋的臉上立即綻開(kāi)了驕傲的花兒。他親自為我穿上了衣服,在同學(xué)們羨慕的注視下,父親挺著胸脯走去……

　　我從淮河邊來(lái),是河水賦予了我一顆美好的心靈,是河水給我支起一個(gè)生命,造就一種性格。

　　讀父親,猶如讀一條長(zhǎng)河,綿長(zhǎng)而悠遠(yuǎn),永遠(yuǎn)讀不厭,而我,可以自豪地說(shuō):我是淮河的女兒!

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