我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文,希望能夠幫助到大家。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文1
今天我讓媽媽和弟弟陪我一起做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)——看看雞蛋能不能在水里漂浮起來。我首先準(zhǔn)備一下做實(shí)驗(yàn)的材料,一個(gè)杯子、半杯水、兩枚雞蛋、一雙筷子和食鹽。
一切都準(zhǔn)備就緒,我們?nèi)齻(gè)人帶著期待的心情開始實(shí)驗(yàn)了。我先在杯子里倒入半杯水,接著我往水杯里加入三勺鹽。然后,我又用筷子攪拌杯中的'鹽,直到全部溶解。最后,我把雞蛋輕輕地放入放鹽的杯子里。我們一個(gè)個(gè)睜大眼睛,緊盯著水杯和雞蛋。前面幾次雞蛋都沉到了水底,實(shí)驗(yàn)失敗了,我們都很失落。在媽媽準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,我趕緊往水杯里又加了滿滿一勺鹽,攪拌一下,再把雞蛋小心翼翼放進(jìn)水杯里。奇跡竟然出現(xiàn)了,雞蛋在水中浮起來了!實(shí)驗(yàn)成功了!媽媽、我和弟弟異口同聲地喊道:“雞蛋浮起來了!”我們開心得相互擊掌慶賀實(shí)驗(yàn)成功了!看,雞蛋在水中搖擺轉(zhuǎn)動,就像跳芭蕾舞的企鵝一樣。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理可能是加入鹽的水,密度變大了,這樣就可以托起雞蛋。我做實(shí)驗(yàn)時(shí)候的心情是又緊張又開心!這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我覺得世界很奇妙,還有很多知識等著我去探索和學(xué)習(xí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文2
做實(shí)驗(yàn)了,我?guī)想姵,?dǎo)線和小燈泡,去了實(shí)驗(yàn)室。
開始做實(shí)驗(yàn)了,我聽老師說:“我們今天要讓小燈泡亮起來!甭牭竭@兒,大家情不自禁地議論起來:
“怎么可能呀,區(qū)區(qū)三樣?xùn)|西,怎么能讓小燈泡亮起來?”一個(gè)人不以為然說。
“是啊是啊!肯定不可能,老師是在騙人!
“應(yīng)該不會吧,老師一般都不會說錯(cuò),可能是還有東西要發(fā),你沒看桌子上放著那么多東西嗎!"
“是哦,也有可能!我們就拭目以待吧!”
“對,對!我們拭目以待不就好了嘛!
教室里就像一個(gè)菜市場,吵到讓人沒法上課。老師一聲大吼,教室里頓時(shí)鴉雀無聲。我們筆直地坐在那兒,和前面截然不同。老師滿意的笑了。接著,我們就開始做起了實(shí)驗(yàn)。
首先,我們每人拿到一個(gè)電池盒,老師先讓我們觀察了一下電池盒,電池盒的'顏色是黃的,外形就像一個(gè)火柴盒。盒子里一端有彈簧,是放電池的負(fù)極的。我迫不及待地把電池塞進(jìn)去,我按啊按啊,費(fèi)盡了九牛二虎之力,才把電池放了進(jìn)去。接著,就該裝導(dǎo)線了,按照老師的指導(dǎo),我連接好了導(dǎo)線。終于,小燈泡亮了起來。我興高采烈,手舞足蹈,一蹦三尺高了呢!
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的太神奇了,簡直就像魔術(shù)一樣神秘,我太喜歡這個(gè)小實(shí)驗(yàn)了!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文3
“咦!這怎么可能呢?”我一邊說一邊看著一個(gè)視頻,“吸管不接觸五角星紙片,紙片就可以均勻地轉(zhuǎn)起來了,太陽從西邊出來了?我要自己來做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下!
說做就做,我立馬就準(zhǔn)備起材料來了:一張方方正正的卡紙、一根長長的吸管、一個(gè)底部中心有個(gè)小洞洞的紙杯,一根中性筆的筆芯,和一塊如芭比娃娃桌布一樣大的眼鏡布。
為了學(xué)習(xí)折五角星的樣子,我研究了很久,最后根據(jù)網(wǎng)上的教程,終于學(xué)會了制作五角星。我用一張白紙張線做成了一個(gè)美麗的五角星。然后根據(jù)小實(shí)驗(yàn)要求在杯子的底部插上原來準(zhǔn)備好了的筆芯,使筆芯豎立在紙杯正中心,再將折好的五角星中心放在筆芯上,并輕微碰撞,測試他是否能自由水平旋轉(zhuǎn)。我想:萬一五角星沒有立好掉下來怎么辦?
最后用眼鏡布反復(fù)地摩擦吸管,直到吸管微微發(fā)熱,將吸管迅速地靠近五角星紙卡的.邊上不要接觸,結(jié)果五角星紙卡真的旋轉(zhuǎn)起來了。
我跑到媽媽面前好奇地問:“媽媽,為什么我用吸管靠近五角星紙卡,紙卡就會旋轉(zhuǎn)起來了呢?”
媽媽微笑著答道:“這是因?yàn)檠坨R布與吸管摩擦,吸管帶上了負(fù)電荷?拷褰切羌埧ê螅咏艿囊欢艘矌е姾。根據(jù)同性相拆,異性相吸的原力。五角星紙卡被吸管的排斥而一起運(yùn)動!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文4
今天,科學(xué)課又到了!同學(xué)們都在討論今天科學(xué)老師會教我們什么有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn),老師剛剛走進(jìn)教室,同學(xué)們就像炸了鍋一樣。老師說這次我們來做個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
首先,老師拿了一張紙,撕成了米粒大小,然后又拿一支筆在衣服上摩擦了幾分鐘,最后,把筆放在紙上,結(jié)果,小紙屑吸上去了,有的完全吸上去了,有的沒有完全吸上去,而是立在那兒,就像一個(gè)個(gè)跳舞的小朋友。同學(xué)們看了便紛紛下了座位,圍在講臺周圍。有的睜大眼睛去看立在那兒的小紙片,有的伸長脖子看那被吸上去的小紙片。老師說:“你們想知道它們是怎么被吸上去的`嗎?”同學(xué)們都很想聽,就趕緊回到座位上安安靜靜地坐著,等候老師的解答,空氣靜得連一根針掉在地上都能聽到。
老師說:“這其實(shí)都是靜電搞得鬼,筆通過與衣服的摩擦產(chǎn)生了靜電,所以小紙片才能吸上去!蔽疫@才恍然大悟。
完成了這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),我又明白了一個(gè)科學(xué)原理——摩擦起電,真開心呀!我喜歡這項(xiàng)實(shí)驗(yàn),更喜歡它讓我懂得的科學(xué)原理。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文5
星期天,我在《我們愛科學(xué)》這本書里看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的名字叫“神筆馬良”。我覺得很有趣,就決定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
按照書中的要求,我找來了家里的白色瓷盤、一支黑色的馬克筆、一個(gè)裝有半瓶水的水杯。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備就緒,我迫不及待地做了起來。
首先,我把擦干凈的白色瓷盤平放在桌面上,然后拿出黑色的馬克筆在瓷盤上認(rèn)認(rèn)真真地畫了一個(gè)卡通的“小人兒”。接著,我開始等待“小人兒”的.油墨變干,等待的過程太“漫長”了,墻上鐘表的指針好像生病了,走得慢吞吞的。兩分鐘后,“小人兒”的油墨變干了,我馬上開始了實(shí)驗(yàn)的最后一步,我拿起水杯,把里面的水緩緩地倒入白瓷盤里,盤子里的“小人兒”竟然向我招起手,我又慢慢地往白瓷盤里倒入一點(diǎn)兒水,這一次,“小人兒”又向我踢踢腿。這真是太神奇了!我小心地轉(zhuǎn)動白瓷盤,“小人兒”竟然在里面跳起了舞。我輕輕地吹一口氣,“小人兒”又游起泳來。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是讓我大開眼界。后來博學(xué)的爸爸告訴了我這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理:因?yàn)樗缘鸟R克筆的油墨當(dāng)中含有一種物質(zhì)——剝離劑。這種剝離劑比水輕,所以當(dāng)它在遇到水之后就會浮起來。但是,油性的馬克筆中就不含有剝離劑。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅鍛煉了我動手動腦的能力,還讓我懂得一個(gè)道理:科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn),就在我們身邊。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文6
我在一些科學(xué)雜志上,看到了水火相容的實(shí)驗(yàn),我心想:古人說“水火相容”,水火怎么能相容呢?為了驗(yàn)證這個(gè)奇跡,我決定親自做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始前,我準(zhǔn)備了一個(gè)杯子、一支蠟燭和一盒火柴。
接著我點(diǎn)燃蠟燭,待蠟油熔化一些后,滴幾滴蠟油在水盤中央。然后在杯里倒入水,媽媽在一旁提醒我:“不要浸沒蠟燭的燭心。”接著我用火柴點(diǎn)燃了蠟燭,就在點(diǎn)燃的一瞬間,我的'手指頭感覺火辣辣的,我下意識的把手指頭收了回來,
媽媽連忙把蠟燭扶好后領(lǐng)著我到了水池前,打開水龍頭用水龍頭沖洗過后,我的水指頭才不那么疼了。
我回到桌前時(shí),發(fā)現(xiàn)火苗已經(jīng)陷入水中,但火苗仍在燃燒著。等蠟燭燒到自然熄滅時(shí),我用尺一量。哇!火苗沒入水中的距離竟然有2厘米!
我問媽媽這是怎么回事?媽媽說到:“蠟燭點(diǎn)燃后,熔化成蠟油,蠟油遇到杯中的涼水后就馬上冷卻凝固了。將水和火焰隔絕開來,于是就出現(xiàn)了蠟燭在水中燃燒的景象!霸瓉砣绱搜,我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
通過這次實(shí)驗(yàn),雖然解答了我心中的的一個(gè)疑惑,但是也讓我對眼前這個(gè)世界更多了一份好奇之心,看來我要學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識,用知識的鑰匙打開自然神秘的大門。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文7
“哇,太神奇了!边@是哪里傳來的聲音?原來班的同學(xué)們正在進(jìn)行一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)。
今天,老師帶來了做實(shí)驗(yàn)的.東西,打火機(jī)、幾張紙條、杯子和氣球。很幸運(yùn),老師讓我做她的小幫手,于是我們便迫不及待地開始了。首先,我深呼吸一口氣,把氣球吹得鼓鼓的,再打上一個(gè)結(jié),圓滾滾的氣球就像一個(gè)小西瓜。接著,老師把紙條用打火機(jī)點(diǎn)燃,并迅速把紙條放入杯中。等它熄滅后,一股股白煙從杯底往上升。然后,老師把氣球放在杯子上方輕輕地按壓。慢慢的,氣球就被杯子給吸進(jìn)去一部分。只見同學(xué)們目瞪口呆地看著杯子,我也驚呆了,心想:氣球不會爆炸嗎?最后,老師把氣球小心翼翼地提起,杯子也跟著被氣球帶上來了。咦,為什么會這樣子呢?
我趕緊把疑惑說出來,老師告訴我們:這是因?yàn)榧垪l燃燒后,杯子里的溫度升高,因?yàn)榭諝鉄崦浝淇s,當(dāng)杯子溫度冷卻下來后,就可以把氣球吸起來了。這便是大氣壓的作用了。
我喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn),不僅讓我明白了科學(xué)的樂趣,更讓我喜歡科學(xué)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文8
水能包容一切,水能滌蕩一切。有時(shí)候,水還有一點(diǎn)點(diǎn)頑皮,它,很貪吃呢!
今天,老師準(zhǔn)備了一杯水,還有一把硬幣。這誰裝得可真滿呀!從側(cè)面觀察,水面就像是一面凸起的鏡子,又像是吃飽后鼓起的大肚子。
老師說:“你們試試看,把硬幣一個(gè)一個(gè)投到水里,會發(fā)生什么呢?”我們一聽,大呼不可能,于是老師讓我第一個(gè)來試。我接過一把硬幣,心想:“這根本就不可能!”但看著老師期待的眼神,我也只能按著老師的.要求去試試了。
首先,我手拿一枚硬幣,緩緩塞入水中,然而,我發(fā)現(xiàn)水面只是冒了幾個(gè)小泡泡,就好像是吃飽了再打飽嗝,而水面則毫無動靜。接下來,我又把一個(gè)硬幣握在手中,但我這次認(rèn)為水一定會溢出來的,于是我漫不經(jīng)心地往水里塞入第二枚硬幣,然而出乎意料的是,這次水還是沒有溢出來!反而又是多打了幾個(gè)飽嗝,像是在說:“我還沒吃飽,再給我多來一點(diǎn)吃的吧!”看了水這次還是沒有溢出來,這下我就放心了,于是開始連投了多枚,在投到第六枚的時(shí)候,水面開始搖搖晃晃,好似一位醉漢走路,最終水就溢了出來。
看著水杯中整整齊齊的七枚硬幣,我不禁想到了自己。平時(shí),我總是抱怨時(shí)間不夠多,難道就真的是一點(diǎn)時(shí)間都抽不出來嗎?只要我們抓住平日里零散的時(shí)間,就會有更多的時(shí)間被我們利用!與其抱怨,不如改變,讓我們都行動起來吧!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文9
今天孔老師讓我們做一項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)并把它記錄下來。我想:我該做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?我靈機(jī)一動想起熊璟瑤爸爸曾經(jīng)給我們做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)——燒不著的紙幣。好,就做這個(gè)實(shí)驗(yàn)!
一回到家,我就準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)材料:酒精,打火機(jī),兩張紙幣,和一雙筷子,鐵盆,兩杯白水,一個(gè)空鐵杯。我迫不及待地把酒精倒進(jìn)杯子里,把紙幣浸泡在酒精里,用筷子夾住紙幣,盡量遠(yuǎn)離杯子中的酒精,用打火機(jī)小心翼翼地點(diǎn)燃紙幣。我想結(jié)果會是怎樣呢?咦,紙幣居然被燒成灰了!
我找出科學(xué)書仔細(xì)檢查了一下實(shí)驗(yàn)條件,原來,實(shí)驗(yàn)用的酒精濃度應(yīng)該是75%,而我使用的酒精濃度是95%。我長嘆一口氣,原來如此!
我重新調(diào)整了一下實(shí)驗(yàn)步驟:
一:將95%濃度的酒精加水兌成75%的濃度。
二:將10毫升的水和30毫升的75%的酒精混合。
三:用酒精溶液浸泡紙幣。
四:用筷子夾住紙幣,盡量遠(yuǎn)離杯子中的酒精。
五:點(diǎn)燃紙幣。
我發(fā)現(xiàn):經(jīng)過燃燒,紙幣真的完好無損。
兩次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同,在于酒精的濃度不一樣。高濃度的酒精在燃燒時(shí)會越燒越旺,而低濃度的酒精火焰卻越變越小,因?yàn)榧垘旁谇峙輹r(shí),同時(shí)吸收了可燃的.酒精和不可燃的水,由于酒精的閃點(diǎn)和燃點(diǎn)不超過40度,水在氣化時(shí)需要熱量,所以火焰的熱量會因此被吸收,在火焰消失的時(shí)候,紙幣上就只剩下水了。
要是我以后成為一名造錢的專家,我要把紙幣的燃點(diǎn)定到最高, 讓紙幣在火里也是安全的。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文10
老師今天布置了一項(xiàng)作業(yè),要求我們做個(gè)試驗(yàn)。我非常開心,因?yàn)槲医K于可以解開我心存已久的迷了!做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備兩只透明的螺絲口玻璃瓶。
實(shí)驗(yàn)很簡單!只要在瓶子里裝一些自來水就行了,但不要裝的太滿。然后擰上瓶蓋,同時(shí)放進(jìn)冰箱冷凍室。半小時(shí)過去了,我打開冰箱觀察,其中一個(gè)瓶子里已經(jīng)變成絮狀。另外一個(gè)瓶子里的水沒有任何變化。接著沒過幾分鐘,我又打開冰箱。剛才那個(gè)絮狀的瓶子里已經(jīng)變成了冰塊,而另一個(gè)瓶子里的.水依然沒有任何變化。咦,這是怎么回事?我用了一樣的瓶子、一樣多的水、一樣的時(shí)間、一樣的溫度,為什么結(jié)果不一樣?我納悶的問爸爸。
其實(shí)原因就在兩個(gè)瓶蓋上面。只是一個(gè)擰的松,一個(gè)擰的緊。因?yàn)樗谧兂杀臅r(shí)候體積就會增大,增大就需要占據(jù)別人的空間。膨脹的水把別人的空間從松動的縫隙擠壓出去,所以瓶里的水有了空間就變成了冰。擰緊的那只就不一樣了,雖然里面水的溫度和另一個(gè)一樣,但沒有縫隙,瓶里的水沒有伸展的空間,所以它依然不能變成冰。說著爸爸在冰箱里輕輕松下了一下瓶蓋。幾秒鐘后這瓶水也變成了冰。
任何物質(zhì)都有自己的特性,只要掌握它的特性才能掌握他的一切。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文11
今天,我在家里做了一個(gè)神奇、令人驚訝的實(shí)驗(yàn)——用若干支鉛筆,去插一個(gè)裝滿半袋水的塑料袋,可塑料袋里的水卻沒有流出來。
實(shí)驗(yàn)的材料特別簡單,就是幾只鉛筆和一個(gè)裝滿半袋水的塑料袋。雖然材料十分簡單,但做起來卻大不相同。
首先,我的第一項(xiàng)工作:從筆袋里拿出幾支削尖的鉛筆,再拿一個(gè)塑料袋,在里面裝上一半的`水,留一半用手把塑料袋的開口擰緊,轉(zhuǎn)幾下。這時(shí),原先普普通通的塑料袋,就像一個(gè)蘋果,圓乎乎的臉,怎不讓人喜歡呢?
在開始實(shí)驗(yàn)之前,我拍拍胸口,胸有成竹的喊道:“接下來,就看我大展身手吧!睂(shí)驗(yàn)開始了,我拿起第一支鉛筆,小心翼翼的往塑料袋里插了進(jìn)去。嘴上說信心滿滿,其實(shí)心里還是有一定的緊張的。只聽“砰”的一聲,塑料袋里的水并沒有流出來,只看見塑料袋上“長著”一根筆直的“小尾巴”,時(shí)而往上翹,時(shí)而往下降,可愛極了!接著,我在插入第二支鉛筆,吸取了第一支筆的“經(jīng)驗(yàn)”。只見我瞄準(zhǔn)“目標(biāo)”,使勁戳了過去,塑料袋還是沒漏一滴水。然后我再插入第三只、第四只、第五只……在這途中,我也經(jīng)過了不斷的失敗。
最后,我插完所有的鉛筆時(shí),我先是感到無比的自豪與驕傲,然后就是手舞足蹈地又唱又跳。但這時(shí)的塑料袋,就像一個(gè)經(jīng)過荊棘叢的胖娃娃,身上已扎滿了刺兒,但水依然不流出來,十分堅(jiān)挺……
從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,我也懂得了:“只要功夫深,鐵杵磨成針”,只要經(jīng)過不斷的試驗(yàn),堅(jiān)持不懈,就能獲得成功”的道理。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文12
暑假,我在書店購買了一本書,名叫《玩出來的科學(xué)家》,書中記載著很多有關(guān)化學(xué)、生物、物理等方面知識和實(shí)驗(yàn),我對上面的“熱脹冷縮”實(shí)驗(yàn)很感興趣。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)有幾個(gè)步驟呢。我先拿來一個(gè)紙杯,我先拿來一個(gè)紙杯,一個(gè)木錘,一個(gè)大冰塊,然后就開始做實(shí)驗(yàn)了。我把冰塊用木錘錘成小塊,又把紙杯扣在上面,等過9分鐘之后,你猜怎么了?紙杯竟然向內(nèi)縮了起來,這也就是“冷縮”吧?這真好玩。
接著我開始做“熱脹”起來,我不斷的.往紙杯里吹氣,紙杯慢慢脹起來,不過看起來沒什么變化,反正也是鼓了起來。等等,莫非這就是“熱脹”?
我搞不懂這其中到底是怎么一回事,我就在書上找答案,終于找到答案了,書上明明白白的寫著:這是“熱脹冷縮”現(xiàn)象,冰中的水分子會把氣體收到自己的冰里,而使外面的空氣變少,讓紙杯往內(nèi)收縮,使紙杯變形;而熱氣會向外釋放氣體,使得紙杯膨脹,所以紙杯會向外鼓起來。
是啊,大千世界,真是無奇不有,科學(xué)往往讓人好奇,有時(shí)恨不得讓你馬上知道答案不可,這個(gè)世界上肯定還有許多未知的秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文13
今天,我們在教室里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),名字叫“鹽水浮雞蛋”。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備杯子、水、鹽、生雞蛋、勺子和筷子。
準(zhǔn)備開始時(shí),同學(xué)們一臉疑惑地問老師:“雞蛋放進(jìn)鹽水里真的會浮起來嗎?”老師說:“做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)憔椭懒。?/p>
實(shí)驗(yàn)開始了,有的同學(xué)在往水里加鹽,有的同學(xué)在把雞蛋放進(jìn)水里,還有的`同學(xué)在攪拌鹽水,這可真熱鬧。
我按照老師的指導(dǎo),先用勺子舀了一點(diǎn)鹽放進(jìn)水里,雞蛋并沒有浮起來。我心里想:雞蛋為什么沒有浮起來,是我加的鹽不夠嗎?我把一大勺鹽都倒進(jìn)鹽水里,繼續(xù)用筷子攪拌均勻。然后我又把雞蛋放進(jìn)鹽水里,可是雞蛋還是沒有浮起來。我又在鹽水里加了一點(diǎn)鹽,用筷子攪拌均勻。再次把雞蛋放進(jìn)放進(jìn)鹽水里。雞蛋終于浮起來了,我開心地大叫起來。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,我一臉疑惑地問老師:“為什么把放進(jìn)鹽水里雞蛋能浮起來呢?”老師說:“因?yàn)樗哂懈×Γ尤臌}后水的密度變大了,水的浮力也跟著變大,所以雞蛋會浮起來!
這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),讓我明白了,水加入鹽后,再把雞蛋放下去,雞蛋就會浮起來。原來通過自己動手做實(shí)驗(yàn),可以發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文14
星期三的下午,媽媽和我一起做實(shí)驗(yàn),我非常興奮。
等我進(jìn)了廚房后,就發(fā)現(xiàn)了媽媽已經(jīng)把材料準(zhǔn)備好了,有一個(gè)透明的杯子、彩色墨水、水、食用油、泡騰片、針頭和針管。只見媽媽把三分油倒進(jìn)杯子里面,又把一分水倒進(jìn)杯子里面,媽媽用很神秘的眼神對我說:“等一會兒,它就分層了。”等過了一會兒就真的分層了,那時(shí)我非常吃驚。接下來,媽媽又用針管把紅色的墨水吸起來,擠在了那個(gè)杯子里,紅色的墨水進(jìn)入杯子后,形成了圓形,就像紅色的圓球一樣。然后媽媽又把泡騰片放在了杯子里。媽媽再次用神秘的眼神對我說:“見證奇跡的時(shí)刻到了!闭f著手松開了,頓時(shí),出現(xiàn)了許許多多的.氣泡,它們都你擠我碰。然后,紅色墨水就像熔巖燈一樣一直的往上升,場面非常的神奇。
通過了這次的實(shí)驗(yàn),我懂得了水和油互不相溶,油會浮在水上。彩色墨水和油也不相溶,而是會穿過油層跑到下面的水里,和水溶在一起。當(dāng)泡騰片放入水中時(shí),會產(chǎn)生氣泡,這些氣泡中含有水,水中又有彩色墨水,所以它們噴入油中時(shí)便產(chǎn)生了巖漿噴射一樣的奇觀。用燈光照射就會有熔巖燈一般的效果了,生活中的科學(xué)太有趣了!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15
今天我要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫做:放入水中的紙巾卻不會濕。你一定不相信吧!讓我們一起去看看吧!
首先,我先準(zhǔn)備一些實(shí)驗(yàn)需要用的材料:紙巾、杯子和一盆水。準(zhǔn)備好這些材料之后,我就開始準(zhǔn)備一盆水,這一盆水的高度一定要高于那個(gè)杯子。經(jīng)過仔細(xì)確認(rèn),盆里面的水高于那個(gè)杯子之后,我就開始把紙巾揉成一團(tuán),放入杯子里,接下來就是見證奇跡的時(shí)刻了。杯子里的紙巾到底會不會濕呢?我可不敢確定。
我把杯子快速地扣入水中,搖晃了一下,然后再把杯子拿出來,提心吊膽地看了一下放在杯子里的紙巾,我驚奇地發(fā)現(xiàn)杯子的.紙巾竟然一點(diǎn)也沒有濕。
之后,我通過查閱資料才明白:原來空氣擁有占據(jù)空間的性質(zhì),它能占據(jù)杯中的空間,空氣密度比水小,在水中向上浮,由于杯口朝下,空氣不能跑出杯子,所以紙巾沒有濕。
空氣為什么能占據(jù)空間?因?yàn)榭諝庵饕傻獨(dú)、氧氣、稀有氣體(氦、氖、氬、氪、氙、氡),二氧化碳以及其他物質(zhì)(如水蒸氣、雜質(zhì)等)組合而成,所以空氣能占據(jù)空間。
這就是我今天做的有趣的實(shí)驗(yàn)。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),讓我明白了:生活中處處有科學(xué)!
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