以感動(dòng)為題作文【精華4篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的以感動(dòng)為題作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以感動(dòng)為題作文 篇1
時(shí)間過得很快，一眨眼我在浦江二小已經(jīng)度過了四年多的小學(xué)生活。在這四年里，老師教給了我們許多知識(shí)，是他們在一旁無私地奉獻(xiàn)，老師我想對您說：“您辛苦了�！�
胡老師是一位語文教師，這四年來我們的語文課都是由她教的。她對我們盡心盡責(zé)，只要有同學(xué)提出不懂的問題她都會(huì)給予解答。有一次，我犯了錯(cuò)誤——忘了帶語文書。我環(huán)顧了一下四周，同學(xué)們都把語文書準(zhǔn)備好了，放在了桌角上，只有我一個(gè)人桌上一樣?xùn)|西也沒有，我的心怦怦直跳，當(dāng)我在想老師會(huì)怎樣處罰我時(shí)，胡老師走進(jìn)了教室。老師掃了一眼全班同學(xué)，目光好像落在了我的身上，我忙低下頭，等著挨批。稍停一會(huì)兒，老師開始講課，邊走邊講，不一會(huì)兒就到了我的.身邊，但令我沒想到的是胡老師竟然把她的書輕輕地放在了我的手里。我雙手捧著書，心中不知是酸還是甜，從此以后我再也沒有一次忘記帶語文書。
每當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)胡老師不會(huì)大聲訓(xùn)斥，都能耐心地教育我們。胡老師還一直放棄自己的休息時(shí)間，放學(xué)后一直留下來幫助那些沒做完課堂作業(yè)的同學(xué)輔導(dǎo)題目。平時(shí)我很晚離開學(xué)校，胡老師還要留在班中忙碌著，回家后還要為我們批改作業(yè)。
“潤物細(xì)無聲”，我感受到了胡老師對我們的理解、尊重和呵護(hù)，引領(lǐng)我們健康成長，她的這種愛無聲地滋潤著我、感動(dòng)著我。胡老師是您一直在一旁無私地奉獻(xiàn)著，我們一定會(huì)以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報(bào)答您。在教師節(jié)來臨之際，老師，我想對您說：“您辛苦了！”
以感動(dòng)為題作文 篇2
在大千世界中，有各種各樣的淚。有傷心時(shí)默默流淌的淚，有害怕時(shí)流下的淚，有激動(dòng)時(shí)流下的淚……這些淚，我?guī)缀醵剂鬟^，可唯一沒有流過的淚，就是感動(dòng)的淚。
那是初春的一個(gè)早晨，下起了淅淅瀝瀝的春雨，冬季的寒冷還未完全消散，清晨的空氣中依舊帶有潮濕且寒冷的氣息。準(zhǔn)備去上課的我佇立在公交站臺(tái)里，毫無思緒地望著漫長的雨簾。公交站臺(tái)的行人漸漸多了起來，可雨勢絲毫沒有小下去的樣子，此時(shí)此刻的我只希望盡快上車。眼前的`雨滴調(diào)皮地蹦著、跳著、唱著，毫無忌憚地濺起細(xì)小水花，把人們的褲管也給弄濕了。
誰曾注意到，在站臺(tái)的一個(gè)小角落里，蜷縮著一個(gè)乞丐，那乞丐身穿一件破舊的綠色軍大衣，雨水將他的頭發(fā)濺濕了，濕嗒嗒的粘在頭上，下巴上長著數(shù)年未剃的長胡子，手上腳上甚至臉上都黑乎乎的，渾身散發(fā)著一股難聞的酸臭味。行人都有意避開乞丐，有的人還將啃了一半的饅頭扔給了他，可他卻像是撿了一個(gè)寶貝似的把饅頭緊緊握著，就像這饅頭會(huì)長了腳溜走一樣。公交站臺(tái)上沒有人理會(huì)乞丐，也沒人正眼看過他一下，就好像他是空氣，看不見。
乞丐目光呆滯，早已喪失了活力，他幾次都把饅頭放在嘴邊，從未舍得吃一口，接著又把“寶貝”藏進(jìn)懷里。就在這時(shí)，一位年輕的小伙子闖入了我的視線，掏出錢塞入乞丐手中，旁邊的行人直勾勾地盯著他們倆，看了會(huì)兒便冷漠的轉(zhuǎn)回頭繼續(xù)看手機(jī)，接著，年輕人又把拎著的炒年糕放在乞丐面前，笑著對他說：“大叔，這些年糕給你，還是熱的呢，趕緊吃吧!”說罷，便轉(zhuǎn)身走了。乞丐沒有來得及說感謝的話，也許是巳經(jīng)感動(dòng)的說不出話來了，眼中充滿了深深的感激，眼角流下了淚，感動(dòng)的淚!
雨，還是沒有停下的痕跡，可我一點(diǎn)都感覺不到潮濕寒冷了，心中涌動(dòng)著股股暖流!
以感動(dòng)為題作文 篇3
回憶歷史，那些偉人所走的事，那千千萬萬的歷史故事，你讀時(shí)總會(huì)有些許感動(dòng)吧？在我所閱讀的歷史故事中，最令我感動(dòng)的還是《黃香溫席》的故事，它一直激勵(lì)著我成長。
漢朝時(shí)，有個(gè)叫黃香的孩子，母親早逝，只剩她和父親相依為命。他雖小，但仍之孝敬父親。夏天天熱，他就用扇子把父親要睡的枕頭和床鋪扇涼；冬天天氣寒冷，他就先鉆進(jìn)父親的被窩兒里，用自己的體溫把被褥捂熱，然后再請父親睡。
每次讀完這個(gè)故事，我的心中都充滿了感動(dòng)。黃香雖小，可她依舊孝敬父母，看到他的事跡，我想起了我的.父母，他們?yōu)槲宜龅囊磺校核麄冊谖液苄〉臅r(shí)候就出去打拼，不畏艱險(xiǎn)，從沒想過自己，而我，卻常常抱怨他們陪在我身邊的時(shí)光太少。
讀了他的故事，令我感到無地自容。還記得那一次，媽媽讓我去洗碗，我不僅不去，還和媽媽頂嘴，想起這件事，我為自己的不孝深深地感到慚愧。
從那時(shí)起，我便下定決心，我以后一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，比以往更加聽話，更加孝順，每當(dāng)我想對父母發(fā)脾氣的時(shí)候，我都會(huì)想起《黃香溫席》這個(gè)故事，想起他，此時(shí)心中一切情緒都變成了感動(dòng)和對父母的感恩。
那許許多多的歷史故事，總會(huì)讓你有些許感動(dòng)吧？歷史的故事，一直給了我力量，一直激勵(lì)著我成長……
以感動(dòng)為題作文 篇4
生活中，老師是一種極為平凡的人。可在我看來，老師卻又不平凡。我們的副班主任陳老師是一位體育老師，她做的每一件事在我們看來都是不平凡的。
臨近體育抽測了，陳老師說只有努力練習(xí)才會(huì)取得理想的成績。在體育課上陳老師教我們投實(shí)心球的正確姿勢與方法。一次一次的糾正使我們的體育成績突飛猛進(jìn)，大多達(dá)到了優(yōu)秀。陳老師看到我們體育成績并不太理想的`同學(xué)時(shí)，并沒有讓我們用錯(cuò)誤的姿勢反復(fù)練習(xí)，而是耐心的一次次教導(dǎo)。讓我們感到陳老師的親切。為了讓我們有更大的進(jìn)步，每一次課上完后，陳老師都去查閱一些有關(guān)的資料，以便下一節(jié)課來教給我們。有時(shí)候放學(xué)了，我們還沒到家就接到了陳老師的短信，提醒我們在家里別忘了練習(xí)。
在課堂上，陳老師耐心的告訴我們每一個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)，每個(gè)細(xì)節(jié)都不放過，手臂什么時(shí)候彎曲，準(zhǔn)備時(shí)重心如何調(diào)整，投擲時(shí)要靠腰部、腳和手臂同時(shí)發(fā)力，雖然陳老師一次一次的強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)，但我們做的時(shí)候還是不能到位，而陳老師并沒有厭煩，只是默默地手把手的幫助我們，為了我們能取得好成績，陳老師經(jīng)常放棄休息時(shí)間，來幫助我們訓(xùn)練，但我們投不到優(yōu)秀喪氣了，沒有信心想要放棄時(shí)，陳老師耐心的鼓勵(lì)我們，讓我們知道有目標(biāo)就能成功。
這就是我們的陳老師，在平凡的工作中默默地付出，在平凡中感動(dòng)著我們。
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