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實(shí)用的敘事的作文精品6篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的敘事的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
這是我第一次嘗試著拋棄華美的辭藻去尋求失落的真實(shí)。當(dāng)人們浸泡在小四憂傷的血液里時(shí)，我開(kāi)始有一種沖動(dòng)，想寫下自己的孤獨(dú)。沒(méi)想到下筆時(shí)卻有一些害怕，因?yàn)閺奈磳戇^(guò)，但終于還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地下了筆。
我是一個(gè)敏感的孩子，周圍人的一舉一動(dòng)，看似不在意，卻早被我刻入心里。別人無(wú)意間對(duì)我的評(píng)論，我總會(huì)假裝不在意，卻豎起耳朵聽(tīng)著，那一字一句都撞進(jìn)了我的心里。我曾經(jīng)因?yàn)橐痪湓捳J(rèn)清了一個(gè)所謂朋友的嘴臉，她竟把我當(dāng)成了一個(gè)可利用的工具，這讓我又悲又憤；也曾因?yàn)橐痪錈o(wú)意間流露出的溫暖話語(yǔ)而感動(dòng)得一塌糊涂。我貌似堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)我很脆弱，我曾與朋友談過(guò)我很喜歡“琉璃”二字，她說(shuō)琉璃雖然美麗但卻易碎，她說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。就是因?yàn)橄裎�，所以沒(méi)由來(lái)地喜歡。
過(guò)度的敏感讓我變得有些神經(jīng)質(zhì)。它讓我在心里對(duì)他人筑起了一堵堅(jiān)實(shí)的高墻，連父母親人也無(wú)法打破。也因此，我成為了一個(gè)孤獨(dú)的小孩。
這種孤獨(dú)是心靈上的.一種感覺(jué)，并不代表我沒(méi)有朋友，但我卻真的沒(méi)有一個(gè)知己。無(wú)人能擊潰我的心理防線，成為我的知心好友。當(dāng)沒(méi)有一個(gè)人與你站在同一個(gè)思想高度看問(wèn)題，與你實(shí)現(xiàn)在靈魂上的溝通，你就會(huì)感到一種徹骨的寒，一種無(wú)人可以觸及的藏匿在內(nèi)心深處的無(wú)邊無(wú)際的孤獨(dú)在你的心中蔓延�；蛟S是因?yàn)槲遗c生俱來(lái)的骨子里的一種傲氣，才導(dǎo)致了這么一般結(jié)果，但我卻不愿意放下，就這樣一直孤傲著。
我是一個(gè)如此復(fù)雜的人，既幼稚又成熟，既樂(lè)觀又消極，連我自己也搞不清楚自己，以至于無(wú)人理解我。無(wú)論痛苦還是煩惱，都獨(dú)自默默地承受，無(wú)人與我分擔(dān)。就這樣，心中常有一種孤獨(dú)之感。在喧鬧的街獨(dú)自行走，總感覺(jué)自己被孤立于這個(gè)世界之外，更別提無(wú)人時(shí)的死寂，那更讓我害怕。
我是一個(gè)孤獨(dú)的孩子，獨(dú)自走在人群中，心中渴望著救贖，一直靜靜地等待著那個(gè)解救我的天使的出現(xiàn)，等待著一雙擁有清澈眼睛與我對(duì)視的人。
敘事的作文 篇2
走過(guò)轟轟烈烈的初中后，留下了為數(shù)不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節(jié)是那樣清晰但每個(gè)人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優(yōu)美的姿態(tài)儲(chǔ)存起來(lái)�？v使，真切的似夢(mèng)般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過(guò)往，那么一段曾經(jīng)。
高中的色彩是充滿濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹(shù)木，甚至，連早晨的霧都彌漫著夢(mèng)想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢(mèng)想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺(jué)，已走得好遠(yuǎn)……
每天，似乎千篇一律：早自習(xí)、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習(xí)。一天的活動(dòng)基本上維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，讓我想到初中數(shù)學(xué)老強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng)調(diào)的三角形好穩(wěn)定！
每天最歡快的時(shí)間，是吃飯的時(shí)間。三五成群的被束縛的鳥(niǎo)兒爭(zhēng)相逃離那個(gè)有四口大窗戶提供光明的教師�？墒�，那光明，可望不可即……
每天走在規(guī)定的行程上，思想著停止它的辦法無(wú)解。于是，此程序框圖的無(wú)限循環(huán)最終將終止在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上。
原來(lái)，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾經(jīng)是多么的盛氣，多么的自我，終究會(huì)改變自己，完全適應(yīng)這高中環(huán)境的選擇�？赡�，正是這種無(wú)可選擇的選擇，讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺(jué)�，F(xiàn)在回想起曾經(jīng)的我，只好輕輕地一笑而過(guò)。
就在每天必走的食堂與教室的連線上，我思考著，我有了我這個(gè)年齡不該有的沉默。陽(yáng)光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……
最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫(huà)。
最喜歡接水的時(shí)候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書(shū)寫著她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……
現(xiàn)在高中的自己，愈來(lái)愈習(xí)慣了自己把玩孤獨(dú)。我會(huì)經(jīng)常獨(dú)自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚(yú)兒在水中歡呼雀躍，也將我?guī)胨麄兊氖澜�。直到微微的腳步聲擦過(guò)耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠(yuǎn)眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風(fēng)中搖曳。
高中啊，你到底是披著怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調(diào)乏味肆意橫行，我卻無(wú)能為力。讓我在沖動(dòng)欣喜的時(shí)刻不再那么透著孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情緒。因?yàn)槲抑歇?jiǎng)感謝，感謝曾有這么一段過(guò)去。
高一生活
轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)初中生變?yōu)橐粋�(gè)高中生。剛來(lái)學(xué)校的那天，我就對(duì)那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感�？粗�32本課本，我不知道該先看哪一本，不知道該從哪學(xué)起。
我能上高中是走后門的，所以讓我覺(jué)得自卑。但是我發(fā)現(xiàn)，高中與初中不同，高中是一個(gè)新的的`開(kāi)始。雖然我的中考成績(jī)不好，但是已是過(guò)去，而我應(yīng)該關(guān)心的是現(xiàn)在和將來(lái)。現(xiàn)在，我和同學(xué)們是站在同一起跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會(huì)給自己的信心，因?yàn)槲覉?jiān)信我不比別人笨。
但是，接下來(lái)的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、物理這三科我聽(tīng)得懂，其他科目我?guī)缀趼?tīng)不懂，這讓我想放棄原來(lái)要把書(shū)讀好的念頭，也讓我又開(kāi)始認(rèn)為我與其他同學(xué)不同。畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)辛苦的復(fù)習(xí)，所以上高中后的辛苦也比較快適應(yīng)。而我，初三時(shí)是請(qǐng)長(zhǎng)假悠閑的玩了一年。他們?cè)诰o張的復(fù)習(xí)時(shí)，我卻在家里上網(wǎng)。我，又陷入迷茫中。
我總是認(rèn)為我來(lái)讀高中時(shí)個(gè)錯(cuò)誤，但是每當(dāng)想起我答應(yīng)爸爸媽媽要來(lái)讀高中時(shí)他們臉上欣慰的笑容，我就想堅(jiān)持下來(lái)。想把聽(tīng)不懂的科目弄懂，把聽(tīng)的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學(xué)習(xí)，拿出好成績(jī)讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺(jué)得很值得。
敘事的作文 篇3
我調(diào)皮、搗蛋的小表妹來(lái)我家做客，她一來(lái)就立刻把我的好吃的、好玩的`翻出來(lái)，一邊津津有味地看著電視，一邊美美的吃著零食。
第二天，由于爸爸、媽媽有事，一早就出去了，臨走時(shí)爸爸叮囑我說(shuō)：“今天你當(dāng)家，照顧好妹妹，不然，我們回來(lái)好好修理修理你�！蔽也灰詾槿坏卮饝�(yīng)了一聲。
本以為這沒(méi)什么，照顧她那還不是小菜一碟，可是，做起來(lái)還真難��！我在書(shū)房做作業(yè)，妹妹在客廳看電視，她一會(huì)叫我：“姐姐，我要吃餅干�！币粫�(huì)又叫：“姐姐，我要喝可樂(lè)。”沒(méi)幾分鐘又叫：“姐姐、我想吃巧克力、水果沙拉�！蔽艺f(shuō)這下我可以安心做會(huì)作業(yè)了，誰(shuí)知又聽(tīng)到：“快點(diǎn)兒做作業(yè)，做完陪我玩過(guò)家家的游戲�！币簧衔缥冶凰暗念^昏眼花。
快到中午了，爸、媽還沒(méi)回來(lái)，表妹又叫了起來(lái)：“姐姐，我餓了，想吃大米、土豆絲�！蔽矣悬c(diǎn)不耐煩了，說(shuō)：“等我爸、媽回來(lái)做給你吃�！薄安宦铮椰F(xiàn)在就要吃。”沒(méi)辦法，我只好試著給她做。我學(xué)著媽媽在高壓鍋里放了些米，可是該加多少水，因?yàn)槲乙矝](méi)做過(guò)。還是加多點(diǎn)吧，多了頂多米爛些，水少了會(huì)夾生，把大米煮上，我又將土豆皮削好，把土豆先切成片，然后再切成絲，切的絲很粗，跟我媽切的差遠(yuǎn)了。我正手忙腳亂地忙著，表妹一聲尖叫，我放下刀跑過(guò)去，原來(lái)她手上被仙人球劃破了一道口子，真是不省心，我拿來(lái)創(chuàng)可貼給她包上，接著又去給她做飯吃。
正在吃飯時(shí)，爸、媽回來(lái)了，看到我們倆的樣子，欣慰的笑了。
當(dāng)家的滋味可真不好，爸爸、媽媽每天面對(duì)我這個(gè)“小麻煩”，可真辛苦啊！
敘事的作文 篇4
我們期盼已久的六一兒童節(jié)到啦，我們西安高新一小舉行了一年一度的慶六一活動(dòng)，活動(dòng)有很多內(nèi)容，其中最有意思的就是圖書(shū)售賣了。參加售賣的都是我們同學(xué)自己寫的書(shū)，誰(shuí)信？那就走進(jìn)我們的售賣活動(dòng)看一看吧。
早晨，我們?nèi)鄟?lái)的特別的早，同學(xué)老師扮演成卡通人物，來(lái)給我們發(fā)糖果。我們吃完早飯，參加售賣書(shū)的同學(xué)來(lái)到了我們班的樓下，一起布置售賣現(xiàn)場(chǎng)。家委會(huì)的叔叔阿姨也來(lái)幫助我們置現(xiàn)場(chǎng)，我看見(jiàn)了好多的海報(bào)和贈(zèng)品，看得我眼花繚亂。
售賣活動(dòng)開(kāi)始了，二年級(jí)其他沒(méi)有參加售賣的同學(xué)都下樓買書(shū)了，我也開(kāi)始吆喝了：“快來(lái)買呀，快來(lái)買呀，走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)，一本20元，最低15元，快來(lái)買呀�！闭f(shuō)著就有幾位同學(xué)來(lái)到了我這里，買我的`書(shū)，我開(kāi)心極了。我的桌上還擺了一些贈(zèng)品，有的同學(xué)好奇地問(wèn)：“這些樂(lè)高是贈(zèng)品嗎？”我認(rèn)真地說(shuō)：“是的�！蹦俏煌瑢W(xué)聽(tīng)了，就趕快買了我的書(shū)，我又說(shuō)：“如果不好看就來(lái)退�！蔽矣∠笞钌羁痰氖蔷虐嗟膬晌煌瑢W(xué)一起爭(zhēng)著我的樂(lè)高，我搶過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們兩個(gè)石頭剪刀布，誰(shuí)贏了，就把這個(gè)贈(zèng)品給他，但是得買我的書(shū)�！� 說(shuō)完，他們倆就石頭剪刀布，右邊的同學(xué)贏了，我就把贈(zèng)品和書(shū)都給了他，那同學(xué)給了我一張20元，我很高興。
圖書(shū)售賣結(jié)束了，我的書(shū)也被一搶而空，我還買了幾本其他同學(xué)的書(shū)，我回家要好好看一看，學(xué)習(xí)一下別人的優(yōu)點(diǎn)，明年更加努力創(chuàng)作，繼續(xù)參加有意義的圖書(shū)售賣。
敘事的作文 篇5
那一天，我怎么都忘不了。
一個(gè)星期天的上午，宋老師和我們幾個(gè)小伙伴到“松竹山莊”去釣魚(yú)。一路上，我們有說(shuō)有笑，像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。不知不覺(jué)就到達(dá)目的地。這個(gè)農(nóng)家樂(lè)群山環(huán)抱，風(fēng)景優(yōu)美。
宋老師拿起魚(yú)竿，掛上魚(yú)餌，輕輕一甩，將魚(yú)線扔入池塘。把魚(yú)竿交給我和葉子后，又去幫另外一組的同學(xué)做準(zhǔn)備。我們懷著激動(dòng)而又緊張的心情開(kāi)始等待。剛坐下不到一分鐘，旁邊的同學(xué)就釣上一條，看著他們興奮、激動(dòng)的表情，真是讓人既羨慕又著急。希望自己也能盡快釣上一條大魚(yú)。可是時(shí)間一分一秒地過(guò)去，浮標(biāo)依然紋絲不動(dòng)，我開(kāi)始東張西望了。
突然，葉子一拍我的肩膀，我的'目光一下集中在了浮標(biāo)上，啊，浮標(biāo)在不停地上下顫動(dòng)。我使勁握住魚(yú)竿，屏住呼吸，直直盯著水面，生怕讓魚(yú)兒跑掉。過(guò)了一會(huì)兒，浮標(biāo)頂端紅色部分猛地沉入水里，我自以為時(shí)機(jī)成熟，一下拉起竿，抬頭一看，哪有什么魚(yú)呀，連魚(yú)餌都被吃光了，真是“釣魚(yú)不成，反蝕一魚(yú)餌”。更可惡的是，由于用力過(guò)猛，魚(yú)鉤還掛在了背后的樹(shù)上……
煩躁中，我們干脆抓一大把魚(yú)食拋在浮標(biāo)附近，然后把魚(yú)竿卡在椅子上就開(kāi)始到處亂逛了。雖說(shuō)去玩，但還是不放心，生怕錯(cuò)過(guò)了好機(jī)會(huì)，仍不時(shí)回頭去看看。
一會(huì)兒功夫，對(duì)面的叔叔已經(jīng)釣上不止五條魚(yú)了。唉，我們這邊卻還是風(fēng)平浪靜。無(wú)奈之下，我們索性圍著叔叔，去幫他清點(diǎn)戰(zhàn)利品了。
不知不覺(jué)，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了。吃完午飯，我們懷著復(fù)雜的心情打道回府了。
今天雖然沒(méi)釣到魚(yú)，但從這段時(shí)光中，我知道做什么事并不是那么一帆風(fēng)順，心想事成。這次釣魚(yú)經(jīng)歷必將深印在我的童年記憶中。
敘事的作文 篇6
快樂(lè)的寒假蓼泉鎮(zhèn)中心小學(xué)：許揚(yáng)明每一個(gè)寒假都是快樂(lè)無(wú)比的，而今年的寒假尤其讓我特別難忘，因?yàn)槲胰チ怂泻⒆佣枷蛲牡胤健嗜珗@。 這天，我們?cè)缭绲仄饋?lái)了，帶著愉快的心情和媽媽坐上了車。春風(fēng)吹過(guò)我的臉，但一點(diǎn)也不感覺(jué)寒冷。剛下完一晚的小雪，陽(yáng)光照在我身上，溫暖無(wú)比。
正當(dāng)我感受著春風(fēng)、享受著溫暖時(shí)，一陣吵鬧聲使我的'注意力改變了。我向那邊看了一下，一個(gè)小孩頓然出現(xiàn)在我的眼前。小孩踩著滑板，站在噴泉的上面，讓人感覺(jué)很有創(chuàng)意，很生動(dòng)，很漂亮，忍不住要在噴泉前拍個(gè)照。 走過(guò)噴泉，一個(gè)大草坪又出現(xiàn)在我們面前。草坪上用花拼成了一個(gè)富有創(chuàng)意性的圖像。向左拐，便走進(jìn)了美食大街，可惜人太多，突然，我看見(jiàn)一些面包店，禮品店……真讓我們大開(kāi)眼界！ 接近黃昏時(shí)，公園已是人山人海了，因?yàn)榻裉焱砩掀唿c(diǎn)多要舉行15分鐘的煙花表演。我們匆匆吃完飯，來(lái)到公園旁，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)煙花飛上天空，變成七彩的“花”，然后像瀑布一樣，從高空垂落下來(lái)，漂亮極了！ 十五分鐘的表演一會(huì)兒就結(jié)束了，我們也依依不舍地離開(kāi)了這充滿歡樂(lè)的甘泉公園。
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