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(精)我的伙伴作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的我的伙伴作文，歡迎大家分享。

(精)我的伙伴作文

我的伙伴作文1

　　很小的時(shí)候，爸爸就教我說(shuō)《三字經(jīng)》，并給我講其中的故事：“孔融讓梨”、“孟母三遷”、“黃香溫席”……這讓我覺(jué)得讀書(shū)很有意思；進(jìn)入幼兒園后，爸爸又教我讀唐詩(shī)，“床前明月光，疑是地上霜。”“欲窮千里目，更上一層樓�！边@又讓我覺(jué)得讀書(shū)瑯瑯上口；再大一點(diǎn)，開(kāi)始識(shí)一些字以后，爸爸就給我買(mǎi)回一些繪本書(shū)籍：《小貓釣魚(yú)》、《小蝌蚪找媽媽》……這更讓我覺(jué)得讀書(shū)很美妙；進(jìn)入小學(xué)后，我開(kāi)始不斷涉獵各類(lèi)書(shū)籍，現(xiàn)在五年級(jí)的我，已經(jīng)擁有五百多本中外名著的閱讀量。從白雪公主和七個(gè)小矮人那里，我學(xué)會(huì)了善良；從齊天大圣孫悟空那里，我學(xué)會(huì)了勇敢；從保爾柯察金那里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；從駱駝祥子的經(jīng)歷，讓我珍惜現(xiàn)在的生活……漸漸地，我在書(shū)籍的海洋里自由自在地汲取知識(shí)，我也在閱讀中不斷收獲成長(zhǎng)。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)，書(shū)是我們成長(zhǎng)的搖籃，讀一百本書(shū)，相當(dāng)于活一百種人生。對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何東西能像書(shū)籍那樣具有如此的力量。書(shū)籍是孤獨(dú)者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的期望，是沮喪者的歡暢，

　　是無(wú)依無(wú)靠者的相助，是夢(mèng)想者的曙光。

　　在《安徒生童話(huà)》和《格林童話(huà)》的世界里，我總是感受到善良和惡毒，正義和邪惡，幸運(yùn)和不幸的較量。最后總是幸運(yùn)關(guān)顧善良，正義獲得勝利的美好結(jié)局。這讓我幼小的心靈里種下了善良和正義的種子，暗暗下定決心長(zhǎng)大一定做一個(gè)善良的人，做光明正大的事。

　　四大名著的中，我喜歡孫悟空的勇敢、機(jī)智；也喜歡豬八戒的樂(lè)觀、幽默；還喜歡沙僧的老實(shí)苦干；更喜歡唐僧的慈悲情懷；我無(wú)法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而后已”，也無(wú)法忘記魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的行俠仗義，還無(wú)法忘記賈寶玉、林黛玉之間的真摯愛(ài)情，更無(wú)法忘記劉備、關(guān)云長(zhǎng)、張飛的桃園三結(jié)義中所表現(xiàn)的義氣、俠義與忠誠(chéng)。有時(shí)候，我甚至想把這些優(yōu)點(diǎn)集于一身。我知道不可能實(shí)現(xiàn)，事實(shí)上，我收獲了對(duì)人生的的態(tài)度與做人的道德水準(zhǔn)。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我迷上了歷史類(lèi)書(shū)籍�！稖F(tuán)漫游中國(guó)歷史系列》帶我走進(jìn)了中華民族上下五千年的漫漫歲月。從中，我看到了朝代更替，我知道了皇權(quán)民心，我明白了文明和進(jìn)步是歷史的必然。

　　從書(shū)中，我同樣收獲了人生的喜怒哀樂(lè)。

　　從閱讀中，我不斷收獲成長(zhǎng)。人生不能沒(méi)有夢(mèng)想，我們是時(shí)代的驕子，祖國(guó)的.未來(lái)，而我的夢(mèng)想就是成為一名作家，將如今祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，強(qiáng)盛和諧統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)進(jìn)我的書(shū)里，讓我們的子孫后代，也能在書(shū)籍的世界里，身臨其境地感受一下，他們的先輩所處的這個(gè)幸福感爆棚的和平時(shí)代。發(fā)自肺腑地想喊一句“偉大的中華民族，萬(wàn)歲！”

　　書(shū)籍，我的好伙伴，謝謝你！

我的伙伴作文2

　　太陽(yáng)一次次從東方升起，鳥(niǎo)兒一次次飛翔在藍(lán)天，月亮依然掛在星星的夜空，白云丶魚(yú)兒仍舊那樣自由自在�？粗@美好的一切，我心中充滿(mǎn)了希望，希望能夠像鳥(niǎo)兒一樣飛翔，希望能夠像花兒綻放美麗，希望和我幼時(shí)的小伙伴在一起，一起瘋狂的玩。

　　當(dāng)雨滴落在我的頭上，雪你知道嗎？我想起了你，我多么想和你在一起，但是我不知道你家在什么地方，我沒(méi)有你的任何音訊，雪你是一個(gè)平凡而又不平凡的人，平凡在于對(duì)幸福生活上，不平凡在于你有一顆堅(jiān)定的心，即使被人欺負(fù)也不還手，我很內(nèi)疚，我當(dāng)初不應(yīng)該讓你受傷，或許你聽(tīng)了會(huì)說(shuō)沒(méi)事的沫，那是出于你的無(wú)知。我多么想在聽(tīng)到你的聲音雪。

　　雪啊！雖然我們只在一起度過(guò)了一年讀書(shū)的時(shí)光，但是我把你當(dāng)自己的妹妹一樣對(duì)待，我覺(jué)得我不應(yīng)該欺負(fù)你，而是保護(hù)你，我悔恨當(dāng)初所做的一切，我想彌補(bǔ)這一切，當(dāng)你被你爸爸媽媽接走的時(shí)候，我知道我錯(cuò)了，但是一切都來(lái)不及了，一切都來(lái)不及了！我不敢忘記你，我害怕我再也認(rèn)不出了你，無(wú)法在彌補(bǔ)你，我每天都在回想你的面貌。

　　雪對(duì)不起！當(dāng)初上學(xué)的時(shí)候我不應(yīng)該把你弄摔跤的，還把你的手弄傷了，其實(shí)你的彩色筆是我弄斷的，我想你自己應(yīng)該知道的，但是你為什么不揭穿我，老師問(wèn)你你的手怎么傷到的，你為什么不說(shuō)是我，我真想讓老師懲罰我，雪20xx年我就要上初中了，我會(huì)承諾我們當(dāng)初的約定的，因?yàn)槲乙业侥悖瑥浹a(bǔ)我當(dāng)初所做的一切，即使是小時(shí)候，我也不能原諒我自己，雪我記得你很喜歡吃棉花糖的.等我們?cè)僖?jiàn)面的時(shí)候，我會(huì)給你買(mǎi)很多很多。

　　雪！小時(shí)候的事情我依然還記得記得清清楚楚我不會(huì)把我小時(shí)候的事情忘記的，我要彌補(bǔ)你，可能有些人會(huì)說(shuō)，他們雖然不知道發(fā)生了什么，我做了很多欺負(fù)你的事，我怎么彌補(bǔ)你，我會(huì)告訴他們我所能彌補(bǔ)的就是承諾以前的諾言，我相信雪會(huì)達(dá)到的，但是我也不會(huì)松懈的。

　　雪！我們的友誼不會(huì)斷的，即使沒(méi)有見(jiàn)面，沒(méi)有音訊，我們應(yīng)該還在互相的惦記著對(duì)方吧！你總是笑著，不管遇什么都是笑著的。我現(xiàn)在明白了：微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予太多的磨難，不必抱怨生命中有太多曲折，因?yàn)檫@是人的一生必要經(jīng)歷的，如果不經(jīng)歷那生命將失去存在的價(jià)值。

　　雪！我很現(xiàn)在的同學(xué)很合不來(lái)，沒(méi)幾天就吵架，我不明白我和他們的友誼，我明白我和你的友誼：如果說(shuō)友誼是一棵常青樹(shù)，那么澆灌它的必定是出自于心田的清泉，如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是開(kāi)不敗的鮮花，那么照耀它的必定是從心中升起的陽(yáng)光。

我的伙伴作文3

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我們從一年級(jí)新生變成了四年級(jí)的大姐姐了。時(shí)間改變了我們的年齡，改變了我們的身高，也改變了我們的模樣。但是時(shí)間永遠(yuǎn)改變不了我和小蕓的友情。

　　記得一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我坐在教室里，看著爸爸媽媽漸行漸遠(yuǎn)的背影，再看看教室里一張張陌生的面孔，令我無(wú)所適從。淚水在我的眼里不停的打轉(zhuǎn)，既緊張又害怕。手緊張地拽著衣襟，對(duì)著窗外大喊：“媽媽?zhuān)銊e走！”就在這時(shí)，小蕓走了過(guò)來(lái)，臉上露出了美麗的笑容，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要害怕，我也是新來(lái)的，我們做朋友吧！”說(shuō)著，伸出了右手，我喜出望外雙手緊緊握住她的手。就這樣，我們成為了好朋友。

　　有一次數(shù)學(xué)課上，老師教我們用量角器�？墒俏以趺匆擦坎粶�(zhǔn)，老師一次又一次地講解，全班同學(xué)都會(huì)了，可是我還是不會(huì)。老師生氣了，小蕓著急了，其他同學(xué)嘲笑了我。我非常難過(guò)。下課了，小蕓飛一般地跑過(guò)來(lái)，在黑板上一次又一次地幫我講解，可是我還是不會(huì)。她安慰我說(shuō)不要著急，慢慢來(lái)，讓我們分析一下問(wèn)題出在哪里。她來(lái)到我的桌前，拿著量角器的瞬間，她瞪大了眼睛。頓時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，趕緊跑過(guò)去看看她的量角器。我們四目相對(duì)，哈哈大笑了起來(lái)——原來(lái)我的量角器沒(méi)有刻度線！

　　今年的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)一個(gè)月就要開(kāi)始了。仰臥起坐是我的弱點(diǎn)。為了讓我達(dá)標(biāo)，小蕓她費(fèi)了不少勁。一到課間休息的時(shí)候，就找來(lái)墊子一遍一遍的給我示范。甚至晚上還在電話(huà)里提醒我，不要忘了鍛煉，為了提高我的身體素質(zhì)，她還利用體育課休息時(shí)間帶著我跑步。一個(gè)月來(lái)一日復(fù)一日地鍛煉，我的體能有所提高，但想達(dá)標(biāo)還差一點(diǎn)�？墒菚r(shí)間不等人，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。到我做仰臥起坐時(shí)，小蕓叫來(lái)同學(xué)們把我圍在中間，有的`吶喊，有的鼓掌，還有的甚至跳了起來(lái)。加油聲，吶喊聲，聲聲入耳。我咬著牙，心里默默地告訴自己一定要達(dá)標(biāo)！不能讓他們失望！就這樣，我一口氣做了56個(gè)。同學(xué)們歡呼著，大聲叫著過(guò)了，達(dá)標(biāo)了。我高興得一蹦三尺高，緊緊地抱住小蕓，激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　前幾天，小蕓告訴我：上完小學(xué)，她要去市區(qū)上初中。聽(tīng)到這消息我很難過(guò)，但是為了不讓小蕓傷心，我告訴她：“市區(qū)很好，你要珍惜。不管在哪里，我們都是好朋友！”

　　不管時(shí)間怎么改變，我們的友情不變，我們要做永遠(yuǎn)的好伙伴！

我的伙伴作文4

　　因?yàn)橛辛诉@個(gè)小伙伴，我的生活才會(huì)變得豐富多彩；因?yàn)橛辛怂�，每天的時(shí)光對(duì)我來(lái)說(shuō)都是美好的；因?yàn)橛辛怂谖沂艿酱煺蹠r(shí)，我才會(huì)有信心重新振作起來(lái)……

　　我的這個(gè)“小伙伴”可不是人哦！是一只可愛(ài)的小烏龜。怎么樣？意想不到吧？

　　這只小烏龜只有我的手背那么大，一個(gè)圓溜溜的頭，后邊還托著一條小尾巴，它殼上的花紋，好像是刻意畫(huà)上去的，惟妙惟肖，似乎在向我傾訴它之前的經(jīng)歷。它的四肢又短又粗，像四根墨綠色的“小蓮藕”。

　　在我六歲時(shí)，這只小烏龜就光臨了我家。它是爸爸的同事送的。起先，它對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境表示害怕，一整天都把頭縮在殼里，真是個(gè)“縮頭烏龜”。到了飯點(diǎn)兒的時(shí)候，我用牙簽把蝦肉串起來(lái)，放在它面前，它也無(wú)動(dòng)于衷，油鹽不進(jìn)。因此，我不怎么喜歡它。

　　第二天，我一起床，就看見(jiàn)那只小烏龜正狼吞虎咽地吃著昨天我給它放的蝦肉。原來(lái)，它已經(jīng)熟悉這個(gè)環(huán)境了。我開(kāi)心起來(lái)，那原先對(duì)它的不喜歡早已被我拋到九霄云外。我便看著它吃，直到它吃完為止。它吃完之后，便盯著我，好像在想：她是誰(shuí)啊？我對(duì)小烏龜說(shuō)：“以后，我就是你的主人，知道了嗎？”話(huà)音剛落，小烏龜便潛入水里，它似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)。我更加喜歡它了。

　　我一打開(kāi)錄音機(jī)，音樂(lè)頓時(shí)從錄音機(jī)里傳了出來(lái)。小烏龜又把頭從水里伸了出來(lái)，似乎它聽(tīng)得懂這另外一個(gè)“世界”的“噪音”。那兩只小小的眼睛就像兩顆黑寶石鑲嵌在它的`頭上。只見(jiàn)它的嘴角微微向上翹起，似乎在對(duì)我微笑。天哪！它竟然對(duì)我“笑”了！它隨著音樂(lè)的節(jié)奏不停地把頭晃來(lái)晃去，原來(lái)它的嗜好和我相同——愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)。

　　我要去上學(xué)了，就把錄音機(jī)關(guān)掉了。而小烏龜把頭又伸進(jìn)了水里，開(kāi)始呼呼大睡。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一只有靈性的烏龜，可謂我的“掌上明珠”。

　　就這樣，“他”陪我走過(guò)了三百六十五個(gè)快樂(lè)的日子。不幸的事情就在這第三百六十六天發(fā)生了……早上，媽媽一起來(lái)就開(kāi)始嘮叨：“什么味道，怎么那么臭�。俊蔽乙宦�(tīng)，便說(shuō)：“怎么會(huì)呢？”我心想：是不是小烏龜生病了？我立即跑到房間里去看小烏龜，只見(jiàn)小烏龜正安安靜靜地趴在缸里，沒(méi)有什么問(wèn)題。難道是媽媽的鼻子出問(wèn)題了？哎！網(wǎng)上說(shuō)兔子長(zhǎng)大了也會(huì)有這種臭味的。難道說(shuō)小烏龜長(zhǎng)大了？媽媽有點(diǎn)兒生氣：“真難味，我都要吐了，把小烏龜放到池塘里去吧！”“不！”我很固執(zhí)，怎么也不肯把小烏龜丟掉。但是我冷靜下來(lái)，轉(zhuǎn)念一想：如果一直讓小烏龜待在我們家，那以后它到別的地方去豈不是要餓死？

　　我只好提著籠子，來(lái)到池塘，含著淚，把小烏龜放了。沒(méi)想到，小烏龜先回頭看了一下我，似乎在對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)了，小主人！”它便游走了。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是個(gè)六年級(jí)小學(xué)生了，但當(dāng)初我和小烏龜玩耍時(shí)的情形還深深地印在我的腦海中。

我的伙伴作文5

　　童年的生活五彩繽紛，有哭有笑。當(dāng)你遇到難題的時(shí)候，是誰(shuí)幫你度過(guò)了難關(guān)?在被人誤解的時(shí)候，是誰(shuí)與你站立在一起?他!就是他!

　　那個(gè)長(zhǎng)著濃眉大眼，臉瘦瘦的人。是他幫我度過(guò)了難關(guān)，是他與我站立在一起。

　　有一次，我的成績(jī)考的不理想，挨了老師的批評(píng)。當(dāng)時(shí)，我心里很不是滋味。我怎么也擺脫不了像魔鬼一般的成績(jī)和老師的批評(píng)。這時(shí)，他來(lái)了，他抱起我躺在他那溫暖的懷抱中，一邊安慰我，又一邊鼓勵(lì)我，頓時(shí)，我的心情開(kāi)朗多了。慢慢的，我在他那溫暖的懷抱中安心的睡了�？晌以绯啃褋�(lái)的時(shí)候，他已悄悄的離去了，還留了一張紙條：不要灰心喪氣，繼續(xù)加油努力，我相信你一定會(huì)考得好成績(jī)�？吹竭@樣的紙條，我的眼淚流了下來(lái)。也不知為什么，從此以后，我的成績(jī)?nèi)缬旰蟠汗S——蒸蒸日上。

　　記得有一次，我正在悠閑地看電視，媽媽突然出現(xiàn)在我面前，厲聲說(shuō)道：“我的3元錢(qián)哪去了，是不是你偷了?”“不是不是，不是我偷的�！蔽医辜钡幕卮��？蓩寢屧趺匆膊幌嘈牛�(dāng)我手足無(wú)措的時(shí)候。他來(lái)了，令我驚喜的是，他站在了我這邊，他和我并肩作戰(zhàn)，跟媽媽爭(zhēng)論著。說(shuō)著、爭(zhēng)著，媽媽停了下來(lái)，因?yàn)樗肫鹆速I(mǎi)早餐的錢(qián)和缺的錢(qián)一樣。仔細(xì)一想，原來(lái)是自己記錯(cuò)了。

　　小朋友們，想知道他是誰(shuí)嗎?他呀!

　　就是我的爸爸，一個(gè)孩子氣的爸爸。

　　那個(gè)長(zhǎng)著濃眉大眼，臉瘦瘦的人。是他幫我度過(guò)了難關(guān)，是他與我站立在一起。

　　有一次，我的成績(jī)考的不理想，挨了老師的批評(píng)。當(dāng)時(shí)，我心里很不是滋味。我怎么也擺脫不了像魔鬼一般的成績(jī)和老師的批評(píng)。這時(shí)，他來(lái)了，他抱起我躺在他那溫暖的懷抱中，一邊安慰我，又一邊鼓勵(lì)我，頓時(shí)，我的心情開(kāi)朗多了。慢慢的，我在他那溫暖的懷抱中安心的睡了�？晌以绯啃褋�(lái)的時(shí)候，他已悄悄的`離去了，還留了一張紙條：不要灰心喪氣，繼續(xù)加油努力，我相信你一定會(huì)考得好成績(jī)�？吹竭@樣的紙條，我的眼淚流了下來(lái)。也不知為什么，從此以后，我的成績(jī)?nèi)缬旰蟠汗S——蒸蒸日上。

　　小朋友們，想知道他是誰(shuí)嗎?他呀!

　　就是我的爸爸，一個(gè)孩子氣的爸爸。

我的伙伴作文6

　　小鼴鼠安拉，最害怕挖洞，因?yàn)樗浅：ε聲?huì)有蛇。

　　安拉媽媽對(duì)我說(shuō)道：“看你多勇敢！你是安拉的好伙伴，你幫下安拉吧。”

　　“快點(diǎn)挖吧！”我對(duì)它說(shuō)，“你瞧，你的朋友家人都在那呀！勇敢點(diǎn)，安拉！”

　　我使勁地把安拉的前爪向前按，可是它卻把前爪往后伸。忽然，它一下子坐了下來(lái)，全身瑟瑟發(fā)抖起來(lái)。我只能一天挖好幾次示范給它看。

　　“你大膽一點(diǎn)，不行嗎？”我停下來(lái)，關(guān)心地問(wèn)。

　　“不不不不不！我不行�！卑怖蓱z巴巴小聲說(shuō)，“我一碰到泥土就手軟，害怕�！薄澳敲矗憔拖胫鴳嵟氖虑榘�！然后用挖土的方式發(fā)泄出來(lái)。”我給它出主意。

　　“這樣更不好！”安拉眼里含著許多“金豆豆”。

　　在這段時(shí)間內(nèi)，其它上了學(xué)的小鼴鼠都已經(jīng)學(xué)會(huì)挖土、挖洞了，并且把這當(dāng)作一種無(wú)比好玩的小游戲。它們的老師不是年輕有力的大鼴鼠，就是十分健壯的老鼴鼠。為了圓滿(mǎn)的結(jié)束六年級(jí)，順利升入初中，小鼴鼠們必須要參加考試——挖一道深五米，寬一米的隧道，因?yàn)槟切┬↓B鼠已經(jīng)學(xué)會(huì)如何挖隧道，所以一點(diǎn)也不擔(dān)心。唯獨(dú)那個(gè)膽小的小安拉還是原來(lái)一樣，束手無(wú)策地站在那兒�？粗瑢W(xué)們一個(gè)一個(gè)地挖出了一道道整潔的.隧道，我為這個(gè)小安拉感到十分羞愧。

　　有一次，我生氣地說(shuō)：“安拉，你到底是不是一只小鼴鼠？”說(shuō)完，便走開(kāi)了。安拉慢慢地走到一邊，應(yīng)該是打算在那里等我吧！突然，它聽(tīng)到旁邊有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，緊接著發(fā)出“沙沙沙”的聲音，安拉安拉一回頭，離自己不遠(yuǎn)處，看到一條大蛇，正張開(kāi)大嘴，露出見(jiàn)見(jiàn)的毒牙，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭向它爬來(lái)。小鼴鼠大吃一驚，竟忘記了自己害怕挖土、挖洞的念頭，急忙用前爪不停地挖呀挖，一下子就挖了好遠(yuǎn)！當(dāng)然，小鼴鼠的速度還是比大蛇慢，大蛇仍然緊追不舍。于是，安拉加快速度，繼續(xù)不停地挖，它的前爪指甲掉了，鮮血染紅了泥土，挖出了一條深四米，寬0。5米的隧道。剛好和老師及其它小鼴鼠們集合了。但是，大家都不敢面對(duì)大蛇只有安拉死死堵在洞口，并朝外面發(fā)出沉悶呼聲。那條大蛇在洞口徘徊了一會(huì)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，消失的無(wú)影無(wú)蹤。那些小鼴鼠和老師都被驚呆了。呆呆地望著它們眼前的神秘“英雄”。那么這“英雄”是誰(shuí)呢？

　　“哇！真不敢相信，那位“勇士”就是……我的好伙伴安拉啦！

　　真的是它，是它，所有的小鼴鼠都為它喝彩！

　　我們大家把安拉舉起來(lái)，我大聲說(shuō)：“安拉是英雄！”所有的小鼴鼠也說(shuō)道：“安拉是英雄！它是英雄！”安拉快樂(lè)地合不攏嘴。

我的伙伴作文7

　　我的同桌，也是我的好伙伴，提起她的大名無(wú)人不知，無(wú)人不曉，她就是----程心月。班里的同學(xué)都夸她是個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。

　　她個(gè)頭兒不是很高，一張俊俏的臉上，長(zhǎng)著一雙不大的眼睛卻透著靈氣。她在班里的學(xué)習(xí)名列前茅，寫(xiě)得一手漂亮的'鋼筆字，她性格活潑，民族舞跳得一絕，被譽(yù)為我們班的“才女”。特別她樂(lè)意幫助別人，有一副熱心腸。班里人人都喜歡她。由于我倆是同桌，自然交往的較多，相處的也很好，一來(lái)二去她就成了我的好伙伴

　　記得，那天上的體育課�！扳彙彙闭缴险n的鈴聲響過(guò)后，體育張老師走到隊(duì)前，他先講了幾點(diǎn)體育課的注意事項(xiàng)，然后宣布自由組合，開(kāi)始做游戲。同學(xué)們興奮極了，不一會(huì)兒就三個(gè)一群，五個(gè)一伙兒，開(kāi)始了有趣的分組游戲。我和幾個(gè)同學(xué)玩丟沙包，正趕上我做莊，張華手持沙包奮力向我扔來(lái)，我急忙躲閃，突然腳底一滑，“哎呦”一聲驚叫，左臂著地，重重的摔倒在地，我感到不妙，搓地左臂已經(jīng)麻木，同學(xué)們都嚇了一跳，不由自主的都停下了活動(dòng)，紛紛向我這邊跑來(lái)，這下可摔得不輕，我看到自己的手摔出了血，嚇得“哇”的一聲就哭了起來(lái)。我們幾個(gè)男生看到這種情況，一時(shí)手足無(wú)措的呆在原地。就在這時(shí)，程心月和張老師卻同時(shí)向我跑來(lái)，她邊跑還邊喊：“別動(dòng)，躺著別動(dòng)”。張老師分開(kāi)圍觀的同學(xué)，也示意她原地躺著別動(dòng)。程心月一邊掏出自己的紙巾，一邊小心翼翼的幫助我擦去傷口上的泥土，一邊告訴我先別動(dòng)，等過(guò)一會(huì)兒再活動(dòng)。如果一會(huì)兒沒(méi)事，就說(shuō)明骨頭沒(méi)事。她還不停的勸我說(shuō)：“沒(méi)事，只是擦破了一點(diǎn)皮，明天就會(huì)好的�！睆埨蠋熞�(jiàn)狀納悶的問(wèn)：“你怎么懂這么多?這么肯定說(shuō)沒(méi)事�！背绦脑滦赜谐芍竦卣f(shuō)：“當(dāng)然了，我家世代是骨科醫(yī)生，這方面的常識(shí)我還懂一點(diǎn)兒，我告訴他別動(dòng)，他還是動(dòng)了，你看他的左臂自己還能動(dòng)，說(shuō)明沒(méi)事”張老師望著程心月，露出了贊賞的目光。拍拍他的肩膀，笑著說(shuō)：“那好，以后我們體育課，就聘請(qǐng)你當(dāng)‘健康顧問(wèn)了’”聽(tīng)完老師的這番話(huà)，程心月倒有些不好意思了。臉一下子紅得像個(gè)蘋(píng)果，在同學(xué)們的掌聲中：她只輕聲說(shuō)了句：“幫助同學(xué)，這是我應(yīng)該做的”。然后就悄無(wú)聲息走開(kāi)了。我望著她的背影，我的心里充滿(mǎn)感激。

　　瞧！這就是我的好伙伴程心月——一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。

我的伙伴作文8

　　我有許許多多的小伙伴，其中我只喜歡幾個(gè)，他們也經(jīng)常和我玩。

　　先說(shuō)說(shuō)我的哥哥吧！他的名字叫許澤坤，是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，他一放學(xué)就做作業(yè)，很快就做完了。而且寫(xiě)得字也很漂亮，他說(shuō)他的字叫“正方字”。哈哈，我也要學(xué)學(xué)“正方字”怎樣寫(xiě)。他的家就住在我家的樓底下，所以我們見(jiàn)到了面就開(kāi)始玩，以前我們玩上半個(gè)小時(shí)就分開(kāi)了�，F(xiàn)在，我們見(jiàn)了面就玩兩三個(gè)小時(shí)。有時(shí)，我覺(jué)得我們就是一灘“漿糊”，見(jiàn)了面就“粘在”一起，“黏”上兩三個(gè)小時(shí)才被拉走。

　　再就是朱欣浩了！她的家里有一個(gè)院子，我們經(jīng)常在哪兒玩。上次，我騎著我的新自行車(chē)在院子里游蕩，朱欣浩看見(jiàn)了，說(shuō)：“我家里有些冰糕，你騎車(chē)帶著我，我們邊吃冰糕邊游蕩，怎樣？”我挺高興的，馬上就同意了。一開(kāi)始，我小心翼翼的騎著，漸漸地，我心不在焉了，想：放著沒(méi)有事！可運(yùn)氣偏偏不往這兒走，我們兩個(gè)摔了個(gè)倒栽蔥。唉，真倒霉！

　　還有馬伊凡，他是個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，個(gè)子挺高的。他非常的可愛(ài)。一次，我們幾個(gè)在聚會(huì)，我和哥哥商量了一下，讓他當(dāng)大官，朱欣浩當(dāng)將軍，我當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，馬伊凡當(dāng)小兵。當(dāng)我們告訴他的時(shí)候，他大發(fā)雷霆，哭著說(shuō)：“我不干了�。�！”說(shuō)完他坐在我家的沙發(fā)上，不說(shuō)話(huà)了。我們趕緊哄了哄他，調(diào)整了一下人物，他才消了氣，為了讓他消氣可真是太不容易了。真可愛(ài)，是吧？但我希望不要這樣哦！

　　還有王鵬宇，他和我是同班同學(xué)，我們有空就在一起玩。一年的寒假，下了一場(chǎng)雪，我和他相約在院子里見(jiàn)面，商量事情。我們相約的那個(gè)臺(tái)子非常的滑溜，我們兩個(gè)剛剛上去就差點(diǎn)滑倒了。我可記著了這個(gè)教訓(xùn)，走路的時(shí)候非常小心。可王鵬宇還是像剛來(lái)一樣冒失，總得讓我提醒他。他在上亭子的地方再次滑倒了，好了，這次他終于記住了教訓(xùn)。他真是“不撞南墻不回頭”呀！

　　還有荊沛坤，我們?cè)谟變簣@的時(shí)候曾經(jīng)一塊兒住過(guò)兩天。第一天，我到他家住。晚上，我們兩個(gè)在被窩里鬧，都不知道我們已經(jīng)鬧到了十一二點(diǎn)，但我們依然精神百倍哩！我們鬧呀鬧，笑呀笑。不小心把荊沛坤的媽媽吵了起來(lái)，她來(lái)陪我們了。在阿姨的懷抱下，我們不敢鬧了，一會(huì)兒就睡著了！第二天，他到我家住。我拿出了木乃伊的'書(shū)，在陰森的夜晚看著。我倒不害怕，荊沛坤卻抱頭鼠竄，說(shuō)：“快翻下一頁(yè)，快翻下一頁(yè)！”我也有點(diǎn)兒害怕了，急急忙忙翻到了下一頁(yè)。呼呼！終于逃出了木乃伊大王的魔爪了！

　　你看，我的朋友很多很多吧！在我搞的“果汁派對(duì)”里報(bào)名，就可以見(jiàn)到他們了。這樣，你可以認(rèn)識(shí)新朋友，還可以學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。哈哈，真是一舉兩得呀！

我的伙伴作文9

　　小明和我是同班同學(xué)，每天我們都一起上學(xué)，一起回家。我們上學(xué)沒(méi)多久就成了形影不離的好伙伴。

　　小明在我心中一直都是一個(gè)小氣的人，有一次。我看到小明的桌子上有一只精致的鋼筆，他告訴我這是他媽媽送給她的生日禮物，我見(jiàn)這只鋼筆很好看，就拿在手上翻過(guò)來(lái)調(diào)過(guò)去的欣賞，不舍得放下。不聊我一失手，啪的一聲當(dāng)筆掉到了地上，摔壞了。小明看到了，氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，急著要我賠，我沒(méi)辦法只好陪他一只鋼筆。從此，我覺(jué)得小明有些小氣�？赡羌聫貜氐椎椎母淖兞宋覍�(duì)他的印象。記得那天中午，我和小明一起坐車(chē)回家不一會(huì)，車(chē)就到了，有天氣過(guò)于炎熱，我們都走得很累，想在車(chē)上找個(gè)位置坐等車(chē)一停下來(lái)，我就搶著第一個(gè)竄了上去，太好了!還有兩個(gè)位置，我趕緊坐了下去，也順便幫小名占了一個(gè)位置。過(guò)了一會(huì)，上來(lái)了兩位老奶奶，他們手里提著東西，手里柱著拐杖，慢慢的上車(chē)了。坐在旁邊的小明看到了站起來(lái)對(duì)一個(gè)老奶奶熱情的說(shuō)：“老奶奶，您坐吧!”老奶奶聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“謝謝你了，小朋友你的個(gè)子還小，站不穩(wěn)，我手里雖然提著東西，但我還是站得穩(wěn)的�！毙∶髀�(tīng)了，著急的說(shuō)：“老奶奶，您年紀(jì)大了，還是您做吧�！崩夏棠搪�(tīng)了，笑著說(shuō)：“那謝謝你了，小朋友!”車(chē)上的人立刻向小明投去了贊許的目光……車(chē)輛繼續(xù)行駛著，突然，在拐角處，一輛摩托車(chē)從車(chē)前穿過(guò)，眼看就要撞上了，幸虧司機(jī)眼疾手快，踩了急剎車(chē)停下來(lái)，車(chē)上的人都站不穩(wěn)往前沖，小明個(gè)子小站不穩(wěn)，被重重的摔在車(chē)班上，車(chē)上的人連忙把而他扶起來(lái)，問(wèn)他有沒(méi)有事，小明笑著說(shuō)：“我沒(méi)事，我只不過(guò)扭了個(gè)秧歌舞!”“哈哈哈!”車(chē)上的人都被小明的幽默逗笑了。我想，平時(shí)這般小氣的小明，今天都能讓座，而我，卻是這么的小氣，難道這樣的我，還是一名合格的小學(xué)生嗎?老師常常教育我們，在生活中，要大方，可是如今的我，卻是這般小氣，想到這，一股無(wú)形的力量讓我站起來(lái)，對(duì)另一位老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您做吧!”老奶奶笑了，說(shuō)：“謝謝你，小朋友。”我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的.�！贝藭r(shí)，車(chē)上的人也向我投來(lái)了贊許的目光……此時(shí)我的心一直暖暖地感動(dòng)著，這感動(dòng)洋溢著一種從未有過(guò)的感覺(jué)，這感覺(jué)就是愛(ài)的溫暖!

　　這件事雖然過(guò)去了很久，但每當(dāng)我想起那感人的一幕，都會(huì)情不自禁的說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香!”

我的伙伴作文10

　　在時(shí)間的長(zhǎng)河里，總有一些朋友讓我難忘，就像一朵朵美麗的浪花，鐫刻在記憶的深處。我最難忘的朋友就屬怡凌了。

　　怡凌有許多我喜歡又忘不了的過(guò)去。最忘不了的就是那一天。那是一個(gè)烈日炎炎的中午，我和媽媽去奶奶家。一到奶奶家，和奶奶打過(guò)招呼我就迫不及待地跑向怡凌家。

　　按門(mén)鈴的時(shí)候，一種又緊張又激動(dòng)的感覺(jué)在我的胸中跳動(dòng)，門(mén)一開(kāi)，就看到了我的好朋友，天啊，這還是怡凌嗎？站在我面前的是一個(gè)瘦的像跟稻草的小女孩，她就像大病初愈，弱不禁風(fēng)。只有瘦瘦的臉上那雙圓溜溜的大眼睛望著我，充滿(mǎn)了歡快的神情。我們倆很高興又見(jiàn)面了，很快就玩了起來(lái)。

　　怡凌把她所有的好東西都拿出來(lái)給我看。忽然，我被怡凌的一個(gè)小玩具吸引住了，我拿起一看，是個(gè)小掛飾，太可愛(ài)了，我翻來(lái)覆去地仔細(xì)看著，不忍釋手。可是，事情還是來(lái)了，我一不小心弄掉了上面的一個(gè)小零件！頓時(shí)我心里有了一種說(shuō)不出的難過(guò)的滋味，再看怡凌，她呆呆地站在那里看著我，眼睛里的淚水直打轉(zhuǎn)。我想怡凌一定恨我，她嫌我弄壞她的'東西，一定不和我玩了。正在我不知道怎么辦的時(shí)候，怡凌抹了抹眼淚走到了我的面前，我著急地說(shuō)：“怡凌，我再買(mǎi)一個(gè)給你�！扁鑸�(jiān)持地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”我們各自堅(jiān)持著自己的觀點(diǎn)，最后還是怡凌說(shuō)：“我們是好朋友，不應(yīng)該這么爭(zhēng)的。”我們又歡快地玩在了一起。瘦瘦的怡凌有一個(gè)寬寬的胸懷，我愛(ài)我的好朋友怡凌。

　　還有一次，媽媽和怡凌的媽媽帶我們倆去西安玩。前面幾天，我們?nèi)チ吮R俑，去了華清池、大明宮遺址公園，我們玩得很開(kāi)心。最后一天的時(shí)候，我們?nèi)トA山，早上起來(lái)，我們就去趕大巴車(chē)，但是，到了華山腳下的時(shí)候，因?yàn)橄掠辏A山上山的索道只剩一條開(kāi)著，我們只好去排隊(duì)。我們排了整整三個(gè)小時(shí)的隊(duì)，好不容易才到了索道跟前，坐上纜車(chē)看外面，白茫茫一片，我們就像飄在云層中間。終于到了，下纜車(chē)我們就準(zhǔn)備爬山登頂了，可是，怡凌一下纜車(chē)就跟她媽媽說(shuō)難受，不想上山了。我看她臉色不好，就只好戀戀不舍地和媽媽上山去。可是我還是有一肚子的怨氣的，本來(lái)兩人出來(lái)玩，怡凌也太嬌氣了！只剩我一個(gè)人！但是，因?yàn)閯倓傁逻^(guò)雨，山上霧氣很重，走在山路上就像走在一團(tuán)煙霧里，不僅看不到風(fēng)景，而且我也覺(jué)得越來(lái)越喘不上氣，媽媽怕有危險(xiǎn)，就決定放棄。于是我的爬山也以失敗告終。下到索道中轉(zhuǎn)站的時(shí)候，怡凌還坐在那里等我，她的臉色還是那么蒼白，我一下子平息了怒火，原來(lái)她的身體這么不好，我還不理解她，真不應(yīng)該！能陪我來(lái)爬華山，小小的怡凌已經(jīng)有大大的勇氣了�。�

　　我真希望怡凌的身體趕快好起來(lái)，這樣我們又可以一起去玩，去挑戰(zhàn)，去感受生活的樂(lè)趣！

我的伙伴作文11

　　我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩子，在我的生活中書(shū)就是我的好伙伴。它讓我知道了許許多多的知識(shí)，它為我敞開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，它還給我?guī)?lái)了許多的快樂(lè)，讓我的生活變得豐富多彩。書(shū)讓我受益無(wú)窮。

　　我看過(guò)許許多多的書(shū)：有（綠山墻的安妮）、（一百個(gè)感人故事）、（笑貓日記之幸福的鴨子）等等，這些故事都在我心中留下了深刻的印象。這些書(shū)都讓我明白了無(wú)論生活是多么的艱難，都要勇敢的去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不能遇到了一點(diǎn)小挫折就退縮，不敢去面對(duì)。其中在我心里印象最深的就是（綠山墻的安妮）和（一百個(gè)感人故事）。每當(dāng)我看（綠山墻的安妮）這本書(shū)的時(shí)候，我心里總是很敬佩安妮。這本書(shū)是一種成長(zhǎng)小說(shuō)，是加拿大的露西莫德蒙哥瑪利寫(xiě)的。這本書(shū)主要講了在艱難的生活中，浪漫純潔的安妮依然樂(lè)觀向上。當(dāng)我看這本書(shū)的時(shí)候，我就會(huì)想到以前的我。記得有一次在大街上，我和媽媽正在逛街，有兩個(gè)人在吵架。吵呀吵，他們正要打起來(lái)的時(shí)候，我走了過(guò)去對(duì)他們說(shuō)：“人人都要有一顆寬容的.心�！蔽冶疽詾槭虑槟軌蚪鉀Q，沒(méi)想到哪兩個(gè)人回了我一句：“小孩子，別多管閑事。我聽(tīng)了，從此以后無(wú)論別人是大家還是吵架我都不去管。但是從我看了（綠山墻的安妮）這本書(shū)之后，我才知道我以前那樣做都是對(duì)的，我應(yīng)該那樣做。

　　（一百個(gè)感人故事）之所以讓我這么刻骨銘心，是因?yàn)樗锩娴拿恳粋€(gè)故事都講到了每個(gè)人的心靈。每當(dāng)我看著里面的每一個(gè)故事的時(shí)候，我都會(huì)情不自禁地流下眼淚。這么多的故事中其中最打動(dòng)我的就是（愛(ài)的力量）這篇了。（愛(ài)的力量）主要講了從前有一個(gè)小男孩家很窮，因?yàn)殡p腿殘缺而不能走路，但是他沒(méi)有因?yàn)樽约弘p腿殘缺而很自卑，而是更加的活潑，另一個(gè)小男孩被他自尊、自強(qiáng)的精神所打動(dòng)了，便不惜一切代價(jià)，獻(xiàn)出了自己的雙腿。那個(gè)小男孩自尊、自強(qiáng)的精神打動(dòng)了老天爺，老天爺給他家造了一幢房子；另一個(gè)小男孩為了拯救小男孩而忘我的精神也打動(dòng)了老天爺，老天爺變出了一雙完好無(wú)缺的雙腿送給了那個(gè)小男孩。這個(gè)故事讓我明白了我們不能因?yàn)樽约耗抢锖懿缓�，就很自卑，要自尊、自�?qiáng)。也讓我明白了只要我們?cè)敢鉃樗烁冻�，就能得到好的回�?bào)。

　　我的伙伴—書(shū)，我要感謝它，感謝它讓我明白了許許多多的道理：無(wú)論生活多么的艱難，都要勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)等等。、

我的伙伴作文12

　　我家離學(xué)校很近，但要穿過(guò)兩條車(chē)水馬龍的大馬路，所以上學(xué)放學(xué)一直由爺爺接送。四年級(jí)了，我終于得到批準(zhǔn)可以自己上學(xué)放學(xué)。自由快活了一段時(shí)間，昨天我算是遇上麻煩事兒了。

　　放學(xué)時(shí)分，天空突然又烏云密布，緊接著就是一場(chǎng)滂沱大雨，阻礙了我回家的腳步。“天氣預(yù)報(bào)沒(méi)說(shuō)今天下雨，怎么下雨了？”我開(kāi)始抱怨這壞天氣，“老天爺哪，你怎么就突然變臉了呢？我沒(méi)帶傘，沒(méi)法回家了，拜托你趕快停一停吧！”

　　自從開(kāi)始獨(dú)立上學(xué)放學(xué)，我還是第一次碰上這么糟糕的壞天氣，居然還沒(méi)帶傘，這可咋辦？我靈機(jī)一動(dòng)，想出了兩個(gè)點(diǎn)子。先去門(mén)房間給爺爺打電話(huà)，如果爺爺電話(huà)打不通，再想辦法問(wèn)別人借把傘。想著想著，就不知不覺(jué)間向門(mén)房間走去。

　　一到門(mén)房間，我就發(fā)現(xiàn)那里人山人海被堵得水泄不通，應(yīng)該都是排隊(duì)打電話(huà)的同學(xué)。我還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，旁邊有位同學(xué)就對(duì)我說(shuō)：“你也是來(lái)打電話(huà)的吧！我都等十分鐘了還沒(méi)輪到，我勸你還是另想辦法吧！‘不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前’哦！”我一看不妙，又輾轉(zhuǎn)回到了大廳。

　　這時(shí)，突然從大廳里走出了一個(gè)男孩子，個(gè)頭比我高些，我猜他應(yīng)該是五年級(jí)的�！巴瑢W(xué)，你一個(gè)人站在這里干嘛？”我沒(méi)想到他會(huì)這樣問(wèn)我，呆呆地看著外面越下越大的雨，一臉沮喪地答道：“今天突然下雨沒(méi)帶傘，沒(méi)法回家正在發(fā)愁嘍！”大同學(xué)又繼續(xù)追問(wèn)：“你住哪里？”“瑞麗公寓。”我漫不經(jīng)心地說(shuō)�！疤闪耍液湍沩樎��！彼钢赣陚悖拔覀z撐著一起走吧！我的'傘大！”“真的？太棒了！謝謝你！”我終于回過(guò)神來(lái)。為了能早點(diǎn)回家，我已經(jīng)顧不上不好意思了，就鉆到了他的傘下�！皼](méi)關(guān)系！”他笑瞇瞇地說(shuō)：“大家都是同學(xué)嘛！互相幫助，應(yīng)該的�！�

　　我倆剛走出校門(mén)，爺爺就急匆匆地趕來(lái)了，遞給我一把傘�？吹綘敔攣�(lái)救急，我像抓到了救命稻草，迫不及待地把剛才的經(jīng)過(guò)說(shuō)給爺爺聽(tīng)�！澳銧敔攣�(lái)了，我走了，再見(jiàn)！”大同學(xué)的一聲“再見(jiàn)”把我喚醒，只顧和爺爺嘮叨，我還真把他“忘”了。剛想問(wèn)他的名字，他就急匆匆地走了。我至今還不知道他的大名，但這件事卻深深地印在我的腦海中。

　　很多時(shí)候，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，總會(huì)有人默默無(wú)聞地伸出援助之手給予幫助。這種幫助可能微不足道，我們也要懂得感激。今天，媽媽也很巧合地給我講了一個(gè)類(lèi)似借傘這樣渺小卻溫馨的故事，令我再次回想起昨天那位素不相識(shí)卻主動(dòng)給予我?guī)椭暮猛瑢W(xué)。

我的伙伴作文13

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每當(dāng)聽(tīng)到這首經(jīng)典老歌，我就會(huì)想起我的那些小伙伴們，他們有的活潑可愛(ài)，有的溫和體貼，有的嘰嘰喳喳，有的內(nèi)斂深沉，為我增添了許多快樂(lè)，讓我的生活變得豐富多彩。

　　說(shuō)起姚明，無(wú)人不知，小巨人的他曾將中國(guó)的籃球事業(yè)推向一個(gè)高峰，矚目的身高走到哪都吸引著所有人的目光。我的.小伙伴中也有一個(gè)“小姚明”呢！

　　孫翌宸，便是我們公認(rèn)的“小姚明”，他是我們?nèi)昙?jí)第一高，也是我的小伙伴中身高最高的�，F(xiàn)在六年級(jí)，他的身高就達(dá)到了一米八五，平時(shí)加上鞋子的高度，差不多接近一米九。他一出現(xiàn)在校園中，到哪都是聚焦人物。尤其在球場(chǎng)上，更是風(fēng)云人物。一些不認(rèn)識(shí)他的同學(xué)，都以為他是初中部的。

　　更好笑的是，有一次大課間我們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，一位女老師從側(cè)面走過(guò)來(lái)，突然拍著孫翌宸說(shuō)：“金老師，你咋沒(méi)戴眼鏡��？”孫翌宸一臉疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，那位女老師仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)竟是認(rèn)錯(cuò)了人，還把學(xué)生認(rèn)成了老師，頓時(shí)尷尬地走遠(yuǎn)了。我們都哈哈大笑地喊著：“孫老師好，孫老師好�！睂O翌宸只是溫和地笑笑。他很高，平時(shí)總習(xí)慣性地像個(gè)小大人般照顧著我們，是個(gè)很可靠的伙伴。

　　別看他個(gè)子矮，又瘦又小，他可是我們班跑步最快的，爆發(fā)力特別強(qiáng)，他就是陳昊，我們都叫他“小獵豹”。

　　說(shuō)起來(lái)，你可能不信，陳昊其實(shí)是體檢報(bào)告上有整整五學(xué)期營(yíng)養(yǎng)不良的學(xué)生，瘦小的讓人心疼�？蓪�(shí)際上，一上跑道，沒(méi)人能比他更厲害。

　　印象最深的，就是那次周五的體育課，當(dāng)時(shí)體育老師選了我們班十個(gè)跑步厲害的男生一起跑四百米。我和陳昊站到了一起，那時(shí)我身高接近一米七，跑跳都很厲害。我心想這次小測(cè)試對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小意思，也根本沒(méi)把旁邊矮我一大截的陳昊放在眼里。

　　預(yù)備——跑！”我像離弦之箭一下就沖了出去，跑了兩百多米，我都領(lǐng)先。正當(dāng)我暗自得意時(shí)，眼角瞄到一個(gè)小小的身影如光影般從我身邊躥了過(guò)去。是陳昊！很快，陳昊遙遙領(lǐng)先，我沖刺追趕，卻總是差一段距離，他就像一頭捕獵的豹子，飛速地往前奔跑著，不帶一絲猶豫與喘息，把我們都甩在了身后。最后，陳昊跑了一分十秒，我跑了一分三十秒。跑完以后，陳昊并不得意，只是靜靜地調(diào)整自己。從那以后，我對(duì)他刮目相看，經(jīng)常喜歡和他比賽跑步。面對(duì)挑戰(zhàn)者，他來(lái)者不拒，也不懼，和他一起沖刺的感覺(jué)特別棒，我們成了跑道上的好搭檔。

　　成長(zhǎng)的道路漫長(zhǎng)而充滿(mǎn)悲喜，有時(shí)讓人十分振奮，有時(shí)又難免失落，而有了這些小伙伴，便有了依靠，有了前進(jìn)的動(dòng)力，困難也能化為烏有，和他們?cè)谝黄�，收獲了許許多多。

我的伙伴作文14

　　今天，之所以放學(xué)回家特別高興，是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)伙伴—智能機(jī)器人冰冰。冰冰它不但可以做我的伙伴，還可以做許多的“家務(wù)事”呢！

　　我放學(xué)回家按了一下門(mén)鈴，響起了美妙的音樂(lè)，不一會(huì)兒門(mén)開(kāi)了，冰冰用機(jī)械的聲音說(shuō)：“主人，您回來(lái)了？”我應(yīng)了聲：“恩，回來(lái)了�！北f(shuō)：“有什么事要我效勞那？”我說(shuō)：“在學(xué)校做的作業(yè)不知道對(duì)不對(duì)，你幫我看一下�！北谧约旱男馗戳艘粋€(gè)“輔導(dǎo)作業(yè)”的按鈕。那出了我的作業(yè)本，冰冰用手指指著作業(yè)本，一題一題的掃描，凡是有錯(cuò)的，都回發(fā)出“嘟—嘟—”的警報(bào)聲。一共報(bào)了三次，最后冰冰說(shuō)：“做了13題，多了10題，錯(cuò)了3題。我非常高興，把錯(cuò)的3題重新算過(guò)，該正過(guò)來(lái)。

　　這時(shí)門(mén)鈴又響了，機(jī)器人聽(tīng)見(jiàn)主人應(yīng)答的聲音，等于聽(tīng)到指令一樣去開(kāi)門(mén)。但現(xiàn)在是一個(gè)壞人，冰冰這時(shí)立即發(fā)出一種預(yù)警信號(hào)，從口中噴出一股強(qiáng)大的氣流，從防盜門(mén)的棚欄中射出去，外面的人暈頭轉(zhuǎn)向，落荒而逃。

　　我懷著高興的心情，帶著冰冰走上街，消除一天的疲勞。當(dāng)我沉浸在琳瑯滿(mǎn)目的.商品。燈光閃爍的繁華街道時(shí)，突然，在二十米遠(yuǎn)處傳來(lái)的捉拿聲。喝彩聲驚醒了，我正想問(wèn)冰冰怎么回事？可以找不見(jiàn)冰冰。我心里一急，隨著聲音想人群跑去，只見(jiàn)冰冰站在人群中，我心砰砰地條：天啊，冰冰你做了什么傷天害理的事了？我拼命往里擠。旁邊的人你一言我一語(yǔ)，后來(lái)得知，冰冰在離20米遠(yuǎn)的地方，看見(jiàn)小偷用刀劃破一個(gè)居民的錢(qián)包，正想偷錢(qián)，被冰冰發(fā)現(xiàn)，冰冰一個(gè)翻身抓住小偷。主人連聲謝謝冰冰。我和冰冰正往家里走，又說(shuō)又笑。

　　突然，從后面來(lái)了一部貨車(chē)擦身而過(guò)，隨后在一陣人的尖叫聲中，這部貨車(chē)沖入人行道，突然又停住了。車(chē)前到下一位年輕的女子，在慌亂中，我還沒(méi)有醒悟，后面又響起“嘀嘟—嘀嘟—“的警車(chē)聲。我急忙跑到貨車(chē)旁，看見(jiàn)司機(jī)滿(mǎn)臉通紅，加大油門(mén)，兩手握住，左一轉(zhuǎn)，右一轉(zhuǎn)，可以貨車(chē)怎么都不走。

　　警察把貨車(chē)圍住，有的把貨車(chē)司機(jī)抓住，原來(lái)這個(gè)司機(jī)酒后開(kāi)車(chē)的。有的人馬上觀察姑娘，只見(jiàn)車(chē)與姑娘的腳距離只有1厘米只差。他們就急忙把姑娘送到醫(yī)院檢查，結(jié)果安然無(wú)恙，醒來(lái)之后，原來(lái)她看見(jiàn)車(chē)快要撞她就昏過(guò)去了。但人們不理解的是司機(jī)無(wú)論怎樣加大油門(mén)，車(chē)怎么會(huì)不走呢？我把問(wèn)題詢(xún)問(wèn)了冰冰，它說(shuō)：“是我剛才用強(qiáng)大的磁力把貨車(chē)?yán)�，最后用無(wú)線電報(bào)警�！蔽蚁胛椰F(xiàn)在再也不孤獨(dú)，再也不害怕，因?yàn)橛辛吮@位最神的“人”。

我的伙伴作文15

　　“無(wú)聊而又乏味的一天又開(kāi)始了！”這大概是每個(gè)高中生每天清晨起來(lái)都會(huì)有的一句感慨吧。剛剛步入高中的我，懷著對(duì)一切事物的新鮮感，并不覺(jué)得乏味，后來(lái)便不行了。面對(duì)“如山”的作業(yè)，如“�！彼频牧�(xí)題，不得不一次又一次的長(zhǎng)嘆。直至那天，我才領(lǐng)會(huì)到了這世間還有這樣的美。原來(lái)只是自己被束縛在了狹隘的小屋里，如井底之蛙，天天觀井，卻疏不知一切美景就在身邊！清晨，一聲哨聲將我驚醒，但前一天同寢室的同學(xué)熬到深夜現(xiàn)都還徘徊在夢(mèng)里。我第一個(gè)從寢室出來(lái)，跑向食堂想爭(zhēng)取些時(shí)間去教室學(xué)習(xí)，走在路上，猛一抬頭，銀杏的葉子都黃了。想來(lái)我已學(xué)習(xí)到這種地步，連葉子黃透了都不知。細(xì)瞧，扇形的葉片上蘊(yùn)藏著濃濃地秋意，我順手撿了一片，有一細(xì)細(xì)的一層霜，摸上去有一絲微涼之感，但卻像觸電一般，那股涼透到心底，卻早已不是秋的寒，而是美的暖。到了教室，我仔細(xì)地拭去那層霜，清晰的脈絡(luò)展現(xiàn)了出來(lái)，有粗有細(xì)，像一條有無(wú)數(shù)分支的河流，把秋的美帶往四方，帶往每一個(gè)渴望美的天堂。我把它夾在書(shū)里做書(shū)簽，每每看到便想自己一人站在滿(mǎn)地的銀杏葉中間，踏著，跑著，跳著，隨手捧起幾片金黃的葉子灑向藍(lán)天，葉子隨風(fēng)而落，在天空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。哦，那太美了，但又只是奢望而已。我不過(guò)，我可以常常走出小屋，走出束縛，親近自然，欣賞窗外的樹(shù)，窗外的葉，窗外的蝴蝶，甚至是窗外傳來(lái)的一陣陣?guó)B鳴。

　　雖然我們就好像被一個(gè)叫“學(xué)習(xí)”的'小屋整天關(guān)著，但自然離我們并不遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)的壓力就像一個(gè)沒(méi)有邊的界限，無(wú)限延伸，無(wú)法自拔。但何不打開(kāi)你的心靈之窗，睜開(kāi)雙眸，用心去感悟自然呢？我們雖與那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”的閑情雅懷過(guò)于遙遠(yuǎn)，但我們卻時(shí)常與自然為伴�！靶∥荨笔`了我們，但我們卻可以打開(kāi)“窗戶(hù)”，欣賞一處風(fēng)景，因?yàn)樽匀慌c我們同在。

　　人曰：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蹦敲矗诿τ诠ぷ鞯娜藗�，忙于學(xué)習(xí)的同學(xué)們，甚至是忙于耕作的農(nóng)民伯伯，忙于為生活奔波勞碌的青年，疲憊之時(shí)走出那個(gè)讓你們苦不堪言的小屋，掙脫一切世俗的束縛，睜開(kāi)明亮的雙眼去感悟自然之美吧，因?yàn)槊撾x一切羈絆之后，窗外的一切美好都屬于你，哪怕是一只小小的從你身邊飛過(guò)的一只蝴蝶也在為你跳舞。

　　朋友，請(qǐng)不要被世俗的一切纏住腳跟，生活還是需要發(fā)現(xiàn)自然之美的眼睛，你的窗外，永遠(yuǎn)有風(fēng)景。

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