實(shí)用的五年級(jí)作文3篇(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
親愛的汶川小朋友：
你們好！
我是一個(gè)地地道道的東北女孩，身在山東省海陽市，是一名五年級(jí)的學(xué)生，雖然地震已經(jīng)過去了，但一回想起那場８.０級(jí)的大地震，我的心就像刀割一般疼痛。
“地動(dòng)山搖搖不散中華魂魄，山崩地裂裂不開萬眾一心”，大家要昂首挺胸，面對(duì)美好的明天。
地震使許多家庭支離破碎，但是你們一定要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)這一切，從陰影里走出來，這樣才能健康成長。
我相信這次地震過后，你會(huì)比以前更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢，更加向上，讓我們手牽手，心連心，眾志成城抗災(zāi)難。
你們現(xiàn)在過得好嗎？我覺得經(jīng)過三年的`建設(shè)，應(yīng)該好些了吧？汶川是個(gè)很美麗的地方，有時(shí)間我們可能也會(huì)去旅游，你可一定要好好招待我喲！真希望你們和以前一樣，努力學(xué)習(xí)奮發(fā)向上，用開朗的心情去面對(duì)一切，用愛心去感動(dòng)每一顆受傷的心靈，用你們的不懈努力去打拼屬于自己的一條光明大路，用你們勤勞的雙手去創(chuàng)造屬于你們的美好未來！
說了這么多，我還沒有說完，因?yàn)槲覀兪且患胰�，共飲長江水，一起生活在地球村，所以才有這么深厚的感情。
親愛的小朋友，你們永遠(yuǎn)是最堅(jiān)強(qiáng)、最勇敢的，相信這句話“陽光總在風(fēng)雨后，才能見彩虹”。什么都打不垮你們！你們一定要努力，一定要加油喲！
五年級(jí)作文 篇2
當(dāng)你來到中山，一定要參觀為國父——孫中山而建的孫文公園。因?yàn)槔锩嬗性S多的美景，你不來的話就太可惜了！
來到孫文公園，首先映入眼簾的是一大片草地。放眼望去，一碧千里，而并不茫茫。草地上的人們盡情地玩耍：扔飛碟、吃野餐、救人木……嬉戲聲、笑聲、玩耍聲，響成一片，熱鬧非凡。
一進(jìn)入杜鵑園，香氣就撲鼻而來。無論走到哪里都可以聽見“咔嚓”聲，原來是給這五彩繽紛的杜鵑留下美好的一刻呢！我被這美麗的杜鵑園驚呆了，仿佛來到了世外桃園。此時(shí)此刻，我恨自己不是一位浪漫的畫家，不能把這迷人的美景刻畫下來；我又恨自己不是一名偉大的詩人，不能把偉人故里的壯麗山河寫成詩篇。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，杜鵑園內(nèi)就像平靜的河流，一陣微風(fēng)拂過，這平靜的河流就變成無邊無際的花海，仿佛要流下來。一會(huì)兒看見蜜蜂“嗡嗡”的在花朵上忙碌地采著花蜜，一會(huì)兒又看見蝴蝶像一位美麗的花仙子，在花叢中翩翩起舞，來回穿梭。此時(shí)在陽光的映照下，花朵顯得分外嬌艷，格外耀眼，仿佛它的光芒全部都綻放出來。此時(shí)的我站在杜鵑園的最高處，發(fā)現(xiàn)來參觀孫文公園的人可真多呀！男的、女的、老的、少的，中國人、外國人，一群群、一隊(duì)隊(duì)，摩肩接踵、絡(luò)繹不絕。
正當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí)，突然間發(fā)現(xiàn)杜鵑花的葉子小小的，墨綠墨綠的，上面還有細(xì)小的毛呢！杜鵑花的花瓣紅撲撲的，像焰火一般。從遠(yuǎn)處望去，仿佛是鑲在樹上的紅寶石，閃閃發(fā)光。近看，又像是杜鵑姑娘衣服上的花紋，美麗極了！杜鵑花上的花蕊就像是每一朵花的小寶寶，而那些花瓣就像是一位它們的.媽媽。小寶寶依偎在媽媽的懷抱里，是那么的溫馨，又是那么的可愛！
參觀完杜鵑園，我沿著石階往山上走，來到神秘的水簾洞。水簾洞里的水給人絲絲涼意，沁人心脾。在嘩啦啦的流水里，小金魚搖擺著尾巴，仿佛隨著這美妙的“旋律”而跳起了華爾茲呢！雖然水簾洞里的水沒有像西湖那樣美不勝收，但水簾洞的水會(huì)讓人把所有的煩惱都拋到九霄云外，令人感到悠閑自在。
孫文公園的景色真是太美了。站在孫中山先生的雕像下瞻仰雕像，高大雄偉，讓人看了頓生一股敬仰之情。我向遠(yuǎn)處眺望，美麗、充滿活力和現(xiàn)代人文氣息的偉人故里盡收眼底，讓人陶醉其中！我為自己作為一名中山人而感到驕傲和自豪。
五年級(jí)作文 篇3
校園是知識(shí)的海洋，在這里每個(gè)孩子都快樂的度過那金色的童年。這里的一草一木我都是那么熟悉，現(xiàn)在就讓我為你介紹我那美麗的校園吧！
每天上學(xué)我總會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見那高大威武的校門。校門就像一道水閘門，只要門一打開，等候在大門口的學(xué)生就像河水一樣“流”向不同的教室。在我的心中校門更加神奇。校門外的我是家里的小皇帝，走進(jìn)校門我就變成了一名優(yōu)秀的'少先隊(duì)員。
進(jìn)入校園首先映入眼簾的是平坦寬廣的操場，操場上鋪著碧綠柔軟的草坪。操場的四周佇立著一顆顆的柳樹。春天柳樹的柳絮隨風(fēng)飄動(dòng)，開始繁衍生息；夏天柳樹就是同學(xué)們最喜歡的天然遮陽傘；秋天柳樹的葉子紛紛落下，像女孩子的頭發(fā)垂下來；冬天柳樹的枝桿像老人粗糙的手臂，在寒風(fēng)中微微顫抖。
沿著草坪走過去就是教學(xué)樓。教學(xué)樓一共四層，穿著一件粉白相間的“風(fēng)衣”。在教學(xué)樓的內(nèi)部最多的就是教室和辦公室了。教室是學(xué)生們學(xué)習(xí)的場所，我們在這里學(xué)習(xí)成長。而辦公室里卻經(jīng)�？吹嚼蠋焸兠β档纳碛�。除此之外還有讓我們學(xué)到科學(xué)知識(shí)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，讓我們懂得電腦知識(shí)的微機(jī)室，把我們帶入音樂殿堂的音樂教室。
這就是我那美麗的校園、寬闊的校園、充滿生機(jī)的校園。我珍惜在這里度過的美好時(shí)光，在這樣美麗的校園里我會(huì)有一個(gè)更加愉快的童年！
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