教室作文500字6篇[通用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的教室作文500字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教室作文500字 篇1

　　"與往常一樣，我背著書包來(lái)到學(xué)校。上樓梯時(shí)聽到樓上有嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲，也沒(méi)多想什么，便三步并作兩步的上樓了。

　　走廊上到處都是小黑腦袋。他們一看到我便一擁而上圍著我，仿佛我身上有金條似的。

　　“快進(jìn)教室里聞聞，特別香!”“對(duì)對(duì)對(duì)”“嗯?”我聽了他們的話。半信半疑朝教室走去。

　　“嘻嘻……”背后傳來(lái)同學(xué)們的偷笑聲。到底怎么回事兒?我更納悶兒了，也更好奇了。

　　剛跨進(jìn)教室，一股刺鼻的氣味撲面而來(lái)。我的嗅覺(jué)開始發(fā)出警告，命令我馬上出去!等不及邁第二步我已經(jīng)抽身出來(lái)。

　　同學(xué)們看到我狼狽不堪的.樣子都哈哈大笑起來(lái)�！斑@是怎么回事兒?”我有些生氣地問(wèn)道。

　　“咱班一個(gè)同學(xué)拿著一瓶黑乎乎的東西噴了一下，教室里就有這種氣味了�！庇袔孜挥率繘_進(jìn)班里把窗戶都打開，散散味兒。

　　過(guò)了一會(huì)兒，眼看要上課了，大家陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)了教室。也許是因?yàn)榭諝鈱?shí)在太難聞了，我的同桌把頭伸出窗外，他平時(shí)都很斯文�？此�今天這樣子。我也忍不住哈哈大笑起來(lái)。

　　正當(dāng)我笑時(shí)，那股刺鼻的氣味好像又來(lái)了，而且更濃。大家開始尋找惡作劇的始作俑者。正好這時(shí)，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，只見數(shù)學(xué)老師眉頭一皺，看著我們不停的“咳咳”，立馬火冒三丈。“大偵探”數(shù)學(xué)老師分分鐘就破了案，狠狠地懲罰了那個(gè)同學(xué)。

　　不過(guò)，課總得上，大家只好忍著。唉，遇上這個(gè)惹事精，真討厭。"

教室作文500字 篇2

　　“瞧一瞧,看一看,走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)……”從教室中傳出一陣陣吆喝聲。在老師的提示中,我們紛紛動(dòng)手搬桌子。

　　不到3分鐘,我們這組就開始布置書店了，前臺(tái)淑銘，蕭涵和曉在“部署”，我、媛媛和鑫敏正在想辦法貼“書名”,沒(méi)有透明膠,我就使出“殺手锏”——撕功，三兩下我就撕好了，找了一個(gè)釘子掛上去，太完美了。書店在林鑫敏“司令”的`指揮下“完工”了。

　　“怎么搞的?沒(méi)有一個(gè)人?”“司令!”被派出去的小偵察員慌慌張張地跑來(lái)�！霸趺戳�?”“遠(yuǎn)處書店使用‘降價(jià)風(fēng)暴’!”林鑫敏苦想了一番,高興地說(shuō):“我們使用拉客這一招,就不信他們不光臨光臨,我們‘你情我愿’書店,哼！”因此我接到了出去拉客的使命,在我出去前林鑫敏對(duì)我說(shuō)：“拉客的同時(shí),也要從其他書店學(xué)‘寶典’,然后及時(shí)向我匯報(bào),明白沒(méi)?”“明白了!”

　　走啊走,看啊看,不一會(huì)兒,我把鄒元昊拉到我們書店中,“鄒元昊啊!我們這兒的書應(yīng)有盡有,你自己看看要什么書?”“有沒(méi)有作文書啊?”淑銘立刻拿出了自己的小作文書�！岸嗌馘X?”哇!這么快就要買拉,我高興地想著�！�11元�！薄斑@么貴,便宜點(diǎn)嘛,明明是6元錢,再說(shuō)這都已經(jīng)用過(guò)了,4元!”“4.5,最低了!”鄒元昊想了想,最后買下來(lái)了。

　　經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),我明白了:團(tuán)結(jié)就是力量!

教室作文500字 篇3

　　大家好！歡迎來(lái)到智能學(xué)校，這是其中的一間教室。今天我們就來(lái)參觀一下吧！

　　這間教室的門可是高級(jí)產(chǎn)品喔！開門的鑰匙就是我們的聲音。每天進(jìn)出教室時(shí)只要說(shuō)出自己的名字，門就會(huì)自動(dòng)打開。當(dāng)放學(xué)或者去專用教室上課時(shí)，課代表只要倒著說(shuō)自己的名字，門就會(huì)自動(dòng)關(guān)上。

　　看見門上的`圓點(diǎn)了嗎？那可不是門鈴，而是萬(wàn)能測(cè)試器！它可以讓我們通過(guò)室內(nèi)的大屏幕得知室外的溫度、濕度、風(fēng)力等數(shù)據(jù)。

　　教室里的桌椅也很奇妙。在每學(xué)期調(diào)整座位的時(shí)候，椅子會(huì)自動(dòng)降低，然后椅背下彎做了一個(gè)“請(qǐng)”的動(dòng)作，當(dāng)新主人坐下時(shí)它會(huì)根據(jù)主人的身高、體重進(jìn)行調(diào)整。桌子本身就是臺(tái)電腦，桌面是主屏，冬天時(shí)還附加暖手的功能。上課時(shí)，同學(xué)們可以不用課本學(xué)習(xí)，老師也輕松多了，不用三更半夜準(zhǔn)備課件，只要改改作業(yè)就行了。這些電腦里都不具備游戲功能，如果不這樣的話，有的同學(xué)就會(huì)上課玩游戲了。

　　我們頭上的電扇也很有趣。班里有多少人，它就有多少個(gè)。每當(dāng)同學(xué)們體育課下了以后，電扇就會(huì)把主人的位置扇涼，然后等主人來(lái)。如果有同學(xué)不要扇了，它就會(huì)立刻停止。

　　這所學(xué)校都由電腦指揮。它們各有各的聚能，分工負(fù)責(zé)，同時(shí)又互相連接，以便對(duì)環(huán)境做出綜合判斷，為師生提供舒適的環(huán)境。

教室作文500字 篇4

　　人世間的萬(wàn)物都有它的思維，樹葉蘊(yùn)含著生命的奧秘，落花有著芬芳的清香，每個(gè)事物之間可以互相交流、談吐心聲。

　　已到黃昏，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)離開了學(xué)校，教室里頓時(shí)靜悄悄的，連一根針掉下來(lái)都聽得見，教室里剩下了平日朝夕相處的好朋友------課桌、椅子、書本，今天他們吵架了，誰(shuí)也不理誰(shuí)。

　　原來(lái)呀，它們鬧矛盾了，課桌哥哥趾高氣揚(yáng)的說(shuō)：“你們看我，我的功勞最大，每天不僅幫助同學(xué)們存放書籍，而且還可以讓同學(xué)們舒服地趴在我身上學(xué)習(xí)�！闭n本姐姐顯然有些不服氣憤怒的.說(shuō)：“如果沒(méi)有我，同學(xué)們?cè)趺纯赡芴剿髦�識(shí)的奧秘，遨游知識(shí)的海洋，領(lǐng)略知識(shí)的真諦呢？要說(shuō)還是我的功勞最大。”椅子弟弟大聲呵斥道：“別吵了，你們的功勞沒(méi)有我大，有我，同學(xué)們可以靜下心來(lái)，安穩(wěn)的坐下來(lái)學(xué)習(xí)，多舒服呀。”就在他們吵得不可開交時(shí)，粉筆妹妹哼著歡樂(lè)的歌曲來(lái)了：“你們都別爭(zhēng)了，你們都是同學(xué)們的好朋友，他們的學(xué)習(xí)離不開我們每一位成員，何必為此傷了大家的和氣了？主人對(duì)我們的愛(ài)是一樣的�！甭犃朔酃P的話，他們?nèi)齻�(gè)低下來(lái)頭，臉漲得通紅，互相道歉，教室又恢復(fù)了往日的歡快氣氛。

　　不知不覺(jué)一夜結(jié)束了，又迎來(lái)了嶄新的一天，他們又各盡職責(zé)，默默為同學(xué)們服務(wù)著。

教室作文500字 篇5

　　我有一個(gè)奇思妙想，那就是在不久的將來(lái)，我們的教室會(huì)發(fā)生奇妙的變化，就是我發(fā)明的“多功能教室”。

　　這個(gè)教室是汽車型，下面安上四個(gè)輪子，有一個(gè)感應(yīng)器和彈簧，如果地震來(lái)臨時(shí)或洪水來(lái)臨時(shí)，下面的彈簧感應(yīng)器就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，老師一聽到警報(bào)聲就會(huì)按彈簧按鈕或升降按鈕，升上天空，教室里的同學(xué)仍舊安然無(wú)恙。直到?jīng)]有危險(xiǎn)才下去，如果老師要讓我們?cè)趹敉馍险n，下面的輪子就會(huì)乖乖的移到老師指定的位置，未來(lái)的教室不但形狀奇特，而且全都使用的清潔能源，未來(lái)的教室是用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電的，房頂是藍(lán)色的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換器，如果哪一天教室停電了，太陽(yáng)轉(zhuǎn)換器就會(huì)把平時(shí)吸收的太陽(yáng)能拿來(lái)用，這樣教室就明亮起來(lái)了。要是哪一天下雨了原來(lái)儲(chǔ)存的太陽(yáng)能就可以給我們遮蔭，最有趣的.是墻壁，它可以吸收噪音，這種功能既環(huán)保又取之不盡。

　　未來(lái)的教室最神奇的是多功能黑板和講桌，主機(jī)在老師的講桌上，課桌和黑板都是電子屏幕。老師的講桌和黑板可以連接起來(lái)，黑板上出現(xiàn)什么我們就可以記下筆記，這樣老師就可以看清我們的筆順。同學(xué)和老師老師嫌擦黑板麻煩，有了多功能黑板問(wèn)題就迎刃而解了。

　　這個(gè)未來(lái)的教室還有一個(gè)更神奇的特點(diǎn)，“小學(xué)生正姿桌椅”就是可以幫助小學(xué)生調(diào)整坐姿。桌子還可以隨著同學(xué)們的身高而自動(dòng)升降，椅子上有一個(gè)小小的感應(yīng)震動(dòng)棒，要是同學(xué)們不專心聽課，椅子就會(huì)輕輕震動(dòng)，提醒他們上課要認(rèn)真。

　　這就是我發(fā)明的未來(lái)的教室，神奇吧!

教室作文500字 篇6

　　在教室內(nèi)上課，老師口沫橫飛地在講解復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，而我們學(xué)生，卻用呆滯的表情看著老師，渴望著下課與放學(xué)的鐘聲趕快響起，渴望著能趕快逃脫被課本束縛的感覺(jué)。

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”，放學(xué)的鐘聲響起，走出教室，迎接我們的是浩瀚的蒼穹，望著花團(tuán)錦簇的杜鵑花，眼前是一片柔綠的草原，呼吸著新鮮的空氣，看到翩翩飛舞的蝴蝶，在花兒中穿梭。在寬闊的大自然中，沒(méi)有黑板、沒(méi)有課本，但它卻是我們最好的老師，在任何時(shí)刻，隨時(shí)都可以親眼看見，親身體驗(yàn)，學(xué)習(xí)到許多印象深刻的知識(shí)。螳螂捕食蜜蜂，甲蟲互相爭(zhēng)奪地盤，蚜蟲與螞蟻共生。大自然傳授給我們的知識(shí)，讓我們身歷其境探索自然，使我們更真切體悟生命的神奇與精彩。

　　走出教室，我們可以在社會(huì)中從各種人的身上學(xué)到許多道理，累積自己的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)如何讓自己的生活擁有更多的快樂(lè)。在這廣大的世界中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)處處留心皆學(xué)問(wèn)。牛頓在蘋果樹下發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力，居里夫人從鈾礦中提煉出鐳，伽利略在來(lái)回?fù)u擺的'吊燈中發(fā)現(xiàn)單擺原理。我們?nèi)绻�在�?duì)別人視為理所當(dāng)然的事進(jìn)一步研究探討，就會(huì)不知不覺(jué)中增加自己的知識(shí)。

　　走出教室，將發(fā)現(xiàn)外面的世界無(wú)限大，也還有許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，讓我用心地在生活中挖掘出無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：生命像是一本厚重的百科全書，值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)與體驗(yàn)。

　　走出教室，我想擁抱大自然，突破自己的理想。在大自然中學(xué)習(xí)到更多豐富的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)！

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