小學教導主任講話稿
在當下社會，我們越來越需要講話稿，講話稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。那要怎么寫好講話稿呢？下面是小編為大家收集的小學教導主任講話稿，希望對大家有所幫助。
小學教導主任講話稿1
大家好！
我這次想要競聘的是我們學校教導處副主任，因為我擔任過其他學校教導主任，覺得自己有這個能力做好這份工作，而且在我們學校工作也有三四年時間，對學校也了解清楚，能夠勝任這份工作。
我需要一個機會，學校也需要足夠優(yōu)秀的人才擔任教導處副主任一職，我明白這個崗位不簡單，需要擔負的責任也很重，雖然不是教導處主任，但也有很多工作需要處理，既然我有過經驗，對于這個崗位來說，我最合適，我的能力或許有所欠缺，但是我一定會勝任這份工作，雖然有一段時間沒有做相關工作，但憑借過去的經驗，也能夠快速適應上手。
我在學校工作期間，個方面已經得到學校認可，我希望一直能夠為學校工作，我的能力不只是成為一個普通的老師，我這些年教導學生取得的成績各位領導有看在眼中，我教導的是六年級三班，在全校我們三班的平均成績一直都是全校最好的`，同時我教導的學生，大部分成績都達到了九十分以上，班級平均成績更是保持前列。
我教學能力強，不應該之惠及一個班級，而應該把我的教學理念，教導方式傳授給所有的老師，讓我們學校培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，所以我想成為學校教導處副主任，我有過去的工作經驗，鋪路，而且也一直都在教導學生，對于當前的教學情況也非常了解，有實戰(zhàn)經驗，我需要更大的平臺展示自己的能力，學校也需要我這樣的人帶領各位老師，教導出更多優(yōu)秀的學生，既然有能力，有經驗，我希望學校能夠讓我成為教導處副主任。
我相信，我成為教導處副主任，一定不會令大家失望，我的教學經驗，教學水平，都能夠傳給其他老師，我也希望我們學校能夠更近一步，教導更多優(yōu)秀學生，因為我覺得自己的能力足夠，所以也需要合適的崗位來施展自己的才能，現在我唯一欠缺的就是一個機會，只要領導信任我，我就不會令領導失望。
同樣我也知道其他競爭對手能力也很強，如果我能夠成為學校教導處副主任，我會管理好教學工作，如果不能勝任，我也不會因此就抱怨，工作還會繼續(xù)，我依然會繼續(xù)教導好學生，把他們培養(yǎng)成才。我相信，各位領導，評委會做最正確的分析，不管結果如何，我都會服從安排，當然了我更期待能夠更上一步，繼續(xù)為學校貢獻更多力量。
謝謝大家！
小學教導主任講話稿2
尊敬的各位領導、同事：
大家好!
我是xx，今日我站在這里想要競聘的崗位是學習的教育主任。我知道這個位置是十分的重要的，我之所以想要競聘這個位置是由于我覺得自己是有這個實力做好這個崗位應當要做的工作的，我對自己是十分的有信念的。之后我也會向大家說明我競聘這個崗位的優(yōu)勢，和我對這個崗位的職責的一個意見和了解。希翼大家在聽完我的發(fā)言之后，假如認可我的話，就請給我投票。
我來到我們小學擔任老師也已經有x年的時光了，可以說是我們小學資格比較濃厚的教師了，我對我們小學的一些制度和規(guī)則可以說是十分的了解了，所以我覺得自己是能夠做好教育主任的工作的。我知道這個崗位在一個小學里面是十分的重要的，由于這個崗位是要管理好小學有關教導的一些問題的，我覺得惟獨自己先了解了小學的一些規(guī)則制度，不去觸犯小學的規(guī)定，才干夠做好這份工作，所以我覺得自己是很符合這一點的。假如連自己的的一些行為都不能夠管理好，不能夠以身作則，那又怎么能夠有資歷去教導同學呢
我從教這么多年以來向來都嚴于律己，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在工作上沒有浮現過什么樣的錯誤，我對自己的要求是十分的嚴格的，我知道身為一名老師我身上的責任是十分的重的，我是不能夠允許自己浮現一些不應當的錯誤的，作為教師，是一定要做到不該做的事件就不做的，對于同學來說，影響他們最大的除了父母就是教師了，教師的一些行為在潛移默化當中是會影響到同學的，所以是不能夠去做一些對同學起到不好的教導的事件的。
我之前向來都是擔任了班主任的工作，也已經有x年了，所以我對教育主任的工作是比較的了解的，我覺得自己的工作態(tài)度是十分的好的，對待教導事業(yè)也有著很大的熱烈，所以我是能夠去做好教育主任的工作的。這么多年擔任班主任工作的'閱歷對我也是有著很大的協助的，我想若是我當上了教育主任我是絕對可以很好的去完成我應當要做的工作的，我也會協作著其他的教師完成教學方面的工作，我也會做到服從上級的指揮，根據要求保質保量的按時完成工作。
在聽完我的發(fā)言之后，信任大家對我也有了一定的了解了，在平常的工作中也應當很了解我了，若是在座的各位領導和同事認可我的實力，就投票給我吧!
感謝大家!
小學教導主任講話稿3
尊敬的各位領導、老師：大家好!
本人20xx年9月參加工作，20xx年9月至20xx年8月在紅山學區(qū)任教，20xx年9月經肅州區(qū)教育局統(tǒng)一考調選拔到北關小學任教至今，曾擔任數學課的教學及班主任工作。任教期間多次獲得優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等榮譽稱號，教育教學成績優(yōu)秀。
今天應聘教導處副主任職務，我想談兩個方面的觀點，一是對教導處副主任崗位職責的認識。教導處是學校教育教學工作具體的計劃、組織、安排和監(jiān)督檢查單位，副主任的.具體職責則是協助教導主任和分管副校長落實學校教學工作計劃，做好各項教學工作計劃的安排、實施、檢查和總結，做好任課教師、教研組長、年級組長、學生及學生家長與學校之間的協調工作。教導處在學校教育教學工作正常開展中起到樞紐作用，只有教導處的科學高效運轉，才能保證學校教育教學工作的正常開展。二是對教導處副主任基本能力的認識。作為教導處副主任，要找準位置、提高自己，講究方法、鍛煉自己，盡職盡責、管好自己，上了這個崗位既是領導者、也是管理者、更是服務者，不能輕易把自己混同與一般教師，要時時刻刻找準自己的位置。要加強自身建設，正其身、修其行，要講政治、講學習、講民主、講團結、講服務、講奉獻、講創(chuàng)新。尤其要自覺帶頭加強對教育教學理論的學習和研究，真正掌握新時期最前沿的教育教學理論，并應用于實際工作中。同時，要轉變工作理念，從“管治”型向“服務”型轉變，進一步強化“服務意識”和“效率意識”，努力營造和諧、團結、創(chuàng)新、奮進的工作氛圍，帶動和團結全體教職工凝心聚力抓教學，群策群力謀發(fā)展。
以上是我在多年的教學實踐中對教導處副主任崗位職責和能力的認識，如果我競聘到了這個崗位，將采取如下的工作措施，來推動學校教育教學工作不斷向前發(fā)展。
1、做好領導的左膀右臂，積極為領導獻計、獻策，認真領悟學校領導的辦學思想，服從大局，維護學校正常教學管理和教學秩序，做好主任的參謀與助手，做到工作不離位，職權不越位。
2、立足工作實際，盡職盡責當好“服務員”。工作中我一定密切聯系全體師生，深入教師、學生中及時了解情況，積極傾聽大家的呼聲，了解大家的疾苦，為大家搞好服務，做一名合格的“服務員”。
3、加強學習鉆研，不斷提高自身的業(yè)務水平和工作能力，帶頭做研究型、學習型的教師。
最后感謝學校領導給我這次鍛煉和提高的機會，謝謝大家!
小學教導主任講話稿4
各位同仁：
大家好!
我競聘的崗位是中心小學教導主任，我這次參加競聘的優(yōu)越條件有以下幾點：
第一，我干過。
在過去幾年里，我擔任過完小主任工作，負責完小的日常工作，也包括德育工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務重，但在學校校長、書記的帶領下、在其他干部的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，應該說干得還不錯。
第二，我能干。
為更好完成這項工作，我結合自身實際，真正做到了：在思想作風上實事求是，表里如一;在工作作風上認真嚴謹，講求實效;待人處事上光明磊落、誠實、守信;生活作風上端莊穩(wěn)重，親切大方。
第三、有氛圍。
在工作中始終堅持正確的.立場，不避重就輕、不瞻前顧后。始終以一顆誠心與廣大教師團結協作，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系，定期向校長、書記匯報工作，聽取意見，廣泛的深入到教師當中去，努力凝聚人心，激活動力，聚集力量。
第四：有思路。
重點工作：繼承和發(fā)揚“孔孟”文化，推廣“三感恩”教育，創(chuàng)新活動形式。
工作抓手：班主任隊伍出特色，年級段文化見實效。
總的來說，做好本職工作就是我對學校、對領導、對同事們最好的承諾。在今后的工作中，我一定會繼續(xù)努力，做得更好!
謝謝各位領導、各位老師。
小學教導主任講話稿5
各位同仁：
大家好！
我競聘的崗位是中央學校教育主任，我這次參與競聘的優(yōu)越條件有以下幾點：
第一、干過。
在過去幾年里，我擔任過完小主任工作，負責完小的日常工作，也包括德育工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務重，但在小學校長、書記的'帶領下、在其他干部的協作下，在全體教職工的熱烈支持和協助下，應當說干得還不錯。
其次我能干。
為更好完成這項工作，我結合自身實際，真正做到了：在思想作風上實事求是，表里如一；在工作作風上仔細嚴謹，講求實效；待人處事上明亮磊落、誠實、守信；生活作風上端莊穩(wěn)重，親切大方。
第三、有氛圍。
在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后。始終以一顆衷心與廣闊老師團結配合，堅持從老師中來，到老師中去，努力營造領導與領導、領導與教師之間融洽的工作關系，定期向校長、書記匯報工作，聽取看法，廣泛的深化到老師當中去，努力凝結人心，激活動力，聚攏力氣。
第四、有思路。
重點工作：繼承和發(fā)揚“孔孟”文化，推廣“三感恩”教導，創(chuàng)新活動形式。
工作抓手：班主任隊伍出特色，班級段文化見實效。
總的來說，做好本職工作就是我對小學、對領導、對同事們最好的允諾。在今后的工作中，我一定會繼續(xù)努力，做得更好！
小學教導主任講話稿6
尊敬的各位領導、各位教師：
大家好!
謝謝您們給我參與此次競聘教育主任的機會，下面我將自己的競聘報告匯報如下：
一、個人經受：
二、我的競聘動機
立足于教導教學，想使自己成長為一名學習型、科研型、專家型的教導工作者，充分發(fā)揮自己的專長，為新課改的有效舉行做出自己的貢獻。
三、本人競聘所具備的條件
1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開辟進取的創(chuàng)新意識。
2、本人具有較為扎實的專業(yè)學問和專業(yè)技能，有較強的教研教改實力。
3、本人具有較為豐盛的教導教學實踐閱歷和嫻熟的教導教學實踐實力。
4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起同學，對得起良心”為動身點，與全體老師和諧相處。
四、實行的工作措施
假如我能得到上級領導和全體老師的認可，有幸被聘為教育主任，我將實行如下的工作措施，來推進小學教導教學的有效提高，加強學籍管理，控
輟保學，搞好校內環(huán)境衛(wèi)生工作，提大學園文化氛圍，提升辦學品位。
1、樂觀為領導獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護小學正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權不越位。
2、做好教小學長與廣闊老師的橋梁和紐帶，深化老師、同學中準時了解狀況，保證教學有序的舉行，做到服務于同學，服務于家長，服務于老師。
3、做好同學的德育教導工作，樂觀創(chuàng)建德育育人環(huán)境，促進同學良好的道德品質和養(yǎng)成習慣的形成。
五、重點做到：
1、仔細組織實施“xx”課題方案，把好質量關，寓新的教學方式和學習方式于常規(guī)教學管理中，樂觀推進創(chuàng)建民主、平等、和睦的師生關系，努力創(chuàng)建出一支討論型的師資隊伍。
2、深化到課堂、老師、同學中間，了解教學狀況，懇切聽取老師建議及聽取同學心聲，，幫助合作改進教學辦法，指導老師引導同學樂觀開展綜合實踐活動，制造性的使用教材，有效實施校本課程，組織老師扎扎實實的舉行課程改革。
3、
仔細開展多種形式的教研活動和練兵活動，求實創(chuàng)新，深化解決課改實踐中浮現的問題和困窘，進展老師的素養(yǎng)實力，完美老師業(yè)務成長檔案，推進老師專業(yè)化成進步程，使青年老師早日成長為骨干老師，骨干老師成長為市級、省級優(yōu)秀老師。
4、樂觀關注同學的健康成長與進展，引導老師落實全面的育人觀，從同學的“可塑性”上下功夫，準時了解同學的學習狀況，加強師生的交流，與同學的.平等對話。
5、繼續(xù)完美與建立同學的成長記錄檔案，準時關注與記錄同學的每一點滴長進。加強對同學的學籍管理工作，控輟保學，保持我校學苗的穩(wěn)定。
6、對同學舉行心理健康、抗挫折實力及平安教導，努力提高同學的心理健康水平，教導同學學會庇護自己，學會對突發(fā)事情的應對解決辦法，有效提高同學的平安自護意識。
7、加強校內環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作，為早日實現我�；▓@式小學目標的實現而努力奮斗。
各位領導，各位教師，以上是我的工作舉措，更是我的允諾。假如我能榮幸的被聘任，我將繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，克服我的不足，幫助副校長與全體老師一道，把我校的教導教學工作推向新的高度，為我校教導事業(yè)的進展做出新的貢獻。
我的演講完畢，感謝大家!
小學教導主任講話稿7
尊敬的各位領導、各位代表：
大家好！
我是xxx。我今天競聘的職位是教導處負責英語教學的副主任。首先，感謝學校給我這樣一個機會讓我來參加今天的競聘！感謝學校為我們青年教師的發(fā)展搭建平臺。我本著反思自己、鍛煉自己、從而提高自己的目的，參與這次競聘活動。
借此機會，請允許我先介紹一下自己。我于xx年x月畢業(yè)于xx教育學院“小教英語”專業(yè)。又經x年的刻苦進修于20xx年x月獲蘇州大學“英語教育專業(yè)”本科學歷，并取得“文學學士”學位。教齡xx年。小學高級職稱。從教至今均擔任英語教學工作。歷任英語教研組長及備課組長。接下來，我想談談我競聘這一崗位所具備的三大優(yōu)勢：
一、專業(yè)知識扎實，學科能力強
作為分管英語教學的教導，我想過硬的專業(yè)知識與學科能力是必備的條件之一。20xx年xx月我代表xx小參加xx區(qū)第x屆小學英語評優(yōu)課，榮獲一等獎，而且是比賽成績第一名。同年xx月代表相城區(qū)參加xx市小學英語評優(yōu)課，同樣榮獲一等獎。本學期我又代表我校參加xx區(qū)中小學教師信息技術與學科整合評優(yōu)課，榮獲一等獎。多篇論文，教案設計，課件均在各級各類比賽中獲獎或發(fā)表。目前我還擔任省級課題《多媒體在常規(guī)課堂教學中的運用與提高課堂教學效率的研究》的課題組長。鑒于在英語教學方面成績突出，20xx年x月我被xx區(qū)教育局命名為“xx區(qū)小學英語學科帶頭人”。有幸成為我區(qū)僅有的四個小學英語學科帶頭人之一。
二、豐富的從教經歷，扎實的教育教學質量
從xx年x月參加工作至今，我的教育教學質量一直名列前茅。20xx—20xx在xx小學任教的三年中，我所任教的班級屢次在xx中心輔導區(qū)統(tǒng)測中獲第一和第二的好成績。xx小學撤并那年，我所任教的畢業(yè)班在統(tǒng)測中不僅成績第一，而且及格率達100%。20xx年x月，我接手小學四年級二班英語教學工作。該班是全校聞名的“差班，亂班”。接班時，該班英語成績倒數第一，經過我一學期的努力，英語期末成績躍居陸慕小學第一，且一直保持到畢業(yè)。20xx年—20xx年我任教的xx小學三x班。兩次期末統(tǒng)測均分都在xx分，列居年級第一。
三、具備初步的管理和領導能力
工作xx年來，我擔任過x年的班主任及x年的副班主任工作，歷任辦公室主任，工會組長，團支部宣傳委員。在御窯小學任職期間還兼任工會委員、并負責團支部工作。帶領御窯小學全體團員青年出色的完成了上級指示的各級各類突擊性任務，得到領導一致好評。
由于我工作踏實認真，教育教學成績突出，20xx年—20xx年連續(xù)三年學年度考核優(yōu)秀。20xx我榮獲相城區(qū)“優(yōu)秀師傅稱號”。20xx年x月經學校推薦，被xx黨工委授予“xx街道首屆十佳教師”稱號，并于教師節(jié)大會隆重表彰。
“十年磨一劍”。當機遇再次來臨的時候，我不敢輕言“放棄”。我相信自己一定能勝任教導處副主任這一崗位的'工作。教導處副主任受校長的領導，是教導主任的助手，協助教導主任主持教導處日常教育教學工作，并分管學科教學的組織和領導工作。如果我有幸競聘成功，那么我設想在以下幾個方面作出努力：
一、以身作則，帶頭示范
俗話說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！薄昂捌粕ぷ樱蝗缱龀鰳幼�。”要求別人做到的，自己一定先做到；禁止別人做的，自己堅決不做。
二、打造有團結合作精神的英語教學團隊
古人云：“人心齊，泰山移�！边@，就是團隊的力量！也是我們需要的團隊精神！個別教師的努力最多把他們所任教的個別班級教好。要把我校整體英語教學搞好，就必須依靠全體英語教師的共同努力。打造這樣一個具有合作精神的團隊，我首先要做到尊重、謙讓團隊中的每一個成員，尊重他們的才能，充分發(fā)揮他們的特長。在生活與工作中關心他們，在業(yè)務上慷慨的幫助、引導他們。
三、合理安排教學工作，形成良性的競爭機制
目前，我們大部分英語教師的教學工作基本是跨年級教學。且是一高一低。這樣安排，任課教師容易忽視低年級。而低年級是外語教學的啟蒙階段，重在學生外語學習興趣及習慣的培養(yǎng)。有效的課堂教學決定了學生學外語的將來。因此，我設想盡量安排平行班教學。沒有特殊情況，教師盡量跟班，這不僅有利于學生的英語學習，也可令任課教師提高責任心。另外，建議設立低高兩個教研組（備課組），便于開展教研活動。
以上是我一點膚淺的想法，如有不正確之處，望各位領導和代表批評指正。不管今天的競聘能否成功，我仍將一如既往，踏踏實實工作，盡最大的努力為陸慕實小的教育教學做貢獻！
最后我想代表今天參加xx的教師對各位領導、各位代表的辛苦工作表示感謝，謝謝大家！
小學教導主任講話稿8
尊敬的各位家長、老師們、同學們:
大家好!
今天，各位家長能在百忙中參加這次家長會，充分說明了大家對孩子的關心，對教育的重視，對我校工作的支持，在此，我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天，在這里，我想與各位家長交流幾個問題，不妥之處請大家批評指正!可是，近年來我校成績不夠理想，不能滿足福田人民的希望，究其原因，主要是學校管理存在一定的漏洞，導致質量下滑，生源流失嚴重。
為了改變學校目前的現狀，不斷提升學校的教育質量，我校新的領導班子經過深入的調研，明確提出了“一年打基礎，兩年上臺階，三年見成效”的近期發(fā)展目標。同時，我們通過以下幾個方面加強教學常規(guī)管理，提升教學質量，從而實現這個目標:
1.增加對教師的獎懲力度和福利待遇，激發(fā)教師的積極性和主動性。本學期，在董校長的指導下，我校制定了和，逐步形成了“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，獎勤罰懶”的激勵機制和約束機制，使教師充分發(fā)揮自身的主觀能動性和積極性，全身心的投入到教學中，進而提升我校的教學質量。
2.實施“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式，提升課堂教學效果。這種課堂教學模式既能調動學生學習的主動性，培養(yǎng)學生自主學習的能力，又能加強學生合作學習的效果和自信心，使課堂教學效果不斷提升。
3.加強教學管理，努力提升教學質量。本學期，我校通過四個方面進行教學管理，其一，積極開展聽評課活動，讓同學科老師在聽評課中互相學習，共同提升，從而提升教師的教學水平。其二，我校要求每位領導每周推門聽課至少2節(jié)課，并及時與授課老師溝通，明確提出老師授課的優(yōu)點，指出老師授課存在的問題，幫助老師提升和成長。截止目前，已經對8名老師進行了隨堂聽課，發(fā)現了不少老師在教學工作上兢兢業(yè)業(yè)，也發(fā)現了個別老師的一些不足，并及時與老師們反饋，制定了整改措施，以后我們還要開展示范課、趣味課、名師課等活動，使我校教師的課堂教學水平有一個質的飛躍。其三，安排專人每天調研每位教師的課堂教學、知識落實、作業(yè)布置與批改、輔導學生等方面的情況，并及時地反饋給老師，促使老師不斷改善，提升教學效果。其四，我們每月進行一次學生常規(guī)檢查，并對每次檢查的結果進行認真分析，詳細掌握每個學生的特點，針對每個學生的特點，我們因材施教，不斷地激發(fā)學生的潛能，推動學生全面發(fā)展。
我相信，我們通過以上措施，一定能實現我校的“一年打基礎，兩年上臺階，三年見成效”的近期發(fā)展目標，給福田人民交一份滿意的答卷。
家長朋友們，孩子是你們的希望，也是我們的驕傲。因此，孩子的教育離不開你們的付出，學校的各項工作離不開你們的支持。為了孩子的未來，我在這里向各位家長明確提出幾點建議，供大家參考:
1.對孩子要嚴格教育和管理。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，配合學校，幫助孩子養(yǎng)成不錯的行為習慣和正確的人生態(tài)度，對孩子的健康成長起著決定性的作用。相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。家長朋友，請相信，如果您不放棄對孩子的教育和管理，您的孩子一定是可造之才! 2.家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。尤其是雙休日或節(jié)假日，要嚴格管理孩子，督促孩子按時完成家庭作業(yè)，同時，也寫上您對老師或學校的合理化建議。
3.為孩子營造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架，缺少關愛，矛盾復雜的家庭是無法教育好孩子的。
4.創(chuàng)造一種不錯的家庭學習環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但要有利于孩子學習的氛圍，避免不必要的家庭閑談或玩撲克麻將等X牌游戲。
5.經常與老師取得聯系，與老師密切配合，及時了解孩子在學校各方面的表現，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
6.孩子在家時，要讓孩子做到自身的事情自身干，并做一些力所能及的家務活，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的`責任感和正確的勞動觀念。
7.給孩子一個恰當的目標定位。孩子的個體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高務遠，不切實際，挫傷孩子幼小的心靈。
8，要支持孩子買一些力所能及的課外書。讓孩子們對知識進行鞏固，這個學期是孩子們在初中階段最后一個學期，時間緊，任務重，原來基礎不怎么好，這個時候孩子們就需要一些復習書來充實。我們學校有這個打算，只要家長朋友們支持，即將聯系書店購買復習資料。你要相信學校，家長是為了孩子，我們和你一樣也是為了孩子。
9.面臨畢業(yè)，外面招生的學校會陸續(xù)招生，這個時候我們的家長一定要擦亮眼睛，不要相信那個海闊天空的宣傳，不要盲目相信招生的人員。歷屆個別學生及家長就是沒有聽取學校老師的意見，把自身的孩子送到一些非法的學校就讀，結果去了沒幾天或幾個月就回來了，這樣不但浪費了家長們的金錢，更浪費了孩子們美好的青春，甚至給孩子們心靈造成了巨大的傷害，凡是學校沒有宣傳的學校不要去讀，送孩子去的時候咨詢一下班主任老師。
家長朋友們，昨天，因為孩子--在我們學校上學，讓我們相識;今天，因為一個共同的目標--把孩子培養(yǎng)得更好，讓我們相聚;明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔��？傊痪湓?一切為了孩子，為了一切的孩子。家長朋友們，教育孩子是我們應盡的責任，也是你們責無旁貸的義務，就讓我們攜起手來，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個美好的明天!
最后，祝各位家長身體健康，萬事如意，家庭幸福;
謝謝大家!
小學教導主任講話稿9
各位老師、全體同學們：
我們學校20xx年9月1號正式開學，在新的學期，同學們都又長大了一歲，我也希望同學們身體健康、快樂地生活、快樂的成長，在學習上能夠取得更大的進步。同時，在新的學期，我也對同學們在學習上提出幾點新的要求：
首先，要求同學們要明確學習的目的，樹立遠大的理想，確立奮斗的目標。當今的社會已經進入了知識經濟時代，將來的社會不需要文盲和低素質的人，在將來的社會，文憑和學歷就是同學們走上社會以后的身份證。近幾天，同學們看電視會了解到，南方大城市將近有2000萬農民工找不上工作。因為，他們沒有文化。因此，作為學生，一定要明白，你們在學校接受九年義務教育，學生最主要的任務是學習、學習、再學習。蘇聯作家列夫·托爾斯泰說過：“要有生活的目標，一輩子的目標、一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個學期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標�！敝灰_立了目標，樹立了理想，并不斷為實現理想而努力奮斗，同學們就一定能夠實現自己的理想，成為一個對社會、對家庭有用的人。
其次，我要求同學們一定要有在正確學習態(tài)度。有人說，態(tài)度決定一切。新學校成立以來，我們學校連續(xù)幾年中考成績在全縣名列前茅。我們學校的條件并不太好，能取得好成績，不光要靠我們的'老師愛崗敬業(yè)、精心育人，還要靠同學們發(fā)揚勤奮學習、刻苦鉆研的精神。在學習上一定要實事求是，千萬不能弄虛作假�？纯次覀冎車耐瑢W，照抄作業(yè)、考試作弊的人大有人在，這些做法是可恥的行為。因此，我要求同學們一定要樹立誠實守信的品質。大多數的同學沒學習習慣不好，不知道珍惜時間，紀律太差，自習課上總是亂哄哄的。所以，這學期我們要求同學要以一個小學生的標準來嚴格要求自己，轉變學習態(tài)度，形成良好的班風、學分，爭取學習進步。
再次，要求同學們一定要珍惜時間，找到適合自己的學習方法。俗話說，只要功夫深，鐵棒磨成繡花針。寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來。魯迅說過：哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時間都用來學習的。只要我們珍惜時間，就一定能夠把學習搞好。在學習方面，方法尤其重要。方法得當，事半功倍；方法不當，事倍功半�，F在，我們學校的學生在學習上有一個最大的缺點就是不愛問問題，會的不問，不會的也不問，根本沒有養(yǎng)成勤學好問的良好習慣。因此，我希望從現在開始，每天能在校園里見到同學們讀書的身影，早自習能聽到同學們在教室里讀書的聲音，在班里、辦公室能見到同學們向老師請教的情景，課后能見到同學們埋頭苦學、刻苦鉆研的風氣。
最后，時間就是生命，希望你們不辜負家長、老師和全校同學對你們的期望，努力學習，爭取在考試中取得好成績。
我的講話完了，謝謝大家！
小學教導主任講話稿10
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！今天站在這里，我的內心既緊張又激動，作為一名普通的一線教師，能夠有機會參加本次競聘，我感覺真的是很榮幸，我衷心的感謝學校領導為我們提供了這樣一個展示自我的機會。在競爭激烈，挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，在人才濟濟的思源小學，捫心自問，我能干什么？我深思過，也迷茫過，但我始終相信“天生我材必有用”，而今天我能夠有勇氣站在這里參加競聘，為的就是想豐富自己的閱歷，鍛煉自己。我競聘的崗位是：教導處副主任一職。之所以要競聘這個崗位，原因有兩點：第一，教導處的工作更接近我所熟悉的教學工作，能夠發(fā)揮我的專長和優(yōu)勢；第二，教導處融洽的工作氛圍，更適合我的發(fā)展，因而我選擇這個崗位，來實現自我的人生價值。我于1999年從**師范學校畢業(yè)參加工作，至今已有14年，在這14年間我通過自學考試分別取得了�？坪捅究莆膽{。20xx年9月通過考調，我有幸進入了思源小學這個溫暖的大集體。在**小學的5年多的時間里我承擔了一個班的語文教學和班主任工作，同時也兼任年級組長。這期間我的思想經歷了很多的波動，然而我的身邊始終有許多默默無聞，努力工作的教師，是他們奮發(fā)向上的積極態(tài)度感染了我，讓我靜下心來投入自己的教學工作：當我看到自己與其他同事之間的差距時，我只有奮起努力，不斷追趕，我的教學技能得到了提高，在連續(xù)幾年的期末考試中，我所帶的班級都名列前茅，年度考核連續(xù)四年評為優(yōu)秀，20xx年被廣安區(qū)教育局評為“優(yōu)秀班主任”，20xx年
評為“教書育人先進個人”。當我面對各種榮譽時，我深深感受到，我的每一步成長，都離不開**小學的良好工作氛圍，離不開領導和同事們對我的關懷厚愛，是學校中每一位教職員工勤奮敬業(yè)的工作作風引領了我、是每年涌現出的一大批優(yōu)秀教師的榜樣作用讓我有了不斷前進的.原始動力和職業(yè)追求；我深知正是在集體智慧的熏陶下，在同伴互助的平臺上，才讓我找到了自己的方向。
尤其是在從事年級組長工作以后，我對自己有了更高的要求，與領導的接觸中，我學習到了他們公平公正的管理胸懷、以人為本的管理情感、關注細節(jié)的管理方法、追求完美的管理境界，而作為一名任課教師，我更多的體會到老師們真實工作中的辛苦與忙碌以及有令則行的質樸與可愛。這種雙重身份使我學會了換位思考和理解寬容，懂得了工作不僅僅是去布置任務，而是要站在各種角度去思考操作中的困難及解決困難的方法。同事們用行動告訴我：教學管理的所有靈感來源應該取自于教師，來自于課堂。所以我愿意分享大家的忙碌，把自己定位于服務于大家的位置上，才可以真正實現自身的價值，贏得大家信任。而今天我能夠站在這里，接受大家的評判，正是對思源小學這個大家庭的熱愛，才激發(fā)了我競聘這個崗位的勇氣；特別是現在的學校，政通人和、心齊氣順，學校正在走“小班化”發(fā)展的道路，這是學校的機遇，也是每個思源小學教師的幸運，所以我沒有理由不好好工作。如果我能有機會走上教導處副主任的工作崗位：首先，我將盡自己最大的努力為大家服務，回報大家對我的支持和信任。在工作中我將在學校領導的帶領下，以高度的責任心，以踏實的工作作風
去嚴格要求自己。我將不斷加強個人修養(yǎng)，做到既能換位思考——體諒大家的難處，又要把領導的工作思路及時傳達下去，更要同大家一起體驗工作的快樂。其次，我將虛心請教，加強學習，進一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務素質。三、認真執(zhí)行新課程標準，全面推進素質教育。四、進行教改探索，積極開展教學研究活動。
也許我還很年輕，想法會有一些膚淺，然而我不去想是否能夠成功，“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。未來的路很長，不管這次競聘的結果如何，我都將以此為新的起點，更加嚴格地要求自己，服從領導的工作安排，無論在任何時候，任何崗位，我都將一如既往地勤奮學習，努力工作，為我校工作的發(fā)展作出應有的貢獻。謝謝大家！！
小學教導主任講話稿11
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！
首先，我想代表今天參賽的教師對各位評委、各位領導的辛苦工作表示感謝，謝謝大家為長安小學選拔人才而付出的辛勤勞動。
我校實行中層干部競爭上崗，我作為長安小學的教師，本著鍛煉、提高的目的，
參與了這次活動，走上了競聘的舞臺，因為參與的過程本身也是一種鍛煉，參與的經歷本身也是一種財富的積累。不管怎樣，我都會珍惜這份經歷。本人競爭的職位是教導處主任和副主任。如果我成功的應聘，我會努力；如果我沒有成功，我仍舊會努力，我在乎的只是和各位資深老師同臺的機會，清楚地了解自己。
本人出生于197x年3月，現任職稱是小學一級教師。年7月畢業(yè)于三明師范學校，8月踏上教學崗位。199x年8月至20xx年8月在長安小學任教，20xx年9月調入小學任教至今。
從教11年來，我基本上擔任中、高年段的語文教學兼班主任。在工作中，本人堅持參加教育部門組織的'各類培訓和學習，不斷學習新的教育教學理念，學習他人的先進經驗，努力提高政治思想和業(yè)務水平。199x年6月取得福建教育學院小學教育自考大專學歷；20xx年到20xx年期間獲得了普通話水平二級甲等證書、全國計算機應用技術中級證書。并參加了三明高專小學英語教師為期一年的培訓、學習。
在各位領導和同事面前，我是一個才疏學淺的教師。我到長安小學工作的時間最短，參加競爭，是因為拿破侖的那句“不想當將軍的士兵不是好士兵”在激勵著我斗膽一試。我不敢奢求什么，只想讓大家了解我、幫助我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工作當中，勵精圖治，努力學習，勤奮工作。
我沒有輝煌的過去，只求把握好現在和將來。我是這么想，也是這么做的。因此，我申報了教導處主任、副主任的職位。假如本人有幸能得到領導的信任，我將努力做好四個方面的工作：
一、虛心請教，加強學習，進一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務素質。
二、加大師資隊伍建設，塑造教師新形象。
近一二年來，我校老教師逐年退休，新補充教師越來越多。所以要加強對青年教師的培訓、提高青年教師的綜合素質和整體水平。我主要從以下幾點著手：
1、充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，落實“師徒結對”制度。
2、強化中青年教師的基本功訓練。
3、把學校1~~6年級的班主任工作任務盡量讓青年教師承擔。故意給他們壓擔子、加重工作量，讓他們在實踐風浪中鍛煉成長。
4、加大青年教師制作課件培訓的力度，組織部分青年教師利用課余時間學習flash或authorware等動畫制作并以點帶面，輻射全體教師。
三、認真執(zhí)行新課程標準，全面推進素質教育。
1、樹立教育新理念，實現新課程與學生學習方式的根本改變。
2、改革教學評價體系。改進評價內容和評價方法，在關注學生學業(yè)成就的同時，關注學生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。把教師評價、學生自我評價、其他社會成員評價結合起來，實現評價主體的多元化。
3、是重視和加強綜合實踐活動，全面提高學生素質。
四、進行教改探索，積極開展教學研究活動。
1、定期開展備課組、學科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動。促進教師人人參與研討，進行有針對性的校本培訓。
2、善于反思和捕捉研究專題。教學中存在的問題，既要總結成功的經驗，又要查找失敗的原因。對于個性問題，引導教師反思，在反思中尋找解題策略；對于典型問題，就將其上升為“專題”，組織骨干群體進行研討。
3、設一個教導處主任意見箱，定時開箱，加速信息反饋，有問必答。
以上是我對教導主任的一點兒個人見解，有不當之處，望各位評委、各位領導和老師多多包涵，多批評指教。
謝謝大家！
小學教導主任講話稿12
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好！
我叫xxx，現擔任xxx副主任，很高興能站在這個舞臺接受大家的檢驗，此次我競聘的職位是學校教研室主任。對于這個崗位，我認為我具備如下條件：
首先，我具備較豐富的教學實踐經驗和先進的職業(yè)教育理念。
在多年的學生工作和德育教學實踐中，我始終秉承“育人先育德，為學生終生幸福奠基”的理念，不斷探索德育工作的新思想和新方法，積極打造魅力德育課堂，把原本枯燥的德育課變成了最受學生歡迎的課程之一。20xx年12月，我在全市職業(yè)學校德育研討會上以《育人先育德，為學生終生幸福奠基》為題做了典型交流，20xx年11月，我在煙臺二職專上了全市職業(yè)學校德育公開示范課，得到各方高度評價。20xx年，我率先在學校開展了創(chuàng)業(yè)教育指導課，并獲得學校“精品示范課”和“課改評優(yōu)課優(yōu)秀獎”兩個獎項。
其次，我具備較強的教學科研能力和教學方法指導能力。
從19xx年開始，我擔任過八年的德育教研組長，我把自己的'教育理念、教育方法毫無保留的教授給年輕教師，使得我們組的年輕教師迅速成長。我指導的。年輕老師的德育課獲煙臺市“十百千萬”優(yōu)質課獎和山東省優(yōu)質課比賽一等獎。與此同時，幾年來我也不斷學習新的教育理論，不斷提高業(yè)務水平，先后獲得“市級十百千萬工程優(yōu)質課獎”和“省級優(yōu)質課獎”。20xx年8月開設了個人教育博客，撰寫教育教學隨筆130多篇。其中多篇論文獲xx省論文評比和教育故事征文比賽一等獎，《構建新形勢下中職德育課堂教學模式》、《做一名有魅力的德育老師》等發(fā)表。我還擔任xx市職業(yè)教育德育兼職教研員，并獲得市“優(yōu)秀兼職教研員”榮譽稱號，參與市編《就業(yè)指導》教材和煙臺市職業(yè)學�！兜掠黝}實踐活動讀本》的編寫工作。同時，我還擔任山東省德育中心教研組副組長，擔任過省級優(yōu)質課比賽評委。
第三，我具備一定的中層干部工作經驗。
我一直遵循“老老實實做人，踏踏實實做事”的原則，認真做好每一件事情，八年的專業(yè)科學生管理工作使我更加注重個人品德及素養(yǎng)的提升，工作中我服從領導，團結同志，處事公道，不重名利，不計個人得失，關心愛護包容每一個老師和學生，這些都使我擁有較好的群眾基礎和較高的威信。
教師是所有教育因素里面最重要的因素，教師的質量就是教育的質量。我如果競聘成功，將不斷完善學校教研制度，提高教師教研能力；改變質量觀念，改革教學評價辦法；加強理論學習與培訓，提升教師素質；抓實課題管理，提升教學科研內涵；創(chuàng)新教研模式，突出校本教研；利用網絡優(yōu)勢，提升名師影響力等等。自信是成功的基石，我相信，我能勝任教研室主任這個職位，如果您也相信，那就請拿出筆投上您神圣的一票吧。謝謝大家。
小學教導主任講話稿13
各位領導，各位老師：
大家好！
烈日炎炎，難阻教育改革滾滾洪流，言辭切切，只為南州小學蒸蒸日上。在我校建校十周年之際，在南州小學呈現容光煥發(fā)，日新月異，初見辦學成效之時，教育人事制度改革的春風吹進了校園。春風又綠南州校，明日花開樂陶陶。為了更好的為學校發(fā)展獻計出力，本人報名參加本次學校中層干部的競爭上崗。不敢妄夸“給我一個支點，我將會舉起地球”的�？�，但實現“給我一縷陽光，我將會全力去釋放光和熱”的人生夙愿是我不懈的追求。
21世紀呼喚高質量的基礎教育，高質量的基礎教育和學校創(chuàng)建市級示范學校的既定目標都依賴于廣大優(yōu)秀的一線教師，而優(yōu)秀教師的產生和培養(yǎng)離不開教育管理者和服務者的慧眼和關愛。從這一點來說，本人自認為可以成為一個合格的教育管理者和服務者。原因之一是，以往的工作經歷和工作成績可以說明本人還算是一個優(yōu)秀的教師：在我工作過的四所學校，我的教育教學工作都是受到充分肯定的，這種肯定包括學生、家長、同事、領導，即使有的領導和我的私交并不是很好，但并不否認我的工作能力和成績。實際上，我的三次評優(yōu)評職正是在三個與我私交并不太好的校長任上實現的。參加工作以來，我共獲縣級以上表彰獎勵xx次，獲以前的鄉(xiāng)、區(qū)級以及現在的鎮(zhèn)級表彰獎勵一共xx次。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。這源頭活水就是我能夠做到安安心心讀書，踏踏實實教書，仔仔細細鉆研，這正是我認為我適合做這項工作的第二點原因，許多古今中外的教育家都強調過教師要終身學習，不斷吸取新知識的營養(yǎng)，其中有一句話大家都耳熟能詳：“要教給學生一碗水，教師自己要有一桶水。”我自己正是一直在朝著名家們的倡導去努力吸取知識的養(yǎng)分。我的頭腦比較呆板，創(chuàng)造發(fā)明不是我的長處，但我通過學習別人現成的經驗、體會，奉行拿來主義，使自己充實，學生喜歡，易出成績，何樂不為。再有我能老老實實做人，踏踏實實教書，安心本職工作。我這人比較實際，不喜歡好高騖遠，做事情很多時候不怕麻煩，有謹慎、認真、細心、少說多干、舉輕若重的工作作風，能正視自己的不足之處，不斷探討、改進，才使我這個本不聰明的人在工作中少犯了錯誤，少走了彎路。
教育改革和發(fā)展的新形勢要求教育管理者和服務者轉變觀念，改進作風。如果我能有幸當選，不敢說：“山人自有妙計”，但我肯定也會有自己的一套工作思路，（我初步擬了這樣幾條）即用引導去代替領導，用服務去代替指揮，用協商去代替要求，用內容去充實形式。所謂用引導去代替領導，就是引導老師們自覺自愿地，毫無抵觸情緒地去完成自己的任務，幫助老師們轉變育人觀念，依法執(zhí)教，即要有尊重學生權利，發(fā)揚教學民主，在人格上師生平等等觀念。上學期4月11日發(fā)生在XX市XX區(qū)實驗中學初三年級的悲劇應該隨時警醒我們每一個教師，尊重學生人格不是一句空話。XX區(qū)實驗中學初三學生丁原是一個才15歲的少女，生性活潑，是班上的學習委員。4月11日，丁原連續(xù)第四個晚上復習功課到深夜，第二天清晨，由于鬧鐘不響，一覺醒來已是八點多鐘，因此耽誤了第一節(jié)課，就因這個原因，汪宗慧老師當著其他老師和學生的面，教育丁原一個多小時，先是用竹棍打，后是惡言惡語謾罵“你不看看你自己，長得又矮又丑，連坐臺都沒有資格�！庇谑�，丁原受不了了，淚流滿面，痛哭不已，寫下遺書后，從8層樓房縱身跳下。從這件事上我們可以反思我們自己，有幾個當老師的沒有罵過學生呢？只不過我們是運氣好沒有遇到丁原這種學生罷了�，F在談轉變觀念，依法治教不僅對沒犯錯誤的學生是這樣，就是對嚴重違反紀律的學生也一樣要這樣，尊重他們的權利，保護他們的自尊心。
XX市復興高級中學有一男一女兩個學生在校園內接吻被校方錄了像，學校為懲罰他們，也為教育其他學生，就在學校的電視網絡上公開播放這一鏡頭，使這兩個學生受到傷害，在高考前兩個月里無心復習，致使高考成績不理想，學校被這兩個學生委托的律師告上了法庭，要求為他們恢復名譽，賠禮道歉，并賠償損失。從這件事情上我們這些當教師的真的應該重新審視師生間的關系，牢固樹立起人生而平等，師生平等的思想，使育人的工作始終不脫離法律的軌道。用引導去代替領導還包括引導教師們自覺學習，擴大知識面，及時使知識和教學方法更新換代，科學合理地完成教育教學任務，尤其要努力去引導老師們逐步喜愛自己的工作，花時間去鉆研自己的工作，使課上得生動活潑，有聲有色，學生愉快，教師自己也在工作中感受到樂趣，甚至想上課，爭著上課，想和學生在一起，真的是在享受工作，不僅享受工作的待遇，工作的成果，更學會用心去享受工作的過程。
而不是被工作所奴役，人成了工作的奴隸，這種教師往往喜歡照本宣科，課堂上死氣沉沉，長年累月地重復著老師念經，學生不信佛的尷尬局面，學生難過，教師自己也度日如年，苦不堪言。所謂用服務去代替指揮，就是盡量不用瞎指揮去給老師們正常的教育教學行為添亂，而是從中當好老師們的參謀，起到協調、配合作用，并努力在后勤保障上給老師們提供優(yōu)質的服務和支持。所謂用協商去代替要求，就是多從老師們的角度去考慮所提要求的合理性和實效性，遇事多協商，發(fā)揮大家的`作用，有民主管理的作風。所謂用內容去充實形式，就是在不違背上級指示精神的前提下（必須檢查的），盡量減少一些不必要的只有形式而對實際工作沒有幫助的純形式的東西，簡化繁文縟節(jié)。（在這里特別談一下備課這個問題，不能說所有老師的教案都是形式，但確實有相當一部分老師抄寫教案的目的就是應付檢查，浪費紙張、墨水和精力，沒有起到備課的作用，但不能因此就號召大家不寫教案，不備課去上課，這是違背教學常規(guī)的，那么是否能在上級的要求和老師們的實際工作之間找到結合點，既減少形式，又達到了備課的目的，同時又能通過檢查——比如有的老師提出的同年級同學科教師在電腦上集體備課，既發(fā)揮了集體的智慧，又使大家在教學過程中有一定的靈活處理的余地，還可以留給下一個年級做參考）。對備課這個問題我還沒來得及仔細思考，但只要不違背上級的精神我個人認為就是可以的。從形式主義的漩渦中節(jié)省出來的實踐和精力有利于老師們去做一些真正能夠提高教育教學實效的事情。
當前教育改革正在實踐著“鐵打的衙門流水的官”這句話，因此即使我能當選，我也將奉行“打鐵先要自身硬”的古訓，在加強學習，廣泛吸收，努力提高自身思想和業(yè)務素質的同時，不離教育教學第一線，隨時做好下課的準備。因此我要上好一個班的語文課，帶頭做好教學“五認真”，并且每學年至少上一節(jié)課校內教學研究課。
當然，教育管理和服務者與普通教師的工作還是有區(qū)別的。“教而優(yōu)則仕”的選拔制度不一定適用于所有人，但萬事都有一個從不會到會，從不行到行的過程，關鍵在于如何去鉆研。如果我有幸能為大家服務，我想我也會經歷這么一個過程，但我一定會竭盡全力去縮短這個過程的時間，爭取早日進入角色，當我逐步進入角色后，我想在做好日常工作的同時著重去做好兩件事，一件是通過多種渠道多種形式為學校培養(yǎng)骨干教師，充當教研教改的生力軍，使其為學校爭光；第二件事是努力幫助更多的老師提高素質和能力，力求讓更多的老師得到培訓和提高，大面積提高我校教育教學質量。俗話說：“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。雖然學校的財力有限，不可能人人都出去學習培訓，但“眼前就有雷音寺，取經何必上西天”。學校內部的探討、交流、培訓，各個年級訂購的資料和收集閱讀，如果真正落到實處，說不定不上這樣那樣的培訓班效果更好。
綜上所述，總而言之：檢點半生，有是有非。出生農家，幼時苦酸。所幸好學，蒙師照看。小有所獲，讀了師范。初登講臺，尚能過關。工作勤懇，屢受稱贊。數次調動，嘗夠艱難。輾轉反側，到了今天。扎根南小，不再移遷。嗜好不多，煙酒少沾。待人誠懇，不很討厭。為人正派，亂來不干。愛看點書，東找西翻。偶爾動筆，多是胡言。做事認真，喜歡鉆研。少有虛名，其實一般。工作負責，學生喜歡。家長信任，心常不安。領導鞭策，不敢怠慢。同事鼓勵，努力爭先。還算順利，體健心寬。而立已過，三十多點。家有妻小，生活一般。人事改革，兵想當官。請多關照，多多益善。萬一中榜，發(fā)奮苦干。如若不成，繼續(xù)種田。不背包袱，干勁不減。謝謝大家，恕我多言。
小學教導主任講話稿14
老師們、同學們：
大家好！
時光的車輪已經將我們從xx年駛上了20xx年的軌道。伴隨著春天的腳步，滿懷著家人的囑托和自我的憧憬，我們跨進了充滿希望的新學期。在此，我謹代表學校向全體師生致以新學期的問候和美好的祝愿。
回首過去的一學期，我們心潮澎湃，感慨萬千。這一年，我們全校師生和衷共濟、開拓進取，使我校在上學期期末考試中成績斐然：初中三個年級均名列全縣第一，而且遙遙領先于第二。高中高一高二衢州市沒有組織統(tǒng)考。高三文、理科在市統(tǒng)考中除重點中學外均名列普通中學前列。這些成績的取得屬于兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的.老師們，屬于勇于拼搏、勤奮學習的同學們，在這里請允許我代表學校向你們致敬！
面對充實而豐碩的xx學年上學期，我們歡欣，我們激動！因為我們把自己的創(chuàng)造和才智，把自己的真情和大愛，把自己的激情和奉獻，全都獻給了工作或學習，我們體驗到了自己的人生價值，我們找到了真正的人生快樂！
回眸過去，我們豪情滿懷；展望未來，我們更應再接再厲，再創(chuàng)佳績。借此機會對同學們提出幾點希望：
第一、堅定一種信念，確立一個目標
過去的日子優(yōu)也好，劣也罷，都已成為了歷史，新學期伊始，我希望每一位學生堅定“努力無限，潛力無限”的信念，制定出切實可行的奮斗目標與實施計劃，以減少學習的盲目性，請不要在一開始，就輸在起跑線上。
第二、培養(yǎng)良好習慣。
我國古代大教育家孔子說：“少若成天性，習慣如自然”。英國偉大的哲學家培根也曾說：“習慣是人生的主宰。”習慣一旦形成，便會成為一種自覺的意識行為，對人生、事業(yè)和生活都會起著永久性的影響。有人把良好的習慣，比做人存放在自己身上的“存款”，它使人在一生中都會享受著“利息”；不良的習慣，則像侵襲身心的腐蝕劑，即便是一塊“好鋼”，也會被漸漸氧化，甚至斷送人的一生。希望大家用校紀、班規(guī)作磚，用堅持作灰，建一道堅固的思想之“馬其諾防線”，助其養(yǎng)成受益終生的良好之習慣。
第三、珍惜時光，勤奮學習。
我給大家講一個故事：
老師在講課前讓學生做一個數字游戲。
老師說：“1乘1，乘以10次，答案會是多少呢？”
學生異口同聲地回答：“是1�！�
老師說：“很好�！蹦�1.1乘1.1，乘以10次呢？
臺下的學生有人猜10，有人猜8……
確答案卻是2.85。
老師又說：“0.9乘0.9，乘以10次，答案會是多少呢？”
老師提醒道，為了讓你們印象更深刻，建議你們親自算一下。第一個學生
很快就算出來了，答案是“0.31”。
的確，就相差這么個小小的0.1，做乘法后的結果卻相差很大。
親愛的同學們，在你看來，我僅僅是浪費三兩分鐘而已，可就這這三兩分鐘堆積起來，累積起來就變成了你身上很大的問題，就變成了很大的差距。差距就是這樣產生的。同學們，我希望您們能在新學期里倍加珍惜時光，勤奮學習。
老師們，同學們，新年的奮進號已經啟動，讓我們在周校長、何書記的帶領下，帶著目標遠航，讓好習慣開道，拋開一切陋習；讓珍惜時間環(huán)繞，盡顯勤奮努力，我想我們每一個人都能創(chuàng)造屬于我們的神話！
xx學年一路走來，我們經歷了精彩，卻始終相信新的開始更加值得期待。就讓我們滿懷豪情，信心百倍地迎接三衢中學又一個美好春天的到來吧！
最后，祝全體教師工作順利、身體健康！祝愿高三初三的同學金榜題名、夢想成真！祝愿高一高二，初一初二的同學們在新學期里都身心愉快，學習如芝麻開花節(jié)節(jié)高！更祝愿我們的學校龍年大吉、再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
小學教導主任講話稿15
尊敬的家長朋友們：
下午好！
在孩子需要你們的時候，你們來了，在百忙中擠出時間參加家長會，不但是對我們工作的莫大支持，更給你們的孩子帶來最溫馨的關懷。在此，我提議，全體起立，家長和孩子面對面，看著父母的眼睛，請同學們跟我一起大聲說：爸爸、媽媽，你們辛苦了！送給父母一個大大的擁抱！請坐下。我代表我們三年級全體老師，對各位家長的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝�？傊痪湓�，今天，我們在這里相聚，就是“為了我們的孩子”，這是我們的共同出發(fā)點，因為我們有著共同的奮斗目標，相信我們的家長會一定能達到預期的效果，取得圓滿的成功！
一．三年級特點：
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一.二年級為低段；三.四年級為中段；五.六年級為高段。那您的孩子正處在中段的跳躍期，我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自身的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那你必須了解孩子的特點：
1.學習方面：知識內容廣泛了，因此這就對學生明確提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在課程內容增多了，新開設的英語課、品德與生活課、科學課就是最典型的例子，也是現在教學內容中比較重視和重要的一部分。我是上數學的，因此我說說3年級數學的特點吧。3年級的數學學習已不同於1.2年級了，抽象的知識增多了，應用題的難度增加，這方面對學生意志力的要求更高。因此有些孩子剛開始學習起來一時難於適應，再加上如果沒有養(yǎng)成不錯的學習習慣，學習的努力程度不夠，這樣也就很容易出現學習困難和成績下滑的現象，家長要有心理準備，不能全責怪孩子。
2.心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸加強。不知家長們有沒有發(fā)現，這階段的孩子對很多事情都想試著自身一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自身試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸加強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，因此各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3.思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自身意向，自身有自身的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很犟，不聽我們家長的話了�！钡麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
二．有關考試分數
我想問大家一個問題，當您拿到試卷后，您第一眼要看的是卷面分數還是孩子錯在哪里？不管您現在的答案是什么，我要談的.話題就是請分擔孩子的快樂或者悲傷！每一個孩子，無論他是活潑的，還是靦腆的，他們的自尊心都是非常強的。考試成績很理想，對孩子是一種鼓勵，這時您是針對分數實行獎勵還是攤開試卷，和孩子總結成功的經驗，以便下一次繼續(xù)成功？前一種做法會誤導孩子，使他們認為成功只為了獎勵，只有后一種做法才能真正教育孩子往正確的道路上去。當然，如果您能將二者結合起來，將會消除弊端。如果孩子成績不理想呢？您會很生氣，您想責罵孩子？您認為責罵他以后情況會有好轉嗎？您有沒有分析過他失敗的原因？孩子已經很傷心了，您的責罵不過是把您的悲痛轉到孩子身上，讓他更傷心而已。那您應該怎么做呢？民主型的家長會和孩子一起打開試卷，分析每一道錯題，總結失敗經驗，讓下次考試不犯同樣錯誤。這樣的家長，才是分擔孩子快樂和悲傷的家長，在這樣家庭里出來的孩子，肯定是一個樂觀、自信的孩子。那現在，您的答案是什么呢？事實上他是多么渴望家長能好好引導自身！像這樣的家長還是比較負責的，另外一些家長連試卷都不看，他們真的忙到連看看孩子試卷的時間都沒有嗎？負責的家長往往會讓孩子自身把失誤原因寫在試卷上，從現在起，我們相信在座的家長一定能做到！
需要提醒家長的是，不以分數論英雄，要用發(fā)展的眼光看孩子。改變孩子，要從改變父母開始。父母改變，孩子才能改變。一日為父，終身為父。一日為父，也是終身為師。父母對孩子的責任幾乎就是終身性的。孩子的未來不是掌握在學校，而是掌握在父母手中。下班的路，是回家的路�；ǜ嗟臅r間和孩子在一起比什么都重要。孩子的未來，往往在餐桌上和客廳里就已經決定了。無論你受過什么樣的教育，你都可以把孩子培養(yǎng)得遠比自身優(yōu)秀，只要你有信念、有耐心、能堅持。
為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現這個理想，我們愿意從一點一滴做起。最后，再次感謝各位家長的到來，本次家長會所講的都是自身的一點粗淺的想法，如有不妥之處，請各位家長批評指正。
謝謝大家！
【小學教導主任講話稿】相關文章：
小學教導主任述職報告06-27
小學教導主任開學講話01-20
小學教導副主任述職報告08-22
小學教導主任個人述職報告04-28
教導主任的講話11-23
小學教導主任的工作職責（精選12篇）09-14
小學教導主任述職報告14篇03-01
小學教導主任述職述廉報告04-03
小學教導主任工作內容職責（精選11篇）09-29
教導主任述職報告06-25