我的幸運作文必備（4篇）
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我的幸運作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的幸運作文1
遇到朱老師，是我讀書以來最大的幸事之一。
她教我們英語，是一位氣質(zhì)端莊，嚴肅中透著一些和藹的女性�？瓷先ズ苣贻p，三十多歲的樣子，但一次進辦公室，看見她的座位上坐著一個學生，初三的，是她的兒子，這才得知她也不小了，應該和自己的母親年齡相當。
說也奇怪，從那以后，當和她一塊兒，問她作業(yè)或聽她說話的時候，我內(nèi)心深處也真會產(chǎn)生那份母愛的溫馨味兒。
但一開始接觸她的時候，則不然，不僅沒有任何的親近感，甚至還有一種說不出來的極度的反感。那時候，每天一大早，第一個進班的老師，多數(shù)情況下都是她。懷中要么抱著一疊大大小小的書，要么抱著一疊厚厚的報紙，要么來檢查單詞聽寫或背誦，要么來講解題目。
“哎，朱老師又來了，她為什么偏偏要上這一節(jié)課呢？她自己的課程又不是不夠。真搞不懂她是怎么想的�！�
記得上初一的時候，這是我和同桌經(jīng)常說的話。每當朱老師來占用早讀課和體育課時，我氣就不打一處來。
更讓我覺得討厭的是，朱老師經(jīng)常在課堂上冷不防提個問題。而英語成績偏中游的我，自然成了英語老師的提問對象。這就讓我不得不去讀去背本來就不大喜歡的英語。那時候，我覺得英語是我所有科目中最不喜歡的學科了。
記得有一段時間，英語成績在明顯地下降。朱老師便主動找我談心。其實朱老師也就隨便說了我?guī)拙洌饕囊策�是關心我，但回到家的我卻開始大發(fā)牢騷。媽媽打了個電話給同為英語老師的舅媽。而她的一番話也徹底點醒了我：“老師多上一節(jié)課會多拿一點工資嗎？老師多上課是為的誰呢？老師提問你不還是想讓你的成績更好一點嗎？老師指出你學習的問題不還是想讓你更好一點嗎？”
那天，我似乎忽然意識到什么……
第二天早晨，我上學去的格外早。想著一定要用一種全新的態(tài)度去學習英語。學校停車位上的車不多。但卻看見了朱老師的車，渾身不由地一熱，心也隨之顫了一下。
早讀課前去辦公室交昨天忘交的作業(yè)本。路過前面幾位老師時，他們都在熱烈的交談著。而再往里走經(jīng)過朱老師的身旁，卻看見她正在伏案認真地寫寫畫畫。真是“問君何能爾，心遠地自偏�！睂嵲诓蝗绦拇驍_，就又悄悄地出來了。
多么敬業(yè)的老師�。∥倚睦镉芍缘禺a(chǎn)生了一種對朱老師的敬佩之情。真的覺得能遇上朱老師這樣優(yōu)秀的老師，是天大的幸事。
有一次班主任外出，朱老師成了我們臨時班主任。她管得很嚴，有的同學一下子不適應，怨聲載道的。一些不尊敬的話語隨之傳到了朱老師耳里。
朱老師既難過又生氣。老師也是人，也有自己的情感。本來我們都以為下節(jié)英語課，朱老師是不會來了的。但出乎意料的'是，朱老師仍然來了，老師的狀態(tài)似乎一點也不受之前的事件影響。課上得還是那么生動。只有微微紅腫的眼眶可以看得出老師在辦公室待的十分鐘一定非常的不好受。
班主任回來了，意味深長地對我們說：“碰上朱老師，你們是多大的運氣呀。遇到一個這么好的老師，你們反而還不珍惜！”聽過班主任的這一番話，大家也都認識到自己的錯誤，有的同學還主動去辦公室給朱老師道歉。朱老師卻豁達地說：“小孩子嘛，沒什么的，知錯能改就好了！”
多么大度的老師��！我由衷的覺得，能遇見朱老師這樣的人，是我這一輩子都難忘的幸運！
記得學校的宣傳欄里有說過的一句話：“一個人遇到好老師是人生的幸運。一個民族涌現(xiàn)出一批又一批的好老師則是民族的希望�！�
遇到朱老師，是我人生的幸運！謝謝您，老師！
我的幸運作文2
大家好，我是一只小小的螞蟻，我叫小皮。因為我很頑皮，經(jīng)常惹禍，所以媽媽給我起了這個名字。但是，我覺得我又是一個幸運兒。
在一個天氣晴朗的日子，我獨自一人到處閑逛。時間過得挺快，不知不覺就出來大半天了，也不知道來到了哪里。“嘰咕嘟嚕嘰咕嘟�！�，不好，我的肚子開始鬧革命啦。突然我一抬頭，看到了一座漂亮的房子，對，就是人類居住的房子。聽媽媽說過：房子里會有很多好吃的，但是不能輕易進去，因為那是一個危險的地方。一開始我并不想去，但我一想到屋子里好吃的東西我就按捺不住了，我不由自主地向房子里爬去。剛進屋，一陣草莓的清香撲鼻而來，我定睛一看，桌子上有一塊很大很大的蛋糕，上面布滿了白白的奶油和新鮮的草莓。我立即興奮起來，這時的.我已經(jīng)是饞涎欲滴了。一看周圍沒人就再也經(jīng)不住誘惑，但無論如何也要小心。于是我踮著腳尖試探著輕輕地向前走了幾步，然后停下來警覺地聽聽周圍有沒有動靜，確認安全后后又繼續(xù)向前爬。就這樣我終于來到了桌子下面，歇了幾秒后，又小心翼翼地四處張望，確實沒有人，然后我迅速地爬上桌子。蛋糕就在眼前了，我已經(jīng)觸摸到蛋糕了，那種感覺——軟軟的、滑滑地。真是感謝老天的眷顧，就在我準備咬下去的時候，蛋糕突然不翼而飛。我正在納悶呢，就被一個瓶蓋給罩住了。原來小主人早發(fā)現(xiàn)了我，我嚇得魂飛魄散，可是為時已晚。
小主人把瓶蓋翻過來，我正準備逃走，可是卻被小主人輕輕地捉，放進了一個大玻璃瓶子里。這個玻璃瓶子有高高的又陡又滑的壁，對我來說就像一座天牢，要想“越獄”逃跑只得聽天由命了。恨就只恨自己太好吃了，要不也不會落到這步田地，看來，我的小命休矣！但無論如何，我是不會甘心的，我要想法逃出去。于是我就在瓶底試著跑了幾步，好象并不是太滑，我高興起來，心想，你休想困住我。主人好象并不著急處置我，讓我有了喘息的機會，我等待著逃跑的時機。于是，我呆在瓶子里養(yǎng)精蓄銳，觀察著小主人的一舉一動。
只見小主人開始津津有味地吃起蛋糕來，看得我都呆呆地直流口水，小主人好像也注意到了我呆呆的樣子，朝瓶子里的我扮了個鬼臉。我嚇了一跳，心想，他是要懲罰我嗎？只見小主人挑起一塊蛋糕，足足有我身體的幾倍大，向我靠攏，然后把蛋糕丟進瓶子里。我立即被蛋糕的香味所包圍，驚恐地看著主人，不知道他要怎么對付我？然后聽見主人說：“小家伙，你不是要吃蛋糕嗎？讓我們一起分享這美味吧！”我簡直不敢相信自己的耳朵，以為自己聽錯了。這時又聽小主人說：“放心地吃吧，我不會傷害你，我要和你交朋友�！甭牭叫≈魅诉@么說，我半信半疑地靠近蛋糕，然后大口大口地吃起蛋糕來。我一邊吃著蛋糕，一邊打量著這個小主人，讓我懷疑起媽媽對我說過的話來，好像并不是媽媽說的那樣！由于饑餓，我狼吞虎咽，很快就吃飽了。這時，小主人將瓶子拿起來，將我?guī)У搅宋萃�，然后把瓶子放倒，對我說：“吃飽了快回家吧，不要讓媽媽擔心！”我本能地快速從瓶子里跑出來，然后消失在草叢中，可是小主人還在望著草叢發(fā)呆。我躲在暗處輕輕地擺動著觸角，使勁地點點頭，表達著我對他的感謝！然后一溜煙跑回家中，向我的親人訴說著我的故事。
那天可真是美好的一天啊，我不但吃上了美味的蛋糕，還交上了一個很好的朋友，我可真是一個幸運兒！
我的幸運作文3
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”說的是誰？是您，老師；
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！闭f的是誰？是您，老師；
“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！闭f的是誰？還是您，老師。
——題記
光陰飛逝，時光荏苒，止步，回頭，驀然發(fā)現(xiàn)，三年時光已悄然溜走�；厥走@三年，內(nèi)心百感交集，有“剪不斷理還亂”的離愁，有“雙溪蚱蜢舟載不動”的別緒，也有“才下眉頭又上心頭”的傷感，當然也有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豁達……悄悄拉開內(nèi)心的帷幕，心靈深處還藏著一縷幸運，那是因為，我有幸成為您的學生。
雖然我們相處的時間并不長，雖然您很平凡，但在您身上我深切地感受到了師恩的偉大。
有人說，老師最辛苦，但您從不抱怨，您曾說過，您喜歡講課，喜歡和孩子們相處；有人說，做老師最難，可您卻憑著對教學的熱愛，春風細雨般把我們帶入一種學習的境界；也有人說，做老師收入甚少兩袖清風，可您樸素自然，淡泊名利，愿意帶領我們走進詩詞歌賦的佳境，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
記得起初，我對語文并不上心，不喜歡單調(diào)的.咬文嚼字，不喜歡枯燥乏味的作文課，更談不上領略詩詞歌賦的風情，我固執(zhí)地認為，語文只是一門工具而已，只要會識字寫字，沒有語言障礙就可以了，是一門不必鉆研的學科�？勺詮哪鷣砹酥�，您激情昂揚的肢體語言，您大膽夸張的面部表情，您慈愛溫情的目光，還有您生動傳神的比喻，您幽默風趣的類比，激起我對語文的極大興趣。您的課堂精彩紛呈，隨著您抑揚頓挫的話語，同學們的感情也隨之跌宕起伏。您的出現(xiàn)，刷新了我對語文學科的認識，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：原來語文是一幅風光無限好的絕美畫卷。從此，我愛上了語文，喜歡上了積累，我有了我專門的積累本。
您不僅教我們知識，還教我們要熱愛生活。您就是一位對生活無比熱愛的人，校園里，經(jīng)常看見您陽光般的笑臉，您就像春天的使者，為我們驅(qū)走冬日的嚴寒。您最喜歡朗誦俄國詩人普希金的詩歌：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子將會來臨……”只要一想起您，您略帶傷感但又沉著鎮(zhèn)靜的樣子就情不自禁地出現(xiàn)在眼前。我們不僅背誦了這首詩，更記下了您的諄諄教導，我們會熱愛生活的，不管命運將怎樣安排我的未來，我一定會勇敢地走下去，因為有您做我堅強的后盾。
老師，我真的很幸運，我慶幸在我懵懂的少年時期遇見您，我不僅感謝您為我們傳授知識，更要感謝您教我們正確的人生觀。您曾說過，外面的世界很精彩，但您只想安安靜靜做個好老師。您無官無爵，不爭不辯，平凡得如一只蜜蜂，質(zhì)樸得如一條春蠶，無私得如一朵落花，您用人格魅力換取了我們這群孩子的贊許。老師，您的天空是晴朗無云的，學生們的天空也一定會碧空萬里。
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”說的是誰？是您啊，老師；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”說的是誰？是您啊，老師；“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！闭f的又是誰？還是您啊，老師。
此時此刻，千言萬語，但我心中最想說的就是：謝謝您，老師！
我的幸運作文4
其實我有很多話想對你說,但話上喉頭,卻什么都說不出口了.可能是想說的實在太多了吧,而且我的語言組織能力依舊那么有限.
上次給你寫長篇大論還是去年的事了呢,算起來,今年是認識你的第三年,其實我也忘記具體哪天認識你,那便從20xx年初算起吧,那今年也算實實在在的第三年.
沒認識你的時候,我總覺得生活在一片灰暗之中,是一個極其不幸的人.我早早便失去一顆可貴的童心,活在一片陰影之下,過往滿目蒼夷,擁有的是痛苦,不缺的是孤寂與黑暗.
但好在,三年前,我認識了你.
三年,其實不長也不短,但是對我來說卻有別樣的意義.
三年,認識你我開朗了許多,比以往愛笑了,也不那么沉默了,在無盡的黑暗中,終于愿意前進.
三年,近千個日夜,本是煎熬在痛苦中,幸而有你相伴,我不至于淪陷在那樣日復一日的煎熬里.
三年,從最初的打發(fā)時間到如今的在意與習慣.
三年,真的改變了許許多多.
我曾以為,這個世界對我還是很不公平的,所以我時常對它充滿惡意.但如今我覺得上帝還是對我手下留情的,他雖然關上了一道道門,將我與世隔絕,但幸好,他給我留了扇窗,讓你如陽光一般到來,驅(qū)走黑暗與寒冷,留得一方溫暖.
但仔細想想,我們是處在截然不同的兩個極端.
你樂觀開朗,擁有同齡人難以比擬的'童心,雖早已成年,但青春永不衰老,
我是一個極為沉默的人,相較于同齡人,現(xiàn)實逼著我長大,早已失去童心,只能學著看透.
雖說我如今已在慢慢向你靠近,比以往開朗很多,可是我還能撐多久,我不知道.
而且,時間又是那么殘酷.它總在催著我成長,我知道,總有一天,我的生活會被擠得喘不過氣來,再沒有時間去留意,去在乎你.到那時,時間自然會逼著我放下你,遺忘你.
這是我始終都要面對的,可是,
我不想放下,不想遺忘,不想到最后,連看著你快樂的資格都沒有了.
我曾是那么灰暗的人,而如今你是我心之所向的遠方.
我不想長大,又渴望著長大.
因為長大了,我就可以離開這個我所厭惡的地方,我就可以去尋找你.
至少到你居住的城市,走過你走過的街道,認真觀看那里的一草一木,站在你經(jīng)常站著的地方,流連你常去的商店,超市,餐館,最好還能在街上看到你.
其實我心中有一個桃花源.
那里沒有憂愁,充滿寧靜,雅致的氣息,是一個有陽光,有你存在的世界.
我知道,也早已準備好孤獨一生.所以我從來都不敢有過多的奢求.以前是,現(xiàn)在是,未來也是.
今年,是認識你的第三年.我僅僅只希望,你能以現(xiàn)在這樣的方式陪在我身邊.我也只想陪著你走過第四年,第五年,甚至第十年,直到你不再出現(xiàn)在我的生命里.
我一直在追求幸福,自由,以及一個心安之所.
我也希望你足夠幸�？鞓�,有那么一個相愛的人陪你度過漫漫余生,不用為世俗的一切憂愁,永遠是個快樂的大男孩.
最后,有幾句話想對你說
可能你這一生都不會看到這篇文章,畢竟我在落筆的那一刻就沒想讓你看到.
你是我在意的那個人,是我生命中最耀眼的光芒.你所給予的陽光與快樂,我會好好珍惜.
而認識你,在意你,陪伴你,是我青蔥歲月里,莫大的幸運.
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