幸福的作文（精華3篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的幸福的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幸福的作文 篇1
11年時(shí)光，梢縱即逝,還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái),它就已經(jīng)從我身旁飛走,從我腳邊飛逝了。每次我過(guò)生日時(shí)，都會(huì)驚嘆時(shí)間的匆匆，想想我又長(zhǎng)大了一歲，我一年的光陰又將中止，迎接我的又將是新的一次春夏秋冬，可他的無(wú)情又讓我有些無(wú)形的恐懼。那天晚上，我感受到了從未有過(guò)的害怕和不舍，回憶小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我腦海浮現(xiàn)了很多人、很多事但無(wú)不例外的都給我?guī)?lái)了感動(dòng)，讓我更加的不舍，于是我只有深深的回憶罷。
二年級(jí)，我們帶著好奇來(lái)到了這里，于是我們的故事從此開(kāi)始。我們二年級(jí)的時(shí)侯來(lái)到了這里，并分為了一個(gè)班，經(jīng)過(guò)五年，我們班的人數(shù)減減增增，最后只剩下了56個(gè)人。我們是寄宿的學(xué)生，同吃同住，一天的24小時(shí)都在學(xué)校里，經(jīng)過(guò)五年的相處，于是我們敢大膽的打鬧，嘻嘻哈哈的，好不拘束。男生、女生雖然有時(shí)“勢(shì)不兩立”，但是如果參加什么活動(dòng)為班爭(zhēng)光的'時(shí)候，我們卻很團(tuán)結(jié)友愛(ài)，所以我們班參加什么活動(dòng)都是最棒的……，但在這五年的記憶里，讓我們?nèi)绱擞行愕�、在我們記憶里不可磨滅的也莫過(guò)于我們的老師們。
伍老師作為我們的班主任，在學(xué)習(xí)上，為我們煞費(fèi)苦心，有時(shí)課堂里剛講的題，一到考試又忘了，伍老師知道這樣盡心盡力的講對(duì)有些不聽(tīng)的同學(xué)還是徒勞，但在下一次考試前，他依舊那樣認(rèn)真的講，對(duì)我們充滿(mǎn)信心。但同時(shí)，伍老師在這五年里所教給我們得出了知識(shí)上的，還有許多做人的道理，比如：在語(yǔ)文學(xué)科節(jié)準(zhǔn)備節(jié)目，我們班是排練節(jié)目時(shí)間最少的，因?yàn)樗幌肼湎挛覀兊膶W(xué)習(xí)，可是我們班卻是表演最好的班級(jí)，他說(shuō)過(guò)：做什么事要么就不做，要么就做到最好。于是后來(lái)校運(yùn)會(huì)、電影學(xué)科節(jié)，我們班都是相當(dāng)優(yōu)秀。
在我們的數(shù)學(xué)上，換了很多老師，而陪伴我們小學(xué)最后時(shí)光的老師是樓老師。我們班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，講了很多遍的題還是錯(cuò)，樓老師看到同學(xué)上課不聽(tīng)講時(shí)他很惱火，一著急就罵人很兇，可是他隨后卻會(huì)說(shuō)：“我是個(gè)急性子的人，有的時(shí)候?qū)δ銈冎绷R人很兇，但是我希望你們能夠原諒�！彼恐v這句話(huà)的時(shí)候我都在想：樓老師，是該您原諒我們才對(duì)，哪有老師如此含辛茹苦還要學(xué)生原諒的理兒呀？老師著急那是因?yàn)槲覀儾粻?zhēng)氣讓您擔(dān)心，最后忍不住罵我們，還向我們道歉那會(huì)讓我們更加愧疚。
Miss王三年級(jí)剛來(lái)教我們的時(shí)候很和藹，和我們?cè)谡n堂上做許多有趣的英語(yǔ)游戲，我們都很喜歡這門(mén)學(xué)科，學(xué)起來(lái)快樂(lè)又輕松。可是后來(lái)英語(yǔ)越來(lái)越重要，在課堂上她為了提高效率，學(xué)到更多的知識(shí)，她不得已改變了方式：慢慢地游戲越來(lái)越少，到了現(xiàn)在即使畢業(yè),Miss王每天早上還留著學(xué)生補(bǔ)習(xí),她再也沒(méi)有剛來(lái)時(shí)那么和藹了、年輕了，臉上多了一絲憂(yōu)愁，對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，可誰(shuí)又知道她的良苦用心呢？
時(shí)至今日，很多都變了�；貞浲挛艺娴挠X(jué)得現(xiàn)在學(xué)習(xí)很緊張，所以便勾起了我對(duì)往事的依戀，不知怎的，好像前一秒就是我們剛來(lái)學(xué)校的那一刻，而后一秒現(xiàn)在的我卻又將面臨畢業(yè)和分別，但不管怎么樣，在這前一秒和后一秒的中間是辛酸還是苦惱我都是幸福的。
幸福的作文 篇2
幸福，一個(gè)多么美好，多么令人向往的字眼。每個(gè)人都有屬于自己的幸福。而屬于我的小幸福，是重生。
重生前，你會(huì)遠(yuǎn)離喧囂，回歸自然，在寧?kù)o中放松自己，感受最真實(shí)的自己，感到從未感受過(guò)的自由；重生后，你會(huì)更加由衷地感到生命的可貴，更加熱愛(ài)生活。小時(shí)候偶然的一次體驗(yàn)讓我確信：這，就是屬于我的小幸福。
大概在三、四歲的時(shí)候，我在元南公園的湖邊玩沙子。在拿桶去湖里舀水的時(shí)候，我正好踩在了石階上的水上，再加上那時(shí)我胳膊短，一蹲下去，重心不穩(wěn)，腳下一滑，就跌進(jìn)了湖里。
那一刻，全世界都安靜了。
真奇怪，我沒(méi)有伸出手去抓岸邊的石階，也沒(méi)有任何掙扎，就閉著眼睛，伸直身體，兩手微微從側(cè)面伸出去，像是在擁抱周?chē)乃�。我屏住呼吸，感到太�?yáng)光射到了湖面，射進(jìn)湖水的深處，射到我的臉上，使我的眼前微微發(fā)亮。
我感到自己在繼續(xù)往下沉，卻仍在擁抱著湖水。陽(yáng)光將湖水烤得暖洋洋的`，使湖水仿佛有了人的體溫。有一瞬間我感覺(jué)到在身邊環(huán)繞著擁抱著我的，是奶奶。我感到有一些憋得慌，也許是奶奶抱得太緊了吧，我想。
我想讓奶奶稍微抱松一點(diǎn)，一張嘴，嘴里就灌滿(mǎn)了水。我本能地把水吐出去，卻往上泛起了一串泡泡。有的泡泡在我耳邊破裂，仿佛在對(duì)我說(shuō)些什么。我聽(tīng)不清。只隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)奶奶的聲音從上方傳來(lái)。仔細(xì)聽(tīng)，好像是奶奶在呼喚我的名字。
啊，奶奶在上面。我有點(diǎn)憋的難受，就把手高舉過(guò)頭頂，想讓奶奶帶我出去，就摸到了一雙長(zhǎng)滿(mǎn)老繭又很溫暖的大手。我一下就認(rèn)出來(lái)這是奶奶的手。這一雙手把我拉出水面，拖到岸上的沙子上。我想睜開(kāi)眼，眼里卻進(jìn)了水。這雙手也幫我擦去了眼里的水。
離開(kāi)水面的一剎那，仿佛生命重新回到了我身上似的，周?chē)氖挛镉珠_(kāi)始熱鬧起來(lái)。這幽靜和熱鬧的對(duì)比，讓我感受到生的喜悅和美妙，讓我懂得珍惜生命，讓我更加相信：
屬于我的小幸福，是重生！
幸福的作文 篇3
我的家并不富裕，爸爸和爺爺都在外工作，在家里就靠媽媽來(lái)照顧我了。
有一天，媽媽的腿摔傷了，躺在床上不能動(dòng)彈，我拿著籃子出去給媽媽買(mǎi)了飯，路上正好遇上了奶奶，奶奶讓我去她家里吃飯，我說(shuō)：“媽媽腿摔著了，我還要給媽媽買(mǎi)飯去！”可是奶奶聽(tīng)完并沒(méi)有擔(dān)心媽媽?zhuān)�拉著讓我去了她家，到了奶奶家，我才想起來(lái)，就在前幾天，媽媽和奶奶因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧了矛盾，到現(xiàn)在還沒(méi)有和好呢！
我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你能不能和媽媽和好呢？”奶奶并沒(méi)有理睬我，而是用眼睛看了我一下，然后繼續(xù)在那里做飯，可我一想到媽媽早上還沒(méi)有吃飯，我就決定回家。奶奶再次去做飯的'時(shí)候，我拿起籃子抱得緊緊的，悄悄地說(shuō)：“希望媽媽能把籃子里的所有東西都吃完了，奶奶和媽媽也不要再有矛盾。”奶奶聽(tīng)后拿過(guò)籃子走向我家。
媽媽看到奶奶來(lái)了，并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，奶奶把我剛才說(shuō)的話(huà)說(shuō)了一遍，媽媽聽(tīng)了，也被感動(dòng)了。她們說(shuō)起話(huà)了，看到她們和好了，我心里好開(kāi)心！
愿我們一家永遠(yuǎn)幸福無(wú)比！
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