實用的學(xué)期計劃[合集6篇]

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的學(xué)期計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)期計劃 篇1

　　一 、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的要求，切實加強青少年的思想道德建設(shè)。貫徹國家、省、市關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的精神，推進(jìn)我校教學(xué)改革的深入發(fā)展，努力培養(yǎng)學(xué)生“自知、自尊、自制、自信、自強”的心理素質(zhì)，讓每一位小學(xué)生都擁有健康的心靈，并真正成為身心健康的新一代。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強自我調(diào)控，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。把心理健康教育貫徹在教師教育教學(xué)的全過程，貫徹在學(xué)校工作的方方面面。

　　二、 實施及工作原則

　　心理健康教育本著面向全體學(xué)生、著眼于學(xué)生的未發(fā)展的總體思路，在具體的實施過程中努力做到以下幾方面的基本原則：

　　1.根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育；

　　2.面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認(rèn)識，使心理素質(zhì)逐步得到提高；

　　3.關(guān)注個別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)；

　　4.以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性；

　　5.心理健康教育要做到科學(xué)性與針對性相結(jié)合；

　　6.面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；

　　7.尊重、理解與真誠同感相結(jié)合；

　　8.預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合；

　　9.教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動參與相結(jié)合。

　　三、 教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)

　　1.最終目標(biāo)：努力提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的各種心理問題，開發(fā)個體潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展，適應(yīng)未來社會對人才素質(zhì)的要求。

　　具體目標(biāo)：初步制訂出適用于本校情況的心理健康課教材，將每周的心理健康課切實有效的開展起來，并在課程中做好觀察和預(yù)案，幫助學(xué)生應(yīng)對各種“壓力源”，貫徹智力開發(fā)技巧在課堂中的應(yīng)用。

　　2.任務(wù)：根據(jù)小學(xué)生的心理特點，有針對性地講授心理健康知識，開展輔導(dǎo)和咨詢活動，幫助學(xué)生樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強心理適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問題，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

　　四、 主要內(nèi)容

　　1.在健康教育課及日常生活中，宣傳普及心理健康知識，使學(xué)生樹立心理健康意識；

　　2.從學(xué)生身心發(fā)展特點出發(fā)，循序漸進(jìn)，設(shè)置分階段的具體教育內(nèi)容：

　�。�1）生活規(guī)律與心理健康，適應(yīng)新生活，感受學(xué)習(xí)知識的樂趣；

　　（2）個性愛好與良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，樂于與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情；

　�。�3）對不良行為的認(rèn)識與矯正以及自信心的培養(yǎng)；

　�。�4）正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，克服厭學(xué)心理，體驗成功的快樂；

　�。�5）學(xué)會人際交往中的健康心態(tài)； 五、 途徑和方法

　　1.心理健康教育課程；專題討論、啟發(fā)式講授、團(tuán)體輔導(dǎo)并重；使學(xué)生在活動的過程中體驗心理健康的重要性及掌握如何保持心理健康的知識。

　　2.強化課堂教育的主渠道、主陣地作用；班主任老師在健康教育時間，每個月進(jìn)行一到兩次心理健康教育，讓他們也在增進(jìn)學(xué)生心理健康、提高學(xué)生心理素質(zhì)中發(fā)揮積極作用；

　　3.設(shè)心理健康專題講座；根據(jù)不同層次學(xué)生的特點每學(xué)期舉辦一次心理健康教育的.專題講座和專題報告，普及心理健康知識，樹立正確的心理觀念和態(tài)度。

　　4.設(shè)個別心理輔導(dǎo)建立“心語信箱”、“心聯(lián)馨語”對學(xué)生進(jìn)行一對一地溝通，幫助學(xué)生排解心中困擾，對有關(guān)的心理行為和心理問題進(jìn)行診斷、矯治，對極個別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時識別，轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。

　　5.在日常教育、教學(xué)中滲透心理健康教育把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動中，尋找心理健康的契機(jī)，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力，建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級、隊活動和班主任工作要滲透心理健康教育。

　　六、 德育滲透

　　雖然心理健康教育是德育滲透的重要途徑，但德育不能“喧賓奪主”，削弱甚至代替心理健康教育的地位。心理健康教育有著自己特定的目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，其主要任務(wù)還是在于優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。因此，在心理健康教育中要切忌“德育化”傾向，避免將心理健康教育變成直接的道德教學(xué)，失去間接德育滲透的優(yōu)勢。同時，也不能把某些心理問題“道德化”，只有理清了二者之間的關(guān)系，明確各自的目標(biāo)和任務(wù)，才能確保德育在心理健康教育中的有效實施，凸顯德育滲透的效果。

學(xué)期計劃 篇2

　　開學(xué)了，我成為了三年級的小學(xué)生。三年級是小學(xué)的中段，非常重要，增加了許多新的學(xué)科，有英語，科學(xué)，綜合。我為新學(xué)期制定以下學(xué)習(xí)計劃；

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)：

　　語文：繼續(xù)做好預(yù)習(xí)，生字，生詞多復(fù)習(xí)，不出錯。三年級要寫作文，所以我要積累好詞好句，看書時，把好詞好句畫下來，并把它們抄下來。堅持寫日記，養(yǎng)成多觀察多思考的習(xí)慣。并將日記發(fā)在校訊通上。

　　數(shù)學(xué)：每天要做30道口算題，努力使計算正確。學(xué)習(xí)新課之前進(jìn)行預(yù)習(xí)。星期六，日做一張試卷。三年級開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，并且要堅持下來。一定要養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣。

　　英語：堅持每天都讀半個小時英語，每天堅持背幾個單詞。每篇課文都要會背。周六、日有時間可以看全英的`動畫片，鍛煉自己的聽力和語感。

　　閱讀：每天堅持閱讀，一有時間就閱讀。閱讀書籍盡可能全面。

　　古詩，保證一周背1——2首。

　　彈琴：每天1個半小時。

　　二、快樂生活：

　　每天早上7點起床，晚上10點就寢。中午一定要午休。幫助媽媽做家務(wù)，自己的事情自己做：清理物品，完成作業(yè)又快又好，準(zhǔn)備好替換衣服，自己睡，保護(hù)眼睛。

學(xué)期計劃 篇3

　　新學(xué)期的開始意味著另一個新的開始，為了讓孩子能更好的成長而制定更加完善的學(xué)期工作計劃，我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財富。本學(xué)期我將總結(jié)以往的不足和結(jié)合自己的優(yōu)勢來制定本學(xué)期的計劃。

　　一班級情況分析

　　本學(xué)期我班共有25個幼兒，2名新生，對于孩子各方面了解得比較清楚。怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動與人溝通，上課很少主動發(fā)言，希望通過本學(xué)期的一系列活動能讓孩子有所進(jìn)步。

　　本學(xué)期我還是擔(dān)任拼音，數(shù)學(xué)、區(qū)角活動的教學(xué)，現(xiàn)將學(xué)科做如下計劃：

　　一.拼音教學(xué)計劃

　　學(xué)會復(fù)韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，會認(rèn)讀其四聲，正確書寫，學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀并正確書寫音節(jié)。

　　二.數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

　　本學(xué)期主要學(xué)習(xí)20以內(nèi)的'加減法和簡單的應(yīng)用題，讓幼兒通過不同的形式學(xué)會解決數(shù)學(xué)問題：學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減混加減。

　　三.區(qū)角活動計劃

　　這學(xué)期預(yù)備班開展了區(qū)角體驗活動，這是一個新的挑戰(zhàn)，要讓孩子熟悉區(qū)角活動的規(guī)則，養(yǎng)成良好的喜歡，東西從哪里拿的放回哪里去，在活動中學(xué)習(xí)與同伴團(tuán)結(jié)互助，讓孩子們多動手，在操作中有更多的經(jīng)驗積累。

　　本學(xué)期我將嚴(yán)格要求自己，堅持備好每一課，二次備課，上好每一堂課，多向師傅，優(yōu)秀同事學(xué)習(xí)取經(jīng)，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)保駕護(hù)航。

學(xué)期計劃 篇4

　　一、班級情況分析。

　　三年級有1個班級，共41人。三年級的課程任務(wù)主要是讓學(xué)生能聽說認(rèn)讀一些日常生活中的物體的英語單詞，在一定的情境中能說日常交際用語。并能做一些簡單的習(xí)題，并能熟練掌握四會的單詞、詞組和句型。三年級所學(xué)的'知識是一些最基礎(chǔ)的內(nèi)容，對于一些有上進(jìn)心的學(xué)生來說是一件簡單的事，但對于那些學(xué)習(xí)懶散的學(xué)生卻比登天還難。

　　二、復(fù)習(xí)目標(biāo)。

　　通過系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能扎實地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型和其他與課本所學(xué)的知識技能，能靈活地運用所學(xué)知識。

　　通過總復(fù)習(xí)，讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實地掌握本學(xué)期的知識點，全面提高班級的合格率和優(yōu)秀率。

　　三、復(fù)習(xí)內(nèi)容。

　　1、每單元的單詞、詞組、句型和課文。

　　2、每個單元的語法形式，進(jìn)行一些練習(xí)。

　　3、所學(xué)句型在具體環(huán)境中的掌握。

　　4、�？嫉脑囶}題型，語音部分和筆試部分的題型。

　　四、具體措施。

　　1、把好全體學(xué)生的單詞關(guān)，每個學(xué)生都必須能背通單詞。

　　2、設(shè)計練習(xí)，把每單元的句型重點復(fù)習(xí)并鞏固。

　　3、設(shè)計不同類型的題型，訓(xùn)練學(xué)生的審題能力。

　　4、重點輔導(dǎo)中下生，堅持做好課后的個別輔導(dǎo)。

　　5、開展“一幫一”活動，讓中下生的成績盡可能地提高。

　　6、做好學(xué)生的思想工作，讓他們盡快地進(jìn)入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。

　　7、及時做好檢測和小結(jié)工作，以便做及時地復(fù)習(xí)調(diào)整。

　　8、多與家長聯(lián)系，及時交流學(xué)生在校和在家地的學(xué)習(xí)情況。

　　五、關(guān)注“學(xué)困生”

　　1、做好學(xué)生的思想工作，多與家長聯(lián)系，了解學(xué)生的情況。

　　2、堅持做好課后的輔導(dǎo)工作，及時做好檢測工作。

　　3、在開展“一幫一”活動，讓后進(jìn)生遇到問題能及時解決。

　　4、及時表揚和鼓勵學(xué)生，讓他們恢復(fù)學(xué)習(xí)的自信心。

學(xué)期計劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持全面貫徹黨和國家的教育方針，認(rèn)真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，圍繞“一切為了學(xué)生明天”的辦學(xué)理念，面對新世紀(jì)新課程改革的新形勢、新情況、新動向，立足本校實際，借鑒兄弟學(xué)校成功的經(jīng)驗，堅持面向每一個學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面，培養(yǎng)特長，訓(xùn)練能力，發(fā)展個性，努力構(gòu)建具有本校特色的素質(zhì)教育模式。

　　二、素質(zhì)教育的內(nèi)容和目標(biāo)

　　（一）素質(zhì)教育的內(nèi)容

　　基礎(chǔ)教育是提高全民族素質(zhì)的奠基工程，既要為提高廣大勞動者的素質(zhì)打基礎(chǔ)，又要為培養(yǎng)各級各類專門人才打基礎(chǔ)。我國教育工作的重點應(yīng)該是加強基礎(chǔ)教育。因此，學(xué)校要由“應(yīng)試教育”模式，轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)和身心健康素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地、主動和諧地發(fā)展�？梢�，素質(zhì)教育的內(nèi)容主要包括以下五方面內(nèi)容：

　　1、思想道德品質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行政治觀點的教育，思想觀點（世界觀、人生觀、價值觀）的教育，道德意識、道德情感和道德意志的教育，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育以及道德評價和自我教育能力的培養(yǎng)。

　　2、科學(xué)文化素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識的教育和技能、技巧的訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生智力的開發(fā)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。按要求開展科學(xué)課程，配齊科學(xué)和綜合實踐動課程教師及各中小學(xué)�？萍驾o導(dǎo)員隊伍，成立科技活動興趣小組，開展科技競賽或特色活動。

　　3、勞動技能素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)、生活基本知識和基本技術(shù)的教育，進(jìn)行勞動觀點、勞動習(xí)慣和實踐能力的培養(yǎng)。

　　4、身心健康素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行體育知識、技能的教育，良好的自我健身習(xí)慣的培養(yǎng)，教育學(xué)生樹立“全民健身”和“終身鍛煉”的體育新理念，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)以及“自尊自愛、自立自強、開拓進(jìn)取、堅毅勇敢”等良好的心理品質(zhì)。

　　5、藝術(shù)審美素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行審美觀點、審美情趣、審美能力以及藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)表演和美的創(chuàng)造能力的培育。

　　（二）素質(zhì)教育的目標(biāo)任務(wù)

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。成立了實施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)組，組長：陳永明，副組長：何紀(jì)明揭蓮珠王少華成員：揭莉芹劉琳吳美群呂永發(fā)戴清林陳德標(biāo)羅翔。分工負(fù)責(zé)，各司其職，團(tuán)結(jié)一致、既分工又合作。做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實。

　　2、堅持以人為本，實現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵在教師。努力造就一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的教師隊伍。

　　3、全面提高質(zhì)量，爭創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉，結(jié)合校情，千方百計提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，向科研要效率。

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。切實轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實推進(jìn)課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　5、抓好創(chuàng)安、普法、工作，針對學(xué)校的實際情況，大力做好“創(chuàng)安、普法”工作。加強對學(xué)校各重點要害部位安全工作的檢查，整改存在問題，簽訂安全責(zé)任狀，加強教育，提高學(xué)生自防、自教、自護(hù)的意識和能力，杜絕一切安全事故。認(rèn)真開展普法教育，依法治校，依法辦學(xué)。

　　三、實施素質(zhì)教育的保障措施

　　（一）強化學(xué)習(xí)管理

　　提高政治理論水平，堅持正確的辦學(xué)方向；加強國家教育方針、政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強法紀(jì)意識；加強有關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和課改理念，樹立現(xiàn)代教育觀念。提高自身素質(zhì)；加強校際間交流，增強競爭意識；加強有關(guān)教育改革文件的學(xué)習(xí)，增強改革意識；認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，明確教育教學(xué)方向和工作要求。

　　（二）加強隊伍建設(shè)

　　1、加強干部隊伍建設(shè)。提高學(xué)校制度化科學(xué)化管理水平。加強思想作風(fēng)建設(shè)，著重提高校長、中層干部的依法辦學(xué)意識、素質(zhì)教育意識、教育改革意識、科學(xué)管理意識、民主管理意識以及廉政、勤政意識，以身作則，廉潔奉公，增強事業(yè)心和責(zé)任感。

　　2、加強師資隊伍建設(shè)

　�。�1）構(gòu)建教師思想工作運行機(jī)制，確實提高思想政治工作的實際功效。做到政治學(xué)習(xí)有制度、有學(xué)習(xí)時間、有計劃、有目標(biāo)、有步驟、有方法、有小結(jié)、有反饋、有督查等，有條不紊地層層落實。把教書育人的責(zé)任心、技能技巧和對教育及教育藝術(shù)的修煉與追求有機(jī)結(jié)合起來。對照評估標(biāo)準(zhǔn)，向全體教職工明確提出政治素質(zhì)要求，以師德建設(shè)為中心，每位教師要努力修正自己。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立起教師工作評價指標(biāo)體系，客觀評價教師的工作實績。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕亂收費和未經(jīng)批準(zhǔn)為學(xué)生征訂學(xué)習(xí)資料，杜絕教師搞第二職業(yè)或集體補課。

　�。�2）優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)：完善學(xué)科結(jié)構(gòu)，加強音、美、體、勞等師資培訓(xùn)，配備專職教師。

　�。�3）加強制度建設(shè)。健全崗位責(zé)任與目標(biāo)責(zé)任制；完善教師考核評價獎懲制度；進(jìn)一步完善學(xué)校有關(guān)管理制度。

　　（三）強化教育教學(xué)管理

　　1、德育工作

　　以《小學(xué)德育綱要》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù)，以教會學(xué)生學(xué)會做人（關(guān)心他人、奉獻(xiàn)社會、遵法守紀(jì)、文明禮貌）為基本目標(biāo)，注意德育工作的針對性和實效性。

　　（1）認(rèn)真開展“五愛”教育。舉辦“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”手抄報展評，愛國歌曲演唱會，使學(xué)生懂得愛國主義精神是中華民族的永恒主題。從知祖國、愛祖國到愛人民，堅定同學(xué)們的報國之心。

　　（2）堅持以思品課、班會課為德育主渠道，堅持各學(xué)科教學(xué)的德育滲透。堅持抓好班集體建設(shè)，抓好創(chuàng)文明班級活動，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì)、班風(fēng)班紀(jì)，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校的文明建設(shè)。

　�。�3）狠抓學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，提高德育考核優(yōu)良率、合格率，降低違紀(jì)率，杜絕違法率，消滅犯罪率。

　�。�4）堅持做好學(xué)校、社會、家庭教育三結(jié)合，積極開展社會實踐活動。

　�。�5）強化學(xué)生的心理健康教育，及時做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo)。

　　2、優(yōu)化教育教學(xué)過程

　　素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)。實施素質(zhì)教育從根本意義上講，是要優(yōu)化教育教學(xué)過程。學(xué)校以“改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)”為突破口，提出“以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本”的改革方向，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　（1）強化集體備課。這是優(yōu)化教學(xué)過程的前提和基礎(chǔ)。學(xué)校對集體備課提出了具體的要求，并加強督導(dǎo)檢查。

　�。�2）抓好課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。實施素質(zhì)教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)應(yīng)具備時代性、民主性、規(guī)律性、反饋性和整體性。學(xué)校要求教師從實際出發(fā)，靈活地選定符合素質(zhì)教育的各學(xué)科課堂教學(xué)模式。鼓勵教師勇于實踐，積極創(chuàng)新，倡導(dǎo)在課堂教學(xué)中的根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，創(chuàng)設(shè)課堂民主、和諧、融洽的'教學(xué)氣氛，創(chuàng)設(shè)“生動、活動、有趣、愉悅”的教學(xué)情境，使學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生全過程參與，知識，情感融為一體的過程。學(xué)校注重于五個方面的改進(jìn)：

　　一是改革課堂教學(xué)目標(biāo)；

　　二是改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過程；

　　三是面向全體學(xué)生，因材施教，使各類學(xué)生都獲得充分發(fā)展；

　　四是加強學(xué)生思維的發(fā)展，注重發(fā)展學(xué)生的智力潛能，發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力；

　　五是運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。

　　（3）減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，發(fā)揮個性特長。根據(jù)國家教委的有關(guān)規(guī)定明確指出：全面實施素質(zhì)教育，引導(dǎo)和激勵學(xué)校在教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，有效解決當(dāng)前影響素質(zhì)教育實施較為突出的一些問題。學(xué)校以優(yōu)化課堂教學(xué)改革，提高課堂效率為目標(biāo)，使學(xué)生在課堂既學(xué)得輕松愉快，又能掌握學(xué)科知識，讓學(xué)生有更多的時間參與活動課。做到嚴(yán)格按照教學(xué)計劃的規(guī)定布置課外作業(yè)。學(xué)校沒有利用課余或節(jié)假日時間給學(xué)生集體補課或上課，更不允許老師在校內(nèi)外、家庭搞有償補課，杜絕以任何理由加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　3、體育衛(wèi)生工作

　　認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，以增強學(xué)生體質(zhì)、教會學(xué)生學(xué)會生活為目標(biāo)。

　�。�1）嚴(yán)格按照《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求組織教學(xué)。

　　（2）認(rèn)真組織好學(xué)生課外體育鍛煉活動，100%的學(xué)生都積極參加課外活動。堅持“兩操一活動”，切實保證學(xué)生每天一小時體育活動時間。

　�。�3）把提高學(xué)生運動水平同增強學(xué)生體質(zhì)結(jié)合起來，把傳授體育技能同培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運動習(xí)慣結(jié)合起來。

　　（4）加強常見病、傳染病的宣傳教育和防治工作，加強健康教育（生理衛(wèi)生、生活衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、學(xué)習(xí)衛(wèi)生和運動衛(wèi)生等，）增強學(xué)生生活自理能力。

　　（5）結(jié)合興趣小組，建立運動隊；堅持每年一次的運動會。

　　4、音、美、勞工作

　�。�1）擺正音、美、勞育的位置，訂好計劃，認(rèn)真開展教育活動。

　�。�2）努力配齊音、美、勞方面的師資和設(shè)備。切實按照音、美、勞課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織音、美、勞教學(xué)和活動。建立、健全音、美、勞考核評價制度。

　�。�3）不定期地進(jìn)行學(xué)生書畫競賽、作品展。

　　5、科學(xué)素質(zhì)教育工作

　　按要求開展科學(xué)課程，配齊科學(xué)和綜合實踐動課程教師及各中小學(xué)�？萍驾o導(dǎo)員隊伍，建立中小學(xué)科普活動組織，成立科技活動興趣小組，建立校外科技活動場所，開展科技競賽或特色活動，積極參加各級各類主題科普活動

　　6、進(jìn)行學(xué)生素質(zhì)個體評價

　　根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標(biāo)要求，實施學(xué)生學(xué)習(xí)成績等級評定制度。積極探索有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評價制度，實行“等級+特長+鼓勵性評語”的評價制度。面對實際，注意評價內(nèi)容的全面性，評價觀點的科學(xué)性，評價操作的可行性和評價結(jié)果的效力性。

　　（四）加強學(xué)校硬件建設(shè)，創(chuàng)造良好教育環(huán)境。

　　1、體、音、美器材努力爭取達(dá)到國家教委頒發(fā)的配備標(biāo)準(zhǔn)。加強各專用室場建設(shè)，設(shè)專管理員，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，加大體衛(wèi)藝、圖書設(shè)備的經(jīng)費投入。充分發(fā)揮圖書設(shè)備的作用，使學(xué)生更多了解生活、自然和社會常識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)能力。

　　2、加強校園環(huán)境、校園文化建設(shè)。優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建環(huán)境文化，抓好教室環(huán)境、墻報書法、圖書閱覽、校園廣播站建設(shè)。把環(huán)境文化作為創(chuàng)建文明學(xué)校的重要組成部分，讓每一棵花草、每一堵墻壁都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中，讓環(huán)境蘊含著德育。

　　3、積極創(chuàng)建“平安校園”。認(rèn)真做好校舍、設(shè)備的安全維護(hù)，積極開展各種形式的安全教育，不斷增強學(xué)生的安全防范意識和能力，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。

　　五、建立素質(zhì)教育評價體系

　　按照上級要求，進(jìn)一步摸索、探討、建立從德、智、體、美、勞等方面對學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行全面評價，教師評價體系以促教、促改為宗旨，以新課程改革為契機(jī)，以優(yōu)化學(xué)校管理模式、提升教師綜合素質(zhì)為根本出發(fā)點，以發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才為目標(biāo)，以發(fā)展性、導(dǎo)向性、全面性、激勵性、靈活性、公平公正公開性為原則，對教師進(jìn)行評價。

學(xué)期計劃 篇6

　　時間如梭，轉(zhuǎn)眼間20xx過去了，我們又迎來嶄新的20xx，開學(xué)了，我們不能再像以前一樣，不懂事，我們應(yīng)該學(xué)會，新學(xué)期有新計劃、新計劃，以下是我的幾條計劃。

　　第一，我要上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，在課堂上活躍起來，不能開小差，否則就不能考出個好成績。

　　第二，我要寫作業(yè)認(rèn)真，不課認(rèn)真聽講，積極回答問題，在課堂上活躍起來，不能開小差，否則就不能考出個好成績。馬虎，字跡要工整，因為從作業(yè)就可以看出一個人的對學(xué)習(xí)的'態(tài)度，我不能做那個壞學(xué)生，要做一個好學(xué)生。第四，我要少看電視，把節(jié)約出來的時間用在學(xué)習(xí)、讀書上，為學(xué)習(xí)爭取更多的時間。

　　第三，我要本學(xué)期讀五本書以上，為了獲取更多的知識，我要多讀書。

　　第四，我要少看電視，把節(jié)約出來的時間用在學(xué)習(xí)、讀書上為學(xué)習(xí)爭取更多的時間。

　　第五，我不能參加一些破壞性活動比如打架，群架，因為我要做一個好學(xué)生。

　　第六，以前我總是不體貼父母，有時偶爾會刷一些小脾氣，今年，我長大了，我要在他們的生日的時候給他們獻(xiàn)上一份大禮，讓他們高興。

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