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（精華）珍惜現(xiàn)在作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的珍惜現(xiàn)在作文，希望對大家有所幫助。
珍惜現(xiàn)在作文1
同學(xué)們，你們珍惜過現(xiàn)在的家園嗎？你們肯定會想家園有什么好珍惜的！如果你這么想，那你就錯了。
現(xiàn)在的家園是我們生活的.地方，但你們是否想過未來，未來可能會迎來拆遷，我們的家園就會變成空地，或者是一場大地震把我們的家園震毀了。
原先在我家邊上有一塊菜園，里面有：油菜花、蘿卜、菠菜……能讓我們食用、觀看�？墒乾F(xiàn)在這塊菜園變成了一個停車場，但是至少我們還可以在這里玩耍、觀賞，但是我再也找不回原本的感覺了。以前的菜園變成了停車場，這一事實(shí)讓我很難接受，但我在這里交到了幾個好朋友這讓我好受了一點(diǎn)。
總而言之，我們要好好珍惜自己現(xiàn)在的家園，誰也不知道未來會發(fā)生什么。所以我們要珍惜自己家園的每一寸土地，每一顆樹木，每一只動物，每一……
珍惜現(xiàn)在的家園是我們每一個小學(xué)生的職責(zé)。
珍惜現(xiàn)在作文2
今天，媽媽給我買了一件背心。
我第一眼看到它的時候，它像一個紅紅的太陽，給我?guī)砹藴嘏�。它有拉鏈又有紐扣，設(shè)計(jì)很特別。我對媽媽說：“你給我買的衣服又美又紅，獨(dú)特的設(shè)計(jì)對鮮艷的顏色，那不是很美麗嗎？！”，媽媽說：“這件紅色的衣服可是我從好幾件中挑選出來的呀！”，我說：“啊！那你的用心可是沒有白費(fèi)，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g這件衣服”。
我可以穿著這件衣服上學(xué)去，老師和同學(xué)會說：“你是天上紅彤彤的太陽”；我可以穿著它到少年宮去，少年宮里的人會說：“你像秋天樹上掉下來的楓葉”；我穿著它走在路上，有人會說：“你像一塊鮮艷的'紅領(lǐng)巾”。我知道別人為什么說我，因?yàn)樗麄円蚕裎乙粯佑幸患䦟儆谧约旱男卤承�、新衣服，而不象山村里的孩子，他們沒有一件自己喜歡的新衣服，但他們心里多么喜歡自己能擁有。所有我們一定要珍惜我們擁有的一切，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。我們要盡我們所能，把我們多出來的文具、玩具和存下來的零錢寄給山村里的孩子們，讓他們也像我們城市里的孩子一樣，在歡樂的世界里成長。
我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易，請大家都要珍惜它。
珍惜現(xiàn)在作文3
每個人都有自己的童年，就連我們的爸爸媽媽也一樣。一天，浩瀚的夜空星羅棋布，我們一家三口坐在茂盛的大樹下，邊談自己的童年邊乘涼。
媽媽先開口了：“我們小時候玩的花樣可多了�？臻e時我們拿著瓶子到水溝里去抓蝌蚪，放在瓶子里觀賞。我們還踢踢毽子、丟丟沙包�！�
“你們女生的游戲就是沒有我們男生的好玩�！卑职忠踩谌氲搅藲夥绽�，“那時，我和戚定一的爸爸是鄰居，無聊時我們弄點(diǎn)水，把泥土撮成團(tuán)子，互相向?qū)Ψ降膲ι显胰�，把白墻變成黑墻，趁別人不注意時，還往他身上砸個小團(tuán)子呢，最后玩的是滿身泥濘�！卑职掷L聲繪色地說著。
“你們小時候的`游戲都好有趣。在我們這個科技發(fā)達(dá)的時代，我們可以在網(wǎng)上聊聊天、玩玩小游戲、購購物。有時出去游玩，都是摩托車、汽車，又快又省力，一會會兒就到了。”……
天上的月亮一動不動，好像在聚精會神地聽我們講呢!
通過這次交談，我覺得我生長在這科技發(fā)達(dá)的時代，應(yīng)更加珍惜現(xiàn)在我所擁有的一切。
珍惜現(xiàn)在作文4
現(xiàn)在就是現(xiàn)在，無時無刻都是現(xiàn)在。
就如同現(xiàn)在的中國，安寧和諧，并沒有戰(zhàn)火紛飛。
而現(xiàn)在的我，正坐在作文班里我的椅子上，觀察每一個人……
徐老師在跟幾個教師左邊的男同學(xué)談?wù)撘槐救沼洠菐讉�男同學(xué)在哈哈大笑。我很好奇，他們在笑什么？那本日記里寫了什么不可告人的秘密呢？
而我的周圍是一些安靜的女同學(xué)，她們有的`在思考；有的在奮筆疾書的寫作，她們的筆發(fā)出“沙沙”聲；還有的在竊竊私語。我一看那些奮筆疾書的同學(xué)，就知道她們腦中現(xiàn)在一定不斷閃現(xiàn)靈感的火花。而那些思考的同學(xué)，也許她們在觀察吧。相比之下，我認(rèn)為女同學(xué)要比男同學(xué)安靜多了。
現(xiàn)在的情境多美好呀！大家在同一個教室里，做著自己樂意做的事情，每個人都很快樂，教室里的氣氛很融洽。
美好的現(xiàn)在是短暫的。世界上的一切都在不斷地改變。我們無法讓美好的現(xiàn)在永遠(yuǎn)留下來，我們唯一可以做的，就是珍惜美好的現(xiàn)在。既然美好的現(xiàn)在像一個匆匆趕著上班的人，那我們就可以珍惜它上班前的一分一秒。
從現(xiàn)在開始，跟“珍惜”做朋友吧，它會讓你的人生更加充實(shí)！跟“美好的現(xiàn)在”做朋友吧，你會讓你的人生大有收獲！
珍惜現(xiàn)在作文5
多少個昨天已經(jīng)變成了歷史，多少個今天以后也將成為昨日。時間是一條永無靜止的河流，載走了光榮恥辱，載走了歡笑哀愁，推著我們向前進(jìn)，讓我們不能回頭。在生命奔馳的過程中，能掌握的惟有今日，就是現(xiàn)在。沒有人能預(yù)料明天將發(fā)生什么？
就連過往的昨日，也一樣遙不可及。只有現(xiàn)在，才是真正的。
有太多人將一切寄望于未來。當(dāng)然夢想是偉大的'，但也需要付諸行動，而“現(xiàn)在”就是推動夢的那雙手，讓所有的期望變成事實(shí)，讓未來不再是虛幻的，所以要珍惜現(xiàn)在，不要使它白流。
誠如傅佩榮先生所說的：“懂得珍惜現(xiàn)在，一切都不會太遲�！钡拇_，珍惜現(xiàn)在的人，不會對未來充滿無謂的幻想，才會踏實(shí)地生活。而快樂人生的兩大秘訣正是：“取得你所要的，享受你所有的。”珍惜現(xiàn)在，才會發(fā)覺自己其實(shí)已經(jīng)擁有的一切。
羅馬皇帝奧雷流士說過：“不要滿不在乎地過日子，好像你可以活一千年似的�！笔前。绱硕虝�，人生的意義在于證明自己的存在，只有把我現(xiàn)在，才是創(chuàng)造未來，證明存在契機(jī)。
珍惜現(xiàn)在，因?yàn)闆]有永遠(yuǎn)；珍惜現(xiàn)在，因?yàn)檫@一剎那充滿了生命的潛力。珍惜現(xiàn)在就是告訴我們，要知道自己擁有一切，懂得去愛，去感受！
珍惜現(xiàn)在作文6
今天，老師帶我們玩了一個游戲，雖然說它是只是一個游戲，但是卻讓我明白了很多。
開始游戲了，老師給我們每個人發(fā)個紙條，讓我們在紙上寫下五個跟自己最親近的人，我寫的是：姥姥、媽媽、爸爸、同桌和朋友，然后想象我和這五個人在飛機(jī)上，飛機(jī)超載了，必須“推下去”一個人，我左思右想，一狠心，把朋友“推了下去”，這時，我就像真的沒有那個朋友了，“推掉”第二個人老師說到，我一咬牙把同桌“推”了下去，這一瞬間，好像再也沒有了那個上課一塊聽講，下課一起玩耍的同桌了，“推掉”第三個人老師又發(fā)出命令，我不忍心的“推下”爸爸，此時此刻，我好像真的失去了那個疼我，愛我的爸爸，我的眼睛開始模糊了，“推掉”第四個人老師的聲音又響起了，我傷心的“推下”了那個每天照顧我，關(guān)心我，愛護(hù)我的媽媽，淚水順著臉頰流了下來，“推掉最后一個人”，我絕望的“推下”了姥姥，這時我已淚流滿面，我感到自己就像一個殺人的惡魔，心中有說不出的.痛苦，仿佛有一個大大的擔(dān)子背在我的肩上，想放下，卻怎么也放不下……
通過這節(jié)課，我真正懂得了什么叫珍惜，原來我身邊的人對我來說這么重要��！讓我們來共同珍惜我們身邊的親人和朋友吧！珍惜現(xiàn)在！
珍惜現(xiàn)在作文7
雨，滂沱而下。
女孩站在雨中，“因?yàn)闆]有珍惜嗎?”呆呆的，淚水滑落，與雨融在了一起。終是昏倒在了雨中。
“你是誰?”女孩問道。
“上帝�！侨嘶卮鸬��！绻闶巧系�，那么，請帶我離開�！迸蟮�。
“為什么?”上帝問道。
‘我錯過了他，都怪我，我······’‘女孩又不禁哽咽出聲。上帝笑笑，眼前出現(xiàn)了一副畫面：她的父母守候在她的床邊。緊接著是父母往日對她的關(guān)懷，她卻置之不理�！�
一副又一幅畫面，終于，女孩失聲痛哭。
良久，女孩搽干淚水，說："以前我不懂珍惜，所以有太多的'錯過�，F(xiàn)在，我一味的追悔曾經(jīng)，又忽略了眼前。我錯了，過去再追悔也無濟(jì)于事，更應(yīng)該珍惜眼前，不讓將來后悔莫及�！�
我們總對自己身邊的人熟視無睹，等離去才后悔�，F(xiàn)在不能被曾經(jīng)占據(jù)，現(xiàn)在的就應(yīng)該現(xiàn)在去把握，去珍惜。
珍惜現(xiàn)在作文8
現(xiàn)在的生活跟以前不一樣，以前要什么沒什么，現(xiàn)在要什么有什么。所以爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我：“要好好珍惜現(xiàn)在”。
爸爸告訴我，在他少年的時代，沒有寬敞明亮的教室，只有一間簡陋的瓦房。在下雨的時候，外面下大雨，里面下小雨。那時學(xué)校里只有三位老師——校長先生、語文老師和數(shù)學(xué)老師。每個人沒有統(tǒng)一的課桌、椅子，他們只好從家里搬來自制的木頭桌子和板凳。教室里只有一塊已發(fā)白的黑板、一塊破抹布當(dāng)黑板擦、幾根白色的粉筆。每當(dāng)下課的'時，校長先生拿著一根鋼筋去敲打鐵塊，以示下課。
現(xiàn)在，我們有寬敞明亮好教室，有美觀統(tǒng)一的課桌和椅子，有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，有知識淵博的好老師，有悅耳動聽的下課鈴聲。這么好的條件我們要倍加珍惜。
爸爸還告訴我，他們那個年代，每次開學(xué)都要交幾百元學(xué)費(fèi)，那時家里窮，每次報名前，家里賣些糧食，才能報上名。而今天，我們每次開學(xué)報名只有交幾元就行了，家里根本沒有什么負(fù)擔(dān)。
現(xiàn)在，部分同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，沒有把精力放在學(xué)習(xí)上。你們看，現(xiàn)在與我們的上一輩相比，不管從生活環(huán)境還是教學(xué)環(huán)境，都要優(yōu)越的多，我們還有什么不好好學(xué)習(xí)的理由呢？珍惜我們現(xiàn)在的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境吧！
珍惜現(xiàn)在作文9
今天的風(fēng)，特別燥熱，特別黏人，不過考完試可以放假半天，這無疑是最好的禮物和犒賞了。
我想繞點(diǎn)遠(yuǎn)路再回家，平常總是匆匆來去，哪里會有這種閑情逸致多看看、多聽聽什么呢？這么好的機(jī)會，當(dāng)然可不能放過呀！
我踏著輕松的步伐，慢慢的走回家里；路途中經(jīng)過一處工地，工人們正嘰嘰喳喳的談?wù)�、爭�?zhí)，我豎起耳朵，躲在角落聽著。
一個試圖為自己辯白什么的聲音響起：“又不是我的錯！誰知道他沒有系好安全帶就……”說話的工人越來越小聲。
“夠了！他已經(jīng)很自責(zé)了！”這是一個壯碩魁梧的人。
“他明明就是因?yàn)槟愣は碌模 逼渲幸粋�工人大人罵道，他是工頭嗎？
我的.腳步緩慢沉重了起來，有人因?yàn)樯w房子而生命垂危，他的家人一定很難過吧！怎么今天的繞遠(yuǎn)路之行，那么坎坷？于是我祈禱那為工人能一切平安，也讓那個心存歉疚的人，好過一些。
在這世上，同一個時空里，有人與家人相依，有人一瞬間失去家人，多么無常的人生。希望大家能珍惜現(xiàn)在身邊的一切所有，不要留有遺憾。
珍惜現(xiàn)在作文10
假如你的生命只剩下了三天，在這最后三天里你最想干什么?再看過海倫的《假如只有三天光明》后，我突然想問自己這個問題，是去一直以來我最想去的地方游一游，還是在最后的時間里陪陪自己的父母，亦或者是一個人靜靜的等待著末日的到來。
海倫的《假如只有三天光明》給了我很多感動，不是看過這本書，我想我對生命的樂觀和執(zhí)著不會了解的這么深刻。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”以前不是沒有體驗(yàn)過時間過的飛速速度，但是要我說自己有沒有做出一點(diǎn)實(shí)際上的動作來表明自己的大徹大悟，我想我是沒有的。
我以前不知不覺以浪費(fèi)了多少時間啊!時間雖然是無限的，但每個人能利用和享受的時間卻是有限的，也是最寶貴的`.
我以前一直以為近視離我是很遠(yuǎn)的，所以經(jīng)�？措娨�、躺著看書，知道一次視力檢測的時候，我的視力0.8，才讓我大吃一驚.從那天開始，我改掉了所有對眼睛不好的壞習(xí)慣，直到我四年級眼睛才恢復(fù)到了原來的2.0.如果我還不改，現(xiàn)在說不定跟海倫'凱勒差不多了.
所以，我以后一定要珍惜時間，珍惜現(xiàn)在所有的一切，為自己的理想而奮斗!
珍惜現(xiàn)在作文11
剛上幼兒園，
每次看到商店里的糖果就會想：
商人有糖吃，真幸福！
所以，那時候的夢想是當(dāng)商人。
上了一年級，
被老師批評時就會想：
老師能管小朋友，真威風(fēng)！
那時候的夢想是當(dāng)老師。
在對世界有初步認(rèn)識的二年級，
看電視時就會想：
電視的零件真多，真暈乎！
那時候的夢想是做電視。
在已經(jīng)知道錢的重要想的三年級，
買完東西結(jié)賬時就會想：
管賬的抽屜里好多錢，真是棒！
那時候的夢想是當(dāng)管賬的`。
在喜歡看書的四年級，
每次看完就會想：
在世界各地旅行的人見多識廣，真牛氣！
那時候的夢想是環(huán)游世界。
在可以自己寫小小說的現(xiàn)在，
寫的時候就會想：
如果發(fā)表了就太棒了，真糊涂！
現(xiàn)在的夢想是可以寫出大家喜歡的小說。
每個人的夢想都是會變的，
而珍惜現(xiàn)在的夢想就是最正確的選擇！
珍惜現(xiàn)在作文12
珍惜歲月，我們的歲月就像一把無情地刻刀我們沒有去珍惜它，但他并沒有不在乎我們在我們無意的一瞬間有益的一瞬間他都在我們身上留下了一道刻痕這倒刻痕沒有辦法抹去。
我們的歲月在不經(jīng)意間流逝我們每時每刻都要去珍惜時間而不是不在意他讓它慢慢流逝我們是一個愚蠢的人，因?yàn)槲覀兛傄詾樽约河袝r間去浪費(fèi)而不去珍惜它，因?yàn)槲覀円詾樽约河泻芏鄷r間用不盡的時間，生命因?yàn)槲覀兊牟徽湎�，在我們的之間流逝，因?yàn)槲覀兊牟徽湎靥优�，從我們的身邊離去。
時間走了因?yàn)槲覀兊牟徽湎r間一去不復(fù)反了它不會因?yàn)槟硞�人的意志而倒退走了便走了我們珍惜現(xiàn)在讓現(xiàn)在的每一分鐘每一秒鐘都充滿它的意義，讓他的存在擁有價值，而不是讓它毫無意義的.流逝。
珍惜現(xiàn)在，珍惜眼前的事物，要讓現(xiàn)在充滿意義不要等它消失的時候追悔莫及，因?yàn)樗豢赡艿雇撕煤谜湎КF(xiàn)在不要讓它有任何的悔恨與后悔，讓自己的生命綻放屬于自己的光彩。讓自己活出價值活出自己的一片天。
珍惜現(xiàn)在作文13
當(dāng)我一口氣讀完海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》的最后一頁，我的心久久不能平靜，被海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)與自信打動了。
書中介紹了美國盲童女學(xué)者、教育家海倫·凱勒一生的事跡。海倫因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人而言是不可想象、不可忍受的痛苦。可海倫并沒有向命運(yùn)的不公所屈服。在沙莉文老師的幫助下，海倫學(xué)習(xí)手語與人溝通，漸漸開啟了走向世界的窗口。她不僅學(xué)會了讀書、寫字，并以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，成為一個學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那她將不會有如此大的`成就。
海倫光輝的一生，給予那些殘疾人生活的勇氣和力量，難道對于我們這些健康人就沒有一點(diǎn)啟示嗎？不是的。記得海倫曾經(jīng)提過這樣的問題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么？這使我們感到：我們這些健康人，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。
我看完這本書，深刻地認(rèn)識到：比別人多一點(diǎn)努力，就會多一份成績；比別人多一點(diǎn)堅(jiān)持，就會奪取勝利；比別人多一點(diǎn)執(zhí)著，就會創(chuàng)造奇跡。珍惜你現(xiàn)在所擁有的一切，好好地利用它，別讓自己的人生留下遺憾！
珍惜現(xiàn)在作文14
童年是什么？是水中一條活潑的小魚？還是草地上一朵朝氣蓬勃的小花？
燕子去了，再有回來的時候；楊柳枯萎了，再有青的`時候；玫瑰凋零了，再有綻放的時候。但是，聰明的你，告訴我，我們的時光為什么回一起去不返，就像汩汩而流的河水一樣，不會倒著流呢？是上天把它們捉去了？藏在何處？是他們頑皮，自己跑了，不愿回來？
我后悔了，以前沒有好好珍藏快樂的時光，要現(xiàn)在苦苦的思憶。不，現(xiàn)在說后悔太晚了，就像布萊希特所說“不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時光。”而我們卻沒有注視著，也不知時光的溜走……
童年漸漸離我們遠(yuǎn)去，我們一天天長大，預(yù)料未來——不能；穿梭古今——不能。我們只能用自己的真學(xué)文才，創(chuàng)造自己最美的一生！
珍惜現(xiàn)在作文15
六一國際兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，也是全世界愛好和平，為爭取兒童生存，健康和受教育的權(quán)力而斗爭的日子！
六一兒童節(jié)一大早，爸爸和媽媽就走進(jìn)我的房間，祝我節(jié)日快樂，并給我穿上漂亮的裙子，在辮子上扎了一條美麗的絲帶，飄逸極了，我真像一朵妖媚的小花！
我歡天喜地的跟著爸爸媽媽來到公園游玩，走進(jìn)公園，我看見小朋友們都穿著漂亮的節(jié)日新裝，公園成了花的海洋，小朋友們的樂園。我們來到了游樂場，有電動火車，摩天輪，森林汽車……我玩的可真開心哪！
回家的路上，爸爸對我說：“你的'節(jié)日過得多快樂啊！但你知道嗎？在我國的貧苦地區(qū)，還有一些像你這么大的孩子因?yàn)榧亦l(xiāng)很落后很貧苦而不能上學(xué)，他們的生活也只能達(dá)到溫飽的水平！”聽了爸爸是這些話我很難過，回想起我平日的種種任性和調(diào)皮，我更加的慚愧了。
我一定要珍惜現(xiàn)在的生活，努力刻苦的學(xué)習(xí)，將來做一個對社會有用的人！
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