五年級作文匯總（8篇）
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
“我不想我不想我不想長大，長大后世界就沒童話。”聽著這首歌，我疑惑不解，為什么很多人都不想長大呢？
我總是想快快長大，或許是我經歷的太多，與眾不同吧？所以造成我與別的孩子恰恰相反，因為我無時無刻都在想著能快點長大。每當朋友們說起自己童年時期那快樂的時光，總會皺著眉頭說：“我該怎樣才能回到童年呢？”而我也總是一臉的不悅，因為我好想長大！
“自由”這個詞放佛天生就不屬于我，每每期盼的星期天來臨，就會有若干個補習班向我侵襲。就算偶爾有時間，也會有一堆的作業(yè)在向我“招手”了。我百思不得其解，為什么大人們總是對著我們說：“你們這些孩子真是幸福啊，每天不用上班，哪像我們啊，一個月辛辛苦苦累的.要死，才掙那么一點兒錢�！倍覅s不這樣認為，大人們每天下班之后不但沒有補習班，而且也沒有作業(yè)。放假的時候，可以每天看電視，玩電腦游戲，多么美好的事情啊。我們小孩子放假除了補習班就是作業(yè)，我們想出去玩玩，看看電視，都成了我們可望而不及的事情。
每當爸爸媽媽在討論事情的時候，只要我一說話，他們準會說：“大人說話，小孩子別插嘴，趕快寫作業(yè)去。”我想，如果有一天，我真的長大了，我就可以做很多自己想做的事情，不用讀書、寫作業(yè)，父母討論事情的時候我也可以參與討論，再也不用被補習班束縛。長大后，我要實現自由的夢想，不管有多遠，我都愿意堅持。
誰說長大后世界就沒童話？我好想長大，去欣賞自己的童話。
五年級作文 篇2
一個無比寂靜的黑夜，非洲的荒地伸手不見五指。
有一個黑影穿梭在黑暗之中，飛快得讓目光捕捉不到。那是一匹狼，兩只小狼崽的父親。它行動迅速，幾秒鐘的時間，它就能跑幾米之遠。它的雙目凝視著遠方，專注得出神，它正覓食，為了生計。月光照著狼，可以看到它的臉上有一道疤痕，使它看著兇猛、可怖。
它又抬頭望了望天，天上只有寂寞的月亮與他作伴。“啊嗚！”它對天長吼。吼完，它瞅瞅背后，朝著走來的方向奔去。一處谷地，隱蔽的角落里，有一個狼洞。那是它挖的，它認得它的氣味，還有它的孩子，兩匹活蹦亂跳的'小狼崽。小狼崽看到父親歸來，活潑地跳來蹦去，全然忘記了還空著的肚子。老狼也靜靜地看著它們，臉上露出了少有的微笑，用爪子輕輕地撫摸著它們的頭。兩匹小狼的母親，前幾日，死在了一只豹子的爪下。從此，小狼們缺少了母愛，老狼必須憑一己之力，撐起這個家。它看著兩匹可愛的小狼，精神被鼓舞，再次出發(fā)，去尋找食物。
不知過了多少的時間，老狼才回到了山谷下。它變得傷痕累累，毛皮被抓了很多下，想必戰(zhàn)斗得很強烈。在老狼的嘴里，有一小塊被叼得緊緊的肉。小狼們不知道，自己的爸爸剛與一只兇殘的野狗爭奪了食物，它們戰(zhàn)斗了很久，野狗占上風，老狼最終只搶到了一小塊肉。這僅有的一小塊肉，是對它們來說珍貴的食物，老狼用爪子把肉撕扯成三份，把小的一份吃掉，其余兩份給了孩子們。它把頭低下來，蹭了蹭兩匹小狼崽的小腦袋。兩匹小狼很開心，跟父親打鬧起來。
甜蜜的時光維持了一陣，可又中斷了。
只見老狼突然站起身，把兩只小狼安頓進狼洞，用樹葉掩著洞口。它變得很警覺，因為它敏銳的鼻子聞到了空氣中那只野狗的氣味。野狗的怒火促使自己前來復仇。為了兩只小狼不被發(fā)現，它必須引開野狗。老狼朝著狼洞的相反方向飛馳而去，野狗在后邊追著。
終于來到一個開闊的地方，老狼做好了迎戰(zhàn)準備。野狗奔來，直接給了狼一爪子，狼的脖子留下了一道血痕。它也沒示弱，向野狗一撲，對著野狗就是一咬，可野狗掙脫了。野狗的斗性被激起了，它用力向狼的喉嚨一咬。狼死命掙扎，可再掙扎也沒用，它知道自己快不行了。突然，遠處傳來了小狼的叫聲，是對父親的呼喚。狼怒了，把腳向前奮力一踹，這一踹，老狼用盡了全力。野狗被踹飛到草地去，倒在地上，沒氣了。
狼已經奄奄一息，它堅持著走了兩步�？蛇�沒有幾步，它倒下了。在倒下的一瞬間，它的目光停留在了荒地的另一邊，那邊，兩匹小狼還在等它，可也許，再也等不到了。狼的目光變得溫順，因為想起了它可愛的孩子。它還是倒下了，那一刻，太陽初升，朝陽的光輝照在狼身上，折射著父愛的光芒，溫暖了這非洲寂靜的荒地……
五年級作文 篇3
昨晚，我做了一個奇怪的夢。在夢里，有一位神秘的智者給了我一只金手指，并告訴我只要用金手指碰一下物體，就可以變出我想要的`東西。
我來到學校，看見有一位同學要翻過圍墻逃學，旁邊的人怎么勸也勸不住，此時的我急得像熱鍋上的螞蟻。突發(fā)奇想——對了，用我的金手指！我用金手指碰了他一下，只見一道金色的光芒忽閃過后，他竟然不掙扎了，乖乖地回到教室。嘿，金手指可真好用！
放學后，走在大街上，我還為這件事感到得意。忽然，一顆石子飛過來，差點砸到我。我跑過去一看，原來是兩個人在吵架，爭得臉紅耳赤。不好！他們打起來了！我得趕快過去化解。可是，他們不但不聽我的勸，還爭得更兇了！我忙用金手指點了他們一下，他們不爭吵了，還友好的握手呢！
我又做了一件好事，準備回家告訴媽媽。回到家，看見媽媽正翻箱倒柜的找什么東西。一問，才知道是媽媽是珠寶項鏈不見了，媽媽正著急呢！我聽了，一點兒也不著急，不慌不忙地走到儲物間，拿出一條細小的繩子。媽媽疑惑了，問：“你不幫找項鏈，拿條破繩子干嘛？”我神秘地笑了笑，說：“我自有妙用。”只見我用金手指輕輕碰一下繩子，繩子立即變成了項鏈，和媽媽的一模一樣。
我剛要再出去幫助別人，金手指卻又變回了普通的手指了。
假如我還有金手指，我要做的還有……
五年級作文 篇4
龍眼，相信大家對這個名字并不陌生，它就是我們常說的桂圓。龍眼的果實富含營養(yǎng)，而且自古就受人們喜愛，還被視為珍貴補品，它的滋補功能更是顯而易見。
我也去買袋龍眼嘗嘗唄！一到超市，我便直奔標著桂園的箱子前，哦，原來桂圓是按袋子賣的呀。我趕緊買了一袋子。
回到家，打開袋子，我拿起一個桂圓左瞅瞅，右瞧瞧。哦，原來這個圓圓的小東西就是桂圓呀！我想：皮的`外邊是圓的，那里邊，會是怎樣的呢？我趕緊剝了皮，想看看里邊的桂圓是怎樣的？剝完皮一看，哦，原來桂圓的果肉是白色的。那，味道怎么樣呢？我把桂圓吃進了嘴巴，肉好滑呀！哎呀，疼！咦！這是什么東西？硬硬的，而且，還是滑滑的！我趕緊把它從嘴巴中拿出來，哦，原來，這是桂圓的胡兒呀！桂圓的胡是深棕色的，上邊還帶著一點我沒有吃掉的桂圓肉。這下，我終于知道什么是桂圓了！
我高興的把這袋子里的桂圓拿給媽媽吃，告訴她，這就是桂圓。媽媽說，桂圓不能吃太多，一次吃五六個就行，我點了點頭。
桂圓，就是一個小圓球，皮是淡棕色，肉食嫩白色！我喜歡桂圓。
五年級作文 篇5
一只常常偷吃農場卷心菜的土撥鼠，被農場倆兄弟逮住了。
今天，鄧老師向我們介紹了相關情況，“請同學們討論討論，怎么處理這只土撥鼠，是處死它還是放了它？”
教室里立刻熱鬧起來，很明顯，吵吵鬧鬧的班級里形成截然不同的兩派，“那，你們分別選出自己的代表，說說你們的觀點和理由。”
首先發(fā)言的是李思穎，她的觀點剛剛亮出來就被梁舒琳同學打斷：“放了，你有沒有是非觀點？土撥鼠惡性難改，如果放了它會是什么結果，我敢肯定，它會變本加厲，做更多更多的壞事�！�
“同學們，土撥鼠的皮可以賣10美分……”
“停，停”李思穎也不甘示弱，“10美分，好多好多啊，你們就壞在小小的眼前利益上。我想說說另外的話題”。她頓了頓，緩緩的開始了她打動人心的辯論：“土撥鼠和我們---你、我、他，你們我們他們一樣，生活在地球上，同樣應該有它們的生存權。我們，有各種各樣的食物，天上的，地下的，水中的；飛的跑的；植物的動物的；生的熟的'……土撥鼠呢，只是吃一點點卷心菜，這是它們維持生命所必須的。這，公平嗎，同學們，這公平嗎？”
教室里靜的出奇，就連平時愛鬧的王士恒邱潔都瞪大眼睛不住的點頭。
這李家女秀才話鋒一轉：“你們想想那裝在籠里的可憐的小動物，想想它那哀求的目光吧。”
“同學們，相信大家有了自己的觀點。我建議，放了它�！�
“耶----”
五年級作文 篇6
星期三，金老師讓我和范文靜一起管理班級。范文靜不愿意管，于是，葉天浩就把“掌管大朝”的“印章”交給了我。
一開始，風平浪靜，一點事兒都沒有。我心想：嘿嘿！看來班干還挺好當！我下學期就來爭“副班長”吧！
可好景不長，吳周杰那里開始有人蠢蠢欲動，我立刻大喝一聲“吳周杰，你在干什么？”他回過頭來：“我在討論問題！”“那好！輕點！”我便應到，邊想：還好只是一場小風波！
又安靜了大約5分鐘，程浩翔 “刷”地站了起來，明目張膽的從我的眼前晃過，擋在我的眼前。聲音蓋過了天上飛機的“隆隆”聲。我喊到：“程浩翔你在干什么？”沒想到，這一喊，競喊來了“幫兇”——應杭強。他說：“憑什么你就能管啊？你可以管的話那全班同學都能管了嘞！程浩翔，別理他！”哼！好漢不吃眼前虧！別仗著人多就搗亂！走著瞧！我心想。
……………
一個困難班下來，整個班級被我管的亂糟糟的，講話的`有，走路的有，聊天的更多。
唉！我又不敢當副班長了。
五年級作文 篇7
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！币灰构Ψ�，紛紛揚揚的雪伴著獨有的“交響曲”把城市裝點成了夢幻的冰雪童話世界。
雪花一重奏：小雪輕語。漫舞的小雪輕緩地落下，如同一位位白衣裙衫的舞女、舞得如此輕盈，如此美麗。時兒飛快旋轉、時兒邁著輕巧的華爾茲舞步，北風爺爺呼呼地吹著，仿佛在為舞蹈者們伴奏著，有了漫妙的樂聲，舞蹈者們跳得更加賣勁了，一會兒含情脈脈，帶著些少女的矜持，一會兒清脆有力，帶著些孩子的頑皮，舞蹈者們盡情地跳著、跳著………
雪花二重奏：大雪肆意。雪越下越大，昨夜的'舞者們舞累了，紛紛坐在枝丫上，枝頭壓彎了腰，終于，隨著“咔嚓”一聲，枝頭壓斷了，雪團撲簌撲簌地砸到地上、車上、行人的身上，嚇得人們都不敢出行了。瞧！街邊道路行人稀少，大街小巷冷清清，原本熱熱鬧鬧的街市，現在卻冷清清空無一人。
雪花三重奏：雪中歡樂。再大的雪也阻擋不了孩子們快樂的腳步，他們開心地沖進雪的世界：打雪仗、堆雪人、在雪堆里樂翻了天……不僅孩子們喜歡雪，農民伯伯更是喜愛雪，俗話說得好：“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。雪凍死了越冬的害蟲，融化自己澆灌了麥田，給來年帶來了喜樂。
我愛雪花三重奏，她奏響了美麗、快樂和豐收！
五年級作文 篇8
盼呀盼，終于盼來了輕松愉快的暑假，也盼來了我心儀已久的泰國之行。
來到東南亞的“微笑之國”——泰國，我發(fā)現泰國和我們中國的差別大著呢。飛機一降落在泰國機場，就有司機在那里等候我們。有意思的是，我發(fā)現泰國那邊駕駛員的位子是在右手邊，所以看他們開車，會覺得比較別扭，不是很適應，尤其是之后我們在過馬路時，得先看看右邊，真是有點摸不著方向呀。
其次，我們所說的語言不同，交流起來有些困難。我們平時會用中文問候：“你好！”，泰文會說“薩瓦迪卡”。我也當了回小小泰國人，時不時地也會冒出一句“薩瓦迪卡”，甚至和我的小伙伴也會說，看來我很快融入了泰國的氛圍。但是，大部分的時候我們還是要說英文才可以和他們交流。說起英文交流，爸爸的一個朋友還鬧了個笑話呢！
一天，黃叔叔想吃蛋包飯，就對泰國服務員比劃了一下，只見他伸出兩只手指，翻過來翻過去，嘴巴里卻用變了味的中文在說：“把飯包在里面。”。服務員似乎聽懂了他的.中文，笑了笑說：“OK！”結果，黃叔叔端過來，我們一看全笑翻了，不是我們想要的蛋包飯，而是煎了兩個連體蛋，我們笑得眼淚都快流出來了。接下來，我們還是決定派出英文水平好一點的蔡叔叔去拿蛋包飯。你們猜猜看我們吃到蛋包飯嗎？這回依然沒吃到，而且變成四個蛋了，整個餐廳都是我們的笑聲。
這次泰國之行，我了解了中國與泰國的差異，領略了奇妙的異域風光，真是不虛此行。以后，有機會我還要去國外走走，了解更多國家的風俗，增長自己的知識，開擴自己的眼界。
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