（精華）校園的樹作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的校園的樹作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

校園的樹作文 篇1

　　來到怡福中學(xué)這所學(xué)校，給我印象最深的，不是老師，不是同學(xué)，而是學(xué)校里的那幾棵古樹——油柏樹。

　　它傲立于學(xué)校的南面，莖非常大，長得也很高，樹葉密密麻麻的覆蓋在樹枝上，從遠(yuǎn)處看，猶如一朵巨大的青云，既壯觀又不失一種神秘的感覺，使我漸漸對(duì)它產(chǎn)生了好奇心。

　　我曾試過到樹底，去感受它生命的旋律。站在樹底下，抬頭一看，千萬縷陽光從葉與葉之間的縫隙射進(jìn)來，雖說是射，但是卻是一種非常溫柔的感覺，竟令我詞窮到無法形容。葉的綠與陽光結(jié)合，給人一種奇特的感覺，它像是一把撐開的傘，又像是一面柔和、半透明的屏障，那種美，無與倫比。

　　老師曾說，那樹，在秋天與冬天之際會(huì)落葉，而且落得“一絲不掛”。但是等到春天的來臨之時(shí)，它只用了三四天，就重新長出一樹的'嫩葉，速度很快。原因是因?yàn)樗�在春天蒙蒙雨的時(shí)候拼命吸收土里的營養(yǎng)和水分，所以才會(huì)在如此短的時(shí)間內(nèi)長出一樹的樹葉。

　　古樹的故事給了我一個(gè)啟示：古樹拼命吸收營養(yǎng)和水分，正像我們?cè)谡n堂上拼命地吸收知識(shí)

　　一樣;它像我們一樣，它需要生存，就必須要這樣做;我們需要學(xué)習(xí)才能擁有好的未來，所以我們也要像古樹那樣，拼命吸收知識(shí)。

　　日子一天又一天地過去，我還在教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)，窗外，那幾棵古樹還是傲立于不遠(yuǎn)處，不管刮風(fēng)下雨，都一直陪著我一起吸收生命的旋律，它永遠(yuǎn)都是那么的綠，那么的溫柔……

校園的樹作文 篇2

　　春天到了，松樹抽出了嫩芽，一片淡綠，就像一個(gè)剛出生的嬰兒，讓人不忍心去傷害它。

　　一轉(zhuǎn)眼，夏天到了，松樹長高了，它那綠綠的.顏色，仿佛要滴下油來，我們經(jīng)常在松樹底下玩耍，它似乎像一位士兵，穿著綠軍裝，保衛(wèi)著我們，保衛(wèi)著校園。

　�。⒑�，呼＂秋天到了，校園里的大樹紛紛掉下黃黃的葉子，小草也是東倒西歪，唯獨(dú)只有松樹還是朝氣蓬勃。這時(shí)，我們便感覺到松樹它那頑強(qiáng)的生命力，它飽經(jīng)風(fēng)霜，就像一位白發(fā)蒼蒼的老人，但是，它仍在風(fēng)中支撐著`。

　　冬天到了，下了一場(chǎng)鵝毛大雪，頓時(shí)，整個(gè)校園都變白了，別的大樹都只剩下光禿禿的樹干，只有松樹還是那麼高大魁梧。

　　�。∷蓸�！你帶給我了歡樂，帶給我們你那堅(jiān)韌不拔的精神，我會(huì)在心底永遠(yuǎn)記得你！

校園的樹作文 篇3

　　在我們學(xué)校操場(chǎng)跑道的旁邊，長著好多棵梧桐樹，它們像衛(wèi)士一樣保護(hù)著我們的學(xué)校。

　　梧桐樹的樹干有的摸起來光滑，有的摸起來很粗糙。光滑的樹干上紋路凹進(jìn)去的部分淺一些，而粗糙的樹干紋路凹進(jìn)去的.部分比較多、比較深。通常梧桐樹的樹干上會(huì)有一些干巴巴的樹皮，以及一些凸出來的圓形東西。

　　梧桐樹的樹枝有的向外伸出，有的使勁的往上挺，它們就像新生嬰兒伸出雙手要抱抱。這些樹枝有的粗、有的細(xì)，大多數(shù)是底部最粗，后來越往上越細(xì)。

　　梧桐樹葉子的顏色各不相同。有的已經(jīng)是枯黃的顏色，這說明它們已經(jīng)抵抗不住寒冷，于是就只好向冬天投降；有的只有邊上黃了，其他地方還是綠的，看樣子它們還在頑強(qiáng)抵抗著寒冷的北風(fēng)。它們的形狀像一團(tuán)火焰，像一張手掌，像幾座大山，在每個(gè)人眼中，它的形狀像什么都不一樣。

　　它們的根特別長，有的梧桐樹的根部都鼓起來了，像一座小山丘。

　　這，就是梧桐樹。

校園的樹作文 篇4

　　清晨，迎著初升的太陽，我來到大學(xué)老校區(qū)校園東南邊籃球場(chǎng)旁邊的兩棵古榕樹下走一走、散散步……這是兩棵有著116年的樹齡的古榕樹。一棵胸徑大些、一棵胸徑小些，小榕樹緊依大榕樹，奇特的板根露出地表、盤根錯(cuò)節(jié)地交織在一起，就像兩個(gè)親兄弟緊拉著手、親密無疏。大榕樹、小榕樹上各戴著一塊20xx年贛州市人民政府頒發(fā)的古榕樹保護(hù)銘牌，人們稱它們是兄弟倆古榕樹。

　　我面對(duì)著兄弟倆古榕樹凝神駐望。雖已是深秋、落葉紛紛的季節(jié)，但是，兩棵古榕樹依然勃勃生機(jī)，灰褐色粗壯的樹干支撐起向四面八方延伸的樹枝，營造濃蔭一片，讓人流連忘返、心中向望；卵狀橢圓形、深綠色的樹葉，你簇?fù)碇�我、我簇�(fù)碇�你，形成兩把冠蓋很大、很大綠色的傘，日日夜夜庇護(hù)著樹下讀書學(xué)習(xí)學(xué)子、過往的人們，招呼著大家遮風(fēng)避雨、換氣吸氧、整裝理妝。稠密的枝葉之間，腋生著星星點(diǎn)點(diǎn)黃色球形的榕樹果，在朝陽的普照下，散發(fā)著一陣陣沁人心扉的清香。

　　我面對(duì)著兄弟倆古榕樹凝神沉思。一陣陣秋風(fēng)吹來，兄弟倆古榕樹上響起了一陣陣沙沙聲音，勾起了對(duì)往事的記憶。它們想告訴我這里翻天覆地的變遷，它們倆想告訴我這里過去的`不平凡歷史。

　　它們倆告訴我，這里曾經(jīng)是市郊的田野村鄉(xiāng)，好一派風(fēng)光秀麗的景色，天藍(lán)、地綠、山青、水秀，鳥兒唱、蟲兒鳴，雞鴨成群、牛歡狗叫，稻菽千重浪、瓜果漂芬芳。它們生在池塘邊、長在池塘邊，每天日出日落，看一池塘的水浮蓮聚在一起，相生相伴、竊竊私語、傾訴衷腸；看一池塘的清水，魚翔騰躍、碧波蕩漾；每天繁星點(diǎn)點(diǎn)，聽樹下路過的人們匆忙的腳步聲、不經(jīng)意哼起的開心小曲、八方的唱腔，聽樹下村民乘涼那聊天爽朗的笑語、那好事連連開心的歌唱……

　　它們倆告訴我，在建國后大躍進(jìn)的進(jìn)軍號(hào)中，這里新建了一所高等學(xué)府。它們倆與新鄰居相伴，感到格外高興快樂，每天日出日落，看節(jié)節(jié)拔地而起的高樓、鱗次櫛比的各式建筑，看校園日新月異、景色秀麗如畫如圖；每天繁星點(diǎn)點(diǎn)，聽校園里學(xué)子歌聲嘹亮、書聲瑯瑯、辯論聲聲酷，聽樹下開放的人們竊竊私語、笑聲陣陣、相互鼓與呼……

　　它們倆告訴我，改革開放的春風(fēng)，新鄰居煥發(fā)了勃勃生機(jī)。新鄰居把它們倆納入了自己的懷抱，它們倆以自己的新妝正式成為大學(xué)校園一處靚麗的新寵兒。每天日出日落，看樹下學(xué)子專注讀書、思緒飛遷、風(fēng)發(fā)意氣，看籃球場(chǎng)上學(xué)子身手矯捷、捷報(bào)頻傳、樂不可支……每天繁星點(diǎn)點(diǎn)，聽新教學(xué)大樓教學(xué)互動(dòng)聲聲、聽演奏廳笙歌陣陣、聽大學(xué)生活動(dòng)中心頻傳的聲情并茂的演講聲、聽燈光球場(chǎng)爆響的掌聲、歡呼聲……聲聲表達(dá)著當(dāng)代青年大學(xué)生放飛理想、健康成長成才、共追中國夢(mèng)的豪情壯志！

　　我在兩棵古榕樹下散步、沉思，古榕樹兄弟倆告訴我很多、很多，我也感悟良多、匪淺受益。突然，我感到這里的發(fā)展變化、勃勃生機(jī)，正是時(shí)代發(fā)展變化、勃勃生機(jī)的縮影、人們的希望寄托與幸福盼期！古榕樹兄弟倆，我還會(huì)再來您們這里，會(huì)常常來您們這里散步、沉思。

　　我愛您們，古榕樹倆兄弟！

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