實(shí)用的吃的作文【匯編4篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的吃的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

吃的作文 篇1

　　在除夕夜這天，大家都到我的哥哥家吃年夜飯！

　　我和我的哥哥坐在一起。小孩子嘛，總是要喝飲料的。我原以為只是一邊喝飲料一邊吃菜，沒想到我的哥哥說：“把它干了！一口解決！”我可沒那么正經(jīng)，在我的哥哥喝飲料時，我便捧腹大笑，害得我的哥哥把飲料都吐出來了！現(xiàn)在，我正在等待辣雞翅，這是我最愛吃的`一種菜。已經(jīng)上了這么多菜，怎么還沒有這辣雞翅呢？我越想越焦急。終于，在最后一道菜的時候，我盼望已久的辣雞翅來了！

　　時間過得太快了，我已經(jīng)一口喝了五口了，我的哥哥不比我少，但我們都收到了同樣的懲罰——肚子非常冷！冷得發(fā)抖，我立馬去盛了一碗飯，我的哥哥像喝醉了似的！

　　有一次比賽了，這回比誰吃得快。我專挑簡單而又喜歡的菜吃，飯則吃得“嘩啦”、“嘩啦”。我的哥哥呀，他吃得滿臉都是飯粒。

　　半個小時過去了，也就是說現(xiàn)在已經(jīng)六點(diǎn)了，我和我的哥哥吃得肚子都撐破了！

　　這頓年夜飯吃的可真爽啊……

吃的作文 篇2

　　第四節(jié)課上完了，現(xiàn)在是午飯時間，同學(xué)們立馬拿出飯盒，坐等吃飯。

　　今天是星期二，應(yīng)該倒著喊，第一組出去打飯。我像平常一樣往那邊看了一眼，周美君同學(xué)常不帶勺子，只見他把飯擺到桌子上，開始使用自帶環(huán)�？苫厥丈鬃印�—那就是手。他常吃手抓飯，他先把手伸進(jìn)飯盒里，掏出一坨米飯，用手不停搓，搓出了窩窩頭的形狀，再用手把菜放進(jìn)那個窩里面，再拿出米飯，在飯盒背面壓幾下，再放到上面空的地方。他做了個飯團(tuán)，圓圓的，拿一個放入嘴中，滿臉的幸福，我一看到他這樣子，我的食欲大增，看得我口水都成河了。

　　秦梓怡吃飯最有藝術(shù)了。他先把菜和飯分開，再把米飯小心翼翼的放入一個小碗中，把米飯鋪平，再把剩下的飯倒入湯中，接著把菜夾入米飯里，原來他要給飯菜造型。只見他先把白菜放到三分之一處，做成一個嘴巴狀；再夾兩塊豆放在三分之二的地方，當(dāng)人的眼睛；接著摘再夾兩片海苔當(dāng)人的眉毛；最難的地方是做鼻子，他先把白菜放在米飯上，然后改成問號倒過來的形狀，最后夾一塊土豆放在鼻梁下，一個人臉就做成功了；到了蓋飯的精髓，用飯盒蓋子在米飯上一壓，蓋飯就做好了，最后他大口吃了起來，臉上寫滿了幸福。

　　看見他們吃飯的`樣子，我情不自禁的笑了，我感嘆我們班上的吃飯眾生相，真奇特啊！

吃的作文 篇3

　　世界上有很多的人，每個人有每個人的興趣愛好。有的人喜歡打羽毛球，有的人喜歡滑冰，還有的人喜歡跳繩……你知道我最喜歡什么嗎？看看我的肚子吧，什么？你已經(jīng)知道了？你真是大偵探呀。沒錯，我的興趣愛好就是愛吃。

　　因?yàn)槲液苣艹�，因此大家給我起了個綽號，叫“小美食王”。一天，我很無聊，正巧小弟在那畫畫，畫了許多好吃的，我看了很興奮。后來，小弟胡亂畫了一幅畫問道：“哥哥，你知道這是什么嗎？”我看了一下，想了想說：“不就是甩餅嗎？”小弟疑惑地說：“你怎么看出來的？我都不知道我畫的什么？”媽媽笑著說：“你真不愧是個‘美食王’啊，就往吃上猜。”

　　正因?yàn)槲姨珢鄢粤�，有時候會鬧出一些笑話。

　　我和朋友在小區(qū)的院子里玩兒。玩了一會兒，覺得很口渴，決定回家喝完水再出來玩�；氐郊野l(fā)現(xiàn)，飲水機(jī)里沒水了，只好去廚房里找，找來找去也沒找見解渴的。開開冰箱一看，發(fā)現(xiàn)里面有兩根黃瓜。心想：黃瓜不也是解渴的`好食物嗎？兩根黃瓜，一長一短，你們猜我會選擇哪一根？對于我這樣的吃貨，有大的當(dāng)然不會選擇小的了。不過我覺得大的樣子有點(diǎn)怪，但是來不及細(xì)想了，張開嘴就咬了一口。啊，好苦啊。仔細(xì)一看，原來是苦瓜。真是害得我，有苦說不出�。�

　　我長大要好好賺錢，來滿足我對美食的愛好。

吃的作文 篇4

　　自從國家頒布了允許要二胎后，不少優(yōu)越的家庭準(zhǔn)備要二胎，而不少準(zhǔn)備要二胎的父母背后卻都有一群“不依不饒”的“熊孩子”。

　　現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，生活優(yōu)越，家里人嬌慣著，已經(jīng)習(xí)慣了以自我為中心，之所以不讓父母要二胎就是怕自己的優(yōu)裕生活轉(zhuǎn)眼間被他人奪去，更何況這人是自己的親兄弟，親姐妹，這才是他們最接受不了的。而這些情況之所以出現(xiàn)，就是因?yàn)樵谒麄兊纳�活里已�?jīng)習(xí)慣了養(yǎng)尊處優(yōu)，在長期的嬌慣生活里，沒有了分享的思想，并不懂如何去理解他人的心思，最重要的一點(diǎn)是這些孩子以死來相逼父母，從教育的根本上和中華的孝道上來看是絕對的不尊重父母，不孝順父母，有悖倫常之理。這些不同意父母生二胎的孩子們，都是因?yàn)楦改钙饺绽锏膵蓱T，而令父母時至今日依然無法做出正確的決定：既舍不得現(xiàn)在的這個孩子，真怕生了第二個孩子的話現(xiàn)在的這個孩子真自殺。又糾結(jié)于想要二胎。令得這些家長們真的心煩意亂。

　　再換另一個角度看，現(xiàn)在的孩子是沒有分享心理的孩子。如果有一天他們真的離開父母，走上社會，那些不懂跟他人分享的孩子又怎樣在社會上立足？而這些自私自利，以命相博的孩子真的找不到出路，豈不是要被社會所拋棄？在他們心里達(dá)到目的最重要，保存自己的利益才最重要，不必關(guān)注別人的感受。這些孩子可以對自己未來的親兄弟，親姐妹如此這般，更何況他人在他們內(nèi)心中的地位與自己的利益在做比較時會如何選擇？這種從小因嬌慣而衍生出來的思想，及其生活中的順風(fēng)順?biāo)�，令其生于安樂，而這也是國家領(lǐng)導(dǎo)人們最不愿看見的'，或許他們也會驚訝，因?yàn)樗麄兊倪@個決定頒布之后竟會多出這樣一幅景象。

　　現(xiàn)在的父母面對孩子身上發(fā)生的一切現(xiàn)象都是他們曾經(jīng)的所作所為造成的。人們常說孩子是父母的一面鏡子，而父母也會從孩子身上看到因?yàn)樽约旱乃�作所為而產(chǎn)生了如今的效果。就像孩子不希望父母要二胎，就是因?yàn)楦改冈诤⒆由砩系哪鐞鄱�造成的�?/p>

　　現(xiàn)在優(yōu)越的環(huán)境讓孩子們失去了危機(jī)感，同時也沒有了分享的精神。新的時代新的環(huán)境，如果拿過去的孩子的生活和現(xiàn)在的孩子的生活讓他們?nèi)ダ斫�，去比較，他們未必會理解。我身邊的老人們總在說：“過去的每家每戶不都至少是兩三個孩子，又有誰覺得不公平，又有誰去爭風(fēng)吃醋？”仔細(xì)一想也真對，當(dāng)年的生活環(huán)境和社會環(huán)境令一個家的孩子都團(tuán)結(jié)一心。而非現(xiàn)在，僅為了一個因?yàn)楦改敢�二胎而爭得面紅耳赤，與自己未來的弟弟妹妹爭風(fēng)吃醋。

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