- 相關(guān)推薦
機(jī)靈鬼同學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的機(jī)靈鬼同學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
機(jī)靈鬼同學(xué)作文1
《淘氣包馬小跳》里面有一個(gè)機(jī)靈鬼馬小跳，我班上有一個(gè)機(jī)靈鬼叫小肖。
有一天放學(xué)，我和小肖一塊下樓去等家長(zhǎng)來(lái)接。因?yàn)樘珶o(wú)聊了，所以我們玩起撕名牌來(lái)了。
游戲開(kāi)始，只見(jiàn)他在原地一動(dòng)不動(dòng)，伸出想舌頭，瞇著眼，向我出示一副“鬼面”，我見(jiàn)狀，以迅雷不及掩耳勢(shì)飛過(guò)去“攻擊”他。突然，他像《西游記》里的孫悟空一樣左蹦右跳的，非常機(jī)靈。我的眼珠隨著他左右來(lái)回地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，頓時(shí)我頭暈眼花。突然他一下子躍到我的后面，一聲不吭就閃電般地把我名牌撕了。
我對(duì)他說(shuō)：“你并沒(méi)有勝利，我們玩的三局兩勝，剛才我是故意讓你勝一局的�！毙⌒に斓卣f(shuō)：“行，行，行。”
第二場(chǎng)開(kāi)始了，我靈機(jī)一動(dòng)，立刻像他剛才的戰(zhàn)術(shù)一樣左蹦右跳，他見(jiàn)我用了他的“張良計(jì)”，立刻使出“過(guò)墻梯”，他突然大喊一聲：“你媽媽到了，接你放學(xué)啦！”我信以為真，立刻回頭看，不料，他螳螂捕蟬，一下子向我撲過(guò)來(lái)。幸好我身手敏捷，躲過(guò)他的“魔掌”。只見(jiàn)他跑來(lái)跑去，我見(jiàn)他跑了，也立刻追了上去，我跑到一個(gè)轉(zhuǎn)角的`時(shí)候，找了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)他不見(jiàn)了，突然聽(tīng)見(jiàn)“唆”的一聲，才發(fā)現(xiàn)我淘汰了。原來(lái)他是埋伏起來(lái)了，我中了他的圈套了！
這就是我的“機(jī)靈鬼“同學(xué)，怎么樣？他是不是很機(jī)靈？
機(jī)靈鬼同學(xué)作文2
十分機(jī)靈，十分活潑，做事手腳麻利，走路又輕又快，眼中永遠(yuǎn)放著光，這就是我的同學(xué)——“機(jī)靈鬼”小趙。
他那大而黑的眼睛總是咕嚕嚕地轉(zhuǎn)，誰(shuí)也不知道他的小腦袋里又在想什么鬼點(diǎn)子了。
好聞的櫻花香打開(kāi)了記憶的'閥門，將我拉進(jìn)時(shí)間的漩渦，眼前的光景迅速倒退，身邊的物體漸漸重合，忽然間我又回到了那一次下課。
“有人看到我的筆了嗎？”小趙找不到他的筆了，他看向四周正在埋頭寫作業(yè)的同學(xué)們大喊。
同學(xué)們只是抬頭看了一眼他，又繼續(xù)埋頭苦干，像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的。
小趙將嘴向上翹了翹，大搖大擺地走上了講臺(tái)，拿出了老師的教鞭，在手中擺弄著。忽然他將教鞭在地上一敲，將頭往上一昂，用手捋順了一下頭發(fā)大聲說(shuō)道：“看俺老趙在此，本大圣問(wèn)你們有沒(méi)有看見(jiàn)我的筆？”
剎時(shí)間，大家的目光投向了小趙。
這時(shí)，小趙的后桌愷愷哭笑不得地說(shuō)：“大圣啊，你的筆不就被夾在書里了嗎？”
小趙先是一臉紅，又連忙揚(yáng)起頭說(shuō)道：“嗯，不是本大圣沒(méi)看見(jiàn)哈，是本大圣怕你們累出近視眼，讓你們好好活動(dòng)下筋骨�！边@下可笑壞了剛才埋頭讀書的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)都指著小趙笑得說(shuō)不出話來(lái)。
瞧這就是我的同學(xué)“機(jī)靈鬼”小趙，無(wú)論面對(duì)多么尷尬的場(chǎng)面，都能被他機(jī)智地化解！
【機(jī)靈鬼同學(xué)作文】相關(guān)文章：
小機(jī)靈鬼作文08-13
機(jī)靈鬼表弟寫人作文11-13
描寫機(jī)靈妹妹的作文：我家的機(jī)靈鬼（通用50篇）05-09
與同學(xué)之間矛盾的作文-寫同學(xué)的作文02-10
同學(xué)的作文06-18
同學(xué)的作文06-20
(精選)同學(xué)的作文11-14
[精選]同學(xué)的作文11-14