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（實(shí)用）比的作文400字6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的比的作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
比的作文400字 篇1
今天下午，我們學(xué)校舉辦了一次別開生面的跳繩比賽。
我們每個(gè)班要選10名女生，10名男生，還有2名甩繩的人，而我和高露彤是甩繩的。
很快，到了下午2點(diǎn)，首先上場(chǎng)的是一年級(jí)的小朋友，你看!他們跳的.多快呀!一個(gè)個(gè)雙手甩著繩，不用一眨眼的功夫就跳完一個(gè)。但是有些人太心急想為班上爭(zhēng)光而掉了幾次繩。
過(guò)了一會(huì)兒，體育老師發(fā)下口令說(shuō)四年級(jí)(1)班和四年級(jí)(2)班的參加跳繩選手趕緊到操場(chǎng)上來(lái)。我們興致勃勃地來(lái)到操場(chǎng)上。
我和高露彤各自到一邊拿著繩的一頭，現(xiàn)在萬(wàn)事俱備只欠體育老師的口哨一叫就可以甩了，果然，楊老師趕緊。一吹口哨，我和高露彤就用力地甩起繩�！班剜剜�.......”，繩子甩了起來(lái)。首先打頭陣是肖倩上來(lái)了，肖倩跳了三個(gè)繩就跑了上去，我們班有一個(gè)同學(xué)急匆匆地跑了進(jìn)去。沒(méi)有按照繩的節(jié)奏，最后就“死”了。我們趕緊叫她重新再跳一次，她重新跳了一次以后就成功了。就這樣，連續(xù)了5盤跳繩以后，體育老師的口哨一吹出，我們就停了下來(lái)。我們聽了一下成績(jī)，我們一共跳了303個(gè)。
我們回到教室以后聽到楊老師說(shuō)我們是第一名。我們聽到這個(gè)消息以后一蹦三尺高地尖叫起來(lái)。
比的作文400字 篇2
今天下午，我們?nèi)Ｅe行了一場(chǎng)激烈的廣播操比賽，想起來(lái)，我的心還“怦怦”直跳呢！“整隊(duì)！”藏老師一聲令下，全班同學(xué)馬上排好了整齊的隊(duì)伍。我站在隊(duì)列中一動(dòng)不動(dòng)，腦海中只想著抬頭挺胸，力量用到手指尖。運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲想起了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神飽滿。我們踏著音樂(lè)，合著拍子走到了我們應(yīng)站的位置上。我兩眼直視前方，看到藏老師的`眼睛看著我們，我知道那眼里是一種無(wú)聲的鼓勵(lì)和滿心的期待。我看到我前面的同學(xué)像一株株挺拔的高粱。我自信地等著廣播操音樂(lè)想起。終于開始做操了，我像上來(lái)發(fā)條的機(jī)器人，做好每一個(gè)動(dòng)作。我暗暗地想著：沉著冷靜！別怕，就把這次做操當(dāng)成一次鍛煉身體的好機(jī)會(huì)，盡到自己最大的努力，不愧于老師的辛勤教導(dǎo)，就好了！帶著這樣的念頭，我和同學(xué)們一絲不茍地做完了操。這時(shí)我抬頭看了看藏老師，我發(fā)現(xiàn)藏老師的眼睛笑了，那一定是對(duì)我們的表現(xiàn)無(wú)聲地表?yè)P(yáng)！當(dāng)退場(chǎng)音樂(lè)響起的時(shí)候，我們又踏著節(jié)拍，排著整齊的隊(duì)伍離開了比賽現(xiàn)場(chǎng)。這時(shí)我才感到我的兩腿已經(jīng)發(fā)軟了呢！我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。
“功夫不負(fù)有心人”，廣播操比賽我們獲得了第二名的好成績(jī)，全班同學(xué)都沸騰了起來(lái)，藏老師開心地笑了！
比的作文400字 篇3
“嘩—”,從遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)一陣陣排山倒海的掌聲。原來(lái)，本校正在舉行一場(chǎng)別開生面的“我愛讀書”演講比賽。
瞧，這位選手，穿著大方得體，美麗動(dòng)人，兩個(gè)小辮子時(shí)不時(shí)在舞動(dòng)著。演講時(shí)而低沉，時(shí)而高亢；或暢談讀書的體會(huì)，或講述書中的內(nèi)容。講到情深處，有如春風(fēng)拂柳、小橋流水；談到激揚(yáng)處，仿佛海闊天空，驚濤拍岸??整場(chǎng)比賽高潮迭起，臺(tái)下的觀眾也被精彩無(wú)比的內(nèi)容給深深感染，不由自主地迸發(fā)出雷鳴般的掌聲，氣氛異常熱烈。
接下來(lái)上場(chǎng)的是位男生，他的'演講內(nèi)容深深地震撼了我，相信也震撼了在場(chǎng)的每個(gè)人。什么“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書” 、“什么少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”??字字句句鏗鏘有力，慷慨激昂，每個(gè)字、每句話、每個(gè)表情動(dòng)作無(wú)不透出演講的博學(xué)多覽，胸懷大志，愛國(guó)情感。啊，他那讀書的特殊動(dòng)力---愛國(guó)情感，護(hù)國(guó)責(zé)任，已悄然在我身上滋長(zhǎng)、蔓延，他激昂高亢的演講為我注入了無(wú)窮的力量。此時(shí)，我感覺自己渾身是力，意氣奮發(fā)，勢(shì)不可擋??
各位演講者激情高亢、滔滔不絕地述說(shuō)著為何“讀書好”、如何“讀好書”、“好讀書”的話題，讓我們明白了多讀書的好處，倡導(dǎo)我們多讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
是啊，讀書真好！作為小孩子，就應(yīng)該以書為友、與書相伴，多看好書，才能長(zhǎng)知識(shí)明道理，才能學(xué)好過(guò)硬的本領(lǐng)。
評(píng)語(yǔ)：小作者積累了許多優(yōu)美的詞句，文中運(yùn)用了排比的修辭手法，讀者似乎來(lái)到了演講比賽的現(xiàn)場(chǎng)。
比的作文400字 篇4
“彩虹班加油，彩虹班加油……”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣加油聲，這是在干嘛呢？我告訴你，我們?cè)谂e行一年一度的足球比賽。
首先是女生上場(chǎng)，只見比賽一開始，足球隊(duì)員就像馬蜂似的向球的方向跑去，尤其是程壹，跑的像馬兒一樣快，刷的一下已經(jīng)沖到了球前。只見她鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，用九牛二虎之力朝球門踢去。我激動(dòng)的心砰砰直跳，結(jié)果球和球門擦肩而過(guò)，飛出了場(chǎng)地。我們啦啦隊(duì)也不甘示弱，不停的喊著加油，個(gè)個(gè)都呼喊的滿臉通紅！
男生更是起勁，我們也不停地喊著加油，鼓舞他們，他們也好像感受到了我們的心情，在球場(chǎng)上狂野地奔跑著，勇猛地拼殺著，汗水滴滴嗒嗒的往下流。不過(guò)他們的臉上仍掛著燦爛的笑容。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，我方領(lǐng)先進(jìn)了一個(gè)球，多么不容易啊。對(duì)方一看情況不妙，心情更加著急了，沒(méi)想到，在他們的奮力拼搏中，他們也進(jìn)了一個(gè)球！瞧他們的'啦啦隊(duì)也手舞足蹈了，真是開心！
所剩時(shí)間不多了，比賽的氣氛更加緊張了，接下來(lái)哪方能進(jìn)球，基本就是誰(shuí)贏了。雙方的隊(duì)員都全神貫注地相互“殺敵”，過(guò)五關(guān)斬六將，快看，球被踢到球門附近了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，孫沅昊突然出現(xiàn)在球前，“啪”的一聲，足球向球門飛去，哇……又進(jìn)球了，我們贏了！
那一刻我們激動(dòng)的抱在一起，還興奮的喊叫著，那歡呼的聲音在操場(chǎng)上回蕩……
比的作文400字 篇5
周二下午放學(xué)后，我們學(xué)校舉辦了八字跳繩比賽。按照學(xué)校規(guī)定的比賽順序我們二班排在一班的后面，我靜靜地看著一班的跳繩隊(duì)員，他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，似乎勝券在握。
隨著老師一聲哨響，比賽開始了。他們每個(gè)人發(fā)揮的都很好，我瞪大眼睛張著嘴巴不停地為他們數(shù)數(shù)，可最后怎么也數(shù)不過(guò)來(lái)了。
終于輪到我們上場(chǎng)了，我的心情既激動(dòng)又緊張，突然感覺手里滑溜溜、涼絲絲的.，伸開手才發(fā)現(xiàn)手心里全是汗，我暗暗想：我一定要把握好這次機(jī)會(huì)，好好跳，給我們班爭(zhēng)光。我打起了十足的精神，“嘟——”哨聲響起，比賽開始了。跳呀跳……我一邊跳一邊在心里默念加油努力！當(dāng)跳到90次的時(shí)候我已經(jīng)是氣喘吁吁了，我往后扭頭一看，發(fā)現(xiàn)自己的隊(duì)員個(gè)個(gè)漲紅了臉，紅的像蘋果還堅(jiān)持在跳。隊(duì)員給我了一個(gè)眼神，在眼神里有必勝的堅(jiān)定，我也在不停的給隊(duì)員傳遞必勝的信念，我鼓勵(lì)自己不能掉鏈子、一定要堅(jiān)持到底！
3分鐘的比賽終于結(jié)束了。我們第三組突破了177個(gè)，比上一次比賽有了很大進(jìn)步，我們班第二組也有很好的表現(xiàn)。
通過(guò)這次比賽，我懂的了很多道理，其中最重要的就是全班要團(tuán)結(jié)、要相互配合，同時(shí)也增添了同學(xué)們之間的友誼，只有這樣我們才會(huì)在以后的比賽中，拿到更好的成績(jī)。跳繩比賽真是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)。
比的作文400字 篇6
“加油，張泓！張泓，必勝！”“心怡，心怡，無(wú)人能敵！心怡，心怡，冠軍是你！”走廊里充斥著我們的吶喊聲。原來(lái)呀，我們班舉行了一場(chǎng)“掰手
腕比賽”。
“掰手腕比賽”分為初賽和決賽兩個(gè)賽段。最有趣的是，決賽時(shí)，馬老師還會(huì)和一些優(yōu)勝者掰手腕哩！最精彩的也要數(shù)關(guān)穎初與馬老師這一場(chǎng)比賽了。
隨著班長(zhǎng)一聲令下，馬老師與關(guān)穎初便用盡全身的力氣開始比拼，1分鐘后，只見關(guān)穎初頭上冒出了豆大的汗珠，眉頭緊鎖，目光一動(dòng)不動(dòng)地緊緊地盯著那只正在比賽的手，他的臉憋得紅紅的，手指也被握成了紫紅色。 馬老師的胳膊繃得緊緊的，還有一塊肌肉也微微地突起了。這時(shí)，關(guān)穎初心中暗想：我一定要贏馬老師，這樣一來(lái)，我就是班里力氣最大的啦！哈哈哈哈……正想著，關(guān)穎初突然意識(shí)到自己的`手正在被馬老師修長(zhǎng)白皙的大手一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地往下壓。他連忙收回思想，專心比賽，嘴里還不時(shí)地發(fā)出“嗯嗯”的聲音。
此時(shí)此刻，在一旁觀戰(zhàn)的同學(xué)也沒(méi)閑著，他們有的大聲喊：“馬老師，加油！馬老師，加油！”；有的則在為關(guān)穎初吶喊助威。
馬老師和關(guān)穎初就這么一直僵持了5分鐘，馬老師看上去好像有些累了，關(guān)穎初見狀，立刻以迅雷不及掩耳之勢(shì)把全身的力量都灌注到手上，一下子就把馬老師的手給壓倒了。
那些支持關(guān)穎初的同學(xué)立刻歡呼雀躍起來(lái)，那些支持馬老師的同學(xué)便猶如斗敗的公雞一般回到了座位上。
��！這真是一次有趣的比賽！
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