學(xué)游泳作文【精華2篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的學(xué)游泳作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)游泳作文1

　　我會游泳啦，我會游泳了……我開心地走在回家的路上，踏著輕快的步伐，哼著快樂的小曲。

　　為什么我今天這么開心？因?yàn)榻裉煳医K于學(xué)會了游泳。

　　游泳是一項(xiàng)求生本領(lǐng)，也是夏日必學(xué)的本領(lǐng)。這不，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)蛙泳班。剛開始培訓(xùn)的幾天，我還有些不適應(yīng)。不是用泳池，不適應(yīng)教練，不適應(yīng)動作……諸多的的不適應(yīng)讓我想放棄，可我不是個(gè)輕易妥協(xié)的人。過了幾天我就慢慢適應(yīng)了。也開始努力學(xué)習(xí)，努力模仿，會在水里劃幾下了�？刹恢皇莿幼鞑粚�，還是游太急。老是游不好。這讓我心急了，看著其他同學(xué)都游到深水區(qū)去了，可我還游不到。

　　羨慕，渴望，嫉妒……多味俱全。世上無難事只怕有心人。我堅(jiān)信，只要我努力，就會學(xué)會。別人用百分之百的.勤奮和努力，我就比他們多用些時(shí)間和精力。我就不信，我游不會。

　　于是，學(xué)會游泳，是我這幾天唯一的目標(biāo)，一定要學(xué)會，而且質(zhì)量好。我在心底暗暗發(fā)誓。我下了水，開始游泳，我模仿這教練的動作，一次一次地用手劃圈，同時(shí)雙腳一蹬，一劃。不對，在從來，再蹬再劃……功夫不負(fù)有心人。游了一會，我有些漸入佳境了。慢慢的可以往前游了。可速度有些慢，頭也抬的不夠高，游得不夠遠(yuǎn)。

　　沒關(guān)系，再練習(xí)練習(xí)。在我一次次的練習(xí)下，終于又有些進(jìn)步了。教練在一旁朝我贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭。受到了表揚(yáng)我更積極了，更來勁了。今后，我一定再接再厲，游得更久，游得更好。

　　在回家的路上，我有些小開心，因?yàn)槲夷苡蝿恿耍�我會游泳了。俗話說，良好的開端是成功的一半。雖然游得還不怎么好。不過再努力些，就會成功。一路上，圓圓的月亮陪伴在我身邊，似乎也在祝賀我。

學(xué)游泳作文2

　　今天7月11日，是我第一天學(xué)游泳的日子，早晨媽媽叫我6：50起床，我洗漱后吃完早餐和奶奶、媽媽前往游泳的地方，早上的空氣非常清新，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，晴空萬里，到了游泳中心，和我一個(gè)班的小朋友都到了，這個(gè)時(shí)間段游泳的小朋友大概有17個(gè)人，教練給我們分了二個(gè)班，我在一班，8點(diǎn)整我們今天的游泳學(xué)習(xí)正式開始了，教練讓我們在岸邊先熱身，活動脛骨，5分鐘后我們陸陸續(xù)續(xù)跳進(jìn)泳池，剛進(jìn)游泳池感覺水很涼，教練讓我們先在水里自由的跳一跳，等大家覺得身體沒那么涼時(shí)，開始了學(xué)習(xí)的第一項(xiàng)是憋氣，教練先做了個(gè)如何憋氣的標(biāo)準(zhǔn)示范動作后，接著教我們每個(gè)小朋友如何在水里憋氣，教練要求我們每次憋氣都不能少于20秒，這樣，反復(fù)練習(xí)大概30分鐘后開始了第二項(xiàng)練習(xí)，學(xué)習(xí)浮板游，這次教練沒有做示范動作，而是先讓我們自己嘗試用浮板游泳，每個(gè)小朋友都想表現(xiàn)自己的能力，發(fā)揮著各自的本領(lǐng)，像一只只快樂的小魚一樣在水里游來游去，歡樂極了。

　　最后教練讓我們拿下浮板，看誰可以在水里游，此時(shí)大家都不敢游了，停了下來。教練笑瞇瞇的告訴大家今天的重點(diǎn)就是這次游泳學(xué)習(xí)的基本動作叫“蛙泳”，然后在水里做了幾次標(biāo)準(zhǔn)示范動作，講述了蛙泳的要領(lǐng)后，讓我們每個(gè)小朋友都親自體驗(yàn)了一次后，教練問大家誰可以給大家做示范？我大膽舉起手第一個(gè)上去給其他小朋友做示范，沒想到還真不賴，雖然心里有些緊張動作不是很標(biāo)準(zhǔn)，但像一只小青蛙一樣在水里來回的蹦跶，教練對我的`勇敢表現(xiàn)給予了肯定，還夸我掌握的不錯(cuò)，只要繼續(xù)多加練習(xí)，就一定能學(xué)會，我非常的開心。我旁邊有一個(gè)小朋友怎么都不敢游泳，我游到他的身邊拉著他的手和他一起慢慢的游起來，沒一會兒，他也敢游了，我們都很開心，成了好朋友。第一天的游泳課在快樂輕松的氣氛中很快的結(jié)束了，我真有點(diǎn)兒意猶未盡的感覺。

　　最后教練讓我們集中在一起布置回家練習(xí)的作業(yè)，小朋友們認(rèn)認(rèn)真真的聽著，教練布置完作業(yè)，大家沖完澡開心的回家了。

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