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描寫(xiě)向日葵的作文2篇（合集）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)向日葵的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)向日葵的作文1
周日，我和媽媽慕名來(lái)到梅子鋪的葵花園，親眼目睹了那美麗而又謙虛的向日葵。
那天早上，我們六點(diǎn)就出發(fā)了，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車程，我們就來(lái)到了梅子鋪的葵花園。首先，映入眼簾的是一個(gè)大葵花園的示意圖，從中我知道了這個(gè)花園分為兩部分：一部分是果實(shí)還不成熟的向日葵；另一部分似果實(shí)已經(jīng)成熟的向日葵。
我們按照示意圖上的路線先去了果實(shí)還不成熟那部分。我仔細(xì)地觀察著每一朵向日葵。向日葵的花瓣是黃色的，并且圍著里面的花盤像一張笑臉�；ūP里還有一些小花，把花拔起來(lái)，你會(huì)看見(jiàn)花下連著一個(gè)上頭又大又圓下頭又細(xì)又尖的東西，這就是人們常吃的瓜子。從整體看小花連著瓜子的.樣子，就像一個(gè)小火箭。漸漸地，太陽(yáng)出來(lái)了，向日葵都把花盤向著太陽(yáng)，好似千百?gòu)埿δ樤趯?duì)著太陽(yáng)笑。
忽然，我看見(jiàn)有一片向日葵沒(méi)有抬“頭”，只是把花盤耷拉著。我走近一看，原來(lái)這是果實(shí)已經(jīng)成熟的向日葵�？伤鼮槭裁刺Р黄鸹ūP呢？可能是果實(shí)太重了吧，我又用手提了一下花盤，很沉，這也證實(shí)了我的想法。我看著這兩種向日葵發(fā)現(xiàn)：果實(shí)不成熟的向日葵驕傲地昂著“頭”，果實(shí)豐滿的向日葵反而謙虛的低著“頭”。
在我們的生活中也有像這樣謙虛的向日葵，比如說(shuō)我們對(duì)老師。老師有非常多的知識(shí)，但他們從不驕傲。只是把知識(shí)傳授給我們。也就像向日葵那樣，把成熟的瓜子奉獻(xiàn)人們。我愛(ài)這美麗而又謙虛的向日葵！
描寫(xiě)向日葵的作文2
去年春天，媽媽給我買了一棵向日葵。我十分喜歡它，把它種在了陽(yáng)臺(tái)上的大盆里。那時(shí)候，我還不知道它名字的含意。
它大約有30厘米高，花瓣是黃色的。稈是翠綠色的，如果你仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)稈上覆蓋著一層短短的絨毛。它的葉子小小的，上面有一些復(fù)雜的紋路，十分嬌嫩，仿佛一碰就會(huì)折斷。往上一看，是它的'花苞，花朵正絢爛地開(kāi)著�；ò镉幸恍┬⌒〉目ㄗ�。一陣風(fēng)吹過(guò)，向日葵輕輕擺動(dòng)，淡淡的花香撲面而來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)節(jié)，向日葵永遠(yuǎn)朝著太陽(yáng)。我曾將它轉(zhuǎn)到背朝太陽(yáng)，但一個(gè)多小時(shí)過(guò)去，當(dāng)我再次看它時(shí)，發(fā)現(xiàn)它竟然又變成了面朝太陽(yáng)。
有一次，我怕太陽(yáng)把向日葵曬傷，就把它搬進(jìn)了房間。不久，它的葉子就有氣無(wú)力地垂了下來(lái)，花苞也耷拉下來(lái)。我以為它渴了，便給它澆了水，但還是沒(méi)有好轉(zhuǎn)，急得我都快哭了。
突然，一絲陽(yáng)光透過(guò)窗戶照了進(jìn)來(lái)，不久，向日葵有所好轉(zhuǎn)。我開(kāi)心極了，連忙把向日葵搬到陽(yáng)臺(tái)。向日葵很快就有了精神，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小主人！”重新煥發(fā)活力的向日葵看起來(lái)美極了，每一片花瓣都沐浴在陽(yáng)光之下，彰顯著盎然的生命力。
經(jīng)歷了這件事，我除了對(duì)向日葵的養(yǎng)護(hù)有了更多的了解外，還感受到做人要像向日葵一樣，永遠(yuǎn)面向太陽(yáng)，遇到困難，哪怕只有一絲陽(yáng)光，都要堅(jiān)持不懈。
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