描寫的作文(范例8篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的描寫的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫的作文 篇1

　　我們要走的，是一條未知的路。

　　——題記

　　一路的匆匆，一路的跌跌撞撞，鑄成的，是一個我，還有那些故事。我終究沒有停下腳步，因為，始終知道，我一直在路上。

　　習慣做一個夢。

　　夢里的我，不停的奔跑著，追逐著什么，卻抓不到。像是一個迷宮，沒有盡頭。我只是一直的跑，直到驚醒，才發(fā)現早已汗流浹背。或許，我一直在路上，從未停止，所有的來來往往，鶯鶯燕燕，都是那驚鴻的一瞥，如同曇花，一現于云煙。只是匆匆的，我們錯過了太多。誰的莞爾，誰的歌聲，誰的許許多多，我們該記得的，該珍惜的，像是指尖的沙，溜走，不在。

　　我們要走的，是一條未知的路。何不換種自在的方式？停駐的一瞬，也許，就是溫暖的所在。

　　這條路上，我們錯過了太多的太多。回首，那天路曲折的，蜿蜒的，走的太快，來不及欣賞路邊的鳥語花香，來不及聽那喃喃的低語，來不及等待含苞待放。展望，望不到盡頭的漫漫，只是明白了太多，然后懂得怎樣去走，因為一直在路上，所以該明白怎樣前行，因為成長，所以該明白開始珍惜。

　　再慢些吧！這是一條未知的路。該走出我們的絢爛，該留下我們的些許腳印�；蛟S，你是那夢想滿滿的遠航人，所以，你的路就是那浩瀚的海洋�；蛟S，你是那心藏山脈的攀登者，所以，你的路是那險峰，讓你不再害怕�；蛟S，你是那背著相機游走的人，所以，照片里的每個夕陽每個笑臉都是你的路，讓你覺得那才是你的世界。一條路，就是一個世界。而我的世界里，讓我選擇放慢腳步，去欣賞沿途的風景。

　　我們在路上，時間也在路上。所以，剩下的就是我們去踏上，然后用我們的方式去前進。我們懷揣著一張紙上路，管它是泛黃的，還是新的呢？看云舒云卷，花開花落。記得錄下旅途的.點點滴滴，還有那些曾經溫暖過我們的，感動過我們的人，所有的這一切，都會成為生命中一道無法磨滅的美麗的風景。

　　一道短線急促地劃過天空，緊接著就是第二條，第三條。然后就聽見“啪”的一聲，是雨點打在葉子上的聲音。夏天的雨，秋天的葉，冬天的雨，春天的花，在我們的路上，只需要你那慢性的腳步，還有那發(fā)現美的眼睛。

　　我們一直在路上，一條的未知的路。而每個人前進的方式不一樣，所以留下的腳步自在不同。而我，是那個慢性的，看著美麗的風景，體會著一份一份溫暖，感受一份一份幸福。人生的這條未知路上，留下的是我笑容還有快樂的痕跡。因為，我懂得了珍惜和擁有。

描寫的作文 篇2

　　夜景是美麗的，只要你細心觀察，就可以發(fā)現那黑色的布蓋著的美麗夜景。

　　夜，靜悄悄，小貓在睡覺，小狗在睡覺，大家都睡了。只有我還沒睡，貓頭鷹還沒睡，蝙蝠還沒睡，我們沒有睡，小星星陪著我們，月亮陪著小星星。我們都沒睡......

　　頑皮的.小男孩睡了，可愛的小女孩睡了，太陽也睡了，大梨樹也睡了。他們都睡了，進入了甜美的夢鄉(xiāng)。夢見了許許多多事，他們都甜甜的笑了。

　　夜空就如同一床黑色的棉被，上面繡著星星和月亮，我們睡在這，到了夏天，棉被變成了藍色的涼席，上面繡著太陽和云朵，我們躺在這里。

　　我仰望星空，望著滿天的繁星，他們朝著我眨眼睛，一閃一閃亮晶晶。我有了一絲睡意。

　　夜，多么美麗，滿天的繁星眨眼睛，一個大大的月亮亮晶晶。夜，是一位魔法師，我們在夜里成長，牙齒長出來了，我們長高了，種子發(fā)芽了，都是魔法師變的。

　　夜真美呀，我也睡了，進入了甜美的夢鄉(xiāng)......

描寫的作文 篇3

　　初秋的早晨，我打開窗戶，一股清新的空氣撲面而來，帶有幾分寒意。籠罩大地的薄霧像連綿不斷的絲巾在微風中自由地搖擺。

　　我望著門前的桂花，微風吹來，一股沁人心脾的香味撲鼻而來。綠葉一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙，襯托許許多多豆粒似的桂花。公園里的野菊形態(tài)各異，五彩繽紛，爭芳斗艷。摘來一聞，還帶著泥土的芳香。葉子上的`露珠晶瑩剔透，美極了。嘰嘰喳喳的鳥叫聲喚醒了大地。人們開始忙碌起來，汽車的“嘟嘟”聲，商人的叫賣聲，學生朗朗的讀書聲變成了秋天的交響曲。

　　上午，竹子醒來了，在太陽光的照射下，展現著自己的秀發(fā)，樹木也綠得發(fā)亮。一群群小蜜蜂開始忙著采蜜。我和小伙伴們在玩捉迷藏的游戲，周圍回蕩著我們的笑聲。

　　傍晚，忙碌了一天的農民伯伯回到家里，村里升起了裊裊炊煙。夕陽紅著小臉笑呵呵，天邊的云變化多端，顏色各異，形態(tài)萬千。

　　月亮悄悄地爬上樹梢，小鳥停止了竊竊私語，周圍靜悄悄，大地沉睡了。

　　我愛這迷人的秋天。

描寫的作文 篇4

　　愛，是人世間最美好的感情，我就是在愛的懷抱里漸漸長大的。媽媽給我的愛甜蜜濃烈，爸爸給我的愛簡單粗獷，同學給我的愛溫暖如春，但是，最令我感動的，是老師給我的愛。

　　還記得你在我們班的后門口時時不肯離去，你的身影雖然不高。但是你在我們心里卻很偉大，為了我們集體好，你在不斷鼓勵我們，讓我向前沖。盡管我們有上一點點的進步你還是不斷的批評我們，讓我不斷的向前。我們心里都知道，只有對我們嚴這樣我們才會有出路，但我心里暗暗地下決心，但時時不能實現。

　　記得那時，我不斷地在抄你布置的作業(yè)。覺得自己會了，不就是在算一下嗎，我覺得這會了，只是在欺騙自己到了考試時。什么都不會了，看著自己卷子上的紅叉叉，不斷的告訴我，不聽老師的話，不認真完成老師的作業(yè)下場。是您給我指南針讓我從一望無際的大海中找到方向。想起當時的場景，要不是我的同桌禁不住你的恐嚇。我還不會被你逮住，現在我的數學也會更差。但時我是非常的恨我的同桌，為什么把我的事情給說了。讓是打仗的時候，你肯定是一個叛徒。

　　其實我的領悟能力并不是很強，是您不斷的給我講，告訴我解題的思路。我有時不想寫作業(yè)的時候，我會找你問題，我看著你講的很認真，但是您不知道我是因為不想寫題才去找你的'。你給我說說答案，我就照著您的答案去寫，后來您知道了，但是沒有揭穿。讓我再給你講一遍。那是我知道老師不好對付了，您給我講了一遍又一遍，我知道要好好的聽了。從那時我知道了，學數學并不是很難，讓我喜歡上了數學。以前的我基本上是不聽你的課，你在上面講著，我在下面玩著。但是現在我卻渴望上你的課，從中吸取知識。

　　老師你總是在不斷地激勵我，讓我從中體會到快樂。那回我們班在周考，我坐在講臺前面，我寫著我討厭的題。如饑似渴似的想要答案，盼望著盼望著，有一張紙條從我的上方掉下來，我還以為是那位好心的同學給我傳的答案呢，我向四周望去。同學們都把自己沉甸甸的頭低下來，抬頭看看天花板。我想肯定是上天給我的答案吧，我好奇的打開。上面卻寫著，好好做題我相信你會寫好。

　　老師是您告訴我學習時的感受，沒有您我不會離開這孤獨的小島。我知道我有時會恨您，但是有那個同學沒有恨過自己班主任呢？

描寫的作文 篇5

　　一提起垂柳，我突然想起了唐代詩人賀知章的關于垂柳的詩句，題目是《詠柳》，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！边�有周總理寫的是：“纓花開陌上，柳葉綠池旁，燕子聲聲里，相思又一年�！薄�…

　　垂柳的根系發(fā)達：它能長在河堤上，保護農田、莊稼，有的根部又粗又壯，有的根部又細又小，比頭發(fā)還細呢。

　　垂柳的木質細膩，堅韌，可以做家具，還可以燒柴。

　　它生長不擇條件，不像松柏那樣總是枝杈向上長，它的枝條總是向下垂著，因為它要回報大地母親的養(yǎng)育之恩。

　　垂柳它不炫耀自己，不像有些樹，總是顯示著自己。

　　垂柳的生命力非常頑強，它不怕風吹、雨打，總是蓬勃向上的`姿態(tài)。只要從它的樹上砍下一條柳枝，把它栽到泥土里，過幾年，它就會長成樹。

　　我們一定要像垂柳一樣，不擇條件，不圖什么虛名，實實在在做人。

描寫的作文 篇6

　　我的家鄉(xiāng)有一個南湖，它非常的美麗，美麗的不得了。

　　進了南湖，就可以看見一個大大的`魚池，一到旁邊魚就游了過來，有的是金魚，有的是鯉魚，還有其他各式各樣的魚。

　　再向里走就可以看見鳳凰臺。登上鳳凰臺，站在上面向下望，南湖的景色大半收在眼底，南湖的水面平得就像是一面鏡子，綠得像是一塊翡翠。一陣風從湖面吹過，湖面就蕩漾起層層波紋，在陽光的照耀下水面就像是鉆石般閃耀。

　　湖中還有小船在游玩，有腳踏著的小游艇在湖中慢慢的游賞。游船激起的微波擴散出一道道水紋，真是：“舟行碧波上，人在畫中游�！�

　　湖中心有個小島。這個島非常小，島上還有兩棵柳樹，風一吹就像是兩位仙女在翩翩起舞。

　　如果你冬天下過雪再來的話，南湖會更加美麗，鳳凰臺也披上了銀裝，而且還能在冰面上玩滑冰玩陀螺呢！

　　南湖到處都是美麗的景色，說也說不盡，希望你去南湖的時候細細游賞喲！

描寫的作文 篇7

　　溫暖的春風帶著陣陣花香撲面而來，向大家報告好消息：春天來了！春天來了！柳樹偷偷地吐出了嫩嫩的小芽，小河的冰解凍了，花兒展開了笑臉。

　　春天開的花可真不少！看，有金黃色的迎春花、有粉紅色的桃花和杏花、還有潔白的玉蘭花……五顏六色，美麗極了！每一朵花都散發(fā)著淡淡的.香味，誰聞了都會感覺神清氣爽，不由得深吸一口氣。看著美麗的鮮花，再不好的心情也會變得陽光起來！我喜歡這迷人的春天！更喜歡春天里盛開的朵朵鮮花！

描寫的作文 篇8

　　揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進云霄深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，他鐫刻出對大漢最深切的眷顧。一邊是高官厚祿，一邊是赤膽忠心。站在忘卻與銘記之間，站在安逸與憂勞之間，他拋卻了富貴，選擇了忠心，他給歷史涂上最濃重的一筆。

　　擎一支旌節(jié)，他懷抱漢匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；搖一聲駝鈴，他闊別長安的歌舞升平，游蕩于寒沙淺草；他要用挺直的脊梁，架起橫亙天山、溝通中原的飛虹。

　　哀嘆，當漢使謀反事��；正氣，當蘇武拒絕折節(jié)叛敵；驚詫，當單于面對這個寧死不屈、不為富貴所動的鐵血男兒；執(zhí)著，蘇武舉起羊鞭，選擇作高山雪蓮那執(zhí)著而圣潔的守望。

　　朔風凜冽，他與冷月做伴，北顧中原，將“生是大漢人，死是大漢臣”的夙愿銘記在心靈深處。胡風肆虐，他與孤冢為伍，悵望大漠飛雪，將“榮華富貴，千金封侯”的許諾忘卻得一干二凈。地窖冰冷，他將滿口氈靴與草皮一塊咽下，渾身的熱血卻沸騰著一個至死不渝的信念——銘記大漢，精忠報國。冰雪飄零，他用至情睥睨佳肴美酒，用錚錚傲骨敲響千秋的絕唱——富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

　　好一個蘇武：他用睿智，銘記下對大漢忠貞不渝的信念，在漫天風雪中且行且歌，把那光禿禿的旌節(jié)升華為一段千年傳奇，書寫出一段萬古的悲歌。

　　好一個蘇武：他忘卻了單于榮華富貴的引誘，在大漠黃沙中漸行漸遠，把那群枯瘦的羊群定格為一段不朽的.歷史，揮灑成一部可歌可泣的壯麗詩篇。

　　歷史不能忘記，在浮華與堅守之間，北海的蘇武——那流放于荒山野冢的鐵血男兒，用不屈作出了最完美的詮釋——忘卻富足，成就氣節(jié)；銘記大漢，造就偉岸。

　　我明白了，在忘卻與銘記之間，在享受與堅忍之間，那行于枯草寒冰之上的蘇武，用執(zhí)著與信念作出了最美好的答案：富貴，猶如過眼云煙，忘卻，便是它最好的歸宿；忠心，才是歷史永恒，而銘記，是它的精神家園。

　　壯哉，那永遠的蘇武！偉哉，那震撼人心的忘卻！奇哉，那驚天動地的銘記！雄哉，那一段忘卻與銘記的千載頌歌！

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