我向往的生活作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我向往的生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我向往的生活作文1

　　我時常在想象這樣一種生活：獨自地住在一座閣樓中，每一天都能按自己的方式生活，每天早晨太陽慈愛的手會把我喚醒，然后開始一天的日常生活，我可以獨自到田野中散步，去感受大自然的豪邁；我也可以捧著一本文學著作，在陽光下靜靜的享受這難得的好時光；我也可以在月明風清的晚上，獨佇窗前，讓自己的思維隨風飄堵塞。最后在月神的守護下慢慢地進入夢鄉(xiāng)。

　　這就應(yīng)該是我所向往的生活吧！不同于陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的生活。他太寂寞，有太多的.無可奈何。我所向往的生活應(yīng)該是充實而又不失情調(diào)的。這樣的生活遠離了城市的喧鬧，遠離了世人庸俗而短淺的眼光，它或許會有些乏味，然而這卻是我最想要的生活。

　　兒時的我喜歡在暮色初降時依偎在父親身旁，聽他講古老而又美麗的傳說，然后在不知不覺中靜靜的睡著。待第二天醒來時總能聽到父親責備而愛憐的話：“怎么能坐著就睡著呢？”于是我在滿口答應(yīng)的第二天又上演同樣的事。父親問我長大最想要做什么事，那時的我大聲回答說想要父親每天都陪著我，和我快樂的生活。父親總是微笑的搖搖頭說，不，你應(yīng)該做你自己想做的事，過你所想要的生活。年少的我卻聽不懂這些話的含義。

　　現(xiàn)在，我終于明白了這些話，也知道了自己所向往的生活。我退居一隅，獨自的生活，不過想以最真實的存在向世人展示生命的和諧之美，向世人展示生命的活力與精彩。在夕陽的天空下看云卷云舒，領(lǐng)悟四季不同的氣息，領(lǐng)悟三月空氣里透徹的清晰，去感受野火飄逝的悲哀與凄涼。生活不是不需要進取，不是不需要奮斗，而是更需要善待。

　　我所向往的生活應(yīng)該是純凈而透明的，它沒有一絲的雜質(zhì)，每個人都會有和藹的笑容，每個人都真心相待，每個人都能感受到社會的美好。我想這就是生命的本質(zhì)之所在吧！在喧鬧之中選擇沉默，在孤寂之中選擇生活，我想這就是我所向往的生活吧。

我向往的生活作文2

　　我向往這樣的生活，像嵇康那樣的生活。

　　那兵荒馬亂，政治黑暗的魏晉南北朝時期，一個水深火熱的時期，卻被后代的人們說成是風流、風度的時代。這是因為有了像嵇康、阮籍那樣的哲人。

　　史書記載，嵇康因不滿司馬氏王朝的血腥統(tǒng)治而不愿做官，在洛陽城邊開了個鐵匠鋪，他整日都過著平靜而閑適的生活，他幫助他人打鐵卻從不收錢，若是別人買了酒邀請他一起喝，他便欣然共飲。

　　嵇康喜愛回歸自然，不愿受到世人的打擾，一直以來只和有限的幾個朋友往來，如阮籍、何秀、呂安等。因他在當時的名氣很大，作為一代文豪，當然會有許多人想去拜會他。

　　有一次，朝里的貴公子，在當時也頗有聲望的鐘會想去拜訪嵇康，鐘會就率領(lǐng)了他的`眾多賓客騎著馬浩浩蕩蕩的來到了嵇康的鋪面前，但嵇康并未看他們一眼，仍舊是手揮大錘，專心致志地打著鐵，何秀在一旁拉著風箱。就這樣相持了一些時候，鐘會覺得嵇康并無交談的意思，就招手示意車隊返回，就在這時嵇康卻開口問到：“何所聞來，何所見去？”鐘會回答道：“聞所聞來，見所見去�！�

　　雖然這件事惹怒了鐘會，后來鐘會懷恨在心唆使司馬昭殺死了嵇康，但它將嵇康淡泊名利、高貴單純的本性體現(xiàn)的淋漓盡致。

　　這就是嵇康式的活法，不頹廢，不隱忍，不自卑，不作踐自己，在黑暗中仰望光明，在骯臟中向往純潔，堅守自己美好的信念。

　　阮籍也是如此，當他在找不著路的時候痛哭流涕，無所顧忌的發(fā)泄著內(nèi)心的苦悶。有一位兵家女兒才貌雙全，但不幸早逝，阮籍雖不識其父兄，仍到奠堂去痛哭，表達自己的悲痛，他的哭是單純的，只為美好事物的逝去而痛哭。一顆高尚靈性，精神凸現(xiàn)無異。

　　嵇康代表了時代的高度，阮籍代表了時代的深度，哲人往往以一己的精神而提升了整個時代。

　　莊子曾寫道“至人無己，神人無功，圣人無名”。在寧靜與淡泊，單純與高尚的精神世界中生活，是我向往的生活。

我向往的生活作文3

　　我所向往的校園生活應(yīng)該是這樣的：首先，要有寬敞明亮的教室。我們班有60個人，實在是太多了！在整個的五年級，我們班的人數(shù)是最多的。一進教室，放眼望去，就是許許多多的課桌椅密密麻麻的擠在一起，擁擠不堪。到了中午，只要走進教室，就會感覺到出乎尋常的熱，甚至還有一種被壓迫的感覺。坐到座位上，就會感覺空間的狹小，腿也伸不直，腰也挺不了。每每這個時候，我就希望吧我們班的人數(shù)調(diào)到30-35個人。這樣，我們的就不會感到腰酸腿疼，我們的中午也會清爽許多，老師們也會輕松許多。因為人多，上課的時候，老是有嘀嘀咕咕的聲音，老師又要講課，又要管理課堂次序，實在是太辛苦了。更加厲害的.是中午的時候，那可是我們班的“超級活躍”點。你看，有下象棋的，有下圍棋的，有竊竊私語的，有看課外書的，還有的打乒乓球，甚至還有同學在教室打起籃球來。好家伙，整個教室鬧哄哄，簡直就象個小型市場！

　　第二，我希望在課堂上有更多的時間來讓我們自由討論、自由發(fā)揮。每次自由討論自由發(fā)揮的時間連兩分鐘都不到，并且，只有個別幾門課才能有那么一丁點可憐的自由討論、自由發(fā)揮的時間�？傊�，機會是少之再少，少之再少。 再說說我們的課外閱讀這項功課吧。雖然我們每天的家庭作業(yè)都有讀課外書這項作業(yè)，但是其他的作業(yè)已占據(jù)了我們打部分的時間，很少再有空余的時間來讀讀課外讀物。所以，我建議把我們的課程調(diào)一調(diào)，讓我們多讀一讀課外書，增加我們的課外閱讀知識，拓寬我們的視野。

　　最后來談?wù)劥笳n間吧。本來我酷愛運動，但自從上了大課間以后，我就覺得運動簡單乏味。原來所謂的大課間運動只是做做操，跳跳繩呀！我強烈提議，別老是做做操呀什么的，要安排一些活動量大一些的運動，這樣才能達到強健身體的目的。

　　我想我們每個人的校園生活豐富多彩、多姿多樣的，這樣，長大了，我們才有許許多多美好的回憶！

我向往的生活作文4

　　自從上初中之后，繁重的作業(yè)與父母一次又一次的催促，我再也沒有童年那么自由安詳?shù)臅r光了。

　　頂不住學習壓力的我，竟想到了一個好地方，我試探著問爸媽：“回趟老家，如何？”，爸媽答應(yīng)了。回到老家，爸媽和爺爺奶奶需要去走訪親戚，于是把做飯的任務(wù)交給了我，爺爺補充了一句：“二老姨給我們的一袋新米在灶臺旁，拿去煮粥�！币幌蚨紱]有做過飯的我有些手忙腳亂，房子里被我弄得“云霧繚繞”，像仙境一般。陽光被切成一小束一小束，溫柔地灑在我的臉上，如絲綢一般柔軟。鍋中的水與米正打得火熱，米雖被一次一次的拋起，但仍不服輸?shù)睦^續(xù)戰(zhàn)斗，無法勸架的我無奈地蓋上了鍋蓋。

　　我搬來了一只咔咔作響的竹椅，拿了一本喜歡的書，借著夕陽散落的光在廚房門口看起書來。不知何時聽到瓦片上有一陣輕微的震響，我抬頭一望，是一只黃色的貓蹲在屋檐上機警地看著我。它見我沒有反應(yīng)，便跳下，找了一個有亮光的角落蹲著。它用爪子撓撓秀氣的臉，好像在美美地打扮自己，接著又捋了捋自己那絲綢般柔軟的毛，卷成一團睡了。不知誰家的狗不時叫了幾聲，雞也跟著咯咯咯地回應(yīng)了幾聲，但終究恢復(fù)了寧靜。抬眼望去，院子中央荷缸中不知何時生長出一片荷葉，靜靜地立在淤泥中，夕陽照射在荷葉上，像是翠玉鑲上了金邊，令人心生憐愛。

　　只聽見突突的聲音，是鍋里粘稠的泡泡頂起了鍋蓋，我解開鍋蓋，只見米和水已經(jīng)完全融合，米不再像活潑的女孩般跳躍著，而像雍容穩(wěn)重的貴婦緩緩轉(zhuǎn)著身子。一股新米的清香撲鼻而來，我趕緊抄起勺子舀了一碗，我要先吃為快啊！貓似乎睡醒了，又似乎在夢中，呆呆的看著我。我從桌上夾了半條魚扔給它，它優(yōu)雅地走到食物旁，品嘗了起來。我摸了摸它的.頭，感激它下午安靜地相伴，它也嗚嗚的叫著。這個下午——一個人，一本書，一只貓，一片荷葉，一只咔咔作響的竹椅，一碗陣陣飄香的新米粥——一段美妙的時光。

　　我這才發(fā)現(xiàn)，原來自己所向往的生活狀態(tài)，不是期待而來，而是追尋與營造。院子里又響起功夫茶具的叮當作響，巷子中又傳來“草菓、豆腐”的悠閑吆喝……

　　那個下午，我又見到了我那向往的安詳?shù)臅r光。

我向往的生活作文5

　　16歲的我已經(jīng)讀了十年的書，“十年寒窗苦”對我來說苦倒說不上，我只是覺得不自在。但這是一個積累的年齡，是龍要盤著，是虎要臥著。16歲同樣也是一個躁動的年齡，不安分的年齡。讀萬卷書對于一個躁動的男孩已經(jīng)不再有太多的吸引了，我渴望的“行萬里路”。

　　我向往自由。

　　我向往自然。

　　我向往祖國的大好河山，向往天造的美。

　　古往今來，多少名人雅士游山玩水，留下千古不朽的名篇。柳宗元伐竹取道寫下了《小石潭記》，蘇軾泛舟留下《赤壁賦》，曹操東臨石山寫下《觀滄海》祖國山河如此美好，走這一遭應(yīng)當去瞧瞧看看。

　　不要被生活的瑣事干擾，不要被復(fù)雜的人際纏住，不要因“面子”而感到煩惱離開世俗的塵土，忽略它，回避它。也許這樣會與當今社會格格不入，成為社會邊緣化人士。但我仍然向往，并也只能是向往。因為我不會逃避應(yīng)當?shù)腵責任，應(yīng)盡的義務(wù)。我依然懷著自由的夢想。

　　我背上行裝一步一步的走到人間天堂西藏去看看朝圣者的虔誠，沿途用相機與紙筆記錄下所見與感悟，把它留作明天的禮物。在冬至、夏至時，我要北上到祖國的最北點體驗中國自己的極晝、極夜，也許還會碰到極光。

　　我認為游山玩水的真正樂趣不在于目的地到底在哪里，而是旅途上的經(jīng)歷。那種快樂舒暢，那種心中說不出的大。春季的無限生機，夏季的風光明媚，秋天金色的海洋還有冬天的千里冰封萬里雪飄。

　　我向往的生活是盡了應(yīng)當?shù)牧x務(wù)之后盡可能的自由，盡可能的貼近自然。每個人都會死，但不是每個人都能真正的活過。明確自己這一生的追求與目標，當你花白了頭發(fā)的時候想一想自己這一生是得到了什么還是貢獻了什么？我認為，只要沒有損害到別人，懷著良心與愛心去生活，不論向往什么，不要讓自己后悔。

　　我向往的只是自由。

我向往的生活作文6

　　海子曾經(jīng)寫道：“我希望我有一所房子，面朝大海，春暖花開�！背醮巫x到便被海子的理想所震撼，這是一個多么平凡的理想啊。沒有要萬貫家財，沒有要高職……

　　我也同海子一樣，希望擁有一所朝向大海的房子。但這并不是海子一樣的無耐，而是我本身想要擁有的生活。每天，在潮汐的陪伴下，聆聽大海的狂想曲。讓自己的心也融于其中，感覺自己正置身于大海的懷抱。

　　或許，有人會奇怪，這海邊的房子真有這么好嗎？我會毫不猶豫地點頭，但這并不是為大家點頭。因為有海，海讓我們感到自己的渺小，它讓我們學會謙虛；海讓我們看到它的遼闊，它讓我們學會包融；海讓我們收到它的饋贈，讓我們學會奉獻。

　　我還希望在這所房子里有我的親人。爸爸，媽媽妹妹，因為爸爸媽媽長時與我和妹妹分開，沒有時間讓我們之間相互體會親情，從而使交流變得貧乏無味，只是機械的話語，不帶任何感情色彩。所以，這最好的辦法就是生活在這所房子里，讓我們那曾經(jīng)遠離的心彼此貼近，感受那親情帶來的溫暖。讓那滿足的'笑容時刻掛在臉上。

　　我希望在房前還有一塊沙灘。在日出時，一家人坐在沙灘上，讓那海水親吻著腳，等待紅日跳出海面的那一刻。等待潮水退去，在沙灘這個大的展示臺上，會留下許多大海的禮物。這禮物讓我們的生活繼續(xù)維持。然后父親去用禮物交換物品，母親打掃房子，我和妹妹在沙灘上畫一個個快樂的圖案，留下那一串串快樂的腳印。和諧而美好的生活。

　　這就是我向往的生活，有大海見證成長。沒有煩惱的日子，自由自在。猶如自由翱翔的鷹，沒有障礙。在親人之間，沒有長時間的分離，沒有隔閡。沒有為生活下去的物資而煩惱。一切一切的不如意，都讓大海從心中洗去。留下的是純凈而美好，不貪婪的心。

　　一所面朝大海的房子，房子里其樂融融的一家，體會美好生活的沙灘。這就是我向往的生活。

我向往的生活作文7

　　軍訓生活是艱苦的，但也不乏趣味和驚喜。軍訓就像是一把蘸有各種亮麗顏色的刷子，而我們就像是顏色暗淡的墻，被這把刷子刷掉怯懦、自私與散漫，露出各種美好的品質(zhì)：勇敢、懂事、耐性、堅強……

　　我由于疾病的原因未能參加這次軍訓，為此，我遺憾了很久。如果我沒有病，我愿克服一切困難和你們共甘苦，讓這一個星期變得更有意義。

　　我向往和你們一起站軍姿。在這個柏油馬路都要被曬化，知了無精打采地叫著的夏天，持續(xù)長時間站在熾熱而又似乎在下陷的地上，該是多么有挑戰(zhàn)性啊！頂著烈日站在地上，看著周圍不堪一擊的植物們，我可以自豪：看看我多棒！用余光看看周圍的同學們，有人皺著眉頭瞇著眼睛，嘴角下彎，一副痛苦不堪的.樣子，這時我便能嘴角上揚微笑一下，別的同學都快受不了了，我還泰然自若，看我多棒！當然我也有受不了的時候，但看見教官渾身濕漉漉卻從容淡定的樣子，我便會重新打起精神，我不能輸啊，也許這不服輸?shù)木�神才是軍訓精神的�?nèi)涵！

　　我向往和你們共餐，盡管我聽說伙食并不好，衛(wèi)生也差強人意，但在這里別具一格，不是嗎？隨便拿個饅頭就著咸菜吃到一半，可以幽默風趣地調(diào)侃：“呦！這饅頭里還有肉，伙食不錯嘛！”惹得周圍同學們啼笑皆非。望著你們燦爛而又真誠的笑，我的心都會被融化掉，滿滿的正能量！我們間有說有笑，毫無顧忌的相互道出心聲，仿佛我們是長時間的老朋友，或許培養(yǎng)感情才是我真正的軍訓中想做的。

　　除此之外，我還向往許多許多，和你們一起學軍歌，一起在睡前狂歡一場，一起和蚊子夜戰(zhàn)，甚至，我也向往和你們一同受罰，不經(jīng)過磨練的感情哪里會是真感情呢！

　　軍訓生活為我們增添各種美好的回憶：同學們一齊同甘共苦，努力克服眼前的困難；累得快趴下時，仍開些玩笑，引得大家笑聲不斷。從家里帶了些零食來，和同學一起分享這“天下之美味”……這些回憶偶爾從腦海中閃現(xiàn)一下都會讓人覺得無比溫暖。

　　這就是我所向往的軍訓生活，真希望會有一天它們能變成現(xiàn)實。

我向往的生活作文8

　　清冷的夜空，繁星點點。仰觀銀河，它仿佛靜靜流淌著的歷史的長河。如果可以，我愿順流而下，去追尋那些令我神往的生活。

　　我向往先秦的生活。天，是純凈的蒼穹；水，是純凈的流翠。背一把古琴，乘一葉扁舟，在波濤中縱意漂流。向高山彈奏《高山》之音，與弱水吟誦《流水》之曲。倘若遇上一個知音，那真是人生一大幸事；假若不為世人所許，只得自娛自樂，但也無妨。采一握蒹葭，便是美味佳肴；飲一瓢清泉，勝似瓊漿玉露。先秦的生活是如此純凈與美好，怎能不令人心生向往？

　　我向往三國兩晉的生活。金戈鐵馬，刀槍爭鳴的錯雜是忠義的交響曲；滾滾波濤中，洛神踏浪而來，把水流輕撥成一曲詠嘆調(diào)；天空東南處，孔雀的哀鳴和振翅之音譜寫著悲傷與抗爭的`變奏曲；還有，還有……忽然，樂聲沉寂，一切都變安靜。原來，這只是蕭皇子的月下一夢，天地間只剩一片朦朧的月色。三國兩晉的生活是這樣多姿多彩，叫人如何不向往？

　　千回百轉(zhuǎn)后，我在大唐找到了我最向往的生活。倘若生在初唐，為文官，定要仿魏征之傲骨，房玄齡之謀算；為武將，定將北越大漠，西討匈奴，在獵獵秋風中揚鞭縱馬，建功立業(yè)，生為功成之將，死則馬革裹尸。假若生在盛唐，我愿與李白同醉，高呼“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，我要和他共同征服蜀道之難，夢游天姥，同登危樓，體味什么叫作“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。倘若不能與詩仙同游，那我將去尋訪少陵野老，與他一起白日放歌縱酒，與他一起修葺為秋風所破的茅廬，共筑大庇天下寒士的廣廈，與他一起登高望遠，與他同吟“三吏”“三別”。若是不幸來到岌岌可危的晚唐，我也不會哀嘆。我可與李義山一同品味巴山夜雨時的相思之苦，一同撥動錦瑟之弦，沉醉在那說不清道不明的朦朧月色中。大唐，你是一個說不盡，道不完，包羅萬象，無所不有的朝代。這朝代里的生活，我怎能不心馳神往？

　　生活中總有缺憾，一如我只能向往這樣的生活，卻永遠不能到達。但正是這些缺憾，給予我們實現(xiàn)理想的原動力。正因為有理想，有向往，我們才能超越自己，不斷進步，力爭實現(xiàn)自己所向往的生活。

我向往的生活作文9

　　有的人向往繁華都市的忙碌生活；有的人向往粗茶淡飯的樸實生活；有的人向往吃喝玩樂的享樂生活。而我，最向往的就是每年的假期。

　　每年的假期，我就會去到鄉(xiāng)下，到外公家里去住，在那里我可以無憂無慮地生活，看各種家畜，聽大自然最真實的聲音；在那里我可以看到城市里看不到的美景；在那里我可以干各種農(nóng)活，體驗“農(nóng)民”的感受。

　　那根漁竿

　　外公的清晨從釣魚開始，我就央求著外公“外公，帶我釣魚好嗎？”外公爽快地答應(yīng)了，便拿著兩根魚竿，一碗魚餌出門了。等到了岸邊，我們找了個干凈的地方坐下，開啟了釣魚之旅。我便學著外公的`樣子，把魚餌鉤在魚竿頭上，用力往水里一拋，靜靜地等待魚上鉤，過了好一會兒魚竿微微地動了一下，緊接著被重重地拉了一下，我趕緊后退，使勁把魚拉了上來，一看，是條又大又肥的好魚！我高興極了！外公就把魚竿送給了我，留作紀念。我想：做任何事情都要有耐心。

　　與外公一起種菜

　　外公一刻也停不下來，他徑直走進菜園，我跑到外公面前問：“外公，這在做什么呀？”外公抹了一把頭上的汗珠，道：“種菜��！”只見他用鏟子挖了一個洞，把種子埋了進去，然后在上面澆點水，看到這我覺得很簡單，于是幫外公種菜，我做得非�？�，所以種得一點兒不到位，連有些土都沒填滿。外公見此，連忙說：“不能這樣種，要一步一步按順序做，越細致菜才越好！”聽后我便細心地種，過了半個多小時，我種完了，望著那些小坑，還是很有成就的！我想：勞動是需要智慧的！

　　與外公對飛花令

　　忙了一天的外公與我坐在涼席上吃著西瓜，扇著蒲扇，熱愛古詩詞的外公與我玩起了飛花令，我們有說有笑�！按簾o蹤跡誰知？除非問取黃鸝”“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”……一陣風兒吹來，帶來一絲涼意，傳來幾聲蛙聲和蟬鳴聲，我便脫口而出：聽取蛙聲一片。外公拍手叫好。我想：日出而作，日落而息，這就是勞動后的快樂！

　　這就是我向往的生活，我向往農(nóng)村的寧靜和愜意，我向往勞動過后的充實和滿足，我更向往與外公生活的溫暖和美好！

我向往的生活作文10

　　歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，結(jié)束了小學六年的學習生涯，我們把美好的記憶，收藏進內(nèi)心的匣子，20xx年金燦燦的秋天，我?guī)е鴮ξ磥淼拿篮勉裤剑�進入了我夢寐以求的中學。

　　這里環(huán)境優(yōu)美，學風嚴謹，有全市一流的教師，有來自各間學校的優(yōu)秀學生，真可謂是群英薈萃，高手云集。在這里，沒有過去式。無論你過去學習成績多么優(yōu)秀，多么出色，現(xiàn)在，一切都得從零開始，站在新的起跑線上，朝著新的目標去努力、去奮斗、去拼搏……

　　初一的生活是橙色的。新的環(huán)境，新的老師，新的同學，新的學科……新鮮氣息撲面而來，緊張而忙碌，苦澀而快樂。

　　在橙色的.記憶里，早起晚睡、挑燈夜讀成了習慣。做作業(yè)、背英語單詞，預(yù)習語文、數(shù)學、政治、歷史、地理、生物，看課外書籍……困了就用涼水洗洗臉，又繼續(xù)戰(zhàn)斗。當解出了幾道數(shù)學難題，熟記了幾個英語單詞，寫出了一篇滿意的作文……雖然筋疲力盡，可心里卻像喝了蜜糖一樣甜滋滋的。

　　在橙色的記憶里，我也有過失敗的憂傷和成功的喜悅。記得那是一次數(shù)學考試，教室里同學們都在

　　“沙沙沙”地答題，而我卻陷入了對幾道應(yīng)用題的思考中。我久久地思索著，嘗試著用不同的方法解題，但最終還是失敗了。看著試卷上的分數(shù)，淚水嘩嘩地流了下來，自責、心酸、沮喪籠罩著我。這時，我想起一位哲人的名言——面對挫折不應(yīng)屈服，更不應(yīng)該原地止步，要冷靜地尋找失敗的原因，接受教訓，失敗是成功之母。

　　我擦干眼淚，打開試卷認真分析，找出錯題原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓，并付諸行動。我每天都會預(yù)習數(shù)學知識，把不懂的題圈出來，向老師請教。上課認真聽講，認真完成作業(yè)，還有的放失地做了一些拓展思考題給自己充電。經(jīng)過一段時間的努力，我對數(shù)學重拾信心，在之后的幾次考試中，我都取得了好成績，收獲了成功的喜悅和快樂。

　　在橙色的記憶里，周末我會一個人靜靜地坐在屋里看書、彈琴、唱歌、畫畫，也會和一群朋友出去打打羽毛球，嘰嘰喳喳，嬉戲逗樂，好不愜意。

　　緊張、忙碌、苦澀、充實而快樂。

我向往的生活作文11

　　“90“后的我們在許許多多重任下成長，有父母“望子成龍，望女成鳳”的期望；有老師厚厚的書本，諄諄教導(dǎo)的灌溉；有社會對祖國下一代的關(guān)注．．．所以理想中的生活，這個優(yōu)美的畫面我會用心去描繪．

　　空寂無人的青山中，一間茅屋站立在它的山腰，門前的支架上攀沿著青翠的葡萄藤密密麻麻的葉子下佇立著一張石桌和幾張石凳，茅屋的兩側(cè)種滿了我最愛的鮮花．．．于是我在這個神仙班的境地開始度過了一個又一個春秋．

　　春天，我披散著長發(fā)，漫步于蒙蒙的煙雨中，看著春姑娘為大地編織的一層層輕柔而細膩的紗衣，時而張開雙手閉上眼去感受柔風的輕撫，細雨的輕吻，時而眺望遠處籠罩在夢幻中的林木；時而蹲下身來看著嫩綠的小草，撫摸嬌柔的花朵，注視著剛剛踏上陸地的小青蛙；時而靜靜地聆聽大自然的天籟之音，享受著溫柔而多情的春．

　　夏天，我會靜坐于葡萄藤下飲著剛從小溪中打來的清泉．閑余之時，拿一本詩集伴著蟬鳴誦讀，偶爾摘下那紅的發(fā)紫的葡萄來解饞；乏了，輕躺于藤椅上小憩．等夜幕降臨的時候，我會躺在叢叢青草中，伴著幾只螢火蟲閃閃在額頭飛舞，聽著青蛙的演唱會，細數(shù)著星星，去探索星空的奧妙．

　　秋天，我獨自坐在石凳上，品著香茗，吃著自己親手做的桂花糕．偶爾看著落葉以旋轉(zhuǎn)的姿態(tài)，在天空劃過一個優(yōu)美的弧度，靜美的回到大地母親的懷報；偶爾抬頭看看南歸的大雁，嗅著屋旁淡淡秋菊的清香，享受著靜謐而深思的秋．

　　冬天，大雪紛飛，我披上棉襖，踏著“咯咯“作響的白雪奔入銀裝素裹的世界．偶爾伸出手掌，看著微小的潔白天使飄落手中，感受冰冰涼涼的'氣息，再看著它化作一顆顆晶瑩剔透的珍珠；偶爾站立于一棵紅梅前，看著花與雪的相互包容，時而微風吹過，雪花似空中飛舞的柳絮，輕輕柔柔，揚揚灑灑．

　　我向往的是陶潛“采菊東籬下，悠然見南山“閑適的生活，我向往的是海子“面朝大海，春暖花開“的孤寂的生活，沒有世俗的紛擾，只有我內(nèi)心的閑適．

我向往的生活作文12

　　生在和平年代，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，沒有經(jīng)歷過饑寒的幸運兒。至少我們并不缺乏物質(zhì)上的東西，可是，這都不是我們自己的，而是父母給的，是父母的。所以，即使再富有也并不值得驕傲，不需要炫耀；貧窮的也不必感到卑微，不要埋怨父母，人窮志不窮，正因為這樣才應(yīng)該更努力的學習，改變自己人生的道路，應(yīng)該自立，自強。

　　我向往純潔的友誼，無論是誰都應(yīng)該坦誠相待，同學與同學之間應(yīng)該是平等的，沒有“地主”和“奴隸”。我們應(yīng)該保持純潔的友誼，而不是同學間互相猜疑，斤斤計較。對于有困難的同學，應(yīng)該積極地盡我們所能地去幫助他，而不是袖手旁觀。

　　我向往自力更生的生活，從小是在父母的呵護下長大，吃穿不愁，要什么有什么，不懂父母賺錢的辛苦而拿父母的`錢來揮霍�！�80后”出現(xiàn)了許多的“啃老族”，而社會上對“90后”的評價更是褒貶不一。我向往獨立的生活，不再依靠父母，自力更生，憑自己的能力賺錢，靠自己的雙手吃飯，流淚流汗，也親自感受一下生活的艱辛，因為有許多事必須要親身經(jīng)歷了，才懂得珍惜。

　　我向往過平淡的生活，不為名利，不為錢財，只過我自己的生活，隨心所欲，要活得精彩。我想同上班族一樣，過著忙碌且充實的生活。做自己喜歡的工作，讓自己能全身心投入。累了，倦了，回到家中，有香噴噴的飯菜，等候多時的父母。到那時，便不再厭倦父母的嘮叨，有心而生的幸福鋪滿了屋子。到了假期，我想出去旅游，出去散心，邀上親人朋友，到云南大理，游麗江；到廣西桂林，看山水；到西藏拉薩，探布達拉宮……我想去異地度過假期，在異地感受不一樣的生活，感受不一樣的風俗習慣。隨心所欲，人生就是要活得精彩。

　　我向往過閑適的生活，同陶淵明一樣，能夠在田園里種菜，呼吸新鮮空氣，寧靜而淡泊。

　　我向往過沒有污染的生活，我希望抬頭就可以看見藍天白云，我希望能看到清澈的河流，小溪。

　　我向往充滿愛的世界，我希望每個人都能夠珍惜現(xiàn)在，懷著一顆感恩的心，愛別人，也愛自己。

我向往的生活作文13

　　六年前，我懷著對學校的憧憬步入小學。六年，我經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣，人間百態(tài)。我懂得了人應(yīng)該心胸寬廣，而不是自私自利。因此，在我即將步入新的學習殿堂時，我期待著能有一個美好、和諧又不失活潑的中學生活！

　　在看到已經(jīng)上中學的鄭兮婷和鄭曉丹在玩耍的時候用英語交流時，我就有一種失落感。我是多么向往初中生活，等到了初中，就能學到許多知識，就能和她們一樣，與別人用簡單的英語交流。那種感覺該是多么的爽啊!

　　我向往的初中生活，到了初中，離開了爸爸媽媽，自己照顧自己的生活、學習。初中也是對我們自理生活的考驗：自己的衣褲自己洗;自己洗澡；自己做以前許多沒有做過的事情。到那時，我就不是一個依偎在父母身旁的小鳥了，而是一直已經(jīng)會自己覓食的小雛鷹。

　　我向往的初中生活，是在一堂課上，當老師講到我不懂的地方的時候，我舉手問老師問題，并無拘無束地與老師交流。希望初中的課堂，不像那些學習差的人說的那樣枯燥無味，而是學習好的說的那樣趣味橫生。如果真的是趣味橫生的話，那我就要帶這趣味去認真學。

　　我向往的初中生活，是在體育課上，我們幾個同學在籃球場上與老師打球，我們幾個同學和老師一組，在場上打分球。下面的同學為我們一個個精彩的進球不斷稱好。而不是在操場上做俯臥撐，在跑道上跑步。

　　我向往的`初中生活，是在老師的帶領(lǐng)下，在學校的后山上，去采集標本，然后帶回教室做試驗，大家開開心心地做著試驗，竟然大膽地和老師爭起試驗的正確做法。

　　我所向往的初中生活，是下課了，我們坐在綠色的草坪上，在一起交心談心，訴說自己的理想，訴說自己向往的未來，訴說自己的往事，然后就在一起嬉戲、打鬧，雖然那時我們已不是一個享受童年的孩子，但我們還是要過得跟童年一樣多姿多彩。

　　總而言之，我所向往的初中生活，是一個美好、和諧又不失活潑的中學生活！

我向往的生活作文14

　　這是不是你想要的生活：只聞花香，不談悲喜；喝茶讀書，不爭朝夕；陽光暖一些，再暖一些；日子慢一些，再慢一些……我向往的生活不是擁有大把的金錢，可以去買奢侈品；不是滿世界跑，去游覽神奇的風光；不是穿行在茫茫人海中快節(jié)奏的生活，我向往的是散文化般的田園生活。如果可以，我愿遠離城市的喧囂，遠離擁擠的人群，在清幽的山腳下，過著"曖曖遠人村，依依墟里煙"的生活，那是讓人心靈回歸平靜的生活。

　　我向往的生活，是"戶庭無塵雜，虛室有余閑"的生活。它沒有北、上、廣的`無情，沒有激烈的競爭，更沒有浮躁與飄忽。

　　我向往的生活，在生命萌動的春天里，播種下種子，然后，我可以看著生命的誕生，看著樹木吐翠，看著小草綻放笑靨；看著春水初漲，看著鴨子在水中嬉戲；看著春林初盛，感受生命的張揚，期待秋的收獲。

　　我向往的生活，是在生命蓬勃的夏天，在微風拂面中漫步于夕陽下。我可以低頭看著夕陽將我的身影拉得好長，我可以看夕陽灑在大地上，大地沐浴在一片紅光中；我可以眺望天邊的紅霞，看云層翻滾；我可以聞夏荷淡淡的清香，感受夕陽不舍的暖意，讓心靈獲得長久的安寧。

　　我向往的生活，是在為生命而舞蹈的秋天，我可以漫步于落滿金黃樹葉的小路上，迎著微涼的秋風，看著落葉翻飛。我可以漫步在田野間，凝望我春天播種下的種子，此時已"桃李羅堂前"，摘下一個果實，感受豐收的欣喜。

　　我向往的生活，是在暗香浮動的冬天，我可以在雪中堆起一個個雪人；在飄雪的日子里，看雪花漫天飛舞，我伸出手掌，去接住一個精靈，讓它在我的掌心里化成一滴水晶。晚上，我坐在壁爐前，喝茶看書……我向往一年四季的美好，更向往每一天的閑適與安寧。每一天慢慢地寫字、讀書、種花、喝茶……做一切美好的事，活得精致一些、詩意一些、高雅一些。既要有"采菊東籬下，悠然見南山"的瀟灑，又要有"苔痕上階綠，草色入簾青"的清幽。每天看庭前花開花落，望天上云卷云舒！

我向往的生活作文15

　　沉浮在知識的海洋九年有余，說實話，我對我現(xiàn)在的狀態(tài)很是厭倦，生活豈能無樂趣，讀書豈能無激情。

　　我向往的讀書生活——充滿激昂澎湃充滿勞苦干勁。每天早晨，洗漱之后，我懶洋洋地走進飯?zhí)�，徜徉在校園，徘徊在教室間，生活與讀書，就這樣毫無保留地囊括了我一天的所有時間。我想，難道我還有什么不滿足？還是我太多幻想。生活本來平淡無奇，又何必去添油加醋，又何必追求激情。我想，這絕對是一個悲觀者的獨想。書本孕育了世界，創(chuàng)造了世界的奇趣，而研究書本又何嘗不能充滿樂趣、激情。在校園的每一個角落，同學們談天論地，搬盡自己所知道的一切來尋找問題的答案，來探究世界的奧秘。實驗室里，將近瘋狂的老師和同學們正小心翼翼地擺弄著各種儀器，為了追求更好，為了探究書本上的難題，多少個日日夜夜，實驗室里開出了勝利的花朵，長出了豐碩的果實。知識并不乏味，乏味的是我們的態(tài)度，當我們把精力轉(zhuǎn)移到了其它方面，對于主流就會顯得是那么的隨意和輕浮。

　　我向往的讀書生活——充滿歡喜和自豪。也許是這個世界發(fā)展得太快，以至于所有的一切都為我們莘莘學子準備得妥妥當當。奮斗目標、人生理想，在我們的腦海中必須有一個清晰的'藍圖。為迎合這個高速世界，我們要學的往往是幾個世紀的知識。但是，我們能拋掉現(xiàn)實，脫離風俗嗎？不能。當回蕩在氧氣的世界里，我們應(yīng)具備無窮的好奇和求知。也許是一個論題，一條分子鏈，我們的激情永遠像決了堤的洪水，泛濫一切。為了求解，為了達到真理，我們高興地一步一步地分析結(jié)論，綜合同學們的建議，我們一步一步地攀登顛峰。我們享受著每一小步的成功的喜悅，并再接再厲，以自豪沖破權(quán)威。沖破固定思維，在讀書生涯中獲得如同毛澤東當年那非一般的感覺。那時刻，我們似乎已跟上了歷史的腳步。

　　世界在悄無聲息地影響著我們，而我們也應(yīng)該轟轟烈烈地去改變世界。不要認為自己的想法太狂妄，因為只有狂妄的人才敢于去挑戰(zhàn)自我，去挑戰(zhàn)世界。我向往的讀書生活，已是我對自己的警醒。

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