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(優(yōu)選)以我的為題的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的以我的為題的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以我的為題的作文 篇1
小時候，我剛一出生，學會說的第一句話就是“爸爸”。
可是我到3歲的時候，就沒再喊過一聲“爸爸”3歲的時候我常常問媽媽說：“爸爸呢？爸爸去什么地方了？為什么還不回來？是不是出去了？”可是媽媽的回答始終只有一個：“爸爸出去了，要很久很久才能回來！”然后輕輕的咬了咬我的手。然后我又屁掂屁掂的跑去問姥姥：“姥姥，爸爸為什么要很久很久才能回家？他去什么地方了？”姥姥用憤怒的語氣說到：“不知道！不要管他，他是個二流子！”我的眼神里充滿了疑惑，心里暗暗的想：爸爸可能又去和別人玩了，沒關(guān)系，他會回來的。
一天樓下的爺爺問我：“鵬鵬，你的爸爸呢？”我高興的回答道：“掙錢給我買吃的去了！”爺爺笑了起來，笑的'我很糊涂。叔叔阿姨又問我：“子鵬，你的爸爸呢？”我還是高興的答道：“掙錢去了！”然后笑了笑走開了。但是我的心里又充滿了疑問：為什么大家不去問我媽媽，而是問我呢？
為了知道真相，我又去問媽媽：“為什么他們老是問我的爸爸呢？”媽媽輕輕的對我說：“不要緊的，他們逗你玩呢！”
到了6歲的時候，姥爺給姥姥讀報紙，有一段是這樣的：如果孩子的父母離婚了了，盡量的不要先對孩子說真話，先對孩子說“善意的謊言”然后我問姥爺：“姥爺，什么叫離婚？什么叫善意的謊言？”姥爺想了想說：“你長大以后就知道了！”
一年級的時候，老師叫我們填一張表，上面寫的你父母親的名字，你父母親的手機號，老師叫我們中午回去問家長。當我問媽媽，爸爸的手機號的時候，媽媽對我說：“你就跟你們老師說你爸爸媽媽離婚了。”我爽快的回答：“知道了！”
到了下午的時候，老師把我叫去辦公室，說：“你知道離婚的意思是什么嗎？”我搖了搖頭說：“我不知道�！崩蠋熡謫柕溃骸澳銒寢屧趺锤阏f的？”我答道：“我媽媽說，爸爸去很遠很遠的地方去了�！崩蠋熡脺厝岬难酃饪粗艺f：“你媽媽和你爸爸分開了，以后不再是一家人了。”
我恍然大悟，原來媽媽和爸爸不再是朋友了，我哭出聲來。老師安慰我說：“沒有關(guān)系，你還是有一個媽媽的，你媽媽一定一定會很疼愛你的！”
我回到了家我問媽媽：“媽媽，你為什么要騙我？”媽媽說：“你怎么了？”我說：“你為什么一開始不跟我說你和爸爸離婚了？”媽媽搖搖頭說：“因為我不想讓你傷心，有些事你晚點知道應該比較好�！蔽抑皇强拗c了點頭。
現(xiàn)在我長大了，也懂事了，明白了媽媽的良苦用心。我原諒了媽媽，因為我知道媽媽說的是善意的謊言！
以我的為題的作文 篇2
我們的校園在五蓮縣城的中央，那里有迷人的四季，有桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天，我愛我們的校園。
一進校門，首先映入眼簾的是兩棵高大的迎客松，像校園的衛(wèi)兵一樣。
一幢幢教學樓拔地而起，樓內(nèi)的教室被值日生打掃得一塵不染時不時傳出朗朗的'讀書聲，老師們在教同學們知識。下課了同學們井然有序的走出教室，來到了自己的活動區(qū)，快樂的玩耍。
最引人注目的是校園東邊的花墻，那里的花非常的多，非常的香，同學一進校門都會情不自禁的說：“真香啊！好香啊！”因為那是我們的校園最引人注目的地方。
我愛我們美麗，可愛的校園。
以我的為題的作文 篇3
我的老師是一名小學教師，四年級開學的一天我就看見了她，她長得很漂亮，高挑的身材、小巧的鼻子。顯得她格外的美麗，還有在那象牙白的皮膚上有一雙水靈靈的大眼睛。
當我的老師走近教師時就發(fā)現(xiàn)了她那貴族般的氣質(zhì)。老師先是介紹她自己，她姓陳，她在給我們在黑板上寫題時她有時會寫錯別字，不知是第一次跟我們交流還是有別的關(guān)系。我看出她在講題時非常的認真我有不會的題問她她也會仔細的給我們講我也有時上課不認真聽講老師就叫我站起來雖然心里不是滋味但是我知道老師您都是為了我好。
在她講作文時她用那豐富的詞語來教我們寫作文。我感覺她能用那么豐富的詞語來豐富我們的知識她一定是個很幸福的人在我的眼里她是一個可愛的老師臉上洋溢著幸福的微笑。她說話的.樣子也好特別，兩只手總在胸前比劃著，就好像在為我們指路，指導著我們走向知識的彼岸，樣子真的好可愛。也正是這樣，她成了我心中最可愛的人。
陳老師您在我的心里是一位值得我尊敬的好老師。
以我的為題的作文 篇4
我是個熱愛音樂的陽光女孩，也是一位小小鋼琴家，每當我坐在鋼琴前，覺得這就是我綻放音樂光芒的舞臺。
那是一個冬日的下午，在琴行的會場里，一場強強對陣的鋼琴大賽正在激烈地進行著。這場比賽可謂是高手如云，要想取得優(yōu)異的成績十分不易。我坐在會場邊上，聽著選手們一首首動聽的曲子、一次次精彩的表現(xiàn)，心中不免有些緊張，緊張中還帶著些期待與激動，期待著我又一次登上舞臺，展現(xiàn)最佳的自我。
“下面，有請12號選手帶來鋼琴演奏……”我站起身來，深呼吸一口氣，緩緩走上了舞臺。一盞盞追光燈照向了我，我站到鋼琴前向評委觀眾們微微鞠躬，臉上露出了自信的笑容，臺下立即想起了一陣熱烈的掌聲。我坐上了琴凳找準了音，用輕快的'節(jié)奏彈了起來�！岸摺�、咪……”一個個靈動的音符從琴鍵上蹦了出來，有如一個個快樂的音樂小精靈圍繞著我。頓時，我心中的緊張全都被它們趕跑了，我在心里默默地為自己加油，這是我展現(xiàn)自我的舞臺，我是舞臺上最閃亮的明星!想著，想著，我的手指更加靈活地在黑白相間的琴鍵上彈奏，旋律的舒緩起伏、恬靜激蕩都被我用心演繹得淋漓盡致。
彈著，彈著，我仿佛完全融入了樂曲中那美妙的境地：流水淙淙穿過樹林，點點光斑投在草地上，蟲兒在鳴叫，鳥兒在唱歌。一陣風吹過，樹葉沙沙，水聲清脆，一切都是那么美好，奏響了一首交響樂。
一個強音的收尾，曲聲終止了。一陣雷鳴般的掌聲再次響起，我?guī)е匀坏奈⑿狭艘还�，緩緩走下臺去。
一邊走，我一邊想著，想著那個在舞臺上自信滿滿的我，想著那屬于我的音樂舞臺。那一串串悅耳動聽的音符，又一次飛入了我的心中。
比賽在一首美妙的輕音樂中結(jié)束了，經(jīng)過了緊張的投票和評委打分，我從百余名高手中脫穎而出，榮獲了二等獎，進入了十強。
當我從評委手中接過那本火紅的榮譽證書時，我笑了，我覺得，這就是我的舞臺，綻放光芒的舞臺，成就人生的舞臺。
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