學(xué)期計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該好好計劃一下接下來的工作了！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)期計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)期計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標準》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　二、工作重點

　　1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

　　3、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

　　三、主要工作

　　1、認真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。

　　(1)新課程的.學(xué)習(xí)。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

　　(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。

　　2、嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。

　　教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。

　　(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。

　　(2)抓緊抓好備課工作，各教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

　　(3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。

　　3、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平。

　　(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。

　　(2)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象，為學(xué)生示范。

　　(3)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，要充分利用區(qū)、鎮(zhèn)的抽查，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

　　四、具體安排

　　四月份：

　　1、制訂教研組及個人教學(xué)計劃。

　　2、新常規(guī)的學(xué)習(xí)與研討。

　　五、六月份：

　　1、集體備課開始。

　　2、各年級段期中命題征集。

　　3、制訂復(fù)習(xí)計劃。

　　4、期末命題征集與評比。

　　5、教研組、各年級備課組交流總結(jié)。

　　6、期末常規(guī)檢查、反饋。

學(xué)期計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)年教務(wù)處將認真貫徹落實區(qū)會議精神和學(xué)校工作計劃，堅持學(xué)�！暗掠秊槭�，教學(xué)為主，育人為本”， 牢固樹立“讓每一個師生都體現(xiàn)成功”的觀念，深化課堂教學(xué)改革，加強學(xué)法指導(dǎo)，打造高效課堂。并面向全體，尊重學(xué)生有差異的發(fā)展，保障學(xué)生公平受教育與公平發(fā)展的機會和權(quán)利，從“繼承發(fā)展、揚長存精、打造幸福家園”辦學(xué)理念出發(fā)，從學(xué)校實際出發(fā)，落實教務(wù)處工作。

　　二、工作目標

　　1．繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理，落實教學(xué)五環(huán)節(jié)的實施與監(jiān)督。

　　2．開展以教研組行動研究、教學(xué)主題探究、教材教法研討等活動，幫助教師專業(yè)成長。

　　3．落實一年一度的校運動會、陽光體育大聯(lián)賽等大型活動。

　　4．組織開展以科學(xué)、藝術(shù)、體育、文化為主題的社團活動，加強社團活動的管理。

　　5．強化初三畢業(yè)班工作，力爭中考保持XX屆的優(yōu)秀成果。

　　6. 借助托管團隊、教學(xué)專家的幫助，提升學(xué)校教師的教學(xué)理念和能力。

　　三、工作要點

　　（一）教學(xué)常規(guī)管理

　　建立健全各項規(guī)章制度，規(guī)范教學(xué)行為，力求“常規(guī)落實，細節(jié)求精”。

　　1．加強教師師德教育

　　分階段對新教師、青年教師、全體教師開展師德教育培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校黨支部的師德學(xué)習(xí)材料，幫助教師養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研究等學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展全校性的《我的教學(xué)主張》論文評比、講座。

　　2．加強青年教師和新任教師的指導(dǎo)

　　在學(xué)校的教學(xué)規(guī)章制度下實施教學(xué)五環(huán)節(jié)，加強備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、評價等過程的指導(dǎo)。對新教師實施“師徒結(jié)對”，對年輕教師和新任學(xué)科教師實行“牽手合作”，利用學(xué)校骨干教師、區(qū)骨干教師、區(qū)學(xué)科帶頭人的優(yōu)秀資源，對青年教師加強指導(dǎo)和幫助，提升學(xué)校教師的教學(xué)水平和能力。

　　3.加強學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　針對學(xué)校生源的變化，今年教學(xué)中實施分層指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)，督促學(xué)生養(yǎng)成“預(yù)習(xí)明天的功課，復(fù)習(xí)昨天、今天的功課”的良好習(xí)慣。各學(xué)科備課組要根據(jù)不同年級學(xué)生的年齡特點，積極對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生真正學(xué)會自己學(xué)習(xí)。

　　4．加強學(xué)籍管理，做好六年級、九年級招生工作

　　嚴格做好學(xué)生電子學(xué)籍工作，加強學(xué)籍管理，嚴格按學(xué)籍管理制度辦事。

　　5.規(guī)范資料管理

　　各學(xué)科老師選用的的配套資料均由圖書館統(tǒng)一征訂，督促教師不搞題海戰(zhàn)術(shù)，鼓勵教師結(jié)合學(xué)生實際，精選題目，自編練習(xí)，并做到教研組和同一年級學(xué)科內(nèi)資料共享。課堂內(nèi)要有充足的時間讓學(xué)生做作業(yè)，控制課外作業(yè)量。課外作業(yè)要有布置有檢查。

　　6.加強考試指導(dǎo)

　　考試作為檢測教學(xué)質(zhì)量的手段之一，各位教師要充分認識到它的'重要性。各位教師要認識到考試本身就是一種教育手段，各教師尤其是班主任要對學(xué)生加強考風(fēng)考紀教育，促使班級形成良性競爭氛圍和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。

　　（二）、教研組工作

　　以學(xué)校支架式教學(xué)課題引領(lǐng)，利用托管專家團隊的幫助，轉(zhuǎn)變教育觀念，開展課堂教學(xué)研究，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　1.教研組、備課組工作要繼續(xù)圍繞“支架式”這一主題展開，研究高效課堂，進一步減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。

　　2.堅持以課標與教材解讀作為有效設(shè)計的基礎(chǔ)，把目標設(shè)計作為有效設(shè)計的核心，重視教學(xué)目標的達成度。此外要重視例題的增補與刪減及難易程度的控制。

　　3．重視學(xué)校的藝術(shù)、體育、科技和文化教育，開設(shè)以舞蹈、民樂、書法、藍染、剪紙等藝術(shù)社團，開設(shè)以健美、籃球、足球、摔跤等體育社團，開設(shè)科學(xué)、電腦、科技等科學(xué)社團，開設(shè)文學(xué)社、誦讀社、交際課等文化社團，加強學(xué)校人文教學(xué)。結(jié)合陽光體育大聯(lián)賽和校運動會，保證在校學(xué)生每天有1小時的活動時間，開展各種形式的校級比賽，提高學(xué)生健康體質(zhì)，為中考體育測試打好基礎(chǔ)，并與其它科室聯(lián)動，引導(dǎo)、組織好每年一度的學(xué)生運動會。

　　4.重視生命健康教育，在六年級開設(shè)心理課程，幫助新生度過轉(zhuǎn)型期；利用午間的時間，對學(xué)生進行健康、心理、生命、環(huán)境、團結(jié)等等的講座使學(xué)生健康知識知曉率達到100%，定期開展時政教育，讓學(xué)生了解時事，關(guān)心時事。

　　5.繼續(xù)做好經(jīng)典誦讀、漢子檢測等語言文字的各項工作。

　　6.繼續(xù)落實特教具體工作，做好家庭困難、學(xué)習(xí)困難、身體殘疾等學(xué)生的工作。

　　（三）重點抓好初三畢業(yè)班工作

　　1．加強初三畢業(yè)班的教學(xué)管理和指導(dǎo)，加強階段管理、過程管理和細節(jié)管理。召開“初三畢業(yè)班工作研討會”，召開“初三學(xué)生會、家長會”，開展學(xué)情調(diào)查，了解年段管理、班級管理、學(xué)科教學(xué)以及師生的狀態(tài)。組織畢業(yè)班的聽課，改進總復(fù)習(xí)教學(xué)。

　　2．組織協(xié)調(diào)安排好畢業(yè)班的重要考試，及時做好考試成績的統(tǒng)計分析與交流。

　　3．加強初三備課組工作的指導(dǎo)和管理。

　�、俑鱾湔n組認真研究考綱和近三年中考試題，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計劃；

　�、诟鱾湔n組加強總復(fù)習(xí)課堂教學(xué)模式的研究，不斷改進教學(xué)方法，提高復(fù)習(xí)效率；

　　③各備課組加強習(xí)題的精選、精練、精講，注重學(xué)生錯題積累和糾錯的工作；

　�、芨鱾湔n組落實幫扶工作，加強學(xué)習(xí)方法和考試方法的指導(dǎo)，加強作業(yè)批改。

學(xué)期計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以提高《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》執(zhí)行力為抓手，保證學(xué)校環(huán)境凈化、美化，使健康教育課堂教學(xué)效果得到提升；以貫徹“健康第一”理念為切入點，加強“兩課兩操”的管理，做好計劃免疫登記造冊工作，使學(xué)生常見病、傳染病、地方病的發(fā)病率控制在省頒標準內(nèi)。

　　二、方針目標

　　1．學(xué)生的近視率達到省標準要求。

　　2．做好學(xué)生“六病”防治工作。

　　3．學(xué)校要達到凈化、綠化、美化。

　　4、抓住健康課堂教學(xué)效果，保證學(xué)生身體健康。

　　5、抓好學(xué)生兩課兩操的工作，保證學(xué)生視力不良率低于國家標準。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┳ズ媒】到逃�，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　1、抓好健康教育，提高健康教育水平。

　　重視學(xué)生的健康教育，將健康教育納入教學(xué)計劃，指導(dǎo)教師上好健康教育課。任課教師要在認真?zhèn)湔n的同時，上好每一節(jié)課，要對學(xué)生進行衛(wèi)生保健常識方面的教育，增長學(xué)生的衛(wèi)生保健知識。通過健康教育，學(xué)生要進一步掌握衛(wèi)生保健知識，提高防病能力。

　　2、開展心理健康教育，促進學(xué)生身心的健康發(fā)展。

　　學(xué)校設(shè)立了知心姐姐信箱，學(xué)校網(wǎng)站建立了心語小屋，重點對學(xué)生進行自信心的培養(yǎng)，教育學(xué)生具有良好、健康、積極、向上的心態(tài)，保持旺盛的學(xué)習(xí)精力。

　　3、抓好常規(guī)衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　為了培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要求師生做到“三管住”，即“管住自己的嘴：不說臟話、粗話，不隨地吐痰；管住自己的手：不亂扔雜物，不攀折花木；管住自己的腳：不亂穿馬路、不踐踏草坪”。

　　學(xué)校利用晨會時間對學(xué)生進行衛(wèi)生養(yǎng)成教育，嚴禁學(xué)生購買小食品，教育學(xué)生在學(xué)校不準吃零食；指導(dǎo)學(xué)生注意日常的體育衛(wèi)生、勞動衛(wèi)生、學(xué)習(xí)衛(wèi)生；每天組織學(xué)生上好眼保健操，保護視力；上好課間操，開展體育大課間活動，促進學(xué)生身心的健康發(fā)展。

　　4、重視衛(wèi)生宣傳，推動健康教育。

　　本學(xué)期，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站將開播，準備每周進行一次健康知識的播音；建立衛(wèi)生健康知識宣傳專欄，擴大健康教育宣傳面，推動健康教育。

　　（二）加強健康監(jiān)測工作，搞好傳染病、常見病的防治。

　　1、加強健康監(jiān)測工作，掌握學(xué)生健康狀況。

　　為了提高學(xué)生的健康水平，加強對學(xué)生健康狀況的監(jiān)測工作。每周一，各班級衛(wèi)生員對學(xué)生的個人衛(wèi)生進行一次檢查，督促學(xué)生做到“四勤”，即勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲。每月對學(xué)生進行抽查并做好記錄。

　　2、采取有效措施，搞好傳染病、常見病的防治。

　　在感冒多發(fā)季節(jié)，采取積極的措施，及時為各辦公室、教室噴灑醋和消毒水，搞好多發(fā)病和常見病的預(yù)防工作。及時向?qū)W生提供防治沙眼、近視、齲齒的藥品；及時為學(xué)生進行一般外傷的處理。

　　3、開展齲齒的防治工作，降低齲齒發(fā)病率。

　　4、組織全校學(xué)生做好體檢，并及時反饋信息給家長，做好六表上墻。

　�。ㄈ�）加強學(xué)校衛(wèi)生管理，不斷改善衛(wèi)生條件。

　　良好的校園環(huán)境不僅能陶冶學(xué)生的身心，而且能促進學(xué)生的'健康。為此，我們要注重加強環(huán)境衛(wèi)生的管理，創(chuàng)造條件積極改善衛(wèi)生狀況。

　　1、堅持衛(wèi)生管理檢查制度，保持良好的衛(wèi)生環(huán)境。

　　大隊委每天兩次對各班班級教室衛(wèi)生，學(xué)生個人衛(wèi)生進行檢查，并將其納入文明中隊的評比。

　　2、加強衛(wèi)生監(jiān)控，保證學(xué)生的身心健康。

　　學(xué)校要繼續(xù)加強對校外食品衛(wèi)生的監(jiān)測工作，保證學(xué)生的食品衛(wèi)生，保證校園衛(wèi)生環(huán)境的良好。

　　我們要在新的學(xué)期里，深入貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，積極搞好學(xué)校的衛(wèi)生工作，確保學(xué)生的身心健康。

學(xué)期計劃 篇4

　　一、前言

　　新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。這一學(xué)期即將開始。上學(xué)期，在系書記、輔導(dǎo)員和主席團的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，以及各部門的配合下且所有成員共同努力下，基本上出色的完成了自己上學(xué)期的工作及任務(wù)，發(fā)揮了組織、協(xié)調(diào)以及后勤保障等作用，得到了老師們一致肯定，完成了上學(xué)期學(xué)期之初制定的工作計劃。系學(xué)生會將以不斷完善的工作制度,不斷創(chuàng)新的工作理念,不斷調(diào)整的工作面貌,來切實發(fā)揮系學(xué)生會的作用以迎接新學(xué)期的各項任務(wù)。新學(xué)期，系學(xué)生會會積極開展工作，立足本職，鼓勵創(chuàng)新。

　　（一），繼續(xù)持認真態(tài)度完成本職工作。

　　二、工作安排

　　1、負責(zé)上傳下達系里各類通知事宜，實行責(zé)任到人制。

　　2、負責(zé)系學(xué)生會相關(guān)的檔案管理、整理工作。

　　3、負責(zé)各部門活動及例會的考勤。

　　4、負責(zé)各項會議的記錄工作，協(xié)調(diào)主席健全學(xué)生會各項規(guī)章制度。

　　5、做好團總支學(xué)生會各個部門的聯(lián)系工作，協(xié)調(diào)學(xué)生會各部門工作。

　　（二），部門的內(nèi)部工作。

　　由于秘書部將會注入新的力量，所以要培養(yǎng)鍛煉干事的能力，秘書部需要與各部緊密聯(lián)系，參與到各部的活動中去記錄并監(jiān)督。因此，

　　要全面提高秘書部的工作能力，必須全面培養(yǎng)內(nèi)部成員，清楚的了解各部的職能和工作性質(zhì)，樹立同學(xué)們的全局性觀念。為此，我們將實施以下措施：

　　1、加強本部門的團隊精神建設(shè)，樹立良好的工作形象。

　　2、加強與團委辦公室各成員的合作與交流，合理安排工作。

　　3、學(xué)習(xí)，力爭做到“工作業(yè)務(wù)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀”的雙優(yōu)學(xué)生干部。

　　4、活動時，盡量讓秘書部每個干事都能全面接觸學(xué)生會各方面活動，以便更好的促進秘書部成員對于學(xué)生會工作的整體把握。

　　5、努力改變創(chuàng)新的理念 怎樣保持創(chuàng)新在部門的成長中是成形后必須要注重的問題。工作創(chuàng)新不是一句空話，在任何一個工作細節(jié)都可以創(chuàng)新。

　　總之， 秘書部必將在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極開拓，勇于實踐，為學(xué)生會進一步的發(fā)展和成熟貢獻自己的力量。在工作的具體實施中我們遇到很多的`困難，但我們堅信我們會排除萬難，盡最大的努力把工作做的最好，同時請院領(lǐng)導(dǎo)及各位教師給予監(jiān)督和指導(dǎo)，使我們的工作更加完美。

　　（三），策劃開展聯(lián)系活動。

　　作為協(xié)調(diào)學(xué)生會各部的部門，我部有義務(wù)使各部門成員之間相互了解相互信任，讓學(xué)生會集體更加協(xié)調(diào)。計劃以集體運動形式同其他部門協(xié)同開展學(xué)生會內(nèi)部活動。增加整個團隊的和諧性。

　　三、特色活動

　　1、“我的青春夢”征文大賽

　　（1）活動目的:為了豐富同學(xué)們的課余生活，給每一個懷揣夢想的同學(xué)一個展示自我文采的舞臺，讓大家的夢想在這里騰飛，我院學(xué)生會秘書處將為同學(xué)們舉辦了一場關(guān)于“我的青春夢”的征文大賽。其安排如下：

　�。�2） 整體安排：

　　a.主題：我的青春夢征文大賽。

　　b.目標：發(fā)掘出優(yōu)秀的寫手，讓他們在抒發(fā)夢想的同時，激發(fā)斗志。 c.時間：20xx年10月20日到11月1日。

　　d.主辦單位：信息與藝術(shù)系學(xué)生會秘書處。

　　e.工作職員：秘書處全體成員。

　�。�3）資源需要：

　　人力需要

　　物資需要

　　組長：秘書部部長，副部長

　　場地：一間教室

　　評委：學(xué)生會主席及各部部長

　　其它：主持人，攝影師

　　其它：贊助聯(lián)系，獎品購買

　　(4) 各階段任務(wù)工作與分配

　　a.比賽進行前：

　　1) 宣傳活動：張貼海報；橫幅；標志牌等；

　　2) 10月17日由秘書處向同學(xué)們通知此次比賽的通知；

　　3) 聯(lián)絡(luò)贊助商與贊助商協(xié)商活動經(jīng)費，調(diào)度等題目；

　　4) 組織職員接待報名參賽的同學(xué)，告知他們參賽時間與留意事項；

　　5) 做好物資的前期預(yù)備，預(yù)算活動經(jīng)費；

　　6) 邀請評委。

　　b.比賽流程：

　　1) 進行中期的宣傳；

　　2) 與評委商量評分標準。

　　3)24—27日交稿；30日演講當天評選出結(jié)果；1日頒發(fā)獎品。

　　4) 部長對這次活動進行總結(jié)。

　　(5)獎項設(shè)置：

　　1)一等獎一個、二等獎兩個、三等獎三個。

　　2)設(shè)置三個優(yōu)秀獎，五個鼓勵獎。

　　(6)經(jīng)費的預(yù)算：

　　1.總金額 2.用度的往向

　　3.將發(fā)票上交 4.資金的來源與商家的贊助

　　(7)活動中應(yīng)注意的事項：

　　1）.假如有來遲的學(xué)生，若來遲在15分鐘以上者不予欲進進現(xiàn)場。

　　2）.學(xué)生會紀檢部成員務(wù)必做好本職工作，維持好現(xiàn)場紀律，保證參賽選手在演講時，場下觀眾安靜聽講。

　　2、“分享你的感動時刻”活動

　　（1）活動目的

　　在年末的時候為秘書部的全體成員提供一個回顧成長的機會，將感動過自己的“瞬間”以照片展出的方式與他人分享，促進各成員對彼此的了解，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

　　（2）活動主題

　　拍下令人觸動的情感瞬間，分享你的感動時刻。

　�。�3）活動主辦方

　　信息與藝術(shù)系學(xué)生會秘書部。

　�。�4）活動時間與地點

　　20xx年12月13日到14日，國旗廣場

　　（5）活動前期宣傳

　　秘書部組織宣傳通知，活動舉辦時可邀請有攝影愛好的同學(xué)到場觀看。

　�。�6）活動內(nèi)容

　　參加活動的各成員將曾經(jīng)或是現(xiàn)在感動過自己的瞬間拍成照片，并附上簡單的照片內(nèi)容介紹（可以介紹拍攝此照片的時間，地點，人物，及當時的內(nèi)心感受），要求文字介紹不用過分追求辭藻的華麗，只要以真實情感觸動人心。

　　（7）活動流程

　　a.活動前期，12月初向各班宣傳本次活動，留足夠的時間讓同學(xué) 們拍攝照片。于12月7日向各班征集照片素材，每班至少征集35張，多則不限。對照片素材進行篩選，預(yù)計共需要220張照片素材。

　　b.由秘書處成員負責(zé)洗出照片并在11日晚交由學(xué)生會秘書長保管。由其他部門成員協(xié)助秘書部，務(wù)必在13日之前將照片粘貼到畫板上。

　　c.13日展出，展出時間為期兩天，于14日下午4點半結(jié)束。

　　（8）活動總結(jié)

　　由秘書長在活動結(jié)束后撰寫文章，對此次活動的策劃，預(yù)備，實施以及收獲做出總結(jié)，點出亮點，指出不足，為以后的工作積累更多經(jīng)驗。

　　以上是我的工作計劃，作為協(xié)調(diào)部門中的一員，定當配合領(lǐng)導(dǎo)積極地，有效的完成內(nèi)部工作任務(wù) 。

學(xué)期計劃 篇5

　　為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我所教學(xué)一個班學(xué)生的實際情況，圍繞學(xué)校工作目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，積極采取課內(nèi)外培優(yōu)補差措施，制定培優(yōu)補差計劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績。

　　一、情況分析

　　一（6)班共有學(xué)生五十三人，男生有30人，女生有23人。由于剛步入小學(xué)的大門，上課聽講不夠認真，對數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)興趣不濃厚、動手能力不強，紀律生活方面比較懶散，自我控制力不強，自我要求不嚴格。但對于差生優(yōu)生來說，現(xiàn)在還不能確定。不過，在平時的教學(xué)中我會去認真觀察、去了解、去培養(yǎng)每一個學(xué)生，使優(yōu)生更優(yōu)，差生不斷地有奇跡發(fā)生，使優(yōu)生去帶動差生一同進步。針對我的想法，我準備從以下幾方面入手：

　　一.指導(dǎo)思想

　　以教師特別的愛奉獻給特別的學(xué)生。用真誠的愛去敲開那一扇扇天真無暇的心扉之門�！皫蛯W(xué)生一把，帶他們一同上路”。對于差生，要更加高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恒心補出成效。

　　二.學(xué)習(xí)原因分析

　　環(huán)境因素，由于我們是農(nóng)村學(xué)校，其中家庭教育因素也是一個很重要的'因素。父母的文化程度較低，期望水平低，他們大多缺乏輔導(dǎo)能力�？偸钦J為孩子交給了老師，學(xué)習(xí)老師就應(yīng)該負全責(zé)，好壞都是老師的責(zé)任，孩子回家也不管不問。甚至有的家長對子女的教育方式簡單粗暴，缺乏耐心；有的缺乏教育，缺少關(guān)心，放縱孩子，甚至認為讀書無所謂，有的說：“我不識字不也過得很好。”這大大挫傷了孩子的上進心。有的家長長年在外打工，孩子在家無人管束……總之，家庭的文化氛圍差，使學(xué)生的學(xué)習(xí)也會受到了干擾，這些都會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的絆腳石。針對這些原因，我想采取以下措施。

　　三.采取措施

　�。薄⑴囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度

　　正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是提高學(xué)習(xí)成績的重要因素。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生一般學(xué)習(xí)較為持久、認真，即使是自己不感興趣的科目和內(nèi)容，他也可以對它持比較積極的態(tài)度，克服困難，堅持學(xué)習(xí)。所以在激發(fā)學(xué)生興趣的同時，要注重學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。

　　2、優(yōu)化課堂教學(xué)的手段

　　學(xué)生小，剛步入學(xué)堂，學(xué)生的學(xué)習(xí)形成應(yīng)有一個過程。因此在教學(xué)中，要采取一些有趣的活動，由易到難，使學(xué)生層層有進展，處于積極學(xué)習(xí)狀態(tài)。師生活動交替進行，多為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機會，對學(xué)生進步及時鼓勵，發(fā)現(xiàn)問題即刻糾正。對待不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法。

　　3、教育他們學(xué)會如何學(xué)習(xí)。

　　從某種意義上說，剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生最大困難是不知道如何學(xué)習(xí)，幫助他們學(xué)會如何學(xué)習(xí)的關(guān)鍵應(yīng)該是掌握學(xué)習(xí)策略。應(yīng)結(jié)合學(xué)科的知識特點，幫助他們掌握控制自己知覺、注意、記憶和思維活動的普通認知策略、解決本學(xué)科問題的特殊策略、反省認知策略和學(xué)習(xí)努力程度調(diào)控策略等，對學(xué)生改進學(xué)習(xí)肯定是有益的。

　　4、激發(fā)好奇心，引發(fā)求知欲。

　　在講授教學(xué)內(nèi)容之前，先提出一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實際生活問題，引起他們的好奇心。剛開始，問題要小而具體，新穎有趣，有啟發(fā)性，并有適當?shù)碾y度，使他們“跳一跳摘到桃子”。引發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的求知欲，以后慢慢的增加難度，也要注意知識的積累。只有當某一知識領(lǐng)域內(nèi)的知識累積到一定程度時，才有可能使他們對這一領(lǐng)域的知識產(chǎn)生求知欲望。

　　5、加強個別輔導(dǎo)，提高個別輔導(dǎo)的質(zhì)量

　　在課堂教學(xué)中要能照顧到學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，針對他們的實際情況提出不同的要求，采取不同的教育措施。對在課堂上沒有解決的問題，老師幫助補缺。為了補缺補差，我們要利用空堂課、自習(xí)課對學(xué)習(xí)困難學(xué)生進行補課。作業(yè)要做到區(qū)別對待。還應(yīng)積極開展同桌教學(xué)，伙伴教學(xué)，合作教學(xué)，以優(yōu)帶差，幫助他們一起進步。

　　6、提倡積極鼓勵評價

　　學(xué)習(xí)困難學(xué)生的問題通常不是一天兩天就形成的，而是在平時的批評聲中、訓(xùn)斥聲的逆境中成長起來的，他們很少被人表揚和贊許，逐漸產(chǎn)生逆反心理。這就要求我們對他們特別厚愛，要化腐朽為神奇，要把這些生銹的鎖一把一把地打開，用真誠喚醒他們的自信，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)。因此，在平時的教學(xué)中要尊重每一位學(xué)生的人格，重視學(xué)生的存在，平等對待每位學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生溝通。對他們的點滴進步，哪怕是微小的進步也及時肯定和表揚，進步大的還要獎勵。

　　我堅信，只要以愛心相待，以濃濃的師愛去激勵他們成長，以無私的愛心去給他們陽光和雨露，他們一定會健康成長！

學(xué)期計劃 篇6

　　初三的歷史面臨中考,可以說初三歷史是整個初中歷史教學(xué)的重中之重。本期學(xué)校安排我繼續(xù)任教初三年級4個班的歷史教學(xué)工作，我的目標只有一個,那就是打好初三歷史中考這場攻堅戰(zhàn),爭取在中考時取得一個理想的成績。為了能給今年的歷史中考打好基礎(chǔ),特制定初三歷史本學(xué)期的工作計劃,具體內(nèi)容如下:

　　1、深度挖掘教材

　　開卷考試對學(xué)生能力的提高有很大的要求，在知識的`處理上,有許多不同的地方,這就需要我們認真?zhèn)湔n,認真學(xué)習(xí)新課標,深度挖掘教材,鉆研教材,深刻領(lǐng)會新課改的精髓,以便能更好的適應(yīng)中考的靈活多變性。

　　2、認真、全面?zhèn)湔n

　　備好課是上好課的前提,尤其是初三的歷史。面對初中日益靈活的歷史中考,備課是一定要深度挖掘教材,全面吃透教材,靈活傳授教材,對課堂上的每一分鐘都要精打細算,認真設(shè)計好課堂的沒一個環(huán)節(jié)。備好教材的同時,還一定要備好學(xué)生.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,備課時,一定要充分考慮到這個時期學(xué)生的心理,充分調(diào)動起他們的積極性。

　　3、狠抓課堂效率,注重知識的落實

　　初三的學(xué)生,課業(yè)負擔(dān)很重,課余不可能有時間背歷史,這就要求上課時保證課堂效率,當堂的知識爭取當堂掌握。通過對新課標的學(xué)習(xí),我們力爭:講課內(nèi)容少而精,線索簡單而清晰,課堂給同學(xué)一定的時間當堂消化本節(jié)課的知識

　　4、充分利用課外輔導(dǎo),檢查學(xué)生對知識的掌握情況

　　初中生對于知識多數(shù)是死記硬背,不求甚解,這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒,重復(fù),也就是說我們要加大檢查力度,使學(xué)生的腦子里始終都裝著歷史.將各班分成興趣小組,選出小組長,由小組長負責(zé)提問,教師利用自習(xí)時間進行抽查.。

　　5、加強與同一班級其他任課教師的聯(lián)系

　　初三的學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力較大,情緒比較容易波動。對此,我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系,時刻掌握著每個學(xué)生的狀況,并且及時的對癥下藥,爭取不放棄任何一個學(xué)生。

　　6、 教學(xué)進度

　　2—3月復(fù)習(xí)中國歷史上下冊

　　4月復(fù)習(xí)世界歷史上下冊

　　5月專題復(fù)習(xí)

　　6月總復(fù)習(xí)模擬訓(xùn)練迎接中考

學(xué)期計劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期在全面落實《公民道德建設(shè)實施綱要》強化精神文明建設(shè)和文明禮貌教育，引導(dǎo)廣大團員青年樹立“服務(wù)杜區(qū)、關(guān)心集體、奉獻愛心、溫暖他人”的思想意識，堅持用現(xiàn)代科學(xué)文化知識武裝團員和青年，努力培養(yǎng)出社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。在全校師生中，繼續(xù)開展以愛國主義教育為主線，以學(xué)生養(yǎng)成教育為基點，把德育教育同科技知識教育結(jié)合起來，與學(xué)生的實踐活結(jié)合起來，與少先隊及各部門工作要點結(jié)合起來，并貫穿在學(xué)生日常行為規(guī)范之中，并在全校中小學(xué)生中開展以“倡導(dǎo)之明新風(fēng)、共創(chuàng)美好家園”、“樹我形象向不文明行為告別”為主題的系列化教育活動，充分組織、協(xié)調(diào)；各個方面的力量，健全德育工作的管理體制，強化德育隊伍素質(zhì)的不斷提高。力圖使德育教育的方式與途徑更趨系列化、規(guī)范化、科學(xué)化，為培養(yǎng)有道德、自理想、有文化、有紀律的四有新人而共同努力。

　　二．具體工作安排：九月份：8月25日—一一9月30日主題：熱愛三中感謝恩師本月負責(zé)人：xxx老師活動安排及要求：l、團總支版面：負責(zé)：初三1支部：9月7日檢查。

　　2、各支部開展班級教育：學(xué)生日常行為規(guī)范教育

　　3、團總支例會

　　參加人員：各支部書記、支部委員．時間：9月5日下午內(nèi)容：1安排本月工作：2各支部做好入團積極分子培養(yǎng)工作3安排教師節(jié)慶�；顒�

　　4、團校開課

　　時間；9月12日地點：工會室主講：xxx老師內(nèi)容：1學(xué)唱團歌：2入團的`標準是什么；3合格團員的言行；

　　5、慶祝教師節(jié)活動

　　時間：待定參加人員：全體教職工團員、學(xué)生團員

　　十月份：10月8日——10月31日

　　主題：告訴世界我能行負責(zé)人：xxx老師活動安排及要求：

　　1、團總支版面：負責(zé)：初三(2)支部；10月10日檢查

　　2、團總支例會：

　　時間：10月10日下午班會課：參加人員；各支部書記、支部委員地點：工會室內(nèi)容：安排本月工作；

　　3、團課；

　　主講：xxx老師時間：10月17日：地點：工會室；內(nèi)容：1什么人可以入團；2如何寫入團申請書：

　　4、拾花勞動總結(jié)、演講比賽

　　十—月份；11月1日一一11月30日

　　主題：做文明健康好少年本月負責(zé)人：xxx老師活動安排及要求；

　　1、團總支版面：負責(zé)：初三(3)支部：11月3日檢查

　　2、各支部上報入團積極分子名單

　　時間：11月17日

　　3、團課：

　　主講：xxx老師時間：11月l4日地點：工會室內(nèi)容：1學(xué)唱團歌2團員的權(quán)力與義務(wù)

　　4、百科知識競賽

　　5、專題講座《弘揚民族精神》

　　6、籌備紀念“一二·九”活動

　　主題：學(xué)習(xí)規(guī)范見行動活動安排及要求；

　　1、團總支版面：負責(zé)：初三(4)；12月5日檢查

　　2、紀念一·二·九演講比賽

　　3、各支部準備元旦慶�；顒�

　　4、心理健康講座

　　5、各支部自查

　　6、團課地點：工會室：

　　內(nèi)容：1學(xué)唱團歌2團員的權(quán)力與義務(wù)

　　7、冬季長跑

　　8、入團宣誓儀式

學(xué)期計劃 篇8

　　小學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期英語科組工作計劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我科組將貫徹區(qū)教研室及市教研室小英科新學(xué)期的工作要求，繼續(xù)以新課程實驗推進為中心，通過學(xué)科教研工作機制的改進，提高教研活動的實效，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高全區(qū)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，并結(jié)合我校英語教學(xué)實際，開展活動教學(xué)與英語學(xué)科教學(xué)整合的研究。以深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語課程標準》為突破口，進一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，進一步深化外語教學(xué)改革，積極做好課程改革實驗推廣和“小學(xué)生自信心培養(yǎng)的英語課堂實踐探究”研究課題的實施。以區(qū)教研室、學(xué)校的教學(xué)工作計劃為依據(jù)，積極推進校本教研的實施，進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量。更要以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)科骨干教師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，為轉(zhuǎn)變教研職能，探索新形式下的教研工作模式。二、主要工作：一實施新課程

　　1、繼續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研、課堂教學(xué)、新課程實驗為主要內(nèi)容的教研。全方位了解學(xué)校的校本教學(xué)研究現(xiàn)狀，及時總結(jié)推廣成功經(jīng)驗；診斷存在問題，提出改進措施。教研要體現(xiàn)教師主體取向的評價理念，營造平等尊重的交流氛圍。

　　2、繼續(xù)做好新課程學(xué)習(xí)工作。倡導(dǎo)參與式培訓(xùn)方式。以課例分析為載體，以教師實踐反思為著力點，輔以專題理論講座、座談等多種方式，引導(dǎo)教師主動參與，將新課程理念真正落實到實際教學(xué)之中。加強對新教材使用的研究，要抓重點，如某些具體問題解決[由網(wǎng)站收集整理]詞匯教學(xué)、閱讀課教學(xué)、課文教學(xué)的處理，口試研究、新課標實施與新教材使用對教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)困生問題等。

　　3、繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標、用好新教材為研究內(nèi)容，建設(shè)系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設(shè)與運用為突破口，利用天河部落，豐富本校教研活動內(nèi)涵，將定點教研與網(wǎng)絡(luò)教研，定時教研與隨機教研結(jié)合起來，編織一張突破時空的教研網(wǎng)。

　　4、以發(fā)展性評價研究為突破口，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動。做好以發(fā)展性教學(xué)評價為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計與實施活動。繼續(xù)做好三至六年級評價改革實驗。

　　5、加強學(xué)校科組建設(shè)，增強科組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做好新教師的`傳、幫、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持工作，積極向區(qū)、片推出骨干教師。要做好骨干教師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們在新課程、新教材、教法改革實驗中的示范作用，通過學(xué)術(shù)研究、匯報交流、研討課例等形式，整體帶動青年教師的成長，提高我校英語師資隊伍的整體水平。鼓勵學(xué)校英語科組之間的相互交流與學(xué)習(xí)。二提高學(xué)生的英語能力。

學(xué)期計劃 篇9

　　一、學(xué)情分析 ：

　　二年級現(xiàn)有學(xué)生49人，經(jīng)過一半年時間的學(xué)校生活，學(xué)生們大都形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是對于后進生也不能忽視。不過，根據(jù)學(xué)生的不同情況，通過采取各種措施，大部分上學(xué)期的后進生在學(xué)期末都有不同程度的進步，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣大大增強。這也增加了我這學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的信心。只要讓學(xué)生掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，每個人都會有進步的。

　　二、教材分析：

　　1、選取的素材貼近學(xué)生生活，范圍廣泛，引導(dǎo)學(xué)生認識家庭，認識社會，認識自然界。

　　本冊教材根據(jù)學(xué)生的年齡特點和生活經(jīng)驗，選取了學(xué)生身邊的、熟悉的、新穎的、感興趣的內(nèi)容為素材，目的是有計劃地引導(dǎo)學(xué)生認識自己，認識家庭，認識學(xué)校，認識社會，認識自然，讓學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是現(xiàn)實的、有意義的和富有挑戰(zhàn)性的，使學(xué)生能通過觀察、思考、動手實踐等一系列的學(xué)習(xí)活動感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。

　　例如，體現(xiàn)學(xué)生生活的素材——“野營”“甜甜的夢”“手拉手”“我健康 我鍛煉”“我們的戶外活動”“奧運在我心中”；反映家庭生活的素材 ——“去姥姥家”；認識大自然的素材—— “勤勞的小蜜蜂”“田園小衛(wèi)士”“奇妙的動物世界”;反映社會生活的素材—— “熱鬧的民俗節(jié)”“做鳥巢”“新千年的第一縷陽光”。

　　2、注重基本的數(shù)學(xué)思想方法，優(yōu)化單元知識結(jié)構(gòu)。

　　本冊教材徹底改變了過去教材普遍采用的“小步子”編排方式，根據(jù)學(xué)生認知特點，從學(xué)生的學(xué)習(xí)需要出發(fā)，優(yōu)化單元知識結(jié)構(gòu)。例如，傳統(tǒng)教學(xué)中，將萬以內(nèi)數(shù)的加減法的筆算和口算放在一個單元，將相關(guān)的估算放在其他單元中，人為地將筆算與估算分開，不利于學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)思想方法和解決問題的多種策略。本冊教材在知識安排上，將口算、估算、筆算有機地結(jié)合在一起，便于學(xué)生了解計算的多種策略。同時，又根據(jù)解決問題的需要，編排了兩步的連加、連減和加減混合運算。

　　3、把解決問題與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能的學(xué)習(xí)融合為一個過程。

　　本冊教材不受嚴格的知識體系束縛，由解決現(xiàn)實情境中的問題引發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，然后把學(xué)到的新知識又作為解決新情境中問題的工具，讓學(xué)生把解決問題與知識學(xué)習(xí)融合在同一過程中，形成以解決問題為線索的基本框架。如長方形和正方形知識的學(xué)習(xí)，主題圖呈現(xiàn)的信息是小朋友欣賞鳥巢的情境。教材沒有直接問長方形有哪些特征，而是在學(xué)生解決教材中提出的“怎樣做呢？”或解決學(xué)生自己提出的其他相關(guān)問題的過程中，通過思考發(fā)現(xiàn)需要探索各個面的特征，然后通過學(xué)生的操作活動，認識長方形和正方形的特征。在認識了特征之后又根據(jù)特征進行課后制作鳥巢的活動，使學(xué)生把解決問題和基礎(chǔ)知識、基本技能的學(xué)習(xí)融為一個過程，實現(xiàn)解決問題能力與基礎(chǔ)知識和基本技能同步發(fā)展。

　　4、強化對學(xué)生進行問題意識的培養(yǎng)。

　　本冊教材沿用了前三冊教材的編排特點，通過含有豐富信息的綜合情境圖讓學(xué)生提出問題。所不同的是，根據(jù)學(xué)生認知變化和能力的逐步形成，綜合情境圖中的信息逐漸增多，而圖中的提示性的數(shù)學(xué)問題逐步減少，這樣，就給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題留下了更為足夠的空間，有利于發(fā)展學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度選擇信息、組織信息、運用信息解決問題的能力。如第二單元的5個信息窗，通過對話、信息牌、統(tǒng)計表等形式呈現(xiàn)了大量的有關(guān)數(shù)的信息，而沒有出現(xiàn)一個提示性的教學(xué)問題，只是以“你能提出什么問題”的提示語引導(dǎo)學(xué)生自主提出問題，通過探索解決問題。

　　5、提倡多樣化的學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)生個性發(fā)展。

　　本冊教材的編寫思路、呈現(xiàn)方式和欄目設(shè)置都旨在積極倡導(dǎo)新型的學(xué)習(xí)方式，努力實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。如“你問我說”體現(xiàn)一種開放、民主、探索、合作、交流的學(xué)與教的方式，目的是引導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流。如萬以內(nèi)數(shù)的加減法（一）信息窗4的“你問我說”，紅點標示的問題是“怎樣檢查呢？”，要解決這個問題，策略是多樣的。學(xué)生通過觀察、分析，獨立探索出各自的檢查方法，可以估算、口算、筆算等，筆算也可以用再算一遍、交換加數(shù)位置及減法等方法。然后展示、交流各自的方法，以此體現(xiàn)個性化的學(xué)習(xí)。

　　6、教學(xué)內(nèi)容：

　　本冊共有十個單元，第一單元野營——有余數(shù)的除法；第二單元手拉手——萬以內(nèi)數(shù)的認識；第三單元甜甜的夢——千米、分米、毫米的認識；實踐活動——奇妙的動物世界 ；第四單元 勤勞的小蜜蜂——萬以內(nèi)數(shù)的加減法（一）；第五單元 田園小衛(wèi)士——萬以內(nèi)數(shù)的加減法（二）；第六單元 做鳥巢——圖形與拼組 ； 第七 單元 去姥姥家——混合運算； 第八單元新千年的第一縷陽光——時、分、秒的認識 ；第九單元 我鍛煉 我健康——統(tǒng)計； 實踐活動——我們的`戶外活動；第十單元 奧運在我心中 ——總復(fù)習(xí)

　　三、教學(xué)目的和要求

　　（一）知識與技能目標：

　　1、結(jié)合具體情境，理解萬以內(nèi)數(shù)的意義，能認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，能說出各數(shù)位的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字的意義。

　　2、結(jié)合具體情境，進一步理解運算的意義，會口算表內(nèi)有余數(shù)除法，百以內(nèi)加減法；能計算三位數(shù)的加減法及兩步的加減混合運算。結(jié)合現(xiàn)實素材進行估算，并解釋估算的過程。

　　3、能正確辨認鐘面上指示的時刻，認識時、分、秒，了解它們之間的關(guān)系，并能進行簡單的換算。

　　4、通過觀察、操作，能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，初步認識五邊形、六邊形。

　　5、結(jié)合生活實際，體會千米，知道分米、毫米，能恰當?shù)剡x擇長度單位，并能進行簡單的單位換算，會估測、測量一些物體的長度。

　　6、結(jié)合實例，感知對稱現(xiàn)象。

　　7、能用合適的方法收集整理數(shù)據(jù)，在具體的統(tǒng)計活動中，掌握分段統(tǒng)計的方法。

　　（二）情感與態(tài)度目標：

　　1、在他人的指導(dǎo)下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學(xué)活動。

　　2、了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的作用。

　　3、在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　4、在他人的指導(dǎo)下，能發(fā)現(xiàn)錯誤并及時改正，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　四、教學(xué)重、難點：

　　1、理解萬以內(nèi)數(shù)的意義，能認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，能說出各數(shù)位的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字的意義。

　　2、能計算三位數(shù)的加減法及兩步的加減混合運算。結(jié)合現(xiàn)實素材進行估算，并解釋估算的過程。

　　3、正確辨認鐘面上指示的時刻，認識時、分、秒，了解它們之間的關(guān)系，并能進行簡單的換算。

　　4、用自己的語言描述長方形、正方形的特征。

　　5、恰當?shù)剡x擇長度單位，并能進行簡單的單位換算，會估測、測量一些物體的長度。

　　6、感知對稱現(xiàn)象。

　　五、教學(xué)措施

　　1、實現(xiàn)多維目標，促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　教師在教學(xué)中要不斷地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把握課標的理念，從知識與技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度四個維度確立教學(xué)目標，促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　2、教學(xué)過程要體現(xiàn)探索性。

　　教師要注意創(chuàng)設(shè)生動有趣的現(xiàn)實情境，引導(dǎo)學(xué)生開展觀察、實驗、猜測、推理與交流等數(shù)學(xué)活動，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的活動中，理解知識，掌握技能，體會數(shù)學(xué)思想方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。

　　3、注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。

　　教學(xué)中要注意改變由教師為主提出問題、解決問題的傳統(tǒng)教學(xué)模式，努力激發(fā)學(xué)生主動地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，進而運用已有的知識和經(jīng)驗尋找策略解決問題的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自覺主動地用數(shù)學(xué)眼光“看世界”的意識。

　　4、尊重學(xué)生的個體差異，促進每一個學(xué)生的發(fā)展。

　　由于學(xué)生之間存在差異，所以教師要在保證基本要求的前提下，尊重學(xué)生在解決問題過程中所表現(xiàn)出的不同水平和個性差異，允許學(xué)生學(xué)習(xí)不同的數(shù)學(xué)，通過教學(xué)應(yīng)用使全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。教學(xué)時，就同一問題情境，允許學(xué)生提出不同層次的問題；在合作、探索中要允許學(xué)生用不同的方式表述自己的想法，用不同的知識與方法解決問題；在自主練習(xí)時要為學(xué)生提供難易、數(shù)量不同的題目，允許學(xué)生根據(jù)自己的需求有選擇地完成，使每一個學(xué)生都有成功的學(xué)習(xí)體驗，最大限度地滿足每個學(xué)生的需求，最大限度地發(fā)展每一個學(xué)生的智力潛能。

　　5、創(chuàng)造性地開發(fā)、利用課程資源。

　　根據(jù)新的課程理念，教師不能只成為課程實施中的執(zhí)行者，教師更應(yīng)成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者。雖然本教材已構(gòu)建成以教科書為核心，以教師教學(xué)用書、教具、學(xué)具、多媒體課件及音像資料為輔的立體化的課程教材體系，為教師的教和學(xué)生的學(xué)提供了強有力的支撐，但教師還需因人、因地、因時創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一些行之有效的課程資源。

　　6 、采用多元化的評價。

　　加強評價的改革，探索多元化的評價。即評價目標多元、評價主體多元、評價內(nèi)容多元、評價方式多元。注重過程性評價，要將評價貫穿于教學(xué)的全過程，使評價成為教學(xué)的有機組成部分。

　　六、時間安排：

　　本學(xué)期以20周計算，每周4課時，合計80課時。

　　第一單元野營——有余數(shù)的除法…………2課時；

　　第二單元手拉手——萬以內(nèi)數(shù)的認識…………9課時；；

　　第三單元甜甜的夢——千米、分米、毫米的認識…………8時；

　　實踐活動——奇妙的動物世界…………1課時

　　第四單元 勤勞的小蜜蜂——萬以內(nèi)數(shù)的加減法（一）…………3課時；

　　第五單元 田園小衛(wèi)士——萬以內(nèi)數(shù)的加減法（二）…………7課時；

　　第六單元 做鳥巢——圖形與拼組…………7課時；

　　第七 單元 去姥姥家——混合運算…………2課時；；

　　第八單元新千年的第一縷陽光——時、分、秒的認識…………10課時；

　　第九單元 我鍛煉 我健康——統(tǒng)計…………3課時；

　　實踐活動——我們的戶外活動…………1課時

　　第十單元 奧運在我心中 ——總復(fù)習(xí)…………8課時；

　　復(fù)習(xí)、考試…………19課時。

學(xué)期計劃 篇10

　　為了切實作好學(xué)生工作，體現(xiàn)全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨。本學(xué)期組織部仍將以開展特設(shè)活動和構(gòu)筑院學(xué)生會溝通平臺兩方面結(jié)合發(fā)展的思想，作為工作思路，切實抓好學(xué)生的思想教育。培養(yǎng)其健康的心理咨詢，完善的人格和愛黨愛校的高尚情操，并以協(xié)助各系團組織生活為鍥機，聯(lián)合多方面力量，開展高質(zhì)量的活動，豐富學(xué)生的課余生活，創(chuàng)建良好校園風(fēng)氣。本學(xué)期我部將按照學(xué)校和院團委工作的指導(dǎo)思想，立足本部特色，作好部門工作的同時，積極配合學(xué)生會其他部門工作，以及推動院學(xué)生會整體長遠發(fā)展。在總結(jié)了上期的各方面工作的經(jīng)驗與不足后，我們做出了以下的工作計劃：

　　部門干事的培養(yǎng)

　　待新干事名單確定后對本部門的新干事進行培訓(xùn)，讓他們了解學(xué)生會的.各項規(guī)章制度，深刻理解組織部的職能和具體工作。 培養(yǎng)其組織協(xié)調(diào)能力，觀察我部干事在各活動的表現(xiàn)，以便協(xié)助主席團搞好本學(xué)期末的換屆工作。

　　增加院系交流，構(gòu)建溝通橋梁

　　待我部本期的工作計劃商定后，于九月中旬召開各系部組織部部長會議，認真?zhèn)鬟_本期我們的主要工作任務(wù)和所要開展的活動，并積極聽取和采納他們對本期計劃所提的建議和意見。由于各系部換屆的原因，我們將重新制定組織部的人員通訊錄，并積極加強個系部的交流，力爭兩周交流一次工作情況，以便更高效的開展工作。做好每一次的各系部開會的簽到工作和會議記錄。認真考核每一次的個系學(xué)生干部的出勤情況，做到公平、公正。

　　全院團組織生活

　　認真開展好各系的團組織生活，做好安排，督促和檢查的工作。團組織生活是我們每月必搞的活動，但若干次重復(fù)相同的形式后，使得大家似乎已缺乏了激情，缺少了創(chuàng)意。因此在團組織生活這個板塊我們需要“改革”！只有經(jīng)常保持和不斷提高團員參加組織生活的積極性和自覺性，充分發(fā)揮團員在組織生活中的主觀能動性，使團組織和團員的兩個積極性統(tǒng)一起來，組織生活才能取得實效，發(fā)揮作用。要做到這一點，就要使團的組織生活內(nèi)容和形式真正適合大學(xué)生的特點，在內(nèi)容上注重思想性和教育性，同時也應(yīng)適當注意知識性和趣味性，形式上要豐富多彩，生動活潑。因此要經(jīng)常聽取團員對組織生活的意見和要求，適應(yīng)團員思想、工作情況的變化，及時調(diào)整和改進工作，不斷豐富組織生活的內(nèi)容和形式。可以進行團組織生活設(shè)計大賽，每個系都推出自己的特色團組織生活進行評比。鑒于團組織生活形式的多樣性，主題的豐富性，因此本期的每月組織生活主題還未定，待聽取了團委安排和各系建議后我們再定主題。

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