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我的老師初一作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的老師初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師初一作文1
人們都崇拜默默奉獻(xiàn)的老師，還用了無數(shù)東西來比喻：太陽、春風(fēng)、蠟燭，而我卻說老師對(duì)我的愛比父愛嚴(yán)峻，比母愛細(xì)膩，比友愛更純潔。
我的老師中有一位我最崇拜的老師，她叫梁玉芳，是我的班主任，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛殺傷力極高，一個(gè)不高的鼻子掛在臉上，一張不大的嘴卻能說會(huì)道，愛說話的小朋友可要注意哦。
我的老師梁老師對(duì)我們可細(xì)膩了，堪稱我的第二母親，你瞧瞧吧。你只要翻開我的作業(yè)本，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師不僅在答案上給我們做了批改，連過程中也有他圈圈點(diǎn)點(diǎn)的字跡，有時(shí)旁邊還有幾句批語。不僅是成績(jī)好的學(xué)生如此，成績(jī)差的學(xué)生依然如此，因?yàn)樵谒男闹袥]有好壞學(xué)生之分，只要愛學(xué)、愿學(xué)的'學(xué)生他都喜歡，都會(huì)如此努力的把學(xué)生教好。
不僅是學(xué)習(xí)上，在生活上他也對(duì)我們很細(xì)膩，比如吃飯時(shí)，梁老師親自為我們分飯，目的就是擔(dān)心我們有些人吃不上，而她，總是最后一個(gè)吃飯。有時(shí)，沒有飯了，她自己也只好到別班找或買方便面了。
別看梁老師細(xì)膩，她有時(shí)也有嚴(yán)厲的時(shí)候，那陣勢(shì)，是你無法想象的。記得又一次，我們班的搗蛋鬼又把某某女生弄哭了，梁老師生氣極了。整個(gè)臉都漲紅了，沖進(jìn)教室，拿起一本書砸在桌上“彭”一聲巨響，亂哄哄的教室一下子安靜了下來，連呼吸聲都聽得到。“誰把XX弄哭了，給我出來‘老師吼道，調(diào)皮蛋站了起來，老師拉著她走出了教室，站在門口，開始了她的長(zhǎng)篇大論，還沒講到五分鐘，那調(diào)皮蛋臉上掛滿了”珍珠”，那真是兩條“美麗的花果上大瀑布啊”。老師見狀，讓他進(jìn)去，可我們苦遭殃了，老師竟一下午都對(duì)我們“念經(jīng)”。
這就是我的小學(xué)老師，我很想念他。你們呢？
我的老師初一作文2
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這首詩是清代詩人李清照寫的，贊揚(yáng)了像蠟燭一樣舍己為人的人。我的老師，也是班主任--牛老師，就像蠟燭一樣，犧牲了自己的時(shí)間，耗費(fèi)了自己的精力，把光輝無私地?fù)]灑在我們身上。我們?cè)谙挛缈歼^一張足足八頁的卷子，第二天，牛老師居然改完了。我看見牛老師帶著黑眼圈，邁著疲倦的步子緩緩走到講臺(tái)上，把一疊厚厚的卷子放到講臺(tái)上，又笑著看看經(jīng)她一手改過的卷子，不知是對(duì)學(xué)生成績(jī)的滿意，還是由于其他什么……牛老師開始發(fā)卷子了，那雙手是否在微微顫動(dòng)？是，一定是因?yàn)樽蛞沟男羷谠斐傻�。我的喉嚨好像被噎住了，心上似乎被撒上了酸水，腦海中不禁浮現(xiàn)出老師改卷子是的情景：深夜中，燈光下，偶爾傳來幾聲蟲鳴，牛老師再次揉揉朦朧的睡眼，繼續(xù)用筆批改著卷子，一下，又一下……我明白老師為什么要對(duì)卷子微笑了，因?yàn)樗寣W(xué)生盡快看到了卷子的'成績(jī)，她很欣慰，又為學(xué)生節(jié)約了時(shí)間。
牛老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助我們，在生活上也有無微不至的關(guān)懷。有一次，我摔傷了，胳膊擦傷出血一大塊。牛老師見后，心疼壞了。雖然話語上責(zé)怪不止，但我肯定在她的目光中看見了憐惜與關(guān)愛。老師從抽屜里拿出了醫(yī)護(hù)用品，她先用棉簽擦干凈了我的傷口，然后又用新的棉簽蘸上了藥水，在傷口上拂拭。牛老師一會(huì)兒看著傷口，一會(huì)兒又抬頭看一下我的表情，應(yīng)該是在觀察我疼不疼。最后，她用包扎布為我利索包扎了一下，那么利索，顯然已經(jīng)為許多學(xué)生作過這件事情了。我打心眼里感謝牛老師，并不只是因?yàn)樗龑?duì)我的呵護(hù)，還有那偉大的精神。
記得有一句話叫"老師像媽媽"，這多么貼切啊。牛老師就如同我們的另一個(gè)母親，體貼的關(guān)心著我們，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、生活。我們一定要記住我們親愛的牛老師！
我的老師初一作文3
小學(xué)六年里，教過我的老師許許多多，但印象最深的，還是六年級(jí)那位語文老師。
她戴著一幅黑框眼鏡，像雷達(dá)一樣的眼睛，能說會(huì)道的嘴巴和一雙無論多細(xì)小的聲音都聽得到的耳朵。她和藹可親，但有的時(shí)候也會(huì)發(fā)怒，但都是針對(duì)一些上課不聽課或者不完成作業(yè)的同學(xué)。
她上課的方式十分獨(dú)特，講著講著，偶爾會(huì)說一些她和她以前教過的學(xué)生的故事。我們?nèi)喽枷矚g聽她的課。
記得開學(xué)第一天，她走上講臺(tái)，跟我們說：“大家好，我叫葉雪靈�！闭f完，她就在黑板上寫下自己的名字，然后擋住“靈”的“彐”留下“火”，說：“有時(shí)候我會(huì)熱情似火。”說完，又擋住“雪”的“彐”，說：“有時(shí)候我又會(huì)忍不住潑潑冷水。”聽到這里，我不禁震驚了一下，哇!還有這種介紹名字的方法。
她很會(huì)講故事，有一次，離下課時(shí)間還有10分鐘，老師就跟我們說：“同學(xué)們，剩下的時(shí)間，我給大家講個(gè)故事。”同學(xué)們熱情高漲，她說，“從前，有兩只蟑螂，它們都長(zhǎng)大了，有一天，它們的媽媽把它們叫到一起說：‘孩子們，你們都長(zhǎng)大了，是時(shí)候要出去闖闖了�！f完便幫它們收拾好東西，目送著它們離開了。過了幾天，大哥回來了，他一臉愁眉苦臉地，媽媽問它：‘怎么了孩子?’大哥回答說：‘媽媽，媽媽，我到了人類的'世界，他們都罵我害蟲。’媽媽也只能安慰一下大哥，又過了幾天，小弟回來了，它高高興興地回來了，一開家門就高興地說：‘媽媽，媽媽，我到了人類的世界，它們都跟我打招呼呢!’媽媽聽了，很疑惑地問：‘我們蟑螂可是四害之一呀，他們?nèi)祟愒趺纯赡芨覀兇蛘泻裟?’小弟說：‘真的，他們都說：‘嗨，蟲，嗨，蟲’”我們聽了，哈哈大笑，同時(shí)，讓我們明白了：每個(gè)人都要開朗。
沒錯(cuò)，她就是陸河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的葉雪靈老師，她不僅讓我愛上語文，還愛上學(xué)習(xí)了。她就是我心目中最美的老師。
我的老師初一作文4
我有一個(gè)愛搶課的班主任，她現(xiàn)在已經(jīng)五十多歲了，有了一個(gè)孫女，自從她有了孫女之后開始對(duì)我們和藹了，也少搶課了，有時(shí)愛對(duì)我們開玩笑。
以前，三年級(jí)的時(shí)候，我們一學(xué)期最多只上了3節(jié)體育課，美術(shù)10節(jié)不到，反正不是主課，她都會(huì)去爭(zhēng)奪這節(jié)課的時(shí)間，來給我們上語文課，所以我們?nèi)嗟恼Z文都很好，大多數(shù)人都是95分以上，學(xué)習(xí)差的也有85分以上，我不知道她是好還是壞，她不上我們運(yùn)動(dòng)，不讓我們畫畫，但卻讓我們的語文成績(jī)變得很好我無語了。
現(xiàn)在我們六年級(jí)了，我們的班主任開始變的對(duì)我們“松”了，但又出現(xiàn)了一個(gè)新毛病，“說話不算數(shù)”，這又讓我們失去信心，我們學(xué)校里每周都有評(píng)比周冠軍和月冠軍，那次我們沒選上，老師先批評(píng)了我們一頓，然后告訴我們，這周如果得了周冠軍，就給我們獎(jiǎng)勵(lì)，買零食，但一周過去了，我們選上了，她卻沒有再提那件事，我們以為是她忘記了，有可能等下次我們得了月冠軍，她會(huì)很高興，會(huì)給我們獎(jiǎng)勵(lì)的，但我們得了月冠軍之后，她表揚(yáng)了我們，但她卻仍然沒有提獎(jiǎng)勵(lì)的`事，這讓我們對(duì)她很失望，從而我們有一半的同學(xué)失去了信心，然而也包括我，所以這周我們沒有得周冠軍，班主任的失信我們非常生氣，我們?nèi)嗳硕枷霌Q一個(gè)班主任，這都是全班的心聲。
她，教了我們六年，我們叫了她六年的“張老師”她，雖然有很多的缺點(diǎn)，但對(duì)我們有恩，如果沒有她，我就不會(huì)有這么好的語文成績(jī)，我很感謝這位“嘮叨我們”六年的班主任，她的面容，永遠(yuǎn)刻在我的心中。
我的老師初一作文5
一張精致的臉上，長(zhǎng)著一雙不大，但卻充滿智慧的眼睛，薄薄的嘴唇挺能說的，頭發(fā)干凈利落地梳在腦后，雖說沒有獨(dú)特的記憶點(diǎn)，但是那精神煥發(fā)的模樣，能讓人一眼就在人群中認(rèn)出她來。她就是我們的語文老師劉老師。
她很溫柔，對(duì)我們說話總是和和氣氣的，其他個(gè)別老師喜歡大吼，她卻不一樣。她愛笑，我們也愛看她笑。她笑的時(shí)候，空氣都變得快樂了起來。
看，她又在笑了。眼睛一彎，嘴巴一抿，一個(gè)微笑綻放在我眼前，是那么文雅。那笑像花兒一樣，綻放在我們心田，像清晨的陽光照耀下來，那樣溫暖美好。
她也愛讓我們笑，上課的'時(shí)候說話總是十分詼諧幽默。那天作文課，劉老師在走廊里踱來踱去，突然停下來，一本正經(jīng)地對(duì)我們說：“寫作文要從字里行間里面透露出對(duì)老師的喜愛之情。你在作文里面寫幾百個(gè)“老師我愛您”我也還是不會(huì)喜歡你。為什么呢——因?yàn)槟悴粫?huì)寫作文。”全班聽了，哄堂大笑，大家都笑趴在桌子上了，而老師呢，卻一本正經(jīng)地望著我們，把手背在背后，站得直直的，兩眼看著我們，自己卻沒有笑。雖然你會(huì)說她古板，但她那些俏皮的話，只有你真正聽到了，才會(huì)發(fā)現(xiàn)她的話富有道理，幽默詼諧。
她和我們相處就像朋友之間一樣親密，下課了她會(huì)和我們談心，上課時(shí)還會(huì)開展很多有趣的活動(dòng)，在她的課上，我們總能快樂地學(xué)習(xí)，并能輕松體驗(yàn)到語文學(xué)習(xí)的快樂。
她不打罵我們，當(dāng)有同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，她會(huì)用一句話來勸導(dǎo)，那些話并不辛辣，不苛刻，而是富有哲理。那天，我因?yàn)橥祽校岳蠋熞笸瓿傻娜蝿?wù)我也就潦草地完成了。老師看見了，對(duì)我委婉地說：“如果你游戲人生，你的人生將會(huì)是一場(chǎng)戲，我聽后，馬上重新拿起作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真思考起來。老師見了，把眉頭舒展開來，微笑著走開了。
好像一陣春風(fēng)吹過心底，劉老師的笑又綻放開了。
我的老師初一作文6
自從一年級(jí)開始，不知怎么回事，班主任每過一學(xué)期就換一個(gè)，也許是我們班的一部分同學(xué)太調(diào)皮了，老師不愿意教吧！連續(xù)換了三個(gè)班主任后，到了三年級(jí)，終于換到了我們都喜歡的高老師。
我們班是全校出名的“調(diào)皮班”，紀(jì)律、班規(guī)、成績(jī)……都是年級(jí)“倒數(shù)第一”。高老師接手后，了解了我們的情況，她并沒有嫌棄我們，而是幫助我們改正缺點(diǎn)，肯定我們的成績(jī)，肯定我們的優(yōu)點(diǎn)，老師充分信任我，并把我選為班長(zhǎng)。記得有一次，學(xué)校開展“陽光體育”活動(dòng)，我有序地組織同學(xué)們到操場(chǎng)跳長(zhǎng)繩，等高老師來時(shí)，我們個(gè)個(gè)跳得滿頭大汗。
準(zhǔn)備收?qǐng)鰰r(shí)，高老師把我叫到一邊，我還以為她有什么事要批評(píng)我，沒想到的是，高老師竟然對(duì)我這次沒有在她的布置下帶領(lǐng)同學(xué)們練習(xí)跳繩而表揚(yáng)了我，我當(dāng)時(shí)心里美滋滋的。但是，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上不認(rèn)真時(shí)，老師批評(píng)我也毫不含糊。記得有一次上語文課時(shí)，因?yàn)橥赖?一句話冒犯了我，我就頂他一句，結(jié)果被高老師逮了一個(gè)正著，老師并沒有當(dāng)著全班的同學(xué)的面批評(píng)我，而是下課后把我叫到辦公室批評(píng)了我，還罰抄一——十七課的課文。
當(dāng)時(shí)我實(shí)在是想不通，覺得很委屈，回家后我邊哭邊抄課文。只到期末考試考了好成績(jī)時(shí)我才領(lǐng)悟到：原來高老師并不是在懲罰我，而是在幫助我。
在高老師的教導(dǎo)下，我們的紀(jì)律有了很大的改善，不管吃飯、睡覺……都能受到大隊(duì)部的表揚(yáng)，同學(xué)們更有信心努力改正，成績(jī)、班規(guī)都丟掉了“倒數(shù)第一”的帽子，我相信，我們班一定能越來越好。
我的老師初一作文7
在每個(gè)人的一生當(dāng)中，有過許許多多的老師，有讓我們難以忘懷的有在我們心中永遠(yuǎn)是偉大的……如今我也有過許許多多的老師。
我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，也和老師生活了六年，這六年中我在老師身邊有苦，有樂，有說，有笑，但在其中有一位老師使我難忘。
這是五年級(jí)的事了，我記得當(dāng)時(shí)我最不喜歡上的就是數(shù)學(xué)課而且還特別煩數(shù)學(xué)老師
，可是那時(shí)我們班的新數(shù)學(xué)老師“姚老師”使我改變了對(duì)數(shù)學(xué)的看法。當(dāng)時(shí)我煩數(shù)學(xué)幾乎煩到極點(diǎn)，很少聽課，當(dāng)時(shí)姚老師剛進(jìn)我們班的時(shí)候，不太了解我們班，以為我們各各方面都好，就管的不太嚴(yán)，后來開學(xué)的第一次考試我既然考了個(gè)不及格，當(dāng)時(shí)我也沒在乎這么多，
沒想到第二次又是個(gè)不及格，從那天起，姚老師開始抓我的學(xué)習(xí)了，當(dāng)天放學(xué)把我叫到辦公室，先說了我一頓接著又給我補(bǔ)了補(bǔ)課，當(dāng)時(shí)的我非常不在乎不耐煩一樣該干啥干啥，說白了：我的個(gè)性我做主。就是不聽，但我發(fā)現(xiàn)了姚老師沒又放棄我，不過我沒天聽不聽她依然給補(bǔ)，就這樣她一下給我補(bǔ)了一個(gè)星期課，那時(shí)我被姚老師感動(dòng)了，她不管我聽不聽她依然給我補(bǔ)課，從未照顧過自己的身體，依然一次又一次的給我重復(fù)的`補(bǔ)課，于是我當(dāng)時(shí)心里只有一個(gè)念頭好好學(xué)習(xí)。
第二天我以自己的努力克制住了自己，聽了講�；丶夷翘熳鲎鳂I(yè)我發(fā)現(xiàn)好多了大部分都會(huì)。后來姚老師幾乎每天還天天給我補(bǔ)課，同時(shí)我每天也認(rèn)真聽講了。我記得那次我在第三次考試的時(shí)候考到了90分，而且經(jīng)過每天自己的努力和姚老師的補(bǔ)課，表揚(yáng)我在期末拿到了90多分，當(dāng)時(shí)我激動(dòng)不已，在看看姚老師的臉卻比我都高興，從那次之后我改變了對(duì)數(shù)學(xué)的煩感，也改變了我對(duì)姚老師的看法，當(dāng)時(shí)我只能用兩個(gè)字來評(píng)價(jià)她，那就是“偉大”。
這就是我的老師“姚老師”。
我的老師初一作文8
老師是偉大的，她默默無聞的燃燒自己，照亮了別人。因?yàn)橛欣蠋�，才�?huì)有祖國(guó)的棟梁。時(shí)間在慢慢的流逝，一轉(zhuǎn)眼我們就快要步入中學(xué)的校門，但我知道過去與老師、同學(xué)們相處的往事，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而慢慢地淡化在記憶中吧，恰恰相反，他會(huì)成為我永恒的回憶。
在五年級(jí)時(shí)我們換了一位語文老師，這位新老師姓徐。我看到徐老師的第一眼是，我就在內(nèi)心斷定，徐老師一定是一位極其優(yōu)秀的老師；同時(shí)我也暗下決心，我一定要在徐老師的的教導(dǎo)下努力學(xué)好語文。
漸漸地，漸漸地，我不僅喜歡徐老師，更喜歡上了語文這個(gè)科目。
我至今都記得徐老師您再給我們上第一節(jié)課的樣子，您繪聲繪色、娓娓動(dòng)聽的講訴著課文，您那優(yōu)美動(dòng)聽，歌一般的聲音讓我們走進(jìn)了課文，走進(jìn)了作者，使我們仿佛身臨其境。
突然，徐老師您那引人入勝的聲音停止了，但，我們卻依然陶醉其中，仿佛老師的'聲音還在耳畔回響。
自從那節(jié)語文課后我就深深地喜歡上了您，對(duì)您產(chǎn)生了一種油然而生的敬佩之情。雖然您只會(huì)叫我們兩年的時(shí)間，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住您。您的身影時(shí)常會(huì)在我的夢(mèng)境中出現(xiàn)，出現(xiàn)最多的還是您那迷人的微笑。在我們看來微笑是你的標(biāo)志，您的微笑就像冬日里的一縷陽光，照在我們的身上，溫暖了人們的心田。
記得有一天早上我遇到您后喊了聲：“老師好。”您微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，待您走過之后施可馨對(duì)我說：“哇，你們真幸福，每天早上都能看出徐老師燦爛的、甜甜的笑容，這笑容能讓人忘記煩惱，心情立即變得無比舒暢�！蔽议_心的說：“是啊。”
徐老師您對(duì)我們的愛，比母愛更偉大，比父愛更嚴(yán)峻，比友誼更純潔，您的愛是無法用言語來形容的。
啊，徐老師我忘不了您——
忘不了您的一言一行，
忘不了您的指導(dǎo)教誨，
忘不了您的燦爛笑容，更忘不了您那一句句簡(jiǎn)短的問候。
徐老師，我忘不了您
我的老師初一作文9
那是兩年前的一個(gè)夏天，我初次遇見了那個(gè)老師。那天雨下得很大，我剛送完作業(yè)，正準(zhǔn)備打傘回教室，忽然聽見背后一聲：“喂！同學(xué)，等一等�！蔽一仡^一看，一個(gè)身材微胖，皮膚黝黑的人走過來，頭上還夾帶著汗水，看到我回了頭，他便很大方的咧開了嘴，給了我一個(gè)燦爛的微笑，然后說：“那個(gè)，同學(xué)，可以把我送到校長(zhǎng)辦公室的那棟樓里嗎？”立刻又換了個(gè)哀求的眼神看著我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，也算是答應(yīng)了。
不一會(huì)兒便把老師送到了校長(zhǎng)辦公室那棟樓。后來，我便認(rèn)識(shí)了那個(gè)老師，見了面總會(huì)打個(gè)招呼，像朋友似的??時(shí)間就這樣一天一天的過去了，故事還在繼續(xù)著，到了中考那天，我有些緊張，手上也微微出了點(diǎn)兒冷汗，畢竟是人生第一場(chǎng)重要的考試嘛!就在快要上車的時(shí)候,一個(gè)高大的.身影出現(xiàn)在我眼前，拍拍我的肩，依舊是大方的咧開了嘴，對(duì)著我燦爛的微笑，然后輕聲說了句：“生物，地理好好考�。e緊張�！薄爸懒�，我會(huì)努力的�！倍笊詈粑幌�，拋開所有的憂愁，還了一個(gè)大大的微笑給他。
在那一刻我很感動(dòng)，連著心也顫了一下，我從來沒有想過，原來一個(gè)與我不是很熟悉得人也能給我這么大的鼓勵(lì)，可以讓我的心如此的平靜，坐在開往中考考場(chǎng)的車子上，我一點(diǎn)兒也不緊張，一遍又一遍的在腦子里過著所學(xué)過的知識(shí)，直到進(jìn)考場(chǎng)???故事還再繼續(xù)，可是到這兒，我真的覺得這個(gè)老師很好，我開始崇拜他，可以用這樣平易近人的態(tài)度去對(duì)待學(xué)生，去讓學(xué)生喜歡他，讓學(xué)生愛上他的課堂，愛上這門課。
這一刻，我想對(duì)她說:"老師辛苦了!"
我的老師初一作文10
在人生的道路上，我們會(huì)遇到許多老師：在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)幫助我們的老師，在傷心難過時(shí)安慰我們的老師，在犯錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)糾正我們的老師……我也有一位這樣的老師，她就是我小學(xué)時(shí)的班主任，人生啟蒙老師——白老師。
白老師二十八歲，中等身材，有一頭烏黑高麗的秀發(fā)，披下來時(shí)，小巧可愛，束起來時(shí)，端莊優(yōu)雅。她的五官很精致，水靈靈的眼睛下有一個(gè)高而挺的.鼻子。
白老師的性格活潑開朗，課間時(shí)喜歡和我們開玩笑，但是她對(duì)待工作卻十分認(rèn)真。記得四年級(jí)的時(shí)候，白老師因?yàn)殚L(zhǎng)期批改作業(yè)，得了很嚴(yán)重的頸椎病。到醫(yī)院去檢查，醫(yī)生強(qiáng)烈要求她住院治療，可是白老師為了我們放棄了住院，堅(jiān)持每天回學(xué)校給我們上課，導(dǎo)致病情極度惡化，連脖子都不能彎。給我們批改作業(yè)時(shí)，都是把本子舉得高高的，仰起頭批。就連吃飯時(shí)也不能低頭，而是把碗放在飲水機(jī)上，站著吃飯。我們大家看著十分心疼，都勸她去醫(yī)院，可白老師就是不聽，說放心不下我們。白老師啊，您這種對(duì)工作一絲不茍的精神和態(tài)度，讓我們十分敬佩！
白老師除了工作認(rèn)真，她還很熱愛生活。每天來到學(xué)校都要把自己打扮得漂漂亮亮，穿衣服的品位也很高。她還特別好吃，每天都在空間里曬各種美食的照片，饞得我直流口水。她把自己的網(wǎng)名取成痘小狗，管老公叫貓老公，媽媽叫狐貍媽媽，哥哥叫猴子哥哥……不知道的還以為白老師家是開動(dòng)物園的。白老師的手還特別巧，每年到了端午節(jié)，她都會(huì)給全班同學(xué)縫制各種各樣的香包、小掛件，她穿的一些漂亮的衣服也是她和媽媽親手縫制的。現(xiàn)在我的錢包上都還掛著白老師送給我的香包，每當(dāng)我看見它就會(huì)想起白老師熬夜為我們縫制香包的畫面。
現(xiàn)在我想對(duì)白老師說：“親愛的白老師，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)了，但是我一輩子都不會(huì)忘記您對(duì)我的恩情，您教會(huì)了我知識(shí)，教會(huì)了我做人的道理，您的好我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，以后有空我會(huì)�；貙W(xué)�？赐�！
我的老師初一作文11
從幼兒園起，到小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)，這段學(xué)習(xí)生涯，教過我的老師有幾十個(gè)了。其中有一個(gè)老師，使我終生難忘。那就是——從四年級(jí)起一直教我到小學(xué)畢業(yè)的楊老師。
今天，我們不拍馬屁，不說她的優(yōu)點(diǎn)，就來談?wù)勊娜秉c(diǎn)。
我覺著吧，楊老師最大的缺點(diǎn)就是——偏心吶！自從相菀婷轉(zhuǎn)到我們班，當(dāng)選了學(xué)校的少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)之后。楊老師就像變了一個(gè)人似的，把相菀婷“捧在手心里”，班里所有的事都交給她管，好像不信任我們這些班干部似的，根本就沒把班長(zhǎng)和我們這些班委放在眼里，還找借口說：這些事情你們不會(huì)做的，讓相菀婷教你們吧！這是什么跟什么呀！
上課時(shí)，老師提問，也是常挑班里的前三名回答問題。成績(jī)差的同學(xué)舉手想回答，跟本就不正眼看他們一眼；但是成績(jī)差的同學(xué)在開小差，她就會(huì)立馬發(fā)現(xiàn)，而且看得一清二楚。真不明白，楊老師的眼睛是怎么長(zhǎng)的。
成績(jī)差的同學(xué)最可憐了，楊老師她動(dòng)不動(dòng)就那他們開刷。我對(duì)楊老師的評(píng)價(jià)是：楊老師她只會(huì)看見優(yōu)等生的優(yōu)點(diǎn)，不會(huì)看見她們的缺點(diǎn)；只會(huì)看見差生的缺點(diǎn)，不會(huì)看見他們的`優(yōu)點(diǎn)。楊老師經(jīng)常會(huì)說他們：眼睛白但咚，來咚看敖嘶哦來；眼睛搗但咚，大蘿卜買個(gè)來，擺擺咚也比儂好……（此為嵊州方言）
這就是我的楊老師，一個(gè)偏心的老師。不但傷了所謂差生的自尊心,使他們常常處在自暴自棄的惡劣情緒中,還可能會(huì)影響他們一生的前程呢!
我寫這篇文章的本意,不僅僅是發(fā)泄,我是想提醒所有的老師:關(guān)愛每個(gè)同學(xué),多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),使他們能夠健康地成長(zhǎng)。
我的老師初一作文12
小學(xué)像泉水一樣緩緩流淌，然而，我漫長(zhǎng)人生的第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)接下來就來了：初中。當(dāng)我?guī)е谝豢|晨光踏進(jìn)初中大門的時(shí)候，我非常清楚，我和老師編織了一個(gè)精彩有趣的故事。這個(gè)故事的名字叫：新老師印象！
“叮零，叮零�！睅е稽c(diǎn)點(diǎn)熟悉的上課鈴聲，我和同學(xué)們仿佛被施了魔法般涌進(jìn)教室，一眨眼就“刷3354”。然后，我看到班主任大步向這里走來，戴著一副新眼鏡，直著鼻子.不管怎么看，都是“正宗”的老師。
向…介紹自己
“同學(xué)你好，從今天開始，我是你的初中班主任兼數(shù)學(xué)老師。我姓朱，你可以叫我‘朱老師’.嗯，讓學(xué)生自我介紹一下�！敝炖蠋熡们逍旅撍椎穆曇粽f。但是.也許是因?yàn)橐婚_始我們不太了解對(duì)方，或者我們沒有勇氣和害羞。哦，它就像一個(gè)蔬菜市場(chǎng)！該是“沉默”的時(shí)候了.“滴答，滴答�！睍r(shí)間在流逝。朱老師見大家都沒反應(yīng)，就用他的“殺手锏”:“好吧，既然大家都沒上來，那我們就開始上課吧。 "老師還沒說完，一個(gè)同學(xué)就大膽地跑了過來。雖然他在臺(tái)上不認(rèn)識(shí)對(duì)方，但臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。不到一分鐘，“勇者”就簡(jiǎn)單的講完了，臨走的時(shí)候松了一口氣，我猶豫了。然后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)沖到講臺(tái)上講話。當(dāng)然我也是走上臺(tái)來輕松說話的它是一個(gè)嚴(yán)格而聰明的老師，能夠靈巧地抓住學(xué)生的“把柄”
銳利的眼睛
小學(xué)的時(shí)候，我是班上有名的'“調(diào)皮大王”，好像沒有老師能管得住我。但是到了初中，一切都變了。任何老師都像一個(gè)美國(guó)精密班長(zhǎng)，時(shí)刻監(jiān)控著每一個(gè)學(xué)生的一舉一動(dòng)，也像一雙眼睛，容不得任何沙子.
看，這是我們的新班主任�？傊矣X得她是一個(gè)優(yōu)秀的老師！
我的老師初一作文13
音樂老師的美好，像金燦燦的小星星掛在那漆黑的夜里，像溫暖的陽光，將陽光灑滿大地，像盛開芬芳撲鼻的花朵，像給人乘涼的樹，將涼爽送給他人。
——題記
音樂老師讓我體會(huì)到美好，在音樂課即將到來的時(shí)候，同學(xué)們都異常的興奮，而我已見怪不怪了，因?yàn)槲也惶矚g上音樂課，為什么呢？因?yàn)槲沂且粋�(gè)靦腆的小姑娘，不太喜歡在音樂課上玩擊鼓傳花來唱歌，每一次玩這個(gè)游戲時(shí)我總會(huì)避而遠(yuǎn)之，但是新的音樂老師說的話讓我變得愛上音樂，音樂老師說“：今天上課我們玩擊鼓傳，花到誰的時(shí)候就站起來唱歌，唱兩句歌詞就可以，你自己愿意唱我們就愿意聽，我們是你的觀眾，你自己大膽唱歌，要有自信和勇敢”。
于是音樂老師說完話，我又變得自信起來，開始高興的玩起來，在這過程中我們發(fā)現(xiàn)了有些同學(xué)有許多長(zhǎng)處，中間的時(shí)候老師說“：想?yún)⒓雍铣獔F(tuán)的可以來參加我們公平起見誰想?yún)⒓于s緊參加，每班5個(gè)名額都可以嘗試一下，說不定自己能選上呢？”音樂老師讓我體會(huì)到了美好，讓我們趕緊報(bào)名參加，讓我重新對(duì)音樂課的喜愛，讓我心中展現(xiàn)獻(xiàn)出了一幅幅美好和諧的`畫面，讓我心中變得溫暖。
還有一次音樂課上同學(xué)們忘了擦黑板，老師走進(jìn)教室說了幾句，準(zhǔn)備在黑板上寫下自己的姓，發(fā)現(xiàn)黑板沒有擦，老師說“：沒事，我疊寫在上面，你們能看清就行，知道你們有時(shí)可能會(huì)忘記，下一次記住就行，在黑板上寫字的次數(shù)很少”，聽了這句話發(fā)現(xiàn)老師沒生氣，對(duì)著我們笑著說，如果這是在以前的時(shí)候，老師早就生氣不給我們上課了，通過這兩件事音樂老師讓我體會(huì)到了生活的美好。
美麗的音樂老師讓我對(duì)音樂有了興趣，喜歡上音樂課了。
現(xiàn)在音樂老師讓我覺得像冬天里一雙溫暖的手套給我?guī)頊嘏?/p>
我的老師初一作文14
轉(zhuǎn)眼，時(shí)間飛逝，來到晨光已有半年多。漸漸的習(xí)慣了這里，融入了這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中。晨光的老師，讓我感到十分親切和溫暖。
我們的班主任，留著一頭短發(fā)。犀利的目光，如果不笑，使我感到十分害怕。但是慢慢的相處下來，發(fā)現(xiàn)原來她是一位這樣的老師。
初到晨光，感到特別陌生，這里并沒有我認(rèn)識(shí)的一個(gè)人。
學(xué)校離家有點(diǎn)遠(yuǎn)，所以中午就必須留在學(xué)校吃飯，因?yàn)椴皇煜み@里，就詳細(xì)的詢問了班主任，她耐心地回答了我的問題，并讓另一個(gè)同學(xué)陪我一起去吃飯。
還有一次，因?yàn)樾７某叽a有點(diǎn)小，褲子短了，坐在椅子上，小腿露出了一大截。我叫班主任幫我去再買套校服，她說中午放學(xué)后一起去，叫我在教室等她。后來她叫上我一起去樓下買衣服，看著老師的背影，想起老師對(duì)我的好，忍不住想摟著老師。但是最后，由于我的猶豫不決，就只成為了想法。
這是我眼中耐心，關(guān)心人，和藹可親的老師。
上學(xué)期的元旦文藝匯演讓我記憶猶新，讓我又發(fā)現(xiàn)了老師特別的一面。
那天晚上，我們學(xué)校有一場(chǎng)文藝匯演，每個(gè)班都有節(jié)目，我們班的節(jié)目是跳舞，也有我。
我們坐在一個(gè)大禮堂里，即使開了暖氣，也很冷。心里也特別緊張。一個(gè)接著一個(gè)節(jié)目表演完，快輪到我們了，心里更是小鹿亂撞。
我們穿著裙子走到老師身邊，老師看見我們來到身旁，她揉著我的臉，親切地問了一句：“冷吧，趕緊到那邊去�！闭f完便拉著我們來到空調(diào)旁，我很開心，也伸出手摸了摸老師的臉，軟軟地，很好摸！這是我對(duì)老師的'喜愛。
這是我眼中可愛的老師，看似冷酷，相處久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)是一個(gè)很好的老師，十分關(guān)心我們的生活和學(xué)習(xí)。有時(shí)也會(huì)和我們鬧一鬧，開開玩笑，是個(gè)幽默的老師。
但是我們做錯(cuò)了事，她也十分生氣，那個(gè)樣子讓我害怕。我知道，做老師的就需要這樣，該玩就玩，該嚴(yán)肅就嚴(yán)肅。
我愛我的老師！
我的老師初一作文15
從小到大，一位又一位的老師把我一點(diǎn)又一點(diǎn)的帶大。在我眼里，他們就好像是我的媽媽，與我一起分享成長(zhǎng)——這可酸、甜、苦、辣的果實(shí)。當(dāng)然，影響最深的就是我四年級(jí)的老師——郭老師了！
郭老師是我小學(xué)生生涯里最嚴(yán)厲，也是最讓我害怕的老師。到現(xiàn)在，我還記得四年級(jí)由于我的一次失誤，郭老師把我拉上講臺(tái)，狠狠的訓(xùn)了一頓的樣子，真可謂是記憶猶新。于是從此以后，我每天都提心吊膽，生怕再出現(xiàn)同一次失誤。郭老師的“兇”，是我們班上的每一個(gè)人都怕她，但也同時(shí)敬畏她，或許是嚴(yán)師出高徒吧，在她的教導(dǎo)下，我們班的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都提高了很多，剛開始我大家是老師不在“亂哄哄”，老師一來“靜悄悄”，是屬于那種“貓與老鼠”的關(guān)系。久而久之，什么時(shí)候該干什么，什么時(shí)候該安靜，已成為了一種習(xí)慣，那種“貓與老鼠”的關(guān)系也就慢慢的淡化下來了。
雖說郭老師是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，但她也有慈祥的一面。那段與郭老師度過的最快樂的一段時(shí)光還是圣誕節(jié)那天。那一天，我們每個(gè)人都把自己帶的禮物放到一個(gè)大大的袋子里，到時(shí)候，圣誕老人可是會(huì)送禮物的哦！那一天，郭老師給了我們一個(gè)大大的、意外的驚喜哦！她用我們的班會(huì)費(fèi)，買了許多氣球、彩帶，而且，還買了一大堆零食！那位一向嚴(yán)肅的郭老師一下子變得像媽媽一樣親切，讓我們大吃一驚。那天晚上，我們一邊吃一邊唱，一邊看表演。最后，突然“冒”出來一個(gè)圣誕老人，再環(huán)視一下教室，郭老師不知何時(shí)失蹤了。我想，你們應(yīng)該知道圣誕老人是誰了吧！最后，郭老師把彩帶剪成一段一段的，圍在我們的脖子上，還開玩笑的說：“不到家不許摘下來！”回家的`路上，彩色的路燈下，是我的脖子上的彩帶亮晶晶的，吸引了不少路人的眼光……
那一晚，郭老師，你給我們的驚喜實(shí)在是太多太多了，我們那是才發(fā)現(xiàn)您是那樣的親切，如今，再去小學(xué)找你，發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)去別的學(xué)校了，無奈，只好在紙上，遠(yuǎn)程地祝您：“生日快樂！”不知您是否聽到我的祝�！�
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