（通用）五年級的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的五年級的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我有一只小烏龜，是兩年前大媽送我的，雖然現(xiàn)在它長大了許多，但仍是我的小烏龜。
它 有一個圓圓的頭，一雙小小的綠豆眼，橢圓形的身子，四個短短粗粗的腿，尖尖的小尾巴。還有一個棕色的殼，遠看就像一塊會翕動的棕色石頭。真可愛！
我的小烏龜不但可愛，也很調(diào)皮。 它總是爬來爬去，喜歡趴在盆子邊沿，把脖子伸得長長的， 我上學(xué)的時候它就愛這樣曬太陽。 放學(xué)后 我喜歡把它拿出來，放在桌子上，它開始總是把頭和爪子都縮到殼里，等到周圍安靜下來，它慢慢伸出頭，看看沒有什么危險，就開始爬。爬到桌子邊沿，它伸頭往下看看，大概是覺得太高，跳下去危險，于是，就調(diào)個方向往別處爬 最有意思的是小烏龜會翻身。我把它翻過來，放在地上。小烏龜就這樣面朝上躺著，一動也不動， 過了會 它 就會 把脖子伸長又伸長，四個爪子也伸了出來。突然用頭頂了一下地面，爪子晃動，一下子就翻了過來。 晚上，我寫作業(yè)時，總會聽到門咯吱咯吱的像個不停，那一定是小烏龜爬出來玩了。
有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，小烏龜?shù)?眼睛里總充滿了悲傷，我想一定是我的小烏龜向爸爸媽媽了，于是，我和爸爸來到海邊把小烏龜放進了大海，它依依不舍的在我眼前游了三圈，便沉入海水中不見了，一會兒，我突然看見水中有個小黑點，我知道，那時我的小烏龜。
看，這就是我的小烏龜。
五年級的作文 篇2
城市的夜空，充熾著電磁波的紛擾；零星的幾點小雨仿佛是星，映照在霓紅的魅影之下，飛快地劃過灰塵霧氣，僵直地撞擊到地面上，卻又是死一般的寂靜。那夜空，好象真的被喧嘯撕裂；而那城中的人，耳邊充盈著狂噪，膨脹得無心隨著月食的節(jié)奏搖擺罷了。
城市里，就跟我寫上的那些字一樣，有著太多多余的修飾。有人想逃，有人想跑；卻也有人始終記得與夏天的約定啊。
我的夏天，看著凝坐在窗臺上，數(shù)著被風(fēng)吹下的葉子；蕩著秋千，聽那棵坡上的大橡樹講夏天的故事：以前人們在四月開始收獲，躺在高高的谷堆上面笑著——撿起鑲著露水的像子，青青的，還未熟呵；拽著白色的.氣球，在草地上狂奔；去大草原的湖邊，等候鳥飛回來，等待長大呵——
夏天美好，因為夏天代表自然，可以無拘無束，自由地享受倫敦七月的陽光；也可以把八月變成秘密，像個孩子般，把它藏在心里；
又象九月，看著近秋的樹，由樹梢開始，緩緩由曾經(jīng)的綠漸變出寂寞的黃，還有被落葉覆蓋的秋的苦澀。連時間，也停止了前進呵。
夏日的夜空，沒有四角的黑色，而真的是最美妙的星空。那星星，象五億個會笑的銀鈴鐺，一齊晃著，又象小王子在笑，又象玫瑰花在哭——星空的美無與倫比，我來自紛擾，身處靜匿，早已被這燦爛馴服。我知道它會出現(xiàn)，便從下午三點開始感到幸福，好象連身體也不再長大。
七、八、九，我最自然；我的夏天，不會長大。
五年級的作文 篇3
一天下午，媽媽讓我做課時金練，我發(fā)現(xiàn)我有一道題不會寫就去問媽媽。
題目是：媽媽從街上買了一籃蘋果，她分給了王大娘二分之一。路過姥姥家，又將余下的蘋果留下了二分之一給姥姥�；氐郊业臅r候，將此時籃子中二分之一的蘋果給了小華，余下的二分之一給了麗麗。這時媽媽籃子里只剩下一個蘋果了。
問：媽媽一共買了多少蘋果？
媽媽聽我讀完之后對我說：“你仔細看看這道題你會不會�！�
我聽課媽媽的`話，一個一個字仔細看，還是不知道怎么寫，只好硬著頭皮再去問媽媽。
媽媽說：“我給你點提示吧。這類問題倒過來思考很容易解決的�；@子里只剩一個蘋果，那是分給麗麗后余下的，那分給麗麗前應(yīng)該有兩個蘋果。這兩個蘋果又是分給小華之后的，那分給小華前……”
我搶著說：“四個蘋果是分給姥姥余下的，那給姥姥前有八個蘋果。八個蘋果是分給王大娘后余下的，那媽媽一共買了十六的蘋果�！�
在媽媽的幫助下我終于解決了這道我心目中的難題。
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