以我的為題的作文3篇（精選）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的以我的為題的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

以我的為題的作文 篇1

　　我來到人間已經(jīng)渡過了12個(gè)春秋，我的出生給家里增添了許多歡樂。在溫暖的家庭里慢慢地成長，從一個(gè)不懂事的幼兒變成了一個(gè)有禮貌守紀(jì)律的少年。聽媽媽說過，嬰兒時(shí)的我胖乎乎的，好聰明，剛到了九個(gè)月就會(huì)說話了，把媽媽叫得很開心；10個(gè)月就會(huì)學(xué)走路了，搖搖晃晃，東倒西歪但不讓我扶，有一次從床上掉下來至今臉上還留有傷巴；奶奶說我四歲開始就很有禮貌，路上遇見熟人都會(huì)叫人。

　　一眨眼的功夫，時(shí)間老人已把嬰兒時(shí)期帶走了，幼兒時(shí)期緩緩走來，我對(duì)幼兒園很不喜歡，媽媽送我去幼兒園很不甘愿，有一次下課后，想回家了就去爬鐵柵門，被老師和媽媽批評(píng)后才慢慢地安下心來。小時(shí)候我有堅(jiān)強(qiáng)的意志，記得六歲那年，眼科醫(yī)生說我弱視，媽媽給我配了一付非常貴重的眼鏡，我?guī)�上后感到已不好看又很麻煩，就不愿意帶，結(jié)果我天天下午跟爺爺打羽毛球，不到一年的功夫奇跡就發(fā)生了，我的視力恢復(fù)到正常了，一家人都很高興！

　　幼兒園畢業(yè)后，我進(jìn)入了梨園完小讀書，在這座優(yōu)美的校園里，我對(duì)學(xué)習(xí)有比較大的變化，表現(xiàn)比較積極，一年級(jí)第一批就加入了少先隊(duì)，四年級(jí)參加了鼓號(hào)隊(duì)，曾經(jīng)當(dāng)過體育委員、語文課代表。在學(xué)習(xí)上能多看課外書籍，經(jīng)常去劍英圖書館借書或去新華書店看書，同時(shí)注意積累好詞好句，堅(jiān)持每個(gè)星期寫一扁日記，因此語文成績比較理想，對(duì)作文比有興趣，作文經(jīng)常被老師表揚(yáng)；數(shù)學(xué)成績還算可以，但是英語一直是我的弱項(xiàng)，總感到壓力好大。

　　進(jìn)入六年級(jí)以后，已使我漸漸懂事起來，我也不再貪玩了，開始練習(xí)毛筆字了，當(dāng)了書法班長，喜歡在網(wǎng)上發(fā)表我的日記、作文；我也再不會(huì)抱怨作業(yè)的多少了，學(xué)會(huì)了化壓力為動(dòng)力，學(xué)會(huì)擠海綿似地?cái)D時(shí)間了，遇到困難，我總是想：我小時(shí)候能克服困難寫日記，現(xiàn)在這點(diǎn)小困難就不能克服了嗎？正是這種信念，始終支持著我，使我勇敢地站起來。 我比起小時(shí)的我確實(shí)是進(jìn)步，可是人生的'道路是曲折而漫長的，學(xué)海無涯，我還有許多東西不懂，我想：只要有遠(yuǎn)大理想，帶著頑強(qiáng)拼搏的意志和勇氣走下去，就能夠邁進(jìn)成功的殿堂，就能對(duì)國家有貢獻(xiàn)！

以我的為題的作文 篇2

　　我的家位于建設(shè)路東段，在神馬尼龍化工廠的對(duì)面。這里一年四季鳥語花香，歡聲笑語，是我成長的樂園。

　　春天，院外路邊的桐樹發(fā)芽了，迎春花開出了金燦燦的黃花。院內(nèi)的草坪綠了，垂柳柔軟的枝條上長出了黃黃的嫩芽，像柳樹媽媽長出了細(xì)長的頭發(fā)，一陣春風(fēng)吹來，柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，不時(shí)的撫摸著樹下玩耍的孩子�；▔�里的月季花長出了小葉子，含苞欲放。

　　夏天，池塘里的荷花開了，粉嘟嘟的，像孩子們一張張紅撲撲的笑臉。夏天也是我們最喜歡的季節(jié)，暑假里雖然白天很熱，但到了晚上院子里就變得熱鬧起來，燈光球場上，樓前樓后的小路上，到處是放假的孩子：有的騎車比賽，有的打籃球，有的'捉迷藏……

　　秋天，樹葉隨風(fēng)飄落，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，給大地鋪上了一層金黃的地毯。這時(shí)候，院里的桂花滿枝黃，當(dāng)你走近它時(shí)，那陣陣的香氣撲面而來，會(huì)讓人陶醉。

　　冬天，到處是白茫茫的，孩子們不怕嚴(yán)寒，高興地踩在雪地里打雪仗，堆雪人：先滾一個(gè)小一點(diǎn)的雪球做雪人的頭，再滾一個(gè)大一點(diǎn)的雪球做它的身子，再拿紅蘿卜，棋子，小桶，掃把，扣子分別做雪人的鼻子，嘴巴，眼睛，帽子，手臂，和衣服扣子。不一會(huì)學(xué)人就堆好了，孩子們高興地圍繞著雪人唱歌，跳舞……

　　我的家園美吧，我愛我的家園！

以我的為題的作文 篇3

　　我從上學(xué)到二年級(jí)，成績一直在班上名列前茅。每當(dāng)我有了一些成績時(shí)，便會(huì)沾沾自喜。一直到三年級(jí)劉老師教我，這一切才有所改變。

　　要不是有一次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)上表揚(yáng)了劉老師常年帶病堅(jiān)持上課，我們班上的同學(xué)還不知道每天都堅(jiān)持在打鈴之前到教室給我們上課，而且從沒請過一天假，落下過一節(jié)課，四十多歲的劉老師，患病多年。一天，我去辦公室交作業(yè)，老師們正談?wù)搫⒗蠋熓鼙頁P(yáng)的.事，劉老師卻輕描淡寫地說：“應(yīng)該的，不值一提。”她還是一如既往地利用休息時(shí)間輔導(dǎo)一些基礎(chǔ)差的同學(xué)，督促他們學(xué)習(xí)，每天都要輔導(dǎo)到六七點(diǎn)鐘，而且從沒有一句怨言。這件事令我反思。從此，每當(dāng)我受到表揚(yáng)，我就想起劉老師的話：“把榮譽(yù)當(dāng)作起跑線，成績只屬于過去，以后要更加努力。”身為班干部、大隊(duì)部成員的我，不再抱怨課余時(shí)間少了，對(duì)工作更加負(fù)責(zé)了。劉老師，謝謝您，是您用實(shí)際行動(dòng)教我學(xué)會(huì)了——面對(duì)榮譽(yù)不要驕傲自滿。

　　在學(xué)習(xí)、生活中遇到一點(diǎn)兒困難或委屈就垂頭喪氣，缺乏自信和勇氣，受不得批評(píng)也一直是我不敢面對(duì)的“敵人”。今年“六一”前，學(xué)校舉辦“我身邊的美德少年”故事演講賽。大家推選我代表全班參加。我總覺得演講稿內(nèi)容不充實(shí)，自己的啞嗓門也不行，加上正排練舞蹈，稿子背得不熟，幾次在班上試講都不理想。我完全喪失了信心，想放棄。劉老師語重心長地鼓勵(lì)我：“我相信你能行，試試看，把這當(dāng)作一次鍛煉的機(jī)會(huì)，好嗎？”她還和李老師一起幫我修改稿子，指導(dǎo)我。比賽時(shí)，我雖然比以前發(fā)揮得好，但以0、03分之差沒取得名次。可令我吃驚的是：劉老師和李老師自己出錢給我買了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，還在班上表揚(yáng)了我。我把這次演講當(dāng)作一次對(duì)自我的檢閱。

　　劉老師，謝謝您，謝謝您給我的啟示，我將一生受用！

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