[推薦]關(guān)于難忘的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的關(guān)于難忘的作文，歡迎閱讀與收藏。
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關(guān)于難忘的作文1
每一年的教師節(jié)我都是“平平淡淡”地度過的，我從沒有和別的同學(xué)一樣蜂擁而上圍住老師，獻上花束、禮物和賀卡，而是安靜地坐在座位上，安靜地翻著書，安靜地偶爾瞥一下他們，心中有著說不出的滋味兒。
敬畏？厭惡？我對老師的感情真是一言難盡。
這種心情到了初中更是加倍壓在心中——我遇上了那位老師。
她看上去給人一種望而生畏的感覺。干練的短發(fā)，高顴骨，鼻梁上架著厚厚的眼鏡，不茍言笑。真是典型的“教師相”。
她對我們很嚴厲。調(diào)皮搗蛋的同學(xué)們一上她的課便都成了乖乖寶。我們每個人都感覺很壓抑，心情會根據(jù)她的'臉色而選擇沉重的程度。哪怕是做游戲，我們也絲毫不敢大喘一口氣，以玩游戲的心理來玩游戲。
第一年的教師節(jié)，同學(xué)們照樣像快遞一樣地送禮物，我是照舊一副不諳世事的樣子。無意間我看到她抱著大堆的禮物笑瞇瞇的樣子——她也正好看見我，便沖我燦爛地笑了一下。
雖然我的成績不錯，但一直和她沒有課堂外的交集，她也應(yīng)該對我沒什么特別的印象，加上她是個“女王級”的人，這一笑，還真讓我受寵若驚，突然間便感覺不好意思起來。
接下來兩年教師節(jié)，我都送了禮物給這名老師，上她的課時也格外認真。
但今年的教師節(jié)前夕發(fā)生了令我顏面掃地的事情。
默寫時因匆忙有一個字寫的不太好，加上前面的一些筆誤，分數(shù)只有88分。
她在全班面前批評我：“她本來可以得90的，但因為這個字寫得不清楚，我算她錯，所以她必須和其他不及格的人一樣將書上的不規(guī)則動詞表抄四遍�！�
當時的心情真是五味雜全，雖然我知道如果沒有粗心的筆誤我也不會不及格，但是理智馬上被憎恨淹沒了——我在老師眼里一直是個好學(xué)生，而如今全班看我的笑話……我的眼淚流了下來。
正當我一邊哭一邊抄時，眼前是一張紙巾，我當然知道是誰，倔強地選擇無視，哪怕在我面前的是一位令人畏懼的老師。
她將紙巾放在桌上，離開了。
第二天是教師節(jié)，我的內(nèi)心和以往一樣空虛，那種感覺在闊別兩年后再次在心底扎根。
第一節(jié)課下課老師把我叫到辦公室，問我：“昨天是不是感到很委屈？”
“沒有。”我的心里很混亂。
“很難過是不是？”
“沒有�！蔽也恢挠靡�。
“老師昨天想了很久，想和你道歉�！�
“不用的老師，是我自己的錯�！蔽业男姆路鸨蝗诨耍砣婚_朗起來，“您說的對。我知道您是為我好�！�
那次，老師和我說了很多話。我突然感覺我和老師之間的距離近了很多。不再是當初那一個笑的距離。
“上課了，快回去吧！”
“嗯……老師？”
“怎么了？”
“祝您教師節(jié)快樂！”
關(guān)于難忘的作文2
三十晚上，早早吃過年夜飯，一家人圍在電視機前等待春晚的開始，沒想到打開的QQ一直嘀嘀嘀響個不停，朋友的祝福不斷。
突然表弟發(fā)來一個視頻聊天的申請，表弟在邊疆當兵，已經(jīng)三年多沒回家了，當晚居然上線了。奶奶高興萬分，非要與外孫聊上幾句�！芭至�，壯實了!回來一定是個大小伙了，有時間別忘記回來相親�！崩先思乙贿呎f著，還一邊用手觸摸電腦的屏幕�！皝碜尷牙衙幌��！北淼茉谝暺林行α�，對奶奶噓寒問暖，而奶奶卻流下了兩行熱淚，我趕緊扭轉(zhuǎn)攝像頭，沒有讓表弟看到這一幕�！昂⒆娱L大了，懂事了，一個人在外挺不容易的�！蹦棠锑卣f。當年姑姑一個人，把六歲表弟撫養(yǎng)大，確實很不容易，日子過得讓人心酸。表弟很爭氣，成為村里唯一的一位大學(xué)生，后來又從大學(xué)參軍入伍。奶奶一說起這事，就會被淚水蒙住雙眼。表弟只有十分鐘的時間，又怕讓老人想起傷心事，所以匆忙結(jié)束了。表弟剛下線，妞妞就在網(wǎng)上出現(xiàn)了。妞妞是大弟的女兒，大弟一家人在東北過年，因為忙兩臺手術(shù)，沒能趕回老家。妞妞一直嚷著給曾祖母拜年，小丫頭嘴巴甜，挨個給大伙拜年，妞妞先是問好，隨后還像模像樣的扭了一段秧歌。這時大家的注意力都被吸引到電腦前，連平時從不摸電腦的父親也急忙趕過來。奶奶看到穿著新衣，梳著小辮的妞妞扭來扭去，樂的合不攏嘴。妞妞謝幕之后，忙著去化妝。大弟和弟媳過來加塞，他們向奶奶、父母拜年。母親在電腦前坐定，剛與弟媳聊了兩句，妞妞就嚷著要給奶奶表演�？吹芥ゆび衷谝曨l里載歌載舞，我兒子虎子再也坐不住了，跑到電腦前要與妞妞比試才藝。這時，外甥女鑫鑫也上線了。她在視頻上看到妞妞和虎子的表演，也不認輸，抱著吉他自彈自唱，唱起了西單女孩《天使的翅膀》，模仿的惟妙惟肖。外甥思邈也不敢落后，和鑫鑫爭搶一陣之后，拿著一個酒瓶出現(xiàn)在視頻中，看到他只張嘴不出聲，大伙都很納悶，調(diào)大聲音才聽到，他在報幕，“下一個節(jié)目，劉思邈的快板。”眾人這才明白他是在客串主持，看到他用手中的'酒瓶充當話筒，一個個笑的前俯后仰。簡短停頓后，他戴著一頂趙本山式的解放帽出來了，樣子十分滑稽。手里的竹板吧嗒吧嗒響個不停�！澳愕桥_、我登臺，歡快竹板打起來。打竹板，響呱呱，聽我對大家說句話：糖尿病不可怕，要從飲食注意它�！痹拕偝隹�，視頻前的人就笑開了鍋，原來他把下村做衛(wèi)生宣傳的詞語都搬了過來。
網(wǎng)絡(luò)變成他們才藝大比拼的舞臺，比完才藝一個個還比學(xué)習(xí)，甚至把成績單放在攝像頭前曬�！爱吚褷敵鰣隽�!”不知誰喊了一聲，孩子們都從視頻里消失了，我家的網(wǎng)絡(luò)春晚還沒有來得及謝幕就這樣匆匆結(jié)束了。
關(guān)于難忘的作文3
可能兩鬢飛霜，而青春不老；雖然燃盡年華，而引來無限光明；桃李芬芳，裝點了絢麗的春天；大地飛歌，唱響了輝煌的時代�！}記
腳下的三尺講臺，記錄著您的喜怒哀樂；手中的那截粉筆，書寫著您流逝的青春；桌子上那厚厚的備課本，訴說著您最美好的愿望。您的愛，像一縷春風(fēng)，像一眼甘泉；您的愛，無私又純真；您的愛，比父愛更博大，比母愛更細膩……您沒有播音員那樣動聽的嗓音，唯有仔細講題的聲音讓我們?yōu)橹鸷常荒鷽]有多高的地位，有的只是學(xué)生們敬佩的目光；您沒有多大的成就，有的知識桃李滿天下。您給了我一段一生都難以忘記的回憶，您——我的恩師。
記得有一次語文考試，試卷剛發(fā)下來的時候，我粗略地瀏覽了一下題目，發(fā)現(xiàn)大部分都特別簡單。于是我信心滿滿地做著試卷，心里暗暗地想：這太簡單了，好多題型我都見過，這次我一定能考個好成績。不到五十分鐘，我便率先做好了整張試卷。監(jiān)考老師提醒說：“已經(jīng)做好試卷的同學(xué)千萬不能大意，仔細檢查試卷，確保會做的題一定做對。”而我卻仍不屑于檢查試卷，心不在焉。
幾天后試卷發(fā)下來了。試卷上的分數(shù)映入眼簾，我的腦袋“嗡”的一聲，仿佛世界末日要來臨一般。我呆呆地坐在椅子上，兩只眼睛死死地盯著試卷。那鮮紅的分數(shù)像刀子一樣剜著我的心，一個個觸目驚心的叉號，讓人不寒而栗。書本掉到了地上，不去撿，任由它揚起地上的塵土。書本，它怎能知道我心之痛？
忽然有一雙手輕輕拍了拍我的肩。我轉(zhuǎn)頭看到了您那溫和的面容。您把我的書撿起來放在桌子上，擺好后，問我是不是因為考試成績不理想才那么難過。此時我的眼眶早已噙滿了淚水。至今我都記得：您鼓勵我說：“人生的道路本就不平坦，所以遇到困難時，千萬不要灰心。記住，失敗乃成功之母。老師相信你，你一定可以做的更好，加油！”一句“老師相信你”給了我莫大的鼓勵，讓我重新燃起了斗志。我又一次攤開了試卷，發(fā)現(xiàn)許多題目做錯只因為自己太粗心。我暗暗下定決心，努力克服這個致命的弱點，用自己的成績來回報老師的付出。
那天晚自習(xí)，您把我叫到了辦公室。從進門到您的辦公桌，那段路雖然不長，卻走得異常艱難。我的`心里忐忑不安，低著頭站在您的旁邊。您轉(zhuǎn)過頭，我看到了那熟悉的笑容，卻怎么也高興不起來。您拿著紅鋼筆在我的作文上勾勾畫畫�！澳愕淖魑碾m然有待提高，但我發(fā)現(xiàn)你很有潛力�！蔽野胄虐胍桑艺娴挠袧摿�？從初中到高中，我寫的作文都像在記流水賬一樣，還從來沒有哪位老師說我寫作文有潛力，我真的可以嗎？看到老師認真的樣子，我相信他不會騙我！一次次地嘗試，不斷地挖掘自己的寫作潛力，我終于相信了老師所說的話。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)我竟愛上了寫作。它儼然成為了我生活的重要組成部分。
一日為師，終生為父，寸草春暉，終生難忘。恩師，在我的心靈需要呵護時，您無私地給予我以溫暖，這份恩情，我怎會忘卻？
關(guān)于難忘的作文4
在我的人生中，考試對我來說簡直是“家常便飯”，但那一次考試，是我所有考試中最難忘的一次考試，因為，是它改變了我對讀書的看法。
以前，我總覺得讀書是在浪費時間，但現(xiàn)在我卻覺得讀書是在我自己鋪設(shè)黃金前程。使我轉(zhuǎn)變這么大的竟是一次考試。
記得那一次考試是在四年級期末考的時候，全班同學(xué)在考試前都整裝待發(fā)，準備在考試中大顯身手。
時間過得很快，七天的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，考試開始了。一看考卷，我們都傻眼了，考試中有40分是課外的知識，只有那可憐的20分是課文里的。大家都趁老師不注意，暗暗抱怨�？稍僭趺幢г�，你都要做吧，不可能有人能幫你做�？纯葱←愃讶P當作是三炷香，祈禱到：“各位土地公，土地婆，菩薩……保佑我吧。”而我是一個十分現(xiàn)實的人，我明白：“你不做誰都幫不了你，還是乖乖拿筆做吧�！蔽易ミ^筆，先做會做的，再回頭攻難題。前面的題我如行云流水般，但最后一題像攔路虎般的把我擋住了。我一會咬著筆桿，一會抓耳撓腮。天氣雖然清爽，可我卻渾身燥熱，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。豆大的汗珠偷偷流下我的額頭。選什么呢？就在我躊躇之時，老師無情地說：“收卷！”我什么也沒想（也沒有想的時間），選了“2”�？荚囃炅耍艺麄�人變得沉默起來，時間靜止了，太陽暗了，白云黑了，花朵枯了。
6月30號像一口大鍋，重重地扣了下來——發(fā)考卷了。莊老師捧著一大疊考卷進來了，她清了清嗓子，說到：“這次的考試很特殊，課外知識的分數(shù)占了很大一部分的分數(shù)，所以全年段的`分數(shù)都不很樂觀，但讓老師很欣慰的是我們班出現(xiàn)了一個全年段第一名，是誰呢？大家猜一猜吧！”頓時，班里又熱鬧了起來。“是藝銘吧？”“是文心吧？”……“大家安靜一下�！崩蠋煶粤Φ赝熳×巳嗟募o律。然后又說：“姝婕是不是你呢？”沒等我說話，全班又熱鬧了起來，“是她？不可能！”“她年段第一，我還全縣第一�！薄@些話就像刀子一樣一刀一刀地劃在我心里�！澳谴蠹衣牶昧耍@次的年段第一，也是全年段唯一考59。5分的就是剛才你們?nèi)⌒Φ逆纪瑢W(xué)，大家掌聲祝賀她�！薄笆裁�？”我懷疑是我聽錯了。“姝婕，快上來領(lǐng)獎�。 崩蠋熜χf。我霍地站起來，熱血一下子涌到頭頂，雙手拽出了汗，心跳好厲害，差點迸出胸膛。我接過考卷之時，臺下一片掌聲，我的眼眶里流出了咸咸的水——那是激動的淚水，那是開心的淚水……
是那次考試讓我嘗試到了成功的喜悅，是它改變了我，改變了我對讀書的認識，感謝這次考試。
關(guān)于難忘的作文5
合上眼，細嗅那一縷清香，淡雅香甜中夾雜著一絲苦澀……伴著這淡淡的墨香，我的腦海浮現(xiàn)出父親那圓滾滾的身軀，勾起我對父親的回憶。
有人說父愛如山，我的世界，父愛卻乎是似山更似水，似水卻不似水般潺湲，有山的威嚴和高大;似山卻不似山般冷漠，有水的細膩和柔和。父愛之寬，堪比天空;父愛之廣，勝似海洋;父愛之高，勝似珠峰;父愛之長，宛若溪流。
此刻，父親的書房應(yīng)充斥著墨的清香，也許，父親正握著我丟棄的毛筆，捧著我拋棄的“花面獸”般 的字帖，一筆一畫地練字，書架上一沓粗糙的報紙，而我房間兩刀潔白的宣紙，未動分毫。這是我學(xué)書法以來，父親的常態(tài)。
他的身上長帶有墨香的味道，鼓起的肚子像半個倒扣的西瓜，使人忍不住想上前拍一拍，問一問：“你什么時候生呀?”他總是嬉笑著：“快了，快了，這不是產(chǎn)了兩書架了嗎!”是，這滿滿的兩架書，不知浸潤了他多少汗水。看著它們，那淡淡的清香如水般溢出，我常想，這就是父親的味道。
父愛，不濃郁，正如那墨香。每每深夜，我總能看見父親書房門縫透出的光，“你又在修改什么文章?還是在編輯著什么書目?”他很執(zhí)拗，從不對我訴說什么，我卻能悄然聽到他夜里的嘆息聲，聽到他點擊鼠標，敲擊鍵盤的`輕響。我悄悄的潛進他的書房，只覺燈光下的白絲格外耀眼，他的背微顯佝僂，眼睛死盯著電腦屏幕，手指卻飛快地掠過鍵盤，只見屏幕上密密麻麻的大部隊又多了一排新成員，一縷清風(fēng)從窗外吹來，攜卷著一絲淡雅的香氣。好香，這是父親的味道。
父愛，不寡淡，正如那墨香。暑假的輔導(dǎo)班路口，我總能可看到一個白白胖胖的“農(nóng)民工漢子”，穿著一件被汗浸濕的暗黃色的背心，脖子上搭著一條毛巾，很遺憾沒有一頂黃色的安全帽，但額頭上豆大的汗珠不能再真實了，近視眼的我每每都要經(jīng)歷一個燈泡——大白——父親的認證過程，隨著距離的縮短，我看到他完美的詮釋了“揮汗如雨”的概念，只見他左手握住毛巾，右手從左往右飛快的拭去額頭的汗珠，撒到地上，腦袋向左一揚，左手的毛巾立刻展開了太極式的擦汗運動。在陽光的熾熱的烘烤下，熱的感知代替了其他一切知覺，可我卻乎聞到了清幽的墨香。
我記得父親騎車來看我淋得像落湯雞一樣的雨夜;我記得父親為我組裝衣櫥把手割傷卻一笑而過的下午;我記得父親手把手教我做飯，卻因我不敢下菜濺了他一身油; 我記得他醉酒后一直不停地喊著我的名字……多少個我記得，已變?yōu)榱宋也挥浀�，父愛無法用任何言語描述，父愛無邊，真的無邊。
幼兒時父親是奧特曼，能打跑所有的小怪獸;漸漸地父親是鎧甲勇士，能打敗所有“壞人”;再后來父親是開心超人，能維護世界和平，拯救宇宙;后來，后來，再后來……直到現(xiàn)在，父親，就是父親，是偉大及愛的代名詞。他雖沒有莎士比亞的才華，沒有達爾文的卓越，沒有凡爾納的著作等身，他是父親，這就夠了。
合上眼，細嗅那一縷清香，那是，父親的味道。
關(guān)于難忘的作文6
忘不了那次下著大雨，爸爸下班后連忙給我送傘；忘不了我的腳受傷后，同學(xué)們關(guān)心體貼的話語；忘不了，我成績下降時，老師鼓勵的眼神。但是，最令我難忘的一件事，卻是五年級時，我和肖容是同桌。那次，媽媽從洛陽給我買回來的一根漂亮的可擦水筆，高興地一看再看——天藍色的外衣，蓋子上還有一朵粉紅色的花兒，花蕊是燦爛的黃色，還會自動旋轉(zhuǎn)，筆蓋旁邊的花瓣還會上下移動，按一下，花瓣就會打開，再按一下，又會很快合上。
早上，我?guī)е业摹皩氊悺迸d高采烈地來到了學(xué)校。一到教室，我就迫不及待地給同學(xué)們欣賞我的新筆，大家把我圍起來，擠得簡直是水泄不通。其中，對我的新筆最感興趣的就是我的同桌肖容了，她又是問我從哪里買的，又是問我多少錢，快比上十萬個為什么了，我心里很得意地一一告訴了她。并洋洋得意地拿出新的水筆開始寫作業(yè)。
第二天是周六，上午，我不慌不忙地拿出書包，準備寫作業(yè)了，可這時，我卻怎么也找不到我的“寶貝”了！我急得呀就像熱鍋上的螞蟻，把文具盒翻了又翻，家里也被我弄得一團糟。我想：這下完了，我多么喜歡的一支筆呀，卻只用了一天就失蹤了。
怎么會丟呢？難道被誰悄悄拿走了？不行，到了星期一我要好好在教室找找。挨過了周末，星期一一到教室，我慌忙課桌地上找起來——沒有，忽然，我竟然看到我的同桌拿出了我的`新水筆，我馬上不高興地說：“好啊你，竟然偷偷拿我的東西！”肖容一臉茫然地問：“我怎么了，我拿你什么東西了？”不是吧，證據(jù)都擺在眼前，居然還不承認。我沒好氣地說：“那我問你，我的新水筆找不到了，你怎么會有和我一樣的水筆？”她理直氣壯地說：“我看你那天的水筆漂亮，星期六，爸爸正好去洛陽，我就讓爸爸也給我買了一支。”
正說著，上課鈴響了。我心里十分不高興：哼，拿了別人的東西，還那么有理。整一天，我們都沒有說話，要知道，我們每天的課間都是手拉手一起玩的呀。
晚上寫完作業(yè)，開始換第二天上課用的書，突然，我的新水筆竟然從我的英語練習(xí)冊中跳了出來——太不可思議了，我高興地拿起來，小心翼翼地放進了文具盒。
第二天，我剛到學(xué)校，就跑到肖容前，不好意思地說：“對不起，昨天我錯怪你了，我的那只筆也找到了。”
肖容大度地說：“沒關(guān)系，我們永遠是好朋友！”我們愉快地手拉手玩起來。肖容被我錯怪了，心里一定特別難受，一支筆算什么，朋友之間的信任和快樂才是最重要的。筆丟了，還可以再買，可誤會了朋友，傷害了友情，也許就會在朋友的心靈抹下一道陰影。我真后悔昨天冤枉了好朋友。盡管這件事已經(jīng)過去很久了，但仿佛就在昨天，它時時提醒我任何時候都要冷靜，任何時候都要珍惜友誼。
關(guān)于難忘的作文7
“面對困難身處逆境之時，不要迷茫，不能彷徨，更不能退縮，而是要一遍遍的對自己說我能行，我一定能行。然后盡最大的努力，努力渡往成功的彼岸。”這是那次難忘的戶外拓展活動給我的啟示。
暑假，驕陽似火，蟬聲陣陣，我站在戶外拓展的營地中。聽著教練對于高空斷橋項目的介紹：挑戰(zhàn)者首先需要穿上防護裝備，然后順著梯子爬到7。63米的高度之上，接著登上一個空中平臺，走至斷橋前，最后，跨過大約80cm寬的斷橋，一次挑戰(zhàn)就算成功啦。教練會用繩子把挑戰(zhàn)者拉到地上。我們聽后個個躍躍欲試。
教練帶領(lǐng)我們走向挑戰(zhàn)場地，只見那云梯直刺天空，7。63米的高度竟是那樣高不可攀。我不禁倒吸一口涼氣，一個膽大的男生勇敢地開始了嘗試，他帶好安全裝備敏捷的攀爬上云梯，不知不覺他順利地登上平臺，他小心翼翼的邁著小步移動，終于到了斷橋口，他目測了一下斷橋?qū)挾�，一個大步便跨到了斷橋另一側(cè)，完成挑戰(zhàn)！地面上的同學(xué)們掌聲歡呼聲此起彼伏！
有了第一個成功的例子，整個挑戰(zhàn)過程接下來便順利多了，大部分同學(xué)完成了挑戰(zhàn)。這時只聽教練喊著我的名字，讓我參加挑戰(zhàn)。我只好硬著頭皮帶好安全裝備開始挑戰(zhàn)，這時，我仰起頭望了望斷橋，好高，便下意識的冒起了冷汗。沒辦法，我只能開始爬梯。我手腳并用以龜速攀爬。每爬上幾級梯子，就向下瞥一眼，這更增加了我的'恐懼感，不知過了幾個世紀，我終于登上平臺，我看了看地面，頓時嚇了一跳，手腳發(fā)軟。��！我尖叫了好一會兒，一邊努力克服恐懼，一邊向前挪動，好不容易到了斷橋口，我心一橫，閉上眼睛，嘗試調(diào)動全身力量跨過斷橋。當我腳邁出一小步時，我的手開始發(fā)抖，腳再也不敢往前邁了，便收回腳退守于斷橋口。“加油！你一定能行�！钡孛娴耐瑢W(xué)們鼓勵著我。我聽后心里一陣溫暖，又不甘就此放棄挑戰(zhàn)，暗下決心向成功的彼岸邁出了勝利的一步，我成功了！
這時，太陽還在天空中明晃晃的閃耀，卻早已斂起炙熱的光，釋放出一種柔柔的金光。沐浴著成功的我，身后幻化出一對自信與勇氣的隱形翅膀，在被教練從高空拉下時，我盡情享受屬于我的榮耀時刻。
“面對困難身處逆境之時，不要迷茫，不要彷徨，更不能退縮，而是要一遍遍的對自己說我能行。我一定能行，然后盡最大的努力，努力渡往成功的彼岸。”教練在目睹我完成挑戰(zhàn)后，贊許的對我說道。
這次戶外拓展令我難忘。它使我擁有自信與勇氣。直面未知的挑戰(zhàn)。他給我以無盡的啟示。如雨珠擊打起我的心靈湖面，激起一陣陣漣漪，緩緩在我心里蕩漾。
關(guān)于難忘的作文8
有時候我們發(fā)現(xiàn)自己過著機械似的生活那些充實的那些空虛的那些奮進的那些墮落的但是那些不好的我們就能改變嗎其實很多人都知道自己過的是怎么樣的生活但是悲傷的是我們無力改變或許我們只是少了點決心但更多的是我們?nèi)鄙倨鯔C。
我原本以為自己的生活就這樣了讀不好的書懶散的性格我真的有改變的想法只是習(xí)慣了中了生活的毒我又要怎么改變呢。就像每個感恩故事一樣遇到正確的人能給你正確的人生道路。
我還清楚的記得那是初2的期中考試我沒有那么多的付出又怎么會有那么好的分數(shù)呢。老師說沒及格的放學(xué)后留下她要給我們輔導(dǎo)。我其實對這是不以為然的上課都不聽下課有怎么會聽呢但是我還是沒辦法的遵從了。放學(xué)后的嬉鬧聲是那么刺耳我坐在教室里想象平常的這個時候我應(yīng)該快到家了之后該吃的吃該玩的玩多好的生活啊可是現(xiàn)在卻……我無奈的聽著課偶爾走走神。補習(xí)課的那45分鐘堅持就是勝利勝利就是沒有被問問題。老師似乎知道我們的狀況所以頻繁的提問我總是在走神后就被尷尬的回答問題然后錯誤的回答引來一片笑聲。
就這樣的半個多月后我們又要考試了。老師對我們補習(xí)的人說她認為我們基礎(chǔ)不錯這些日子進步是一定的讓我們好好考。我不怎么喜歡她說你們你們怎么樣因為我知道她說的你們就是指差生我雖然成績不好但我不認為我是差生我只是對讀書沒興趣。
考試的題目有點難我毫無壓力的把會做的做了不會做的就努力寫上幾筆所以也就很快的寫到最后一道附加題了這時我眼睛一亮這題目的類型老師補習(xí)時講過而且當時還讓我起來回答過問題我由于當時沒聽被尷尬了一下但老師又不厭其煩的重復(fù)了一邊之后我是認真聽了的。所以我確定這題我會做所有的題目都不過那么幾個原理重復(fù)不同的應(yīng)用而已我需要推算我還要好好回憶。在結(jié)束前我終于做出來了那種成就感和充實感滿滿的填住了心頭我享受這種過程。
試卷發(fā)下來后我的分數(shù)提升了不少而且最后一道附加題竟然就我做出來了很多成績好的都沒有時間做完最后一題。老師特別表揚了我我當然自豪啦即使成績在全班仍然算是差的但是我為自己的獨一而高興。之后老師也獨自和我聊天了她覺得我挺聰明的怎么之前成績這么差呢她讓我認真學(xué)習(xí)無論哪門課程不懂的都可以去問她之后她說了讓我決心改變的一句話：這么聰明的小孩別浪費了自己。
從此我對自己的生活做了改變機械的`生活中我學(xué)會了投入自己的靈性讓生活多彩。
或許這對于觀看者來說只是一個平常而又被重復(fù)過很多次的故事但是對我來說卻是一次人生的轉(zhuǎn)角如今我也做了老師我才知道一個老師要顧及全班這么多人真的很不容易其實要是你只是做好自己的本分工作就以為是一天結(jié)束那是大錯的我們需要投入更多的心一個優(yōu)秀的教育工作者比起自己的教育水平更有說服力的其實是自己的對于每個學(xué)生的教育態(tài)度。
又到了教師節(jié)了我依舊編輯了一條短信給我的恩師：您的節(jié)日祝黃老師節(jié)日快樂！
關(guān)于難忘的作文9
20xx 年10月31日8時整,五（2）班的教室里傳出陣陣歌聲，那是我們正在上音樂公開課，不僅班主任胡老師來聽課，還有幾位音樂老師也來觀摩，我們可得好好表現(xiàn)。
任老師首先讓我們學(xué)發(fā)聲練習(xí)和基本訓(xùn)練，然后又帶我們復(fù)習(xí)了過去學(xué)的歌曲,接著就開始教我們學(xué)新歌《叮呤呤》,這首歌里面有不少修飾音,還有比較難唱好的二聲部,不過我們都不怕困難,認真地跟著老師練習(xí)著,由于這首曲子十分歡快，大家都很喜歡，因此學(xué)的都特別認真，很快就唱的有模有樣了。接著任老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成了伴奏組和演唱組,我們第一大組是伴奏組，負責為演唱組伴奏,要準確地打好節(jié)拍，大家手里拿著三角鐵、雙響筒、碰鈴、響板……隨著節(jié)奏依次敲響,大家都覺得這樣的方式十分新奇,每個人都微笑著,眼中透出興奮,努力地打著自己的節(jié)拍, 快樂地陶醉在自己的音樂節(jié)拍之中。
演唱組的同學(xué)們更是興致高昂，他們引吭高歌著，有的搖頭晃腦，有的扭動身軀，紅紅的臉龐上充滿著青春的光彩。任老師微笑著看著我們,不斷地提醒：“注意節(jié)奏，注意配合�！甭兀樽嘟M的同學(xué)們學(xué)會了怎樣打準節(jié)拍，演唱組的同學(xué)學(xué)會了怎樣隨著音樂節(jié)拍歌唱，沒多久，兩組同學(xué)的`配合越來越默契了。我們的投入使一旁聽課的老師也受到了感染,不由自主地打起了節(jié)拍。你看，伴奏組的同學(xué)個個神情專注，手中的器具隨著節(jié)奏準確的響著，心中默默地唱著。演唱組的同學(xué)情緒高昂，隨著音樂節(jié)拍的起落，用悅耳動聽的聲音，婉轉(zhuǎn)地演唱著這首歡快的民歌。我們的伴奏那么整齊、和諧；他們的歌聲那么的美妙、動聽，歌聲和著音樂聲，音樂聲伴著歌聲，交融在一起，那么的整齊、協(xié)調(diào)，那么的默契、和諧，我們仿佛成了一支訓(xùn)練有素的樂隊。他們的歌唱在嘴里，我們的歌唱在心里，演唱和伴奏好象歌曲的二個翅膀，駕馭著歌聲在四處飛翔，啊，優(yōu)美的音樂在空中回蕩，悠揚的歌聲在教室里回響，同學(xué)們陶醉了，老師也陶醉了，我們仿佛進入了歌中的意境：高山坡上飄白云，白云深處響鈴聲……
我們一遍一遍地演奏著，一遍一遍地歌唱著，任老師開心地笑著,因為她的努力沒有白費；同學(xué)們的臉上也都溢滿了歡樂的笑容，每一位老師的眼里都閃爍著贊許的目光，大家愈唱愈興奮，愈練愈有勁。不知不覺中下課的鈴聲響了，老師們戀戀不舍地走出教室，我們依然沉浸在歌的仙境中不能自拔。我不由自主地說道：“時間怎么過得這么快，真想接著再上一堂這么開心的音樂課�！蓖勒f：“是啊，這堂音樂課簡直就像是在做游戲，它讓你感覺那么輕松，那么快樂，在不知不覺中就學(xué)會了老師教的知識，這真是一堂令人難忘的音樂課！”
我想,如果學(xué)習(xí)都是這樣有趣多好�。�
關(guān)于難忘的作文10
每個人的成長中總會有幾件事情較為難忘，或許傷感、或許歡快、或許平淡無奇、或許蘊含深刻道理、都在你的大腦里劃下深深淺淺的痕跡。
二零一三年的六月份，是我們的畢業(yè)季。畢業(yè)典禮那一天，大家什么也沒有說，只是靜靜坐在各自的座位上聆聽六年級班主任對我們的期望。
那天上午，學(xué)校里出了奇的安靜。沒有了平日里打鬧的吵鬧聲，整所學(xué)校在理論上應(yīng)該更為肅穆、神圣、莊嚴，可不知為何，在我眼里肅靜的學(xué)堂卻越發(fā)的不再真實。
下課鈴響的那一刻，我不自覺地顫了顫。昔日歡快的下課鈴，現(xiàn)在也變得恐怖，以往上課最渴望聽到的便是這段鋼琴曲，如今卻希望它響得遲一些，再遲一些。
鋼琴曲漸漸收起它的最后一個音符，班內(nèi)卻無人移動。班主任環(huán)視了一圈跟她相處了五年的“調(diào)皮鬼”們，深深地嘆出了一口氣：“孩子們，畢業(yè)了。放學(xué)吧！”我想，我看到了班主任她已經(jīng)紅了的眼眶。
我們收拾書包的動作都很慢，很輕，手指撫摸過自己坐過的.桌子、凳子、一種溫暖、熟悉的感覺從指尖傳來，傳來滿身的舍不得。
跨出教室門，一種強烈地、想留下來的欲望在我體內(nèi)燃燒，我努力控制，才生生地將即將奪眶而出的淚水抑制住沒有滴落下來。
轉(zhuǎn)身離開教學(xué)樓，我跑到了操場上。操場上空無一人，可它卻承載過我們年少時的夢想。某棵樹上還寫著誰和誰的名字，見證著誰和誰友誼的地久天長，卻還無知著不懂約定的匆忙。
黑板上的公式還未完全被抄寫，桌椅的布局是我腦中的印記，那些被我們刻在桌子上的字跡，學(xué)弟學(xué)妹們看到了會笑嗎？或許，只有當他們也經(jīng)歷過一次分別后才會懂得吧。
記得曾經(jīng)看到過這樣一句話：“原來，學(xué)校就是一個培養(yǎng)一群人的感情，最后又狠心拆散他們的地方。”我不想反駁，也不知該怎么去反駁，事實上，好像的確是這樣的。
時光匆匆，我們湊齊了六年的教科書，在一起六年的人最終也該散了，曾經(jīng)約定要一直在一起的朋友如今也已經(jīng)各奔東西。望向操場的瞳孔失去了焦點，風(fēng)景重疊，畢業(yè)照上一張張熟悉的笑臉為一切畫下了一個并不完美的句號。
炊煙裊裊飄向了遠方，而它的源頭卻留在了灶房；風(fēng)箏搖搖飛上高空，而它的線頭卻留在了地上；我們懵懂走向未來，而腳印和歡笑則永遠留在了母校的校園。
小學(xué)的這六年，它是我至今為止最難忘的經(jīng)歷，但這并不是最后的經(jīng)歷，我們還會經(jīng)歷初中、高中、大學(xué)及以后的人生。收拾一下自己的心情，用笑臉和自信去迎接以后的生活，相信還會有更多更美好的經(jīng)歷等著我。
因為我們還在成長。
關(guān)于難忘的作文11
驀然回首，四十余春秋，我如負重之牛，在教育園地里不輟地耕耘，采擷并飽嘗了甜蜜的果實，享受和體驗了不可名狀的快樂，許多美好的往事在我心中打上了深深的烙印，但最難忘懷的還是那次特殊的（學(xué)生給我的）“開學(xué)典禮”。
那是剛剛開學(xué)后的一天課間，我剛坐下來打開學(xué)生的作文本準備批改，辦公室窗前便探出幾個小腦袋，接著一個孩子微笑著從半開著的窗戶里遞給我兩個又紅又大的蘋果，有些羞澀地說：“老師，這是我給您的開學(xué)典禮”。正當我發(fā)懵時，又是一雙雙小手爭先恐后地捧過來水果，糖塊，遞過來鋼筆，日記本......此時，孩子們口中說的都是同一句話“老師，這是我給您的開學(xué)典禮！”。
這下子我更迷惑了。孩子們這片誠摯的敬師之情當然不難理解，但給您的“開學(xué)典禮”卻讓我百思不得其解！我思索著，甜甜而又好奇的思索著這句沒頭沒腦的話的由來。
哦！我終于想起來了：每年新學(xué)期剛開始，學(xué)校定會舉行開學(xué)典禮，且我校有一個習(xí)慣，都是在開學(xué)典禮的時候表彰上學(xué)期的“三好學(xué)生”，所以那些“三好生”們便一次次高興地從我手中接過獎狀、獎品。久而久之，學(xué)生頭腦中形成了一個模糊的概念——“開學(xué)典禮就是“發(fā)獎品”，于是他們又將這個模糊的概念延伸，將自己對老師的敬愛之情用小禮物表示一下，故稱作給您的“開學(xué)典禮”。
沉思中，我禁不住笑出了聲。一笑老師這個辛勤的園丁辛勤的暢快、值得；二笑孩子們的天真、可愛、有趣，竟像大人們那樣懂得“有來無我非禮也”；三笑“老師，這是我給您的開學(xué)典禮”這句話的`新奇，值得回味。雖然從語法上講這是一個令人費解的病句，可是仔細想來，它卻是學(xué)生對老師教育工作成績的充分肯定，對師生融洽關(guān)系的高度認可！
試想，那些辛勤的園丁們不為名，不為利，一生兩袖清風(fēng)，一向默默無聞，時時勤勤懇懇，事事講求奉獻，處處為著學(xué)生，為了教育事業(yè)嘔心瀝血，為了教好學(xué)生不遺余力，為了培養(yǎng)人才殫精竭慮，難道他們不可敬可贊嗎？
再試想，面對如此“殊榮”，誰能不感到由衷的欣慰呢？然而，我還是立即走進教室，面對全班同學(xué)來了個“將錯就錯”：“同學(xué)們，從現(xiàn)在起，誰也不能再給老師搞開學(xué)典禮了，只要你們好好學(xué)習(xí)，老師比什么都高興！”
回到辦公室良久，這一幕依然在我的眼前縈繞。 為啥這么多學(xué)生給我搞“開學(xué)典禮”？——也許是因為我曾多次置妻兒生病于不顧，去給他們上課；也許是因為我在課堂上因為病體不支被送進醫(yī)院，拔下吊針又匆匆走進課堂；也許是雨中我無數(shù)次地背著學(xué)生趟水過河；也許是我毫不猶豫地用自己的嶄新的白手絹為學(xué)生緊急包扎傷口；也許是......
那次“開學(xué)典禮”，雖說簡單而 短暫，可“老師，這是我給您的開學(xué)典禮”的誠摯、溫暖、甜蜜的童音，卻時時回響在耳邊。每當想起它，我都禁不住好一陣激動，心里那甜甜的笑意，一下子蕩漾在臉上！
關(guān)于難忘的作文12
今天上午，我們進行了語文考試。考試開始了，我先把整張考卷看了一遍，發(fā)現(xiàn)我不會寫“下棋”的“棋”字，剛好考卷上還有一題是查字典，而要查的字中有一個字的讀音是“qi”，這樣我就可以順便查一下“下棋”的“棋”字怎么寫了�？墒牵蠋熃踢^我們要誠信，我可不能騙老師呀，但如果我不查的話，我就不能得高分了，怎么辦呢？我猶豫極了，最后我還是偷查了字典，交了考卷后，我后悔極了，雖然我這次考試如愿以償?shù)昧烁叻郑晌乙稽c都高興不起來，因為我不是通過誠信考試而取得好成績，以后我不管做什么事都一定要有誠信。
博弈。有一次上圍棋課，老師安排我和22下棋，他和我棋力相當，上課老愛舉手回答問題，老師總表揚他，我真想贏過他。眼看著，我的一大片棋已經(jīng)危在旦夕了。于是，我趁他上廁所時，偷下了一顆子。他回來后問：“下了沒？”我心虛地說：“還??還沒�！蔽矣纸又铝艘活w子，那片棋起死回生了！他奇怪地問：“剛才好像沒有這顆子的呀？”我氣勢洶洶地說：“怎么沒有，剛才就在這兒的！”他歪著腦袋想了想，說：“哦，那可能是我記錯了�！�
這一局我嬴了，我卻一直高興不起來。媽媽帶我去吃最愛吃的牛排，我也沒胃口；和哥哥姐姐們?nèi)ァ按笸婕摇蓖嫠�，我也提不起勁，心里難受極了。后來，我學(xué)了《可愛的娃娃》，看了《快樂語文》中的《勇于承認錯誤的小蚊子》，就把那件事告訴了媽媽，媽媽聽完說：“誠實就好，你跟老師說說，老師會原諒你的。”我就告訴了老師，老師笑著說：“真是誠實的好孩子，那一局棋你輸了，但你也贏了�！蔽译m然不大明白老師說的“既輸又贏”，可是我又像以前那樣愛說愛笑了。
有一次上圍棋課，老師安排我和洪萬葳下棋，他和我棋力相當，上課老愛舉手回答問題，老師總表揚他，我真想贏過他。眼看著，我的一大片棋已經(jīng)危在旦夕了。于是，我趁他上廁所時，偷下了一顆子。他回來后問：“下了沒？”我心虛地說：“還??還沒�！蔽矣纸又铝艘活w子，那片棋起死回生了！他奇怪地問：“剛才好像沒有這顆子的`呀？”我氣勢洶洶地說：“怎么沒有，剛才就在這兒的！”他歪著腦袋想了想，說：“哦，那可能是我記錯了。”
這一局我嬴了，我卻一直高興不起來。媽媽帶我去吃最愛吃的牛排，我也沒胃口；和哥哥姐姐們?nèi)ァ按笸婕摇蓖嫠�，我也提不起勁，心里難受極了。后來，我學(xué)了《可愛的娃娃》，看了《快樂語文》中的《勇于承認錯誤的小蚊子》，就把那件事告訴了媽媽，媽媽聽完說：“誠實就好，你跟老師說說，老師會原諒你的�！蔽揖透嬖V了老師，老師笑著說：“真是誠實的好孩子，那一局棋你輸了，但你也贏了�！蔽译m然不大明白老師說的“既輸又贏”，可是我又像以前那樣愛說愛笑了。
關(guān)于難忘的作文13
五一節(jié)的上午，太陽火辣辣的，我們?nèi)议_著車，去滎陽環(huán)翠峪爬山。車大概行駛了一個多小時，終于到了，爸爸趕忙買完票，開著車進去了。因為我們要下到山底，所以我們開著車在山谷里繞來繞去，山谷很陡峭，必須小心地開。在行駛中，我還看見了許多窯洞，聽媽媽說，那些窯洞是有些山民們的家。幾分鐘后，我們來到了山底，我望著寵大的青山，忍不住大喊一聲：“美麗的青山，我愛你!”
我們終于可以爬山了!我和弟弟妹妹就使勁往上爬，可是才爬了一會兒就沒路了，再往上全都是土路，還有很多小石子。雖然很難爬，但我和弟弟妹妹還是努力地往上爬。爬到半山腰時，我滿頭大汗，很累也很餓，我似乎要放棄了。這時，媽媽鼓勵我說：“孩子，上面還有更好玩的和更好吃的。”我一聽急忙對媽媽說：“那我們趕快走吧!”媽媽聽了高興地笑了。我們越往上爬，路就越窄，最后只能一個人走了。在半路上，我發(fā)現(xiàn)雖然山上沒有許多花，但這里的蝴蝶卻很多。(我發(fā)現(xiàn)山上雖然花不是很多，但蝴蝶卻很多。)山上的螞蟻也很奇特，一只(有的)螞蟻跟蒼蠅那么大，有的還長著翅膀!
啊!我們終于到了山頂。在山頂，“一覽眾山小”的感覺真好!遠遠望去，山連著山，直沖云霄，真是蔚為壯觀!山頂上確實有好吃的，我們餓極了，爸爸媽媽和姑姑急忙給我買了酸涼粉和土雞蛋，我們在山頂吃了飯，還撞了鐘。我突然聞到了一陣清香，原來山頂上到處是槐樹，開滿了槐花，是槐花散發(fā)出的香味!我就趕忙叫爸爸媽媽過來，媽媽說：“這些槐花趁它們還沒開花摘下來可好吃了�！蔽液蛬寢尠职志蜔峄鸪斓卣似饋�，一會兒就摘了大半袋。這時來了幾個山民，他們拿著鐮刀把槐樹的樹枝砍了下來，我好奇地跑過去問：“爺爺，您把槐樹的樹枝砍下來，以后它還會長嗎?”可那幾個山民卻說：“槐樹的樹枝越砍越旺�！甭犃松矫竦脑捨也欧判摹＿@時，妹妹天真地對山民說：“爺爺，能不能給我們一枝呀?”好心的山民立刻拿了最大的`一枝給了我們。不一會兒，我們就摘了一大袋。摘完槐花后，我們就高高興興地走了，在下山時，我看見有一個牌子，上面寫著：“千米滑道”，就對媽媽說：“媽媽，你帶我坐千米滑道吧!”在我的再三請求下，媽媽答應(yīng)了。我趕忙讓媽媽交了錢。我坐上“千米滑道”，像坐在滑梯上一樣，感覺真好!幾分鐘，我們就從山上滑下來了。
最后，我們又去了花果山看了活潑可愛的小猴子，它們都是野生的。我們把自己帶的花生扔給了它們，可小猴在樹林中竄來竄去，過了好長時間才下來吃。其實這里有許多猴子，因為天氣熱，所以猴子們都躲了起來。
通過這次爬山，我明白了，只有爬到山頂，才能看到最美的風(fēng)景。以后我要多爬山，把身體鍛煉得棒棒的。
關(guān)于難忘的作文14
我的心中有個玻璃杯，里面存放著大的、小的；紅的、綠的東西。那便是我最難忘事情的記錄芯片，從中隨意取出一小片，便回憶起那節(jié)催人淚下的生物課。
我們的生物老師是張老師，他長著一副讓人肅然起敬的面孔，他的眼睛總是那么炯炯有神，那么和善。他的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。
張老師總是有花樣，他讓我們分組學(xué)習(xí)，男組女組，在競爭相互合作、提問，被難倒的、打錯的人站著，教室里一下子熱鬧起來了。我認真閱讀，積極思考，只要是會的題，我都搶著舉手，不管對不對不管老師叫不叫我。我的心里想：“我們女生少，我一定要給女生爭點光，還有，我也不愿被人家提問后站著。”在老師的帶動下，大家都搶著回答問題，一些默默無聞的同學(xué)學(xué)習(xí)熱情也很高。不知不覺中，一節(jié)課很快就要過去啦，我們還在熱烈爭論、交流。
所以在所有課程當中，全班的人大多數(shù)喜歡生物課，喜歡張老師。
記得，那節(jié)課，張老師像往常一樣步入教師，亂哄哄的教室里即刻安靜下來，班長像往常一樣喊起立，同學(xué)們迅速的回到自己的座位，張老師說：“請坐”，并深深的鞠了一躬。
“今天我們學(xué)習(xí)人的生殖”，接著拿起粉筆在黑板上寫字
教室里傳出一些笑聲，生物老師并沒有生氣，笑瞇瞇地轉(zhuǎn)過頭，那笑里懷著壞意。
“你們笑吧，一會我讓你們哭”。
“啊”
“老師別的啊，這還沒出正月，本來上學(xué)就哭，你別讓我們哭啊”一些調(diào)皮的學(xué)生隨聲叫道
我們對老師話充滿好奇。
張老師絲毫沒對我們的話有所影響，接著講起了課，我們一絲不茍的聽著，想知道老師的壇子里買的是什么藥。
張老師講了人生殖的過程，隨后就說道，“你們知道誰是世界上最偉大的人嗎？”
“老師”
“清潔工”
“工人”……
同學(xué)們的回答五花八門。
“都說錯了”老師得意洋洋的回答
“最偉大的人是你們的媽媽”“你們的媽媽孕育你們，你們知道她有多么危險嗎，有多大風(fēng)險嗎？”下面我給你們講幾個故事
汶川大地震，以為埋在廢墟的媽媽，為了自己的孩子不惜自己的生命，用自己的`身體擋住石塊的下落，最終孩子得救了，而她的媽媽卻永遠睡了，在孩子的旁邊有一個手機上有一封未發(fā)出的短信上面寫著寶貝媽媽走了，原諒媽媽……
老師講完了三個故事，同學(xué)們的淚在眼里打轉(zhuǎn)
“你們是否想過，當你們回家的時候，你們的媽媽在家里拿著手機念叨這時該到村口了吧，你們在上學(xué)時你們的媽媽說注意安全，路上慢點，別著急，中午吃飽……
我們哭了，我的腦子里回憶起了和媽媽在一起的時光，媽媽的嘮叨，斥責，我剎那間明白了媽媽的苦心，眼淚一滴又一滴的流了下來……
那是我最難忘的一節(jié)生物課！
關(guān)于難忘的作文15
元旦的到來，使同學(xué)們歡欣鼓舞，當老師說：“明天，第三、四節(jié)課我們開聯(lián)歡會，好不好？”“耶！”臺下一片歡呼。
第二天早上，同學(xué)們都興高采烈地一大早就來到了教室。呀！今天老師叫我們自己布置教室，同學(xué)們帶的東西可是五花八門：各色各樣的彩帶歡樂地飛舞著；美麗的雪花迎接著20xx的到來；還有那漂亮的氣球興沖沖地點著頭……大家找了幾個人布置教室，其余人坐在凳子上，認認真真讀書教室，里一切井然有序。老師一進班，我就看見了她那驚奇又興奮的臉龐。
漫長的等待終于有了結(jié)果，做完操后，大家迫不及待地坐到位置上，靜靜等待著主持人宣布開始。“五二班元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！”嘩——一陣熱烈的掌聲響起，演出拉開了序幕……
呵！我們班的同學(xué)可是個個出類拔萃呀！精彩的舞蹈讓我們賞心悅目；一連串的成語接龍使我們贊嘆不已；滑稽的小品逗我們開懷大笑；腦筋急轉(zhuǎn)彎使大家開動腦筋，冥思苦想……大家小臉紅撲撲的'，把手掌都拍紅了�？戳诉@些精彩的表演，我心中一驚，和他們的表演一比，我的魔術(shù)就遜色多了�？戳松匣匚覍懙摹段覠o話可說》，你也許會問，我的魔術(shù)表演的怎么樣？當然，這也是我元旦聯(lián)歡會上最難忘的一次場面。為了調(diào)動氣氛，我還說了個開場白，“我和金效萱有心電感應(yīng)，雖然說我們倆的魔力還不夠，可是——”我拿出了事先準備的三個編好號袋子，又掏出一個套環(huán)，“我能猜出待會放套環(huán)的袋子是幾號。先找一位同學(xué)幫一個忙，來放這個套環(huán)，只要讓金效萱看見就行了�！贝蠹叶加靡苫蟮难凵裢摇Ｎ覅s自信滿滿。我轉(zhuǎn)過身去，有的同學(xué)還起哄讓我把眼鏡也摘下來，我照做了。三秒鐘后，我問：“好了沒？”“快好了，快好了！”我轉(zhuǎn)過身去，從三號袋子里拿出了套環(huán)。我準備下場了，這時還是有些同學(xué)發(fā)出質(zhì)疑：“這個袋子太簡陋了！”我哭笑不得，只好說：“那還有誰有密封的容器？”竟有些同學(xué)自發(fā)拿出了自己生活中必不可少的文具盒，拿了三個文具盒，我便開始繼續(xù)猜。和剛才一樣，仍然猜中了。現(xiàn)在，你也一定想知道是怎么回事吧！我給同學(xué)們揭曉了答案，也要分享給大家：其實，給袋子編號后，事情就變得簡單多了，一號袋子是金效萱所說的“好”，二號就是“好了”，三號你一定猜中了，那就是“快好了”，經(jīng)過這么一揭秘，大家才恍然大悟。
令我感動的是精彩的表演結(jié)束后，老師和我們一起合唱最近的《爸爸去哪》，大家都用心的一字一句的唱，眼神中充滿了無限的認真。在老師的手機下，留下了我們最純真，最開心的笑臉。
快樂的時光總是短暫的，人們還沒有過癮，元旦聯(lián)歡會就急匆匆的結(jié)束了�？墒�，我們的快樂還在延續(xù)。在迎接即將到來的20xx時，希望那時甜甜的微笑傳到們個人心中……
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