《陪伴》作文500字[熱門(mén)]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的《陪伴》作文500字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《陪伴》作文500字 篇1

　　4月13日，哥哥送我和姐姐一人五只可愛(ài)的蠶。

　　第一天，姐姐的蠶都死了，有三只吃了帶農(nóng)藥的桑葉，兩只被悶死了。我把蠶放在讓人眼花繚亂的桑地，又用木板做了三面墻，不然下雨了，桑葉沾上了水，蠶吃了肯定會(huì)死的。屋頂用雨傘做的`，下雨張開(kāi)，晴天合上。

　　我給這五只小蠶取了個(gè)外號(hào)。一個(gè)叫“大當(dāng)家”，因?yàn)樗闹恍Q都讓它先吃，第二只叫“大肥”，因?yàn)樗�吃完了，還偷吃別的蠶的桑葉。第三只叫“暴力”，因?yàn)榇蠓释党运�的桑葉，暴力用降龍尾來(lái)打大肥的臉�！翱蓱z”就是第四只，因?yàn)榇蠓食运�的桑葉，它太膽小，不敢和大肥打架，所以每天都吃不飽。第五只叫“大力”，因?yàn)樗�可以把一瓶水搬起�?lái)。

　　有一天，這五只蠶，一動(dòng)不動(dòng)，一天不吃不喝。我著急死了，它們?cè)趺戳耍吭趺匆稽c(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有？我連忙跑過(guò)去問(wèn)媽媽它們是怎么了？媽媽說(shuō):“它們是在脫殼，一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，茁壯成長(zhǎng)�！迸�，原來(lái)，他們?cè)诿摎ぃ�我目不轉(zhuǎn)晴，一絲不茍地看著這些小可愛(ài)們脫殼。它們脫殼時(shí)，首先用頭弄出一個(gè)洞，然后一扭一扭地鉆出來(lái)，嚇?biāo)牢伊�。之后的日子里，它們還是那么健健康康過(guò)了許多日子。我算過(guò)了，它們總共脫了五層殼。

　　半個(gè)月后，蠶吐出雪白的蠶絲，蠶不見(jiàn)了，只剩下一個(gè)白白、瘦瘦、短短的不知名的東西。我以為它們死了，傷心極了。頭上是雷陣雨。問(wèn)媽媽蠶去哪了，怎么不見(jiàn)了？媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“他們是成繭了�！蔽医K于松了一口氣。

　　十幾天后，蠶出了繭，成飛蛾了。生了十幾個(gè)黑芝麻的卵，之后就死了。我很傷心，但我想它們肯定想讓我好好照顧它們的孩子。我在心中暗暗地說(shuō)：放心吧，我肯定會(huì)好好照顧你們的孩子。

《陪伴》作文500字 篇2

　　秋，已至，漫步在小巷之中，望著飄落的樹(shù)葉，迎著瑟瑟的秋風(fēng)，思緒，遠(yuǎn)去。

　　那是一年深秋，我來(lái)到爺爺家。我輕輕敲了三聲門(mén)，便走了進(jìn)去。我來(lái)到書(shū)房，看見(jiàn)爺爺坐在椅子上，捧著一本書(shū)，細(xì)細(xì)地品味著，我悄悄地走到他身后，“哇”地大叫一聲，爺爺嚇了一跳，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，慈祥地對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)小淘氣�！�

　　我們兩走出了門(mén)，漫步在古巷之中。一片樹(shù)葉隨著風(fēng)，飛到了我面前，我天真地問(wèn)到：“爺爺，樹(shù)葉為什么全落下呀？”“那是因?yàn)榈搅饲锾�，�?shù)木體內(nèi)的養(yǎng)分不夠了，樹(shù)葉沒(méi)法得到足夠的養(yǎng)分，就掉下來(lái)了�！睜敔斝χ鴮�(duì)我說(shuō)，我聽(tīng)了，懵懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我們來(lái)到小店門(mén)口，爺爺指著零食問(wèn)我：“有沒(méi)有想吃的'，跟爺爺說(shuō)，爺爺買(mǎi)給你吃。”說(shuō)著，帶我走了進(jìn)去。我仔細(xì)地看著零食，忽然，看到我最?lèi)?ài)吃的棒棒糖，便對(duì)爺爺說(shuō)道：“我要吃棒棒糖�！睜敔斅�(tīng)了，便買(mǎi)了根棒棒糖，遞到我手上，我滿(mǎn)心歡喜地打開(kāi)棒棒糖，吃了起來(lái)。

　　夜晚，氣溫迅速下降，我感到了一絲涼意打了一個(gè)噴嚏，爺爺便脫下外套，披在我的身上，一股暖流充滿(mǎn)我全身。

　　回到爺爺家中，爺爺抱著我，為我讀著故事書(shū)，我?guī)�睡意，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　如今，爺爺已經(jīng)去世了，可每當(dāng)我走在那條小巷上，便憶起與爺爺?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，爺爺，您還好嗎？

《陪伴》作文500字 篇3

　　我上幼兒園時(shí)，因?yàn)樵诒本�，所以很少能和爸媽住在一起，而爺爺奶奶很忙，我又沒(méi)玩伴，平時(shí)周末都是去兩個(gè)表弟家過(guò)的。

　　記得那時(shí)我還小，不懂事，經(jīng)常和他們搶東西。一次姑姑切了梨叫我們吃，我聽(tīng)后馬上沖了過(guò)去，在盤(pán)里拿了一塊冿冿有味地吃了起來(lái)。弟弟們以為我拿了塊大的，就來(lái)?yè)專(zhuān)�我嚇了一跳，拿著梨就跑，但因�(yàn)槲堇锟臻g不大，我最終還是被他們“趕”到了一個(gè)小房間里。我看無(wú)路可逃就一口吃掉了梨，兩個(gè)弟弟看梨沒(méi)了，急得哭了起來(lái)，我看他們哭了，也跟著哭了起來(lái)。這時(shí)奶奶拿著裝梨的盤(pán)子來(lái)了，一人分了一個(gè)，弟弟們看有梨吃了，哭聲馬上停止。我看他們不哭了，就覺(jué)得沒(méi)意思，馬上停了下來(lái)，也從盤(pán)中拿了一塊，大口大口地吃了起來(lái)。

　　后來(lái)，我和他們關(guān)系好了，有玩具就一起玩，有吃得也會(huì)和他們分享，有時(shí)我們還會(huì)一起玩鬧。在一次生日時(shí)，我和兩個(gè)弟弟看到了生日蛋糕，趁著奶奶和姑姑不在，就用手在蛋糕上碰了碰，把粘在手上的`奶油舔著吃了。兩個(gè)弟弟看奶油好吃又好看，就又從蛋糕上拿了點(diǎn)兒。我以為他們還要吃，不料他們卻把奶油擦到了對(duì)方臉上，還趁我不注意時(shí)往我臉上擦，我氣得哇哇大叫，奶奶聽(tīng)到叫聲從廚房出來(lái)，弟弟發(fā)現(xiàn)后趕緊逃回了房間。只要有時(shí)間，我們都會(huì)一起玩耍，一起去公園或超市……后來(lái)，我上小學(xué)了，回到了溫州，我們就不能經(jīng)常見(jiàn)面了。

　　兩個(gè)弟弟在我幼兒園時(shí)，給我?guī)��?lái)了許多快樂(lè)。

《陪伴》作文500字 篇4

　　致親愛(ài)的你：

　　看到你第一眼，我便深感我們會(huì)有故事。你猶藥，善讀之可醫(yī)愚。

　　我本是個(gè)反應(yīng)慢半拍的孩子，可自從有了你，我腦子的轉(zhuǎn)速快了，面對(duì)很多問(wèn)題時(shí)懂得去分析，你像一個(gè)羊角錐，將我從伸手不見(jiàn)五指的空間里拯救，讓我從迷糊轉(zhuǎn)而到茅塞頓開(kāi)。

　　都說(shuō)你心中藏著顏如玉和黃金屋，進(jìn)一步靠近你，我看見(jiàn)了“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠誠(chéng)的諸葛亮，以德服人的劉備，過(guò)五關(guān)斬六將的紅臉關(guān)云長(zhǎng)，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的中國(guó)最具責(zé)任心的大叔杜甫，也領(lǐng)略了“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”的傷情女詩(shī)人李清照的憂(yōu)愁之美，見(jiàn)識(shí)了“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”、傾國(guó)傾城的楊貴妃的豐腴之美，各種英才美人齊聚，你本與眾不同。

　　你是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多少個(gè)日日夜夜，我捧著你廢寢忘食。懂得了“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的陶淵明，領(lǐng)悟了《活著》的意義，《昆蟲(chóng)記》的趣味，《世界未解之謎》的待發(fā)現(xiàn)……因?yàn)槟愕拇嬖�，那些所謂孤獨(dú)的日子里，生活仍然色彩繽紛，樂(lè)趣無(wú)窮。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)，撲在你身上，就像饑餓的人撲在面包上，你總有著無(wú)窮無(wú)盡的吸引力，我就是你這塊磁極吸去的'眾多小磁針中的一枚。你有美而不華的外表，蘊(yùn)藏豐富的內(nèi)涵，當(dāng)我遇到太多的失意與迷茫，與你相伴，我便充滿(mǎn)生機(jī)，充滿(mǎn)斗志。

　　回首青春歲月，回首十二年的生命歷程，親愛(ài)的書(shū)，那些成長(zhǎng)的足跡里，少不了與你相伴，感謝你的陪伴，感謝你的隱身守護(hù)。

《陪伴》作文500字 篇5

　　在我5歲那年，在同學(xué)的生日party上我的到了一只粉紅色的玩具熊。

　　從那天以后，我的生活就離不開(kāi)它了，晚上睡覺(jué)的.時(shí)候，我一定要抱著小熊才能安心睡覺(jué)。如果有一天小熊不在我身邊的話(huà)，那我一定要老爸把我的小熊拿過(guò)來(lái)給我，我才能好好睡上一覺(jué)。

　　我記得，有一次，我去奶奶家睡覺(jué)，因?yàn)闆](méi)帶小熊，睡不著覺(jué)，于是哭著鬧著讓奶奶把我送回家，奶奶沒(méi)有辦法，所以只好三更半夜坐著105把我送回了家，回到家，我抱著小熊就睡著了。

　　家里沒(méi)人的時(shí)候，我坐在地板上和小熊玩棋子，雖然小熊不能說(shuō)話(huà)，但是我心里還是覺(jué)得它在跟我說(shuō)話(huà)，似乎會(huì)對(duì)我說(shuō)：“我怎么又輸了，真是的，每次都是你贏。”

　　不過(guò)單純的我還是會(huì)玩這種游戲，因?yàn)檫@種游戲可以讓我不那么無(wú)聊，不那么無(wú)趣。

　　我還會(huì)抱著小熊玩當(dāng)老師的游戲，把小熊放在椅子上，給它背書(shū)包，還真在書(shū)包里放我的課外書(shū)，還放了一個(gè)鉛筆盒在里面。

　　現(xiàn)在的我，上了五年級(jí)，覺(jué)得玩這些東西太無(wú)聊了，并且上了五年級(jí)作業(yè)變多了，課外班也變多了，不僅要寫(xiě)作業(yè)，還要讓自己的睡覺(jué)時(shí)間在10點(diǎn)多之前，我已經(jīng)習(xí)慣了只要小熊放在身邊，就能睡覺(jué)，也不再抱著小熊睡了。

　　從幼兒園到小學(xué)，一直是這只小熊陪伴著我，以后，小熊還是會(huì)一直陪伴著我，保護(hù)著我。

《陪伴》作文500字 篇6

　　卷子發(fā)下來(lái)，千萬(wàn)，千萬(wàn)，千萬(wàn)……我按捺住激動(dòng)不安的心情，顫抖著雙手，打開(kāi)那來(lái)既想看又不敢看鴯的“判決書(shū)”。

　　啊，完了!我癱坐在座位上——74分!

　　“吱——”門(mén)開(kāi)了，只聽(tīng)爸爸輕輕做進(jìn)來(lái)問(wèn)道:“今天腳步這么沉，考試?yán)�？�?/p>

　　窗外依舊是絲絲細(xì)雨，風(fēng)打著卷兒,一溜兒吹在玻璃窗上,帶來(lái)些許涼意,思緒也隨之飄飛到那年的秋天……我慚愧并帶點(diǎn)哭腔地回答道: “74分！”

　　秋雨沙沙作響，如泣如訴，我的心也似那風(fēng)中起舞的落葉，飄飄忽忽，晃晃悠悠，我恍惚覺(jué)得連大自然都在嘲弄著自己，回到家，我氣惱地抓起那張卷子，狠狠地揉作一團(tuán)，塞進(jìn)書(shū)包，絕望地趴在了寫(xiě)字臺(tái)上。

　　“嗯。”

　　“考了多少呢？”

　　爸爸輕輕一嘆氣，有翹起嘴角讓我拿試卷。他把試卷放在桌面上撫平，開(kāi)始了他耐心細(xì)致的講解。深夜時(shí)，我靜心思索。

　　“當(dāng)當(dāng)，當(dāng)，”爸爸敲開(kāi)門(mén)，遞給我一杯溫度剛剛好的牛奶，撫摸這我的頭說(shuō)：“夜深了，喝完牛奶就去睡覺(jué)，趁熱喝了，啊?”我低下了頭，接過(guò)了牛奶，早已淚流滿(mǎn)面。不知怎的，我聽(tīng)的'十分認(rèn)真，當(dāng)我仰頭看向父親的瞬間，不禁心頭一震，只見(jiàn)雜亂無(wú)章的皺紋，橫七豎八的臥在父親的臉上，一雙眼睛承受了太重的壓力，已深深的陷了下去，額頭上汗珠點(diǎn)點(diǎn)，青筋隱約可見(jiàn)……

　　父親，因?yàn)橛心�，這個(gè)世界有了愛(ài)，因?yàn)橛心�，我的生活不在孤單，因�(yàn)橛心�，我感受到家的溫暖，因�(yàn)橛心�，我才存在！雨漸停了，太陽(yáng)露出燦爛的光，溫暖了我的心房！

《陪伴》作文500字 篇7

　　辛棄疾曾寫(xiě)到"眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，每當(dāng)我讀到這首詞，感恩之情便會(huì)涌上心頭。我確信那人就是你，我最真摯的伙伴——畢畢。

　　開(kāi)心時(shí)，與我分享喜悅

　　那天，你的微笑就像陽(yáng)光一樣燦爛，你銀鈴般的笑聲一直縈繞在我的耳畔。

　　“明天就要去參加舞蹈比賽了，加油！"你以輕柔的如微風(fēng)般的聲音跟我說(shuō)。我，沉默了。我喜歡舞蹈，喜歡在婉轉(zhuǎn)的舞曲中展現(xiàn)優(yōu)美的身姿，釋放自己的喜、怒、哀、樂(lè)。但我堅(jiān)持不住了，嚴(yán)重的腳傷迫使我放棄。那天晚上，我翻來(lái)覆去，遲遲沒(méi)有入睡。忽然，一陣鈴聲傳來(lái)——是你的電話(huà)。你說(shuō)：“我知道你的腳受傷了，但是，你總有屬于你的.季節(jié)，即使它很遙遠(yuǎn)，但你也要緊緊追隨�！�

　　第二天，我正常參加了比賽。因?yàn)槲也灰�折翼，我要尋找屬于我的季�?jié)。我們?yōu)閷W(xué)校獲了獎(jiǎng)，大家都感到自豪，只不過(guò)我是因?yàn)樽约簯?zhàn)勝困難的堅(jiān)韌而自豪，你也是，這是我們倆共有的一份默契。

　　難過(guò)時(shí)，抹去我的淚花。

　　外表柔弱的我，內(nèi)心也一樣。那次考試失利，不需別人責(zé)罵，我就已經(jīng)陷入了深深的自責(zé)中。你輕輕走到我身旁，抹去了我的淚花。望著窗外對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次考試讓你發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，改正了就好。你看那株小草，昨夜都快蔫死了，今晨卻挺直了腰身，纖纖弱草，竟能抵抗頑石。你又有什么做不到的呢？”那段時(shí)間，你一直陪在我身旁，最后似乎成功的不是我，而是你。

　　謝謝你，包容我的孩子氣，體味我的感性。就像我追夢(mèng)一樣，緊緊跟隨我。你是上天派來(lái)的使者嗎？有著不染纖塵的容顏。

　　謝謝你，開(kāi)心時(shí)，難過(guò)時(shí)，轉(zhuǎn)身遇見(jiàn)你。你看見(jiàn)那水暈了嗎？那是我對(duì)你的感恩呀！

《陪伴》作文500字 篇8

　　關(guān)于孩子，我不主張急功近利。我和孩子們一起看書(shū)的時(shí)候，孩子們最喜歡鉆進(jìn)我懷里，我們一起捧著書(shū)，可以講到搞笑的地方，笑成一團(tuán)，也可以講著講著變成舞臺(tái)表演劇。

　　我從不為了看繪本而看繪本，也不急切地向孩子表達(dá)繪本的主旨，更不考問(wèn)孩子記沒(méi)記住故事的內(nèi)容。很多大人最喜歡用故事來(lái)講大道理，說(shuō)教意味嚴(yán)重，這一點(diǎn)最討厭了。

　　還有一個(gè)事情，很重要，就是——重復(fù)，幾乎所有的孩子在讀繪本的時(shí)候都有這個(gè)特點(diǎn)。

　　“再講一遍吧，再來(lái)一次！”重復(fù)是有意義的，孩子每一遍看繪本都有不一樣的著眼點(diǎn)，和不一樣的體會(huì)�！袄斫馐怯洃浿�母，重復(fù)是記憶之父”，這是孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，父母要體諒孩子的這種行為，千萬(wàn)不要不耐煩，更不要打擊孩子。

　　一般人認(rèn)為的“聰明”，就是指記憶力良好，人人都以為那是天生的，其實(shí)不然，那是重復(fù)的結(jié)果。

　　如果，一遍一遍的重復(fù)，爸爸媽媽們累的口干舌燥，真心受不了，就借助于電臺(tái)吧，很多知名主播都在講孩子們喜歡的故事，家長(zhǎng)可以和孩子一起聽(tīng)。畢竟，良好的親子關(guān)系是建立在家長(zhǎng)和孩子都舒適的.前提下的。

　　以上，是我陪孩子讀繪本的時(shí)候的一點(diǎn)心得體會(huì)。當(dāng)然，每個(gè)孩子都不一樣，方法只提供借鑒，不是用來(lái)復(fù)制，每個(gè)父母都應(yīng)該做一個(gè)好的觀察者，仔細(xì)觀察，找到適合自己孩子的那種方法。

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