奇思妙想的作文3篇【推薦】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的奇思妙想的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
奇思妙想的作文 篇1
瑞奇的爸爸帶回來(lái)一只大箱子，說(shuō)是送給瑞奇的禮物。神奇的事情發(fā)生了，紙箱子飛起來(lái)了，帶著瑞奇來(lái)了一次神奇的旅行。
紙箱子飛啊飛，帶著瑞奇飛到了天上，一艘艘輪船在白云上行駛著，天啊，你猜他看到了什么？居然有鯨魚(yú)長(zhǎng)出了翅膀，在自由地飛翔。海龜在彩虹橋上玩滑滑梯。瑞奇就坐在鯨魚(yú)的.背上，一邊吃著“棉花糖”，一邊欣賞天上的美景。
紙箱子飛啊飛，帶著瑞奇飛到了大森林里。瑞奇看到小松鼠向他招手，梅花鹿說(shuō)：“歡迎來(lái)到大森林，歡迎來(lái)到大森林！”百靈鳥(niǎo)為他表演合唱。瑞奇還和小動(dòng)物們做游戲，還參加了動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。他和小兔比跳遠(yuǎn)，和袋鼠比跳繩，和獅子比跑步……
紙箱子飛啊飛啊，帶著瑞奇飛到了安徒生童話世界。瑞奇看見(jiàn)了迷人的白雪公主，翩翩起舞的貝兒公主，阿里巴巴。瑞奇揉揉眼睛，驚訝地說(shuō)：“我竟然來(lái)到了童話世界，太神奇了！”他便和這些小伙伴們玩了起來(lái)。
最后，紙箱子把瑞奇帶回了家里，瑞奇高興地說(shuō)：“這個(gè)禮物太神奇了！”爸爸笑了，瑞奇也笑了。
奇思妙想的作文 篇2
我們學(xué)校是一個(gè)非常神奇的學(xué)校。為什么說(shuō)神奇呢？因?yàn)槔锩嬉粋�(gè)神奇的音樂(lè)教室。
音樂(lè)教室里，有一臺(tái)能自動(dòng)奏樂(lè)的鋼琴，每當(dāng)它演奏樂(lè)曲時(shí)，同學(xué)們就會(huì)翩翩起舞。鋼琴還有一個(gè)神奇的能力，它奏出音樂(lè)時(shí)，教室里的所有東西都會(huì)和我們一起跳舞。
有時(shí)，有些人會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣，這時(shí)，老師就會(huì)帶著我們?nèi)ンw驗(yàn)這首歌的真實(shí)場(chǎng)景，對(duì)音樂(lè)不感興趣的人就一下子來(lái)了興趣，喜歡上了音樂(lè)課。
我們教室可真神奇呀！
我的好朋友楊佳潤(rùn)考試沒(méi)考好，被老師臭罵了一頓上音樂(lè)課時(shí)悶悶不樂(lè)的樣子，呆坐在那兒一個(gè)字也不唱，像一個(gè)木頭人。一張椅子把他給拉了過(guò)去，一會(huì)兒拉著他跳踢踏舞，一會(huì)兒拉著他跳恰恰舞，后來(lái)還過(guò)來(lái)好幾個(gè)小朋友爭(zhēng)著牽著他的手轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，跳啊跳，教室里的'椅子也圍在他一起轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，跳啊跳，教室里成了一個(gè)大舞廳。楊佳潤(rùn)也漸漸地跳起了舞來(lái)，心情也舒暢多了。
有一音樂(lè)課上我們不夠精神，老師說(shuō)：“來(lái)，我?guī)銈冞M(jìn)入屏幕里的世界�！闭f(shuō)完，第一個(gè)跨了進(jìn)去，我們緊隨其后。我們一邊唱歌一感受里面的世界。記得那次唱的是春天的歌，我們看見(jiàn)燕子在歌唱，鮮花在綻放，小溪嘩啦嘩啦地流淌著，美麗極了，我們的心情格外舒暢，個(gè)個(gè)人都把要唱的歌唱到了心里。
多么奇幻的音樂(lè)教室啊！
奇思妙想的作文 篇3
人人都有一個(gè)偉大的理想，比如遇到交通堵塞，想發(fā)明在天上飛的，水里游的，或變成超人的車(chē)。購(gòu)物擁擠，想發(fā)明掌上營(yíng)業(yè)廳……而我想發(fā)明一個(gè)多功能機(jī)器人。
他用純金的，和銀的造成的，永遠(yuǎn)不生銹。他做出來(lái)一點(diǎn)兒也不麻煩，她的臉上有尖尖的鼻子橢圓型的.眼睛，圓圓的耳朵，簡(jiǎn)直帥呆了，無(wú)法比喻。他的身上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，有長(zhǎng)長(zhǎng)的腿。他還有一個(gè)控制他的燈，那個(gè)燈上有很多的按鈕，能控制他的全身上下。讓他唱他就唱，讓他跳舞，他就跳舞。他像個(gè)變形金剛，一會(huì)兒變成圓形一會(huì)兒變成方形，一會(huì)兒又像個(gè)丈二和尚……
它的用途是幫助家人做飯，做出美味可口的飯菜，他還幫我媽媽洗碗，洗衣服，拖地種地，收割……農(nóng)民們?cè)僖膊挥谩颁z禾日當(dāng)午汗滴禾下土了！”
當(dāng)他是我的保鏢的時(shí)候，他會(huì)保護(hù)我，手上帶著刀槍和煙霧彈。壞人不能接近我。
它還能變成跑車(chē)，帶你去你想去的地方。它變成跑車(chē)時(shí)，不用控制，可以在車(chē)?yán)�，悠閑地聽(tīng)著音樂(lè)，吃著美味的牛排，喝著甜甜的飲料，很享受。
我希望將來(lái)，我當(dāng)成發(fā)明家，一定會(huì)發(fā)明這樣的機(jī)器人，去幫助別人快樂(lè)自己。
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