實(shí)用的五年級(jí)的作文5篇（通用）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
眼睛是一扇心靈的窗戶(hù)，它讓我們看到了美麗的世界。眼睛是兩盞燈，它照亮了我們的一切一切。我們無(wú)法知道失去眼鏡的痛苦。失去眼鏡周?chē)囊磺腥呛诎担パ坨R再美好的`世界都是那么平凡。
眼睛能容下最小的東西，又能容下整個(gè)世界。有時(shí)眼睛能寬容的忍受一切，有時(shí)竟然容不下一�；覊m。
不需要開(kāi)口，一個(gè)眼神便能表情達(dá)意。不需要肢體語(yǔ)言，一個(gè)眼神便能通知對(duì)方……眼睛帶給我們很多很多。
提醒對(duì)方說(shuō)錯(cuò)話(huà)時(shí)眨眨眼睛；提醒對(duì)方上司來(lái)了，便把眼睛瞟到上司站著的地方；表示自己生氣了，把眼睛一瞇嘴巴一撇便能體現(xiàn)出來(lái)了。還有很多很多的眼神都能提醒對(duì)方，老師看著你就皺皺眉頭，自己開(kāi)玩笑時(shí)就眨眨眼。呵呵，其實(shí)眼睛眼睛的用處還是蠻大的。
眼睛既擔(dān)任了“光明者”又擔(dān)任了“提醒者”。在秘密情況下開(kāi)口說(shuō)話(huà)可不是最好的選擇，最好的選擇應(yīng)該是用眼睛說(shuō)話(huà)。
眼睛對(duì)我們是多么重要啊，失去了眼睛就會(huì)給我們帶來(lái)很多不便。所以在此我要提醒同學(xué)們：要好好保護(hù)自己這扇心靈的窗戶(hù)也許是去了就很難在擁有。
五年級(jí)的作文 篇2
第一章穿越到游戲里了
“啊——”
“睡到自然醒的感覺(jué)就是爽��！真希望每天都是暑假�！�
“？”
“我的床什么時(shí)候變得這么硬了，難道他興奮了嗎？”我緩緩睜開(kāi)了雙眼，打了一個(gè)大哈欠，望了望四周�？匆�(jiàn)那方方的天，方方的地，方方的樹(shù)，方方的花……什么都是方的。
“哎呀，原來(lái)還在做夢(mèng)啊！”于是我又躺了下去
幾分鐘之后……
“我神！這不是夢(mèng)，我難道夢(mèng)游了？等等，我夢(mèng)游到哪個(gè)國(guó)家來(lái)了，怎么全是方形的東東�。吭摬粫�(huì)……我夢(mèng)游時(shí)坐神州9號(hào)飛上了其他星球把！”
“莫非我穿越了？這里是清朝？我會(huì)不會(huì)當(dāng)上格格？馬爾泰·LZ？可我是個(gè)男的��！而且這里也不像清朝吧！我到底在哪兒��！看來(lái)以后午覺(jué)得帶個(gè)導(dǎo)航儀了！”
就在我無(wú)比糾結(jié)之時(shí)，突然傳來(lái)了一個(gè)聲音：“少年啊，不要揉臉了，讓我來(lái)告訴你吧！這里是mc的世界。”
“MC？能吃嗎？”
“如果你是貝爺?shù)脑?huà)，能！”
“那我開(kāi)動(dòng)了，啊-----------”
“現(xiàn)在先別吃�。÷�(tīng)我講完行不行？”天上掉下一個(gè)方塊砸到我頭上
“可我還沒(méi)吃早飯呢！你讓我吃完了行不行？”
“如果你不進(jìn)行游戲下去的話(huà)，我們就沒(méi)辦法開(kāi)始了，我求你了。行不行？”
“好吧！我就暫且聽(tīng)一聽(tīng)你說(shuō)的`話(huà)吧！行不行？哦，不，沒(méi)有‘行不行’”
“恩！其實(shí)你是我們的幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)的頭等獎(jiǎng)？”
“方塊世界一日游？”
“這不是什么方塊世界，這是minecraft體感版，能夠?qū)⑷藥胗螒蚴澜缯归_(kāi)冒險(xiǎn)，說(shuō)到底就是一個(gè)體感游戲，不過(guò)你是被直接拉到了游戲里面，明白嗎？”
“說(shuō)到底你這算抄襲數(shù)碼寶貝還是刀劍神域��？”
“不要在意那些細(xì)節(jié)，重要的是這是體驗(yàn)版，我們需要玩家來(lái)進(jìn)行測(cè)試，而且，這游戲很好玩的！�。 �
“無(wú)聊，我要回家了”
“先別走��！再說(shuō)，由于是體驗(yàn)版，所以還沒(méi)有退出的功能”
“什么？？？”我突然感覺(jué)到好像一大群爬行者在你旁邊炸開(kāi)一樣，但話(huà)說(shuō)回來(lái)，爬行者是什么東西？
“不過(guò)等你將這游戲通關(guān)后，我們就能幫你回家�！�
“可以報(bào)警嗎？”
“你說(shuō)呢？當(dāng)然不行！”
“喂！**嗎……咦？怎么信號(hào)斷掉了？看來(lái)二手貨就是垃圾，早知道該買(mǎi)個(gè)山寨的”
“我說(shuō)，你不進(jìn)行游戲下去也可以，但是嘛！你這一輩子也別想出去，哈哈哈哈哈……”
“喂！我說(shuō)，你總要告訴我怎么玩吧？喂！喂！”就這樣懷著淡淡的憂(yōu)傷踏上了我的不歸路，但哪知道這是噩夢(mèng)的開(kāi)始……
五年級(jí)的作文 篇3
我的生活就像一只萬(wàn)花筒，在這個(gè)萬(wàn)花筒中我曾遇到過(guò)各種各樣的人如一個(gè)聰明的人、一個(gè)幽默的人、一個(gè)勇敢的人、一個(gè)……當(dāng)然，這些都深深的印入腦海，但最讓我記憶猶新的還是那位勤奮的人。
她有一身嬌小的身材，猶如一位美若天仙的仙女下凡。他還有一雙深邃的眸子，上方有濃密如草的'睫毛，隨風(fēng)舞動(dòng)。它就是那位勤奮的人。
她愛(ài)看書(shū)，記得有一次，我去她家畫(huà)畫(huà)，畫(huà)到一半時(shí)她突然說(shuō)肚子疼去上廁所。我就等了等，
5分鐘。30分鐘。1小時(shí)。時(shí)間就像流水似的一分一秒的流逝著，2小時(shí)過(guò)去了，她終于從廁所里出來(lái)了，我站在門(mén)口不耐煩地問(wèn)：“你怎么這么慢�。 彼t著臉說(shuō)：“對(duì)不起啦！我在廁所里發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)，一不小心就掉入陷阱里去了！”
她愛(ài)看書(shū)，但這些并不能體現(xiàn)出她的勤奮。有一天，我因生病沒(méi)抄筆記，就借用她的筆記抄，當(dāng)我打開(kāi)她的筆記時(shí)，一個(gè)個(gè)字陸陸續(xù)續(xù)地跳入眼中，我不禁喊了一聲，她把老師說(shuō)的每一個(gè)重點(diǎn)都整整齊齊的排列在書(shū)上，書(shū)的旁邊都有自己的批注，讓誰(shuí)看了都眼前一亮，難怪，每次她都能考那么好。
勤奮的她是我的榜樣，我們要勤奮不要懶惰，勤奮帶給我們收獲。
五年級(jí)的作文 篇4
我心中的美好家園現(xiàn)在的人們?yōu)榱俗非蟆吧畹姆奖闩c時(shí)尚”，越來(lái)越多的人們忘記了健康、自然、和諧，致使我們現(xiàn)在的家園跟我心中的家園存在多么大的差距啊！我憧憬著我能擁有一個(gè)我心目中的家園。
我心中的家園是美好而智能的。在大山的腳下，有一幢我的小樓，小樓一共有三層，樓里還有一個(gè)智能機(jī)器人。第一層是客廳，客廳里的茶幾可以折疊，有客人來(lái)了，機(jī)器人就把水遞給客人。吃飯時(shí)，桌子就會(huì)自動(dòng)的展開(kāi)�？蛷d里還有一個(gè)擺設(shè)，那就是魚(yú)缸，魚(yú)缸里的魚(yú)活蹦亂跳，里面有水草，有流水的小橋，還有五顏六色的彩色石頭。第二層，是臥室，在我的臥室里面，小床可以自動(dòng)折疊，機(jī)器人會(huì)把房間收拾得干干凈凈，整整齊齊。在我的書(shū)桌上，有一個(gè)智能筆，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它會(huì)迅速的跳到桌子上，用完時(shí)，自動(dòng)的回到原位。第三層，是室外設(shè)施，有一個(gè)大的.游泳池，這個(gè)游泳池可以根據(jù)天氣的變化而自動(dòng)調(diào)整溫度。游泳池旁邊有救生設(shè)備，一旦有人溺水，泳圈就會(huì)自動(dòng)彈到水里。
我心中的家園是自然而和諧的。在我的小樓的背后是大山，山上綠樹(shù)成蔭、屋前瓜果飄香。小動(dòng)物或在山間忽隱忽現(xiàn)，或在草叢中跑跑跳跳。山間幾條清澈見(jiàn)底的小溪流下山來(lái)匯聚成小河，魚(yú)兒在里面自由自在的游來(lái)游去，旁邊長(zhǎng)著五顏六色的花朵和翠綠色的小草。清透而美麗的小河足以讓我在一天的緊張而快樂(lè)的學(xué)習(xí)中放松自己，與小魚(yú)和水草共舞。環(huán)繞小屋的大樹(shù)上鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地唱起美妙的歌聲，給生活增添了許多生機(jī)。大樹(shù)就像是我的遮陽(yáng)傘，樹(shù)下有一個(gè)秋千。夏天的早晨，那里舒適而涼爽，坐在秋千上蕩來(lái)蕩去，仰望著蔚藍(lán)的天空。下午，望著太陽(yáng)漸漸地遠(yuǎn)去，大樹(shù)也脫去了它亮綠的外衣，小鳥(niǎo)也各自回巢，小屋也漸變成金黃而后變淺，最后漸漸的消失在夜幕下。
這就是我心中的美好家園，如果我能夠在這種家園里生活，那該有多好啊!
五年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人都有一個(gè)最好的小伙伴，我也不例外。我那個(gè)小伙伴就像姐姐一樣愛(ài)護(hù)我、幫助我，她是誰(shuí)呢？她就是張茵童。張茵童的發(fā)型很有個(gè)性。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)樗焐戆l(fā)，頗有畫(huà)家的風(fēng)范。說(shuō)到畫(huà)畫(huà)，她可是我們班上數(shù)一數(shù)二的數(shù)癡。為此，她遇到過(guò)無(wú)數(shù)麻煩。
記得有一次，我們班在上公開(kāi)課，她就帶敢?guī)讖埧瞻准埲�。順為是那無(wú)聊的數(shù)學(xué)課，她有點(diǎn)想睡覺(jué)了，但又不敢。過(guò)了一會(huì)兒，她的手開(kāi)始癢癢了，她拿起鉛筆，就不由自主地畫(huà)了起來(lái)�？赡苁撬�(huà)得過(guò)于投入了吧——不僅手動(dòng)，頭和身子也在動(dòng)。老師發(fā)現(xiàn)了她，老師也不好意思叫她站起來(lái)，只好用眼神告訴她。她知道后，了民不敢致力于了。只是那只拿著鉛筆的一直在動(dòng)，好像空氣成了它的'畫(huà)紙。下課之后，老師叫她寫(xiě)檢討，她居然畫(huà)畫(huà)去了，把這回事給忘了。
還有一次，這次比較嚴(yán)重，就在其中考試時(shí)，她得還有大把時(shí)間，就拿起草稿在那畫(huà)畫(huà)。監(jiān)考老師跟大家說(shuō)還剩五分鐘，她這才緊張起來(lái)，因?yàn)樗�好多題沒(méi)做。最后，她還是沒(méi)寫(xiě)完。發(fā)試卷時(shí)，老師問(wèn)她為什么有那么題沒(méi)寫(xiě)，她一聲不吭。直到放學(xué)回家那天，她媽媽才逼她說(shuō)出真相，她呢也自然少不了一頓罵。
你們看，因?yàn)楫?huà)畫(huà)，她惹下不少麻煩吧。你們知道后還要跟她做朋一？不過(guò)，不管她怎么樣，她還是我最好的小伙伴。
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