未來的作文3篇[實(shí)用]

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的未來的作文3篇，歡迎大家分享。

未來的作文 篇1

　　未來的世界上，有許多的東西會被發(fā)明出來，我設(shè)想到的就是多功能的風(fēng)車。

　　這種風(fēng)車與現(xiàn)在的風(fēng)車很相似，只是五個(gè)翼上各有90個(gè)小孔，前30個(gè)是藍(lán)色，中間30個(gè)是棕色，最后30個(gè)是綠色。風(fēng)車的軸心是一個(gè)大氣閘，里頭是氣箱，氣箱連著工廠接過來的纜線。那30個(gè)綠色孔里面也是氣箱，然后通過纜線接通風(fēng)力發(fā)電箱。

　　現(xiàn)在來說它的作用，可豐富了！那30個(gè)藍(lán)孔能定時(shí)給草坪灑水，它的.灑水面積是80平方米，只要幾架這樣的風(fēng)車，就可以給一個(gè)小牧場灑上水。30個(gè)棕色孔里裝著肥料，它也能給同樣面積的土地施肥。多功能風(fēng)車的最后一個(gè)功能，就是用氣閘收集風(fēng)，用來發(fā)電，通過纜線把風(fēng)傳給工廠，發(fā)電效率是普通風(fēng)車的10倍。

　　一架風(fēng)車同時(shí)干那么多活，光靠幾節(jié)電池，這位“多面手”可就要停止工作，不買主人的帳了。還好，風(fēng)力發(fā)電又派上了用場。還記得在風(fēng)車翼上最后30個(gè)孔子嗎？它們也能將風(fēng)收集到氣箱內(nèi)，傳給風(fēng)力發(fā)電箱，風(fēng)力發(fā)電的速度在十分之一秒1升電上下。

　　要是有了這種風(fēng)車，農(nóng)場主和工人們可就省心多了。

未來的作文 篇2

　　一些記憶猶新的經(jīng)歷，與眾不同的個(gè)性印證著我成長的軌跡。生命的豐盈造就了我直爽大方的性格。

　　我的童年是快樂的——夏天。我們光著屁股在小溪里游泳，摸魚；到西瓜地里偷瓜，被看瓜老頭子追得到處亂跑；到山里捅馬蜂窩，被蜇得一臉大包；我們會為一朵云彩是像馬還是像驢，爭得面紅耳赤；我們對著蔚藍(lán)的天空大喊大叫，喊些什么，只有自己知道；秋天，采一片通紅的楓葉夾到書里，向鄰居的小妹妹炫耀討好；冬天，隨長輩一起上山砍柴，肩膀會被磨掉一層皮，小手也會起小泡泡；當(dāng)春光明媚時(shí)，葉笛便會嘹亮地響起。

　　我的童年是有趣的——陽光下，一群幼稚的孩童叫喊著，相互追逐著，跑在最前的那個(gè)強(qiáng)壯的小男孩就是我。一群伙伴蹲在墻角邊掏螞蟻窩，掏不出螞蟻的我氣急敗壞地用一泡尿讓螞蟻的家發(fā)了洪災(zāi)；我們爬到大榕樹上去藏貓貓，卻又讓鄰居老大爺當(dāng)作上樹去掏鳥蛋被呵斥下來。我們撲進(jìn)大自然的懷抱，吹葉笛，編草帽，逮蟋蟀，捕蜻蜓……盡情玩！

　　可惜，快樂的時(shí)光總是走得特別快。轉(zhuǎn)眼間，告別了過著家家酒的日子，成了一個(gè)背著書包上學(xué)堂的“小二郎”。

　　當(dāng)自己第一次系上紅領(lǐng)巾，在隊(duì)旗下莊嚴(yán)地宣誓的時(shí)刻，心情是金黃色的。金黃色的心情憧憬著一輪冉冉升起的希望，我們便在這美好的希望中茁壯地成長。

　　長大了，當(dāng)自己懷著初戀的心跳，在喜歡的女孩面前總是喜歡表現(xiàn)的時(shí)候，心情總是蔚藍(lán)色的。蔚藍(lán)色的心情期待著幸福生活的`到來。我便在蔚藍(lán)的心情里，盡情地呼吸，自由的舒展，輕松地雀躍�？鞓返臉�(gòu)筑著一個(gè)美麗的夢。

　　其實(shí)，人生就是我們乘著自己的命運(yùn)之舟，向一個(gè)很深遠(yuǎn)很神秘的地方劃得的過程。

　　在歲月的長河里，我擺一葉輕舟，從我生命的源頭起航，激流中，也許會錯過停泊的岸頭，才能覓得柳暗花明，我的小舟，常常在歲月的長河中漂流，歲月的長河被舞得驚濤駭浪，而我的一葉輕舟，沖破浪頭，駛向前方，我不怕被被覆舟，我不怕顛覆，我只想證明，我不是一個(gè)渡客。

　　童年，是我們生命旅程的起點(diǎn)，一切一切的美好回憶都將深深印在腦海里，畢竟這是值得珍藏的回憶！

未來的作文 篇3

　　回首我的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)眼五年過去了，有歡笑，有憂傷，有無奈，有期盼……忘卻了許多，模糊了許多，歷歷在目的也有許多。

　　五年的時(shí)光，帶給我許多快樂。因?yàn)槲医Y(jié)識了很多朋友，穆佳偉、張淼、張博楨……我覺得這是我的寶貴財(cái)富。

　　五年的時(shí)光，也留給我很多需要吸取的教訓(xùn)。還記得那些被自己荒廢的日子，在數(shù)學(xué)課上吃東西，在考試前不好好復(fù)習(xí)，在語文課上玩便利貼……當(dāng)我想回頭想好好學(xué)習(xí)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)書本、資料已經(jīng)被我那些凌亂的筆跡涂抹得看不清了。因此，當(dāng)我陶醉于暢想美好暑假的時(shí)候，迎來的.只能是各個(gè)地方的補(bǔ)習(xí)班。雖然我也曾滿臉憤怒地表示抗議，但是看到自己的成績表，我便緩緩的低下頭。

　　快樂也好，憂傷也罷，當(dāng)五年的時(shí)光已成過去，我在努力成就一個(gè)美好的未來。

　　我想成為一位博士，發(fā)明一種會學(xué)習(xí)的機(jī)器人，這種機(jī)器人具備許多種功能——如果你有不理解的、不會做的數(shù)學(xué)題，機(jī)器人會用最簡單的方法教會你，以后要是遇到相似的題目就都會做了；假如你寫沒有思路，機(jī)器人就會利用你身邊的小事，教你寫出非常棒的；假如你認(rèn)為把所學(xué)的知識都理解并掌握了，就可以讓機(jī)器人來考考你，答對了機(jī)器人還可以送你一個(gè)精致的小禮物。

　　雖然這樣的機(jī)器人只在我的夢里出現(xiàn)過，但是我一定會好好學(xué)習(xí)，一定會要完成一項(xiàng)比這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器人還要好的發(fā)明。

　　我將帶著這個(gè)美好的愿望，迎接新的開始……

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